人教A版高中數(shù)學(xué)必修第二冊數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 導(dǎo)學(xué)案一_第1頁
人教A版高中數(shù)學(xué)必修第二冊數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 導(dǎo)學(xué)案一_第2頁
人教A版高中數(shù)學(xué)必修第二冊數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 導(dǎo)學(xué)案一_第3頁
人教A版高中數(shù)學(xué)必修第二冊數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 導(dǎo)學(xué)案一_第4頁
人教A版高中數(shù)學(xué)必修第二冊數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 導(dǎo)學(xué)案一_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解數(shù)系的擴(kuò)展過程以及i的引入;

2、理解復(fù)數(shù)的概念、表示法及相關(guān)概念;

3、掌握復(fù)數(shù)的分類及復(fù)數(shù)相等的條件。

重點難點

1.教學(xué)重點:對,的規(guī)定以及復(fù)數(shù)的有關(guān)概念。

2.教學(xué)難點:復(fù)數(shù)概念的理解。

知識梳理

1.復(fù)數(shù)的概念:z=〃+歷(〃,b£R)

全體復(fù)數(shù)所構(gòu)成的集合C=,叫做復(fù)數(shù)集.

2.復(fù)數(shù)相等的充要條件

設(shè)〃,b,c,d都是實數(shù),那么〃+Z?i=c+di今.

3.復(fù)數(shù)的分類z=a+歷(〃,bRR),

當(dāng)_____________________時,復(fù)數(shù)z=a+bi(a,Z?ER)為虛數(shù);

當(dāng)_____________________時,復(fù)數(shù)z=a+bi(a,Z?eR)為純虛數(shù);

【分析】引入新數(shù)?,并規(guī)定:

(“2=一1;

(2)實數(shù)可以與它進(jìn)行四則運算,進(jìn)行四則運算時,原有的加、乘運算律仍然成立.

i叫做虛數(shù)單位。

(-)復(fù)數(shù)的概念

形如a+砥縱beR)的數(shù)叫做復(fù)數(shù),全體復(fù)數(shù)所成的集合叫做復(fù)數(shù)集,一般用字母C表示。

(-)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式

復(fù)數(shù)通常用字母z表示,即z=a+bi(tz>bGR)

其中a叫復(fù)數(shù)z的,b叫復(fù)數(shù)z的o

練一練:

把下列式子化為a+bi(a>beR)的形式,并分別指出它們的實部和虛部

(1)2-z=;(2)-2i=;

(3)5=;(4)0==

思考:根據(jù)上述幾個例子,復(fù)數(shù)z=a+從可以是實數(shù)嗎?滿足什么條件?

(三)、復(fù)數(shù)的分類

復(fù)數(shù)

’1純虛數(shù)()

Z=a^bi

、非純虛數(shù)()

試一試:

1、下列數(shù)中,2+J70.61-i0I2中-6)3-9&52+8

7

實數(shù)有___________________________________

虛數(shù)有;

其中純虛數(shù)是_________________________________

2、判斷下列命題是否正確:

(1)若。、b為實數(shù),貝IZ=a+6i為虛數(shù)。

(2)若b為實數(shù),則Z=bi必為純虛數(shù)。

(3)若。為實數(shù),則Z=a一定不是虛數(shù)。

例1、實數(shù)相分別取什么值時,復(fù)數(shù)z=m+l+(m-l)i是⑴實數(shù);(2)虛數(shù);(3)純虛數(shù)。

練習(xí):當(dāng)m為何實數(shù)時,復(fù)數(shù)z=w2+m-2+(m2-l)i且活6對

是(1)實數(shù);(2)虛數(shù);(3)純虛數(shù);(4)零。

(四)、復(fù)數(shù)相等

如果兩個復(fù)數(shù)的實部和虛部分別相等,那么我們就說這兩個復(fù)數(shù)相等.

若q、b、c、dER,a+bi=c+di<z^>o

注意:兩個復(fù)數(shù)只能說相等或不相等,而不能比較大小。但兩個實數(shù)可以比較大小。

例2已知(23-1)+i=1y-,其中x、yCR,求x與y的值。

達(dá)標(biāo)檢刪

1.判斷正誤

(1)若a,b為實數(shù),則z=a+bi為虛數(shù).()

(2)復(fù)數(shù)i的實部不存在,虛部為0.()

(3)歷是純虛數(shù).()

(4)如果兩個復(fù)數(shù)的實部的差和虛部的差都等于0,那么這兩個復(fù)數(shù)相等.()

2.已知復(fù)數(shù)z=d—Q—6)i的實部和虛部分別是2和3,則實數(shù)a,6的值分別是()

A.,1B.,5

C.土,5D.±,1

3.已知¥一9+2盯i=2i,則實數(shù)x,y的值分別為.

4.實數(shù)機(jī)分別取什么數(shù)值時,復(fù)數(shù)z=(??+5Mj+6)+(M?—2?j—15)i

⑴實數(shù);⑵虛數(shù);⑶純虛數(shù);(4)是0?

課堂小結(jié)

這節(jié)課你的收獲是什么?

參考答案:

(二)實部虛部

練一練(1)2-z=2+(-i>實部2,虛部-1;

(2)-2z=0+(-2)z,實部0,虛部-2;

(3)5=5+0,,實部5,虛部0;

(4)0=0+0/,實部0,虛部0?

思考:b=0時,復(fù)數(shù)為實數(shù)。

試一試:1.實數(shù):2+J7,0.618,0,Z2;虛數(shù):|Z,3-972Z,Z(1-V3),5Z+8;純虛數(shù):|z,z(l-V3)

2.(1)錯(2)錯(3)對

例1.【解析】

解:(D當(dāng)加_1=0.即m=l時,發(fā)數(shù)z是實數(shù).

(2)當(dāng)即mWl時,復(fù)數(shù)工是虛數(shù)?(3)3m+l=o,[1,”一]*0.即,”一一1時,發(fā)數(shù)z是純成數(shù).

練習(xí):(1)當(dāng)加2—1=0即加=±1時,復(fù)數(shù)Z為實數(shù);

(2)當(dāng)加2—1力0即加力士1時,復(fù)數(shù)z為虛數(shù);

m+m-2=Q

(3)當(dāng)<9即m=-1時,復(fù)數(shù)Z為純虛數(shù);

"一1/0

m+m-2=Q-

(4)當(dāng)彳?即m=1時,復(fù)數(shù)Z為零。

/n2-l=0

2x-l=y5

例2.由已知得八「解得x=1,y=4。

[-(3-y)=l2

達(dá)標(biāo)檢測

1.【答案】(l)x(2)義(36(4)4

2.【答案】C

【解析】令-2+b=3,得〃=±,b=5.

X=1(x=—l

3.【答案】J或[尸一1

【解析】Vx2—/+2xyi=2i,

x2—y2=0,[x=l,fx=—1,

,?2xy=2,解得■)=],或)=—i.

4.【解析】由〃/+5〃z+6=0得,"z=—2或%=—3,由2:〃-15=0得〃z=5或〃z=-3.

⑴當(dāng)m-2m-15=0時,

復(fù)數(shù)z為實數(shù),

.".m=5或一3.

(2)當(dāng)m2-2/n-15#0時,

復(fù)數(shù)z為虛數(shù),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論