Unit 6 Happy birthday!Part B Lets talk單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk》是針對(duì)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，旨在通過日常對(duì)話的方式，讓學(xué)生掌握基本的生日慶祝用語(yǔ)和相關(guān)詞匯。本單元與課本緊密關(guān)聯(lián)，以教材中的對(duì)話為基礎(chǔ)，圍繞Sam過生日的場(chǎng)景展開，通過聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)和角色扮演等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和生日祝福用語(yǔ)的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)實(shí)際交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk》課程以培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，著重提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)生日慶?；顒?dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和交流的能力，增強(qiáng)思維品質(zhì)；了解并尊重不同文化背景下的生日習(xí)俗，拓展文化意識(shí)；同時(shí)，通過小組合作、自主探究等活動(dòng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于全面提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心詞匯與表達(dá)：本節(jié)課的核心詞匯包括“birthday”,“present”,“card”,“party”等，以及常用表達(dá)如“Happybirthday!”,“Howoldareyou?”,“I’m…yearsold.”等。這些詞匯和表達(dá)是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，以便能在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行有效交流。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：課程中涉及大量一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，如“Samisninetoday.”,“Hehasabirthdayparty.”等。學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述生日慶?；顒?dòng)。

（3）聽力與口語(yǔ)表達(dá)：通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生往往在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變化上存在困難，如第三人稱單數(shù)加“-s”或“-es”。教師需要通過實(shí)例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。

舉例：在句子“Samisninetoday.”中，動(dòng)詞“is”變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式，而“has”在句子“Hehasabirthdayparty.”中同樣遵循這一規(guī)律。

（2）詞匯的靈活運(yùn)用：學(xué)生在記憶詞匯時(shí)可能只關(guān)注詞義，而忽視了詞匯在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用。教師應(yīng)通過角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生將詞匯運(yùn)用到實(shí)際情境中。

舉例：在生日派對(duì)場(chǎng)景中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“present”表示“禮物”，并能在句子中正確運(yùn)用，如“Hereisapresentforyou.”

（3）聽力理解與口語(yǔ)表達(dá)：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，聽力理解與口語(yǔ)表達(dá)是兩大難點(diǎn)。教師可通過以下方法幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)：

a.播放教材中的聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞，提高聽力理解能力；

b.設(shè)計(jì)各種口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，如角色扮演、對(duì)話練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高口語(yǔ)表達(dá)能力；

c.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并適應(yīng)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，對(duì)核心詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行講解，為學(xué)生提供必要的知識(shí)輸入。

b.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就生日慶?；顒?dòng)展開小組討論，促進(jìn)生生互動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

c.案例研究：通過分析教材中的對(duì)話案例，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言感知能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成與生日派對(duì)相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主探究能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

具體的教學(xué)活動(dòng)包括：

a.角色扮演：學(xué)生分角色扮演教材中的對(duì)話，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

b.游戲：設(shè)計(jì)生日派對(duì)主題的游戲，如“猜禮物”、“生日歌接龍”等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。

c.生日卡片制作：學(xué)生制作生日卡片，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.教學(xué)媒體和資源使用

a.PPT：利用PPT展示核心詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)和生日慶祝場(chǎng)景，幫助學(xué)生形象地理解和記憶。

b.視頻：播放教材中的聽力材料和相關(guān)生日慶祝視頻，提高學(xué)生的聽力水平和興趣。

c.在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，分享學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料（包括詞匯表、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)介紹PPT、生日慶祝視頻等），要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備相關(guān)問題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞生日慶?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)問題如“你能描述一下你的生日派對(duì)嗎？”、“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在句子中如何使用？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，提前熟悉生日相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言回答問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至在線平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信、教育平臺(tái)等工具，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳遞和交流。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和初步解決問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放教材中的生日派對(duì)視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合教材中的句子舉例說明。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日慶祝場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

解答疑問：在活動(dòng)中針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，實(shí)際運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和生日相關(guān)詞匯。

提問與討論：學(xué)生積極提問，與同學(xué)和老師討論疑惑。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和實(shí)例，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和生日慶祝用語(yǔ)的掌握。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如編寫一段生日慶祝對(duì)話，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化的了解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

拓寬學(xué)生知識(shí)視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)制定合理目標(biāo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-生日慶祝文化：介紹不同文化背景下的生日慶祝方式，如西方國(guó)家的生日蛋糕、許愿吹蠟燭，以及中國(guó)傳統(tǒng)的吃長(zhǎng)壽面等習(xí)俗。

-英語(yǔ)生日歌曲：提供英文版生日歌，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲，并在課堂上進(jìn)行合唱，增加課堂氛圍。

-生日主題故事書：推薦與生日主題相關(guān)的英文繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'BirthdayParty》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-生日卡片制作素材：提供各種生日卡片制作的素材，如彩紙、貼紙、顏料等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后制作個(gè)性化的生日卡片。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)練習(xí)冊(cè)：推薦含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)練習(xí)的練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

2.拓展建議

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察自己或家人的生日慶?；顒?dòng)，記錄下有趣的事情和感受，以英語(yǔ)日記的形式進(jìn)行分享。

-創(chuàng)作生日故事：學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫一個(gè)關(guān)于生日的故事，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-家庭角色扮演：學(xué)生與家人一起進(jìn)行生日派對(duì)的角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，增進(jìn)親子互動(dòng)，同時(shí)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-生日卡片互贈(zèng)：學(xué)生可以與同學(xué)或朋友互相贈(zèng)送自己制作的生日卡片，以此表達(dá)祝福，培養(yǎng)友誼。

-閱讀拓展：利用課外時(shí)間閱讀與生日主題相關(guān)的英文書籍，了解不同文化背景下的生日習(xí)俗，拓寬知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：birthday、present、card、party等。

②重點(diǎn)句型：Happybirthday!Howoldareyou?I’m…yearsold.等。

③重點(diǎn)語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.具有藝術(shù)性和趣味性

①生日蛋糕圖案：在板書設(shè)計(jì)中融入生日蛋糕的圖案，增加趣味性，同時(shí)強(qiáng)化生日主題。

②動(dòng)畫角色：利用學(xué)生喜愛的動(dòng)畫角色（如小豬佩奇、熊出沒等）作為板書設(shè)計(jì)元素，吸引學(xué)生的注意力。

③互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如“生日派對(duì)接龍”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

①故事導(dǎo)入：通過講述一個(gè)有趣的生日故事，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。

②角色扮演：讓學(xué)生扮演教材中的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

③表演展示：鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演，展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心和成就感。教學(xué)反思在本次《Unit6Happybirthday!PartBLet’stalk》的教學(xué)中，我感受到了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極參與和熱情。通過課前自主探索，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)生日慶?；顒?dòng)有了初步的了解，并對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)。這為課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問等方式，幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和生日慶祝用語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演等