藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文第一篇藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文第一篇1、童夢(mèng)星天地，紅領(lǐng)巾文化。

2、專業(yè)，培育天才。

3、和家長一起，托舉孩子的未來！

4、紅領(lǐng)巾，關(guān)注的不僅僅是教育。

5、請(qǐng)叫我們紅領(lǐng)巾。

6、擁抱紅領(lǐng)巾，為未來喝彩。

7、紅領(lǐng)巾，讓孩子真正學(xué)有所長！

8、紅領(lǐng)巾，快樂少年，教育先鋒。

9、紅領(lǐng)巾，來自社區(qū)的藝術(shù)家！

10、讓孩子們感受進(jìn)步和榮譽(yù)的樂趣！

11、家長的好幫手，成長的正能量。

12、“巾”忠報(bào)國紅領(lǐng)巾文化。

13、藝校紅領(lǐng)巾，培造一代驕子！

14、讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀。

15、孩子的成長，我們與您一起在努力！

16、讓孩子課外走出來，多才多藝多點(diǎn)未來！

17、愛與藝術(shù)，是孩子的翅膀。

18、點(diǎn)燃藝術(shù)燈塔，照亮孩子明天。

19、紅領(lǐng)巾，把家長的期望實(shí)現(xiàn)。

20、十年英才路，桃李滿天下。

21、把精彩留給下一代！

22、有夢(mèng)想更需行動(dòng)。

23、在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，在藝術(shù)里成長。

24、讓我們用汗水，營養(yǎng)藝術(shù)的幼苗。

25、紅領(lǐng)巾，承載父母的期望，成就孩子的夢(mèng)想。

26、讓孩子們贏得輕松，紅領(lǐng)巾文化！

27、未來，就在腳下！

28、專業(yè)，藝術(shù)童年。

29、關(guān)注成長每一步！

30、贏在起步，成道未來。

31、關(guān)注紅領(lǐng)巾，更關(guān)注成長！

32、來到紅領(lǐng)巾，家長更松心。

33、啟智，啟夢(mèng)，啟未來。

34、孩子的未來，我們共同創(chuàng)造。

35、紅領(lǐng)巾文化，少兒藝術(shù)之家。

36、紅領(lǐng)巾愛心大行動(dòng)。

37、藝術(shù)炫染，多彩一生。

38、紅領(lǐng)巾的孩子讓人驕傲。

39、兒童教育哪誠信，就找深圳紅領(lǐng)巾！

40、專業(yè)，培育藝術(shù)天才。

41、不求個(gè)個(gè)高分，但愿人人成功。

42、成功第一步，紅領(lǐng)巾培訓(xùn)。

43、紅領(lǐng)巾文化，全力打造中國少兒藝術(shù)培訓(xùn)教育第一品牌。

44、成長腳步，我來關(guān)注！

45、愛滿紅領(lǐng)巾，愛拼才會(huì)贏！

46、讓童年不在單調(diào)！

47、專業(yè)少兒培訓(xùn)，成就精彩人生。

48、成長最美好，文化節(jié)節(jié)高！

49、專業(yè)，培育藝術(shù)蓓蕾。

50、共筑星夢(mèng)，童創(chuàng)未來。

51、紅領(lǐng)巾，好的教育才有好的未來！

52、開啟藝術(shù)心靈，造就孩子成長。

53、文化熏陶，品質(zhì)培養(yǎng)！

54、紅領(lǐng)巾讓孩子學(xué)到了受益終生的特長。

55、和家長一樣，用心孩子的成長！

56、好人生的開始。

57、非一般的藝術(shù)蓓蕾，紅領(lǐng)巾。

58、紅領(lǐng)巾，金靈童！

59、孩子與你我同行，藝術(shù)與夢(mèng)想共榮。

60、用能力激活孩子的興趣！

61、給孩子一個(gè)才藝的未來。

62、紅領(lǐng)巾文化機(jī)構(gòu)，為未來創(chuàng)造無限可能！

63、孩子學(xué)藝術(shù)，我只選紅領(lǐng)巾。

64、孩子們的春天！

65、紅旗一角，人生新高！

66、紅領(lǐng)巾，是一種美的傳承。

67、紅領(lǐng)巾引領(lǐng)孩子走向美好未來！

68、專注中國少兒藝術(shù)培訓(xùn)！

69、是少年先鋒，更是藝術(shù)先鋒。

70、共筑星夢(mèng)，紅領(lǐng)巾文化。

71、紅領(lǐng)巾教育牽系優(yōu)秀的未來！

72、紅領(lǐng)巾，引領(lǐng)素質(zhì)教育新風(fēng)采！

73、孩子才藝雙全，從紅領(lǐng)巾開始。

74、優(yōu)越環(huán)境鑄就天才兒童！

75、愛TA，就讓TA更優(yōu)秀。

76、紅領(lǐng)巾，藝術(shù)家的搖籃。

77、紅領(lǐng)巾文化——讓每個(gè)孩子都有未來。

78、紅領(lǐng)巾，教育改變一切！

79、（我們只是）成就孩子未來的基石——紅領(lǐng)巾文化！

80、選擇紅領(lǐng)巾，讓您的孩子快樂成長。

81、素質(zhì)教育新標(biāo)桿，因材施教大方向——紅領(lǐng)巾！

82、紅領(lǐng)巾，助力遠(yuǎn)大夢(mèng)想！

83、紅領(lǐng)巾藝手托起朝陽與夢(mèng)想。

84、啟智成長，助你展翼。

85、承載夢(mèng)想的藝術(shù)殿堂（搖籃）。

86、紅領(lǐng)巾，用心愛。

87、紅領(lǐng)巾文化——打造多才多藝的你！

88、有紅領(lǐng)巾，一起快樂的成長

89、天生我材必有用，藝術(shù)培訓(xùn)紅領(lǐng)巾。

90、關(guān)注成長，澆注愛心！

91、紅領(lǐng)巾，天才的搖籃。

92、傳承紅色特區(qū)精神，領(lǐng)跑社區(qū)少兒培訓(xùn)。

93、我們都是“紅領(lǐng)巾”。

94、紅領(lǐng)巾文化，以愛授人，授人以愛。

95、紅領(lǐng)巾，愛家愛國愛集體。

96、深圳紅領(lǐng)巾，誠心，讓孩子盡顯才氣。

97、學(xué)習(xí)全方位，寶寶高品位。

98、小小紅領(lǐng)巾，成長大夢(mèng)想。

99、革命先鋒紅領(lǐng)巾，從娃娃抓起。

100、紅領(lǐng)巾，讓愛在旗幟上飛揚(yáng)——紅領(lǐng)巾文化。

101、讓紅旗更紅，讓孩子更好。

102、德藝雙收，人生藍(lán)圖。

103、新的起點(diǎn)，夢(mèng)的飛揚(yáng)紅領(lǐng)巾藝術(shù)培訓(xùn)。

104、德藝雙豐收，繪人生藍(lán)圖。

105、紅領(lǐng)巾文化，劃時(shí)代的藝術(shù)殿堂（搖籃）。

106、向紅旗致敬，為紅領(lǐng)巾添彩。

107、有紅領(lǐng)巾的藝術(shù)就有大樹。

108、紅領(lǐng)巾文化，藝術(shù)啟蒙的搖籃。

109、個(gè)性青春，獨(dú)我未來！

110、相伴兒童成長，共筑美好未來。

111、紅領(lǐng)巾，領(lǐng)少年進(jìn)步，贏璀璨未來！

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文第二篇1、舞動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想。

2、德舞兼行，明日之星。

3、跳動(dòng)人心，一舞領(lǐng)天下!

4、我用絢爛的舞藝，綻放你青春的活力!

5、讓我們的夢(mèng)從這里飛起吧!

6、舞出精彩，舞出時(shí)尚，舞動(dòng)青春。

7、想規(guī)范舞起來，就來金馬未來。

8、藝術(shù)只是特色，拓展方為本色。

9、舞在白蘭朵，秀出東方神韻。

10、走進(jìn)五月陽光，舞出七色(彩)夢(mèng)想。

11、金馬未來誰可比，舞動(dòng)風(fēng)流獨(dú)旖旎。

12、八方來客，共舞金陵。

13、愛舞動(dòng)，心接力。

14、炫舞青春，以舞會(huì)友。

15、舞有個(gè)性，舞主蹈。

16、給我一份信任，我還您一位舞者——白蘭朵，你值得選擇!

17、走進(jìn)陽光，舞動(dòng)屬于你的新起點(diǎn)。

18、靚出你的`姿態(tài)!秀進(jìn)魅力頂峰，未來，近嗎?

19、我(舞)有格調(diào)我(舞)最炫。

20、你身邊的舞蹈培訓(xùn)專家。

21、放飛臂膀，“舞”動(dòng)世界。

22、有舞蹈，自然更快樂!

23、驚鴻千里，一舞傾城。

24、舞動(dòng)全城，釋放自我。

25、舞蹈培訓(xùn)平臺(tái)，助你成就未來。

26、五月陽光，舞出不一樣的藝術(shù)人生。

27、小時(shí)候，我們哭過?？傆幸惶欤覀円_始練習(xí)對(duì)全世界微笑。

28、任歲月流轉(zhuǎn)，芳華不散場(chǎng)。

29、舞蹈培訓(xùn)，舞者的天堂!

30、一次選擇，一生信賴。

舞蹈工作室宣傳廣告語

1、看出浴美人，驚艷舞林。

2、舞出人生，蹈出精彩。

3、舞動(dòng)快樂，躍出精彩。

4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。

5、完美舞步，舞出精彩。

6、性感爵士打造潮流生活!

7、時(shí)尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂健身，特色享受!

8、意之境，舞者心。

9、舞動(dòng)青春，唯我JUN!

10、自由舞動(dòng)，美的享受。

11、Jun,你的新天地!

12、Jun，你的百媚新天地!

13、流動(dòng)之美，盡在jun之舞。

14、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，jun舞飛翔。

15、Jun之舞蹈，魅力共舞!

16、每個(gè)人都是舞蹈大師。

17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。

18、愛上自己的舞姿!

19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!

20、媚力JUN，釋放自我。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文第三篇市場(chǎng)分析

一、春季招生生源背景分析

1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據(jù)動(dòng)機(jī)由來的不一樣，需求比例又有所不一樣；

2、春季招生目標(biāo)群：春季招生以翰林寫作宣傳為主；

3、廣告對(duì)生源的影響：學(xué)生和家長了解培訓(xùn)學(xué)校主要是經(jīng)過廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向；

4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競(jìng)爭對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競(jìng)爭對(duì)手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

二、宣傳方式

宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。

第一階段為“預(yù)熱”，經(jīng)過學(xué)生成績展活動(dòng)，為春季招生播種期望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；第二階段為“高潮”，經(jīng)過咨詢活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過濾．

市場(chǎng)活動(dòng)核心:

一:降低成本

二:開發(fā)市場(chǎng)

三:陳力就列

（解釋：能貢獻(xiàn)才力，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。）生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。招生策劃我們說民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因?yàn)楫?dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向?qū)W生，。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見的手來調(diào)節(jié)，就應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)教育咨詢策劃機(jī)構(gòu)的一些專家、智囊來出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競(jìng)爭越來越激烈，困難越來越大。人們常說，民辦學(xué)校招生難，難在何處？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來自何處？主要來自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊(duì)伍。進(jìn)入21世紀(jì)以來，人們尤其是教育界、策劃界的有識(shí)之士越來越認(rèn)同和重視教育策劃，對(duì)于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。

古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專家、智囊的作用，立足現(xiàn)實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)、精心策劃，就必須能夠到達(dá)預(yù)期的招生目標(biāo)，取得夢(mèng)想的招生效果。

概括地說，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，（招生數(shù)量）招什么樣的學(xué)生，怎樣招來學(xué)生（招生渠道）三個(gè)問題進(jìn)行思考，出謀劃策的。

一般說來，民辦學(xué)校對(duì)招生市場(chǎng)具有與生俱來的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對(duì)招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自我學(xué)校的坐標(biāo)，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭取到盡量多的市場(chǎng)份額。

一、定位策劃

定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對(duì)一所學(xué)校來說，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場(chǎng)定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一齊的，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自我獨(dú)特的資料，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的資料。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有必須的質(zhì)量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)。必須要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，能夠

面向特殊的生源群體，能夠多層次分類別招生，應(yīng)當(dāng)善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。

二、市場(chǎng)策劃

市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)，分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。然后根據(jù)自我學(xué)校的實(shí)際情景，細(xì)分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。

其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

三、形象策劃

形象是一所學(xué)校的門面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是經(jīng)過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過程中的一系列形象及其如何運(yùn)用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊(cè)、招生資料、招生咨詢場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì)、家長、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學(xué)校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)?；蛘呒姺钡谋尘跋到y(tǒng)之中識(shí)別出來，并且構(gòu)成一種進(jìn)取的印象和認(rèn)識(shí)，感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是理念識(shí)別系統(tǒng)，指學(xué)校的價(jià)值觀體系，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等。二是視覺識(shí)別系統(tǒng)，指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺化、規(guī)范化、鮮明化，構(gòu)成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征，例如學(xué)校的?；铡?biāo)示牌之類，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭中的識(shí)別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識(shí)別系統(tǒng)，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體此刻學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。

四、公關(guān)策劃

就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì)公眾的交往、認(rèn)識(shí)和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過程，它主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類型一般分為宣傳型、服務(wù)型（供給免費(fèi)服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見）、維護(hù)型等若干類。

一般說來，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào)，排憂解難、暢導(dǎo)理解，信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道，進(jìn)取為招生工作出力獻(xiàn)智。

招生公關(guān)策劃主要表此刻以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過程。招生公關(guān)策劃應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么、經(jīng)過什么渠道、傳播給誰、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究、確立目標(biāo)，編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案，策劃實(shí)施、傳播溝通，

評(píng)估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃。例如，學(xué)校成就展覽會(huì)，社會(huì)贊助活動(dòng)，招生咨詢會(huì)，參觀考察等等。

五、廣告策劃

招生廣告策劃的`關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)當(dāng)簡捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。

現(xiàn)階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、很多投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地經(jīng)過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)性強(qiáng)，信息量大，針對(duì)性強(qiáng)，貼合消費(fèi)心理，貼合道德規(guī)范。

六、管理策劃

招生管理策劃，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)招生工作的機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng)，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立

科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊(duì)之中，構(gòu)成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神。第三，制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策，構(gòu)成良性的激勵(lì)機(jī)制，也是招生管理策劃的重要資料，要充分運(yùn)用環(huán)境、報(bào)酬、獎(jiǎng)懲、精神、文化等多種要素調(diào)動(dòng)招生人員的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要經(jīng)過管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競(jìng)爭、規(guī)范展開、高效進(jìn)行。

七、渠道策劃

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文第四篇應(yīng)對(duì)很多機(jī)構(gòu)招生難的狀況，為便于機(jī)構(gòu)招生，實(shí)現(xiàn)相互配合，家長匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)針對(duì)各個(gè)機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn)，對(duì)招生提出如下推薦方案：

一.招生人員

招生組長，招生業(yè)務(wù)員。

二.工作要求

1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。

2.組織有序，按照組長的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。

3.禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，必須要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

4.有紀(jì)律性，在招生過程中，沒有意外狀況，不允許遲到，早退。

三.工作安排

1.發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動(dòng)的資料。

2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

3.在組長的安排下進(jìn)行電話招生。

4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

四.具體事項(xiàng)

(一)人員安排

1.在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn)，在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中，務(wù)必保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員能夠在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對(duì)個(gè)2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。

(二)招生時(shí)間

在6月日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至午后12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員能夠以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

(三)招生對(duì)象

中小學(xué)生(小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需在家長陪同下進(jìn)行評(píng)測(cè))

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1).招生時(shí)的穿著打扮要得體，給學(xué)生家長一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋，盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭吵和沖突，遇到狀況要及時(shí)通知主管，注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！

(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)方有意向時(shí)將家長匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長，不需要時(shí)不用給。家長在看資料時(shí)必須要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。

(4).電話招商時(shí)要注意，語氣緩和，不管對(duì)方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。

五.工資分紅

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為推薦水平，測(cè)評(píng)使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身狀況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

六.活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長介紹的資料)

1.我們有區(qū)別于其他一般知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)，這是一個(gè)一對(duì)一測(cè)評(píng)的系統(tǒng)，找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，有針對(duì)性地去調(diào)整學(xué)生的狀況，讓其到達(dá)最優(yōu)。

2.關(guān)注留守兒童，我們會(huì)帶給20個(gè)免費(fèi)的機(jī)會(huì)給他們，讓他們也體驗(yàn)個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)的魅力。

3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會(huì)讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng)，他們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的交流潛力和認(rèn)知潛力。

4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)他們各種潛力。

5.我們的教學(xué)資料生動(dòng)靈活，現(xiàn)場(chǎng)為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具，還開發(fā)了一些有益的游戲，讓學(xué)生在玩的過程中逐步提高，激發(fā)孩子天賦，引導(dǎo)孩子更健康、快樂的生活。

家長匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，全方面改變目前只教不育的狀況，是為孩子長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì)，找到適合自己招生的方法，讓家長匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長，服務(wù)于校園。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校推廣文案范文第五篇1.生命繽紛多姿，藝術(shù)情有獨(dú)鐘。

2.以藝術(shù)強(qiáng)身心，用身心育藝術(shù)。

3.描繪藝術(shù)殿堂，點(diǎn)綴世界花園。

4.奏金色童年，繪藍(lán)色未來，舞繽紛世界。

5.童真多錦，藝術(shù)添花。

6.藝術(shù)放飛夢(mèng)想，夢(mèng)想成就人生。

7.生活為名，藝術(shù)作主。

8.放飛藝術(shù)夢(mèng)想，成就人生理想。

9.心至纖纖處，學(xué)藝點(diǎn)點(diǎn)精。

10.放飛藝術(shù)的理想，讓自己展翅飛翔。

11.給你一個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)，讓你展現(xiàn)自我風(fēng)采。

12.一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童。

13.生命無痕，藝術(shù)有跡。

14.藝術(shù)細(xì)胞萌芽成長的地方。

15.讓藝術(shù)成為開啟孩子夢(mèng)想的鑰匙。

16.我們傳授藝術(shù)，藝術(shù)放飛夢(mèng)想。

17.我的責(zé)任源于你的向往。

18.創(chuàng)造完美藝術(shù)，改變美麗人生。

19.藝術(shù)殿堂，實(shí)現(xiàn)自我。

20.我舞我撫我畫，我活我的精彩!

21.超越理想，實(shí)現(xiàn)人生。

22.讓藝術(shù)為您孩子的情商加一分。

23.藝術(shù)的世界，由此向您展開。

24.藝術(shù)是上帝最驕傲的孩子。

25.啟迪藝術(shù)人生，塑造美好心靈。

26.藝術(shù)之路，在這里開啟。

27.追尋藝術(shù)，靈魂才得以升華。

28.藝