英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇一)

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇一)英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇一)姓名：XX

性別：男

出生年月：1993—5

籍貫：江西南昌

證書(shū)及榮譽(yù)：

1、20XX~05取得中級(jí)/四級(jí)電工證書(shū)

2、20XX~03取得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)證書(shū)

3、20XX~01取得autodesk公司認(rèn)證AutoCAD技術(shù)證書(shū)

4、取得教育部AutoCAD技術(shù)證書(shū)

5、20XX~12取得ISO9001：20XX標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員證書(shū)

6、20XX~5被評(píng)為20XX/20XX學(xué)年“青年志愿者先進(jìn)個(gè)人”

7、20XX~12取得黨課初級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)

自我評(píng)價(jià)

英語(yǔ)：有較強(qiáng)的聽(tīng)讀寫(xiě)能力

愛(ài)好：籃球計(jì)算機(jī)音樂(lè)

個(gè)性特點(diǎn)：務(wù)實(shí)、誠(chéng)信，有很高的工作熱情；隨和，有較強(qiáng)的組織能力；

其它：具有數(shù)控的基本操作能力；

曾在深圳鴻通熱流道有限公司任職，熟悉其銷售流程和客服方法，具有較強(qiáng)的溝通能力和銷售經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇二)姓名：黃XX

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：XX

年齡：24

現(xiàn)所在地：XX

身高：164cm

希望地區(qū)：XX

希望崗位：文體/教育類—小學(xué)教育、公司文職類—文員、行政/人事類—人事助理/文員、貿(mào)易類—外貿(mào)專員/助理、翻譯類—英語(yǔ)翻譯

尋求職位：小學(xué)英語(yǔ)教師、外貿(mào)專員、業(yè)務(wù)員、文員

待遇要求：可面議要求提供住宿

教育經(jīng)歷

20XX—XX～20XX—XX師范學(xué)院英語(yǔ)教育大專

主要課程

基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、國(guó)際貿(mào)易、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、英文寫(xiě)作、英語(yǔ)教學(xué)法、微格教學(xué)、高級(jí)英語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、教育學(xué)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1、教育實(shí)習(xí)（20XX—XX～20XX—XX）

實(shí)踐內(nèi)容：在此次為期70天的實(shí)習(xí)中，分為兩大內(nèi)容教育教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。我主要把我所學(xué)的知識(shí)同教育實(shí)踐相結(jié)合。

2、東莞大朗電子廠實(shí)習(xí)（20XX—XX～20XX—XX）

實(shí)踐內(nèi)容：了解當(dāng)代工廠的運(yùn)作模式，和工人的工作環(huán)境。

3、體驗(yàn)生活（20XX—XX～20XX—XX）

實(shí)踐內(nèi)容：在段期間我在深圳龍崗的一家餐廳從事服務(wù)員的工作，借此工作我接觸了很多社會(huì)的中下層人事，了解了賺錢(qián)的艱辛，和具有一技之長(zhǎng)的重要性

工作經(jīng)驗(yàn)

XX公司（20XX—XX～至今）

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)行業(yè)

類別：文化、體育和娛樂(lè)業(yè)

擔(dān)任職位：英語(yǔ)語(yǔ)文教師

崗位類別：小學(xué)教育

工作描述：本人主要是擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)教師，分管三年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)。

技能專長(zhǎng)

專業(yè)職稱：CCT計(jì)算機(jī)水平：初級(jí)計(jì)算機(jī)

詳細(xì)技能：本人能熟練操作辦公室辦公軟件。

技能專長(zhǎng)：本人已有將近一年的小學(xué)英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，以及有一定的社會(huì)閱歷

語(yǔ)言能力

普通話：流利

粵語(yǔ)：較差

英語(yǔ)水平：熟練

求職意向

發(fā)展方向：中小學(xué)英語(yǔ)教師或者與英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)如外貿(mào)、文員、涉外秘書(shū)

自身情況

自我評(píng)價(jià)：本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。學(xué)習(xí)刻苦，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。具有良好的創(chuàng)新能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，環(huán)境適應(yīng)能力和很強(qiáng)的自學(xué)能力。在校期間我曾擔(dān)任院心理委員所以面對(duì)壓力，有較強(qiáng)的抗壓和釋壓能力。

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇三)哈爾濱劍橋?qū)W院《英文書(shū)法》課程教學(xué)大綱

1.課程說(shuō)明

（1）課程對(duì)于體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的地位和作用

《英語(yǔ)書(shū)法》是一門(mén)英語(yǔ)專業(yè)任選課。本課程主要是幫助英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生掌握英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)基本方法、了解英文書(shū)法的內(nèi)涵和提升英文書(shū)法技能，使學(xué)生具有英文書(shū)法觀摩、分析、鑒賞和實(shí)踐的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)的形成。學(xué)習(xí)實(shí)踐后學(xué)習(xí)者的鋼筆和粉筆英語(yǔ)書(shū)法更為規(guī)范和專業(yè)，從而進(jìn)一步提高英語(yǔ)專業(yè)技能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)。

（2）教學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容選編的原則和依據(jù)。

《英語(yǔ)書(shū)法》作為一門(mén)專業(yè)限選課，共計(jì)開(kāi)一學(xué)期。本門(mén)課程以英文書(shū)法的撰寫(xiě)實(shí)踐和鑒賞為教學(xué)目標(biāo)，涵蓋羅馬體、意大利體和花體英文撰寫(xiě)和鑒賞。課程教學(xué)內(nèi)容涉及：英文書(shū)法工具簡(jiǎn)介；英文書(shū)法筆體簡(jiǎn)介；英文書(shū)法的基本功練習(xí)（斜線練習(xí)、圓圈練習(xí)、曲線練習(xí)）；羅馬體、意大利體和花體英文字母規(guī)范和撰寫(xiě)；羅馬體、意大利體和花體英文書(shū)寫(xiě)連寫(xiě)；羅馬體、意大利體和花體英文書(shū)寫(xiě)篇章練習(xí)；羅馬體、意大利體和花體英文個(gè)性風(fēng)格的實(shí)踐。

書(shū)法教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生鑒賞能力、批判性思維能力和創(chuàng)新能力，在規(guī)范撰寫(xiě)中，形成自己的英文書(shū)法風(fēng)格。

（3）教學(xué)方法與手段及成績(jī)考核方面的要求和建議。

教師采用鑒賞、講解、示范和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法；要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)其積極性；此外，適當(dāng)運(yùn)用多媒體手段，促使教學(xué)手段多樣化；最后，要及時(shí)提示不規(guī)范書(shū)寫(xiě)和更正，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本門(mén)課程為考查課，期末考試為百分制閉卷考試，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)的60%和期末成績(jī)的40%構(gòu)成。因書(shū)法教學(xué)的特點(diǎn)，本門(mén)課程的考試建議增加形成性評(píng)價(jià)的比重和科學(xué)性。教師應(yīng)合理指導(dǎo)學(xué)生課下自主練習(xí)和鑒賞并作出科學(xué)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

2.課程基本情況

課程名稱：英文書(shū)法課程代碼：0551410適用專業(yè)：英語(yǔ)專業(yè)課程類別：專業(yè)任選課

先修課程：英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課

1總學(xué)時(shí)：22學(xué)時(shí)，其中課堂講授22學(xué)時(shí)，實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、上機(jī)）0學(xué)時(shí)成績(jī)考核：考查課，期末為閉卷考試。學(xué)分：2課程基本要求：

《英文書(shū)寫(xiě)》教學(xué)重點(diǎn)為：1）羅馬體、意大利體和花體英文字母規(guī)范和撰寫(xiě)；2）羅馬體、意大利體和花體英文作品鑒賞；3）羅馬體、意大利體和花體英文篇章的書(shū)寫(xiě)實(shí)踐。

《英文書(shū)法》教學(xué)難點(diǎn)：1）在英文書(shū)法規(guī)范基礎(chǔ)上形成自己特色的書(shū)法風(fēng)格；2）能力一般的同學(xué)可以完成一種英文書(shū)法筆體的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并形成自己的風(fēng)格；3）較高能力的同學(xué)可以完成兩種英文書(shū)法筆體的規(guī)范撰寫(xiě)和形成自己的風(fēng)格。

3.分章節(jié)部分

Unit1課程簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容：1）英文書(shū)法演變和主要書(shū)法筆體；

2）英文書(shū)法工具簡(jiǎn)介（不同類型的筆和功能、四線三格的變化）；3）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；4）英文書(shū)法作品鑒賞。

課程基本要求：1）了解英文書(shū)法的類型和書(shū)寫(xiě)工具；

2）形成對(duì)英文書(shū)法更為深刻的認(rèn)識(shí)和試著選擇和練習(xí)喜歡的類型。

重點(diǎn)：不同類型的英文書(shū)法、書(shū)寫(xiě)工具。難點(diǎn)：英文書(shū)法鑒賞的啟蒙。學(xué)時(shí)：2

Unit2羅馬體英文書(shū)法（1）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；2）羅馬體26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

3）羅馬體書(shū)法練習(xí)：Facethesea,withspringflowersblooming。課程基本要求：1）基本功練習(xí)使書(shū)寫(xiě)直線要直，傾斜度一致，圓弧要圓融飽滿；2）能初步掌握羅馬體26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范；3）能完成第一幅羅馬體英文書(shū)法作品；

2重點(diǎn)：英文書(shū)法基本功練習(xí)、羅馬體26個(gè)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范。難點(diǎn)：使斜線傾斜度一致、字母圓潤(rùn)而舒展。學(xué)時(shí)：2

Unit3羅馬體英文書(shū)法（2）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線2）學(xué)生作品鑒賞

3）羅馬體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的進(jìn)一步規(guī)范

3）羅馬體書(shū)法練習(xí)：Toseetheworldinagrainofsand課程基本要求：1）基本功練習(xí)能達(dá)到直線直，傾斜度一致，圓弧圓潤(rùn)飽滿；2）能基本掌握羅馬體26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范；3）能完成較為規(guī)范的羅馬體英文書(shū)法作品；重點(diǎn)：羅馬體英文書(shū)法的進(jìn)一步規(guī)范。

難點(diǎn)：書(shū)法的上伸、下延、起筆和收筆的標(biāo)準(zhǔn)和美觀。學(xué)時(shí)：2

Unit4意大利體英文書(shū)法（1）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）意大利體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和實(shí)踐；4）意大利體英文作品鑒賞

課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體英文作品；

2）了解意大利體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，并完成第一個(gè)書(shū)寫(xiě)作品；

重點(diǎn)：羅馬體書(shū)法強(qiáng)化、意大利體書(shū)寫(xiě)規(guī)范。難點(diǎn)：兩種筆體的差異在書(shū)寫(xiě)時(shí)的轉(zhuǎn)換。學(xué)時(shí)：2

Unit5意大利體英文書(shū)法（2）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體和意大利體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）意大利體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的進(jìn)一步規(guī)范和實(shí)踐；4）意大利體英文作品鑒賞和實(shí)踐課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體英文作品；

32）基本掌握意大利體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范；重點(diǎn)：羅馬體書(shū)法強(qiáng)化、意大利體書(shū)寫(xiě)規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：兩種筆體的差異在書(shū)寫(xiě)時(shí)的轉(zhuǎn)換。學(xué)時(shí)：2

Unit6意大利體英文書(shū)法（3）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體和意大利體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）意大利體英文作品鑒賞和實(shí)踐

課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體和意大利體英文作品；

2）基本熟練掌握意大利體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范并逐漸形成自己的風(fēng)格；

重點(diǎn)：羅馬體書(shū)法強(qiáng)化、意大利體書(shū)寫(xiě)規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：找到適合自己的風(fēng)格。學(xué)時(shí)：2

Unit7花體英文書(shū)法（1）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體和意大利體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）花體書(shū)法26個(gè)字母小寫(xiě)規(guī)范

課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體和意大利體英文作品；

2）基本掌握花體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書(shū)法強(qiáng)化、花體書(shū)寫(xiě)規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書(shū)法小寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)時(shí)：2

Unit8花體英文書(shū)法（2）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體、意大利體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）花體書(shū)法26個(gè)字母小寫(xiě)規(guī)范和前8個(gè)大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范4）花體書(shū)法作品賞析

課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體和意大利體英文作品；2）基本熟練掌握花體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范；3）了解和實(shí)踐前8個(gè)英文字母的撰寫(xiě)。

4重點(diǎn)：羅馬體和意大利書(shū)法強(qiáng)化、花體書(shū)寫(xiě)規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書(shū)法大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)時(shí)：2

Unit9花體英文書(shū)法（3）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體、意大利體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）花體書(shū)法26個(gè)字母小寫(xiě)規(guī)范和前18個(gè)大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范4）花體書(shū)法作品賞析和實(shí)踐

課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體和意大利體英文作品；2）熟練掌握花體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范；

3）了解和實(shí)踐前18個(gè)英文字母大寫(xiě)的花體的撰寫(xiě)。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書(shū)法強(qiáng)化、花體書(shū)寫(xiě)規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書(shū)法大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)時(shí)：2

Unit10花體英文書(shū)法（4）

教學(xué)內(nèi)容：1）基本功練習(xí)：斜線、圈和曲線；

2）羅馬體、意大利體英文書(shū)法學(xué)生作品賞析和書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化；3）花體書(shū)法26個(gè)字母小寫(xiě)規(guī)范和大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范4）花體書(shū)法作品賞析和實(shí)踐

課程基本要求：1）能夠熟練書(shū)寫(xiě)羅馬體和意大利體英文作品；2）熟練掌握花體26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)范；3）基本掌握花體大寫(xiě)英文字母的撰寫(xiě)。重點(diǎn)：羅馬體和意大利書(shū)法強(qiáng)化、花體書(shū)寫(xiě)規(guī)范和實(shí)踐。難點(diǎn)：花體書(shū)法大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)時(shí)：2

Unit11復(fù)習(xí)和考試

教學(xué)內(nèi)容：1）復(fù)習(xí)三種英文書(shū)法的要點(diǎn)

2）任選兩種體，創(chuàng)作定題內(nèi)容的書(shū)法作品。學(xué)時(shí)：24.推薦教材和教學(xué)參考書(shū)。

教材：《英文書(shū)法典范》，閔志平、朱淑賢，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2012.5參考書(shū)：AStep-by-StepManual,EleanorWinter,DOVERPUBLICATIONS,INC,xxx.

哈爾濱劍橋?qū)W院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院潘春英:954889030@6

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇四)September10,20xx

WenhaoCui

5540ParkerStreet,Burnaby,BC,V5B1Z7

RE：InvitationLetterforWenqiCui

DearSir/Madam:

I,WenhaoCui(PassportNo.:xxx),wouldliketoinvitemysister,WenqiCui(PassportNo.:xxx)toCanadatostaywithmeforabouttendaysstartingfromOctober22.

Asmywholefamily(mywifeXuanDeng,my4-year-oldsonJiachangCuiandI)havemovedtoCanadaunderindependentvisaprogramandhaven’tseenmyparentsandsisterforalongtime,wemissedthemverymuch.Eventhoughwereallywanttocomebacktoseethemit’snotsoeasyforustosparetime.Itisapitythatmyparentsmightnotbeabletovisitusduetotheirageandhealthsituation.So,mywifeXuanandIwouldliketoinvitemydearsistertovisitus.Thepurposeofthevisitisfamilyreunion.ShewillstaywithusattheaboveaddressandIwillberesponsibleforalltheexpensesincludingtheroundtripair

faretoCanada,food,housingtravellingwithinCanada.

Ihavebeenmissingthemsomuch,sinceIlefthomealongtime.Ievendreamtofmeetingthemeverynight.IwillmakesurethatshewillleaveCanadabeforetheexpirationoftheirauthorizedday.

PleasekindlygrantheraTemporaryResidentVisa.

Pleasedonothesitatetocontactmevia+1-778-330-7338,ifyouhaveanyconcerns.

Bestregards,

Signature

手寫(xiě)簽名

-電子版簽名------------------

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇五)Winterholidayiscoming,andIhaveaplanaboutit.

Igetupat8:00,thendothemorningexerciseintheparkwhichisnearmyhome,thendomyhomework,sometimesIwatchTV,sometimesIplaycomputergames,Ithinkitisverygood.

DuringtheholidaywewillhavetheSpringFestival,itisoneofthemostimportantfestivalinChina,weareveryhappybecausewecanhaveredpackets,eatmanydeliciousfood,wearnewclothes.

So,IthinkthisWinterholidaywillbeveryhapppy.

Ilikeit.

January25th,averyimportantdayinChinesehistory.

It'sspringfestival!Theweatherwasgood.

MyparentsandIwenttomygrandparents'hometocelebratethefestival.

Imetmydrothersandsistersthere.

Weplayedgames,toldstories.

Wefeltveryhappy.

In12o'clockwehadarichlunch.

Butthecentrolfoodwasdunplings,it'sthetraditionalfoodinspringfestival.

Atnight,wealsohaddumplingsforsupper.

Thenwewenttoparktowatchbeacon,it'sverybeautifulandIlikethem.

Smileisineveryone'sface,soamI.

WhatawonderfulandhappydayIhadtoday,Ineverforgetit!

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇六)主題班會(huì)，請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?，?xiě)一篇80字左右的演講槁。

保持健康的重要性

保持健康的方法

保持健康的結(jié)論

(你的看法?)

1.多吃水果蔬菜保持飲食平衡避免含糖高脂肪高的食物2.多鍛煉健身強(qiáng)體;3.鄙棄不良習(xí)慣

(你的看法?)

Howtostayourhealth/fit?

范文

Dearboysandgrils

I’mtalkingabout/Hereismyadviceabouthowtokeephealth/fit?Asamiddleshoolstudentfirstyou’dbetterdomoreexercisesuchasplayingballgamesrunningswimmingandjumpingrope(繩子).ThenyoushouldpayattentiontoyourdietormealsDon’teattoomuchmeatandsugerbutmorevegetablesandyouneedenoughsleeporrest.Nextkeepyourselfpeopleoftensaysmilingmakesyoumustn’tdrinkwineorsmoke.Theyarebadforyourhealth.Thatismyadv

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇七)Asthedevelopmentofhightechnology,thefunctionofhigh-techproductsimprovesgreatly.Peoplecantypethetextthroughthecellphoneandtheycanwritedownwhatevertheywantwithcomputer.Itseemsthattypingtheinformationissofastandconvenient,somostyoungpeopledon’tpayattentiontowritethewordsbytheirhands.WhentheylearntowritetheChinese,theirhand-writingisreallybad.Thoughcomputerispopular,weneedtopracticeourhand-writing.Theonewhowritesthegoodwordswillimpresstheotherperson.Asthesayingthatwritingisthereflectionofaperson’scharacter,soweshouldnotabandonourtradition.

隨著高科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品的功能發(fā)展得很快。人們能通過(guò)電話來(lái)輸入信息，通過(guò)電腦，他們能寫(xiě)下一切。似乎輸入信息是如此的方便和快速，因此大部分人不關(guān)注用手寫(xiě)字。當(dāng)他們學(xué)習(xí)些中文字的時(shí)候，手寫(xiě)是如此的糟糕。雖然電腦很流行，但是我們需要練習(xí)手寫(xiě)。寫(xiě)得一手好字的人能給別人留下好印象。就像有句話說(shuō)書(shū)寫(xiě)就是一個(gè)人性格的體現(xiàn)，因此我們不應(yīng)該丟掉我們的傳統(tǒng)。

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇八)aperson,likeacommodity,needspackaging.butgoingtoofarisabsolutelyundesirable.alittleeaggeration,however,doesnoharmwhenitshowsthepersonsuniquequalitiestotheiradvantage.

todisplaypersonalcharminacasualandnaturalway,itisimportantforonetohaveaclearknowledgeofoneself.amasterpackagerknowshowtointegrateartandnaturewithoutanytracesofembellishment,sothatthepersonsopackagedisnocommoditybutahumanbeing,livelyandlovely.

ayoungperson,especiallyafemale,radiantwithbeautyandfulloflife,hasallthefavorgrantedbygod.anyattempttomakeupwouldbeself-defeating.youth,however,comesandgoesinamomentofdoze.

譯文

人如商品要包裝，但切忌過(guò)分包裝?？鋸埌b，要善于展示個(gè)性的獨(dú)特品質(zhì)。在隨意與自然中表現(xiàn)人的個(gè)性美，重要的是認(rèn)識(shí)自己，包裝的高手在于不留痕跡，外在的一切應(yīng)與自身渾然一體，這時(shí)你不再是商品，而是活生生的人。

青年有著充盈的生命的底氣，她亮麗誘人，這是上帝賜予的`神采，任何涂抹都是多余的敗筆，青春是個(gè)打個(gè)盹就過(guò)去的東西。

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇九)四年來(lái)，我接觸到的老師不少：溫文爾雅的陰老師、能說(shuō)會(huì)道的李老師、良師益友曉霞老師，他們都給我留下了深刻印象。如果要給他們每人畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，想必是一件很開(kāi)心的事。那么今天就從我們的班主任牛老師開(kāi)始吧!

牛老師長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛好似利劍，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神，一頭飄逸的黑發(fā)富有生氣。牛老師的穿著很獨(dú)特，幾乎總是要穿上黑色或灰色的衣服，只有穿T恤衫的時(shí)候，才會(huì)穿上白色的。雖然他只教了我一年，卻給我留下了深刻的印象。

牛老師是一個(gè)人非常幽默的老師。對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是金句不斷。有個(gè)同學(xué)三番五次不完成作業(yè)。牛老師說(shuō)：“昨天放你一馬，今天放你一馬?？晌沂墙虝?shū)的，不是放馬的!”如果發(fā)現(xiàn)同桌倆講俏俏話，牛老師會(huì)幽幽地說(shuō)：“你倆，可以講話，只是，不要出聲!不過(guò)，估計(jì)你倆也不懂啞語(yǔ)!”炎熱的午后，有同學(xué)偷偷打瞌睡，牛老師悄悄走過(guò)去，悄悄地脫下自己衣服蓋上去：“學(xué)不好，要是再感冒了，那我可就對(duì)不起你的家長(zhǎng)了!”

牛老師肢體語(yǔ)言非常豐富。上課時(shí)，老師會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容，模仿動(dòng)作，讓我們加深印象。講《白鵝》一課時(shí)，老師高昂的抬著頭，非常驕傲并且踏著穩(wěn)健的步伐趾高氣揚(yáng)地走著，看起來(lái)慢騰騰的，讓我們一下子把白鵝高傲的特點(diǎn)有了鮮明的印象。又比如講《搭石》一文，老師會(huì)在過(guò)道上用粉筆畫(huà)上一些圓圈，然后，一蹦一跳輕松走過(guò)，他讓我們也試試，幾個(gè)人分成一組一起過(guò)，讓我們體會(huì)走搭石的心情和感覺(jué)。就這樣，在老師和同學(xué)們一起討論的說(shuō)笑聲中，不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了課文內(nèi)容。

牛老師是一個(gè)“老頑童”。課間活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)在一起嬉戲打鬧，還會(huì)叫同學(xué)們的外號(hào)，而這些外號(hào)都包含著老師對(duì)我們的親昵。而每當(dāng)我們幫他做些事情侯，他總會(huì)笑容燦爛的看著我們，忘不了對(duì)我們說(shuō)：“三克油”。

牛老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩(shī)詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫;讀散文時(shí)聲情并茂;讀記敘文時(shí)沉穩(wěn)渾厚。如今雖然放了暑假，但那聲音還時(shí)時(shí)在耳邊響起，那畫(huà)面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。

我用稚嫩的筆，為自己喜愛(ài)的老師做一幅漫畫(huà)，不知是否能抓住老師的特點(diǎn)?不知你是否能夠喜歡?

我的漫畫(huà)老師作文10

我的老師性格各異，就像從漫畫(huà)里走出來(lái)的一樣!

語(yǔ)文老師

今天是個(gè)特殊的日子，為什么呢?因?yàn)榻裉焓撬圀w節(jié)!哈哈，搞不好會(huì)免作業(yè)呢!藝體節(jié)結(jié)束后，到了平常布置作業(yè)的時(shí)間了，藝體節(jié)的歡樂(lè)仍未消散。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天是藝體節(jié)，所以沒(méi)有上課，但是……”全班同學(xué)深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說(shuō)：“沒(méi)有作業(yè)!”全班爆發(fā)出“耶!”的呼喊聲。與此同時(shí)，全年級(jí)一百四十名同學(xué)也應(yīng)聲響了起來(lái)，然后又是全校八百七十六名學(xué)生同時(shí)發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應(yīng)該有一百分貝到二百七十九分貝那么大，可謂震耳欲聾呀!

音樂(lè)老師

昨天，音樂(lè)老師把四年級(jí)四個(gè)班的共一百四十名同學(xué)叫到一間音樂(lè)教室，聽(tīng)說(shuō)是要宣布展示課的班級(jí)。一開(kāi)始，老師還慢條斯理地說(shuō)：“這次的班級(jí)是……四年級(jí)四班!”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級(jí)表，皺皺眉頭，又說(shuō)：“嗯，不對(duì)，是四年級(jí)三班!”四三班的聲音響徹云霄，四四班的每個(gè)人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對(duì)老師的決定表示不滿的情緒。

數(shù)學(xué)老師

上次，數(shù)學(xué)老師評(píng)講一道題說(shuō)：“此題的標(biāo)準(zhǔn)答案為C，才怪，連條件都不符合。正確的答案為B，才怪，數(shù)字一看就不對(duì)。所以答案是A。”大家聽(tīng)著聽(tīng)著，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一句：“請(qǐng)做對(duì)了的起立!”只有那些聽(tīng)懂了老師評(píng)講的，同時(shí)也答對(duì)了的同學(xué)才起了立，只有我和李庫(kù)滿。

英語(yǔ)老師

上次，英語(yǔ)老師借我橡皮，我假裝在抽屜里翻了一會(huì)兒，找了半天也沒(méi)找到，其實(shí)，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個(gè)游戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語(yǔ)說(shuō)道：“Sorry……”，老師隨即回應(yīng)道：“Oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿面的接著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”我隨即把橡皮扔了過(guò)去，老師一把接住，并翻了個(gè)白眼。

你是否也有像這樣的老師呢?

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇十)Whendecidingwhethertousehandwritingoremail,thedebateisalwaysone-sided.Thesuperiorityofe-mailisbeyonddoubt,becauseofitsexcellenttransmissionspeed,clearlayout,convenientaccessandthelowestcost,ithasconsiderablestrength.However,uptonow,handwritingcannotbecompletelyreplacedbye-mail,becausehandwriting,asthemostoriginaldocumentrecordingmethod,hasitsuniqueelegantandaestheticvalue.

Takecalligraphyasanexample,Ifyouhaveanyquestions,signatureisalsoanimportantformofpersonalidentity.Whenyouseeawellwrittenwork,youarelikelytoassociateitwithitsauthor.Ifyouhappentocheckyouremailthatday,willyouknowwhotheauthorisbyobservingthefont.

中文翻譯：

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇十一)每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者是體育好得不行的人，或者是英語(yǔ)學(xué)得“超神”的人……現(xiàn)在就讓我曬曬我們班的牛人吧……

學(xué)霸

說(shuō)到我們班的學(xué)霸，那么我一定會(huì)想到聶英杰。他有著接近一米八的身高，也有著超級(jí)發(fā)達(dá)的大腦。你們以為他是課上積極發(fā)言，課下努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸嗎？正好相反，在課上，他幾乎一言不發(fā)，甚至有時(shí)還開(kāi)小差。在周末，玩得幾乎最歡。可當(dāng)考試的時(shí)候，他卻毫不含糊，已經(jīng)當(dāng)過(guò)我班多次第一了。我可真羨慕他。

體霸

這“體霸”的稱號(hào)當(dāng)然是朱可航的。他的跑步速度，是真的快。記得那次哨聲響起，他就像一支火箭“飛”到了終點(diǎn)，看得我目瞪口呆，從那以后，在我班他有了不少迷妹。

英語(yǔ)霸

“英語(yǔ)霸”就是英語(yǔ)“超神”的人。這稱號(hào)給我們班班長(zhǎng)于佳心就再合適不過(guò)了。每到學(xué)新課的時(shí)候，英語(yǔ)老師總會(huì)讓她起來(lái)領(lǐng)讀。她讀得好似唱歌一樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有，好像讀一篇已學(xué)過(guò)的課文，熟練得很。當(dāng)然，每次背課文她都是第一個(gè)坐下。還有每次講題，她總是講的通俗易懂，聽(tīng)完以后馬上就能明白……關(guān)于她英語(yǔ)超神的方面可真的是多得數(shù)不過(guò)來(lái)，這英語(yǔ)霸的稱號(hào)可非她莫屬。

每個(gè)班級(jí)總會(huì)有那么幾個(gè)牛人，他們高尚的品質(zhì)，可貴的精神，不僅值得我們贊賞和敬仰，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇十二)Theemergenceofblueandwhiteporcelainisofepoch-makingsignificanceinporcelainhistory.

青花瓷的出現(xiàn)，在陶瓷史上具有劃時(shí)代的意義。

Patternisthemajordecorationonblueandwhiteporcelain,themotifisnoticeableonporcelain.

紋飾是青花瓷器最主要的裝飾，主題紋飾因占據(jù)瓷器最重要顯眼的位置更加引人注目。

Theoriginalblueandwhiteporcelainthesonghasweakened,thehistoricalvalueofthealreadytranscendentalunsurpassed.

原始青花瓷于唐宋已見(jiàn)端倪，其歷史價(jià)值早已超然絕倫。

Blueandwhiteporcelainenameltransparentwater,tire,andtheconstitutionthinwhiteporcelainbodyapplytobluegrain,simplebutelegant,pureandfreshandfulloflife.

青花瓷釉質(zhì)透明如水，胎體質(zhì)薄輕盈，潔白的瓷體上敷以藍(lán)色紋飾，素雅清爽，充斥活力。

英語(yǔ)手寫(xiě)體范文(篇十三)英語(yǔ)中的“行書(shū)”為runninghand。

runninghand

英[?r?n??h?nd]美[?r?n??h?nd]

行書(shū)；草書(shū)；走手講解；草體

雙語(yǔ)例句：

HisworktheprefaceofLanTingPoemsCollectionwritteninrunninghandisesteemedasthebestrunninghandworkintheworld.

他的行書(shū)作品&《蘭亭集序》被認(rèn)為是天下第一行書(shū)。

擴(kuò)展資料：

近義詞

1、longhand

英[?l??h?nd]美[?l???h?nd]

n.普通書(shū)寫(xiě)（非打印或速記）

雙語(yǔ)例句：

Ihavetotranslatetheseshorthandnotesintolonghand.

我得將這些速記的筆記譯成普通文字。

2、cursive

英[?k??s?v]美[?k??rs?v]

adj.連筆的；草寫(xiě)體的

雙語(yǔ)例句：

Therea