規(guī)范性文件工作計劃

規(guī)范性文件工作計劃第1篇規(guī)范性文件工作計劃第1篇十建立以政府投入為主，多渠道的精神衛(wèi)生工作投入機(jī)制。

各地要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和精神衛(wèi)生工作需要，建立穩(wěn)定的精神衛(wèi)生工作投入機(jī)制，安排必要的工作經(jīng)費(fèi)。引導(dǎo)社會資源投向精神衛(wèi)生工作，鼓勵單位、團(tuán)體和個人資助貧困精神疾病患者和支持精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

十一加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作隊伍建設(shè)和培養(yǎng)。

_門要會同人事等部門有計劃地加強(qiáng)現(xiàn)有精神衛(wèi)生專業(yè)人員的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平和開展技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作的能力，積極開展非精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，提高常見精神疾病和心理行為問題的識別和處理能力，積極開展相關(guān)公共衛(wèi)生專業(yè)人員從事心理健康教育工作等的能力培訓(xùn)。各有關(guān)部門要積極開展本部門從事精神衛(wèi)生工作的人員培訓(xùn)，增強(qiáng)開展心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、預(yù)防心理行為問題和心理危機(jī)干預(yù)工作的能力。教育部門要抓好精神衛(wèi)生專業(yè)人才的學(xué)歷教育工作，落實相關(guān)教育課程安排，使培養(yǎng)出的人才能夠盡快適應(yīng)精神衛(wèi)生工作的需要。

十二大力發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在精神衛(wèi)生工作中的重要作用。

各地要制訂政策措施，將精神疾病社區(qū)管理、心理健康指導(dǎo)工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)精神疾病和心理行為問題的社區(qū)預(yù)防、醫(yī)療康復(fù)和管理工作。

十三各有關(guān)部門要切實履行職責(zé)，共同推進(jìn)精神衛(wèi)生工作發(fā)展。

_門負(fù)責(zé)制定精神衛(wèi)生工作的規(guī)劃、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定實施精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生專業(yè)人員的準(zhǔn)入和管理；組織精神疾病預(yù)防、治療和康復(fù)工作的監(jiān)督、檢查、評估和技術(shù)指導(dǎo)；開展精神疾病調(diào)查和信息收集；指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按照國家有關(guān)政策規(guī)定開展精神衛(wèi)生工作。

宣傳部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)宣傳單位和新聞媒體，通過大眾化的信息手段，開展多種形式的公益性、群眾性精神衛(wèi)生知識宣傳教育，倡導(dǎo)體質(zhì)健康、心理健全的生活方式。

發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)將精神衛(wèi)生的相關(guān)內(nèi)容納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)需要與可能，按照建設(shè)程序安排精神衛(wèi)生發(fā)展所需的建設(shè)投資；制定精神衛(wèi)生服務(wù)價格政策。

教育部門負(fù)責(zé)精神衛(wèi)生人才培養(yǎng)有關(guān)工作；結(jié)合實施素質(zhì)教育，將學(xué)生心理健康教育、預(yù)防學(xué)生心理和行為問題工作納入學(xué)校日常工作計劃。

_門會同有關(guān)部門制定嚴(yán)重危害公共安全或他人人身安全的精神疾病患者的監(jiān)控管理政策，依法做好對嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強(qiáng)制收治工作。

民政部門負(fù)責(zé)城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助和生活救助有關(guān)工作；依照有關(guān)規(guī)定做好城市“三無人員”中精神疾病患者的救治工作；依法做好城市生活無著的流浪乞討人員中的精神疾病患者的救助工作，對救助期間突發(fā)精神疾病的受助對象，及時聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，按照相關(guān)規(guī)定做好救治工作；負(fù)責(zé)服役期間患精神疾病的復(fù)員退伍軍人的安置和救治工作；開展精神殘疾者生活、職業(yè)技能康復(fù)工作。

司法行政部門與_門共同制定和完善精神疾病司法鑒定規(guī)范性文件；結(jié)合_、勞教場所的精神醫(yī)療衛(wèi)生工作的特殊性要求，加強(qiáng)在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作，與_門共同研究制定_、勞教場所精神衛(wèi)生工作政策，將在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作納入_、勞教所所在地精神衛(wèi)生工作規(guī)劃，在當(dāng)?shù)豞門的指導(dǎo)下做好服刑人員、勞教人員精神疾病的預(yù)防、治療與康復(fù)工作。

財政部門按照公共財政的要求，研究制定相關(guān)財政補(bǔ)助政策并安排有關(guān)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)資金管理和監(jiān)督；研究促進(jìn)精神殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展的相關(guān)稅收政策。

人事部門會同_門及有關(guān)部門，制定從事精神衛(wèi)生工作的專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的有關(guān)政策措施。

_門促進(jìn)職工中精神疾病患者平等就業(yè)，防止針對精神疾病患者的就業(yè)歧視，維護(hù)其合法的勞動權(quán)益，保證就業(yè)的精神疾病患者平等參加各項社會保險并享受相應(yīng)的待遇；進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險參保人員中精神疾病患者的就醫(yī)管理，切實保障參保人員的合理醫(yī)療需求。

文化部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)和諧文化建設(shè)，發(fā)揮文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的獨(dú)特作用，體現(xiàn)人文關(guān)懷，以健康多彩的精神文化產(chǎn)品豐富人們的精神文化生活，引導(dǎo)人們健康地進(jìn)行文化消費(fèi)；配合衛(wèi)生、教育等部門做好預(yù)防、干預(yù)、控制網(wǎng)絡(luò)成癮的有關(guān)工作，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的管理，對容易導(dǎo)致成癮的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品采取內(nèi)容審查、技術(shù)監(jiān)管等必要的措施。

食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)精神疾病治療藥品生產(chǎn)流通的監(jiān)管。

政府法制機(jī)構(gòu)協(xié)助有關(guān)部門研究起草與精神衛(wèi)生工作有關(guān)的法律草案、法規(guī)草案。

科學(xué)研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)有關(guān)精神衛(wèi)生和心理健康的基礎(chǔ)研究工作，為有關(guān)部門制定政策法規(guī)提供科學(xué)依據(jù)。

各級工會組織針對不同類別職工、農(nóng)民工的具體情況制定計劃，開展職工心理健康教育、心理問題預(yù)防和疏導(dǎo)，緩解職工因工作、競爭、失業(yè)、家庭生活等帶來的壓力，切實維護(hù)患有精神疾病職工的合法權(quán)益。

各級共青團(tuán)組織配合政府有關(guān)部門開展青少年精神衛(wèi)生狀況調(diào)查，開展多種形式的宣傳教育活動，為青少年心理健康提供有效服務(wù)，幫助青少年養(yǎng)成健康的生活品質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

各級婦聯(lián)組織代表婦女參與國家精神衛(wèi)生公共政策的制定和推動實施，開展面向婦女的心理健康宣傳教育，提供相關(guān)的咨詢和維權(quán)服務(wù)。

各級殘聯(lián)組織貫徹落實國家殘疾人事業(yè)發(fā)展綱要，協(xié)調(diào)推動“社會化、綜合性、開放式”精神疾病康復(fù)工作；開展精神殘疾康復(fù)工作，推動精神疾病康復(fù)機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)精神殘疾者平等參與社會生活；依法維護(hù)精神殘疾者權(quán)益，協(xié)助相關(guān)部門做好貧困精神疾病患者救助工作；宣傳普及精神衛(wèi)生知識，提高公眾精神健康意識。

各級老齡組織研究提出開展老年精神衛(wèi)生工作的措施，因地制宜采取各種有效形式，積極配合有關(guān)部門在中老年人群及其家庭成員和看護(hù)者中開展老年心理問題預(yù)防和疏導(dǎo)工作，宣傳普及老年性癡呆、抑郁等老年期精神疾病和常見心理問題的有關(guān)知識。

規(guī)范性文件工作計劃第2篇一指導(dǎo)思想。

根據(jù)《_中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和_辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作的指導(dǎo)意見》國辦發(fā)〔20xx〕71號的精神，按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點干預(yù)、廣泛覆蓋、依法管理”的原則，建立與“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作、社會參與”工作機(jī)制相適應(yīng)的精神衛(wèi)生工作體系。

二基本原則。

以預(yù)防為主，部門分工負(fù)責(zé)，依托現(xiàn)有力量，建立和健全心理健康促進(jìn)工作的人員隊伍。

開展防治結(jié)合，增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能，實行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，整合調(diào)整現(xiàn)有精神衛(wèi)生資源并逐步實現(xiàn)功能分化，通過改擴(kuò)建和新建，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、功能完善的精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

實施重點干預(yù)，完善精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的工作銜接機(jī)制，建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，因地制宜，逐步推進(jìn)。

三工作體系建設(shè)目標(biāo)。----開展心理行為問題預(yù)防工作的縣市、區(qū)的比例，到20xx年達(dá)到50%，20xx年達(dá)到80%。----開展精神疾病社區(qū)康復(fù)的縣市、區(qū)，到20xx年達(dá)到70%，20xx年達(dá)到85%。四工作指標(biāo)與目標(biāo)。----在開展心理行為問題預(yù)防工作的縣市、區(qū)中，居民能夠方便獲得心理健康指導(dǎo)的比例，到20xx年城市達(dá)到80%、農(nóng)村達(dá)到60%；20xx年城市達(dá)到90%、農(nóng)村達(dá)到80%。----在開展精神疾病社區(qū)康復(fù)的縣市、區(qū)中，精神疾病患者接受康復(fù)服務(wù)的比例，到20xx年達(dá)到60%，20xx年達(dá)到80%。----提高普通人群心理健康知識和精神疾病預(yù)防知識知曉率20xx年部分地區(qū)調(diào)查為30%－40%，到20xx年達(dá)到50%，20xx年達(dá)到80%。

規(guī)范性文件工作計劃第3篇五堅持預(yù)防為主，提高開展心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問題預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)工作的`能力。

各部門分工負(fù)責(zé)，依靠現(xiàn)有的工作隊伍和工作網(wǎng)絡(luò)，通過加強(qiáng)人員培訓(xùn)和工作制度建設(shè)，提高從事精神衛(wèi)生工作人員的素質(zhì)和服務(wù)能力。完善心理治療和心理咨詢監(jiān)督管理的法律制度，加強(qiáng)對心理治療、心理咨詢的從業(yè)人員和機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。加強(qiáng)宣傳和健康教育，提高群眾精神衛(wèi)生知識水平，加大心理行為問題預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)工作力度，維護(hù)群眾心理健康。

六堅持防治結(jié)合，增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能，按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，整合調(diào)整現(xiàn)有資源并逐步實現(xiàn)功能分化，健全完善精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

建立以精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)為主體，綜合醫(yī)院為輔助，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和精神疾病社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)為依托的精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能，承擔(dān)精神疾病和心理行為問題的預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育、信息收集等培訓(xùn)與指導(dǎo)工作以及重性精神疾病管理治療的管理工作。以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為基礎(chǔ)，精神衛(wèi)生資源的配置應(yīng)該首先滿足重性精神疾病的急性治療需要，東部地區(qū)和有條件的地區(qū)可以適當(dāng)增加輕型精神疾病基本醫(yī)療服務(wù)的資源，應(yīng)根據(jù)具體情況將剩余的資源引導(dǎo)向用于重性精神疾病慢性治療的方向轉(zhuǎn)變，逐步實現(xiàn)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)間的功能分化。用于重性精神疾病急性住院治療服務(wù)的資源，原則上應(yīng)設(shè)置在地市級及以上的機(jī)構(gòu)或承擔(dān)地市級服務(wù)功能的機(jī)構(gòu)中，縣級機(jī)構(gòu)主要承擔(dān)門診、應(yīng)急狀況處置和慢性治療等功能。精神?？茩C(jī)構(gòu)的建設(shè)原則上以改建和擴(kuò)建為主，新增機(jī)構(gòu)主要設(shè)在綜合醫(yī)院精神科。鼓勵通過改建將城市適合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)制為精神?？茩C(jī)構(gòu)。按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，對精神衛(wèi)生服務(wù)資源逐步實現(xiàn)地區(qū)資源的統(tǒng)一規(guī)劃和服務(wù)質(zhì)量的歸口監(jiān)督管理，開展精神衛(wèi)生服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，健全精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

七堅持發(fā)展全面的精神疾病社區(qū)康復(fù)服務(wù)模式，健全完善社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

在基層地方政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用社區(qū)內(nèi)資源，做好精神疾病社區(qū)管理與服務(wù)工作；在精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為精神疾病患者提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù)；各類精神疾病社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)為精神疾病患者提供生活照料、功能訓(xùn)練、技能培訓(xùn)等康復(fù)服務(wù)。

八堅持重點干預(yù)，完善機(jī)構(gòu)間工作銜接機(jī)制，建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)。

以精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，建設(shè)重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立重性精神疾病登記和報告制度，建立精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的工作銜接機(jī)制，開展重性精神疾病隨訪、病情監(jiān)測等社區(qū)管理工作。

九堅持做好特殊人群中精神疾病患者救助工作，維護(hù)社會安定。

各部門按照職責(zé)分工，充分依靠政府醫(yī)療救助體系和精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，依照有關(guān)規(guī)定做好無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人或者法定扶養(yǎng)人不具有扶養(yǎng)能力、無生活來源的“三無人員”、城鄉(xiāng)低保對象、城市生活無著的流浪乞討人員中精神疾病患者和服役期間患精神疾病復(fù)員、退伍軍人的救助管理工作，進(jìn)一步完善城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助政策、嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者監(jiān)控管理政策，依法做好城鄉(xiāng)貧困精神疾病患者的醫(yī)療救助和嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強(qiáng)制收治管理工作，依法做好患精神疾病的服刑人員、勞教人員的保所外就醫(yī)和刑釋解教人員中精神疾病患者的救助工作。

規(guī)范性文件工作計劃第4篇根據(jù)申報的省級課題“幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略的研究”，加強(qiáng)對家長工作的研究，有針對性的開展各項家長工作，提升家長的家教品質(zhì)，給孩子以高質(zhì)量的陪伴。

1、學(xué)期初召開家長會，采取體驗式、案例講解式等多種方式進(jìn)行，進(jìn)行家園間溝通交流，促進(jìn)家園之間的教育理念的一致性，明確家園配合的意義。

規(guī)范性文件制定、審查備案制度

第一條為規(guī)范制定規(guī)范性文件的活動，完善規(guī)范性文件的備案制度，加強(qiáng)對規(guī)范性文件的監(jiān)督管理，發(fā)揮規(guī)范性文件的作用，根據(jù)《江蘇省規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和文件的精神，結(jié)合本局實際，制定本制度。

第二條本制度所稱規(guī)范性文件，是指由本局為實施全市食品藥品監(jiān)督管理工作，依照法定權(quán)限和規(guī)定程序制定，涉及公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)，并具有普遍約束力的各類文件的總稱。

第三條制定規(guī)范性文件以實施法律、法規(guī)、規(guī)章的相關(guān)規(guī)定為主，應(yīng)當(dāng)本著精簡、效能、必要的原則予以控制，著力解決實際問題，內(nèi)容明確、具體，具有可操作性。

法律、法規(guī)、規(guī)章已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，規(guī)范性文件原則上不作重復(fù)規(guī)定；上級規(guī)范性文件已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，本局規(guī)范性文件也不再作重復(fù)規(guī)定。

第四條規(guī)范性文件為實施法律、法規(guī)、規(guī)章作出具體規(guī)定的，不得違法增加公民、法人或者其他組織的義務(wù)或者限制公民、法人或者其他組織的權(quán)利。

第五條制定規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要進(jìn)行立項審查或者編制年度計劃。

規(guī)范性文件制定計劃，由局機(jī)關(guān)法制部門（以下簡稱法制部門）于每年初征求各職能部門意見后進(jìn)行擬訂，經(jīng)局分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實施。規(guī)范性文件制定計劃中應(yīng)當(dāng)明確負(fù)責(zé)起草規(guī)范性文件的職能部門（以下統(tǒng)稱起草部門）。

因形勢發(fā)展變化等原因，法制部門可以對規(guī)范性文件制定計劃提出進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整的意見。

第六條起草規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)廣泛聽取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織和公民的意見。聽取意見可以采取書面征求意見和座談會、論證會、聽證會等多種形式。

第七條起草規(guī)范性文件，起草部門應(yīng)當(dāng)將規(guī)范性文件草案送審稿及其說明和有關(guān)材料報送法制部門。

前款所稱的說明，包括制定的必要性、擬規(guī)定的主要制度和措施、征求意見的情況等內(nèi)容；有關(guān)材料，包括制定依據(jù)、匯總的意見、聽證會筆錄、調(diào)研報告、有關(guān)參考資料等。

第八條規(guī)范性文件草案送審稿，由法制部門負(fù)責(zé)審核。審核的主要內(nèi)容包括：

（一）內(nèi)容是否合法，與其他相關(guān)規(guī)范性文件是否協(xié)調(diào)一致；

（二）程序是否符合規(guī)定；

（三）主要制度和措施是否合理、可行；

（四）體例結(jié)構(gòu)和文字表述是否規(guī)范。

第九條法制部門對規(guī)范性文件草案送審稿的審核，按照下列程序進(jìn)行：

（一）初步審查；

（二）征求和聽取意見；

（三）調(diào)研；

（四）協(xié)調(diào)；

（五）送審。

因突發(fā)公共事件等特殊情況，需要立即制定規(guī)范性文件的，可以對前款規(guī)定的程序進(jìn)行必要的調(diào)整。

第十條法制部門經(jīng)初步審查，發(fā)現(xiàn)報送規(guī)范性文件草案送審稿的相關(guān)材料不符合本制度第七條要求的，可以緩辦或者退回起草部門。

第十一條對直接涉及公民、法人或者其他組織切身利益，或者存在重大意見分歧的規(guī)范性文件草案送審稿，法制部門應(yīng)當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體向社會公開征求意見，或者舉行聽證會。聽證會的組織，參照_《規(guī)章制定程序條例》第十五條的規(guī)定執(zhí)行。

第十二條法制部門應(yīng)當(dāng)對規(guī)范性文件草案送審稿進(jìn)行修改完善，審核工作完畢后形成書面審核意見，并將審核完成的規(guī)范性文件草案和書面審核意見提交局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組會議或者辦公會議集體審議、決定。

經(jīng)局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組會議或者辦公會議集體審議通過的規(guī)范性文件，由局主要負(fù)責(zé)人簽署后，以文件形式發(fā)布，并按照有關(guān)政府信息公開的規(guī)定，向社會公布。

主要負(fù)責(zé)人簽署之日，即為規(guī)范性文件發(fā)布之日。

第十三條規(guī)范性文件的名稱，可以根據(jù)需要稱“決定”、“辦法”、“規(guī)定”、“細(xì)則”、“意見”、“通告”等，但不得稱“條例”，也不包含批復(fù)、會議紀(jì)要等內(nèi)部文種。規(guī)范性文件應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一編排文號。與其他行政機(jī)關(guān)聯(lián)合制定的規(guī)范性文件，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)文號。

第十四條規(guī)范性文件應(yīng)當(dāng)明確施行日期。施行日期與公布日期的間隔期限，參照_《規(guī)章制定程序條例》第三十二條執(zhí)行。

第十五條規(guī)范性文件不溯及既往，但法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的特殊情形除外。

第十六條規(guī)范性文件發(fā)布后，應(yīng)當(dāng)自發(fā)布之日起15日內(nèi)，由法制部門向本級人民政府和上一級行政主管部門（以下統(tǒng)稱備案監(jiān)督機(jī)關(guān)）報送備案。

與其他行政機(jī)關(guān)聯(lián)合制定的規(guī)范性文件，由主辦機(jī)關(guān)報送備案。

第十七條報送規(guī)范性文件備案，應(yīng)當(dāng)提交備案報告、規(guī)范性文件正式文本和制定說明（一式三份）。

規(guī)范性文件有法律、法規(guī)、規(guī)章以外制定依據(jù)的，報送備案時，應(yīng)當(dāng)同時附具該制定依據(jù)一份。

報送規(guī)范性文件備案，應(yīng)當(dāng)同時報送規(guī)范性文件的電子文本。

第十八條法制部門應(yīng)當(dāng)于每年7月10日、次年1月10日前，將本機(jī)關(guān)上半年度、下半年度制定的規(guī)范性文件目錄報送備案監(jiān)督機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)。

第十九條備案監(jiān)督機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)對本局規(guī)范性文件提出意見的，法制部門應(yīng)當(dāng)會同起草部門及時予以辦理。

第二十條對公民、法人或者其他組織提出修改或者撤銷其規(guī)范性文件的書面建議，法制部門應(yīng)當(dāng)會同起草部門予以核實；發(fā)現(xiàn)本局制定的規(guī)范性文件確有問題的，應(yīng)當(dāng)予以修改或者撤銷。

第二十一條法制部門應(yīng)當(dāng)會同起草部門每隔兩年對規(guī)范性文件進(jìn)行一次清理。對不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，或者不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)及時予以修改或者廢止。清理后繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄，應(yīng)當(dāng)向社會公布。

第二十二條法制部門應(yīng)當(dāng)每年對規(guī)范性文件進(jìn)行匯總或者匯編，并將匯總及匯編的情況告知本級政府法制機(jī)構(gòu)。

局辦公室（信息中心）應(yīng)當(dāng)建立和完善規(guī)范性文件電子管理系統(tǒng)，便于公眾免費(fèi)查詢、下載。

第二十三條規(guī)范性文件的解釋，由本局負(fù)責(zé)，并以規(guī)范性文件的形式發(fā)布。

規(guī)范性文件的解釋，與規(guī)范性文件具有同等效力。

第二十四條規(guī)范性文件的修改、廢止和解釋程序，參照制定程序執(zhí)行。

精神衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大人民群眾身心健康和社會穩(wěn)定，對保障社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。改革開放以來，我國精神衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展，精神衛(wèi)生工作體系初步形成，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制正在各地逐步建立，管理規(guī)范和制度陸續(xù)出臺，專業(yè)人才隊伍不斷發(fā)展，能力水平得到提高，服務(wù)規(guī)模和內(nèi)容逐步擴(kuò)大與完善。但是，我國精神衛(wèi)生工作中還存在預(yù)防和識別處理精神疾病與心理行為問題的力度不夠、總體服務(wù)資源不足且管理分散、地區(qū)差異明顯、防治機(jī)構(gòu)和人員隊伍缺乏、尚未建立有效的機(jī)構(gòu)間工作銜接機(jī)制、精神疾病社區(qū)管理和康復(fù)薄弱等問題。為順利推進(jìn)《中國精神衛(wèi)生工作規(guī)劃20xx年-20xx年》的實施，協(xié)調(diào)部門間精神衛(wèi)生工作的開展，進(jìn)一步完善精神衛(wèi)生工作體系，特制定精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導(dǎo)綱要。

規(guī)范性文件工作計劃第5篇在學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀等專業(yè)書籍中，不斷反思總結(jié)并努力運(yùn)用到教育實踐當(dāng)中。根據(jù)園務(wù)計劃，扎實做好保教工作，規(guī)范一日常規(guī)，實施班級環(huán)境“6s”管理，注重細(xì)節(jié)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1、周計劃的制定。通過對多套教材內(nèi)容的選擇、對比，多看、多思考，發(fā)散思維，看到更多元的活動開展方式，關(guān)注幼兒發(fā)展的需要，挖掘、重組活動素材，從而從實施課程進(jìn)入到建設(shè)課程，走出自己特色，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2、把節(jié)日活動有機(jī)的融入一日活動的各項活動中，下學(xué)期的節(jié)日有元宵節(jié)、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)，節(jié)日中蘊(yùn)含許多的教育元素，努力挖掘適合班級孩子發(fā)展的特點，通過游戲、繪本、美工等各種方式開展豐富多彩的活動，提高活動的有效性，讓幼兒了解節(jié)日風(fēng)俗的基礎(chǔ)上促進(jìn)綜合能力的提高，感受節(jié)日帶來的快樂，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、有計劃的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求，如：自我服務(wù)意識、坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、獨(dú)立意識等方面開展活動。

首先是從自我服務(wù)意識的培養(yǎng)開始，促進(jìn)幼小銜接活動的開展。開展“自己的事情自己做”活動，通過家園配合、調(diào)查、評比、文學(xué)作品學(xué)習(xí)等各種形式，有計劃的開展“小書包自己背”、“我是整理書包小能手”“穿衣服疊衣服小比賽”“自己整理房間”“用眼衛(wèi)生”“我能獨(dú)立入睡”“黑夜我不怕”等活動，提高幼兒的生活自理能力，促進(jìn)幼兒形成良好的行為品質(zhì)，為他們步入小學(xué)迎接挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。

其次，與幼兒一起制定新學(xué)期值日生規(guī)則，調(diào)動幼兒主人翁意識，這一活動也需家園同步進(jìn)行。通過創(chuàng)設(shè)值日生職責(zé)表與評比欄，調(diào)動幼兒參與的積極性；通過開展“家庭值日生”活動，真正提高幼兒的自我服務(wù)意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心；通過輪流開展“我是圖書管理員”，激發(fā)幼兒愛書惜書。

在學(xué)期后期，還將開展“走近小學(xué)”的主題系列活動，讓幼兒了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

4、開展豐富多彩的游戲，像音樂游戲、手指游戲、體育游戲、桌面游戲、益智游戲等。具體內(nèi)容三人分工負(fù)責(zé)，但分工不分家，共同組織游戲。

1）音樂游戲。自選一些音樂游戲或律動，穿插在過渡環(huán)節(jié)，音樂游戲由于主要體現(xiàn)在游戲上，因此孩子會更加喜歡。班上許多孩子對音樂很敏感，表現(xiàn)力較強(qiáng)，讓這部分孩子來帶動其他孩子喜歡上音樂游戲，從而提升班級整體音樂表現(xiàn)水平。

2）手指游戲。學(xué)習(xí)一些新的形象有趣的手指游戲，始終保持一定的新鮮感，調(diào)動幼兒的注意力，與集體活動有機(jī)結(jié)合起來。

3）桌面游戲。我們班幼兒對插塑玩具充滿興趣，每次的活動中表現(xiàn)出豐富的想象力，拼插出各種不同的造型，這一活動對幼兒空間思維、動手動腦、合作意識等的鍛煉都很有幫助，所以可以拓展此類活動，進(jìn)行半日活動或小比賽等幼兒一定會很喜歡。

4）體育游戲。豐富班級自制體育輕器械，靈活支配調(diào)節(jié)幼兒戶外活動時間，保證幼兒活動量。

5、結(jié)合指南開展區(qū)域活動，將重點放在幼兒與材料的互動以及教師的觀察分析與介入等方面，實實在在讓區(qū)域活動促進(jìn)幼兒各方面能力和品質(zhì)的發(fā)展。三人分工每天為孩子們新添一個區(qū)域內(nèi)容，讓孩子們更喜歡參與到區(qū)域中，享受自主游戲的樂趣。

6、繼續(xù)做好幼兒閱讀活動的開展，在日?；顒拥幕A(chǔ)上，借助月4月23日世界讀書日，通過班級開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)家長和幼兒的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1）繼續(xù)營造書香班級氛圍，充分利用好園里配備的圖書；

2）定期向家長推薦育兒書籍和圖畫書；

3）結(jié)合“世界讀書日”，開展閱讀、評選、展示等活動；

4）積極宣傳親子閱讀的好處和方法，調(diào)動家長和幼兒參與進(jìn)來；

5）結(jié)合主題進(jìn)行繪本教學(xué)的實踐，鼓勵幼兒通過畫、講、演等多種形式，表達(dá)對作品的理解；

6）開展“小小圖書管理員”輪流活動，調(diào)動幼兒愛書惜書的情感；

7）繼續(xù)開展故事媽媽（爸爸）進(jìn)課堂活動。

7、每周二健康活動日與每日隨機(jī)健康教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識、衛(wèi)生常識與習(xí)慣等方面的發(fā)展，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。

8、結(jié)合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個物品都一個家，三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識，讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做。

規(guī)范性文件工作計劃第6篇《指南》中指出：幼兒園必須把保證幼兒的生命安全放在工作的首位，因此安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此我們將努力做好以下幾個方面的安全工作：

1、開展班級安全隱患排查工作會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，為幼兒滲透安全意識，保證幼兒安全、健康發(fā)展。

2、安全教育活動的開展：舉行安全主題故事分享活動，讓孩子們通過分享安全故事的形式進(jìn)一步加強(qiáng)對安全的關(guān)注；每周四為安全教育活動日，在周計劃中體現(xiàn)；注重隨機(jī)教育。

3、根據(jù)每年市教育局的安全教育日活動要求開展好“安全主題活動”，今年加強(qiáng)家長方面的指導(dǎo)和宣傳工作，家園配合做好保證幼兒的身心健康。

4、嚴(yán)把晨午檢關(guān)。離園時認(rèn)真核對、使用接送卡。

5、確保每一位幼兒在教師的視線范圍之內(nèi)，消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?/p>

6、每月進(jìn)行安全疏散演練。

規(guī)范性文件工作計劃第7篇十四建設(shè)和發(fā)展精神衛(wèi)生工作體系，加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作是政府落實和諧社會建設(shè)、履行社會管理和公共衛(wèi)生職能的一項重要內(nèi)容。

根據(jù)企業(yè)近期發(fā)展目標(biāo)及管理上提出的要求，結(jié)合面談中了解的行政人事部基本架構(gòu)及各崗位相關(guān)職責(zé)，結(jié)合自身對于行政人事部工作的了解，從初到崗的適應(yīng)與融入、到階段性工作的開展，分三部分：從初到崗、階段性工作開展（人力資源管理部分、行政后勤管理部分）進(jìn)行工作規(guī)劃。

第一步分適應(yīng)與工作（新到崗的初步工作）

工作思路

對于新崗位，首要的是縮短磨合期，了解行業(yè)特性，結(jié)合自身知識、工作經(jīng)驗，盡快進(jìn)入角色。構(gòu)建完整的企業(yè)構(gòu)架，為更好的為各部門之間的運(yùn)行協(xié)調(diào)，為中高層更好的明白和執(zhí)行自身崗位職責(zé)。了解企業(yè)對于行政人事管理工作目標(biāo)、要求，熟悉企業(yè)工作流程；調(diào)研分析行政人事工作，根據(jù)公司目標(biāo)、部門年度計劃做好協(xié)調(diào)及完成；完善工作中的不足，按企業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行工作規(guī)劃補(bǔ)充完善；從最簡單的事做起，做好后續(xù)工作的鋪墊；

做好日常檢查，完成行政、人事事物性工作指導(dǎo)檢查。

一、具體計劃

（一）、熟悉崗位，盤點工作

1、了解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，部門工作目標(biāo)及企業(yè)高層對本部門的要求（包括對本崗位的期望值）。

2、熟悉工作流程中各節(jié)點人員（包括管理人員、主要責(zé)任人）；

3、安排時間與部門內(nèi)部人員溝通，了解各項工作的開展情況；

4、了解和評估人力資源管理現(xiàn)狀（人力盤點、查看年度人力規(guī)劃）；

A、各項人事事物的辦理流程

B、人才引進(jìn)及普通職位招聘渠道的建立情況

C、用人、留人政策及具體做法

D、教育培訓(xùn)系統(tǒng)的建立及實施狀況

E、人力資源基礎(chǔ)及增建情況（薪酬、績效、員工關(guān)系）F、各項規(guī)章制度的實用性和落實情況

（二）進(jìn)入角色，尋找工作切入點

1、從日常事務(wù)入手，盡自己所能做好行政、人事日常事務(wù)；

2、評估、分析工作流程，抓好日常行政、人事工作，并在工作同時，思考工作拓展與開拓；

3、加強(qiáng)溝通，了解并及時完成現(xiàn)階段工作任務(wù)。

*適應(yīng)企業(yè)文化，融入企業(yè)文化，在企業(yè)文化引導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的工作。

（三）制定正常工作流程、抓好日常例行工作

1、依據(jù)（一）、（二）工作了解、分析、溝通，在了解工作例行工作中尋找解決問題、缺口和達(dá)到迅速提升的突破點。

2、逐項制訂整改、完善日常管理制度，抓好完成工作任務(wù)、提高工作效率的措施，并結(jié)合工作需求，制訂相關(guān)的實施方案。

3、將措施、方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、易執(zhí)行的具體工作計劃。

4、對本部門工作職能、人員分工、人力配置在分析、研討基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，將工作計劃分工落實。

5、對各項工作的落實進(jìn)度和準(zhǔn)確性進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)。

*行政、人事部門既是執(zhí)行督導(dǎo)部門，也是服務(wù)性部門，完善自己的工作、完善部門工作。

（四）不斷改善優(yōu)化工作，固化工作方法與技巧

1、融入企業(yè)文化、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊成員，在提高團(tuán)隊工作效率上結(jié)合現(xiàn)有工作找方法；

2、加強(qiáng)溝通，了解團(tuán)隊成員日常工作，對于不足進(jìn)行輔導(dǎo)；

3、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上固化工作流程，形成相關(guān)的方法與制度。

第二部分：人力資源管理

一、總體思路

根據(jù)企業(yè)運(yùn)營要求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對于行政人事工作提出的要求，在分析企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢前提下，規(guī)劃行政人事工作工作總體目標(biāo)：

1、在現(xiàn)有的組織架構(gòu)下，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)、每個崗位職責(zé)，爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，保證企業(yè)的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。

2、進(jìn)行企業(yè)各部門各職位的工作分析，梳理工作流程，為人才招募、培訓(xùn)與評定薪資、績效考核提供刻學(xué)依據(jù)。

3、建立招聘體系，完成日常招聘與配置，確保企業(yè)月度、年度用人計劃完成。

4、建立培訓(xùn)體系，完善培訓(xùn)制度，并以培訓(xùn)帶動企業(yè)文化氛圍的建設(shè)。

5、推行企業(yè)現(xiàn)有的薪酬管理，完善員工薪酬結(jié)構(gòu)。

6、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動企業(yè)所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

二、具體工作規(guī)劃

（一）優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)

企業(yè)的組織架構(gòu)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。行政人事部以穩(wěn)定、合理、健全的原則，優(yōu)化工作流程，節(jié)約人力成本、合理配置管理幅度、提高效率，保證企業(yè)的運(yùn)營在既有的組織結(jié)構(gòu)中運(yùn)營良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。

（二）職位工作分析

職位分析是企業(yè)定崗、定編和調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、確定每個崗位薪酬的依據(jù)之一，詳細(xì)的職位分析還給行政配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓(xùn)提供依據(jù)。

（三）薪酬管理

以現(xiàn)有的'薪酬管理制度為依據(jù)，結(jié)合績效考核制度，以績效與薪酬相掛鉤，確定薪酬管理制度執(zhí)行的公平與公正。根據(jù)企業(yè)運(yùn)營發(fā)展需求，進(jìn)行行業(yè)薪酬調(diào)查，為人才的引進(jìn)、留用提供薪酬管理依據(jù)，制定出具有行業(yè)競爭力的薪酬制度。薪酬體系和管理制度，應(yīng)以能激勵員工、留住人才為