調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第1篇調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第1篇調(diào)查對(duì)象：宗址村三隊(duì)村民

調(diào)查人：潘峰

調(diào)查目的：了解有多少人了解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。

調(diào)查方式：口頭訪問

訪問的內(nèi)容：1、你知道“低碳”是什么意思?

2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節(jié)能低耗的問題。

3、家里新增添了什么家用電器，會(huì)正確節(jié)能使用嗎

4、近距離外出和遠(yuǎn)距離外出時(shí)，分別會(huì)選擇什么交通工具?

調(diào)查分析：

1、本次調(diào)查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。

2、在對(duì)老年人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老人都不知道“低碳”是什么意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節(jié)儉，因此其實(shí)一直在過著低碳生活。比如：在天黑之后他們才會(huì)開燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費(fèi)，用來澆花洗菜、喂性畜等;常把細(xì)小的肥皂收集起來，裝到絲襪里，捏成大肥皂再用;上街時(shí)，除步行外，一般騎自行車或電動(dòng)車;買菜時(shí)會(huì)自己帶籃子，不用塑料袋。

3、成年人愛看報(bào)紙，所以對(duì)于低碳還是比較明白。可他們身強(qiáng)力壯，掙錢相對(duì)容易。為圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調(diào)溫度打得很低，整天呆在空調(diào)房里，玩電腦時(shí)電視也同時(shí)開著;手機(jī)常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。

4、未成年人中，除了幾個(gè)在校的高年級(jí)學(xué)生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學(xué)都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費(fèi)。刷牙時(shí)，水龍頭開著刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱里面折騰半天，也沒找到自己想要的;他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時(shí)呆在空調(diào)房里。

調(diào)查建議書：

1、打空調(diào)時(shí)，溫度最低控制在26℃

2、盡量少開冰箱門。

3、帶上小手絹、小毛巾，盡量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。

4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。

5、把家里的白熾燈換成節(jié)能燈。

6、外出時(shí)，最好使用自行車或電動(dòng)車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。

7、大力推廣并使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費(fèi)資源。

調(diào)查總結(jié)：

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老年人的某些良好的生活習(xí)慣，每一個(gè)人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍(lán)，水更綠，生活更美好。

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第2篇我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，對(duì)全鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在全鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷361份，回收有效卷357份，接近理想的高校樣本數(shù)。

2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，16%的初中生沒有考慮。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為高中?中專畢業(yè)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中專或大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學(xué)習(xí)需求

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第3篇一、調(diào)查地方：瀝城公園

二、調(diào)查目的：瀝城公園的環(huán)境是否有改善

三、調(diào)查經(jīng)過：

為了更大了解大瀝的環(huán)境衛(wèi)生，我決定到瀝城公園進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。

今天，我來到瀝城公園，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的環(huán)境衛(wèi)生比以前大大改善了。以前的瀝城公園不僅骯臟，還常常被些外來人弄壞公園里的機(jī)械?；▔线€不時(shí)藏有許多垃圾，更糟的是，有些竟然把家里的狗帶出來，任它們?cè)闾＞G草，不管是老葉還是嫩葉，也一樣受到同樣的傷害。以前的瀝城公園到處是流浪漢的歸屬，現(xiàn)在可大大不同了，這里不僅不再不讓人們睡在凳子和椅子上，還加上一個(gè)條例，規(guī)定在公園了睡覺就要罰款。

現(xiàn)在的環(huán)境可好了，公園里的綠化多了，還增設(shè)了許多設(shè)備。只有認(rèn)真仔細(xì)地看，才看見一點(diǎn)點(diǎn)垃圾。還有，花壇上的花不再被亂扔的垃圾弄得失去昨日的光彩?；▔锏幕ò?、草啊……花開得多燦爛啊，相信你也不忍心糟蹋它們吧！

趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我還訪問了一位正在打羽毛球的阿姨。她說：“哎，現(xiàn)在比起以前好多了，以前到處都是垃圾，不要說打打羽毛球，就算找個(gè)干凈的地方坐坐都沒有，全都骯臟的要命?，F(xiàn)在可好了，真為我們這些婦女著想，不僅經(jīng)常來打掃地方，還擴(kuò)大了地方，使我們能有一個(gè)足夠的地方鍛煉?！甭犃诉@位婦女的話后，我也不用多講了吧，瀝城公園的確比以前干凈多了。

幾年沒來過瀝城公園，真是煥然一新！難怪我媽媽也說，到瀝城公園里走一走，比你坐在家里好多了。那里的空氣使人心曠神怡，精神也精神點(diǎn)。

四、調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的調(diào)查，我終于清楚了瀝城公園的環(huán)境是否有改善？如果有人問我，我可以很準(zhǔn)確的回答：“有！而且是很大的改善?！?/p>

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第4篇一、調(diào)查項(xiàng)目的背景

這是福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的惟一一家是超市。它的商品的價(jià)格普遍比校外貴，而且生活用品的質(zhì)量普遍比校外的差。不過由于只有一家所以他的生意還是很不錯(cuò)的。始終沒有面臨倒閉的危機(jī)。在校外有兩家其競爭對(duì)手，且在學(xué)校對(duì)面是閩江學(xué)院。閩江學(xué)院里有四、五家的超市，其超市里的商品的質(zhì)量和價(jià)格比學(xué)校的要好的多，所以大多數(shù)學(xué)生都會(huì)到閩江學(xué)院那去消費(fèi)。

二、企業(yè)現(xiàn)狀簡介

超市位于福州大學(xué)城福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主營：食品、飲料、水果、雜貨等等。其超市服務(wù)態(tài)度惡劣，收銀狀況混亂。商品價(jià)格偏高，造成大量顧客流失。且、目前為止店老板并未有下調(diào)商品價(jià)格的打算，店老板認(rèn)為學(xué)校就只有這一家的超市，生意總不會(huì)虧本。

三、調(diào)查目的

本調(diào)查項(xiàng)目目的在于了解本區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念。

四、調(diào)查范圍與方法

（一）抽樣范圍對(duì)一到三號(hào)宿舍樓全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

（二）抽樣方式消費(fèi)者問卷調(diào)查采取了簡單隨機(jī)抽樣方式

（三）調(diào)查方法消費(fèi)者問卷采取了留置問卷、個(gè)別訪談的調(diào)查方式

五、調(diào)查內(nèi)容

了解福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，了解消費(fèi)者對(duì)福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的超市的建議和評(píng)價(jià)。

第二部分福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的超市的運(yùn)營環(huán)境

一、調(diào)查結(jié)果分析

（一）消費(fèi)者基本情況

（二）消費(fèi)者的購買力與購買水平

在被調(diào)查的對(duì)象中，有的對(duì)象的可自由支配的金額在200到300元之間，消費(fèi)額以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)表明，大部分調(diào)查對(duì)象的消費(fèi)水平處于中等的消費(fèi)水平。有27%的人到超市是去購買食品，而有消費(fèi)者是為了購買日用品與個(gè)人護(hù)理品。

（三）消費(fèi)者購物行為情況

二、經(jīng)營的有力條件和風(fēng)險(xiǎn)

有利的條件

（一）地理位置優(yōu)越；環(huán)境比較干凈；在學(xué)校里獨(dú)家經(jīng)營無人競爭；顧客來源多且穩(wěn)定；

（二）在校外還有一些競爭對(duì)手且，學(xué)校對(duì)面的閩江學(xué)院的超市競爭力度更加強(qiáng)大，不僅價(jià)格比學(xué)校超市低且商品的質(zhì)量也比較好。

由上圖可反映有以得知：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生對(duì)校超市的食物處于一種極度不滿意的情況中，在調(diào)查中有學(xué)生反映說在校超市買的食物有發(fā)霉的和過期的。因此對(duì)學(xué)校的食物頗為抵觸和反感。百分之四十二的學(xué)生在校內(nèi)購買雜貨，多數(shù)同學(xué)表示這是因?yàn)榫嚯x較近和學(xué)校只有這一家超市的緣故。還有一部分同學(xué)表示無所謂的態(tài)度。百分之五的同學(xué)不再校超市內(nèi)購買電器，據(jù)了解是由于校超市的電器用四五天就要換一個(gè)，多數(shù)聽那個(gè)雪白哦是這個(gè)錢花不起，還不如去校外買個(gè)既便宜質(zhì)量又好的。

第三部分校超市的幾點(diǎn)建議

一、在服務(wù)上

首先，應(yīng)該開設(shè)培訓(xùn)課程，對(duì)服務(wù)員形象以及服務(wù)操作方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高服務(wù)員的素質(zhì)，要求員工真正地做到“顧客就是上帝”

二、在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上

科學(xué)合理地?cái)[放商品，更加方便顧客選購不同的商品。

三、對(duì)部分商品進(jìn)行降價(jià)處理，薄利多銷

總之，作為本區(qū)校模最大、集散程度最高的超市，不僅需要有齊全的商品，很先進(jìn)的物流水平，還應(yīng)有良好的服務(wù)設(shè)施，優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，很高的商業(yè)信譽(yù)和便利的交通條件等。這些都要通過周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展需要、建設(shè)條件以及超市全體員工的長期努力才能取得。

因此建議超市可以像校外的一些超市取取經(jīng)，比如擴(kuò)大超市面積和增加商品。

比如熟食和生菜還有新鮮的面包之類。

這樣可以增加學(xué)生對(duì)超市的滿意度和認(rèn)同感。以后想買東西的后就會(huì)在第一時(shí)間想到回超市去買東西這樣無形中就相當(dāng)于給超市做廣告。

在這些日子中我明白了，許多的道理和積累了許多的幾樣的我想我以后除了學(xué)校之后就不會(huì)因?yàn)轭愂堑氖虑楦械讲恢獩_何處入手。

以上就是我福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的超市的調(diào)查報(bào)告。

我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校超市應(yīng)該加強(qiáng)超市的管理，簡化超市的收費(fèi)模式，可以采用類是學(xué)校餐卡的模式進(jìn)行運(yùn)營。

【拓展閱讀】

經(jīng)營超市的幾個(gè)關(guān)鍵如何去經(jīng)營好一家超市

要做好超市的生意，關(guān)鍵是要了解超市的經(jīng)營特點(diǎn)，并能找出相應(yīng)的對(duì)策。本文總結(jié)了超市的八大特點(diǎn)和超市經(jīng)營管理的二十四條對(duì)策。

特點(diǎn)1：價(jià)格是超市渠道的敏感話題，消費(fèi)者來這里期望能低價(jià)購物，超市之間的競爭焦點(diǎn)也是價(jià)格。

超市經(jīng)營管理對(duì)策：

（1）產(chǎn)品盡可能多、盡可能醒目的明碼標(biāo)價(jià)；

（2）特價(jià)促銷；

（3）加強(qiáng)陳列效果，規(guī)劃傳播策略，提升品牌形象，增加產(chǎn)品附加值，使消費(fèi)者覺得物有所值；

（4）合理降低經(jīng)營費(fèi)用，強(qiáng)化成本優(yōu)勢。

特點(diǎn)2：自選式購物，場地大、陳列面大。

對(duì)策：

（1）許多消費(fèi)者是沖動(dòng)性消費(fèi)，因此生動(dòng)化（陳列、店頭廣宣）是業(yè)務(wù)要點(diǎn)；

（2）盡可能大、盡可能多、盡可能美觀而且風(fēng)格一致做堆頭、端架、貨架陳列；

（3）陳列模范店；

（4）生動(dòng)化比賽（業(yè)務(wù)員之間、超市之間）。

特點(diǎn)3：超市管理正規(guī)，倉儲(chǔ)、財(cái)務(wù)、店面營運(yùn)、產(chǎn)品定價(jià)均為分部門、分權(quán)執(zhí)行。且絕大多數(shù)超市對(duì)供應(yīng)商實(shí)行月結(jié)政策，大賣場霸氣十足，隨時(shí)可找個(gè)理由（如節(jié)日、店慶等）要求供應(yīng)商贊助。

對(duì)策：

（1）倉儲(chǔ)經(jīng)理、營業(yè)經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、柜組長、庫管、財(cái)務(wù)出納是超市運(yùn)作的關(guān)鍵人物，跑超市的業(yè)務(wù)代表應(yīng)具備相當(dāng)?shù)墓P(guān)、人際協(xié)調(diào)能力，受過專門業(yè)務(wù)知識(shí)訓(xùn)練，技能良好；

（2）多與超市搞聯(lián)合SP，增進(jìn)雙方合作關(guān)系（促銷應(yīng)注意考慮雙方利益）；

（3）在連鎖超市評(píng)選銷量最大或銷量超額率最高的冠軍店，給予該店經(jīng)理及員工獎(jiǎng)勵(lì)；

（4）特殊節(jié)日（圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、情人節(jié)）為超市提供帶本公司標(biāo)志的圣誕樹、燈塔、拱門等飾物；

（5）消費(fèi)者在該超市購物滿′′元送本公司禮品一份；

（6）超市慶典（如店慶）提供特價(jià)、免費(fèi)產(chǎn)品等；

（7）盡供應(yīng)商本分，做好售后服務(wù)；

（8）合同簽訂要專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)；

（9）吸納超市運(yùn)作的專業(yè)人才，進(jìn)行現(xiàn)有業(yè)務(wù)人員專題培訓(xùn)；

（10）教育并要求超市業(yè)務(wù)人員（包括理貨員、促銷員、業(yè)代）工作過程中須考慮超市的利益，避免給店方制造麻煩，如：A、促銷、理貨人員須統(tǒng)一著裝、注意儀表、規(guī)范行為舉止；B、產(chǎn)品、促銷品碼放整齊有序、手繪POP整潔美觀；C、較大量的生動(dòng)化任務(wù)（如打堆頭）避免在超市高峰期進(jìn)行，如有需要可執(zhí)行夜間生動(dòng)化工作。

（11）在不影響本職工作的前提下，盡可能幫店方員工做力所能及的事。

特點(diǎn)4：超市多有相對(duì)較大的庫存面積，存貨品種多、數(shù)量大，容易混亂，超市送貨接貨的時(shí)效性很強(qiáng)，入庫手續(xù)較正規(guī)、較復(fù)雜。

對(duì)策：

（1）與庫管、倉儲(chǔ)經(jīng)理保持良好的合作關(guān)系，把自己的產(chǎn)品擺在倉庫最外邊——最容易拿到的地方，請(qǐng)倉儲(chǔ)人員多加關(guān)照；

（2）高頻率回訪、做庫存管理，防止斷貨，促成超市倉儲(chǔ)人員對(duì)本公司產(chǎn)品庫存量投入更多關(guān)注；

（3）與柜組長保持良好關(guān)系，促使他們及時(shí)向超市總配部門調(diào)貨并上貨，保證貨架的安全庫存；

（4）了解、掌握超市的收貨習(xí)慣，如有需要，提供夜間送貨服務(wù)。

特點(diǎn)5：到超市購物時(shí)消費(fèi)者90%以上是準(zhǔn)備買回去作家庭消費(fèi)（或店外；未來消費(fèi)），多為定期采購生活用品。

對(duì)策：

（1）既然是家庭消費(fèi)——我們就要力推大包裝，方便消費(fèi)者全家共享；

（2）既然是計(jì)劃性定期購買——我們就要力推多支產(chǎn)品包裝（如：半打包裝、三聯(lián)包、捆扎銷售、禮品包等），以方便他們攜帶，又可以促成他們的擴(kuò)張性消費(fèi)（家里放的產(chǎn)品越多，就消費(fèi)得越多）；

（3）制訂多包裝的促銷價(jià)——鼓勵(lì)消費(fèi)者一次性購買多一點(diǎn)。

特點(diǎn)6：采購者多以女性、主婦、家屬為主。

對(duì)策：

POP、告知牌的宣傳風(fēng)格應(yīng)和這一部分消費(fèi)者的心理特點(diǎn)相符（如卡通式POP、生動(dòng)有趣的搖搖牌、醒目搶眼的促銷價(jià)與原價(jià)的對(duì)比等）。

特點(diǎn)7：超市對(duì)產(chǎn)品期望的不僅是利潤，更重要的是對(duì)店內(nèi)客流量的帶動(dòng)，以及本超市低價(jià)形象的樹立。超市周末人流量是平時(shí)的—倍，周五—周日是超市的“促銷期”。

對(duì)策：

與超市談判的利器——本廠在貴店的促銷活動(dòng)排期表。

促銷主題與促銷費(fèi)用控制

（1）、新品推廣——作為廣告、市場費(fèi)用的一種投入方式，A&P比在15%—30%之間；

（2）、成熟品牌推廣——依據(jù)預(yù)估銷量列支促銷費(fèi)用（以5%—15%為界）。

（3）、例：預(yù)估在′′超市作促銷期間可銷售1000箱飲料（每箱45元）。

特點(diǎn)8：每個(gè)超市都有他自己或多或少的特點(diǎn)。

對(duì)策：

對(duì)重點(diǎn)超市投入更多關(guān)注，設(shè)立具體的營銷策略，包括內(nèi)容如下：

（1）配送體制：根據(jù)該超市的倉儲(chǔ)、流速、收貨習(xí)慣等決定該超市的個(gè)案配送方式，如：一周三次、夜間送貨；讓經(jīng)銷商送貨（經(jīng)銷商與該超市采購經(jīng)里有良好關(guān)系，無帳款風(fēng)險(xiǎn)）

（2）設(shè)備計(jì)劃：根據(jù)該超市具體情況決定設(shè)備投入計(jì)劃。如：某超市地處大學(xué)區(qū)，且店內(nèi)快餐區(qū)較大，則應(yīng)重點(diǎn)投入立式展柜、現(xiàn)調(diào)機(jī)等設(shè)備。

（3）產(chǎn)品與包裝計(jì)劃：如：某超市地處鬧市，60%以上的購買者是步行的，我們供的包裝就應(yīng)該方便他們步行攜帶。

（4）其他：包括定價(jià)、促銷品、廣宣品投入計(jì)劃。

還可以常招商投標(biāo)方式引進(jìn)更多更實(shí)會(huì)的商品，為利潤與實(shí)惠民眾創(chuàng)造更好的平臺(tái)。

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第5篇調(diào)查地點(diǎn)：xxxx中學(xué)

調(diào)查方法：觀察法、訪問法、問卷調(diào)查法

撰寫日期：xx年12月22日

樣本數(shù)量：300

樣本情況：西康町中學(xué)的學(xué)生

報(bào)告撰寫：陳藥文

報(bào)告摘要：

xxxx中學(xué)實(shí)習(xí)生小組，通過對(duì)300名學(xué)生（包括七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)）進(jìn)行調(diào)查，來了解西康町中學(xué)學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果反映出西康町中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的一些有待解決的問題，并提出具有針對(duì)性的改進(jìn)意見。

一、1、背景

xxxx中學(xué)榮獲縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，連續(xù)四年如此。教學(xué)上的硬件設(shè)施相對(duì)齊全，但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的需求存在一定的差異，有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不佳，良好的教學(xué)制度和活躍的學(xué)習(xí)氣氛都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀因素。在此基礎(chǔ)上，還說明了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成績、個(gè)人行為、學(xué)習(xí)期望、興趣愛好都有密切的關(guān)系。學(xué)生對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、師資教育水平、教學(xué)條件、大量需求。因此，做好學(xué)風(fēng)調(diào)查對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作發(fā)展都具有重要的意義。

2、實(shí)施方案

本次調(diào)查主要針對(duì)西康町中學(xué)全部學(xué)生，本小組安排的實(shí)施方案如下：

（1）我們利用課余時(shí)間做短期的訪問調(diào)查和問卷調(diào)查。

（2）通過對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，本小組對(duì)其具體情況做總體分析。

二、填卷人基本情況分析

1、本小組采取無記名問卷的方式調(diào)查，共向三個(gè)年級(jí)，七年級(jí)（一）班，七年級(jí)（二）班，七年級(jí)（三）班，八年級(jí)（一）班，八年級(jí)（二）班，八年級(jí)（三）班，九年級(jí)（一）班，九年級(jí)（二）班，發(fā)送300份調(diào)查報(bào)告。然而有效問卷有275份。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)與分析回收的問卷撰寫此調(diào)查報(bào)告。

2、填表情況分析

（1）、問卷回收情況：本員調(diào)查問卷計(jì)劃發(fā)出300份問卷，共回收了275份問卷回收率為91、6%左右。

（2）、填卷人情況分析：本次評(píng)測中了采用了隨機(jī)抽樣法，以年級(jí)，性別，系部作為分類標(biāo)準(zhǔn)，分析表明本次問卷抽取的樣本是具有普通性和代表性的。

三、調(diào)查結(jié)果分析：

學(xué)風(fēng)總體狀況通過本次調(diào)查，有45%的被調(diào)查者認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況良好，40%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況一般，8%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況較差，7%認(rèn)為我校學(xué)風(fēng)的總體狀況很差。從以上數(shù)據(jù)顯示我校是學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀，同時(shí)在學(xué)生的言談及行為都能體現(xiàn)出學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性的影響。通過對(duì)“學(xué)風(fēng)不理想的具體表現(xiàn)形式”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：23%被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我校學(xué)分存在的最突出的問題是學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng)，遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重；16%認(rèn)為是考試突擊甚至抄襲作業(yè)，時(shí)有作弊；46%認(rèn)為是同學(xué)普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，有一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為考試而學(xué)；17%認(rèn)為部分教師教學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)；28%認(rèn)為是校園缺乏學(xué)術(shù)文化氣氛。我們?cè)谡{(diào)查中了解到在缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和上課遲到早退以及曠課，同時(shí)欠交作業(yè)的學(xué)生中男生占很大一部分，這主要是有由于男生的自制能力較差，同時(shí)身邊又缺少人督促影響，這是導(dǎo)致這種情況發(fā)生的重要原因。

（一）、學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的了解程度分析

調(diào)查結(jié)果表明：我校大部分學(xué)生對(duì)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況還是了解的，所以說我校如果要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方面的建設(shè)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量建設(shè)還是很方便的。

解決措施：

對(duì)于不了解其學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，各個(gè)任課老師，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生溝通其學(xué)習(xí)狀況，提醒其改進(jìn)不足的地方，并保持其做的很好的地方，并予以幫助。對(duì)于了解其學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，各個(gè)任課應(yīng)該針對(duì)其不足給予幫助。

（二）、學(xué)生對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的需求情況分析

調(diào)查結(jié)果表明：我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有無需求的比例大概各占了一半，這一情況并不太好，表明我校學(xué)生只滿足于現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和課程設(shè)置，沒有那種對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，這可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)烈。

解決措施：

學(xué)?？梢酝ㄟ^經(jīng)常與學(xué)生談?wù)摤F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展、其所學(xué)專業(yè)的競爭情況、其所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢、其所學(xué)專業(yè)的基本要求等，來刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表范文第6篇調(diào)查報(bào)告格式

標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：

（1）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)查報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)查報(bào)告》；也有一些由調(diào)查對(duì)象和“調(diào)查”二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。

（2）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)查報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)查報(bào)告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。

（3）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)查報(bào)告常用的標(biāo)題寫法，特點(diǎn)是具有吸引力。

（4）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)查報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告和新事物的調(diào)查報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)查報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)查報(bào)告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。

正文

調(diào)查報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

（1）前言

調(diào)查報(bào)告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手