【外研版(三起)】三下 Module8 Unit 1 Its on your desk 教學(xué)設(shè)計(jì)

【外研版(三起)】三下Module8Unit1Itsonyourdesk教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析【外研版(三起)】三下Module8Unit1Itsonyourdesk教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生日常生活為背景，通過描述物品的位置，培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力。本節(jié)課的主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)表示物品位置的詞匯和句型"It'sonyourdesk"，并通過小組活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過觀察、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)物品位置，用英語進(jìn)行描述，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為正確表達(dá)物品位置的詞匯和句型，教學(xué)難點(diǎn)為在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的活動(dòng)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確使用句型"It'sonyourdesk"描述物品的位置。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確表達(dá)物品位置。

解決辦法：

1.教師可以通過實(shí)際操作，讓學(xué)生觀察并描述物品的位置，從而加強(qiáng)學(xué)生對句型的理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和合作，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.針對學(xué)生的個(gè)體差異，教師可以給予不同的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握句型的正確用法。

4.通過反復(fù)練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生在不同的情境中運(yùn)用句型，逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力和靈活運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置生動(dòng)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型"It'sonyourdesk"，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和語言表達(dá)能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，通過提問、回答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣，提高課堂參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)展示物品位置，幫助學(xué)生直觀理解并記憶句型"It'sonyourdesk"。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如電子白板、在線教學(xué)平臺(tái)等，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、游戲等活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作、交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和語言運(yùn)用能力。

4.實(shí)物展示：使用實(shí)物物品展示不同位置，讓學(xué)生直觀觀察并描述物品的位置，提高學(xué)生的空間認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力。

5.作業(yè)與評價(jià)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Module8Unit1的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module8Unit1課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Module8Unit1課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module8Unit1的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述物品位置的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述物品位置的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述物品位置的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module8Unit1的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述物品位置的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module8Unit1的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module8Unit1相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module8Unit1知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)是Module8Unit1Itsonyourdesk，涉及以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及的詞匯有desk,chair,floor,under,nextto等，這些詞匯都是表示物品位置的關(guān)鍵詞匯。

2.句型學(xué)習(xí)：本節(jié)課的主要句型是"It'sonyourdesk"，這個(gè)句型用來描述物品的位置。

3.語法學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及的語法是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的第三人稱單數(shù)形式，例如"It'sonhisdesk"和"It'sonherdesk"。

4.聽力訓(xùn)練：本節(jié)課的聽力材料主要是關(guān)于物品位置的描述，學(xué)生需要通過聽力材料來獲取信息。

5.口語練習(xí)：本節(jié)課的口語練習(xí)主要是圍繞物品位置進(jìn)行描述，學(xué)生需要用所學(xué)句型來描述物品的位置。

6.閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料可能是關(guān)于物品位置的描述，學(xué)生需要通過閱讀材料來理解物品的位置。

7.寫作訓(xùn)練：本節(jié)課的寫作任務(wù)可能是描述物品的位置，學(xué)生需要用所學(xué)句型來書寫描述物品位置的句子。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯填空

題型描述：在給出的句子中，根據(jù)上下文意思，填入正確的詞匯。

題目示例：

It's_______(desk/chair).

答案：desk

題型說明：這個(gè)題型主要考察學(xué)生對詞匯的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞匯填空。

2.題型二：句型轉(zhuǎn)換

題型描述：將給出的句子，按照要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

題目示例：

It'sonthedesk.(改為第三人稱單數(shù)形式)

答案：It'sonhisdesk.

題型說明：這個(gè)題型主要考察學(xué)生對句型的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要掌握第三人稱單數(shù)形式的句型結(jié)構(gòu)，并能夠正確運(yùn)用。

3.題型三：聽力理解

題型描述：通過聽力材料，回答問題。

題目示例：

聽錄音，回答問題。

Question:Whereisthebook?

Answer:Thebookisonthedesk.

題型說明：這個(gè)題型主要考察學(xué)生的聽力理解和口頭表達(dá)能力。學(xué)生需要能夠聽懂物品位置的描述，并能夠用英語進(jìn)行回答。

4.題型四：口語練習(xí)

題型描述：根據(jù)題目要求，用英語描述物品的位置。

題目示例：

描述你桌子上的物品的位置。

題型說明：這個(gè)題型主要考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和空間認(rèn)知能力。學(xué)生需要能夠用英語清晰地描述物品的位置。

5.題型五：閱讀理解

題型描述：通過閱讀材料，回答問題。

題目示例：

Readthepassage,andanswerthequestion.

Question:Whereisthecat?

Answer:Thecatisunderthechair.

題型說明：這個(gè)題型主要考察學(xué)生的閱讀理解和理解能力。學(xué)生需要能夠理解文章的內(nèi)容，并能夠回答問題。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶Module8Unit1Itsonyourdesk的主要知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、句型、語法等。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別為詞匯學(xué)習(xí)、句型學(xué)習(xí)、語法學(xué)習(xí)和聽力訓(xùn)練。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，方便學(xué)生查找和復(fù)習(xí)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)采用簡潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。例如，使用關(guān)鍵詞匯和句型，用箭頭表示語法結(jié)構(gòu)等。

4.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)突出Module8Unit1的主要知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、句型、語法等。例如，使用加粗字體、顏色標(biāo)注等方式，