2024六年級(jí)英語上冊 Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend第2課時(shí)教案 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語上冊Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend第2課時(shí)教案外研版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《CanyoubemyChinesepenfriend》是人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊第五模塊第一單元的第二課時(shí)內(nèi)容。本課時(shí)主要通過電子郵件的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問和介紹個(gè)人信息，提高學(xué)生的書寫能力和電子郵件交流能力。同時(shí)，通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步了解中國文化，激發(fā)他們對中華文化的興趣。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何詢問和介紹個(gè)人信息，學(xué)生能夠提高書寫能力和電子郵件交流能力，培養(yǎng)語言能力。同時(shí)，通過了解中國文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，理解文化差異，培養(yǎng)跨文化交流的能力。在解決問題的過程中，學(xué)生能夠發(fā)展思維品質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力。此外，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高自主獲取知識(shí)和合作交流的能力。三、學(xué)情分析考慮到本課時(shí)是人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊第五模塊第一單元的第二課時(shí)內(nèi)容，《CanyoubemyChinesepenfriend》通過電子郵件的形式進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問和介紹個(gè)人信息，提高學(xué)生的書寫能力和電子郵件交流能力，同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國文化。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，需要綜合考慮學(xué)生的層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)、行為習(xí)慣等方面，以保證教學(xué)的實(shí)際效果。

1.學(xué)生層次：

根據(jù)學(xué)生的英語水平，可以將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層的學(xué)生能夠基本的聽說讀寫，但發(fā)音和語法有所欠缺；提高層的學(xué)生能夠流利的進(jìn)行口語交流，但詞匯量和語法結(jié)構(gòu)運(yùn)用不夠熟練；優(yōu)秀層的學(xué)生已經(jīng)具備較高的英語素養(yǎng)，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行復(fù)雜的口語交流和書寫。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的聽說讀寫。但在書寫能力和電子郵件交流方面，學(xué)生的水平參差不齊。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持著積極的態(tài)度，但部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有很大的影響。大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論，但部分學(xué)生注意力不集中，容易走神，對課堂學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，部分學(xué)生在書寫郵件時(shí)，容易忽略電子郵件的格式和禮儀，需要在教學(xué)過程中加以指導(dǎo)和糾正。

4.課程學(xué)習(xí)影響：

針對學(xué)生的層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的分析，對本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了以下要求：

針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)任務(wù)，以保證每個(gè)層次的學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。

在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和電子郵件交流能力，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力，確保教學(xué)效果。

強(qiáng)調(diào)電子郵件的格式和禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《CanyoubemyChinesepenfriend》。教材內(nèi)容包括電子郵件交流的例子、個(gè)人信息的詢問和介紹等，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)電子郵件的格式和禮儀，以及個(gè)人信息的介紹方式。例如，準(zhǔn)備一些示例電子郵件，展示不同風(fēng)格的書寫方式和禮貌用語。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時(shí)不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和書寫區(qū)域。分組討論區(qū)可以為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，而書寫區(qū)域則讓學(xué)生能夠安靜地完成書寫任務(wù)。

5.電子郵件模擬平臺(tái)：準(zhǔn)備一個(gè)電子郵件模擬平臺(tái)，讓學(xué)生能夠在課堂上實(shí)際操作和練習(xí)發(fā)送電子郵件。這個(gè)平臺(tái)可以是一個(gè)在線的模擬系統(tǒng)，或者是一個(gè)教室內(nèi)的電子郵件交流系統(tǒng)。

6.中華文化介紹資料：準(zhǔn)備一些關(guān)于中國文化的介紹資料，如中國的傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。這些資料可以幫助學(xué)生更好地了解中國文化，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

7.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，讓學(xué)生能夠展示他們的書寫成果和電子郵件交流作品。這樣不僅可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還可以提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子郵件和個(gè)人信息介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子郵件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電子郵件和個(gè)人信息介紹的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的魅力和個(gè)人信息介紹的重要性。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和書寫原則。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.個(gè)人信息介紹案例分析（10分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)人信息介紹的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的個(gè)人信息介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解個(gè)人信息介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用個(gè)人信息介紹解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子郵件或個(gè)人信息介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電子郵件和個(gè)人信息介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件和個(gè)人信息介紹的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子郵件和個(gè)人信息介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子郵件和個(gè)人信息介紹。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件和個(gè)人信息介紹的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《CanyoubemyChinesepenfriend》是人教版小學(xué)英語六年級(jí)上冊第五模塊第一單元的第二課時(shí)內(nèi)容。本課時(shí)主要通過電子郵件的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問和介紹個(gè)人信息，提高學(xué)生的書寫能力和電子郵件交流能力，同時(shí)，通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步了解中國文化，激發(fā)他們對中華文化的興趣。

1.電子郵件書寫格式和禮儀：

-電子郵件的格式，包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名等部分。

-書寫電子郵件時(shí)的禮貌用語，如問候語、感謝語、結(jié)束語等。

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-如何詢問他人的個(gè)人信息，如姓名、年齡、興趣愛好等。

-如何介紹自己的個(gè)人信息，如姓名、年齡、興趣愛好等。

3.詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)：

-疑問句結(jié)構(gòu)，如What'syourname?、Howoldareyou?等。

-一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)，如Ilikereading.、Sheisastudent.等。

4.常用的個(gè)人信息介紹詞匯和短語：

-個(gè)人信息詞匯，如name、age、hobby等。

-介紹個(gè)人信息的短語，如Ihaveafriendnamed...、Sheisinterestedin...等。

5.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息。

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息。

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望。

6.中國文化的介紹：

-中國傳統(tǒng)文化的介紹，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

-中國的傳統(tǒng)藝術(shù)介紹，如書法、京劇等。

-中國的傳統(tǒng)習(xí)俗介紹，如拜年、吃團(tuán)圓飯等。

7.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法。

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受。

-如何用英語提出建議和邀請。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了電子郵件的書寫格式和禮儀，個(gè)人信息的詢問和介紹，以及詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)。同時(shí)，通過案例分析和小組討論，學(xué)生了解了電子郵件的交流策略和個(gè)人信息介紹的重要性。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，展示了自己的書寫能力和電子郵件交流能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

(1)下面哪個(gè)是電子郵件的結(jié)尾部分？

A.Subject

B.Body

C.Signature

(2)如何詢問他人的年齡？

A.What'syourage?

B.Howoldareyou?

C.What'syourbirthdate?

(3)下面哪個(gè)句子使用了正確的時(shí)態(tài)？

A.Shehasapetcat.

B.ShehasapetcatnamedLuna.

C.Shehashadapetcatfor5years.

2.填空題：

(1)Mynameis_____.Iam_____yearsoldandIlike_____.

(2)CanyoubemyChinesepenfriend?Iam_____fromChina.Iam_____yearsoldandIlike_____.

(3)Iwouldliketoknowmoreaboutyour_____.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?

3.連線題：

(1)電子郵件的組成部分：稱呼、正文、結(jié)尾、_____

(2)個(gè)人信息的詢問：_____、_____、_____

(3)個(gè)人信息的介紹：_____、_____、_____

4.寫作題：

請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的筆友：

Dear_____,

IreceivedyouremailandIamexcitedtowritebacktoyou.Mynameis_____andIam_____yearsold.Ilivein_____.Ihaveapetnamed_____andIlike_____.

Iwouldliketoknowmoreaboutyou.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?Also,doyouhaveany_____or_____youenjoydoing?

Ihopewecanbecomegoodfriendsandexchangelettersoften.Lookingforwardtohearingfromyousoon!

Bestregards,

_____

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測的內(nèi)容與教材《CanyoubemyChinesepenfriend》相符，涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括電子郵件的書寫格式和禮儀，個(gè)人信息的詢問和介紹，以及詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的書寫能力和電子郵件交流能力。八、板書設(shè)計(jì)1.電子郵件的書寫格式和禮儀：

-稱呼

-正文

-結(jié)尾

-署名

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-詢問個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

-介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

3.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

-Ihaveafriendnamed...

-Sheisinterestedin...

4.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望

5.中國文化的介紹：

-春節(jié)

-中秋節(jié)

-書法

-京劇

-拜年

-吃團(tuán)圓飯

6.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受

-如何用英語提出建議和邀請

八、板書設(shè)計(jì)

1.電子郵件的書寫格式和禮儀：

-稱呼

-正文

-結(jié)尾

-署名

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-詢問個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

-介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

3.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

-Ihaveafriendnamed...

-Sheisinterestedin...

4.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望

5.中國文化的介紹：

-春節(jié)

-中秋節(jié)

-書法

-京劇

-拜年

-吃團(tuán)圓飯

6.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受

-如何用英語提出建議和邀請

八、板書設(shè)計(jì)

1.電子郵件的書寫格式和禮儀：

-稱呼

-正文

-結(jié)尾

-署名

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-詢問個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

-介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

3.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

-Ihaveafriendnamed...

-Sheisinterestedin...

4.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望

5.中國文化的介紹：

-春節(jié)

-中秋節(jié)

-書法

-京劇

-拜年

-吃團(tuán)圓飯

6.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受

-如何用英語提出建議和邀請

八、板書設(shè)計(jì)

1.電子郵件的書寫格式和禮儀：

-稱呼

-正文

-結(jié)尾

-署名

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-詢問個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

-介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

3.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

-Ihaveafriendnamed...

-Sheisinterestedin...

4.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望

5.中國文化的介紹：

-春節(jié)

-中秋節(jié)

-書法

-京劇

-拜年

-吃團(tuán)圓飯

6.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受

-如何用英語提出建議和邀請

八、板書設(shè)計(jì)

1.電子郵件的書寫格式和禮儀：

-稱呼

-正文

-結(jié)尾

-署名

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-詢問個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

-介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

3.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

-Ihaveafriendnamed...

-Sheisinterestedin...

4.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望

5.中國文化的介紹：

-春節(jié)

-中秋節(jié)

-書法

-京劇

-拜年

-吃團(tuán)圓飯

6.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受

-如何用英語提出建議和邀請

八、板書設(shè)計(jì)

1.電子郵件的書寫格式和禮儀：

-稱呼

-正文

-結(jié)尾

-署名

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-詢問個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

-介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)

3.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

-Ihaveafriendnamed...

-Sheisinterestedin...

4.電子郵件的交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望

5.中國文化的介紹：

-春節(jié)

-中秋節(jié)

-書法

-京劇

-拜年

-吃團(tuán)圓飯

6.電子郵件的交流技巧：

-如何用英語表達(dá)自己的情感和想法

-如何用英語描述自己的經(jīng)歷和感受

-如何用英語提出建議和邀請重點(diǎn)題型整理1.書寫電子郵件的格式和禮儀：

-請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的筆友：

Dear_____,

IreceivedyouremailandIamexcitedtowritebacktoyou.Mynameis_____andIam_____yearsold.Ilivein_____.Ihaveapetnamed_____andIlike_____.

Iwouldliketoknowmoreaboutyou.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?Also,doyouhaveany_____or_____youenjoydoing?

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Bestregards,

_____

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-請用英語詢問和介紹以下個(gè)人信息：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

3.詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹句子：

-詢問姓名：_____

-詢問年齡：_____

-詢問興趣愛好：_____

-介紹姓名：_____

-介紹年齡：_____

-介紹興趣愛好：_____

4.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹詞匯和短語：

-姓名：_____

-年齡：_____

-興趣愛好：_____

5.電子郵件的交流策略：

-請用英語寫出以下電子郵件交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息：_____

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息：_____

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望：_____

九、重點(diǎn)題型整理

1.書寫電子郵件的格式和禮儀：

-請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的筆友：

Dear_____,

IreceivedyouremailandIamexcitedtowritebacktoyou.Mynameis_____andIam_____yearsold.Ilivein_____.Ihaveapetnamed_____andIlike_____.

Iwouldliketoknowmoreaboutyou.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?Also,doyouhaveany_____or_____youenjoydoing?

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Bestregards,

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2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-請用英語詢問和介紹以下個(gè)人信息：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

3.詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹句子：

-詢問姓名：_____

-詢問年齡：_____

-詢問興趣愛好：_____

-介紹姓名：_____

-介紹年齡：_____

-介紹興趣愛好：_____

4.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹詞匯和短語：

-姓名：_____

-年齡：_____

-興趣愛好：_____

5.電子郵件的交流策略：

-請用英語寫出以下電子郵件交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息：_____

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息：_____

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望：_____

九、重點(diǎn)題型整理

1.書寫電子郵件的格式和禮儀：

-請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的筆友：

Dear_____,

IreceivedyouremailandIamexcitedtowritebacktoyou.Mynameis_____andIam_____yearsold.Ilivein_____.Ihaveapetnamed_____andIlike_____.

Iwouldliketoknowmoreaboutyou.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?Also,doyouhaveany_____or_____youenjoydoing？

Ihopewecanbecomegoodfriendsandexchangelettersoften.Lookingforwardtohearingfromyousoon!

Bestregards,

_____

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-請用英語詢問和介紹以下個(gè)人信息：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

3.詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹句子：

-詢問姓名：_____

-詢問年齡：_____

-詢問興趣愛好：_____

-介紹姓名：_____

-介紹年齡：_____

-介紹興趣愛好：_____

4.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹詞匯和短語：

-姓名：_____

-年齡：_____

-興趣愛好：_____

5.電子郵件的交流策略：

-請用英語寫出以下電子郵件交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息：_____

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息：_____

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望：_____

九、重點(diǎn)題型整理

1.書寫電子郵件的格式和禮儀：

-請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的筆友：

Dear_____,

IreceivedyouremailandIamexcitedtowritebacktoyou.Mynameis_____andIam_____yearsold.Ilivein_____.Ihaveapetnamed_____andIlike_____.

Iwouldliketoknowmoreaboutyou.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?Also,doyouhaveany_____or_____youenjoydoing?

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Bestregards,

_____

2.個(gè)人信息的詢問和介紹：

-請用英語詢問和介紹以下個(gè)人信息：

-姓名

-年齡

-興趣愛好

3.詢問和介紹個(gè)人信息的句子結(jié)構(gòu)：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹句子：

-詢問姓名：_____

-詢問年齡：_____

-詢問興趣愛好：_____

-介紹姓名：_____

-介紹年齡：_____

-介紹興趣愛好：_____

4.詢問和介紹個(gè)人信息的常用詞匯和短語：

-請用英語寫出以下個(gè)人信息的詢問和介紹詞匯和短語：

-姓名：_____

-年齡：_____

-興趣愛好：_____

5.電子郵件的交流策略：

-請用英語寫出以下電子郵件交流策略：

-如何禮貌地詢問他人的個(gè)人信息：_____

-如何清晰地介紹自己的個(gè)人信息：_____

-如何表達(dá)自己對交朋友的期望和愿望：_____

九、重點(diǎn)題型整理

1.書寫電子郵件的格式和禮儀：

-請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的筆友：

Dear_____,

IreceivedyouremailandIamexcitedtowritebacktoyou.Mynameis_____andIam_____yearsold.Ilivein_____.Ihaveapetnamed_____andIlike_____.

Iwouldliketoknowmoreaboutyou.Canyoutellmeaboutyour_____and_____?Also,doyouhaveany_____or_____youenjoydoing?

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Bestregards,

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