輕松掌握北師大版四年級(jí)英語單詞

輕松掌握北師大版四年級(jí)英語單詞一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級(jí)英語教材Unit5Whattimeisit?這一單元主要學(xué)習(xí)日常生活中的時(shí)間表達(dá)方式，包括詞匯如morning,afternoon,evening,night以及時(shí)間點(diǎn)如eighto'clock,halfpastnine等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀這些詞匯和表達(dá)方式，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如詢問和回答時(shí)間。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握詞匯morning,afternoon,evening,night以及時(shí)間點(diǎn)如eighto'clock,halfpastnine的讀音和意義，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地詢問和回答時(shí)間，如"Whattimeisit?""It'seighto'clock."等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、鐘表模型學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲《Hello,Hello,Hello!》引導(dǎo)學(xué)生唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，如"Hello,mynameisX.IaminClass,GradeIV."2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時(shí)，教師用英語解釋這些詞匯和表達(dá)方式的意義，如"morningmeansfrom6amto12pminthemorning."3.學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀PPT上的詞匯和表達(dá)方式，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音。然后，教師通過舉例子的方式，讓學(xué)生理解這些詞匯和表達(dá)方式如何在實(shí)際情境中運(yùn)用。例如，教師可以模擬一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行對(duì)話，如"A:Whattimeisit?B:It'seighto'clock.A:Oh,timeforbreakfast."4.練習(xí)（10分鐘）教師通過PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。例如，教師可以播放一段對(duì)話，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)提問和回答時(shí)間。5.鞏固（10分鐘）教師讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組需要用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的小劇本，并表演給其他小組觀看。其他小組需要根據(jù)表演內(nèi)容，判斷表演者是否正確地使用了所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。教師通過PPT回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)和感受。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時(shí)，教師可以用箭頭或者時(shí)間軸的形式，展示這些詞匯和表達(dá)方式之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一篇關(guān)于自己一天的小作文。答案：Todayisabeautifulsunnyday.Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat8o'clock.Then,Igotoschoolat9o'clock.Intheafternoon,Ihavelunchat12o'clock.Afterschool,Iplaysportsat4o'clock.Intheevening,Ihavedinnerat6o'clock.Finally,Igotobedat9o'clock.2.作業(yè)題目：根據(jù)所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，詢問和回答時(shí)間。答案：A:Whattimeisit?B:It'shalfpastfour.A:Oh,timeforoursportsclass.八、課后反思及拓展延伸課后，教師可以通過反思本節(jié)課的教學(xué)效果，如學(xué)生對(duì)詞匯和表達(dá)方式的掌握程度，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性等，來調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)或者家人用英語詢問和回答時(shí)間，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級(jí)英語教材Unit5Whattimeisit?這一單元主要學(xué)習(xí)日常生活中的時(shí)間表達(dá)方式，包括詞匯如morning,afternoon,evening,night以及時(shí)間點(diǎn)如eighto'clock,halfpastnine等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀這些詞匯和表達(dá)方式，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如詢問和回答時(shí)間。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握詞匯morning,afternoon,evening,night以及時(shí)間點(diǎn)如eighto'clock,halfpastnine的讀音和意義，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地詢問和回答時(shí)間，如"Whattimeisit?""It'seighto'clock."等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、鐘表模型學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲《Hello,Hello,Hello!》引導(dǎo)學(xué)生唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，如"Hello,mynameisX.IaminClass,GradeIV."2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時(shí)，教師用英語解釋這些詞匯和表達(dá)方式的意義，如"morningmeansfrom6amto12pminthemorning."3.學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀PPT上的詞匯和表達(dá)方式，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音。然后，教師通過舉例子的方式，讓學(xué)生理解這些詞匯和表達(dá)方式如何在實(shí)際情境中運(yùn)用。例如，教師可以模擬一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行對(duì)話，如"A:Whattimeisit?B:It'seighto'clock.A:Oh,timeforbreakfast."4.練習(xí)（10分鐘）教師通過PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。例如，教師可以播放一段對(duì)話，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)提問和回答時(shí)間。5.鞏固（10分鐘）教師讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組需要用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的小劇本，并表演給其他小組觀看。其他小組需要根據(jù)表演內(nèi)容，判斷表演者是否正確地使用了所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。教師通過PPT回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)和感受。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上寫出本節(jié)課的主要詞匯和表達(dá)方式，如morning,afternoon,evening,night,eighto'clock,halfpastnine等。同時(shí)，教師可以用箭頭或者時(shí)間軸的形式，展示這些詞匯和表達(dá)方式之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，寫一篇關(guān)于自己一天的小作文。答案：Todayisabeautifulsunnyday.Igetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat8o'clock.Then,Igotoschoolat9o'clock.Intheafternoon,Ihavelunchat12o'clock.Afterschool,Iplaysportsat4o'clock.Intheevening,Ihavedinnerat6o'clock.Finally,Igotobedat9o'clock.2.作業(yè)題目：根據(jù)所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，詢問和回答時(shí)間。答案：A:Whattimeisit?B:It'shalfpastfour.A:Oh,timeforoursportsclass.八、課后反思及拓展延伸課后，教師可以通過反思本節(jié)課的教學(xué)效果，如學(xué)生對(duì)詞匯和表達(dá)方式的掌握程度，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性等，來調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)或者家人用英語詢問和回答本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以加重語氣和提高音調(diào)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和