英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第一篇英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第一篇MrDavidcametoChina,forthesecondtime,thisspring.DuringhisstayinChina,hevisitedseveralcities.

InBeijinghevisitedtheGreatWell,andthenextdayheleftforNanjingbytrain,wherehevisitedtheNanjingChangjiangRiverBridge.AfterthathetravelledtoHangzhoubyairandwentsight-seeingontheWestLake.ThenhegottoGuangzhoubytrainandgaveareportonAmericanEnglish.LaterhewenttoShanghaibysea,andboughtovertenbooksinChinese.Aftertwoweeks,MrDavidreturnedtoBeijingbyplane.

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第二篇Itgoeswithoutsayingthatenglishplaysanimportantroleinourmodernsociety.englishisaninternationallanguage.whereveryougo,youcanhearenglishspokenbymanypeople.

Fromthispointofview,itistruethatenglishisimportanttoourdailylife.learningenglishislikelearningtoswimorlearningtoplayball.ourprimarytroubleisthatwehavetackledthestudyoflanguagefromthewrongend.wearelikethemanwhothinkshecanlearntoswimonlybyreadingbooksaboutswimming.inactuality,welearnbydoing.thegrammaticalrulesarevaluableasweplungeintothelanguageandneedsomeassistance.inthesameway,advancedinstructionsaboutswimmingarehelpfulaswelearnsomethingfromactualexperienceinthewater.butreadingbooksnevermakesaswimmerandlearningrulesnevermakesapracticallinguist.theregularprocedureinlearningenglishinvolveslisteningfirst,tobefollowedbyspeaking.thencomesreading,andfinallythewritingofthelanguage.thewayyoulearnenglishismuchthesameasthewayyoulearnedyourownlanguage.

Firstofallyoumustlistenandthenrepeatandrepeatuntilyoucanusethelanguageeasily.inotherwords,youhavetobuilduplanguagehabitsinenglishjustasyoubuildupenglishhabitsinyourownlanguage.tosumup,wemustbearinmindthatnobodycanlearntoswimforyou.nobodycanlearntoplayballforyou.nobodycanlearnenglishforyou.it'suptoyou.youmustlearnforyourselfandyouwilllearnifyoureallywanttoandarewillingtopractice.

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第三篇四月課文的主題，“春天的作文”或者“春游的作文”，必須是原創(chuàng)作文，也就是自己寫(xiě)的，抄襲的作文會(huì)被取消資格。

論文提交日期:2010年3月20日至2010年4月30日

征文日期:2010年4月1日至2010年4月5日

獲獎(jiǎng)?wù)呙麊喂既掌?2010年4月6日。獎(jiǎng)品稍后發(fā)放。

獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品:本次設(shè)立小學(xué)組和初中組，各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)各一個(gè)，10個(gè)q幣;兩個(gè)二等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)五個(gè)q幣，直接記入你的QQ賬戶。

[注冊(cè)會(huì)員和發(fā)表作文教程]

論文寫(xiě)作也可以獲得積分，積累到一定數(shù)量后可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品。(如何兌換獎(jiǎng)品)

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英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第四篇ShowingrespecttoparentsisoneoftheChinesetraditionalmoralmostofthestudentstodayare“theonlychild”intheirfamily,theyoftenregardthemselvesasthe“centre”ofthefamily,withoutcaringmuchabouttheirparents.Ourschoolstartedaprogrammewhenthenewyearis“Respectingparentsprogramme”.Ten“Do＇s”havebeenworkedoutforthestudentstofollowclearlyandeasily,including:

“Rememberyourparents＇birthdaysandexpressyourbestwishestothem;say”hello“toyourparentswhenyouseethemreturninghome;andtellyourparentswhereyougowhenyouleavehome.”

Theprogrammehasbeensuccessful,andhaswonpraisesfromparentsandothersidesofthesociety.Peoplesaythisiswhatweshouldhavedoneearlier!

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第五篇說(shuō)明文寫(xiě)作_高中說(shuō)明文寫(xiě)作技巧

說(shuō)明文，即用來(lái)解釋或說(shuō)明事物、理論、方法、過(guò)程或某種抽象概念的文章。說(shuō)明文的基本目的就是說(shuō)清楚。也就是說(shuō)，要讓人看了文章后對(duì)文章中解釋或說(shuō)明的對(duì)象有清晰明確的認(rèn)識(shí)。這就決定了說(shuō)明文的基本特征是客觀和科學(xué)。

說(shuō)明文首要的一點(diǎn)是明確說(shuō)明的對(duì)象，然后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，結(jié)合多種說(shuō)明手法對(duì)之進(jìn)行介紹和描述。常用的說(shuō)明手法有下定義、分類(lèi)別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)字、畫(huà)圖表等。下定義，即給要說(shuō)明的對(duì)象下一個(gè)明確的定義。如博物館的定義就是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)的實(shí)物,并為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)。分類(lèi)別是將要說(shuō)明的對(duì)象按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分類(lèi)別，以幫助讀者對(duì)事物的理解。如電視機(jī)，可以分為彩色電視機(jī)和黑白電視機(jī)。作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。如將城市和鄉(xiāng)村作比較，將大學(xué)和幼兒園作比較等。作比較的時(shí)候一定要注意比較的事物之間應(yīng)當(dāng)具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實(shí)，胡亂比較。為了說(shuō)明某種事物的特點(diǎn)，有時(shí)候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時(shí)就要用到引資料這種手法。比如我們要對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行說(shuō)明，適當(dāng)?shù)匾靡恍v史文獻(xiàn)，就更有助于今天的人們了解長(zhǎng)城的歷史，從而加深對(duì)長(zhǎng)城中所蘊(yùn)含的民族精神的認(rèn)識(shí)。在復(fù)雜說(shuō)明文中，列圖表具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。大量的數(shù)據(jù)、冗長(zhǎng)的敘述、復(fù)雜的相互關(guān)系等，都可以通過(guò)圖表得到直觀的表達(dá)。

按說(shuō)明的對(duì)象不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。前者著重在于說(shuō)明的成因、構(gòu)造、形狀、用途等，后者則重在說(shuō)明事理。這兩類(lèi)說(shuō)明文常用的寫(xiě)作手法也有一定的區(qū)別。比如事物說(shuō)明文重在說(shuō)明事物的物理特征，常用的是下定義、分類(lèi)別等說(shuō)明手法，事理說(shuō)明文重在說(shuō)明事物的邏輯特征，地要用到引資料、作比較等說(shuō)明手法。但時(shí)候，在同一篇文章中，幾種說(shuō)明手法都要用到，相輔相成，互為補(bǔ)充。

如何使說(shuō)明文物理并重、形神兼?zhèn)涞哪?首要的一點(diǎn)是觀察。說(shuō)明文寫(xiě)作的前提是對(duì)要說(shuō)明的事物非常熟悉。要做到這一點(diǎn)，就要養(yǎng)成認(rèn)真觀察、深入了解的習(xí)慣：

觀察要有針對(duì)性。要帶著問(wèn)題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時(shí)要記筆記、畫(huà)圖標(biāo)。要善于提出問(wèn)題。

觀察時(shí)要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫(xiě)性觀察之分。前一種方法有助于抓住事物的概貌，后者則利于把握觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)和特征。由概括到特寫(xiě)、由全局到局部，是觀察的一般原理。

觀察重在事物的形。要想傳神，寫(xiě)出事物的內(nèi)涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調(diào)查的能力。比如我們要寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)明洛陽(yáng)牡丹。在寫(xiě)好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽(yáng)牡丹的來(lái)歷、其中的牡丹名品在培育中的科學(xué)原理，這篇文章就會(huì)有說(shuō)服力，使讀者更深刻地認(rèn)識(shí)到洛陽(yáng)牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當(dāng)?shù)闹R(shí)積累、廣闊的知識(shí)面和優(yōu)秀的調(diào)查能力。作為小，應(yīng)當(dāng)從小注重積累知識(shí)和調(diào)查能力的訓(xùn)練。比如通過(guò)剪報(bào)、記筆記、上圖書(shū)館和閱覽室等途徑來(lái)有意識(shí)地訓(xùn)練自己。

寫(xiě)作說(shuō)明文還要注意說(shuō)明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說(shuō)明順序一般有三種，即空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到后、從遠(yuǎn)到近等。時(shí)間順序一般有從古到今、從過(guò)去到現(xiàn)在等。邏輯順序有從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什么是合理的順序呢?這要根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程以及說(shuō)明對(duì)象本身的特征、規(guī)律而定。說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造等，往往以空間為順序;說(shuō)明事物的成因、方法，往往以時(shí)間為順序;說(shuō)明事物的事理，往往以邏輯關(guān)系為順序。

當(dāng)然，大多數(shù)說(shuō)明文會(huì)綜合使用多種說(shuō)明順序。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們要合理地安排好說(shuō)明順序，理清說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)層次。常用的結(jié)構(gòu)層次有并列式、層進(jìn)式和總分式三種。比如我們以“水”為題目進(jìn)行寫(xiě)作，可以先寫(xiě)水的外形特征，再寫(xiě)水的分類(lèi)，然后寫(xiě)水的用途，這是并列式的寫(xiě)作層次。我們也可以先寫(xiě)水的外形，再寫(xiě)水的成因，最后寫(xiě)水給人類(lèi)帶來(lái)的利與害，這是層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)層次。先概括水的用途和特征，再一一細(xì)述，就是總分式。結(jié)構(gòu)層次能力需發(fā)們?cè)陂L(zhǎng)期的寫(xiě)作過(guò)程中培養(yǎng)，現(xiàn)在就不一一細(xì)說(shuō)了。

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第六篇Nowadays,computerhasbeenpartofourlife,weusecomputertostudy,toworkandtocommunicatewithourfriends.Aspeoplecountonthenetworksomuchandtheyarefreeofeverything,sotheyjustdowhatevertheywant.

Networkprovidespeoplethenewstagetoshowviolence,theyarerudeandgivethebadcommenttootherpeople.Wecallitlanguageviolence.Especiallyforthecelebrities,theyhavebeenattackedbytherudewordsallthetime.

AfamousfemalestarfromKoreacommittedsuicidebecauseofthenetworkviolence.Thegovernmenttooksomeactionstosupervisethenetworkandtheusersmustberegisteredwiththeirrealnames.Itworkedandlanguageviolencehasbeencontrolledinsomeway.

Weneedtobehaveourselvesevenwithoutthesupervisionoflaw.

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第七篇Asamajorchannelofconsumptioninformation,theratingisanefficientsourceofinformationforshoppinginourownconsumption.

Interestingly,thesameratingmayhavedifferentinfluencesondifferentconsumers.

ItendtoconsultconsumptionratingswhateverIpurchase.Firstly,thehigherratingmeansthehigherqualityoftheproduct,orbetterservice.

Basedontheratings,Iboughtmybelovedbackpack,sawinterestingfilmsandtasteddeliciousfoods.

Secondly,ratingscansavetimetomakedecisionsinshopping.Forexample,therearehugeamountsofreferencebookswhichIamoftenconfusedtochoosefrom.Inthatcase,itisbothconvenientandeconomicaltobuybooksaccordingtotheratings.

Thereisnodoubtthatitisunwisetodependcompletelyontheratingsinconsumption.Theadvantagesanddisadvantagesofratingsareoftencloselyrelated.Itisnecessarytoholdanobjectiveattitudetowardsratings.

作為消費(fèi)信息的主要渠道，評(píng)級(jí)是我們消費(fèi)中購(gòu)物的有效信息來(lái)源。有趣的是，同樣的評(píng)級(jí)可能對(duì)不同的消費(fèi)者產(chǎn)生不同的影響。

我傾向于咨詢(xún)消費(fèi)評(píng)級(jí)無(wú)論我購(gòu)買(mǎi)。首先，較高的評(píng)級(jí)意味著產(chǎn)品質(zhì)量的提高，或更好的服務(wù)。

根據(jù)收視率，我買(mǎi)了我心愛(ài)的背包，看了有趣的電影，嘗到了美味的食物。

其次，收視率可以節(jié)省時(shí)間作出決定，在購(gòu)物。例如，有大量的參考書(shū)，我經(jīng)常用于選擇。在這種情況下，根據(jù)收視率買(mǎi)書(shū)既方便又經(jīng)濟(jì)。

毫無(wú)疑問(wèn)，完全依靠消費(fèi)的收視率是不明智的。評(píng)級(jí)的利弊往往密切相關(guān)。有必要對(duì)收視率持客觀態(tài)度。

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第八篇SinceIgotohighschool,Iliveintheschoolandstayawayfrommyparents.Ihavethreeroommates,atthebeginning,wehavetroubleinstayinginthesameroom,butnowwehavegotusedtoit.

Oneofmyroommatesimpressesmesomuch,sinceshecomestoourroom,shekeepsthehabitofreadingthenovelwhenwegotobed.Shetoldmethatwhenshelivedwithherparents,shedarednottoreaditbecausehermotherwouldblameherforsleepinglate.Nowsheisveryhappythatsheisoutofcontrol,itseemsthatsheisfree.ButIfeelsorryforher,becausesheisshort-sightednow,what’smore,sheislaggingbehindotherstudentsinthestudy.

Stayingawayfromherparents,sheisnotstrongenoughtobehaveherself.Weshouldhavethestrongwillandbehaveourselves.

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第九篇現(xiàn)象說(shuō)明文

Recently_______,whatamazesusmostis______________,itisturethat__________.

Therearemanyreasonsmainreasonis____________________.

whatisaresult_______________.

Consideringallthere,onething_____________________,foranother________

Conclusion____________________.

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第十篇Thereisanoldmanwholivesnexttomydoor.Helivesalone,andsometimeshischildrenwillcometovisithim.Whenweaskedhimwhyhedidntmovetolivewithhischildren,hesaidhedidntwanttointerruptthem,becauseofthedifferentlifestyle.Themanlikestositinfrontoftheshop,wherepeoplecommunicatethereeveryday.Heisverytalkativeandlikestoofferhelp.

Oncehehelpedawomantocarryheavyfoodhome.Besides,ifpeopleaskedhimforinformation,hekneweverything.Peoplelovedhimandgotusedtoseeinghimeveryday.Iliketotalktothisman,heissmartandcangivemesomewiseopinion.Heisdefinitelyagoodpeopleandwearewillingtoaskhimtohavedinnerwithus.

有一個(gè)老人住在我家隔壁。他獨(dú)自一個(gè)人居住。有時(shí)他的孩子會(huì)來(lái)看他。當(dāng)我們問(wèn)他為什么不搬去和他的孩子一起住時(shí)，他說(shuō)他不想打擾他們，因?yàn)樗麄兊纳罘绞讲灰粯?。他喜歡坐在商店的前面，人們每天都聚在那里聊天。他很健談，喜歡幫助別人。

有一次，他幫助一個(gè)女人把沉重的食物搬到家。如果想跟他打探消息，他基本什么都知道。人們喜歡他，也習(xí)慣了每天都見(jiàn)到他。我喜歡和這個(gè)人說(shuō)話，他很聰明，能給我一些建設(shè)性的建議。他絕對(duì)是個(gè)好人，我們都愿意請(qǐng)他和我們一起吃飯。

英語(yǔ)說(shuō)明文范文雙語(yǔ)第十一篇Writeanexpositoryessayontheproblemsmanwillbefacedwithinthenewcentury.

Inthenewcentury,humanbeingswillbefilledwithhopeandlivemoreadvancedlife.Whatusedtobedepictedinsciencefictionscanbetherealityofthenearfuture.However,manwillalsohavetoconfrontwithsomeproblemsthatwillcurtail(剝奪)humanbeingsoftheirexistence.

Firstofall,pollutionofallformssuchaslandpollution,noisepollution,airpollutionandwaterpollutionareworseningwitheachpassingday.Peoplecomplainallovertheworldthatitisbecominghardertobreatheandwateristurningundrinkable.Alsoforestsarebeingfelledataveryfastrate.Thepollutionsaregettingsoterriblethatinsomecountrieswecan’tfindcleanandclearriversandwhitecloudsinthesky!Whenthechildrendrawapictureoftheirsurroundings,theypaintthegreentreesingray,theredsuningray,everythingingray,andtheycan’tfindapureenvironmentexceptinthebooks.

Additionally,theexplosionofpopulationinsomepartsoftheworldismanifestingit