第一單元800字作文范文

第一單元800字作文范文第1篇第一單元800字作文范文第1篇一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，25題，共50分，請(qǐng)涂填在答題框中)

1.“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”他不計(jì)個(gè)人得失，上書皇帝，嚴(yán)禁_，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀二百多斤_?！八笔?/p>

A.左宗棠

B.關(guān)天培

C.林則徐

D.鄧世昌

2.“對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！标愋衤聪壬f(shuō)的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是指

A._戰(zhàn)爭(zhēng)

B.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

3.一部《1860：圓明園大劫難》讓人們?cè)趫A明園的廢墟上感受到了刻骨的“記憶”。與這個(gè)“記憶”有關(guān)的侵略者是

A.英法聯(lián)軍

B.八國(guó)聯(lián)軍

C.美英盟軍

D.英日聯(lián)軍

4.下列詩(shī)句中，頌揚(yáng)左宗棠收復(fù)新疆業(yè)績(jī)的是

A.豐功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖

B.大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山

C.此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威

D.英帥朱彭籌此役，意扶危局定神州

5.“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！边@幅挽聯(lián)哀悼的是黃海大戰(zhàn)中犧牲的民族英雄

A.林則徐

B.鄧世昌

C.岳飛

D.關(guān)天培

6.東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠(yuǎn)鼓棹沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊?！迸c此詩(shī)相關(guān)的歷史事件是

A.馬尾海戰(zhàn)

B.豐島海戰(zhàn)

C.黃海海戰(zhàn)

D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役

7.有一位外國(guó)人手中有四部反映清朝歷史的影視作品，請(qǐng)你按照歷史發(fā)展進(jìn)程向他推薦觀看的先后順序是①《_戰(zhàn)爭(zhēng)》②《末代皇帝》③《火燒圓明園》④《甲午風(fēng)云》

A.①②③④

B.④②①③

C.①③④②

D.④③②①

8.在中國(guó)近代，下列哪一條約簽訂以后出現(xiàn)了右圖局面?

A.《南京條約》

B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》

D.《辛丑條約》

9.“再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題，如果需要拍攝關(guān)于義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)題材的歷史劇，應(yīng)選擇的素材是

A.廊坊阻擊戰(zhàn)

B.威海衛(wèi)戰(zhàn)役

C.虎門戰(zhàn)役

D.黃海大戰(zhàn)

10.魯迅回顧歷史時(shí)說(shuō)：“中國(guó)太難改變了，不是很大的鞭子打在背上中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的?！钡诙蝊戰(zhàn)爭(zhēng)的一鞭使中國(guó)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)，開(kāi)始了

A、編寫《海國(guó)圖志》

B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

C、維新變法

D、宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想

11.中國(guó)近代史上，由中國(guó)人創(chuàng)辦第一所近代新式學(xué)堂是

A、福建船政學(xué)堂

B、京師同文館

C、京師大學(xué)堂

D、北洋水師學(xué)堂

12.有人說(shuō)：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告失敗”。戰(zhàn)爭(zhēng)分別指

A._戰(zhàn)爭(zhēng)—第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)

B._戰(zhàn)爭(zhēng)—八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

C.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)—甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)—八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

13.每個(gè)人一生中都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，_選擇了革命，兩個(gè)人的選擇都是為了

A.推翻清朝政府

B.實(shí)行君主立憲制

C.挽救民族危亡

D.建立民主共和國(guó)

14.有人說(shuō)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。這里的“柳”是指()

A.增強(qiáng)了封建統(tǒng)治的力量

B.促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展

C.引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

D.中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路

15.康有為、梁?jiǎn)⒊鳛閭ゴ蟮臍v史人物永載史冊(cè)，主要是因?yàn)樗麄?/p>

A、發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B、發(fā)起了維新變法運(yùn)動(dòng)

C、領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命

D、參加了新文化運(yùn)動(dòng)

16.引發(fā)“公車上書”的直接原因是

A、《馬關(guān)條約》的簽訂

B、德國(guó)強(qiáng)迫“租借”膠州灣

C、美國(guó)提出“門戶開(kāi)放”政策

D、八國(guó)聯(lián)軍攻占北京

17.“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉!這位為變法流血犧牲的第一人是

A、康有為

B、_

C、譚嗣同

D、梁?jiǎn)⒊?/p>

18.揭開(kāi)維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的是

A.強(qiáng)學(xué)會(huì)成立

B.創(chuàng)立《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》

C.公車上書

D.光緒帝頒布詔書，宣布變法

19.他是20世紀(jì)中國(guó)走在時(shí)代前列的第一個(gè)偉人，他是中國(guó)民主革命的偉大先行者，他畢生致力于資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路的探索，他是

A、譚嗣同

B、_

20.許多史學(xué)家認(rèn)為：從實(shí)力上看，_與洪秀全相比，相差不知幾千萬(wàn)里了，而偌大的清帝國(guó)不亡于洪秀全，卻亡于_，這主要原因是_提出了順應(yīng)時(shí)代要求的資產(chǎn)階級(jí)民主革命發(fā)綱領(lǐng)。這綱領(lǐng)是

A.師夷長(zhǎng)技以制夷

B.自強(qiáng)、求富

C._

D.民主與科學(xué)

21.同盟會(huì)綱領(lǐng)：“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”，這里“韃虜”指的是

A.西方列強(qiáng)

B.滿族人民

C.滿清貴族(清政府)

D.少數(shù)民族

22.某地?cái)M建辛亥革命紀(jì)念館，以紀(jì)念在辛亥革命期間首先發(fā)動(dòng)的反清起義等事件。這一地點(diǎn)應(yīng)該是

A.延安

B.天津

C.南京

D.武昌

23.辛亥革命是矗立在中華民族歷史上的一座不朽的豐碑。這里“豐碑”的含義是指

A.揭開(kāi)了新民主義革命的序幕

B.結(jié)束了兩千多年的封建帝制

C.實(shí)現(xiàn)了完全的民族獨(dú)立

D.改變了中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)

，北京一茶館里有四位漢人在聊天。張三說(shuō)：“我看過(guò)譚嗣同赴法場(chǎng)?！崩钏恼f(shuō)：“我參加過(guò)義和團(tuán)?！蓖跷逭f(shuō)：“我家住在東交民巷。”趙六說(shuō)：“我讀過(guò)《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》?！彼麄冎杏幸粋€(gè)人在說(shuō)謊。他是

A.張三

B、李四

C、王五

D、趙六

25.魯迅先生在《一件小事》中寫到“這是民國(guó)六年的冬天”，其中“民國(guó)六年”是指

A、19

B、19

C、19

D、19

二、非選擇題(本大題共3小題，第26題16分，第27題14分，28題20分)26、閱讀下列材料：

材料一：清政府賠款2100萬(wàn)銀元給英國(guó);割香港島給英國(guó);開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物需繳納的稅款，中國(guó)需同英國(guó)協(xié)商。

材料二：割遼東半島、臺(tái)灣和澎湖列島給日本;賠款日本軍費(fèi)白銀2億兩;允許日本在各通商口岸開(kāi)設(shè)工廠;增辟通商口岸;等等。

材料三：清政府賠款白銀億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng);清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地;劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。

請(qǐng)回答：

(1)以上三則材料分別出自哪一不平等條約?(3分)它們分別簽訂于列強(qiáng)的哪一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后?(3分)

(2)材料二中哪一條款適應(yīng)了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的需要?(2分)

(3)導(dǎo)致近代中國(guó)人民飽受屈辱的根本原因是什么?(2分)

27.材料一：最近這兩天發(fā)生在那里的情形卻是用任何筆桿子都是無(wú)法恰當(dāng)進(jìn)行描述的。不分青紅皂白的搶劫被認(rèn)可，所有的房間都是被洗劫一空。清國(guó)的藝術(shù)品有的被帶走，有的體積太大無(wú)法搬走就把它砸掉……

---《紐約日?qǐng)?bào)》1860年10月9日

材料二：聯(lián)軍占領(lǐng)北京以后，曾特許軍隊(duì)公開(kāi)搶劫三日，其后便繼以私人搶劫。

---1900年瓦德西給德皇的信

請(qǐng)回答：

(1)材料一、材料二各反映的是什么歷史事件?(4分)

(2)在材料一這一歷史事件中，有一個(gè)國(guó)家趁火打劫，給中華民族造成無(wú)法挽回的損失，這個(gè)國(guó)家名稱及損失的具體內(nèi)容是什么?(4分)

(3)材料二的結(jié)果如何?對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)有什么影響?(4分)

(4)通過(guò)以上材料，你得到什么啟示?(2分)

28.材料一：上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失1300萬(wàn)兩(白銀)。湖北官辦織布局后，江南海關(guān)每年進(jìn)口減少10萬(wàn)匹。在洋務(wù)企業(yè)的刺激下，中國(guó)沿海一些地區(qū)部分官僚、地主、商人、買辦和手工業(yè)作坊主開(kāi)設(shè)工廠，雇傭工人進(jìn)行生產(chǎn)。

材料二：“這場(chǎng)持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動(dòng)，是一種浮于表面的近代化嘗試;它只采用了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西。而另一些更為可取的方面……卻完全被忽視了。”

(1)洋務(wù)派的代表人物有哪些?(中央和地方，至少四個(gè)，共4分)

(2)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，歸納洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極作用。(6分)

(3)材料二中“直接實(shí)用價(jià)值的東西”，“更為可取的方面”分別指什么?(4分)

(4)由材料二我們可以看出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是什么?(2分)

29.材料一(10分)

(1)材料一是與中國(guó)近代某一政黨相關(guān)聯(lián)的兩幅圖片。寫出這一政黨的名稱及政黨的性質(zhì)。(4分)

材料二：嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，拳匪運(yùn)動(dòng)可(以)說(shuō)是我國(guó)近代史上第三個(gè)救國(guó)救民的方案，不過(guò)這個(gè)方案是反對(duì)西洋化、近代化的與第一第二兩個(gè)方案是背道而馳的。拳匪的慘敗是極自然的。慘敗代價(jià)之大足(以)證(明)我民族要圖生存絕不可以開(kāi)倒車。等到自強(qiáng)、變法都失敗了，國(guó)人然后注意(到)_先生所提出的救國(guó)救民的方案。

——蔣廷黻《中國(guó)近代史》

(2)根據(jù)材料二“國(guó)人然后注意(到)_先生所提出的救國(guó)救民的方案”，此方案的革命理論是什么?(3分)概括說(shuō)明這一理論的實(shí)踐的積極作用。(3分)

參考答案

一、選擇題：

1-13CAABBCCDABBCC

14-25BBACCDCCDBCC

26、

⑴《南京條約》—第一次_戰(zhàn)爭(zhēng)

《馬關(guān)條約》—甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

《辛丑條約》—八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

⑵允許帝國(guó)主義在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠

⑶清朝政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，閉關(guān)鎖國(guó)

27、

⑴英法聯(lián)軍，第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

⑵俄國(guó)，150萬(wàn)平方公里國(guó)土

⑶《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具⑷落后就要挨打，發(fā)展、改革開(kāi)放才是硬道理

28、

⑴奕?、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

⑵引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)第一批近代企業(yè)。積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，客觀上為民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用，為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路。

⑶西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，先進(jìn)的政治制度、管理經(jīng)驗(yàn)⑷只是維護(hù)清朝統(tǒng)治，沒(méi)有觸及落后的封建制度，沒(méi)有出路。

29、

(1)中國(guó)同盟會(huì);資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

(2)_。成為_(kāi)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。

第一單元800字作文范文第2篇《七上語(yǔ)文人教版》第一單元是我國(guó)第一部教育理論著作，第二單元是由我國(guó)著名教育家陶行知先生撰寫的著名教育家教育思想和教育名著，第三單元是我國(guó)著名的教育家陶行知先生寫的著作。他把陶行知先生的教育思想和教育理論融合在具體的教學(xué)實(shí)踐中，通篇洋洋灑灑，洋溢著對(duì)教育問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)改革教育的堅(jiān)定信心，有著十分濃厚的教育思想。我國(guó)著名教育家陶行知的著作《七上語(yǔ)文人教版》，這部教育著作是他20余年教育教學(xué)的精髓，其文字深情地描繪了陶行知先生一生的教育理想，他的教育思想和教育實(shí)踐，具有深邃的哲理和鮮明的時(shí)代精神。

“生活即教育”一句簡(jiǎn)短易懂，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理，這也引起我的深思。“生活即教育”，“生活即教育”，教育要“生活”，教育就是教育。

第一單元800字作文范文第3篇語(yǔ)文－第一單元作文語(yǔ)文－第一單元作文

目的要求：1選擇一件印象最深的事寫一篇作文，圍繞“趣”選擇材料，突出有趣。

2內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。

3作文題目自擬。

4會(huì)用修改符號(hào)修改不通順的語(yǔ)句。

教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心明確。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)修改自己的作文。

習(xí)作準(zhǔn)備：學(xué)生匯報(bào)自己在暑假中做過(guò)哪些有趣的事。

指導(dǎo)步驟：

一、啟發(fā)談話

同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過(guò)去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家。這節(jié)課我們就來(lái)回憶一下，在暑假中你參加過(guò)什么有趣的活動(dòng)？做過(guò)什么有趣的游戲？遇到過(guò)什么有趣的事？看過(guò)什么有趣的'電影、電視？從中選擇一件印象最深、最有趣的事寫成一篇作文。

二、明確要求

1、

寫一件事

2、

發(fā)生在暑假里的

3、親身經(jīng)歷的

4、必須是有趣的

三、指導(dǎo)選材

1、

這次作文應(yīng)圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫？（有趣）

2、

什么樣的事才是趣事呢？

3、

暑假里我們經(jīng)歷過(guò)的事有很多，該選擇怎樣的趣事來(lái)寫呢？（印象最深的趣事）

4、

討論交流，評(píng)議選材情況，確定作文材料

（1）分組交流，圍繞“你準(zhǔn)備寫一件什么趣事，這件事為什么有趣？”來(lái)討論。

（2）全班交流，評(píng)議選材情況。

四、指導(dǎo)寫法

1、

在事情發(fā)展過(guò)程中，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面展開(kāi)具體的描寫。

2、

練說(shuō)趣事。

3、

大家評(píng)議。

五、練寫

教師下水文

一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

一天中午，烈日放出耀眼的光芒，曬得柏油馬路都變得松軟了。這正是做小實(shí)驗(yàn)――“日光燒紙”的好時(shí)機(jī)。

于是，我忙把一張白紙鋪在院子的空地上，然后拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)照。當(dāng)放大鏡距離紙面12厘米左右時(shí)，白紙上出現(xiàn)一個(gè)杯口大的光圈。隨著鏡片向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小。離紙面只有5厘米了，紙上的光圈只剩下一個(gè)亮點(diǎn)，發(fā)出電焊火光一樣刺眼的光。我好奇的用手指去摸，哎呀！像被開(kāi)水燙著似的，我趕緊把手縮了回來(lái)。我兩眼緊盯著亮點(diǎn)，不一會(huì)，聚光點(diǎn)下的紙由白變黃，由焦黃漸漸變黑，剎那間，奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來(lái)“哥哥，快來(lái)看，紙冒煙了！”還沒(méi)等我說(shuō)完，紙已經(jīng)燒了一個(gè)大窟窿。

今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘。

講評(píng)步驟：

1、

選擇學(xué)生習(xí)作中內(nèi)容具體，敘述比較清楚的作文進(jìn)行交流講評(píng)。

2、

投影出示一篇不成功的習(xí)作，師生共同評(píng)一評(píng)，修改不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3、

同座互相修改，找出不足之處。

4、

相互交流，拓寬思路。

教學(xué)反饋

第一單元800字作文范文第4篇我的爸爸是一名教師，他很普通，不像有些人一樣的工作，而是做著平凡的普通人。

一天早晨，我還沒(méi)起床時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸對(duì)媽媽的聲音：“哎喲，這么早就起床了，快點(diǎn)，要遲到了!”我一聽(tīng)，急得連飯都不要吃，就連忙起床，穿好衣服，背上包就往學(xué)校跑去。到了樓下，我看見(jiàn)爸爸還在學(xué)校門口守候著，心想：這下爸爸又要遲到了，我趕緊下了樓。一出校門，我就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那不就是我們班的數(shù)學(xué)老師??何老師嗎?我跑過(guò)去，問(wèn)何老師：“何老師，您怎么還不來(lái)啊?”何老師說(shuō)：“我的家長(zhǎng)來(lái)給你送飯了?！蔽铱粗卫蠋熌敲β档谋秤埃睦锵耄汉卫蠋煵痪褪沁@樣的?何老師不就是為了我們這學(xué)期要取得好的成績(jī)，才一天天的忙碌著嗎?這一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情，何老師做的很好，何老師真的就是我身邊的一個(gè)好老師?

何老師雖然平凡，但是她有著許多精神。

一次上課時(shí)，何老師正在講《小抄寫員》的內(nèi)容，我聽(tīng)著聽(tīng)著就不禁想起了一個(gè)故事：一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽都在外地打工，只有他一個(gè)人在家。他的爸爸媽媽都去上班了，他很孤獨(dú)，只有他和同學(xué)們?cè)谝黄?。于是，他開(kāi)開(kāi)心心地去玩了。他一個(gè)人跑去玩了，一不小心，他就摔倒在地，腿擦破了，流著血。同桌看見(jiàn)了，趕緊扶他來(lái)到了學(xué)校。老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么了，哪里不舒服。”小男孩說(shuō)：“我沒(méi)事?！闭f(shuō)著，他就扶著桌子，慢慢地走進(jìn)了教室。老師聽(tīng)見(jiàn)他們倆說(shuō)話了，連忙過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你的腿怎么樣?”小男孩說(shuō)：“我不能走路?！庇谑抢蠋煱阉г诹怂膽牙铩＠蠋熣f(shuō)：“我不想讓他摔跤，但是我要幫助你，你不必傷心?！毙∧泻⒄f(shuō)：“謝謝老師。”老師笑了笑說(shuō)：“不用謝!”

這就是我爸爸，一個(gè)為了我們能學(xué)好知識(shí)，不辭辛勞，為了我們能過(guò)上好的生活的爸爸。我愛(ài)我的爸爸!

第一單元800字作文范文第5篇一、選擇題

1.陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》中講：“在資本主義的世界性擴(kuò)張過(guò)程中，非正義的侵略者同時(shí)又往往是歷史發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)步者?！毕铝心軌蜃糇C這一觀點(diǎn)的是()

A.英國(guó)通過(guò)《南京條約》打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

B.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)英法聯(lián)軍火燒圓明園

C.日本通過(guò)《馬關(guān)條約》索取巨額賠款

D.各國(guó)通過(guò)《辛丑條約》紛紛設(shè)立租界

2.英國(guó)是近代侵略中國(guó)的急先鋒，其根本原因是()

A.虎門銷煙對(duì)英國(guó)打擊最為沉重

B.英國(guó)率先完成了工業(yè)革命，成為最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家

C.有印度作為侵略中國(guó)的基地

D.英國(guó)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，是世界殖民霸主

3.《北京條約》是第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)中簽訂的不平等條約。下列哪些規(guī)定出自該條約()

①承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效

②增開(kāi)天津?yàn)樯滩?/p>

③割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)

④賠款額增加

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

4.清朝時(shí)候，商人張三從上海運(yùn)一批貨到漢口，受到各地官吏的百般刁難，重重勒索。他氣憤地說(shuō)：“清政府有條約規(guī)定，外國(guó)商船可以在長(zhǎng)江自由航行，不受盤查，而我們中國(guó)人為什么不行?難道非要中國(guó)商船插上外國(guó)旗子才有生路嗎?”這里的“清政府條約”是指()

A.《南京條約》

B.《望廈條約》

C.《天津條約》

D.《北京條約》

5.導(dǎo)致如下圖中1843年前和1843年清朝紡織原料及紡織品進(jìn)口貨物稅率(關(guān)稅)變化的主要原因是()

A.清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策

B.英國(guó)機(jī)器紡織品的傾銷

C.中英《南京條約》的簽訂

D.《馬關(guān)條約》簽訂

6.下列有關(guān)_戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法，正確的是()

A._戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)

B._戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端

C._戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)與法國(guó)之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)

D.洪秀全是_戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族英雄

7.在談到道光帝(1821-1850年在位)為什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小時(shí)，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院教授龔書鐸說(shuō)：“是因?yàn)樵谒稚洗蛄藬≌虂G了土地，沒(méi)有面目見(jiàn)先帝?！边@里所說(shuō)的“土地”是指：()

A.廣州

B.香港島

C.臺(tái)灣

D.遼東半島

8.太平天國(guó)的都城，曾是哪一個(gè)不平等條約中開(kāi)放的通商口岸()

A.《南京條約》

B.《北京條約》

C.《天津條約》

D.《馬關(guān)條約》

9.“今大皇帝(道光帝)準(zhǔn)將香港一島給予大英國(guó)君主暨后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主掌，任便立法治理?！边@段史料反映的史實(shí)與下列哪個(gè)條約有關(guān)?()

A.《尼布楚條約》

B.《南京條約

C.《北京條約》

D.《辛丑條約》

10.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍的暴行是()

A.命令清政府拆毀大沽炮臺(tái)

B.割占中國(guó)臺(tái)灣、澎湖列島

C.洗劫并放火焚毀了圓明園

D.逼迫清政府開(kāi)放上海

11.按時(shí)間順序排列以下事件()

①永安建制②創(chuàng)立拜上帝會(huì)③金田起義④定都天京

A.①②③④

B.②③①④

C.②①③④

D.①③②④

12.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中,反映農(nóng)民廢除封建土地所有制愿望的革命綱領(lǐng)是()

A.《四洲志》

B._

C.《海國(guó)圖志》

D.《天朝田畝制度》

年的某一天，法_人巴特雷寫信給雨果，炫耀“這次遠(yuǎn)征(中國(guó)的)行動(dòng)干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀”。雨果回信譴責(zé)“這次遠(yuǎn)征”是“一場(chǎng)偷盜，作案者是兩個(gè)強(qiáng)盜”。巴特雷和雨果往來(lái)信件中討論的事件是()

A.英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津

B.沙俄割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土

C.英法聯(lián)軍火燒圓明園

D.英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《南京條約》

年8月，清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史上的第一個(gè)不平等條約《南京條約》，該條約中開(kāi)放的通商口岸位于最北邊的是()

A.廈門

B.福州

C.上海

D.廣州

15.英法聯(lián)軍艦隊(duì)指揮官何伯在他的回憶錄中說(shuō)：“在‘亞羅號(hào)事件’之后，聯(lián)軍雖然在某些方面有些過(guò)火，但并沒(méi)有侵占中國(guó)的企圖。最重要的是，聯(lián)軍方面并沒(méi)有掠奪領(lǐng)土的意圖?！毕铝懈黜?xiàng)中有力地駁斥了以上言論的是()

①英國(guó)侵占香港島②開(kāi)放廣州、廈門等五處通商口岸③逼迫中國(guó)賠償英法軍費(fèi)④英國(guó)割占九龍司地方一區(qū)

A.①②

B.①④

C.①③

D.④

16.“圓明園，我為你哭泣!”同學(xué)們學(xué)習(xí)了“火燒圓明園”這段歷史后，內(nèi)心充滿了悲憤和痛惜。第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)中，搶劫.燒毀了這座世界著名皇家園林的殖民強(qiáng)盜是

A.英_隊(duì)

B.法_隊(duì)

C.英法聯(lián)軍

D.八國(guó)聯(lián)軍

17.歷史學(xué)家黃仁宇先生寫道:“《南京條約》簽訂之后十年,感到不滿意的不是戰(zhàn)敗國(guó)而是戰(zhàn)勝國(guó)。”列強(qiáng)發(fā)動(dòng)第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是()

A.進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng),擴(kuò)大侵略權(quán)益

B.使_貿(mào)易合法化

C.獲得更多的賠款

D.允許外國(guó)使者進(jìn)駐北京

——1859年印度爆發(fā)反英民族大起義，而在遙遠(yuǎn)的中國(guó)一場(chǎng)大起義也在爆發(fā)，它是()

A.黑水黨起義

B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

D.戊戌變法運(yùn)動(dòng)

19._說(shuō)：“太平天國(guó)禁止了_，卻采用了宗教，不建設(shè)民國(guó)，而建設(shè)天國(guó)，這是他們失敗的一個(gè)重要原因?！边@段話指太平天國(guó)()

A.缺乏科學(xué)理論

B.沒(méi)有實(shí)行宗教改革

C.不能充分依靠人民

D.沒(méi)有徹底革命精神

20.觀察表格，導(dǎo)致表稅率變化的主要原因是()

A.通商口岸的開(kāi)放

B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)

C.紡織工業(yè)的發(fā)展

D.協(xié)定關(guān)稅的影響

二、非選擇題

21.材料一(_戰(zhàn)爭(zhēng)前)英國(guó)商人主要向中國(guó)輸出毛、棉織品，而從中國(guó)輸入茶、絲等物。但英貨在中國(guó)市場(chǎng)上銷路不大，這是由于中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)對(duì)外國(guó)商品還具有頑強(qiáng)的抵抗作用。在正常的情況下，英國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易發(fā)生逆差。在乾隆四十六年到五十五年(1781-1790)間，中國(guó)茶葉輸英總值是9626萬(wàn)元;乾隆四十六年到五十八年(1781-1793)間，英國(guó)毛織品等貨物輸華總值是1687萬(wàn)元，僅及中國(guó)輸英貨價(jià)的1/2.因此，英國(guó)必須以大量白銀來(lái)抵付貿(mào)易差額。

——白壽彝《中國(guó)通史》第十一卷

材料二

材料三(_)流毒于天下，則危害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄(泄泄，弛緩的意思)視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀。

——林則徐上道光帝奏折節(jié)選請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料一，概括指出中英貿(mào)易的狀況。(不得摘抄原文)

(2)材料二反映出17-1838年間，英國(guó)向中國(guó)輸入_數(shù)量呈怎樣的趨勢(shì)?

(3)根據(jù)材料三，指出林則徐認(rèn)為_(kāi)“流毒于天下”會(huì)給中國(guó)帶來(lái)什么危害?

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，1839年6月，林則徐做出了什么禁煙壯舉?

22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一17世紀(jì)40年代，英國(guó)最早爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，18世紀(jì)又率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命，一個(gè)多世紀(jì)的積累與聚集，使其一躍成為當(dāng)時(shí)世界最強(qiáng)大的資本主義工業(yè)國(guó)。_戰(zhàn)爭(zhēng)前后，英國(guó)每年的煤產(chǎn)量達(dá)到3000多萬(wàn)噸;生鐵產(chǎn)量達(dá)到140萬(wàn)噸;機(jī)械紡織所用的棉花量達(dá)到億多萬(wàn)磅;筑成鐵路數(shù)千千米。英國(guó)2/3的勞動(dòng)人口從事工業(yè)生產(chǎn)……1836年，英國(guó)擁有大小船艦500余艘。

材料二_戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)是清王朝統(tǒng)治下的一個(gè)獨(dú)立、統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。清朝的八旗兵和綠營(yíng)兵編制上雖有八-九十萬(wàn)人，但武器(冷兵器為主)落后，其裝備水平與清朝早期相比反而有所退步。而且軍隊(duì)軍務(wù)廢弛，缺乏訓(xùn)練，軍紀(jì)敗壞，國(guó)防力量十分虛弱，每年消耗餉銀萬(wàn)兩以上(占當(dāng)時(shí)清朝近半年的財(cái)政收入)，腐朽的程度難以想象。

材料三_戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)裝備齊備，大船3000多噸，大炮100多門，風(fēng)帆戰(zhàn)列艦，首后左右哪都可以開(kāi)火，三層甲板，三屋炮，人家炮彈打出去是爆炸的，里面是火藥。咱們小船100多噸，10門火炮，炮位還是固定的，只能朝前打，要是敵艦在左方，趕快劃槳趕上去。咱們中國(guó)的炮彈打出去像鉛球，壓根打不著人家。

(1)依據(jù)以上史料，分析概括出_戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。

(2)依據(jù)以上材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談一談_戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們哪些啟示。

23.初至江寧(南京)，楊逆日朝洪逆，近則洪楊諸賊深居不出……如楊逆有事要見(jiàn)，亦必請(qǐng)偽旨擬定時(shí)日……屆時(shí)楊逆率各偽官畢集，輿馬填塞衙市，偽天朝門洞開(kāi)，大門外偽引官(注：禮儀官)傳呼各官進(jìn)，惟楊、韋、石、秦各賊所見(jiàn)，雖寵任如偽天侯，亦不得望見(jiàn)顏色。

——引自張德堅(jiān)：《賊情匯纂》

(1)洪楊諸賊分別指的是誰(shuí)?偽天朝指的是什么?

(2)表明太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)入天京后發(fā)生了怎樣的變化?

(3)與以往的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)給我們什么啟示呢?

24.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

材料二在1860-1862年太平軍試圖攻下上海之時(shí)，那里的西方人組織了一支兇猛的反擊力量。

——《劍橋插圖中國(guó)史》

(1)材料一中的“天朝”是指哪個(gè)_?該文獻(xiàn)向人們描繪了一個(gè)怎樣的理想藍(lán)圖?

(2)材料二中的“西方人組織了一支兇猛的反擊力量”指的是什么。

(3)通過(guò)上面問(wèn)題的分析，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和影響。

25.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一他們預(yù)料“中國(guó)市場(chǎng)的遠(yuǎn)景是廣闊的，將來(lái)它的銷量會(huì)比全歐洲還要多”。所以他們企圖通過(guò)修約來(lái)擴(kuò)大侵略的目的。當(dāng)修約交涉失敗后，西方資本主義列強(qiáng)就叫囂“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”。

材料二1859年夏，英國(guó)和法國(guó)公使借口到北京換約，各率一支艦隊(duì)到大沽口……清軍愛(ài)國(guó)官兵奮勇還擊，重創(chuàng)英法艦隊(duì)……英法艦隊(duì)?wèi)K敗的消息傳至英國(guó)和法國(guó)。英法侵略者叫囂“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”，“占領(lǐng)京城，將皇帝逐出皇宮”，“讓英國(guó)人成為中國(guó)的主人”。

請(qǐng)回答：

(1)材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”指的是什么?

(2)材料二中“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”主要指什么?

(3)在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一個(gè)國(guó)家沒(méi)有參戰(zhàn)，卻獲得了豐厚的利益，它是哪個(gè)國(guó)家?

參考答案：

1-5、ABBCC

6-10、ABABC

11-15、BDCCD

16-20、CACAD

21.

(1)狀況：中國(guó)處于出超地位;英國(guó)出現(xiàn)貿(mào)易逆差(處于入超地位).(意思相同的答案也可以)

(2)趨勢(shì)：激增.

(3)危害：銀荒兵弱(中國(guó)將沒(méi)有可以御敵之兵;也沒(méi)有可以充餉之銀).

(4)壯舉：虎門銷煙.

22.(1)英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大，_戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，英國(guó)已經(jīng)完成工業(yè)革命，處于資本主義上升時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)達(dá)，制度先進(jìn)，軍備優(yōu)良，戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備充分。清王朝腐敗落后，中國(guó)處于封建社會(huì)末期，政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍事廢弛。中國(guó)腐朽沒(méi)落的封建主義無(wú)法抵擋新興的資本主義。

(2)我們應(yīng)該認(rèn)清_戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，吸取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

23.(1)洪秀全、楊秀清太平天國(guó)

(2)革命意志減退，生活日益腐化。洪秀全深居簡(jiǎn)出，嚴(yán)重脫離群眾。

(3)啟示：①太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)十四年，既向世人展示了中國(guó)人民強(qiáng)大的斗爭(zhēng)能力;②也客觀的反映出在當(dāng)時(shí)的情況下，農(nóng)民階級(jí)沒(méi)有辦法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功。

24.(1)太平天國(guó)。描繪了“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖”的理想藍(lán)圖。

(2)洋槍隊(duì)。

(3)性質(zhì):太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次反封建反侵略的農(nóng)民大起義。

影響:堅(jiān)持斗爭(zhēng)14年,轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó),沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國(guó)(原教材:外國(guó)資本主義)侵略勢(shì)力,譜寫了中國(guó)近代史上壯烈的一章。

25.

(1)英法發(fā)動(dòng)第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)

(2)英法聯(lián)軍攻占北京，洗劫并焚燒圓明園

(3)沙俄

第一單元800字作文范文第6篇材料二在1860-1862年太平軍試圖攻下上海之時(shí)，那里的西方人組織了一支兇猛的反擊力量。

——《劍橋插圖中國(guó)史》

(1)材料一中的“天朝”是指哪個(gè)_?該文獻(xiàn)向人們描繪了一個(gè)怎樣的理想藍(lán)圖?

(2)材料二中的“西方人組織了一支兇猛的反擊力量”指的是什么。

(3)通過(guò)上面問(wèn)題的分析，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和影響。

25.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一他們預(yù)料“中國(guó)市場(chǎng)的遠(yuǎn)景是廣闊的，將來(lái)它的銷量會(huì)比全歐洲還要多”。所以他們企圖通過(guò)修約來(lái)擴(kuò)大侵略的目的。當(dāng)修約交涉失敗后，西方資本主義列強(qiáng)就叫囂“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”。

材料二1859年夏，英國(guó)和法國(guó)公使借口到北京換約，各率一支艦隊(duì)到大沽口……清軍愛(ài)國(guó)官兵奮勇還擊，重創(chuàng)英法艦隊(duì)……英法艦隊(duì)?wèi)K敗的消息傳至英國(guó)和法國(guó)。英法侵略者叫囂“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”，“占領(lǐng)京城，將皇帝逐出皇宮”，“讓英國(guó)人成為中國(guó)的主人”。

請(qǐng)回答：

(1)材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國(guó)人”指的是什么?

(2)材料二中“實(shí)行大規(guī)模的報(bào)復(fù)”主要指什么?

(3)在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一個(gè)國(guó)家沒(méi)有參戰(zhàn)，卻獲得了豐厚的利益，它是哪個(gè)國(guó)家?

參考答案：

1-5、ABBCC

6-10、ABABC

11-15、BDCCD

16-20、CACAD

21.

(1)狀況：中國(guó)處于出超地位;英國(guó)出現(xiàn)貿(mào)易逆差(處于入超地位).(意思相同的答案也可以)

(2)趨勢(shì)：激增.

(3)危害：銀荒兵弱(中國(guó)將沒(méi)有可以御敵之兵;也沒(méi)有可以充餉之銀).

(4)壯舉：虎門銷煙.

22.(1)英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大，_戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，英國(guó)已經(jīng)完成工業(yè)革命，處于資本主義上升時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)達(dá)，制度先進(jìn)，軍備優(yōu)良，戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備充分。清王朝腐敗落后，中國(guó)處于封建社會(huì)末期，政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍事廢弛。中國(guó)腐朽沒(méi)落的封建主義無(wú)法抵擋新興的資本主義。

(2)我們應(yīng)該認(rèn)清_戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，吸取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。

23.(1)洪秀全、楊秀清太平天國(guó)

(2)革命意志減退，生活日益腐化。洪秀全深居簡(jiǎn)出，嚴(yán)重脫離群眾。

(3)啟示：①太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)十四年，既向世人展示了中國(guó)人民強(qiáng)大的斗爭(zhēng)能力;②也客觀的反映出在當(dāng)時(shí)的情況下，農(nóng)民階級(jí)沒(méi)有辦法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功。

24.(1)太平天國(guó)。描繪了“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖”的理想藍(lán)圖。

(2)洋槍隊(duì)。

(3)性質(zhì):太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次反封建反侵略的農(nóng)民大起義。

影響:堅(jiān)持斗爭(zhēng),轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó),沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國(guó)(原教材:外國(guó)資本主義)侵略勢(shì)力,譜寫了中國(guó)近代史上壯烈的一章。

25.

(1)英法發(fā)動(dòng)第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)

(2)英法聯(lián)軍攻占北京，洗劫并焚燒圓明園

(3)沙俄

第一單元800字作文范文第7篇地理學(xué)科在初中是一門非中考的科目，但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系，八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度提出了明確要求。作為一名教師就要認(rèn)真地、積極地落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我為此做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)反思如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究，自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課和區(qū)教研室組織的研究活動(dòng)。

二、深入分析，制定計(jì)劃開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃安排并結(jié)合八年級(jí)實(shí)際情況，制定好本學(xué)期八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)解決，及時(shí)修正。

三、構(gòu)建和諧，形成合力在教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對(duì)待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

四、精心準(zhǔn)備，講求效率

1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法，教學(xué)反思《八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)》。做到周前

備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識(shí)編成順口溜，好記好背，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，把重點(diǎn)放在互動(dòng)探究和思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成，對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。

4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中，注重分層次，關(guān)注后進(jìn)生，適時(shí)提問(wèn)引導(dǎo)。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，認(rèn)真仔細(xì)批閱，給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。盡管成績(jī)不盡人意，但我從不放棄希望。以積極的心態(tài)，堅(jiān)持談話輔導(dǎo)，堅(jiān)信會(huì)考一定有個(gè)好結(jié)果。

5、指導(dǎo)課外地理活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期開(kāi)展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報(bào)、開(kāi)展天象觀測(cè)等。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;動(dòng)手實(shí)踐實(shí)踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

五、取得成績(jī)，存在不足本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階

段的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步認(rèn)識(shí)地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。地理會(huì)考成績(jī)是：

良好率為;合格率為9;結(jié)果令人滿意。在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著不足。主要表現(xiàn)在：

在組織學(xué)生課堂分組討論交流時(shí)，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺(jué)，學(xué)生在討論中時(shí)常偏離主題，由討論變爭(zhēng)論。因?yàn)榻痰膶W(xué)生多，對(duì)一些學(xué)生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中，雖然下了功夫，可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

六、面向未來(lái)，繼續(xù)拼搏

1、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在課件制作水平上還要提高。

3、保持成績(jī)，克服不足，再上一層樓?！舶四昙?jí)地理教學(xué)工作總結(jié)〕

附送：

八年級(jí)地理八年級(jí)地理時(shí)間沒(méi)有安排好造成教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間完成，又不能及時(shí)調(diào)整思路應(yīng)對(duì)，在適當(dāng)?shù)牡胤阶鼋Y(jié)尾，缺乏教學(xué)機(jī)智，總之是教學(xué)素質(zhì)不過(guò)硬。

反思教學(xué)效果：

本節(jié)課學(xué)生能夠在老師指導(dǎo)下積極主動(dòng)參與活動(dòng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐做到了從“學(xué)會(huì)地理”向“會(huì)學(xué)地理”的轉(zhuǎn)變。不足之處是我沒(méi)有將準(zhǔn)備的所有知識(shí)都展示給學(xué)生，非常遺憾。

如果在上這節(jié)課我做這樣調(diào)整:將讓學(xué)生閱讀P2---3正文與圖移到展示圖

之前效果會(huì)更好。其次豐富課堂語(yǔ)言，尤其是環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的鏈接語(yǔ)言多加推敲與錘煉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言要豐富多彩。

今后我會(huì)更加努力工作學(xué)習(xí)，在教學(xué)改革實(shí)踐中將自己的教學(xué)思想與教學(xué)技術(shù)順暢地結(jié)合起來(lái)。

〔八年級(jí)地理

第一單元800字作文范文第8篇時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了，八年級(jí)地理教學(xué)反思。這一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任的是八年級(jí)7個(gè)班的教學(xué)工作?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,對(duì)于除了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之外,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新接手的工作,面對(duì)那一雙雙明亮烏黑的眼睛,我的內(nèi)心是緊張并激動(dòng)的。在這半年里,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅。回顧本學(xué)期的地理教學(xué)工作,使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,本人談及一下本學(xué)期地理教學(xué)工作中的一些心得:一、初二地理學(xué)科教學(xué)目的要求學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。初中地理我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我仔細(xì)閱讀地理教學(xué)參考,通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息,還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等,通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ),然后采取相應(yīng)的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動(dòng),既備教材,也備學(xué)生。再者,在課堂上我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì),把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出,然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題,最后評(píng)出優(yōu)勝組,此法頗受學(xué)生歡迎。在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有,適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識(shí)真正得到理解鞏固。最后,為了提高整體教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生,要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差,二者不可偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類補(bǔ)差,采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式,逐人逐科落實(shí)。當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與

到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)〔八年級(jí)地理教學(xué)反思〕

附送：

八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)(反思)

八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)(反思)

地理學(xué)科在初中是一門非中考的科目，但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系，八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度提出了明確要求。作為一名教師就要認(rèn)真地、積極地落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我為此做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)反思如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究，自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課和區(qū)教研室組織的研究活動(dòng)。

二、深入分析，制定計(jì)劃開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃安排并結(jié)合八年級(jí)實(shí)際情況，制定好本學(xué)期八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)解決，及時(shí)修正。

三、構(gòu)建和諧，形成合力在教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對(duì)待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊

重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

四、精心準(zhǔn)備，講求效率

1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法，教學(xué)反思《八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)》。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識(shí)編成順口溜，好記好背，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，把重點(diǎn)放在互動(dòng)探究和思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成，對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。

4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中，注重分層次，關(guān)注后進(jìn)生，適時(shí)提問(wèn)引導(dǎo)。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，認(rèn)真仔細(xì)批閱，給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。盡管成績(jī)不盡人意，但我從不放棄希望。以積極的心態(tài)，堅(jiān)持談話輔導(dǎo)，堅(jiān)信會(huì)考一定有個(gè)好結(jié)果。

5、指導(dǎo)課外地理活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期開(kāi)展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報(bào)、開(kāi)展天象觀測(cè)等。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;辯

證的思維方式及其表述能力;動(dòng)手實(shí)踐實(shí)踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

五、取得成績(jī)，存在不足本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步認(rèn)識(shí)地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。地理會(huì)考成績(jī)是：

良好率為;合格率為9;結(jié)果令人滿意。在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著不足。主要表現(xiàn)在：

在組織學(xué)生課堂分組討論交流時(shí)，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺(jué)，學(xué)生在討論中時(shí)常偏離主題，由討論變爭(zhēng)論。因?yàn)榻痰膶W(xué)生多，對(duì)一些學(xué)生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中，雖然下了功夫，可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

六、面向未來(lái)，繼續(xù)拼搏

1、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在課件制作水平上還要提高。

3、保持成績(jī)，克服不足，再上一層樓。〔八年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)〕

第一單元800字作文范文第9篇我喜歡讀書，我讀過(guò)許多的課外書，有科普類的，有童話類的，還有漫畫類的。今日，我就挑一本我愛(ài)看的書——《西游記》來(lái)說(shuō)說(shuō)。

《西游記》講的是唐僧師徒四人一行四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于來(lái)到西天取得真經(jīng)的故事。

這本書主要講了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，一路上斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難。最后終于取得真經(jīng)。

在我們身邊，我也有一位這樣的人，在我讀xx年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些漫畫書，因?yàn)槟菚r(shí)候的漫畫書太多太多，而且我看了很多漫畫書，所以我很少看那些漫畫書。

有一天，我在家里看漫畫書，爸爸媽媽都出去了，于是，我把漫畫放在家里，一個(gè)人去找媽媽，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在玩電腦，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你在干什么？”我說(shuō)：“我在看漫畫書，不知道該做什么?！眿寢屄?tīng)了我說(shuō)的話，就對(duì)我說(shuō)：“你要不去幫我去幫你買書?！薄拔胰ァ！蔽一卮鸬?。媽媽就去了。我拿了錢，拿了書就去了商店，買了我喜歡的漫畫書后，我就回家寫作業(yè)了。

在寫作業(yè)的時(shí)候，不會(huì)的題就問(wèn)我，我就把我的想法告訴了媽媽。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你就想著自己的學(xué)習(xí)，想著自己的將來(lái)，這樣不是很好嗎？所以就想著要努力，就像你一樣的努力，就像你現(xiàn)在一樣去學(xué)習(xí)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，于是我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)去做這個(gè)題，我寫了一個(gè)答案，就去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了我的回答，就把我的答案告訴了爸爸，爸爸也把我的答案告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完，就對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你就想著自己的將來(lái)，這樣不是很好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話后我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

這本書告訴了我們，只要你想著自己的將來(lái)是什么樣，就去努力地學(xué)，就一定會(huì)有收獲，而且，你還要想著自己的將來(lái)是怎樣的，就一定要努力。

這就是我愛(ài)看的漫畫書，這是我愛(ài)讀的漫畫書，這是我愛(ài)看的漫畫書，這里面的故事很多很多，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

第一單元800字作文范文第10篇我是一只小老虎，我也有一個(gè)溫馨幸福的家庭。我喜歡吸吮著媽媽清甜的乳汁，我每天都快快樂(lè)樂(lè)的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)再也不愿回憶的變故。

這場(chǎng)變故的來(lái)龍去脈是這樣的：

一天，媽媽在神秘的森林里教我捕食。我一路上蹦蹦跳跳、晃頭搖尾，十分激動(dòng)，我的心臟一直快速地“咚咚咚”的跳著。我聞著夾帶泥土味的空氣，是那么清新，我看著鮮艷可愛(ài)的花朵，是多么美呀！我時(shí)不時(shí)長(zhǎng)嘯一聲，覺(jué)得自己十分威武，配得上萬(wàn)獸之王這個(gè)稱號(hào)。可媽媽卻瞪著我，緊皺著眉頭，怒斥道：“捕食時(shí)能大聲長(zhǎng)嘯嗎？你不知道這樣要驚下住獵物嗎？這么沉不住氣，你還是一只合格的老虎嗎？”被媽媽訓(xùn)斥后，我只好變得乖巧，謹(jǐn)慎地前行。

突然，一只肥壯的羚羊出現(xiàn)在我們的視線里，正悠然地吃著草，它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，我按耐不住心中的獸性，口中垂涎欲滴，我們準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)。突然，媽媽迅速地碰了我一下，悄聲道：“有人來(lái)了，別怕，用最快的速度往森林深處跑，不許回頭，不許停下，我會(huì)在你后面保護(hù)你，不要擔(dān)心！”我疑惑地看著媽媽，只見(jiàn)她卻一臉沉重，眼睛里掠過(guò)一絲驚恐。我知道，這次不妙！我們悄悄撤退，繼而拔足狂奔，耳邊是呼呼而過(guò)的風(fēng)聲，我的心里忐忑極了，非常害怕！“嘭”的一聲巨響，我回頭一望——媽媽倒下了，她中彈了！我迅速停下，準(zhǔn)備疾馳到媽媽身邊，可媽媽怒目圓睜，威嚴(yán)地吼道：“跑！快跑！不許停下！”我驚恐地看著媽媽，她緩慢地昂起了頭用盡力氣大喊：“快跑！一定要活下去！快跑！”她倒在血泊中，發(fā)出最后一聲凄厲地長(zhǎng)嘯，來(lái)不及悲傷，我知道再耽誤下去，我也會(huì)死去。我心如刀絞，卻不得不轉(zhuǎn)頭疾馳向遠(yuǎn)方，我知道只有活著，活下去，才對(duì)得起媽媽的犧牲。

回到了穴中，我望著烏壓壓的天空，淚水又噴涌而出……

第一單元800字作文范文第11篇我的課余生活豐富多彩。下面我就說(shuō)給你們聽(tīng)吧，我的課余生活豐富多彩。

我喜歡看書，因?yàn)闀锩嬗泻芏嗪迷~佳句，如：“日落西山”、“春眠不覺(jué)曉”、“秋風(fēng)掃落葉”、“雪花飄落”、“大雪紛揚(yáng)”……書里面有許多的知識(shí)，書里面的故事情節(jié)深深地吸引著我，我也想去知道更多的知識(shí)，所以我每次上完課余生活都會(huì)拿起一本書來(lái)閱讀一遍。

我喜歡讀書。在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買很多的書，我每次放假回家都會(huì)看到許多人在書店買書，我也很想買書，但我的媽媽每次都說(shuō)：“買書不能只看一次，應(yīng)該看多長(zhǎng)時(shí)間，多讀幾遍?！蔽颐看味紩?huì)認(rèn)認(rèn)真真的去看，因?yàn)槲抑缷寢屨f(shuō)的對(duì)，讀書一定要勤勞，要讀好書，書籍是人類進(jìn)步的階梯！

我喜歡畫畫，因?yàn)樵谖业臅坷锓胖S多的繪畫工具，可以把書畫得美美的，我畫的書也很漂亮，我經(jīng)常去圖書館借書，我還喜歡讀書，因?yàn)樽x了這本書，我會(huì)知道更多的知識(shí)，我還喜歡看課外書，這樣既可以豐富我的知識(shí)，又可以增加知識(shí)。

我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬆芴岣呶业膶懽魉剑€可以鍛煉我的作業(yè)能力。

這就是我的課余生活豐富多彩，你的課余生活豐富多彩嗎？你的課余生活豐富多彩嗎？你的課余生活豐富多彩嗎？你的課余生活快樂(lè)嗎？

第一單元800字作文范文第12篇我是一只鳥(niǎo)，一直想要旅游的鳥(niǎo)兒。

我試著從鳥(niǎo)巢里飛出來(lái)，準(zhǔn)備出去旅行。第一次旅行的我還有點(diǎn)小興奮，從這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭，滿分作文網(wǎng)正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，看見(jiàn)了一只翅膀受傷的麻雀，我用翅膀小心翼翼的將她扶起來(lái)，生怕弄疼她。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)有樹(shù)枝，我挑了一根最直的，但又想到光有樹(shù)枝是不行的，就飛到了花園，取了一根藤蔓下來(lái)幫他包扎，就這樣，我們一起踏上了旅行的路程。

走了許久，一輪紅日漸漸地落下來(lái)，風(fēng)也漸漸變得微弱，剩下的一絲亮光映照在河面上，像是給寬闊的河面增添了一絲色彩。微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像是一幅水墨畫……真是令我流連忘返啊！太陽(yáng)還未完全落山，我們飛到了一棵參天大榕樹(shù)上。這棵榕樹(shù)像是很久沒(méi)有人修理，已經(jīng)長(zhǎng)到出乎我們的意料，大概有一棟樓那么大。那里有高聲歌唱的百靈鳥(niǎo)；有翩翩起舞的鸚鵡和畫眉；還有我們的同類——麻雀，這里簡(jiǎn)直可以稱作“鳥(niǎo)的天堂”。沒(méi)有人打獵，沒(méi)有人吆喝，更沒(méi)有人會(huì)來(lái)這兒，天黑了……我們也睡了。

我們居住了下來(lái)，因?yàn)檫@里簡(jiǎn)直不要太美，也是我們最安全的居所。我們?cè)绯咳フ幼鲈绮停形绯砸安?，晚上吃蟲(chóng)子。有時(shí)候會(huì)下雨，雖然我不喜歡下雨天，但我喜歡雨后的景色——雨后天晴，陽(yáng)光灑在大地上，白云在天上飄著，偶爾會(huì)呈現(xiàn)出一道彩虹。來(lái)到山間亭子里觀賞美景，極目遠(yuǎn)眺，山是美的，郁郁蔥蔥的植物擠在一起，莊重的巖石聳立在山間，淙淙的溪水叮咚叮咚地向東流去，雄偉的瀑布轟隆轟隆地向下墜。在淡云薄霧的襯托下，不遠(yuǎn)處的山宛如一位蒙上面紗的少女。來(lái)到草地上，花和草上有晶瑩剔透的露珠，河面碧波如鏡，清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒路過(guò)時(shí)還會(huì)向我打招呼呢！我也習(xí)慣的回答一句“你好呀！”雨后不但景色美，空氣也特別清鮮，吸一口氣，再吐出來(lái)，使我心情愉悅，所有的不開(kāi)心似乎都跑掉了。

我的第一次旅行很快樂(lè)，雖然沒(méi)有看遍大千世界，但我見(jiàn)到了不一樣的世界！

第一單元800字作文范文第13篇摘錄：小麥捱過(guò)嚴(yán)冬，也爭(zhēng)先向天空伸展，吮吸著春的雨露。喝足了，便輕輕地?fù)u晃著自己細(xì)小的身體，讓雨滴落在身上每一個(gè)部位，滋潤(rùn)著自己的皮膚。當(dāng)春雨看到這一切的時(shí)候，便欣然地笑了。

正文：春雨的訴說(shuō)

春雨的腳步又一次悄悄地接近了我們，它淅瀝淅瀝地下著，是那樣的溫柔，好像故意輕輕地惦著腳步一樣，默默地落在地上，它是春的精靈。

當(dāng)小草度過(guò)漫漫長(zhǎng)冬，迎接春天，迎接新生的時(shí)候，它便來(lái)了。它像牛毛一樣細(xì)，絲綢一樣的軟，輕輕撫摸著小草的嫩芽，使小草漸漸地生長(zhǎng)了起來(lái)，使小草那新綠的顏色青得逼人眼。當(dāng)春雨看到這一切的時(shí)候，便欣然地笑了。

當(dāng)大樹(shù)接收這春的洗禮的時(shí)候，便脫去了破舊的冬大衣，換上了富有生氣的綠裝，大樹(shù)漸漸地伸展開(kāi)臂膀，生長(zhǎng)出許許多多嫩枝，蕩漾出陶醉的笑意。當(dāng)春雨看到這一切時(shí)，便欣然地笑了。

春雨的訴說(shuō)

小麥捱過(guò)嚴(yán)冬，也爭(zhēng)先向天空伸展，吮吸著春的雨露。喝足了，便輕輕地?fù)u晃著自己細(xì)小的身體，讓雨滴落在身上每一個(gè)部位，滋潤(rùn)著自己的皮膚。當(dāng)春雨看到這一切的時(shí)候，便欣然地笑了。

冬眠的小動(dòng)物，也在熟睡之后蘇醒過(guò)來(lái)，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了冬眠的房子，讓溫柔的春雨沖刷一下自己的身體，小青蛙跳入春雨匯成的小溪，自由自在地在水里面翻了兩個(gè)滾，又跳到岸上來(lái)，高興地叫了起來(lái)。春雨看到這一切，又一次高興地笑了。

這時(shí)，我走出屋子，將雨傘扔到地上，親自來(lái)感受一下春雨的氣息。春雨，你到底是什么呢?是天上的仙女的眼淚?我伸出雙手，接住雨滴，企圖留住它，但是失敗了，它還是從我的指縫之間流了下來(lái)，落在地上，不見(jiàn)了。

春雨它到底是去了哪里?……它們有的被花草樹(shù)木吸收，為花草們提供了活力，有的消融在土地里面，滋潤(rùn)了干渴的土地。有的則給小麥新生。

忽然，我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉獻(xiàn)著自己：滋潤(rùn)大地;給小草新生的活力;使小麥得以生長(zhǎng)。春雨因?yàn)檫@樣，有的不能流入他們向往的大海，可是他們并沒(méi)有覺(jué)得委屈，也沒(méi)有大肆宣揚(yáng)他們功勞的偉大，而是默默地，毫不保留地，將自己奉獻(xiàn)給春天，奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。這時(shí)，一些雨滴輕快地落到地面，快樂(lè)地消融在土地里面……

第一單元800字作文范文第14篇教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.積累常用的文言詞語(yǔ)。

2.理解大同社會(huì)的特征。

3.抓住“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞,理清課文的層次。

過(guò)程與方法

1.要求學(xué)生在反復(fù)的朗讀中，讀出韻味，讀出文意，當(dāng)堂成誦。

2.引導(dǎo)學(xué)生把握“大同”社會(huì)的基本特征。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會(huì)的基本特征。

2.感受古人敢于沖破現(xiàn)實(shí)羈絆，大膽追求理想的精神和智慧。

寫作背景

《大道之行也》是《禮記?禮運(yùn)》開(kāi)頭部分里的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會(huì)的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說(shuō)這番話的來(lái)由，照錄如下：

昔者仲尼與蠟賓(參加國(guó)君在年終舉行的祭典，蠟讀作zhà)，事畢，出游于觀(宮門外兩旁的樓臺(tái))之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也(意思是魯國(guó)已經(jīng)喪失了古禮)。言偃(即子游，孔子的學(xué)生)在側(cè)，曰：“君子何嘆?”孔子曰：“大道之行也，與三代之英(夏、商、周三代的英賢)，丘未之逮也(因出生晚，未能趕上)，而有志焉?！?/p>

從這段文字可以看出，孔子是因?yàn)樯钤?*紛呈的春秋末期，而迫切希望出現(xiàn)一個(gè)太平盛世，所以才有這番言論。

讀準(zhǔn)字音

嘉肴(yáo)弗食(fú)

自強(qiáng)(qiǎnɡ)教學(xué)相長(zhǎng)(zhǎng)

兌命(yuè)學(xué)(xiào)學(xué)(xué)半

選賢與(jǔ)能講信修睦(mù)

矜(ɡuān)貨惡(wù)其棄于地也

幼有所長(zhǎng)(zhǎnɡ)男有分(fèn)

謀閉而不興(xīnɡ)

通假字

《兌命》曰(同“說(shuō)”，指的是殷商時(shí)的賢相傅說(shuō)，音“yuè”)

選賢與能(同“舉”，選拔)

矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)(同“鰥”，指老而無(wú)妻)

詞類活用

不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子(意動(dòng)用法，以……為親，以……為子，)

老有所終，壯有所用(形容詞作名詞，老年人，壯年人)

文言句式

判斷句：大道之行也，天下為公。(“也”表判斷)

倒裝句：“之謂”的用法

其此之謂乎(“之謂”是文言文中一種比較固定的用法，是將賓語(yǔ)提前的倒裝句，譯為“說(shuō)的是”。作用：賓語(yǔ)用代詞“之”復(fù)指一下，強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。)?

貨惡其棄于地也，不必藏于己。(介賓短語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于己藏”)

雖有佳肴

【講析課文，疏通文句】

著重講解如下句子，并采取生生互動(dòng)、師生互動(dòng)方式解決文言知識(shí)。

1.雖有嘉肴,弗食，不知其旨也——雖然有美味的菜肴,不吃，就不知道它的美味。

2.是故,學(xué)然后知不足,教然后知困——所以,人必須上學(xué)讀書,才能知道自己的缺點(diǎn)和不足,教師必須親身經(jīng)歷教學(xué)的過(guò)程,才會(huì)深感自己學(xué)問(wèn)的孤陋和淺薄。

3.知不足,然后能自反也——求學(xué)者知不足,才會(huì)反省自己,更加努力地學(xué)習(xí)。

4.學(xué)學(xué)半——教人是學(xué)習(xí)的一半。

5.其此之謂乎?——大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧?

全文翻譯參考：

即使有美味的菜，不去品嘗，就不知道它的味道甘美;即使有的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足，教學(xué)以后就會(huì)知道有理解不了的地方。知道了不足之處，然后才能夠反省自己;知道自己有理解不了的地方，然后才能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)：教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)?！秲睹分姓f(shuō)：“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

【重難點(diǎn)把握】

1.“之謂”的用法

明確：“之謂”是文言文中一種比較固定的用法，是將賓語(yǔ)提前的倒裝句，譯為：“說(shuō)的是”。如：“其此之謂乎”。作用：賓語(yǔ)用代詞“之”復(fù)指一下，強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。

2.思考：本段主要運(yùn)用了什么論證方法?論述了什么道理?

明確：本段主要采用了比喻論證和引用論證的論證方法。論述了教學(xué)相長(zhǎng)的規(guī)律。

【問(wèn)題探究】

怎樣看待“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理?

明確：(1)“教學(xué)相長(zhǎng)”是文中表達(dá)的觀點(diǎn)，在指導(dǎo)我們?nèi)绾慰创膛c學(xué)的關(guān)系以及教與學(xué)的效用等方面都有重要的借鑒意義。(2)“學(xué)然后知不足，教然后知困”，只有在不斷地學(xué)習(xí)中，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足;只有在教授別人的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的短缺。也只有這樣，才能在教與學(xué)的過(guò)程中使自己得到提升?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”告訴了我們實(shí)踐出真知的道理，啟發(fā)我們注重實(shí)踐，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

大道之行也

【朗讀課文，翻譯重點(diǎn)句子】

1.大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。

2.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

參考譯文：

1.在大道施行的時(shí)候，天下是天下人所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦(氣氛)。

2.因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。

【初讀課文，整體感知】

1.本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的基本特征的？

(1)滿足生存需要，人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)?！安华?dú)親其親，不獨(dú)子其子”，說(shuō)的是每個(gè)人都能推己及人，把奉養(yǎng)父母、撫育兒女的責(zé)任、心意擴(kuò)大到其他人身上;“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”，各個(gè)年齡段的人或者說(shuō)人一生中的各個(gè)階段都能受到應(yīng)有的照顧，得到合適的安排;“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者”這五種需要特別關(guān)愛(ài)的人都能得到應(yīng)有的生活保障。

(2)滿足發(fā)展的需要，人人都能安居樂(lè)業(yè)?！坝蟹帧本褪怯蟹€(wěn)定的職業(yè)，能安心工作;“有歸”就是男女婚配及時(shí)，有和樂(lè)的家庭。

(3)滿足精神愉悅的需要，貨盡其用，人盡其力?！柏洂浩錀売诘匾玻槐夭赜诩骸笔钦f(shuō)人們珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品，但毫無(wú)自私自利之心;“力惡其不出于身也，不必為己”是說(shuō)人們?cè)诠餐瑒趧?dòng)中以不出力或少出力為恥，都能盡心竭力去工作，工作著并快樂(lè)著，把共同勞動(dòng)看作是分享快樂(lè)。

任何想象都是植根于現(xiàn)實(shí)土壤的，文中有無(wú)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影子

文章第三層選擇了一種特殊的總括方式，拿現(xiàn)實(shí)社會(huì)跟理想的“大同”社會(huì)作對(duì)比，從而順理成章地指出，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多現(xiàn)象如搞陰謀、盜竊財(cái)物、作亂等在“大同”社會(huì)中將不復(fù)存在，代之而興的將是一個(gè)“外戶而不閉”的和平、安定的局面。這其中已經(jīng)折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)情形：社會(huì)變亂紛呈，動(dòng)蕩不安;爾虞我詐，人人自危;盜賊橫行，混亂不堪。

【再讀課文，梳理結(jié)構(gòu)】

本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的特征的?

第一層：“大道之行也……講信修睦”，這一層是對(duì)大同社會(huì)的綱領(lǐng)性說(shuō)明?！按蟮乐幸病薄偸?，以下分述：“天下為公，選賢與能，講信修睦”。

第二層：“故人不獨(dú)親其親……不必為己”，這一層闡述“大同”社會(huì)的基本特征。

可以歸納為三個(gè)方面：

①“故人不獨(dú)親其親……廢疾者皆有所養(yǎng)”——人人都能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

②“男有分，女有歸”——人人都能安居樂(lè)業(yè)。

③“貨惡其棄于地也……不必為己”——貨盡其用，人盡其力。

第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”，這一層是全文的總括句。

【課堂討論，拓展延伸】

1.文中“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒(méi)有相似的地方

2.請(qǐng)說(shuō)一段話描繪你心目中的理想社會(huì)。

這是兩道開(kāi)放性的題目。第一題，要啟發(fā)學(xué)生透過(guò)“桃源”中的生活現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，例如從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活極其幸福、快樂(lè)，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”，由此還可以推知矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者這五種人同樣受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

第二題重在激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽新奇的聯(lián)想和想象，營(yíng)造一種暢游理想未來(lái)的熱烈氣氛。

【把握文章主旨】

仔細(xì)閱讀課文，理解文章主旨。

《雖有嘉肴》：本文論述了教與學(xué)的關(guān)系問(wèn)題，說(shuō)明了教和學(xué)是相輔相成的，是互相促進(jìn)的道理。?

第一單元800字作文范文第15篇材料三(_)流毒于天下，則危害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄(泄泄，弛緩的意思)視之，是使數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀。

——林則徐上道光帝奏折節(jié)選請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料一，概括指出中英貿(mào)易的狀況。(不得摘抄原文)

(2)材料二反映出17-1838年間，英國(guó)向中國(guó)輸入_數(shù)量呈怎樣的趨勢(shì)?

(3)根據(jù)材料三，指出林則徐認(rèn)為_(kāi)“流毒于天下”會(huì)給中國(guó)帶來(lái)什么危害?

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，1839年6月，林則徐做出了什么禁煙壯舉?

22.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一17世紀(jì)40年代，英國(guó)最早爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，18世紀(jì)又率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命，一個(gè)多世紀(jì)的積累與聚集，使其一躍成為當(dāng)時(shí)世界最強(qiáng)大的資本主義工業(yè)國(guó)。_戰(zhàn)爭(zhēng)前后，英國(guó)每年的煤產(chǎn)量達(dá)到3000多萬(wàn)噸;生鐵產(chǎn)量達(dá)到140萬(wàn)噸;機(jī)械紡織所用的棉花量達(dá)到億多萬(wàn)磅;筑成鐵路數(shù)千千米。英國(guó)2/3的勞動(dòng)人口從事工業(yè)生產(chǎn)……1836年，英國(guó)擁有大小船艦500余艘。

材料二_戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)是清王朝統(tǒng)治下的一個(gè)獨(dú)立、統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。清朝的八旗兵和綠營(yíng)兵編制上雖有八-九十萬(wàn)人，但武器(冷兵器為主)落后，其裝備水平與清朝早期相比反而有所退步。而且軍隊(duì)軍務(wù)廢弛，缺乏訓(xùn)練，軍紀(jì)敗壞，國(guó)防力量十分虛弱，每年消耗餉銀萬(wàn)兩以上(占當(dāng)時(shí)清朝近半年的財(cái)政收入)，腐朽的程度難以想象。

材料三_戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)裝備齊備，大船3000多噸，大炮100多門，風(fēng)帆戰(zhàn)列艦，首后左右哪都可以開(kāi)火，三層甲板，三屋炮，人家炮彈打出去是爆炸的，里面是火藥。咱們小船100多噸，10門火炮，炮位還是固定的，只能朝前打，要是敵艦在左方，趕快劃槳趕上去。咱們中國(guó)的炮彈打出去像鉛球，壓根打不著人家。

(1)依據(jù)以上史料，分析概括出_戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。

(2)依據(jù)以上材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談一談_戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們哪些啟示。

23.初至江寧(南京)，楊逆日朝洪逆，近則洪楊諸賊深居不出……如楊逆有事要見(jiàn)，亦必請(qǐng)偽旨擬定時(shí)日……屆時(shí)楊逆率各偽官畢集，輿馬填塞衙市，偽天朝門洞開(kāi)，大門外偽引官(注：禮儀官)傳呼各官進(jìn)，惟楊、韋、石、秦各賊所見(jiàn)，雖寵任如偽天侯，亦不得望見(jiàn)顏色。

——引自張德堅(jiān)：《賊情匯纂》

(1)洪楊諸賊分別指的是誰(shuí)?偽天朝指的是什么?

(2)表明太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)入天京后發(fā)生了怎樣的變化?

(3)與以往的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)給我們什么啟示呢?

24.閱讀材料，回答問(wèn)題。

第一單元800字作文范文第16篇1.狡猾(jiǎohuá)本意是詭計(jì)多端，不可信任。這里是有點(diǎn)淘氣，又非常機(jī)靈。

2.占據(jù)(zhànjù)用強(qiáng)力取得或保持(地域、場(chǎng)所等)。

3.卜問(wèn)吉兇(bǔwènjíxiōng)用占卜的方法來(lái)測(cè)定吉祥、兇險(xiǎn)。

4.糾紛(jiūfēn)牽連不清的爭(zhēng)執(zhí)。

5.依戀(yīliàn)留戀，舍不得離開(kāi)。

6.察覺(jué)(chájué)觀察感覺(jué)。察，全面仔細(xì)地看。

7.模仿(mófǎng)仿效，效法，照樣兒做。

8.勸慰(quànwèi)勸解安慰。

第一單元800字作文范文第17篇一天，老媽帶我去書城買書，我看見(jiàn)一本《笑貓日記》，我看得津津有味，媽媽叫了我好幾聲我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就走回房間看書了，媽媽叫了我好多次我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就想：我才不聽(tīng)呢，媽媽不是不讓我看書，是讓我看書，我才不看呢?這時(shí)，我想起了一件事：我和媽媽去書店買書，我看到書店有好幾張都是關(guān)于笑貓日記的書，我就走過(guò)去問(wèn)了一句：“叔叔，這些書都關(guān)于哪些呀?”

“我看到這些書是關(guān)于笑貓和虎皮貓的一些故事，我們?nèi)ベI書?！?/p>

我和媽媽走了一會(huì)兒，就來(lái)到了書城，買完書后，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)D書大廈買書吧?！?/p>

我和媽媽就走進(jìn)圖書大廈，買完書后，媽媽就去付錢，我和媽媽就去收銀臺(tái)，付完錢后，就把書交給了收銀臺(tái)阿姨，阿姨給我們找書，我們就去付款了。

回到家后，爸爸和媽媽都沒(méi)在家。我和爸爸就去書店買書，媽媽去付錢，我和爸爸去收銀臺(tái)付賬。

爸爸和媽媽在收銀臺(tái)付錢后，就坐在沙發(fā)上，爸爸和媽媽在聊家常。

我和爸爸就去看書了，看了一會(huì)兒，我就去睡覺(jué)了。

這就是我和媽媽的一件事，這件事讓我知道了一個(gè)道理：做什么事情都不能看書，要去看書。

第一單元800字作文范文第18篇有一本好書，能讓你愛(ài)不釋手;有一本好書，能讓你回味無(wú)窮;有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開(kāi);有一本好書，能讓你捧腹大笑，為之振奮……這本書，就是我要向大家推薦的一本好書──《我要做好孩子》。

這本書給我們講述了這樣一個(gè)故事：小主人公金鈴上六年級(jí)，是個(gè)活潑開(kāi)朗、心地善良的小女孩。她長(zhǎng)得胖乎乎的，人見(jiàn)人愛(ài)，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，語(yǔ)文、英語(yǔ)還算可以，數(shù)學(xué)卻一塌糊涂。金鈴的媽媽特別關(guān)注她的學(xué)習(xí)，一心想讓她上重點(diǎn)中學(xué)，所以給她報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，可她依然成績(jī)平平。為此，金鈴媽媽很苦惱，甚至帶金鈴去腦科醫(yī)院檢查智力是否有問(wèn)題。最后，有了孫老師的關(guān)心和指導(dǎo)，金鈴的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最終信心十足地踏上了小升初考試的起跑線……

可愛(ài)的金鈴一心想要做好孩子，善良樂(lè)觀而又富有愛(ài)心的她在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的認(rèn)可。掩卷沉思，我不禁要問(wèn)：究竟什么樣的孩子才算是好孩子呢?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是好孩子嗎?才藝出眾就是好孩子嗎?不，這些都不全面。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得需要大家去深思。在我看來(lái)，品行端正、樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子就是好孩子!

其實(shí)，只要自己想做，只要自己愿意努力，再粗心落后的學(xué)生也會(huì)變成聰明好學(xué)的優(yōu)等生;再調(diào)皮浮躁的學(xué)生也能變成踏實(shí)認(rèn)真的好學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰阆胱?，任何事都能做?

我的演講至此結(jié)束，謝謝大家!

第一單元800字作文范文第19篇一、單選題

1.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是()

A.金田起義

B.攻占長(zhǎng)沙

C.攻占南京

D.永安建制

2.如圖與下列哪一事件相關(guān)()

A._戰(zhàn)爭(zhēng)

B.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

3.自清朝以來(lái)，《中國(guó)地圖》的形狀頗似一只昂首的雄雞，但在中國(guó)近代由于哪一個(gè)國(guó)家的大肆侵占，使雄雞的雞頭和雞尾變小了()A.英國(guó)

B.日本

C.美國(guó)

D.俄國(guó)

4.某書中寫道:“對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！币韵聦儆凇白畛醯囊徊健钡氖?)

A.開(kāi)放上海為通商口岸

B.允許日本在通商口岸設(shè)廠

C.賠償白銀四億五千萬(wàn)兩

D.準(zhǔn)許外_隊(duì)保護(hù)使館界

5.標(biāo)志著近代中華民族危機(jī)開(kāi)始和大大加深的條約是()A.《南京條約》中俄《北京條約》

B.中俄《北京條約》《馬關(guān)條約》

C.《馬關(guān)條約》《辛丑條約》

D.《南京條約》《馬關(guān)條約》

6.“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離_”是全人類的共識(shí)。_是一種對(duì)社會(huì)危害極大的_，在禁絕_、鏟除_方面，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記()A.林則徐虎門銷煙

B.左宗棠收復(fù)新建

C.鄧世昌黃?？谷?/p>

D.太平軍抗擊洋槍隊(duì)

7.歷史學(xué)家陳旭麓在他的《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》一書中寫道:“對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)(_戰(zhàn)爭(zhēng))是一塊界碑,它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！闭f(shuō)“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是中國(guó)“趕往近代的最初的一步”的主要依據(jù)是()

A.中國(guó)市場(chǎng)大門被打開(kāi)

B.中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化

C._成為社會(huì)主要矛盾

D.國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞

年9月，令浙江寧波一帶的老百姓奔走相告、額手稱慶的喜訊最有可能的是()

A.洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義

B.太平軍定都南京改名為天京

C.太平軍擊斃了洋槍隊(duì)頭目華爾

D.義和團(tuán)把侵略軍圍困在廊坊

9.“列強(qiáng)的炮聲驚醒了古老中華帝國(guó)的美夢(mèng)，中華民族的屈辱史──中國(guó)近代史開(kāi)始了?！边@里“列強(qiáng)的炮聲”指的是()

A._戰(zhàn)爭(zhēng)

B.第二次_戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

10.下列歷史事件與南京無(wú)關(guān)的是()

A._成立

B.渡江戰(zhàn)役的勝利

C.第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)條約的簽訂

D.盧溝橋事變

11.下列有關(guān)中國(guó)近代史的評(píng)述最全面的是()

A.是一部中國(guó)淪為半殖民地的歷史

B.是一部反抗侵略爭(zhēng)取光明的前途的歷史

C.既是一部屈辱史又是一部抗?fàn)幨?/p>

D.是一部科學(xué)技術(shù)文明高度發(fā)展的歷史

12.我國(guó)當(dāng)代一位著名的文化學(xué)者說(shuō)：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！睆膱A明園遺址的廢墟中，我們可以解讀的歷史是()

A.近代中國(guó)大門被打開(kāi)

B.英法聯(lián)軍攻戰(zhàn)北京

C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)

D.義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍

13.虎門銷煙顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙的民族英雄是()

A.林則徐

B.魏源

C.左宗棠

D.鄧世昌

14.近代以來(lái)侵占我國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家是()

A.英國(guó)

B.日本

C.美國(guó)

D.