簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第1篇簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第1篇12月1日下午，太原市小店區(qū)大營(yíng)盤小學(xué)全體語(yǔ)文教師在副校長(zhǎng)吉衛(wèi)平和胡曉英副主任的帶領(lǐng)下，參加了太原市教研科研中心組織的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元設(shè)計(jì)》教學(xué)研討活動(dòng)。

在太原市教研科研中心梁濤老師的組織下，新建路小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)趙時(shí)宗呈現(xiàn)了該校大單元教學(xué)的研究歷程、大單元設(shè)計(jì)解讀、整體教學(xué)展示。趙時(shí)宗交流分享《凝心聚力深耕“大單元”砥礪前行迎接“大變革”》，他們的歷程也正是我們學(xué)校語(yǔ)文教師所經(jīng)歷的，理論學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)課例、實(shí)踐大單元設(shè)計(jì)。

《基于素養(yǎng)深研編者意圖，以終為始逆向單元架構(gòu)》，解讀統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)以“禮物”為線、以“終”為“始”，逆向單元架構(gòu)。教師們明白了要深度解讀人文要素，要深度剖析語(yǔ)文要素，其中要對(duì)照課標(biāo)確定學(xué)習(xí)任務(wù)群、縱橫聯(lián)系深度剖析閱讀要素及習(xí)作要素、基于素養(yǎng)確定單元“大主題”、基于教材確定單元“大情境”。

空講展示從單元起始課《打開(kāi)大自然的“禮物”》到精講課《大自然的聲音》《讀不完的大書》《父親、樹林和鳥》，再到單元整理課《采擷大自然的“禮物”》。同時(shí)，也給我們很大的啟發(fā)：大單元設(shè)計(jì)借助了學(xué)習(xí)任務(wù)群，結(jié)構(gòu)化地組織了教材的單元，感受到了用“語(yǔ)言文字積累與梳理”以及“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”這兩個(gè)任務(wù)群共同組織教學(xué)，體現(xiàn)了工具性和人文性的統(tǒng)一，以及語(yǔ)文綜合性和實(shí)踐性的性質(zhì)。在單元大情境之下，連續(xù)的活動(dòng)當(dāng)中習(xí)得了新的知識(shí)，達(dá)成了新的思維，形成的新的能力。

活動(dòng)最后，梁濤老師作評(píng)價(jià)指導(dǎo)，提出教學(xué)建議。深研教學(xué)參考書、教材，借助學(xué)習(xí)任務(wù)群展開(kāi)教學(xué)，走向素養(yǎng)提升的課堂，打破學(xué)科壁壘、評(píng)價(jià)先于教學(xué)，用好統(tǒng)編教材，架構(gòu)單元結(jié)構(gòu)，做好課程的設(shè)計(jì)者、課堂的總導(dǎo)演。

通過(guò)本次研討，幫助教師們理清了“大單元”的概念，分析了“大單元”的特質(zhì)，闡釋了基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的“大單元”創(chuàng)設(shè)，讓老師們對(duì)“大單元”有了進(jìn)一步的了解。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第2篇為了檢驗(yàn)教師們線上教學(xué)的`效果，摸清學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)市教育局和區(qū)教研室整體教學(xué)計(jì)劃安排，7月5日劉二莊小學(xué)如期舉行了線上期末考試。

在接到期末考試的通知后，7月3日下午劉二莊小學(xué)教導(dǎo)處立即組織全體科任教師召開(kāi)考務(wù)安排會(huì)對(duì)考試的時(shí)間、科目、形式進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)本次考試的各項(xiàng)環(huán)節(jié)進(jìn)行周密部署。為保證本次期末考試的順利進(jìn)行，班主任老師通過(guò)微信群對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出具體的考試要求?？迫卫蠋熞苍诳记胺磸?fù)叮囑，提醒學(xué)生考試注意事項(xiàng)。大到考試的部署安排，小到用什么筆作答，老師們事無(wú)巨細(xì)，為這一次線上抽測(cè)做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，此次考試學(xué)校要求采用釘釘視頻監(jiān)考，鏡頭對(duì)著桌面，看到學(xué)生答題，家長(zhǎng)全程監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真作答，爭(zhēng)取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)。家校攜手，整個(gè)考試過(guò)程井然有序，運(yùn)行高效。沒(méi)有考場(chǎng)，家就是考場(chǎng)；沒(méi)有監(jiān)考教師，父母來(lái)?yè)?dān)任。這次考試既是考能力，更是考學(xué)生的誠(chéng)信品德。這場(chǎng)特殊的考試中，孩子們面對(duì)電腦、手機(jī)認(rèn)真答題的身影，成了一道靚麗的風(fēng)景線。

考試結(jié)束后，學(xué)校收回各學(xué)科試卷，組織科任老師根據(jù)統(tǒng)一答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真批閱。隨后，老師們還會(huì)針對(duì)學(xué)生成績(jī)和答題情況進(jìn)行測(cè)試分析，從試卷作答情況入手，指出學(xué)生知識(shí)方面的漏洞，思考學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的一些問(wèn)題，為新學(xué)期教學(xué)工作提供參考。

期末考試雖然結(jié)束了，但前進(jìn)的道路從未停歇。相信劉二莊小學(xué)的學(xué)子們一定會(huì)更加奮進(jìn)拼搏，全體教師一定會(huì)凝心聚力，共同創(chuàng)造和書寫劉二莊小學(xué)發(fā)展的新篇章。大家一起乘夢(mèng)想之帆乘風(fēng)破浪，秉育人之責(zé)砥礪前行！

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第3篇疫情突如其來(lái)，阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開(kāi)展居家鍛煉，體育組教師們克服場(chǎng)地、器材等困難。細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動(dòng)，將專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，保障學(xué)生科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉，助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)，保持健康的生活方和心態(tài)、強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)不輟。

為更好的開(kāi)展好線上教學(xué)工作，體育老師們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，多次進(jìn)行集體備課，共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。

云端體育課雖然沒(méi)有可以自由奔跑的操場(chǎng)，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂(lè)趣，掌握了更多的鍛煉技巧。

線上教學(xué)期間，教師們通過(guò)實(shí)時(shí)交流為學(xué)生體育課程的正常開(kāi)展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動(dòng)、督促，讓孩子們對(duì)體育與健康課程有了新的體驗(yàn)。

我校通過(guò)線上體育課的全面開(kāi)展，豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，可以鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。沒(méi)有一個(gè)冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時(shí)何地，我們都必須保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，期盼疫情快驅(qū)散，我們?cè)缛栈貧w校園！

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第4篇12月1日，光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文科組與廣西百色市田陽(yáng)區(qū)巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)以及廣東汕尾市城區(qū)_華小學(xué)開(kāi)展線上交流幫扶活動(dòng)，深圳市第三批名班主任工作室主持人、光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王麗娟老師作“聲隨情動(dòng)，言為心聲”朗讀主題講座。

講座上，王麗娟老師以《夢(mèng)想的種子》一文的默讀和朗讀視頻相比較，讓三所學(xué)校老師直觀感受到朗讀更能引起聽(tīng)眾共情，真誠(chéng)的有聲語(yǔ)言表達(dá)更容易打動(dòng)人心。王麗娟老師還為大家總結(jié)了大聲朗讀的效果，即有利于開(kāi)發(fā)右腦、能改變?nèi)说男愿瘛⑿纬筛兄芰?、提高寫作能力等等，提醒大家在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該重視朗讀。隨后，王麗娟老師播放她的朗讀作品《你可以放心的老了》，讓大家體會(huì)真情流露的朗讀，恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏才更能引起聽(tīng)眾共鳴。王麗娟老師分享正確的朗讀姿勢(shì)，以及在平時(shí)如何練唇、練舌、練口腔、練氣息等，并且對(duì)大家的現(xiàn)場(chǎng)朗讀進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

王麗娟老師表示：“講臺(tái)就是我們老師的舞臺(tái)，我們要抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)。”作為語(yǔ)文老師，應(yīng)該重視每一節(jié)語(yǔ)文課，將課堂當(dāng)做自己的舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生朗讀，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)生朗讀。巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)隆艷秋老師說(shuō)，通過(guò)王麗娟老師一個(gè)小時(shí)的朗誦分享，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，知道了朗誦基本功對(duì)于朗誦、對(duì)于語(yǔ)文課程的重要性。

光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)蔣寅輝表示，希望三所學(xué)校協(xié)同共進(jìn)，老師們有新的收獲、新的成長(zhǎng)。巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)黃振校長(zhǎng)表示，感謝光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)的幫扶，希望老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所悟有所得。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第5篇人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。疫情期間“停課不停學(xué)”，不知不覺(jué)線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)有序開(kāi)展了半學(xué)期。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為檢測(cè)線上學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能以最佳的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)；讓老師們能準(zhǔn)確檢測(cè)階段性的教學(xué)效果；及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中存在的問(wèn)題并科學(xué)地調(diào)整今后的授課方向，為實(shí)際開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)精心部署，于4月22日、23日、24日組織開(kāi)展了為期三天的線上教學(xué)期中階段性測(cè)試活動(dòng)。

各位班主任和各科教師密切配合，積極向?qū)W生和家長(zhǎng)傳達(dá)考試精神，并且認(rèn)真細(xì)致地篩選試題，科學(xué)合理地制作答題卡，按時(shí)嚴(yán)格地組織線上考試。在家校攜手共同努力下，順利圓滿地完成了線上期中測(cè)試工作?，F(xiàn)就我們二年級(jí)的考試情況做一匯報(bào)。

考試開(kāi)始了，書房臥室變考場(chǎng)，家長(zhǎng)成了監(jiān)考官，孩子們滿懷信心，嚴(yán)肅認(rèn)真地書寫著試卷，仿佛就在學(xué)校一樣，每個(gè)人都聚精會(huì)神地置身于緊張的考試氛圍之中。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第6篇第五條招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新錄用公務(wù)員的培養(yǎng)教育，采取多種方式對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行政治素質(zhì)、職業(yè)道德、履職能力、工作作風(fēng)等方面的培養(yǎng)鍛煉，使其盡快勝任錄用職位工作。

第六條招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照職位要求明確新錄用公務(wù)員的工作職責(zé)，幫助其盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高實(shí)際工作能力。

第七條招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)安排新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)，根據(jù)需要安排專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。新錄用公務(wù)員應(yīng)當(dāng)按照公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定參加機(jī)關(guān)組織的培訓(xùn)。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第7篇離校不離教，停課不停學(xué)，疫情之下，影響著學(xué)校的正常教學(xué)，也牽動(dòng)著老師們的心。為保證線上教學(xué)期間，孩子們課程不耽誤，學(xué)習(xí)保質(zhì)量，以及家校溝通和諧，共同發(fā)力形成合力，獺江小學(xué)的老師們拼足了勁兒，從學(xué)生教學(xué)的一點(diǎn)一滴抓起，讓學(xué)生課堂越來(lái)越規(guī)范，線上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。

根據(jù)實(shí)際情況老師們采取了國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、優(yōu)課推送、直播課堂等線上教學(xué)模式，每節(jié)課老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n，為學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)，做了充分的準(zhǔn)備。

雖然暫時(shí)不能重返校園，但是我們的學(xué)習(xí)從未耽誤。每天老師會(huì)按時(shí)給同學(xué)們上課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常積極，聽(tīng)課認(rèn)真，邊聽(tīng)邊學(xué)，做好每一堂課堂筆記，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)奠定了牢固的基礎(chǔ)！

歸期未定，但是我們的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守，為孩子的學(xué)習(xí)提供正確的指導(dǎo)，與此同時(shí)自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷提升自我，與大家一起期待陰霾早散，重返校園。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第8篇為助力學(xué)生在線上教學(xué)期間進(jìn)行科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一，運(yùn)動(dòng)健身”的理念，努力克服沒(méi)有教學(xué)場(chǎng)地、器材等困難，將專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，精選項(xiàng)目，優(yōu)化設(shè)計(jì)，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力做好線上體育教學(xué)工作，保障學(xué)生們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間，科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

為了使學(xué)生們?cè)诩野踩?、有效地進(jìn)行體育鍛煉，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組教師根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，組內(nèi)多次召開(kāi)線上會(huì)議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動(dòng)視頻，并根據(jù)學(xué)生課堂反饋積極調(diào)整體育教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和形式，多措并舉開(kāi)展線上體育教育教學(xué)，通過(guò)在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)和鍛煉，助力學(xué)生有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)，保持健康的生活方式，以陽(yáng)光的心態(tài)、健康的體魄，學(xué)習(xí)不輟、共克時(shí)艱。

室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來(lái)真好看》《YES，OK！》三部分組成，經(jīng)體育老師精心編排，一改過(guò)去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面，融入了朗朗上口的律動(dòng)音樂(lè)，能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性，鍛煉提高學(xué)生的靈敏，柔韌，協(xié)調(diào)能力，并幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)后大腦的疲勞感，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的全面健康發(fā)展，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)。

身體素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作簡(jiǎn)單，但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效，學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中，不僅能夠提升自己的體能，還能夠切實(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)時(shí)的興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，并通過(guò)體育活動(dòng)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，在汗與累中養(yǎng)成克服困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

跳繩是一種有氧運(yùn)動(dòng)，正確的練習(xí)非常有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不但能促進(jìn)全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動(dòng)，加快身體新陳代謝，而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng)，提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。

在進(jìn)行居家鍛煉的同時(shí)，該校體育老師們也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們愛(ài)眼護(hù)眼的意識(shí)，每天利用眼保健操時(shí)段，讓學(xué)生堅(jiān)持做操，按摩放松眼睛，幫助學(xué)生科學(xué)有效防控近視。建議學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中合理安排放松時(shí)間，在陽(yáng)臺(tái)、窗口、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽(yáng)、遠(yuǎn)眺放松，多看綠植等方式緩解視疲勞。

云端體育課雖然沒(méi)有可以自由奔跑的操場(chǎng)，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂(lè)趣，掌握了更多的鍛煉技巧。該校通過(guò)線上體育課的全面開(kāi)展，豐富了學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。切實(shí)讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第9篇2020年伊始，新型冠狀病毒疫情猝不及防地席卷祖國(guó)大地，漫長(zhǎng)的假期給孩子、家長(zhǎng)以及老師們帶來(lái)了一場(chǎng)特殊的考驗(yàn)。為保障“停課不停學(xué)，停課不停教”工作的順利開(kāi)展，我校全體教師積極開(kāi)展線上教學(xué)。一個(gè)學(xué)期的的線上學(xué)習(xí)，老師、家長(zhǎng)以及孩子們共同努力。為了檢測(cè)這段時(shí)間的線上教學(xué)效果，幫助孩子們查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，7月2日舉行線上期末檢測(cè)。

為了規(guī)避各類可能出現(xiàn)的問(wèn)題，孫校長(zhǎng)提前對(duì)考試的相關(guān)工作做了要求與布署，利用班級(jí)微信群、充分宣傳本次線上考試的重要性，提前告知學(xué)生及家長(zhǎng)線上考試的注意事項(xiàng)，以確保考試的順利進(jìn)行。

本次考試很特殊，家就是考場(chǎng)，父母就是監(jiān)考教師。為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，此次考試家長(zhǎng)全程監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真作答，爭(zhēng)取將自己調(diào)至最佳的應(yīng)考狀態(tài)。這場(chǎng)特殊的考試中，孩子們面對(duì)電腦、手機(jī)認(rèn)真答題的身影，家長(zhǎng)們陪在孩子身邊嚴(yán)格監(jiān)督的身影，繪成了本學(xué)期最美的家校攜手共育畫面。

我們堅(jiān)信：春天已經(jīng)來(lái)臨，疫情終將過(guò)去，我們師生很快就能歡聚校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第10篇受疫情影響，余杭區(qū)部分中小學(xué)這兩天啟動(dòng)了線上期末檢測(cè)。今天，金成外國(guó)語(yǔ)小學(xué)所有正在居家隔離和集中隔離的學(xué)生，端坐在電腦前接收電子期末考卷。一場(chǎng)特殊的.期末考試由此開(kāi)始。

前期在區(qū)防疫指揮部的指導(dǎo)下，余杭區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前全區(qū)疫情防控形勢(shì)，摸排學(xué)校疫情防控實(shí)際情況后，決定為這些學(xué)生提供人性化、多元化的線上考試方案。

根據(jù)安排，正常的線下考試8點(diǎn)半正式開(kāi)考，所有參與線上考試的學(xué)生則推遲半小時(shí)進(jìn)行。這半小時(shí)里，試卷送到學(xué)校，經(jīng)過(guò)專人拆封、掃描后，在考前5分鐘由班主任發(fā)到每個(gè)班的線上課堂，通過(guò)屏幕共享學(xué)生自主答題。

早晨開(kāi)考前，學(xué)校校長(zhǎng)孫小芙還與正在集中隔離的學(xué)生展開(kāi)視頻連線，為他們加油鼓勁。她的一席話也讓孩子們肅然起敬：“今天是一個(gè)特殊的日子，我們進(jìn)行一場(chǎng)線上的期末測(cè)試。在此之前，有很多人問(wèn)我，都有疫情了為什么還要考試，這么麻煩不要考了吧！”

孫校長(zhǎng)回答，期末考重在參與，這個(gè)過(guò)程不能因?yàn)橐咔槎∠?/p>

她告訴孩子們，首先檢測(cè)不是為了分?jǐn)?shù)，是讓同學(xué)們知道自己在哪些地方還比較薄弱。開(kāi)學(xué)初，我們都有制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，做任何事都要有始有終。經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，這幾天網(wǎng)課學(xué)習(xí)下來(lái)，同學(xué)們的信息技術(shù)應(yīng)用水平也提高了不少，在這樣的實(shí)操訓(xùn)練中，孩子們成長(zhǎng)很快。

其次，面對(duì)突如其來(lái)的困難，要想辦法解決。“幾天下來(lái)，遇到困難，我們沒(méi)有因噎廢食，而是百戰(zhàn)不撓，沒(méi)有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。這次考驗(yàn)是一次誠(chéng)信的考場(chǎng)，家長(zhǎng)監(jiān)考，甚至無(wú)人監(jiān)考，對(duì)同學(xué)們也是一次前所未有的大考驗(yàn)。孩子們，我相信你們一定能在這次特殊的考試中收獲滿滿?！睂O校長(zhǎng)為大家加油打氣。

早上9：00，線上檢測(cè)正式開(kāi)始，每位學(xué)生都坐在攝像頭前開(kāi)始安靜答卷。

考試時(shí)的監(jiān)考老師除了班主任，還有一位隨機(jī)分配的老師?！拔覀児膭?lì)家長(zhǎng)也在旁邊監(jiān)督，很多家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)假陪考，個(gè)別孩子因?yàn)楦改干习嗟仍?，需要全程靠自己一個(gè)人完成考試?！?/p>

第一門語(yǔ)文考試時(shí)間結(jié)束，攝像頭前的考生們一一將試卷拍照上傳。不到十分鐘，各班試卷就已經(jīng)收齊?！昂途€下考試區(qū)別不大，從照片上看，學(xué)生們做的答卷工整美觀，這樣的線上考試也達(dá)到了預(yù)期的效果。”孫校長(zhǎng)說(shuō)。

疫情之下期末考如何參與，是余杭區(qū)學(xué)生、家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至1月16日，處于隔離觀察期的中小學(xué)生共1643人，涉及中小學(xué)43所。

金成外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生說(shuō)出了自己的感受：“今天是自己隔離的第五天，在酒店里進(jìn)行線上期末考試，感覺(jué)緊張又有趣呀！”

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第11篇第二十八條參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)（單位）除工勤人員以外的新錄用工作人員的試用期管理，參照本辦法執(zhí)行。

第二十九條本辦法由xxx中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部負(fù)責(zé)解釋。

第三十條本辦法自發(fā)布之日起施行。

簡(jiǎn)訊范文。

（1）標(biāo)題：概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。（注：避免出現(xiàn)“簡(jiǎn)訊”、“……活動(dòng)簡(jiǎn)訊”字樣，五號(hào)宋體加粗，居中。）

（2）導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。（3）正文：反映活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象及具體內(nèi)容即可，以三段式為佳，是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。

五號(hào)宋體，注意段首空兩格，（4）結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無(wú)結(jié)尾。

（5）附圖：……（附件：以活動(dòng)照片為主，獲獎(jiǎng)名單等也可在此體現(xiàn)。）（6）末尾可加上活動(dòng)主辦和協(xié)辦部門與年月日青年教師培訓(xùn)簡(jiǎn)訊范文xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教師培訓(xùn)班活動(dòng)在xxxx舉行，此次活動(dòng)，特邀了xxx老師為學(xué)員們作指導(dǎo)。

部分xxxx學(xué)科帶頭人也參與了本次活動(dòng)。上午，學(xué)員代表xxxx學(xué)校的xxx老師、xxx學(xué)校的xxx老師分別執(zhí)教了同課異構(gòu)課《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》。

隨后，xxx老師與老師們進(jìn)行了熱烈的議課，結(jié)合課例，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)兩節(jié)課作了深入的剖析，為青年老師打開(kāi)了可探索的視角。下午，xxxx老師為學(xué)員們作了《xxxxx》的講座，針對(duì)老師們寫作中的問(wèn)題，xxxx老師提出了六點(diǎn)建議：1.避免宏大敘事；2.避免形式主義；3.用鮮活的例子說(shuō)話；4.要“貼”著例子去說(shuō)；5.開(kāi)門見(jiàn)山、直來(lái)直去。

最后，xxxx老師結(jié)合范文，詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)員們?cè)鯓有薷奈恼逻M(jìn)行投稿。一天的活動(dòng)，緊張而又充實(shí)，學(xué)員們受益匪淺！附圖：……xxxxxxxxx年xx月xx日。

今年以來(lái)，我市公務(wù)員管理工作在市委、市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省人力資源社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞全面實(shí)施公務(wù)員法和貫徹落實(shí)深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要，提高公務(wù)員管理科學(xué)化水平，建設(shè)人民滿意的公務(wù)員隊(duì)伍，為_(kāi)_“追趕跨越，加快發(fā)展，建設(shè)‘兩地兩區(qū)一中心’”供給堅(jiān)強(qiáng)有力保障的目標(biāo)要求，著力完成職能所賦予的公務(wù)員管理、公考錄用、獎(jiǎng)懲任免、人事調(diào)配、事業(yè)單位參照管理、年度考核等各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)突破，整體推進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得了明顯成效。

一、貫徹落實(shí)全省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員管理工作會(huì)議的主要舉措

(一)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，深入學(xué)習(xí)。按照全省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員管理工作會(huì)議要求，組織全市公務(wù)員管理系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，修訂完善全年工作思路，切實(shí)把握工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)創(chuàng)新管理方法，努力使省廳和省局的指導(dǎo)思想在我市得以全面貫徹落實(shí)。

(二)廣泛座談，理清思路。及時(shí)召開(kāi)公務(wù)員管理工作座談會(huì)，總結(jié)回顧貫徹實(shí)施公務(wù)員法的工作成績(jī)，研究謀劃新的發(fā)展目標(biāo)，分析公務(wù)員管理工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，著力使公務(wù)員隊(duì)伍適應(yīng)__“追趕跨越，加快發(fā)展，建設(shè)‘兩地兩區(qū)一中心’”的實(shí)際需要，并就公務(wù)員管理工作中亟待解決的主要問(wèn)題進(jìn)行梳理，提出了相應(yīng)解決意見(jiàn)，進(jìn)取圍繞中心、服務(wù)大局。

二、今年公務(wù)員管理工作的主要亮點(diǎn)

(一)進(jìn)取監(jiān)管，著力完善公務(wù)員的選拔任用。自今年以來(lái)，市級(jí)行政機(jī)關(guān)和所屬參照公務(wù)員法管理單位人員晉升非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，包括主任科員和副主任科員，均嚴(yán)格按科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)50%的比例進(jìn)行控制，不搞“滿堂紅”。對(duì)縣(區(qū))副科級(jí)以上干部向行政機(jī)關(guān)調(diào)任，由市公務(wù)員管理機(jī)關(guān)進(jìn)行考察，有效避免了調(diào)任干部中存在的弊端和問(wèn)題。

(二)創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)取探索針貶時(shí)弊的辦法措施。從公務(wù)員管理工作如何創(chuàng)新發(fā)展提出了系統(tǒng)的理性思考，堅(jiān)持務(wù)虛與務(wù)實(shí)結(jié)合，創(chuàng)新和規(guī)范并舉”，做到探索性工作重在創(chuàng)新，日常性工作重在規(guī)范，具體性工作重在落實(shí);“四類八種”突出了時(shí)效性和針對(duì)性;“以制度管事，以職責(zé)管人”找準(zhǔn)了改善工作和加強(qiáng)內(nèi)部管理的切入點(diǎn)。尤其是針對(duì)當(dāng)前公務(wù)員管理中存在的“該登記不主動(dòng)登記，不該登記要求登記，工作調(diào)動(dòng)被動(dòng)登記”、“不貼合條件要求進(jìn)行公務(wù)員調(diào)任”以及有關(guān)公務(wù)員日常登記、調(diào)任中省、市均無(wú)具體執(zhí)行文件和欠規(guī)范管理等問(wèn)題，明確提出探索制訂《__市公務(wù)員、參照管理工作人員日常管理暫行規(guī)定》和《__市公務(wù)員調(diào)任規(guī)定》等規(guī)范性文件，力求從機(jī)制層面完善相關(guān)配套政策，既是解決目前公務(wù)員管理中存在問(wèn)題的辦法，又是與時(shí)代發(fā)展相合拍的措施。同時(shí)，從事公務(wù)員管理工作的同志進(jìn)取探索創(chuàng)新，今年上半年共有2篇理論文章、10篇新聞稿件先后在《中國(guó)組織人事報(bào)》、《中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)》和《__日?qǐng)?bào)》等刊登。

(四)加大培訓(xùn)，著力提升執(zhí)行政策的本事和水平。在公務(wù)員日常管理工作中，我們感覺(jué)到擔(dān)任部分領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的管理和行政機(jī)關(guān)其他公務(wù)員的管理，缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，因而有的部門在呈報(bào)任免中，既報(bào)送黨委主管機(jī)關(guān)又報(bào)送政府主管機(jī)關(guān)審批;有的行政主管部門對(duì)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中層干部自行任免或?qū)⑹聵I(yè)單位人員借調(diào)到機(jī)關(guān)任職;有的部門調(diào)配任免或請(qǐng)示報(bào)告不附空缺編制或職數(shù)通知單等，給行政機(jī)關(guān)公務(wù)員管理提出了新的課題。6月初，我們?cè)谑屑?jí)機(jī)關(guān)新任科級(jí)干部培訓(xùn)班上，專門將各單位的政工或人事科長(zhǎng)一同進(jìn)行專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從公務(wù)員法的產(chǎn)生過(guò)程及管理機(jī)構(gòu)演變、人事任免規(guī)定、公務(wù)員招錄等十個(gè)方應(yīng)對(duì)政策進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真解讀，提高了廣大政工人事干部掌握運(yùn)用公務(wù)員管理的政策水平。

三、加強(qiáng)公務(wù)員管理工作的保障措施

(一)優(yōu)化公招考錄服務(wù)。與市考試中心一道在公招公務(wù)員報(bào)名時(shí)，保留考生通訊信息，以優(yōu)化為考生服務(wù)。

(二)加強(qiáng)未登記人員管理。切實(shí)抓好參照公務(wù)員法管理單位未登記人員的管理，確保他們的編制、工資、待遇在原有的基礎(chǔ)上不受大的影響，以堅(jiān)持社會(huì)穩(wěn)定。

(三)加強(qiáng)公務(wù)員日常登記和管理。對(duì)市、縣(區(qū))行政機(jī)關(guān)和所屬參照管理事業(yè)單位公務(wù)員(工作人員)登記工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正。同時(shí)對(duì)未按程序進(jìn)行登記的，提出改善意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)正常程序報(bào)批。

四、工作中存在的主要問(wèn)題及改善意見(jiàn)

新形勢(shì)、新任務(wù)為公務(wù)員管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也為加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的管理和服務(wù)提出了新的更高的要求，異常是公招考錄工作面寬量大，處于難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)之中，占了公務(wù)員管理的半壁河山。為此，我們對(duì)現(xiàn)有公務(wù)員管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置、力量布局和人員管理提出以下提議：

(一)出臺(tái)配套政策。提議省公務(wù)員主管機(jī)關(guān)盡快出臺(tái)公務(wù)員(參照管理人員)日常登記和公務(wù)員調(diào)任實(shí)施辦法等相關(guān)配套政策文件，以便全省統(tǒng)一規(guī)范操作，避免地區(qū)之間、部門之間執(zhí)行政策不一致，造成相互攀比、相互脫節(jié)等現(xiàn)象。

(二)規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。按照國(guó)家、省、市三級(jí)一致的原則設(shè)置名稱統(tǒng)一、人員編制配備科學(xué)的公務(wù)員管理機(jī)關(guān)，以便更好地肩負(fù)起日益繁重的工作職責(zé)。

(三)改善考錄服務(wù)。在公招公務(wù)員的時(shí)間安排和服務(wù)方面盡可能更優(yōu)化一些，使廣大考生有足夠的時(shí)間和條件報(bào)名參考，同時(shí)對(duì)考生個(gè)人信息與市(州)公務(wù)員主管部門共享，避免考生疑慮和由此產(chǎn)生的負(fù)面影響。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第12篇1、從本次試卷命題看，這次各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，整體來(lái)看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價(jià)值，語(yǔ)文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學(xué)生選擇材料，數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實(shí)踐操作、解決問(wèn)題等。

2、縱觀全校的考試成績(jī)及試卷調(diào)研的情況來(lái)看，學(xué)生還存在許多共性的問(wèn)題：語(yǔ)文試卷上，大部分學(xué)生的書寫欠工整、規(guī)范、美觀，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，理解分析短文的能力薄弱，習(xí)作中反映出的表達(dá)能力不強(qiáng)；數(shù)學(xué)中，審題不夠仔細(xì)，理解問(wèn)題的能力不均衡，計(jì)算能力下降等。

3、結(jié)合平時(shí)教師的教學(xué)工作及試卷調(diào)研的情況來(lái)看，教師整體把握教材不足，重視后進(jìn)生的知識(shí)補(bǔ)差但忽視了他們的思想、態(tài)度的補(bǔ)差，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是聽(tīng)的能力、理解能力、分析能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)。另外，評(píng)判試卷的尺度各年級(jí)、各學(xué)科還不平衡。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第13篇生命在于運(yùn)動(dòng)，線上教學(xué)期間，居家鍛煉是每位學(xué)生在家中的必修課。定邊縣向陽(yáng)小學(xué)每天安排半個(gè)小時(shí)讓學(xué)生們?cè)诩义憻捝眢w，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，不僅是增強(qiáng)自己的免疫力，也是喚醒身體為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

為有效指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)地進(jìn)行居家體育運(yùn)動(dòng)，在定邊縣教體局線上教學(xué)工作的具體安排部署下，向陽(yáng)小學(xué)行政管理人員及體育組全體老師群策群力、集思廣益，結(jié)合學(xué)情制訂了各年級(jí)學(xué)生線上體育教學(xué)計(jì)劃，高效指導(dǎo)學(xué)生停課不停練，扎實(shí)開(kāi)展線上體育教學(xué)工作。

一年級(jí)小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，善于模仿，因此在線上教學(xué)中我們將《第九套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操》分解動(dòng)作視頻推送至家長(zhǎng)群，讓學(xué)生觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生由循序漸進(jìn)地練習(xí)。同學(xué)們興趣濃厚，打卡率較高！

二年級(jí)每日體育鍛煉內(nèi)容是：原地跑步跳、高抬腿、金雞獨(dú)立、蹲馬步、俯撐拍肩、膝蓋擊掌。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，要求大家也應(yīng)全身“動(dòng)”起來(lái)，做到宅家不躺平，運(yùn)動(dòng)不能停。通過(guò)視頻跟練使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)和體育鍛煉的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生能夠堅(jiān)持每日體育運(yùn)動(dòng)打卡，效果較好。

三年級(jí)學(xué)生居家練習(xí)內(nèi)容為：開(kāi)合跳；高抬腿擊掌；前后開(kāi)合跳；高抬腿；左右開(kāi)合跳；機(jī)械小碎步。通過(guò)視頻讓學(xué)生進(jìn)行模仿跟練，可以增強(qiáng)免疫力的同時(shí)喚醒身體從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容是：開(kāi)合跳、小步跑、胯下?lián)粽频染毩?xí)。這組練習(xí)能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，鍛煉四肢，有利于孩子們肌肉和骨骼的發(fā)育，增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，全方位引領(lǐng)同學(xué)們科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉，助力同學(xué)們更有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，讓每個(gè)孩子都成為最美的“向陽(yáng)花”。

五年級(jí)推送視頻：叉腰開(kāi)合、開(kāi)合跳躍、胯下?lián)粽?、提膝下拉、踢毽子步、原地快跑、?jiǎn)易開(kāi)合、擴(kuò)胸后踢，同時(shí)也要求學(xué)生在鍛煉前要熱身，避免運(yùn)動(dòng)受傷。學(xué)生體育鍛煉熱情高漲，積極打卡，教師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習(xí)動(dòng)態(tài)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。

六年級(jí)體育鍛煉主要是以居家體能訓(xùn)練為主，內(nèi)容是前后開(kāi)合跳、胯下?lián)粽?、大鵬展翅、模仿跳繩、深蹲跳、馬步?jīng)_拳。學(xué)生跟著視頻一起運(yùn)動(dòng)，歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的示范動(dòng)作極大地激發(fā)了學(xué)生鍛煉的積極性。學(xué)生每天都能堅(jiān)持鍛煉，動(dòng)作準(zhǔn)確率高，通過(guò)四分鐘的體能訓(xùn)練后，學(xué)生的心率和脈率都有加快，達(dá)到了預(yù)期設(shè)定的鍛煉目標(biāo)，學(xué)生每天打卡率高，真正做到了停課不停學(xué)。

“停課不停學(xué)、停課不停練”，我們所有師生以健康積極的狀態(tài)面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，靜候春暖花開(kāi)，期待校園里的重逢！

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第14篇突如其來(lái)的疫情，讓已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，雖然疫情改變了教學(xué)方式，但屏幕無(wú)法阻擋xx小學(xué)全校師生的工作學(xué)習(xí)熱情，“疫”猶未禁，“課”不容緩，非常時(shí)期，共克時(shí)艱。

一臺(tái)手提電腦、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、一張同步課表、一群熟悉又熱情的老師和同學(xué)們，讓因疫情防控居家的孩子們?cè)隗w驗(yàn)數(shù)字化教育的便捷時(shí)，“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活，感受xx小學(xué)教育的溫度。

凡事預(yù)則立。早在xx月xx日全體教師上班后，xx小學(xué)就根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神，成立線下線上教學(xué)工作組，擬定《xx小學(xué)20xx年度秋季開(kāi)學(xué)線上教學(xué)工作方案》，做好線上線下課程切換的充分準(zhǔn)備。

xx月xx日晚，學(xué)校接到教育局相關(guān)通知后，李xx校長(zhǎng)馬上啟動(dòng)預(yù)案。一是線上教學(xué)工作小組的碰頭會(huì)。二是研討確定居家學(xué)生線上學(xué)習(xí)模式。三是由班主任與居家學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，告知相關(guān)事宜。四是任課老師提前調(diào)試設(shè)備，在音質(zhì)、畫面、互動(dòng)等方面達(dá)到最優(yōu)化。

xx月xx日，早上8：00分，全校老師提早就位，紛紛變身最美主播，或是布置學(xué)習(xí)任務(wù)單，或是直播。xx學(xué)子一個(gè)個(gè)端坐屏幕前，專心致志投入學(xué)習(xí)，時(shí)而做筆記，時(shí)而沉思，不論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)不缺席。

“一個(gè)都不能少?！睂W(xué)校一定會(huì)關(guān)懷到每一位未能按時(shí)參與學(xué)習(xí)的孩子們，老師們一一聯(lián)系家長(zhǎng)，竭盡所能地幫助孩子們！家長(zhǎng)的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，對(duì)學(xué)校老師由衷的感謝！

疫情無(wú)情人有情，用心架起愛(ài)心橋，隔空相守一線牽，xx師生攜手共度時(shí)艱！

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第15篇1月22日下午，迎澤區(qū)海邊街小學(xué)全體語(yǔ)文老師隔屏相望，準(zhǔn)時(shí)參加語(yǔ)文學(xué)科線上教研活動(dòng)。結(jié)合線上教學(xué)情況，三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)了一周以來(lái)教學(xué)的進(jìn)度和突出問(wèn)題。本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)戎翠紅老師主持。

教研活動(dòng)上，三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)情況時(shí)表示，海小語(yǔ)文教師及時(shí)調(diào)整心態(tài)和教學(xué)進(jìn)度，靈活調(diào)控。課前，精心備課，深入鉆研教學(xué)的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和線上教學(xué)的特點(diǎn)，注重興趣引路，創(chuàng)設(shè)適合各自年齡特征的教學(xué)情景。聯(lián)系生活和當(dāng)前疫情形式等制作微視頻等教學(xué)資源。而課堂上，注重興趣激發(fā)，連線帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，讓學(xué)生在課堂上連麥互動(dòng)與老師同學(xué)交流，提高了學(xué)生課堂參與率。在課堂評(píng)價(jià)上，大家采用釘釘評(píng)價(jià)、優(yōu)秀作業(yè)加分等激勵(lì)手段，正面鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)做到自律專注。及時(shí)批改作業(yè)，用優(yōu)秀作業(yè)引路，講練結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生完成并訂正作業(yè)。

在聽(tīng)取了相關(guān)匯報(bào)后，姜水蓮副校長(zhǎng)也針對(duì)線上聽(tīng)課的情況作出反饋，并提出建議。即首先按照教學(xué)進(jìn)度，整體推進(jìn)，講練結(jié)合，突出重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué)，要敢于取舍；二是教師要明確作業(yè)目標(biāo)，適量、適當(dāng)布置“有效果的作業(yè)”，避免機(jī)械抄寫類作業(yè)。利用線上優(yōu)勢(shì)，教師要繼續(xù)探索在“大單元架構(gòu)”和“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”背景下，探究類、合作類的作業(yè)的新模式，強(qiáng)調(diào)在情境中整合，用活動(dòng)驅(qū)動(dòng)。關(guān)注學(xué)生本學(xué)期最重要的“素養(yǎng)點(diǎn)”形成的過(guò)程及水平差異，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)。

同時(shí)，姜水蓮副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要特別關(guān)注學(xué)困生、以及在特殊時(shí)期受到影響的家庭。教師要從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度綜合考慮，平衡線上學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的關(guān)系。低年級(jí)要及時(shí)反饋學(xué)情，向家長(zhǎng)了解聽(tīng)課情況，指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，采用分組幫扶，個(gè)別關(guān)注等方法提高線上學(xué)習(xí)效率。中年級(jí)學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力，可以分層要求，留足記筆記的時(shí)間，重在培養(yǎng)習(xí)慣。高年級(jí)注意總結(jié)方法規(guī)律，促使學(xué)生形成靈活遷移運(yùn)用的能力。

此外，姜水蓮副校長(zhǎng)表示，要利用“主題檢測(cè)”的契機(jī)，學(xué)習(xí)實(shí)踐“國(guó)測(cè)”命題理念，科學(xué)命題。突出在生活情境中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中解決生活中的問(wèn)題，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性。

本次教研，海邊街小學(xué)全體語(yǔ)文老師相約線上，感受到了集體研究的力量，大家紛紛表示將舉全力保障學(xué)生在線上教學(xué)中的有效學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第16篇6月27日至29日，北苑校區(qū)（國(guó)際教育學(xué)院）組織2020、2021級(jí)貫通學(xué)生2022年春季學(xué)期線上期末考試。本次考試涉及18門課程、共計(jì)134場(chǎng)次。

按照疫情防控的基本要求，首次以線上形式進(jìn)行期末考試。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，帶領(lǐng)教務(wù)、督導(dǎo)、學(xué)生管理部門相關(guān)人員成立線上考試領(lǐng)導(dǎo)小組并針對(duì)線上考試特點(diǎn)制定詳細(xì)工作方案。開(kāi)考的第一天，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及巡考小組成員到考場(chǎng)巡考，監(jiān)督檢查線上考試情況，考核考試準(zhǔn)備情況及應(yīng)急方案。教務(wù)科在考前做好技術(shù)與服務(wù)的無(wú)縫銜接。提前召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)考試時(shí)間、線上監(jiān)考注意事項(xiàng)、線上考試技術(shù)培訓(xùn)、考前演練安排、試卷要求、命題要求、成績(jī)匯總等考試相關(guān)工作進(jìn)行了細(xì)致部署。

考試中，監(jiān)考教師和學(xué)生提前四十分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，保證考前有充足時(shí)間調(diào)整設(shè)備。為確保考試過(guò)程公平公正，本次考試采取“雙機(jī)位”直播加學(xué)習(xí)通平臺(tái)、企業(yè)微信會(huì)議室同時(shí)使用的考試模式?？紙?chǎng)里，貫通學(xué)生在鏡頭下按照要求認(rèn)真答題，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律；所有考務(wù)人員各司其職?？荚囍杏龅絾?wèn)題及時(shí)溝通解決，并及時(shí)、精準(zhǔn)通知到所有相關(guān)人員，考場(chǎng)秩序井然。

按照校區(qū)前期制定的考試工作方案，經(jīng)過(guò)3天緊張有序的考試，2020級(jí)、2021級(jí)貫通所有學(xué)科的考試工作順利完成。通過(guò)此次考期末試，既全面梳理了線上教學(xué)情況，又評(píng)估了線上教學(xué)效果，并為下個(gè)學(xué)期線上和線下教學(xué)的銜接、轉(zhuǎn)換做好了準(zhǔn)備。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第17篇第十五條新錄用公務(wù)員試用期滿考核不合格的，取消錄用。

第十六條新錄用公務(wù)員有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)取消錄用：

（一）不履行或者不正確履行工作職責(zé)，工作嚴(yán)重失誤或者給國(guó)家和人民群眾的利益造成較大損失和不良影響的；

（二）在參加公務(wù)員錄用考試的報(bào)名、考試、體檢、考察等環(huán)節(jié)有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的；

（三）在參加國(guó)家法定考試中有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的；

（四）應(yīng)當(dāng)給予降級(jí)以上處分的；

（五）受到刑事處罰或者勞動(dòng)教養(yǎng)的；

（六）有公務(wù)員法規(guī)定的應(yīng)予以辭退情形的；

（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

已經(jīng)辦理錄用審批或者備案手續(xù)的人員，非因不可抗力因素未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到的，取消錄用。

第十七條新錄用公務(wù)員有公務(wù)員法第八十一條第（二）（三）（四）（五）款規(guī)定情形的，不得提出取消錄用申請(qǐng)。

第十八條新錄用公務(wù)員有公務(wù)員法第八十四條規(guī)定情形的，不得取消錄用。

第十九條中央機(jī)關(guān)取消錄用，由中央機(jī)關(guān)審批并報(bào)中央公務(wù)員主管部門備案；中央機(jī)關(guān)省級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)取消錄用，由省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)審批并報(bào)所屬中央機(jī)關(guān)備案；地方各級(jí)機(jī)關(guān)取消錄用，按省級(jí)公務(wù)員主管部門規(guī)定的辦法進(jìn)行審批或者備案。

第二十條新錄用公務(wù)員取消錄用的時(shí)間，從作出取消錄用決定之日起計(jì)算。招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在作出取消錄用決定之日起的三十日內(nèi)以書面形式將取消錄用決定通知被取消錄用人員。

第二十一條新錄用公務(wù)員被取消錄用后，自批準(zhǔn)之日的次月起停發(fā)工資。

第二十二條新錄用公務(wù)員取消錄用后，在九十日內(nèi)重新就業(yè)的，應(yīng)當(dāng)在就業(yè)單位報(bào)到后三十日內(nèi)，按照干部人事檔案轉(zhuǎn)遞的有關(guān)規(guī)定，將檔案轉(zhuǎn)至有關(guān)的組織人事部門保管；在九十日內(nèi)未就業(yè)或者重新就業(yè)單位不具備保管條件的，按照流動(dòng)人員人事檔案管理的有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)遞檔案。

第二十三條新錄用公務(wù)員取消錄用后，社會(huì)保險(xiǎn)待遇按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十四條新錄用公務(wù)員對(duì)取消錄用決定不服的，可以依照有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴。復(fù)核或者申訴期間不停止取消錄用決定的執(zhí)行。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第18篇為保障“停課不停學(xué)，停課不停教”教學(xué)工作的完美結(jié)束，蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于1月14日啟動(dòng)了線上進(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè)。此次考試學(xué)校高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排，雖然相距云端，但效果同樣精彩。

為確保1-2年級(jí)無(wú)紙筆、3—6年級(jí)期末線上測(cè)試順利進(jìn)行，1月13日下午，蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了線上測(cè)試部署專題會(huì)議。會(huì)議從線上檢測(cè)流程、線上測(cè)試安排、閱卷注意事項(xiàng)等方面提出了具體要求，并做好線上測(cè)試的詳細(xì)安排。班主任老師通過(guò)釘釘群、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)召開(kāi)了考前專項(xiàng)指導(dǎo)會(huì)，教育學(xué)生誠(chéng)信考試。班級(jí)群內(nèi)老師反復(fù)叮囑，提醒學(xué)生考試注意事項(xiàng)。大到考試的部署安排，要求采用釘釘群、或班級(jí)優(yōu)化大師看到老師發(fā)送的試卷，學(xué)生們要認(rèn)真作答，爭(zhēng)取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)，小到用什么筆作答，老師們事無(wú)巨細(xì)，為這一次線上期末監(jiān)試做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。

1月14日上午7點(diǎn)50分，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，全體教師按照分工進(jìn)入各班釘釘群、班級(jí)優(yōu)化大師，家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生線上簽到完畢。8點(diǎn)整，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)始線上測(cè)試。本次考試很特殊，家就是考場(chǎng)，父母就是監(jiān)考教師。為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，此次考試家長(zhǎng)全程監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真作答，爭(zhēng)取將自己調(diào)至最佳的應(yīng)考狀態(tài)。

中、高年級(jí)的學(xué)生們沉著冷靜、認(rèn)真答卷，家長(zhǎng)們積極負(fù)責(zé)監(jiān)考任務(wù)。書房、客廳變考場(chǎng)，書桌、餐桌變課桌，即便是只有一個(gè)人的考場(chǎng)，孩子們依舊認(rèn)真考試，專注做題。一個(gè)個(gè)面對(duì)電腦、手機(jī)沉著答題的身影，都成為了一幅幅最美的畫面。

此次考試，既是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的檢測(cè)，也是對(duì)線上教學(xué)模式的進(jìn)一步反饋，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有利于家長(zhǎng)了解學(xué)情，更有利于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，改進(jìn)措施。蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師攜手共進(jìn)，共克時(shí)艱。相信我們定能在不久之后，重逢于春光明媚之時(shí)，相遇在鳥語(yǔ)花香的校園中。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第19篇每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。

為了上好線上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、中央電視臺(tái)教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽(tīng)之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對(duì)；我們利用課下時(shí)間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對(duì)、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對(duì)他們的不拋棄、不放棄。

我們年級(jí)組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異常“熱鬧”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮，對(duì)于教育的初心我們始終堅(jiān)守。

面對(duì)疫情，我們不危不懼；面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對(duì)學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。

面對(duì)疫情，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第20篇4月26日至27日我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測(cè)，期中質(zhì)量檢測(cè)是每學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)教師教學(xué)工作的總結(jié)。為了如實(shí)地評(píng)價(jià)前半學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)查找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，同時(shí)為了積累成功經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，5月11日上午晉祠鎮(zhèn)南張小學(xué)組織召開(kāi)了期中質(zhì)量分析會(huì)。

本次期中考試質(zhì)量分析會(huì)議分學(xué)科舉行，會(huì)議由張校長(zhǎng)主持，首先由各學(xué)科任課教師針對(duì)本班學(xué)生的期中檢測(cè)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地剖析，尋找本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)改進(jìn)措施。

質(zhì)量分析會(huì)最后張校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，張校長(zhǎng)從教師和學(xué)生兩方面進(jìn)行了分析，提出教育教學(xué)工作要“抓常態(tài)”，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，鉆研課堂，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂時(shí)效性。

此次質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師明晰了教學(xué)中的癥結(jié)，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)工作發(fā)揮著積極地推進(jìn)作用，讓每位教師更加明晰了各學(xué)段學(xué)生的情況和相應(yīng)的要求，在自己的教學(xué)中更加注意各年級(jí)知識(shí)的銜接。在接下來(lái)的工作中，我校將繼續(xù)在區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加大教育教學(xué)管理力度，加強(qiáng)教育質(zhì)量過(guò)程化監(jiān)測(cè)，穩(wěn)步提高，不斷進(jìn)步。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第21篇疫情突然來(lái)襲，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。我校積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示，認(rèn)真積極組織開(kāi)展線上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合，充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護(hù)知識(shí)的普及，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。

一、高度重視，精準(zhǔn)部署

接上級(jí)停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應(yīng)，第一時(shí)間召開(kāi)了中層及級(jí)部主任會(huì)議。教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)政策，及時(shí)制定線上教學(xué)實(shí)施方案，包括課程設(shè)置、時(shí)間安排、巡課安排等，班主任及時(shí)完善班級(jí)釘釘群，提醒家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)設(shè)備，為有效開(kāi)展線上教學(xué)做好前期的準(zhǔn)備工作。

二、線上研討，集思廣益

各學(xué)科備課組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處線上教學(xué)通知要求制定可行的備課方案。備課組長(zhǎng)每天組織組內(nèi)教師通過(guò)釘釘視頻會(huì)議形式集體備課。討論確定第二天線上教學(xué)任務(wù)，級(jí)部教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，做到組內(nèi)教學(xué)資源共享。

三、線上教學(xué)，效果不減

線上教學(xué)有序開(kāi)展，全體教師直面挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換教學(xué)形式，播種課堂的種子，守望綠意和希望。

線上課程豐富多彩，開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉，學(xué)校每天安排一節(jié)體育課，上午和下午各有一次大課間活動(dòng)，保證每天體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。盡管學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化，孩子們卻以更加飽滿積極的學(xué)習(xí)精神向陽(yáng)奔跑、悄然生長(zhǎng)。

同學(xué)們適應(yīng)良好，狀態(tài)在線，不僅可以通過(guò)在線提問(wèn)跟老師討論問(wèn)題，老師也可以隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行“連麥”，營(yíng)造一個(gè)良好互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。

作業(yè)是課堂的延伸，每天老師會(huì)通過(guò)等級(jí)評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)等多種方式對(duì)作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化批改。根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教，積極為每位學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)，保證線上教學(xué)質(zhì)量。

為了保證線上教學(xué)課堂效果，學(xué)校建立了巡課制度，巡課領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)取教師“線上”授課情況，了解學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋整改。

四、居家學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合

每天上午9：50，李小的孩子們都會(huì)在班主任的組織下認(rèn)真做眼保健操，緩解眼部疲勞。

為了豐富學(xué)生的居家生活，同學(xué)們?cè)诶蠋煹拇┽樢€下，順利當(dāng)起了家庭小主人，從力所能及的小事做起，從“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”到“體會(huì)其中，樂(lè)在其中”，樣樣家務(wù)做起來(lái)，在勞動(dòng)中有所收獲。

堅(jiān)守教育初心，困難面前敬業(yè)擔(dān)當(dāng)，是老師給孩子們的溫暖守護(hù)。適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(zhǎng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。

愿山河無(wú)恙，望歲月靜好，待到春暖花開(kāi)時(shí)，讓我們繼續(xù)相約在溫馨的李哥莊小學(xué)。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第22篇在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開(kāi)展在線教學(xué)的通知，堅(jiān)決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神，利用教育局提供的教育云平臺(tái)以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，早動(dòng)手、早準(zhǔn)備、爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學(xué)平臺(tái)，為即將到來(lái)的在線教學(xué)做好準(zhǔn)備。

01提高認(rèn)識(shí)積極執(zhí)行

接到上級(jí)的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立刻組織起來(lái)，召開(kāi)會(huì)議，制定方案。在經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試后，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著，全體教師立刻行動(dòng)起來(lái)，研制課程表，制定各學(xué)科上課和備課流程，分別搭建起各班的在線教學(xué)平臺(tái)，順利完成了各自承擔(dān)的教學(xué)工作。

02群策群力互相幫助

計(jì)算機(jī)老師提前進(jìn)行釘釘平臺(tái)的嘗試，發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺(tái)適合直播的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò)，將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享至學(xué)校微信群，充當(dāng)在線課程排頭兵的作用；年齡大的教師，積極參與，主動(dòng)求教，共同學(xué)習(xí)在線授課軟件。

03提前測(cè)試做好準(zhǔn)備

班主任召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，師生密切配合，提前進(jìn)行在線教學(xué)的測(cè)試，以期早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題。

04耐心堅(jiān)守保證質(zhì)量

全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進(jìn)入在線課堂，認(rèn)真上課，為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間，“主播”們用耐心和堅(jiān)守為學(xué)生送去知識(shí)與溫暖。

05及時(shí)溝通有效解決

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠在線課堂聽(tīng)課制度，及時(shí)了解學(xué)生在線上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入班級(jí)群，深入在線課堂，了解學(xué)生上課情況。除此之外，學(xué)校進(jìn)行授課巡視，詳細(xì)了解各級(jí)部的課程安排、學(xué)生線上學(xué)習(xí)接受程度、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問(wèn)題并及時(shí)指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)的問(wèn)題預(yù)案，確保課程順利進(jìn)行。一天課程結(jié)束后，及時(shí)與授課教師溝通，解決在線教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

06居家學(xué)習(xí)不放松

學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習(xí)時(shí)間表提前準(zhǔn)備，第一天學(xué)生們都早已調(diào)試好設(shè)備，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，師生良好互動(dòng)，每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài)。

07作業(yè)上交，效果不打折

為確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折，老師們集體教研精心設(shè)計(jì)作業(yè)單以網(wǎng)略平臺(tái)為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改，積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)效果。

在市教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的在線教學(xué)工作取得了令人滿意的效果，在線備課準(zhǔn)備充分，在線教學(xué)運(yùn)行順暢，學(xué)生和家長(zhǎng)們反應(yīng)良好，總體上超過(guò)預(yù)期效果。當(dāng)然，在線上教學(xué)的運(yùn)行中，肯定會(huì)遇到各式各樣的困難，無(wú)論怎樣我們都會(huì)群策群力、不畏艱難，想方設(shè)法、保質(zhì)保量地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生們傳遞知識(shí)和正能量。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第23篇為了如實(shí)地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，查找、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，11月19日，明宇鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)了期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。明宇鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李英華出席會(huì)議。

會(huì)上，劉振副校長(zhǎng)首先介紹了期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的總體情況。各年級(jí)組教師從命題的特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得的成績(jī)、存在的不足和問(wèn)題等方面進(jìn)行了具體地分析和評(píng)價(jià)，并提出提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。

隨后，羅生明校長(zhǎng)分別從教師的課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)等方面提出具體要求。

劉校長(zhǎng)在肯定教學(xué)方面取得的成績(jī)的同時(shí)，客觀地指出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，同時(shí)給老師們提出了切實(shí)可行的教學(xué)策略。

要繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材上好每一堂課，教學(xué)中，要注重重難點(diǎn)的把握，努力提高課堂的實(shí)效性；注重作業(yè)的布置、批改和訂正；對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差，縮短班級(jí)學(xué)生之間的差距；加強(qiáng)各方面的協(xié)調(diào)等等。

會(huì)上，中心學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獲得優(yōu)異成績(jī)的教師頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

最后，中心學(xué)校校長(zhǎng)李英華總結(jié)講話。他高度贊揚(yáng)了明宇鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來(lái)取得的成績(jī)，特別是在市縣級(jí)各類評(píng)比中，均名列前茅。

李校長(zhǎng)對(duì)全體教師寄予殷切的期望，希望中心小學(xué)的老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為提升中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第24篇“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！痹谶@春暖花開(kāi)的季節(jié)，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應(yīng)對(duì)疫情防控工作，本著為人民服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決響應(yīng)我區(qū)停課不停學(xué)的號(hào)召，xx月xx日起，全校展開(kāi)線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

自接到xx區(qū)教育局停課不停學(xué)的通知后，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)陳xx親自掛帥任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)鄭xx任副組長(zhǎng)。教導(dǎo)室、教研室、各學(xué)科教研組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

二、做好宣傳工作

在學(xué)校公眾號(hào)及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展線上教學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)做了系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭(zhēng)使全體學(xué)生安全有保障、知識(shí)能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

三、線上教學(xué)方式

1、建立工作群

在原有班級(jí)微信群的基礎(chǔ)上，各學(xué)科按照要求，建立各科專門的微信工作群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。

2、線上教學(xué)

采用現(xiàn)場(chǎng)直播與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)；國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等)相結(jié)合的方式，進(jìn)行直播教學(xué)。

3、每日作業(yè)

老師通過(guò)微信等平臺(tái)布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，學(xué)生再通過(guò)相應(yīng)平臺(tái)上傳作業(yè)，實(shí)現(xiàn)在線批改、反饋。

4、分層教學(xué)

線上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道，很好地實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并強(qiáng)化了分層要求，個(gè)別輔導(dǎo)。

四、線上教學(xué)流程

課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。教學(xué)基本流程：

1、組織教學(xué)，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場(chǎng)。

2、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。

3、推送教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

4、教師講解。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，教師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，或開(kāi)視頻直播講授。

5、當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)。通過(guò)QQ或釘釘平臺(tái)發(fā)送作業(yè)，限時(shí)完成，及時(shí)糾錯(cuò)。

6、個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。

五、學(xué)校督查

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)加入班級(jí)教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。

2、定期發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況。

六、后續(xù)工作

為了保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我校將進(jìn)行一次必要的開(kāi)學(xué)檢查，根據(jù)學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨(dú)輔導(dǎo)，或零起點(diǎn)教學(xué)，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第25篇根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，2012年11月15-18日，如期舉行了期中測(cè)試。教務(wù)處在學(xué)校分管校長(zhǎng)的安排下，于2012年12月3日下午16點(diǎn)40分，在階梯教室召開(kāi)了全校期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。與會(huì)人員是普高部學(xué)業(yè)水平科目的全體科任教師、中職部旅游實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)科任教師及中職單報(bào)高職班的語(yǔ)數(shù)外科任教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部均參加了本次質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)。

會(huì)議由朱正兵主任主持，首先各科任教師對(duì)試卷的命題情況作了簡(jiǎn)要闡明，并根據(jù)任教學(xué)科考試得失情況利用一系列具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)分析，全面系統(tǒng)總結(jié)了前半學(xué)期教學(xué)的得與失，且提出了后半學(xué)期教學(xué)的注意事項(xiàng)和具體措施。隨后朱正兵主任就本次測(cè)試的成績(jī)、我校教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題及原因兩方面做了深入、細(xì)致的分析，使全校教師認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)存在的問(wèn)題。最后黃志友副校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，黃校長(zhǎng)針對(duì)全校教師們自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了具體要求和目標(biāo)：一是科任教師尤其是班主任要著力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”；二是教師們要深入思考，認(rèn)真挖掘教材，努力提高自身的教學(xué)水平；三是教師要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立自信心；四是教師間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相互交流，資源共享；五是老師們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以樂(lè)觀、積極向上的精神狀態(tài)去搞好下步的教學(xué)工作。

兩個(gè)小時(shí)的質(zhì)量分析會(huì)大大促進(jìn)了教師們養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)，全校教師表示要牢固地樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂的研究，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。本次期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)對(duì)我校了解并掌握教師及學(xué)生教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，有的放矢地開(kāi)展今后教育教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第26篇第一條為了規(guī)范新錄用公務(wù)員管理工作，根據(jù)公務(wù)員法和有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條本辦法所稱新錄用公務(wù)員，是指按照《公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）》被錄用到機(jī)關(guān)工作，且在試用期內(nèi)的人員。

新錄用公務(wù)員試用期自報(bào)到之日起計(jì)算，試用期為一年。

第三條新錄用公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行公務(wù)員法規(guī)定的義務(wù)，享有公務(wù)員法規(guī)定的相應(yīng)權(quán)利，其依法履行職務(wù)的行為，受法律保護(hù)。

第四條對(duì)新錄用公務(wù)員的管理，除本辦法規(guī)定外，按照公務(wù)員法和有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第27篇每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。

為了上好線上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課?！皣?guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、中央電視臺(tái)教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽(tīng)之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對(duì)；我們利用課下時(shí)間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對(duì)、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對(duì)他們的不拋棄、不放棄。

我們年級(jí)組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都非常“熱鬧”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮，對(duì)于教育的初心我們始終堅(jiān)守。

面對(duì)疫情，我們不危不懼；面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對(duì)學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。

面對(duì)疫情，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第28篇第八條新錄用公務(wù)員試用期滿，應(yīng)當(dāng)對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考核?？己藨?yīng)當(dāng)在試用期滿后三十日內(nèi)進(jìn)行，遇有不可抗力無(wú)法按期考核的，應(yīng)當(dāng)在相應(yīng)情形消除之后的三十日內(nèi)進(jìn)行。

新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)的情況，應(yīng)作為試用期滿考核的內(nèi)容。

新錄用公務(wù)員的平時(shí)考核和年度考核按照公務(wù)員考核有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

第九條新錄用公務(wù)員試用期滿考核結(jié)果分為合格和不合格兩個(gè)等次。

第十條確定為合格等次須具備下列條件：

（一）思想政治素質(zhì)較好，能夠貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)；

（二）能夠正常履行職責(zé)，完成本職工作；

（三）責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，作風(fēng)較好；

（四）道德品行較好，廉潔自律。

第十一條新錄用公務(wù)員具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不合格等次：

（一）思想政治素質(zhì)較差的；

（二）無(wú)法正常履行職責(zé)，完成本職工作的；

（三）工作責(zé)任心或工作作風(fēng)較差的；

（四）道德品行較差，存在不廉潔問(wèn)題的。

第十二條新錄用公務(wù)員試用期滿考核按下列程序進(jìn)行：

（一）新錄用公務(wù)員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職；

（二）所在部門或者單位對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行考核，并寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核結(jié)果建議；

（三）招錄機(jī)關(guān)根據(jù)平時(shí)考核、年度考核、試用期滿考核等情況，確定試用期滿考核等次；

（四）將考核結(jié)果及時(shí)反饋新錄用公務(wù)員。

第十三條新錄用公務(wù)員有下列情形的，試用期順延，順延期滿后再行考核。

（一）因病、事假累計(jì)超過(guò)40個(gè)工作日不在職的，試用期順延至補(bǔ)足其不在職的工作日后考核，在報(bào)到后一年半仍未補(bǔ)足的，視為考核不合格。女性在孕期、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)不在職的，試用期順延至補(bǔ)足其不在職的工作日后考核。

（二）被立案審查尚未結(jié)案的，待結(jié)案后按照有關(guān)規(guī)定處理。

（三）受到記大過(guò)以下處分尚在處分期內(nèi)的，試用期順延至處分期滿后考核。

（四）法律、法規(guī)規(guī)定影響試用期滿考核正常進(jìn)行的其他情形，按照法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。

第十四條新錄用公務(wù)員試用期滿考核合格的，招錄機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)按照有關(guān)規(guī)定任職定級(jí)。任職定級(jí)時(shí)間從試用期滿之日起計(jì)算。新錄用公務(wù)員試用期滿沒(méi)有考核的，不得任職定級(jí)。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第29篇考試質(zhì)量分析不應(yīng)僅僅停留在一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上，而是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，明關(guān)鍵，抓要害。我們要從這次考試結(jié)果中獲取教學(xué)質(zhì)量信息，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取切實(shí)可行的措施，堅(jiān)持“德育為首，質(zhì)量第一”的原則，大抓特抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要堅(jiān)持不懈地抓下去，抓出成效來(lái)。

1、可以說(shuō)，教師兩個(gè)多月來(lái)的辛勤工作是值得肯定的，但學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，要扭轉(zhuǎn)這種形成已久的局面還需數(shù)日。

2、注重基礎(chǔ)，精講精練，在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn)，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，努力打造校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生的興趣回歸校園，回歸課堂。

4、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

5、繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。

6、良好的學(xué)風(fēng)，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，現(xiàn)階段及今后一段時(shí)間要把扭轉(zhuǎn)積淀已久的不良學(xué)風(fēng)，當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。

簡(jiǎn)報(bào)考試試題及范文第30篇春天的天空是那么湛藍(lán)，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無(wú)法比擬的，它是一幅富有詩(shī)意的山水畫。在這美好的春天里，我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會(huì)、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時(shí)期，非常教學(xué)，非常成長(zhǎng)，回顧這周我校線上教學(xué)的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

我?？迫谓處熇^續(xù)借助微信班群、人人通平臺(tái)按課程表準(zhǔn)時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識(shí)。各學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)課程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài)，定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂(lè)資源包，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。

停課不停學(xué)，