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節(jié)能增效主要事跡范文第一篇節(jié)能增效主要事跡范文第一篇哈哈!這就是我的“低碳”建議:當(dāng)你估計(jì)離開(kāi)電腦超過(guò)兩個(gè)小時(shí),請(qǐng)關(guān)閉電腦!
大家都知道,水是生命之源,生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的,你看,回家打開(kāi)水龍頭,水就嘩嘩流出來(lái)了,源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了,我家又沒(méi)存水,這下沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買(mǎi)回礦泉水、面包和脆脆腸,“對(duì)付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了,這樣上床睡覺(jué)還真覺(jué)得有點(diǎn)別扭。那天我在電視里又看到新聞報(bào)道我國(guó)西部地區(qū)總是鬧旱災(zāi),長(zhǎng)年無(wú)雨,地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制,排隊(duì)去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了,爸爸告訴我“水已是稀缺資源,節(jié)約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節(jié)水方案”:洗完臉的水可以洗腳,洗完腳的水還可以沖廁所,生活用水可以循環(huán)使用。這也是我寒假里的又一個(gè)“低碳”生活體驗(yàn)。
節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班,就不坐車;盡可能乘坐公交車出行,少開(kāi)燃油汽車。
節(jié)能增效主要事跡范文第二篇在世界上,資源分兩種:可再生資源和不可再生資源,當(dāng)前世界上雖然一些發(fā)達(dá)的地區(qū)都已經(jīng)采用了高新技術(shù)用可再生資源來(lái)代替不可再生資源,但是卻收效甚微。然而,工業(yè)三廢中廢水、廢氣、廢渣的排放量也是相當(dāng)驚人的,它們對(duì)環(huán)境造成的影響時(shí)巨大的。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就,但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià),經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳,在這里,我認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的方針:即做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境與資源協(xié)調(diào)發(fā)展。
下面為大家簡(jiǎn)單的介紹幾種居家生活中的節(jié)能減排方法:
1注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。
2盡量節(jié)約廚房里的能源。不要把飯鍋和水壺裝得太滿,否則煮沸后溢出湯水,既浪費(fèi)能源,又容易撲滅灶火,引發(fā)燃?xì)庑孤H绻佇』鸫蟮脑?,火苗燒在鍋底四周只?huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>
3自家煮飯炒菜,量足夠吃就好,不多炒。路上看到被人丟棄的食物,可以撿起來(lái)喂野狗、野貓和小鳥(niǎo)等小動(dòng)物。變質(zhì)的飯菜可以埋在地里做肥料。
4淘米水是很好的去污劑,可以留下來(lái)洗碗或者澆花。
5沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈,洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí),又可少用洗滌劑,減少水污染。
6洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
7電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源,既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
8靠循環(huán)再利用的方法來(lái)減少材料循環(huán)使用,可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量,從而降低二氧化碳排放量
9大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通風(fēng)和避免房間過(guò)暖,就能簡(jiǎn)單地減少10%的費(fèi)用和二氧化碳排放量。
10夏季天氣不算十分炎熱時(shí),最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí),不要把溫度調(diào)得太低。
11垃圾分類可以回收寶貴的資源,同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。
在我們國(guó)家這種人口大國(guó)中,節(jié)能減排就顯得尤其重要。節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們賴以生存的家園吧!讓我們從身邊的小事做起,從我做起,愛(ài)護(hù)大自然吧!
節(jié)能增效主要事跡范文第三篇我喜歡一片片雜樹(shù)密謐的綠地,喜歡能讓人充滿活力、清新的空氣,喜歡那有幾條薄細(xì)的白色絲帶交織蔚藍(lán)的天空,向往清靜而又幸福的生活,現(xiàn)在這一切似乎很難感受到,卻又很容易實(shí)現(xiàn)。
如今二氧化碳增多,原因眾多,最主要的是工業(yè)發(fā)展,排放出大量的污氣,一下子就布滿了整個(gè)天空,使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來(lái)就要靠花草樹(shù)木來(lái)吸收二氧化碳,卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐,減少了綠色的植被,讓大多數(shù)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸,更重要的是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也排放著大量的二氧化碳。
雖然我國(guó)大城市的人已意識(shí)到二氧化碳的危害很嚴(yán)重,要減少二氧化碳的排放,采用了低碳生活方式,有許多人采用太陽(yáng)能空氣能熱水器,但是單單只靠些人去努力,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要我們大家一起努力。
我們要從身邊的小事做起。比如說(shuō)用電腦,如果長(zhǎng)時(shí)間不用就要拔下插頭,這樣能耗電可下降百分之十五以下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間耗電就增加二氧化碳的排放量,我們?cè)诓蛷d吃飯,不用一次性筷子,去超市帶環(huán)保購(gòu)物袋,少乘電梯,這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車越來(lái)越多,汽車尾氣排放出大量的二氧化碳,所以我們出行應(yīng)該多走路或騎腳踏車。
平時(shí)我們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦,也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來(lái),比如牙膏盒、肥皂盒,可以把它們做成儲(chǔ)物盒存放東西,也可以做成鉛筆盒裝鉛筆,雖然這些看似不經(jīng)意的小事,其實(shí)也是為實(shí)現(xiàn)低碳生活做貢獻(xiàn)。
其實(shí)低碳生活并不難,它是一種是生活習(xí)慣,是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要我們一起努力,地球就更加美好,讓我們攜起手來(lái)從節(jié)電,節(jié)油,節(jié)氣,節(jié)碳做起,這樣我們就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們一起努力吧!共創(chuàng)美麗家園。
節(jié)能增效主要事跡范文第四篇從小的時(shí)候我就知道,地球的資源是有限的,做為小學(xué)生的我們,就應(yīng)該更加地珍惜這些無(wú)價(jià)之寶,節(jié)能減排與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān),我們不管做任何事,都應(yīng)把環(huán)保和節(jié)能減排放在第一位,國(guó)家未來(lái)的主人是我們,樹(shù)立與地球母親同呼吸共命運(yùn)的觀念意識(shí),更需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
“節(jié)能”就是節(jié)約能源。俗話說(shuō):“有限的資源,無(wú)限的循環(huán)”。記得三年級(jí)的時(shí)候,我負(fù)責(zé)管理班級(jí)的電腦。有一天我留在班里做作業(yè),走的時(shí)候已經(jīng)快五點(diǎn)半了,我匆匆忙忙地就回家了。等到第二天,班主任黃老師回來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn):班里的電腦沒(méi)有關(guān),開(kāi)了一個(gè)晚上,我心里很不是滋味。要知道,一個(gè)晚上有可能就失去了好幾元錢(qián),如果每天都這樣,那一年就要損失好幾百元錢(qián)呢,我不敢再往下想。后來(lái),每天放學(xué)回家,我都要認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍,確定電腦關(guān)好后我才放心地回家。
想要環(huán)保,“節(jié)能”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要“減排”。“減排”就是減少污水和降低廢氣的排放量。現(xiàn)在,有一些工廠為了謀取私利而不顧傷害老百姓的性命,亂排污水。我們經(jīng)常在電視上、報(bào)紙上都會(huì)看到許許多多有關(guān)水污染的報(bào)道。由此可見(jiàn),工廠排放污水量與我們的生活是息息相關(guān)的,而類似這樣的事情卻隨時(shí)都在發(fā)生,這些問(wèn)題引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反應(yīng),群眾對(duì)飲水問(wèn)題得不到根本的解決更是心急如焚。
節(jié)能減排人人有責(zé),更需要人人參與。水、電、氣這些都是人類共同的資源,我們應(yīng)從小培養(yǎng)節(jié)約的意識(shí),并從身邊的每一件做起。例如,離學(xué)校較近的可以騎自行車接送而不是開(kāi)車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī);在不需要繼續(xù)充電時(shí),隨手從插座上拔掉充電器;如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦,順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;夏季天氣不算十分炎熱時(shí),最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí),不要把溫度調(diào)得太低。洗手、洗臉、洗菜的水,都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
當(dāng)您即將要去菜場(chǎng)買(mǎi)食物時(shí),最好是自備購(gòu)物袋,或者重復(fù)使用塑料袋,塑料袋不能用了就扔,這樣會(huì)造成資源的巨大浪費(fèi)。
商場(chǎng)里充斥著一次性用品:一次性餐具、一次性牙簽、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭,所產(chǎn)生的大量垃圾卻造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。
全球變暖給我們敲響了警鐘,地球,正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球,就是保護(hù)我們的家園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),挽救地球母親的命運(yùn),共同維護(hù)我們賴以生存的家園。
節(jié)能增效主要事跡范文第五篇陳xx,男,1999年加入xx包裝,一直從事設(shè)備管理工作,現(xiàn)擔(dān)任xx包裝設(shè)備部經(jīng)理職務(wù)。xx包裝高度重視節(jié)能減排工作,明確提出要建設(shè)節(jié)約型企業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)一直把建設(shè)資源節(jié)約型、發(fā)展綠色包裝,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓。全公司上下,大家都在為節(jié)能減排做著積極的努力。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從建立各項(xiàng)規(guī)章制度入手,采取強(qiáng)有力的措施,設(shè)備部在陳xx的領(lǐng)導(dǎo)下,在節(jié)能減排方面做了大量工作并取得了可喜的成績(jī)。
一、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)設(shè)備管理人員做好節(jié)能減排工作的責(zé)任感和使命感
節(jié)能減排工作要靠每個(gè)人養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的習(xí)慣,設(shè)備部陳xx就提高設(shè)備管理人員的節(jié)能減排的意識(shí),提升各自的能力和水平做了一系列的工作。設(shè)備部抓住一切機(jī)遇對(duì)工作人員進(jìn)行節(jié)能減排意識(shí)的教育;同時(shí)利用工作之余,召開(kāi)設(shè)備專題研討會(huì),專門(mén)學(xué)習(xí)和研究一些節(jié)能減排環(huán)保的知識(shí)、好方法、小竅門(mén),對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行小改小造,進(jìn)行技術(shù)革新;引進(jìn)節(jié)能設(shè)備,推動(dòng)節(jié)能減排工作的向前發(fā)展,大大地提高了公司的經(jīng)濟(jì)效益。除此之外,要求工作人員帶動(dòng)身邊的工作人員和其他部門(mén)做到節(jié)能減排,而且自己也以身作責(zé),教育帶動(dòng)身邊的人都養(yǎng)成了節(jié)能減排,節(jié)約的好習(xí)慣。
二、采取措施,提高節(jié)能減排工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
企業(yè)的節(jié)能減排工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,不僅要有全體工作人員的配合,還必須有合理的規(guī)劃和得力的措施。企業(yè)從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的節(jié)能減排工作方案并且細(xì)化工作細(xì)節(jié),從最基本的工作環(huán)節(jié)抓起。為保障x(chóng)x公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的正常發(fā)展,節(jié)能減排工作需要進(jìn)一步的提高和完善。xx年,設(shè)備部工作從設(shè)備的采購(gòu)(包括設(shè)備搬遷)、安裝、運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)、更新改造等一系列工作著手,確定專人管理,責(zé)任到人,明確工作思路,讓公司的每一臺(tái)設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)管理,對(duì)設(shè)備的性能了如指掌。
xx年,針對(duì)新技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)工藝的更新,以及設(shè)備本身存在的問(wèn)題,設(shè)備科繼續(xù)對(duì)部分生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行更新和改造工作,適應(yīng)新的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工藝的需求,保證生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)實(shí)效。設(shè)備部在技術(shù)改造上做了一系列的'工作,分別對(duì)米協(xié)旭瓦楞線的冷凝水回收裝置、生產(chǎn)冷卻水的循環(huán)利用、燃煤鍋爐節(jié)能管的改造、蜂窩紙板線的膠水供給裝置,蜂窩紙板的電加熱系統(tǒng)改造等進(jìn)行了一系列的改造,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
針對(duì)生產(chǎn)線冷凝水回收系統(tǒng)的使用情況,在xx年中該套回收系統(tǒng)取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,該設(shè)備在運(yùn)行中每月按回收20%,全年可節(jié)約成本萬(wàn)元;新增的2部冷卻水循環(huán)系統(tǒng),讓以往直接排放的液壓冷卻水和單瓦機(jī)冷卻水,得到了有效的循環(huán)再利用,僅這一項(xiàng)能節(jié)約近8000噸自來(lái)水,節(jié)約了水資源,更降低了生產(chǎn)成本;對(duì)公司燃煤鍋爐的節(jié)能管的改造,增加前后節(jié)能管的數(shù)量10根,讓熱能得到充分的利用,燃煤使用量每天可節(jié)約噸。
蜂窩的紙板線的膠水回收裝置不僅提高了產(chǎn)品的品質(zhì)質(zhì)量,還減少不必要的生產(chǎn)過(guò)程中的原材料的浪費(fèi),生產(chǎn)成本能降低5%~6%;同樣蜂窩電加熱的改成蒸汽加熱,每年能節(jié)約10萬(wàn)元的電力成本。
xx年,設(shè)備改造繼續(xù)從降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率為出發(fā)點(diǎn),繼續(xù)加大對(duì)公司的設(shè)備技術(shù)改造和革新工作,讓設(shè)備在生產(chǎn)使用過(guò)程中發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益。
三、加強(qiáng)節(jié)能減排監(jiān)督,真正發(fā)揮監(jiān)督員的作用
通過(guò)深入調(diào)查摸底,根據(jù)相關(guān)能源消耗等情況,對(duì)公司的食堂和浴室等能耗部位進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè),著重管理,并對(duì)該食堂和浴室制定能耗限制,建立能耗指標(biāo),協(xié)同公司相關(guān)聯(lián)部門(mén)不定期地對(duì)涉及高耗能的部門(mén)實(shí)行督促檢查,確保節(jié)能降耗目標(biāo)如期完成。
節(jié)能減排是企業(yè)立于長(zhǎng)久發(fā)展迫在眉睫的一件大事,xx包裝設(shè)備部經(jīng)理陳xx在自己的工作中,以身作則,用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)這項(xiàng)工作的穩(wěn)健開(kāi)展,為公司帶來(lái)了可喜得經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的節(jié)能減排工作,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,抓好落實(shí),一如既往地把節(jié)能減排作為重要工作常抓不懈,為xx包裝發(fā)展綠色包裝,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
節(jié)能增效主要事跡范文第六篇大田小學(xué)校長(zhǎng)邢x(chóng)x帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生,堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容,運(yùn)用宣傳教育,組織管理和技能改造等多種手段,采取各種有效措施,在全鎮(zhèn)各校大力開(kāi)展節(jié)能行動(dòng),推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展,保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上,通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)全鎮(zhèn)各校師生的環(huán)保意識(shí),在節(jié)能減排方面做了大量工作并取得了可喜的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全鎮(zhèn)各校所有師生節(jié)能減排工作的責(zé)任感和使命感。
節(jié)能工作開(kāi)展的好壞,取決于教師的認(rèn)識(shí)和他們的素質(zhì)。所以,邢校長(zhǎng)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及全校教師進(jìn)行節(jié)能節(jié)約教育,專門(mén)搜集一些節(jié)能減排環(huán)保的小知識(shí)、好方法、小竅門(mén)等向大家進(jìn)行講解,同時(shí)要求全校教師不僅在單位和家里要做到節(jié)能節(jié)約,而且在社會(huì)上也要以身作責(zé),教育帶動(dòng)身邊的人。通過(guò)多渠道的宣傳,所有教師人人都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
二、強(qiáng)化責(zé)任,采取措施,提高節(jié)能減排工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
學(xué)校的節(jié)能減排工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,不僅要有全體工作人員的配合,還必須有合理的規(guī)劃和得力的措施。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā),制定切實(shí)可行的節(jié)能減排工作方案并且細(xì)化工作細(xì)節(jié),從最基本的工作環(huán)節(jié)抓起。
1.在辦公用品的采購(gòu)上,規(guī)定只有符合節(jié)能環(huán)保要求的產(chǎn)品才能列入采購(gòu)的名單。從一個(gè)燈泡到一臺(tái)風(fēng)扇、從一張復(fù)印紙到一臺(tái)復(fù)印機(jī),無(wú)不從節(jié)能環(huán)保的角度考慮。
2.在紙張的使用上,盡量使用專業(yè)速印紙和再生紙,并設(shè)立紙張回收箱,把可以再利用的紙張按大小不同分類放置,能用的一面朝同一方向,方便別人取用。對(duì)于單面使用過(guò)不涉密的廢棄文件,要回收作為草稿紙使用。在發(fā)文、打印材料時(shí),對(duì)文檔的頁(yè)邊距、行間距、字符邊距、字號(hào)大小都做出了明確規(guī)定,盡量采取雙面打印的方式,在文稿定稿前盡量以電子文檔的形式傳閱修改,以此減少紙張的使用量。
3.在辦公電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)的使用上,明確每臺(tái)設(shè)備的責(zé)任人(使用人)。辦公電腦要選擇合適的配置,因?yàn)轱@示器越大,消耗的能源越多;少使用光驅(qū),多使用硬盤(pán);選擇簡(jiǎn)單的屏幕保護(hù)程序;禁用閑置不用的接口和設(shè)備;電腦關(guān)機(jī)后撥插頭;實(shí)行打印機(jī)共享,一個(gè)辦公室共用一部打印機(jī)。
減少使用一次性用品。所有教師都使用自己的水杯,紙杯只給客人使用;多使用毛巾、抹布,少使用紙巾;盡量使用可更換筆芯的筆,不使用木桿鉛筆;減少使用含笨溶劑產(chǎn)品,如膠水等;堅(jiān)持回收使用可重復(fù)使用的文件袋。
4教室是節(jié)能的重要場(chǎng)所,班主任要采取措施,把教室用電量降下來(lái)。做到人走燈滅,人少燈少。晴朗天氣白天不開(kāi)燈,特
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