老人減壓小組工作計(jì)劃書

老人減壓小組工作計(jì)劃書第1篇老人減壓小組工作計(jì)劃書第1篇1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。

3、傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。團(tuán)隊(duì)的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會(huì)員，是受陶欣伯先生資助的自強(qiáng)之才。通過這種方式，既是對陶先生的一種慰藉，也是我們自我鍛煉的一種很好的方式。

4、我為曉莊爭光添彩，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的人文精神，使大學(xué)生本著一顆關(guān)愛之心，幫助弱勢群體，擔(dān)負(fù)起助殘、扶弱的職責(zé)。

6、發(fā)揚(yáng)我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的實(shí)證，在服務(wù)中，宣揚(yáng)了行知精神。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第2篇一、計(jì)劃概要

計(jì)劃書一開頭便應(yīng)對本計(jì)劃的主要目標(biāo)和建議作一扼要的概述，計(jì)劃概要可讓高級主管很快掌握計(jì)劃的核心內(nèi)容，內(nèi)容目錄應(yīng)附在計(jì)劃概要之后。

二、市場營銷現(xiàn)狀

計(jì)劃的這個(gè)部分負(fù)責(zé)提供與市場、產(chǎn)品、競爭、配銷和宏觀環(huán)境有關(guān)的背景資料。

1.市場情勢

應(yīng)提供關(guān)于所服務(wù)的市場的資料，市場的規(guī)模與增長取決于過去幾年的總額，并按市場細(xì)分與地區(qū)細(xì)分來分別列出，而且還應(yīng)列出有關(guān)顧客需求、觀念和購買行為的趨勢。

2.產(chǎn)品情勢

應(yīng)列出過去幾年來產(chǎn)品線中各主要產(chǎn)品的銷售量、價(jià)格、差益額和純利潤等的資料。

3.競爭情勢

主要應(yīng)辨明主要的競爭者并就他們的規(guī)模、目標(biāo)、市場占有率、產(chǎn)品質(zhì)量、市場營銷策略以及任何有助于了解其意圖和行為的其他特征等方面加以闡述。

4.宏觀環(huán)境情勢

應(yīng)闡明影響房地產(chǎn)未來的重要的宏觀環(huán)境趨勢，即人口的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、**法律的、社會(huì)文化的趨向。

三、機(jī)會(huì)與問題分析

應(yīng)以描述市場營銷現(xiàn)狀資料為基礎(chǔ)，找出主要的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、優(yōu)勢與劣勢和整個(gè)營銷期間內(nèi)公司在此方案中面臨的問題等。

1.機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)分析

經(jīng)理應(yīng)找出公司所面臨的主要機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)指的是外部可能左右企業(yè)未來的因素。寫出這些因素是為了要建議一些可采取的行動(dòng)，應(yīng)把機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)分出輕重急緩，以便使其中之重要者能受到特別的關(guān)注。

2.優(yōu)勢與劣勢分析

應(yīng)找出公司的優(yōu)劣勢，與機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)相反，優(yōu)勢和劣勢是內(nèi)在因素，前者為外在因素，公司的優(yōu)勢是指公司可以成功利用的某些策略，公司的劣勢則是公司要改正的東西。

3.問題分析

在這里，公司用機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)和優(yōu)勢與劣勢分析的研究結(jié)果來確定在計(jì)劃中必須強(qiáng)調(diào)的主要問題。對這些問題的決策將會(huì)導(dǎo)致隨后的目標(biāo)，策略與戰(zhàn)術(shù)的確立。

四、目標(biāo)

此時(shí)，公司已知道了問題所在，并要作為與目標(biāo)有關(guān)的基本決策，這些目標(biāo)將指導(dǎo)隨后的策略與行動(dòng)方案的擬定。

有兩類目標(biāo)-----財(cái)務(wù)目標(biāo)和市場營銷目標(biāo)需要確立。

1.財(cái)務(wù)目標(biāo)

每個(gè)公司都會(huì)追求一定的財(cái)務(wù)目標(biāo)，企業(yè)所有者將尋求一個(gè)穩(wěn)定的長期投資的蓋率，并想知道當(dāng)年可取得的利潤。

2.市場營銷目標(biāo)

財(cái)務(wù)目標(biāo)必須要轉(zhuǎn)化為市場營銷目標(biāo)。例如，如果公司想得180萬元利潤，且其目標(biāo)利潤率為銷售額的10%，那么，必須確定一個(gè)銷售收益為1800萬元的目標(biāo)，如果公司確定每單元售價(jià)20萬元，則其必須售出90套房屋。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第3篇1.房地產(chǎn)營銷計(jì)劃的內(nèi)容

在房地產(chǎn)市場營銷中，制訂出一份優(yōu)秀的營銷計(jì)劃十分重要。一般來說，市場營銷計(jì)劃包括

1.計(jì)劃概要：對擬議的計(jì)劃給予扼要的綜述，以便管理部分快速瀏覽。

2.市場營銷現(xiàn)狀：提供有關(guān)市場，產(chǎn)品、競爭、配銷渠道和宏觀環(huán)境等方面的背景資料。

3.機(jī)會(huì)與問題分析：綜合主要的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、優(yōu)劣勢、以及計(jì)劃必須涉及的產(chǎn)品所面臨的問題。

4.目標(biāo)：確定計(jì)劃在銷售量、市場占有率和盈利等領(lǐng)域所完成的目標(biāo)。

5.市場營銷策略：提供用于完成計(jì)劃目標(biāo)的主要市場營銷方法。

6.行動(dòng)方案：本方案回答將要做什么?誰去做?什么時(shí)候做?費(fèi)用多少?

7.預(yù)計(jì)盈虧報(bào)表：綜述計(jì)劃預(yù)計(jì)的開支。

8.**：講述計(jì)劃將如何**。

一、計(jì)劃概要

計(jì)劃書一開頭便應(yīng)對本計(jì)劃的主要目標(biāo)和建議作一扼要的概述，計(jì)劃概要可讓高級主管很快掌握計(jì)劃的核心內(nèi)容，內(nèi)容目錄應(yīng)附在計(jì)劃概要之后。

二、市場營銷現(xiàn)狀

計(jì)劃的這個(gè)部分負(fù)責(zé)提供與市場、產(chǎn)品、競爭、配銷和宏觀環(huán)境有關(guān)的背景資料。

1.市場情勢

應(yīng)提供關(guān)于所服務(wù)的市場的資料，市場的規(guī)模與增長取決于過去幾年的總額，并按市場細(xì)分與地區(qū)細(xì)分來分別列出，而且還應(yīng)列出有關(guān)顧客需求、觀念和購買行為的趨勢。

2.產(chǎn)品情勢

應(yīng)列出過去幾年來產(chǎn)品線中各主要產(chǎn)品的銷售量、價(jià)格、差益額和純利潤等的資料。

3.競爭情勢

主要應(yīng)辨明主要的競爭者并就他們的規(guī)模、目標(biāo)、市場占有率、產(chǎn)品質(zhì)量、市場營銷策略以及任何有助于了解其意圖和行為的其他特征等方面加以闡述。

4.宏觀環(huán)境情勢

應(yīng)闡明影響房地產(chǎn)未來的重要的宏觀環(huán)境趨勢，即人口的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、**法律的、社會(huì)文化的趨向。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第4篇時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。雖然是剛開學(xué)，冰雪還未完全融化，寒風(fēng)依然在呼嘯，但是，它們所抵擋不住的，是同學(xué)們的熱情。

身為系里的`紀(jì)檢部的一名干事，又是部里在新校區(qū)的負(fù)責(zé)人。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對紀(jì)檢部在新校區(qū)的工作已經(jīng)熟悉，在新的一學(xué)期里，我會(huì)加倍用心，努力，不辱使命，將南校區(qū)紀(jì)檢部的工作做得有聲有色。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

一、繼續(xù)加強(qiáng)對各班早晚自習(xí)的檢查，合理安排檢查人員，每天按時(shí)檢查。在查班時(shí)要有禮貌，有原則;認(rèn)真負(fù)責(zé)，不許有舞弊的行為。

二、在查班的過程中，要**各班的考勤問題與自習(xí)時(shí)的紀(jì)律和行為。早自習(xí)嚴(yán)禁有遲到、曠到情況，晚自習(xí)嚴(yán)禁有遲到、曠到和早退情況。在自習(xí)的過程中，嚴(yán)禁有吃東西、玩手機(jī)、聊天的。

三、這學(xué)期，繼續(xù)抓緊甲流的防控工作，尤其是晨、午檢的情況。通知各班生活委員和總社長，如果發(fā)現(xiàn)本班有發(fā)燒的同學(xué)，立即上報(bào)，積極配合好學(xué)校的工作。

四、每星期按時(shí)召開例會(huì)，打好考勤記錄，做好各項(xiàng)安排，積極總結(jié)前一周工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，早發(fā)現(xiàn)早解決。爭取把新區(qū)的紀(jì)檢部的工作做得利索、漂亮。

新的學(xué)年，新的氣象，在這美麗的大學(xué)校園里，充滿生機(jī)的一切都將會(huì)給我們帶來美好的一年。

在此，我將會(huì)認(rèn)真.積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，和老校區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極完成各項(xiàng)工作，努力把新區(qū)的初教院打造成優(yōu)秀的團(tuán)體，為我們老校區(qū)本部爭光!

——老年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(菁選2篇)

老人減壓小組工作計(jì)劃書第5篇1.活動(dòng)參與人員必須準(zhǔn)時(shí)在約定地點(diǎn)集合。

2.活動(dòng)過程中必須服從負(fù)責(zé)人的安排。

3.活動(dòng)時(shí)必須有耐心的教老人們學(xué)習(xí)，細(xì)心解答。

活動(dòng)主題：關(guān)心老人，給老人送去溫暖

活動(dòng)名稱：奉獻(xiàn)愛心點(diǎn)燃夕陽

主辦單位：資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部

活動(dòng)對象：大一新生16人，科技實(shí)踐部人員8人和部分大二老生10人

活動(dòng)目的：慰問敬老院老人，給他們更多的溫暖和關(guān)愛。

豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力。

增強(qiáng)同學(xué)們的尊老愛老意識(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：二十八里鋪鎮(zhèn)敬老院

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：60元與外聯(lián)部進(jìn)行協(xié)商，申請經(jīng)費(fèi)50元，為老人買一些水果。將參與同學(xué)分組，每兩人一組，一男一女。由科技實(shí)踐部人負(fù)責(zé)組織大家騎車去敬老院。到達(dá)敬老院以后（3點(diǎn)左右），先與老人們打招呼，進(jìn)行簡單的慰問，然后為老人們收拾房間，女生負(fù)責(zé)擦桌子，擦玻璃等，男生負(fù)責(zé)掃地，清理垃圾。打掃衛(wèi)生工作在4：00前完成，4點(diǎn)左右與老人談?wù)劶页?，聊聊天，了解老人們的一些日常生活，和過去的一些生活閱歷等，女生幫老人清洗水果，男生與老人們進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)，如下象棋等同時(shí)對院長進(jìn)行采訪，表達(dá)我們對老人的關(guān)心，了解老人們在敬老院生活的基本情況。5；20大家一起為老人們唱團(tuán)歌，一起合影，向老人們別。5：30大家騎車回學(xué)校。

備注：1由于敬老院院長周六周日不辦公，所以建議我們周一

至周五工作去，但因我們工作日有課，所以時(shí)間待定，我們會(huì)再與院長再進(jìn)行溝通，爭取達(dá)成一致。所有同學(xué)統(tǒng)一穿校服。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第6篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處和教科研處**下，以科學(xué)的發(fā)展觀、自然**的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面**的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水*為基礎(chǔ)，限度地尋求新課程的一般理論與新安中學(xué)實(shí)際及教師個(gè)人實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、**教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。

2、同組老師加強(qiáng)溝通、交流，增進(jìn)了解，真誠相待，加強(qiáng)合作，共同創(chuàng)造**、積極向上的工作環(huán)境。

3、樹立個(gè)性化教學(xué)的典型，并進(jìn)行展示。

4、深入開展新課程理論的學(xué)習(xí)。本科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，準(zhǔn)確把握新課程**的方向，了解新課改的動(dòng)向，深入研究新的國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新中學(xué)數(shù)學(xué)教材，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5、強(qiáng)**師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識(shí)到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水*和運(yùn)用多**教學(xué)設(shè)備的技藝水*。

6、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課（人員、課題落實(shí)）、、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）、測驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。

7、開展培優(yōu)扶差工作的研究。使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效，不流于形式（落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)）。

8、研究深圳市今年中考**的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。

三、措施和方法

1、教研會(huì)定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容，并做好記載。理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流的老師務(wù)必做好準(zhǔn)備，交流內(nèi)容新穎，有自己的體會(huì)，有共同探討的問題。

2、認(rèn)真開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，**課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)化，我們應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。對于研討課的聽課、評課工作決不流于形式，上課老師要明確研討主題，評課老師盡量不說正確的廢話，把這堂課作為一個(gè)*臺(tái)，供老師們各抒己見真正達(dá)到提升理念和同伴互助的目的。典型課例要推廣和反饋記錄。

3、加強(qiáng)備課組活動(dòng)。一個(gè)人的力量是有限的，同伴互助必不可少，因此充分發(fā)揮集體備課的作用尤其重要，為使備課組活動(dòng)不流于形式特確定各備課組活動(dòng)時(shí)間如下：初一在每周星期二第四節(jié)，初二在每周星期二第六節(jié)，初三在每周星期一第三節(jié)，除常規(guī)交流外，各備課組還可結(jié)合本年級的特點(diǎn)研究學(xué)期教學(xué)和各階段教學(xué)的'具體策略和要求。例如七年級的中小學(xué)的教學(xué)銜接、七八年級教學(xué)的銜接問題；八年級如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感以及**分化的問題；九年級如何在分層教學(xué)的條件下，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維與解題策略的問題。

4、加強(qiáng)資料收集。本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)。老師們積極上傳有關(guān)資料到初中數(shù)學(xué)專用空間和數(shù)學(xué)網(wǎng)頁

5、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作，初二年級本期**年級數(shù)學(xué)成績前100名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練，時(shí)間為星期二下午5：05—5：50，地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室，輔導(dǎo)老師是左紅，林宇敏；初三利用周六補(bǔ)課時(shí)間，兩個(gè)重點(diǎn)班由黃鵬和段盛清老師負(fù)責(zé)培優(yōu)訓(xùn)練，各任課老師應(yīng)重視各班的扶差工作，盡量減少掉隊(duì)學(xué)生，科組老師互相交流培優(yōu)扶差心得體會(huì)，形成共識(shí)，超越自我。

6、把握好機(jī)會(huì)，參加各種教研活動(dòng)，多渠道參與教研工作，與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，**教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成個(gè)性化教學(xué)和特色教學(xué)。

7、加強(qiáng)理論研究，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，提高個(gè)人理論水*，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。有計(jì)劃進(jìn)行**測驗(yàn)，并做好評價(jià)工作，堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實(shí)效。

9、充分利用多**教學(xué)*臺(tái)，使教學(xué)**現(xiàn)代化。

10、畢業(yè)班工作參考：

（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí)，以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝。

（3）備課加強(qiáng)研究，打整體戰(zhàn)。

（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化培優(yōu)。

（5）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析，并采取相應(yīng)對策。

（6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，重視非智力因素的作用，對中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo)。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第7篇響應(yīng)國家*的號召。為促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，更好的實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目，為老年人提供疾病預(yù)防，自我保健及傷害預(yù)防的指導(dǎo)，減少健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和**慢性病。根據(jù)《國家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》制定我鄉(xiāng)老年人健康管理實(shí)施細(xì)則。

服務(wù)對象：

全鄉(xiāng)行政村的65歲以上的老年人。

服務(wù)內(nèi)容：

為全鄉(xiāng)行政村的65歲以上的老年人每年進(jìn)行一次免費(fèi)的體檢，體檢的時(shí)間視情況具體安排，體檢項(xiàng)目完全依照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》進(jìn)行，并盡可能增加一些必要的項(xiàng)目，具體步驟如下：

1鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院**各村的老年人的每年一次的健康體檢，體檢前先由各村鄉(xiāng)村醫(yī)生通知各家需要體檢的人員，可以到衛(wèi)生院進(jìn)行體檢，也可以衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員去村衛(wèi)生室體檢。

2老年人體檢可與慢病體檢以及建立健康檔案相結(jié)合。

3體檢的內(nèi)容包括健康狀況的評估、體格檢查、輔助檢查。

4健康狀況評估包括：吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見的癥狀、既往病史、遺傳病史、現(xiàn)病史及臨床表現(xiàn)、治療和目前用藥情況。

5體格檢查方面含有血壓、身高、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結(jié)、心肺聽診、腹部是否有包塊、下肢是否水腫、呼吸、體溫、脈搏。輔助檢查有：每年一次血糖、血脂，有條件的話還應(yīng)加上血常規(guī)、尿常規(guī)、B超、心電圖、X光片。

6告知老年人健康體檢的結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。

對發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓者和2型糖尿病者納入相應(yīng)的慢病管理

對存在危險(xiǎn)因素但是尚未納入慢病的居民定期隨訪

對所有的老年人進(jìn)行慢病危險(xiǎn)因素、高血壓防治知識(shí)、糖尿病危害的健康教育

主要工作目標(biāo)：

1掌握全鄉(xiāng)65歲以上老年人的花名表及數(shù)據(jù)，規(guī)范管理率≥50﹪、體檢率≥50%；

2健康體檢表完成率≥95％。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第8篇為了進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)藥在基本公共衛(wèi)生服務(wù)中的作用，現(xiàn)根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目工作要求，依據(jù)《國家中醫(yī)藥健康管理服務(wù)技術(shù)規(guī)范》有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合我中心實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

通過實(shí)施老年人中醫(yī)健康管理服務(wù)工作，對轄區(qū)內(nèi)老年人開展中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)和一般體格檢查，根據(jù)檢查結(jié)果提供中醫(yī)健康狀態(tài)評估，給予中醫(yī)保健指導(dǎo)。同時(shí)普及老年人中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)與方法，倡導(dǎo)科學(xué)生活方式和習(xí)慣，提高自我保健能力及水*，使老年人普遍享有優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)健康指導(dǎo)服務(wù)。

二、****

1、中心**成立老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)工作**小組，組長由**xxx擔(dān)任，副組長由副**xxx、xxx擔(dān)任，成員有各科室負(fù)責(zé)人組成，**小組具體負(fù)責(zé)老年人中醫(yī)藥健康管理工作的**與協(xié)調(diào)；公共衛(wèi)生科和醫(yī)療科為具體工作的執(zhí)行科室，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的日常管理和技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)。

2、職責(zé)與任務(wù)

公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)的健康教育、資料印制和實(shí)施技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)等。各醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)具體的執(zhí)行、宣傳、動(dòng)員和老年人健康體檢等工作，對行動(dòng)不便、臥床居民提供上門服務(wù)，開展健康指導(dǎo)、隨訪等工作，及時(shí)將相關(guān)信息記入健康檔案。

三、工作內(nèi)容

對轄區(qū)65歲及以上老年人進(jìn)行登記管理，進(jìn)行中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)和一般體格檢查，提供中醫(yī)健康狀態(tài)評估和中醫(yī)保健健康教育指導(dǎo)。

1、每年對老年人進(jìn)行一次健康體檢。包括血壓、體重、皮膚、淋巴結(jié)、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢、關(guān)節(jié)等體格檢查以及視力、聽力和活動(dòng)能力的一般檢查，每年檢查1次隨機(jī)血糖，血常規(guī)、尿常規(guī)、B超、心電圖檢查以及認(rèn)知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查，并增加血脂、肝功、腎功檢查，告知老年人健康體檢結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)干預(yù)。

2、健**活方式和健康狀況評估：包括吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見癥狀和既往所患疾病、治療及目前用藥情況。

3、每年進(jìn)行1次中醫(yī)健康指導(dǎo)，運(yùn)用中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)理論進(jìn)行健康狀態(tài)評估，根據(jù)不同體質(zhì)和健康狀態(tài)提供中醫(yī)養(yǎng)生保健和疾病防治等健康指導(dǎo)，并記錄在健康檔案中，指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包含三方面的內(nèi)容：1、常用養(yǎng)生保健方法，包括心理調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運(yùn)動(dòng)保健；2、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)及保健要點(diǎn)；3、社區(qū)老年人常見病癥的預(yù)防保健，如腰腿痛、失眠、便秘、健忘、耳鳴、尿頻等。

4、每年開展針對老年人的中醫(yī)健康教育知識(shí)講座，公眾中醫(yī)藥健康咨詢活動(dòng)，中醫(yī)藥健康知識(shí)宣傳專欄，播放中醫(yī)藥音像資料，發(fā)放中醫(yī)藥宣傳資料。

5、將老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)工作納入年度考核指標(biāo)，將工作任務(wù)分解至各醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并與績效掛鉤，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第9篇一、實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年11月09日至XX年11月20日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx

三、實(shí)習(xí)目的：理論聯(lián)系實(shí)際，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，通過實(shí)踐獲得相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：代課，教學(xué)《沁園春長沙》。

五、實(shí)習(xí)過程：

1、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

起初是本專業(yè)的老師對我們的試講進(jìn)行點(diǎn)評，針對去xxxx上課的同學(xué)提出一些意見和建議，我們這組的同學(xué)便在老師的指點(diǎn)下對教案再進(jìn)行完善，對教案知識(shí)再進(jìn)行熟悉。

13日的下午，專業(yè)老師帶領(lǐng)我們與xxxx的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見面，初次碰面，我們便忙開了，因剛好xx的同學(xué)期中考試完，我們便幫忙改試卷。改試卷，只是以后教學(xué)中必有的一個(gè)階段，現(xiàn)在我們是提前體驗(yàn)吧。在于我看來，改卷其實(shí)也是我自己在做一份試卷，考的不僅僅是我的知識(shí)，也是我的態(tài)度和耐力，以及我自己的判斷力。我需認(rèn)真琢磨答案的優(yōu)劣，給他們一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。也就是今天下午，我們得知我們只需要進(jìn)行一堂課的講解。只講一節(jié)課，剛知道時(shí)多少有點(diǎn)失望，我本以為可以講一個(gè)星期呢。

然而既然此次實(shí)習(xí)只有一節(jié)課的時(shí)間，那就更應(yīng)該好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。雖說只有一節(jié)課，但是，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了能出色地完成此次教學(xué)實(shí)習(xí)，有質(zhì)量的上完這一堂課，在上課之前，我仍積極用心的做了一些準(zhǔn)備。我借閱了多本參考書，有蔡清富《*詩詞大觀》、公木《*詩詞鑒賞》、臧克家《*詩詞鑒賞》（增訂二版）、郭金榮《走進(jìn)*的最后歲月》、劉修鐵《*妙評古詩書鑒賞》、孫琴安《*與著名學(xué)者》（這本書是講完課之后借閱的，雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這在拓寬自己在*這一方面的知識(shí)具有一定的作用）。通過閱讀這些參考書，我整理了許多有參考價(jià)值的資料，對于***一些出入的地方，我也進(jìn)行了有效的取舍。

除了借閱參考書之外，我也上網(wǎng)查找了許多相關(guān)資料，如“沁園春長沙教案”、“沁園春長沙**教案”，雖然輸入的關(guān)鍵詞基本相同，但得出的結(jié)果卻是不一樣的，有的值得認(rèn)真一看，但有的卻不值一翻。下載完這些資料后，我便對這些資料進(jìn)行整理和研究，充分利用有參考價(jià)值的資料，并適當(dāng)增添自己的見解，再結(jié)合從參考書中整理出來的資料，最終完成了一份自己感到比較滿意的教案。在正式上課之前，我的任務(wù)就是不斷完善關(guān)于《沁園春長沙》的知識(shí)。

2、教學(xué)開展階段

上課當(dāng)天是十一月十八日星期三，今天進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)都起了一個(gè)大早，我們相邀前往xxxx。鞠老師（我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）指導(dǎo)我和另外兩位同學(xué)，很湊巧的是，今天我們?nèi)齻€(gè)人都有課，于是我們便相互聽對方講課，吸收一些經(jīng)驗(yàn)，鞠老師也在旁邊給我們一些指導(dǎo)。我是上午最后一堂課上課，看到前兩位同學(xué)出色的表現(xiàn)，我既鎮(zhèn)定又緊張，既希望自己能和他們一樣有出色的表現(xiàn)，又希望自己能有所突破。

上課鈴聲就在我的忐忑不安中響起來了，下一刻，我便要站在講臺(tái)上面對“我的學(xué)生”了，那會(huì)是一番什么樣的情景呢，既期待，又不安。

上課了，我微笑地和同學(xué)們打招呼，并很自然地開始了這堂課。但漸漸地卻又有一絲緊張感，很欣慰的是，課堂活躍的氣氛也漸漸地緩解了我緊張不安的心情。

此次教學(xué)，我充分利用圖片這一道具首先便吸引了學(xué)生的***，繼而打開學(xué)生思想的匣子，鼓勵(lì)他們充分發(fā)言，盡可能多的說出一些有關(guān)*的事跡，我則在一邊進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，進(jìn)而引到這首詞上來，分析該詞的創(chuàng)作背景，解釋詞牌名的由來，并向?qū)W生介紹一些其他的詞牌名，如“卜算子”、“蝶戀花”、“浪淘沙”，隨后便是全文的講解和重點(diǎn)詞句的分析，全文分析結(jié)束之后，給同學(xué)提出一些問題，比如說文中對比手法的使用、詩人情感的體現(xiàn)。同時(shí)，時(shí)間在一分鐘一分鐘的過去，似乎是在毫無意識(shí)之中，下課的鈴聲便響了，我匆匆地布置了課后作業(yè)，就這樣，我結(jié)束了我的第一次課。但我發(fā)現(xiàn)，緊張之感突又**，抑或說這是一種激動(dòng)吧。

3、實(shí)習(xí)心得

教師，教書育人，既要教書，也要育人，育人是一件不簡單的事情，其實(shí)教書也非易事。教是你一個(gè)人的事情，學(xué)卻關(guān)系到班上所有的學(xué)生，這就需要一個(gè)師生互動(dòng)的過程。而這互動(dòng)不能說是一個(gè)嘻嘻哈哈的過程，而應(yīng)該是一個(gè)寓教于樂的過程，在這個(gè)過程中，教師不僅要把握一個(gè)度，又要把握一個(gè)面，即不能難度太高，而且需要在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)面上有一個(gè)進(jìn)一步的擴(kuò)大，讓學(xué)生感到既有興趣，又易于吸收。

在實(shí)際的教學(xué)過程中，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的。而教師作為主導(dǎo)，學(xué)生作為主體，更是在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應(yīng)該充分注意到這兩個(gè)主要因素。

通過這次的實(shí)踐教學(xué)，我也認(rèn)識(shí)到了自己許多方面的缺點(diǎn)與不足：

（1）、朗讀教學(xué)不夠充足。除播放一次朗誦錄音和要求全班進(jìn)行一次朗讀之外，僅點(diǎn)名叫了一位同學(xué)進(jìn)行朗誦。在我認(rèn)為，合理的做法應(yīng)該是在以上的基礎(chǔ)上，在全文分析的過程中，講解完上闋之后，對上闋進(jìn)行朗讀，講解完下闋之后，再要求學(xué)生對全文進(jìn)行朗誦，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象。

（2）、**方式不夠合理。由于并不清楚學(xué)生的語文功底，不知道學(xué)生的個(gè)性愛好，因此在**的過程中并不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行**，只能大體依據(jù)課文的需要來進(jìn)行**。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性和特長，進(jìn)行有針對性的問答。

（3）、出現(xiàn)頭重腳輕的問題。詞的上闋寫景，景物描寫多，相對來說容易講解，可講的內(nèi)容也比較多；而下闋抒情，除了參照參考書上的內(nèi)容進(jìn)行講解之外，并沒有多少自己的意思，且由于時(shí)間限制，詞的下闋講得比較匆忙，最后也并未對全詞進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的概括，顯得虎頭蛇尾。

（4）、自身語文功底不扎實(shí)。生動(dòng)有趣的課堂應(yīng)該是教師能夠旁征博引，學(xué)生則聽得津津有味。在課文知識(shí)講解的過程中，老師應(yīng)適當(dāng)穿插一些有趣的小故事，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和***。但我在這方面則顯得比較蒼白，在后半堂課的講解中主要是理論方面的知識(shí)。

（5）、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。初次教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來，即使是一個(gè)很小的方面，你自認(rèn)為非常有把握的一個(gè)方面，你都應(yīng)該把它寫下來，以免因?yàn)榈綍r(shí)候的緊張而遺忘這些知識(shí)，給你的課堂帶來缺憾。此次教學(xué)我便發(fā)生了這樣的情況，上課之前，我信心充足，完全相信我自己絕對不會(huì)有所失誤，但課后我便發(fā)現(xiàn)我遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們遺漏的是一個(gè)點(diǎn)，但學(xué)生失去的就有可能是一個(gè)面。

（6）、課前應(yīng)多和你的指導(dǎo)老師溝通，詢問班級信息，盡可能多的了解班上學(xué)生的情況。別讓自己一開始就陷入了一個(gè)一無所知的境地。

這是我的第一堂課，首先我得感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，其次我也得慶幸我自己，因?yàn)槠鸪跷也]有這個(gè)意愿說要去上課，理由是我得準(zhǔn)備考試。隨后，我不得不否定我自己的這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為，我不能把其他可以暫時(shí)緩一緩的事情當(dāng)做借口而辭了這件事情。知識(shí)是聯(lián)系的，相關(guān)的，可以觸類旁通的，只要你是在學(xué)習(xí)，那就不是浪費(fèi)時(shí)間，誰又能保證說這會(huì)一無所獲呢？所以，機(jī)會(huì)還是需要自己去把握的，否則機(jī)會(huì)失去的時(shí)候，別抱怨社會(huì)的不公。這一次的實(shí)習(xí)，可以說，我還是學(xué)到了很多東西的，這是我的第一次實(shí)踐教學(xué)，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累。教書，并沒有我們想象中的那么復(fù)雜，但它也沒有我們想象中的那么簡單。要做一個(gè)成功的教師，那就必須用心去教書。

——老年人小組工作計(jì)劃書(菁選2篇)

老人減壓小組工作計(jì)劃書第10篇麥片180袋×元=1080元

禮品50份×8元=400元

合計(jì)：1480元

社區(qū)老年人看護(hù)活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)主題

關(guān)心老年人，給老年人送去關(guān)愛

二．活動(dòng)名稱

奉獻(xiàn)愛心，點(diǎn)燃希望

三．主辦單位

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院公共管理協(xié)會(huì)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目小組

四．活動(dòng)目的1.給老年人更多的關(guān)愛與溫暖，讓他們消除孤獨(dú)感

2.豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)尊老愛老意識(shí)

五．服務(wù)對象

1.獨(dú)居老人

2.子女長期或長時(shí)間無法陪伴老人

3.有明確陪伴意愿的老人

PS生活高度不能自理的老人，視需要在征求醫(yī)生和老人及其子女的意見后，方可決定是否派志愿者進(jìn)行日常陪護(hù)。

六．服務(wù)類型

1.日常陪護(hù)周一到周日的空暇時(shí)間，以老人和志愿者雙方共同空暇時(shí)間為準(zhǔn)，一般為每周一次到兩次，每次兩小時(shí)左右（視具體情況可作調(diào)整），做到：專人陪護(hù)

2.節(jié)日活動(dòng)視需要而定，一般選在節(jié)日期間，需經(jīng)過老人及其家人同意，通過組織老人踏青，文藝表演等方式展開。

七．活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備1.與居委會(huì)聯(lián)系，走訪、慰問老年人，搜集社區(qū)

需要陪護(hù)的老年人資料；

2.招收有愛心，有責(zé)任心的志愿者，與志愿者達(dá)成協(xié)

議，并分配志愿者。（提供前期培訓(xùn)）

活動(dòng)展開1.一位老人由1~2名固定的志愿者服務(wù)，志愿者

與老人視個(gè)人情況協(xié)調(diào)服務(wù)時(shí)間，服務(wù)項(xiàng)目為

打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)（經(jīng)老人同意后）、陪老人

聊天、逛街、買菜、散步等。每次服務(wù)結(jié)束，志愿者與老人分別填寫表格（視具體情況可作

調(diào)整）

2.組織節(jié)假日活動(dòng)

3.活動(dòng)中期，開展志愿者交流會(huì)，交流心得

4.活動(dòng)末期，舉辦志愿者答謝儀式，以及老年人

風(fēng)彩展（老年人與志愿者互動(dòng)）

八．活動(dòng)意義

隨著人口老齡化趨勢日益嚴(yán)重，進(jìn)行老年人看護(hù)這項(xiàng)活動(dòng)是

非常有意義，有價(jià)值的。這不但能夠?qū)夏耆说纳钇鸬揭?/p>

定的幫助作用，而且會(huì)在社會(huì)上起到一定的積極作用。在老

人看來，他們會(huì)覺得并沒有被遺忘，還有很多人在注視，關(guān)

心著他們······也可以以此為起點(diǎn)，呼吁越來越多的大學(xué)生

加入我們的行動(dòng)，多為這社會(huì)上的一些弱勢群體貢獻(xiàn)出自己的一份力量。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好”

附錄1.志愿者不得接受老人及其家人的饋贈(zèng)

2.志愿者可能會(huì)被老人誤解，一定要有耐心與老人解釋，若無

法解決請及時(shí)與居委會(huì)或項(xiàng)目小組反映

3.志愿者不得言語偏激

4.志愿者如無特殊緣由不得中途退出

（詳見志愿者手冊）

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院公共管理協(xié)會(huì)

老人減壓小組工作計(jì)劃書第11篇一、背景資料

1.小組名稱

_從象牙塔到職場人生_——角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)小組。

2.**與管理機(jī)構(gòu)：

蘭州商學(xué)院社會(huì)工作教研室

3.小組督導(dǎo)

王立冬，**員，副教授。

西北師范大學(xué)教育學(xué)研究生。

蘭州商學(xué)院法學(xué)院社會(huì)學(xué)系系**，蘭州商學(xué)院大學(xué)生社會(huì)工作協(xié)會(huì)專業(yè)督導(dǎo)老師。

一直從事《心理咨詢與輔導(dǎo)》、《個(gè)案社會(huì)工作》、《小組工作》、《大學(xué)生心理健康》等課程的教學(xué)工作，長期從事大學(xué)生心理健康教育工作。

編寫及參編《大學(xué)生心理健康》教材三部，《心理咨詢與輔導(dǎo)》教材一部。

獲省教育廳優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

4.小組組長

陳啟輝，蘭州商學(xué)院法學(xué)院10級社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，曾有過10個(gè)小時(shí)小組親身參與和自我探索經(jīng)歷，接受過小組工作專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和工作技巧培訓(xùn)，先后修讀《基礎(chǔ)心理學(xué)》、《心理咨詢與輔導(dǎo)》、《小組工作》等專業(yè)課程，具備帶領(lǐng)和開展

二、基本理念

歲月添痕，時(shí)光流轉(zhuǎn)，每個(gè)大學(xué)生都將面臨畢業(yè)走向社會(huì)，踏入職場的一天。

他們在面對人生中又一次重要的角色轉(zhuǎn)換之際，或多或少產(chǎn)生一些恐懼或認(rèn)知偏差。

對于大三或大四的本科生們來說，這種壓力和緊迫之感尤為突出，那么如何能夠讓他們*順度過這一角色轉(zhuǎn)換期呢?其實(shí)在這樣一個(gè)時(shí)期內(nèi)保持一顆學(xué)**進(jìn)的心，完成角色的轉(zhuǎn)變其實(shí)并不難。

根據(jù)小組動(dòng)力理論，小組工作時(shí)將有需要的對象**起來，通過對小組的互動(dòng)，借助小組的智慧和力量，可以增進(jìn)組員進(jìn)行自我探索，發(fā)掘他們潛能，促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。

而我們開展_角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)小組_恰好可以為大家提供這樣一個(gè)*臺(tái)：全面而準(zhǔn)確的定位自身，充分認(rèn)識(shí)自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、優(yōu)勢與劣勢、所適與所不適;體驗(yàn)未來職場中可能出現(xiàn)的情境;學(xué)習(xí)未來職場上人際交往技巧;與組內(nèi)成員相互交流心得體會(huì);最終在小組中發(fā)展一條符合自身的發(fā)展道路。

三、理論背景

1.小組動(dòng)力理論

小組工作是借助小組場工作的一種形式，小組一旦產(chǎn)生就會(huì)形成一個(gè)物理學(xué)所講的場，當(dāng)組員進(jìn)入小組就進(jìn)入了一個(gè)有自身和不同力量和變量組成的心理場中，個(gè)人行為會(huì)受到這些力量和變量組成的心理場的影響。

**型是小組工作的主要**形態(tài)。

我們此次開展的_角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)小組_就是希望通過組員間相互溝通，表達(dá)真實(shí)的意愿并從小組中分享他人的經(jīng)驗(yàn)。

小組工作時(shí)將有需要的對象**起來，通過對小組的互動(dòng)，借助小組的智慧和力量，增進(jìn)成員自我洞察和自我接納，從而增強(qiáng)其社會(huì)功能，為組員未來踏入職場后應(yīng)對各種困難諸如新的環(huán)境之下如何為人處世如何交往溝通等做出很好的預(yù)見與示范。

2.學(xué)習(xí)理論

社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)人的行為、思想、情感反應(yīng)方式和行為受直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的影響，行為和環(huán)境具有交互作用，它強(qiáng)調(diào)觀察與模仿、認(rèn)知對學(xué)習(xí)的作用，并認(rèn)為行為可以通過贊賞與懲罰得到強(qiáng)化。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第12篇13級藥物制劑

（一）班安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院

活動(dòng)背景：

經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上存在一定的問題，有些同學(xué)上課卡點(diǎn)到堂，遲到甚至?xí)缯n。也有同學(xué)上課玩手機(jī)，睡覺等一系列不好的現(xiàn)象。于是，經(jīng)過輔導(dǎo)員和班委的深刻討論，決定在班級內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組，來帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性。在班級內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

很多的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后由于沒有了中學(xué)時(shí)代老師和父母那么緊的監(jiān)督，在感受到大學(xué)學(xué)習(xí)自由的氣息后開始放松對自己的要求，一味得消磨時(shí)光，無所事事。殊不知，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種系統(tǒng)的自主學(xué)習(xí)，需要我們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力以及自制力。所以，我們建立了學(xué)習(xí)小組來讓大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

活動(dòng)機(jī)制：

組內(nèi)合作，組間競爭

思想指導(dǎo)：

助人自助

活動(dòng)目標(biāo)：

讓班級內(nèi)形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓大家學(xué)會(huì)在競爭中合作學(xué)習(xí)，讓大家成為具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)的優(yōu)秀人才。幫助大家培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣以及發(fā)掘班級內(nèi)具有特殊才能的同學(xué)。

活動(dòng)目的：

這次活動(dòng)旨在增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高同學(xué)們的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。通過本次活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的同時(shí)，激發(fā)大學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情，也為了讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成，更新專業(yè)知識(shí)，充分展示我們藥學(xué)院的獨(dú)特風(fēng)采?；顒?dòng)對象：

安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院藥劑一班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：

將班內(nèi)70個(gè)同學(xué)分成9組，每組自主選出一位組長作為小組領(lǐng)導(dǎo)人，平時(shí)組長負(fù)責(zé)監(jiān)督組員上課到課情況以及提醒組員及時(shí)完成作業(yè)，并且保證各自小組組員晚自習(xí)沒有曠課現(xiàn)象。

活動(dòng)形式：

1．每個(gè)星期定期組織“班級小講堂”活動(dòng)，傳播正能量。

2．班級內(nèi)開展不帶早點(diǎn)進(jìn)課堂的活動(dòng)，保證上課的良好秩序。

3．班級定期開學(xué)習(xí)小組會(huì)議，對表現(xiàn)良好的小組給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)欠佳的小組提出批評以及建議。

4．學(xué)期末針對小組整體學(xué)習(xí)情況適當(dāng)給出物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第13篇1、小組名稱：老年生活趣多多

2、理念：

凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為，活動(dòng)水*高的老年人比活動(dòng)水*低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì)，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我，從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。

3、目的及特別目標(biāo)：

目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個(gè)健康的、豐富多彩的老年生活。

特別目標(biāo)：使參與小組的老人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型小組

工作對象：空巢老人

參加者人數(shù)：8人

小組周期：一周2次

聚會(huì)次數(shù)及主題：第一次1.彼此相識(shí)，了解老人日常生活安排和興趣愛好

2.介紹小組活動(dòng)目的

第二次1.分享、學(xué)**年保健知識(shí)

第三次1.分享、學(xué)習(xí)生活小常識(shí)

第四次1.淺談養(yǎng)花知識(shí)，交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)

2.總結(jié)小組活動(dòng)

3.照相留念

5、招募及宣傳：由居委會(huì)**推薦，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第14篇1、第一次活動(dòng)

本次活動(dòng)主題是相識(shí)，主要目標(biāo)是讓小組成員相互認(rèn)識(shí)，建初立步關(guān)系；讓組員了解小組性質(zhì)，目標(biāo)，了解組員想達(dá)到的活動(dòng)效果和目的；制定小組規(guī)范，使組員產(chǎn)生信賴感和安全感。

主要活動(dòng)有：工作人員和組員相互自我介紹，工作人員介紹小組相關(guān)情況，包括小組的性質(zhì)、開展方式、預(yù)期目標(biāo)等；工作人員引導(dǎo)組員表達(dá)對小組的期望，包括他們想在活動(dòng)中得到什么收獲，傾向于喜歡什么樣的小組風(fēng)格，喜歡以怎樣的方式展開活動(dòng)；工作員與組員一起進(jìn)行討論，共同訂立小組規(guī)范；開展游戲——水果蹲；活動(dòng)結(jié)束之前，工作人員引導(dǎo)組員表達(dá)對第一次活動(dòng)的感受。

2、第二次活動(dòng)

本次活動(dòng)主題是溝通與交流，主要目標(biāo)是增進(jìn)組員之間的熟悉，提高小組凝聚力；了解組員遇到的問題，組員之間可以從別人身上找到可能解決問題的方法，組員分享經(jīng)驗(yàn)；增進(jìn)團(tuán)隊(duì)討論合作精神，提高與人溝通的技巧，提高人際交往能力；

活動(dòng)主要內(nèi)容有：開展游戲——串名字；組員相互討論，每個(gè)人說說自己當(dāng)前遇到的問題和困惑，這些問題可能其他組員之前也遇到過，可以分享克服這些困難的經(jīng)驗(yàn)；情景表演——其中一名組員扮演一“摳門”的老板，其他組員一起討論方法說動(dòng)這位老板為學(xué)校某活動(dòng)提夠贊助；最后讓組員寫下參加這次小組活動(dòng)的感受，與上次活動(dòng)相比有哪些進(jìn)步或退步，以及對下次活動(dòng)的期待。

3、第三次活動(dòng)

本次活動(dòng)主題為認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的自我，主要目標(biāo)是使組員正確認(rèn)識(shí)自己；正確面對自己的優(yōu)勢和不足；讓組員對自己以及自己真正的需要有個(gè)清醒地認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)主要內(nèi)容有開展游戲——齊心協(xié)力；SWOT分析，讓小組成員寫下自己在競爭中的優(yōu)勢和不足，和面臨或可能以后面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。從自己本身存在的優(yōu)勢（strengths）以及存在那些劣勢(weaknees)。從外部條件來說，存在那些機(jī)會(huì)(opportunities)和挑戰(zhàn)(threats)，從這四個(gè)方面去理解成功的條件，組員寫好后沿著順時(shí)針方向相互傳閱并且可以寫下自己對別人的感傷或建議看法，分享各自的看法；開展小活動(dòng)——我的純凈水；最后讓每位組員就這次參加的小組活動(dòng)發(fā)表自己的看法，表達(dá)參加活動(dòng)的感受。

活動(dòng)反思與建議

4、第四次活動(dòng)

本次活動(dòng)主題為真誠地信任他人，主要目標(biāo)是考驗(yàn)組員的默契，提高相互之間的信任度；

使組員更好的認(rèn)識(shí)自己，并且可以從其他組員的分享中得到經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)；增進(jìn)組員之間的感情，提高小組向心力。

主要活動(dòng)內(nèi)容為：開展游戲——考驗(yàn)?zāi)?；組員就剛才的游戲進(jìn)行討論，交流游戲中的感受，了解信任他人的感受；組員說出自己經(jīng)歷過的令自己印象最深的一件事；

開展小游戲——每一位同學(xué)真誠地看著右邊同學(xué)的眼睛，對他(她)說：“我喜歡你，因?yàn)椤币来握f下去；最后組員之間相互交流參加本次活動(dòng)的感受。

5、第五次活動(dòng)

本次活動(dòng)主題為展現(xiàn)自我，活動(dòng)地點(diǎn)在操場，主要目標(biāo)是在戶外活動(dòng)讓大家更放松，提高小組融洽氣氛；、增加組員的求職知識(shí)和技巧，提高大家的語言表達(dá)能力；鍛煉組員的勇氣和信心，促進(jìn)組員之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

活動(dòng)主要內(nèi)容：模擬招聘會(huì)；開展游戲——擊鼓傳花

6．第六次活動(dòng)

本次活動(dòng)是最后一次活動(dòng)，我們策劃了一次特別行動(dòng)——南灣湖之行，主題為心靈的旅行暨小組總結(jié)，主要目標(biāo)是：讓小組成員共同領(lǐng)略大自然的魅力，緩解小組成員的學(xué)習(xí)生活壓力，促進(jìn)組員之間的關(guān)系更加密切，更加信任對方；對小組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，圓滿結(jié)束小組。

主要活動(dòng)內(nèi)容是主持人帶領(lǐng)組員欣賞南灣湖風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的過程中，引導(dǎo)組員之間相互交流；主持人可以向組員問一些有關(guān)南灣湖風(fēng)景的問題；工作人員引導(dǎo)每一位組員暢談一下參觀的感受；開展游戲——真心話大冒險(xiǎn)；對小組活動(dòng)進(jìn)行評估——工作員引導(dǎo)組員重溫小組活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)組員回憶起每次小組活動(dòng)中最難忘的事情和最遺憾的事情；請各位組員發(fā)表對整個(gè)小組活動(dòng)的感受，包括收獲和困惑；組員對主持人的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括好的方面和不足的地方；工作員講一下自己參加活動(dòng)的感受，在良好的氣氛中結(jié)束小組，做到善始善終。

小組工作評估

經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過。有這樣一些群體，它的名字叫“空巢老人”“孤獨(dú)老人”等。他們想念著自己的子女，卻可能遠(yuǎn)隔天涯或因太多的忙碌而無暇被照顧；他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象；他們希望能夠關(guān)注社會(huì)，參與社會(huì)，然而他們能做的`也越來越少，他們本應(yīng)擁有安逸、幸福的晚年，無奈家境的貧寒不允許他們享受更好的生活。孤獨(dú)，寂寞，獨(dú)自坐在家中，無奈地看著日升日落，云卷云舒。

帶著這份對老人的關(guān)注，我們走進(jìn)社區(qū)，盡自己所能，給他們帶去一絲關(guān)懷和溫暖。實(shí)習(xí)的日子使我真正體會(huì)到做一名社工的樂趣，同時(shí)，它使我的助人觀念變?yōu)閷?shí)際救助，真正地面對面地為別人排憂解難。現(xiàn)在回想起來，雖然只是經(jīng)歷了很短的實(shí)習(xí)生活，卻令我感觸頗多，讓我初嘗了作為一名社工的酸甜苦辣。還記得我們即將離去時(shí)，老人依依不舍地將我們送到路口，看著我們上車?？粗R路邊老人孤單的身影和不舍的眼神，我更加不想離開。我期望，在以后的日子里我們還能長久地為這些老人送去關(guān)懷和溫暖，還能長久地陪伴、撫慰他們。

開展小組工作幫助了老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年人在面對疾病時(shí)相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。這次活動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了一下目標(biāo):

促進(jìn)養(yǎng)老院老年人的身體、心理和精神三方面的全面健康目的：

（1）引導(dǎo)老人加強(qiáng)自我保健和自我鍛煉

（2）幫助他們認(rèn)識(shí)自己的情緒，通過分享消除孤獨(dú)。

（3）引導(dǎo)老人樹立新的生活目標(biāo)、培養(yǎng)新的興趣，正面地面對生活中的困難，學(xué)會(huì)欣賞自己，認(rèn)識(shí)到自身存在的價(jià)值。

小組聚會(huì)進(jìn)程：首先是老人與工作員之問相互熟悉，然后按照計(jì)劃加強(qiáng)老人身體、心理和精神的健康，最后小組結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評估。

評估：此次小組活動(dòng)使得一些老人增加了一些養(yǎng)老的知識(shí)，也增強(qiáng)了養(yǎng)老院的高興氣氛，給老年人枯燥的生活帶來了一點(diǎn)活力，雖然效果并不如預(yù)期的好，很多老人都不愿表達(dá)自己的看法，只是高興高興，但我想這多老人來說已經(jīng)夠了。

小組工作專業(yè)反思：

在小組活動(dòng)時(shí)，我們忽略了很多小組工作的技巧，導(dǎo)致小組活動(dòng)并不順利。

1、忽略小組工作的價(jià)值觀——高度的個(gè)別化原則

在小組活動(dòng)中，我們的活動(dòng)內(nèi)容更偏于女性化，導(dǎo)致男性組員對活動(dòng)的參與度很低。這可能是因?yàn)槲覀児ぷ魅藛T只有1個(gè)男生，而有7個(gè)女生，使得我們在策劃的時(shí)候多從我們女性的視角出發(fā)，而忽略了性別因素。

2、缺乏小組領(lǐng)導(dǎo)

由于組長能力不強(qiáng)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的時(shí)候出現(xiàn)了問多問題，更是破壞了小組的凝聚力，使得小組動(dòng)力下降。

3、小組沖突。

在小組活動(dòng)中，我明顯感到有個(gè)組員的自我意識(shí)和權(quán)利控制意識(shí)在增強(qiáng)，但因?yàn)槲覀冇泻芏喙ぷ魅藛T在場，所以每個(gè)組員的權(quán)利我們還是能夠維護(hù)的。

2019年老年人興趣小組策劃書

策劃書即對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是老年人興趣小組策劃書，請參考！

活動(dòng)主題：

關(guān)心老人，給老人送去溫暖

活動(dòng)名稱：

奉獻(xiàn)愛心點(diǎn)燃夕陽

主辦單位：

資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部

活動(dòng)對象：

大一新生16人，科技實(shí)踐部人員8人和部分大二老生10人

活動(dòng)目的：

慰問敬老院老人，給他們更多的溫暖和關(guān)愛。豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力。增強(qiáng)同學(xué)們的尊老愛老意識(shí)

活動(dòng)時(shí)間：

10月29日(周三)2：30-5：30(方案一)

11月1日（周六）2：30-5：30（方案二）（見備注）

活動(dòng)地點(diǎn)：

二十八里鋪鎮(zhèn)敬老院

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

60元

準(zhǔn)備工作：

1、10月22日，先由我部人院去敬老院進(jìn)行第一次慰問，熟悉環(huán)境，確定行車路線并與院長進(jìn)行溝通，向他介紹我部下周六的活動(dòng)安排，達(dá)成共識(shí)。

2、10月27給大一各班班長開會(huì)，向其通知本次活動(dòng)，并作動(dòng)員工作，每班限定2人(1男1女，女生自帶抹布)報(bào)名參加，自備自行車。

3、與外聯(lián)部進(jìn)行協(xié)商，申請經(jīng)費(fèi)50元，為老人買一些水果。

4、10月27與宣傳部進(jìn)行溝通，制作一些宣傳海報(bào)（2張）

活動(dòng)流程：

1、2：15主樓廣場集合準(zhǔn)備出發(fā)。

2、將參與同學(xué)分組，每兩人一組，一男一女。

3、由科技實(shí)踐部人負(fù)責(zé)組織大家騎車去敬老院。

4、到達(dá)敬老院以后（3點(diǎn)左右），先與老人們打招呼，進(jìn)行簡單的慰問，然后為老人們收拾房間，女生負(fù)責(zé)擦桌子，擦玻璃等，男生負(fù)責(zé)掃地，清理垃圾。

5、打掃衛(wèi)生工作在4：00前完成，4點(diǎn)左右與老人談?wù)劶页＃牧奶?，了解老人們的一些日常生活，和過去的一些生活閱歷等，女生幫老人清洗水果，男生與老人們進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)，如下象棋等

6、同時(shí)對院長進(jìn)行采訪，表達(dá)我們對老人的關(guān)心，了解老人們在敬老院生活的基本情況。

7、5；20大家一起為老人們唱團(tuán)歌，一起合影，向老人們別。

8、5：30大家騎車回學(xué)校。

備注：

1、由于敬老院院長周六周日不辦公，所以建議我們周一至周五工作去，但因我們工作日有課，所以時(shí)間待定，我們會(huì)再與院長再進(jìn)行溝通，爭取達(dá)成一致。

2、所有同學(xué)統(tǒng)一穿校服。

3、活動(dòng)期間，一名同學(xué)負(fù)責(zé)全程的照相，影音資料收集工作；兩名同學(xué)負(fù)責(zé)院旗，和宣傳海報(bào)。

4、在往返敬老院和學(xué)校的途中，務(wù)必注意交通安全，由科技實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)。

5、本次活動(dòng)的最終指揮權(quán)歸資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，直接解釋權(quán)歸團(tuán)委學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部。

一、活動(dòng)背景及目的春天來了，給萬物帶來了生機(jī)與希望；春天來了，給你我?guī)砹藴嘏c憧憬；春天來了，讓我們想起了自己童年那些快樂的日子；讓我們想起了陪我們成長的爺爺、奶奶……

在我們身邊，也有許多的爺爺、奶奶，他們由于種種的原因，不得不生活在敬老院中，他們內(nèi)心充滿了孤獨(dú)，他們渴望社會(huì)的關(guān)心與幫助！

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了便捷，但又將“空巢老人”這個(gè)問題擺在人們面前，曾經(jīng)“百事孝為先”，可如今卻要將“?；丶铱纯础睂懭肜夏攴?，靠法律來給那些孤獨(dú)的老人一些精神的慰藉。這是值得我們深思的問題。

該是我們行動(dòng)起來的時(shí)候了。老吾老以及人之老，把我們對自己親人的關(guān)愛分出來一小部分給那些內(nèi)心孤獨(dú)的老人們，把春天送進(jìn)他們的心靈，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓那些爺爺奶奶，老有所養(yǎng)，老有所依，心中溫暖如春。

二、可行性分析

1、泱泱中華，禮義之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長。敬老孝老，是我們的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。

2、我國現(xiàn)有億老人生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，敬老助老事關(guān)千萬家，連著你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。

3、本次活動(dòng)響應(yīng)了校團(tuán)委關(guān)于開展“關(guān)愛空巢老人‘六個(gè)一’志愿服務(wù)行動(dòng)”的號召，讓本次活動(dòng)更具有現(xiàn)實(shí)意義。

4、每一位大學(xué)生都有一顆熾熱的心，相信他們會(huì)積極參與本次活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛幫扶身邊每一位老人，讓敬老助老之風(fēng)遍及城鄉(xiāng)每一個(gè)角落。

5、老人們喜歡與孩子接觸，這一點(diǎn)也將加大本次活動(dòng)成功的可能性。

6、愛心學(xué)校將攜手十五期黨校開展活動(dòng)，使活動(dòng)更有開展的價(jià)值。

三、策劃組織單位

信陽師院愛心學(xué)校。

四、活動(dòng)范圍

信陽市愛心老人公寓。

五、活動(dòng)時(shí)間

20XX年4月17日星期日。

六、活動(dòng)流程

★前期準(zhǔn)備

1、通知各部門干事商討本次活動(dòng)。

2、以飛信的形式通知會(huì)員本次活動(dòng)的具體內(nèi)容并希望他們積極參與到本次活動(dòng)中來。

3、接受會(huì)員的報(bào)名，并做好記錄，并將參與人員進(jìn)行分組。

4、準(zhǔn)備此次活動(dòng)要用的物品，如慰問品、勞動(dòng)工具等。

5、從參與者中征集一些節(jié)目，到時(shí)為老人表演。

★活動(dòng)要求

1、所有人員一切聽從指揮。

2、參與者與老人言談交往時(shí)，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠笑容。

3、切實(shí)按照校團(tuán)委關(guān)于“關(guān)愛空巢老人‘六個(gè)一’志愿服務(wù)行動(dòng)”的要求來舉辦本次活動(dòng)。

★活動(dòng)程序

1、所有參與活動(dòng)的人員按照通知的時(shí)間、地點(diǎn)集合，檢查攜帶物品是否齊全，一切就位后準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、到達(dá)敬老院后各小組及時(shí)找到自己的幫扶對象，并將本小組攜帶的慰問品分發(fā)給老人。

3、與結(jié)對老人們聊天，給他們講講我們的校園生活以及外面發(fā)生的新鮮事，并耐心聆聽老人的訴說，在聊天的過程中，可以為老做一些力所能及的事情，如為老人梳頭，給老人剪指甲等。

4、適時(shí)向老人介紹一下日常保健、養(yǎng)生方面的小常識(shí)。

5、根據(jù)我們的前期調(diào)查，在愛心老人公寓生活的老人沒有過過生日，本次活動(dòng)我們將為他們集體過一次生日，祝愿他們健康長壽。

6、在敬老院的開闊地帶，為老人們表演我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，在文藝節(jié)目之間，插入一些適合老人參與的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓老人們參與進(jìn)來，在開心快樂中度過美好的時(shí)光。

7、當(dāng)一部分志愿者們表演節(jié)目的同時(shí)，另一路志愿者們進(jìn)入老人的房間，幫老人整理內(nèi)務(wù)，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。

8、表演結(jié)束后清理場地。

9、活動(dòng)接近尾聲，參與活動(dòng)的志愿者們與領(lǐng)導(dǎo)和老人們合影留念。

10、為敬老院留下我們的聯(lián)系方式，并與他們保持長期的聯(lián)系，讓我們志愿服務(wù)真正長期開展下去。

★人員安排

項(xiàng)目人員安排

聯(lián)系敬老院、聯(lián)系車輛

準(zhǔn)備所需物品（慰問品、勞動(dòng)工具等）

接受報(bào)名、篩選志愿者

新聞宣傳、文字材料

后期展板宣傳

★后期工作

1、宣傳部積極開展后期宣傳工作。

2、總結(jié)本次活動(dòng)得與失，給本次活動(dòng)打分。

3、各部進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并以文字材料的形式上交。

七、活動(dòng)金費(fèi)預(yù)算

我們將本次活動(dòng)預(yù)算列成如下表格：

項(xiàng)目金額/元備注

慰問品

交通費(fèi)

演出耗材

注：其它開支就具體情況而定。

小組工作計(jì)劃書

小組工作計(jì)劃書一、小組理念人際交往是社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一，自我的發(fā)展、心理的調(diào)試、信息的溝通、各種不同層次需求的滿足、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，都離不開人際交往。每個(gè)人都希望自己善于交往、都希望通過交往建立良好的關(guān)系，這些良好的關(guān)系可以使個(gè)人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活和工作。而在當(dāng)代大學(xué)生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題，通過觀察和總結(jié)二，這部分人大致可分為以下幾類：（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往，人際關(guān)系也不錯(cuò)，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他們不免感到孤獨(dú)和無奈。（2）與個(gè)別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好，但和特定個(gè)人交往不良，可能是室友、同學(xué)或父母等，由于相處不好，常會(huì)影響其情緒，成為一塊“心病”。（3）與他人交往平淡。這類同學(xué)交往面比較寬，但都是淺層次的交往，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解，并沒有產(chǎn)生友誼，這種人際關(guān)系難以滿足要求，所以他們多會(huì)感到空虛、孤獨(dú)和落寞。（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識(shí)友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身個(gè)性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱，希望改變。

（5）社交恐懼癥。這類同學(xué)對人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴(yán)重影響其正常生活和成長。（6）抵制交往。前幾類都有交往的意愿，而這類同學(xué)卻缺乏交往的愿望和動(dòng)機(jī)，他們故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。大學(xué)生在具體交往中表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：以人格平等為基礎(chǔ)；交往對象、范圍、內(nèi)容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng)。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中，導(dǎo)致不能形成合理的自我評價(jià)，也就對自

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小組工作計(jì)劃書

己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí)。因此，在具體的交往活動(dòng)中便出現(xiàn)了各種“交往不適癥”或“交往綜合癥”。經(jīng)歷各種酸甜苦辣的心理感受，給他們留下一些陰霾；嚴(yán)重者心靈扭曲，精神紊亂，甚至自傷或他傷，給自己、他人、社會(huì)都造成不可估量的傷害。我們設(shè)計(jì)的這個(gè)小組，就是讓組員在小組活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和他人，了解和學(xué)習(xí)人際交往的原則、理念和方法，體驗(yàn)人際交往的感受，與他人友好互動(dòng)，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強(qiáng)自信心和對集體的認(rèn)同感和歸宿感。二、理論基礎(chǔ)根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)人交往行為的內(nèi)部動(dòng)力，是引起交往活動(dòng)的直接原因，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。同時(shí)，斯普蘭格（，1924）將青年期形容為“第二次誕生”。在這一時(shí)期，人的社會(huì)生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人際關(guān)系不斷復(fù)雜起來，也開始學(xué)會(huì)深化體驗(yàn)人際關(guān)系的內(nèi)涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù)。美國心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質(zhì)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎(chǔ)包括認(rèn)知、情感和言行。認(rèn)知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認(rèn)知、理解才能建立一定得關(guān)系。情感是人際交往的調(diào)控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段，即通過言、情、姿、行等達(dá)到交往的目的。在小組活動(dòng)中，組員在工作人員的引

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小組工作計(jì)劃書

導(dǎo)下，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論，加深對自我的認(rèn)識(shí)，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握一些人際交往的技巧，以提升認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通，改善人際關(guān)系，表達(dá)、完善、超越自我。三、小組設(shè)計(jì)小組目標(biāo)：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。小組目的：1、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)人際交往的重要性，從而為尋求良好人際交往進(jìn)行積極地自我探索和行為認(rèn)知。2、在活動(dòng)過程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流，積極運(yùn)用各種交往技巧。3、鼓勵(lì)組員積極地進(jìn)行良好的人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思、提高和成長。服務(wù)對象：希望提高人際交往能力和改善人際關(guān)系的同學(xué)

小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)、發(fā)展性小組活動(dòng)次數(shù)：六次小組人數(shù)：6-8人活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn):滄波園校區(qū)社會(huì)工作系實(shí)驗(yàn)室招募方法：1、與之前參加過我系其他同學(xué)開展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系，邀請其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng)2、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)3、到學(xué)生班級和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁

若人數(shù)過多則先對報(bào)名者進(jìn)行了解，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組。工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對活動(dòng)進(jìn)行記錄、填寫小組活動(dòng)記錄表，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對小組活動(dòng)進(jìn)行評估、填寫小組活動(dòng)評估表。三、活動(dòng)內(nèi)容：嗨，你好！本節(jié)主題：小組的形成和組員之間的相互認(rèn)識(shí)

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容

老人減壓小組工作計(jì)劃書第15篇“南京曉莊學(xué)院博愛同盟”是在我校學(xué)工處指導(dǎo)下，于20xx年6月7日成立的一個(gè)從事自助、助人活動(dòng)的公益性學(xué)生團(tuán)體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學(xué)基金會(huì)資助的學(xué)生。本團(tuán)體的宗旨是：傳遞社會(huì)關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。以南京曉莊學(xué)院為依托，宣揚(yáng)陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學(xué)基金會(huì)的博愛精神，為廣大同學(xué)作表率，勤勉學(xué)習(xí)，立志成才，回報(bào)家鄉(xiāng)，回饋社會(huì)。

時(shí)值暑假來臨，“博愛同盟”的會(huì)員們，希望藉此機(jī)會(huì)，展示曉莊學(xué)子風(fēng)采，奉獻(xiàn)愛心，傳遞關(guān)愛，讓愛心薪火相傳。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第16篇響應(yīng)國家*的號召，為促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，更好的實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目，為老年人提供疾病預(yù)防，自我保健及傷害預(yù)防的指導(dǎo)，減少健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和**慢性玻根據(jù)《國家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》制定我鄉(xiāng)老年人健康管理實(shí)施細(xì)則。

服務(wù)對象：全鄉(xiāng)12個(gè)行政村的65歲以上的老年人。

服務(wù)內(nèi)容；為全鄉(xiāng)12個(gè)行政村的65歲以上的老年人每年進(jìn)行一次免費(fèi)的體檢，體檢的時(shí)間視情況具體安排，體檢項(xiàng)目依照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》進(jìn)行，并盡可能增加一些必要的項(xiàng)目，具體步驟如下：

1鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院**各村的老年人每年一次的健康體檢，體檢前先由各村鄉(xiāng)村醫(yī)生通知各家需要體檢的人員，可以到衛(wèi)生院進(jìn)行體檢，也可以衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員去村衛(wèi)生室體檢。

2老年人體檢可與慢病體檢以及建立健康檔案相結(jié)合。

3體檢的內(nèi)容包括健康狀況的評估、體格檢查、輔助檢查。

4健康狀況評估包括：吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見的癥狀、既往病史、遺傳病史、現(xiàn)病史及臨床表現(xiàn)、治療和目前用藥情況。

5體格檢查方面含有血壓、身高、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結(jié)、心肺聽診、腹部是否有包塊、下肢是否水腫、呼吸、體溫、脈搏。

輔助檢查有：每年一次血糖、血脂，有條件的話還應(yīng)加上血常規(guī)、尿常規(guī)、B超、心電圖、X光片。

6告知老年人健康體檢的結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。

○對發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓者和2型糖尿病者納入相應(yīng)的慢病管理

○對存在危險(xiǎn)因素但是尚未納入慢病的居民定期隨訪

○對所有的老年人進(jìn)行慢病危險(xiǎn)因素、高血壓防治知識(shí)、糖尿病危害的健康教育

主要工作目標(biāo)：

1掌握全鄉(xiāng)65歲以上老年人的花名表及數(shù)據(jù)，規(guī)范管理率≥50﹪、體檢率≥50%;

2健康體檢表完成率≥95％。

老年人管理工作工作計(jì)劃開頭語：老年人保健管理服務(wù)工作計(jì)劃（972字）

根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、項(xiàng)目目標(biāo)

(一)通過實(shí)施老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目，對轄區(qū)老年人進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素**和一般體格檢查，提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)，減少主要健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和**慢性病和傷害，逐步使老年人享有均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)。

(二)開展老年人保健工作，定期為65歲以上老年人做健康檢查，到20xx年，老年人健康檔案建檔率達(dá)60%以上。健康檔案做到及時(shí)更新并實(shí)施計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)管理，動(dòng)態(tài)管理率>80%。

(三)在20xx年項(xiàng)目年度實(shí)施期內(nèi)老年人健康建檔登記率達(dá)60%。20xx年底前老年人健康規(guī)范管理率達(dá)80%。每1年為管理的65歲以上老年人做1次健康檢查。

二、項(xiàng)目范圍及內(nèi)容

(一)項(xiàng)目范圍：覆蓋我院轄區(qū)內(nèi)所有65歲以上老人。

(二)項(xiàng)目內(nèi)容

對轄區(qū)65歲及以上老年人進(jìn)行登記管理，進(jìn)行健康危險(xiǎn)因素**和一般體格檢查，提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。

1、每年進(jìn)行1次老年人健康管理。

2、健**活方式和健康狀況評估：包括吸煙、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見癥狀和既往所患疾并治療及目前用藥情況。

3、體格檢查：包括血壓、體重、皮膚、淋巴結(jié)、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢肌肉關(guān)節(jié)等體格檢查以及視力、聽力和活動(dòng)能力的一般檢查。

4、輔助檢查：每年免費(fèi)檢查1次以上血糖、b超、心電圖。有必要時(shí)增加血常規(guī)、尿常規(guī)、大便潛血、血脂、眼底檢查、肝腎功能、以及認(rèn)知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。

5、告知居民健康體檢結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)干預(yù)。

(1)對發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓患者和2型糖尿病患者納入相應(yīng)的慢性病患者管理。

(2)對存在危險(xiǎn)因素且未納入其他疾病管理的居民要定期隨訪。

(3)告知居民一年后進(jìn)行下一次健康檢查。

6、對所有老年人進(jìn)行慢性病危險(xiǎn)因素、流感疫苗接種知識(shí)、骨質(zhì)疏松預(yù)防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康教育。

三、項(xiàng)目**與實(shí)施

1、由我院公衛(wèi)辦全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的**實(shí)施工作。

2、我院公衛(wèi)辦對**村衛(wèi)生室開展老年人保健工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和督查，并及時(shí)向上級公衛(wèi)辦匯報(bào)，并根據(jù)反饋意見進(jìn)行整改。

3、原則上項(xiàng)目由轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室具體執(zhí)行，院公衛(wèi)辦負(fù)責(zé)對其技術(shù)指導(dǎo)，鑒于目前村衛(wèi)生室人員、技術(shù)水*等實(shí)際情況，實(shí)行以我院公衛(wèi)辦為主導(dǎo)，以村衛(wèi)生室為幫手，對老年人保健實(shí)行規(guī)范管理。

老人減壓小組工作計(jì)劃書第17篇1、登高：一路上參加的老人可用照相機(jī)、書畫、詩詞創(chuàng)作等形式表達(dá)古城的變遷，參與人員須在四天內(nèi)將攝影電子稿，書畫、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點(diǎn)評、評出一、二、三等獎(jiǎng)。

2、表彰：有冠名單位的領(lǐng)導(dǎo)，來社區(qū)參與活動(dòng)的各單位領(lǐng)導(dǎo)，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人”的老同志頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、看大戲：由社區(qū)戲曲隊(duì)、歌舞隊(duì)、時(shí)裝隊(duì)表演節(jié)目。

小組工作計(jì)劃書

小組名稱：知心部落

組長：

組員：

一、理念

大學(xué)學(xué)什么？除了知識(shí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要,偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說過：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和,每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問題。大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。

如今大學(xué)生的人際交往呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn).隨著人際關(guān)系社會(huì)性的不斷強(qiáng)化,人們思想開放程度的不斷增強(qiáng),現(xiàn)代科技手段的不斷進(jìn)步,當(dāng)代大學(xué)生的人際交往變得越來越錯(cuò)綜復(fù)雜.在現(xiàn)今的大學(xué)校園里,大學(xué)生們因?yàn)橄嗤呐d趣、愛好,或因?yàn)楣餐睦硐胍只蚴悄撤N特定目的,而走到一起,結(jié)成一個(gè)個(gè)或大或小的交際圈.每個(gè)人都會(huì)擁有或多或少的若干圈子,而這些圈子在他們心中占有不同的分量,有親有疏,有明有暗.當(dāng)代大學(xué)生的交際小圈子,根據(jù)其不同的特點(diǎn)大概可以分為五大類型

（1）缺少知心朋友。大多數(shù)人看來，他們都能夠正常交往，可是他們所交往的朋友中沒有人可以交心，朋友多但“知己”沒有，所以他們多會(huì)感到空虛、孤獨(dú)和落寞。

（2）與個(gè)別人難以交往。他們往往和大家都能成為朋友，但是會(huì)和某一個(gè)人難以溝通，可能是室友、同學(xué)或父母等，由于相處的不好，引起他們的不滿和氣憤。

（3）交往有困難。這一類人渴望交到朋友，但是他們不知道采取什么方法和大家成為朋友，可能是自己有自卑感或者心理障礙，這使得他們苦惱，但是很無奈。

（4）交友恐懼。這一類人對于人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴(yán)重影響其正常生活和成長。

（5）不想交往。這種類型與其他有所不同，這類人故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。

不與人交往，性格古怪。

現(xiàn)代的大學(xué)生在人際交往中是以人格平等為基礎(chǔ)；交往對象、范圍、內(nèi)容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng)。有的同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中，導(dǎo)致不能形成合理的自我評價(jià)，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí)。因此，在人際交往中就會(huì)有“交友恐懼”或“交友困難”。面對這種人際交往帶來的心理壓力，往往會(huì)使這部分人的心理有陰影，很可能使一部分人心里扭曲，在一瞬間爆發(fā)，例如“xxx事件”給這類人自己、家庭、學(xué)校甚至社會(huì)帶來難以預(yù)料的危害。

設(shè)計(jì)這樣一個(gè)小組，就是讓所有組員在小組活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)、自我認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)人際交往的原則、理念和方法，體驗(yàn)人際交往的感受，與他人友好互動(dòng)，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強(qiáng)對自己的信心，更好的與人交往。

二、理論基礎(chǔ)

根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。交往動(dòng)機(jī)是個(gè)人交往行為的內(nèi)部動(dòng)力，是引起交往活動(dòng)的直接原因，而交往需要又是交往活動(dòng)的基本動(dòng)力，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。青年期是我們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)期，因?yàn)樗麤Q定著我們未來的生活，在這一時(shí)期，人的社會(huì)生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人際關(guān)系不斷復(fù)雜起來，也開始學(xué)會(huì)深化體驗(yàn)人際關(guān)系的內(nèi)涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù)。美國心理學(xué)家舒茨在《人際關(guān)系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質(zhì)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動(dòng)型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎(chǔ)包括認(rèn)知、情感和言行。認(rèn)知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認(rèn)知、理解才能建立一定得關(guān)系。情感是人際交往的調(diào)控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段，即通過言、情、姿、行等達(dá)到交往的目的。在小組活動(dòng)中，組員在工作人員的引導(dǎo)下，注意理解和把握人際交往的相關(guān)理論，加深對自我的認(rèn)識(shí)，改正自身人際交往中存在的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握一些人際交往的技巧，以提升認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通，改善人際關(guān)系，表達(dá)、完善、超越自我。

三、小組目標(biāo)與目的1、目標(biāo)：提高組員的人際交往能力，改善人際關(guān)系。

2、目的：（1）、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)人際交往的重要性，學(xué)會(huì)溝通交流的技巧和方法。

（2）、在小組活動(dòng)中增加組員之間的溝通，學(xué)會(huì)交流的技巧，鼓勵(lì)大家樹立自信心，積極的交往新的朋友。

四、小組成員

（1）資格：本校大一或大二的在校大學(xué)生

（2）特點(diǎn)：想改善人際關(guān)系和不善于交流的同學(xué)

五、活動(dòng)特征

活動(dòng)次數(shù)：四次

小組人數(shù)：8~12人

活動(dòng)時(shí)間：2009年6月28日星期日

活動(dòng)地點(diǎn):北京科技大學(xué)延慶分校（具體地點(diǎn)隨活動(dòng)改變）

招募方法：

1、找同年級或者同班的同學(xué)自愿參加。

2、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)

3、在學(xué)校論壇內(nèi)發(fā)招募帖

若人數(shù)過多則先對報(bào)名者進(jìn)行了解，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

策劃書即對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是老年人興趣小組策劃書，請參考！

老年人興趣小組策劃書

活動(dòng)主題：

關(guān)心老人，給老人送去溫暖

活動(dòng)名稱：

奉獻(xiàn)愛心點(diǎn)燃夕陽

主辦單位：

資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部

活動(dòng)對象：

大一新生16人，科技實(shí)踐部人員8人和部分大二老生10人

活動(dòng)目的：

慰問敬老院老人，給他們更多的溫暖和關(guān)愛。豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力。增強(qiáng)同學(xué)們的尊老愛老意識(shí)

活動(dòng)時(shí)間：

10月29日(周三)2：30-5：30(方案一)

11月1日（周六）2：30-5：30（方案二）（見備注）

活動(dòng)地點(diǎn)：

二十八里鋪鎮(zhèn)敬老院

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

60元

準(zhǔn)備工作：

1、10月22日，先由我部人院去敬老院進(jìn)行第一次慰問，熟悉環(huán)境，確定行車路線并與院長進(jìn)行溝通，向他介紹我部下周六的活動(dòng)安排，達(dá)成共識(shí)。

2、10月27給大一各班班長開會(huì)，向其通知本次活動(dòng)，并作動(dòng)員工作，每班限定2人(1男1女，女生自帶抹布)報(bào)名參加，自備自行車。

3、與外聯(lián)部進(jìn)行協(xié)商，申請經(jīng)費(fèi)50元，為老人買一些水果。

4、10月27與宣傳部進(jìn)行溝通，制作一些宣傳海報(bào)（2張）

活動(dòng)流程：

1、2：15主樓廣場集合準(zhǔn)備出發(fā)。

2、將參與同學(xué)分組，每兩人一組，一男一女。

3、由科技實(shí)踐部人負(fù)責(zé)組織大家騎車去敬老院。

4、到達(dá)敬老院以后（3點(diǎn)左右），先與老人們打招呼，進(jìn)行簡單的慰問，然后為老人們收拾房間，女生負(fù)責(zé)擦桌子，擦玻璃等，男生負(fù)責(zé)掃地，清理垃圾。

5、打掃衛(wèi)生工作在4：00前完成，4點(diǎn)左右與老人談?wù)劶页＃牧奶?，了解老人們的一些日常生活，和過去的一些生活閱歷等，女生幫老人清洗水果，男生與老人們進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)，如下象棋等

6、同時(shí)對院長進(jìn)行采訪，表達(dá)我們對老人的關(guān)心，了解老人們在敬老院生活的基本情況。

7、5；20大家一起為老人們唱團(tuán)歌，一起合影，向老人們別。

8、5：30大家騎車回學(xué)校。

備注：

1、由于敬老院院長周六周日不辦公，所以建議我們周一至周五工作去，但因我們工作日有課，所以時(shí)間待定，我們會(huì)再與院長再進(jìn)行溝通，爭取達(dá)成一致。

2、所有同學(xué)統(tǒng)一穿校服。

3、活動(dòng)期間，一名同學(xué)負(fù)責(zé)全程的照相，影音資料收集工作；兩名同學(xué)負(fù)責(zé)院旗，和宣傳海報(bào)。

4、在往返敬老院和學(xué)校的途中，務(wù)必注意交通安全，由科技實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)。

5、本次活動(dòng)的最終指揮權(quán)歸資源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，直接解釋權(quán)歸團(tuán)委學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部。

2關(guān)愛老人活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景及目的春天來了，給萬物帶來了生機(jī)與希望；春天來了，給你我?guī)砹藴嘏c憧憬；春天來了，讓我們想起了自己童年那些快樂的日子；讓我們想起了陪我們成長的爺爺、奶奶……

在我們身邊，也有許多的爺爺、奶奶，他們由于種種的原因，不得不生活在敬老院中，他們內(nèi)心充滿了孤獨(dú)，他們渴望社會(huì)的關(guān)心與幫助！

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了便捷，但又將“空巢老人”這個(gè)問題擺在人們面前，曾經(jīng)“百事孝為先”，可如今卻要將“?；丶铱纯础睂懭肜夏攴?，靠法律來給那些孤獨(dú)的老人一些精神的慰藉。這是值得我們深思的問題。

該是我們行動(dòng)起來的時(shí)候了。老吾老以及人之老，把我們對自己親人的關(guān)愛分出來一小部分給那些內(nèi)心孤獨(dú)的老人們，把春天送進(jìn)他們的心靈，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓那些爺爺奶奶，老有所養(yǎng)，老有所依，心中溫暖如春。

二、可行性分析

1、泱泱中華，禮義之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長。敬老孝老，是我們的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。

2、我國現(xiàn)有億老人生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，敬老助老事關(guān)千萬家，連著你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。

3、本次活動(dòng)響應(yīng)了校團(tuán)委關(guān)于開展“關(guān)愛空巢老人‘六個(gè)一’志愿服