經(jīng)典范文議論文

經(jīng)典范文議論文第一篇經(jīng)典范文議論文第一篇愛(ài)是什么？母愛(ài)是什么？母愛(ài)像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈；母愛(ài)想一陣和煦的微風(fēng)，自然清香；母愛(ài)像一首無(wú)言的，婉轉(zhuǎn)輕盈；母愛(ài)像一朵夏日的荷花，香氣凝人。

正當(dāng)我猶豫什么是愛(ài)，什么是母愛(ài)的時(shí)候，特別的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前，那可能是愛(ài)吧。

那一次，老師教我們回家找一個(gè)透明的玻璃杯，留著明天做試驗(yàn)用。到了家，我把家里的每一個(gè)角落都找了一遍，就沒(méi)有找到我實(shí)驗(yàn)用的那種杯子，我急得滿頭大汗。這個(gè)時(shí)候，媽媽的面龐浮現(xiàn)在我的面前。對(duì)了，打電話給媽媽不就行了，讓他幫我買(mǎi)一個(gè)，想到這里，我趕緊跑到電話前，撥通了媽媽的電話。

“媽媽?zhuān)憬裢砘丶覇?？如果回家，能幫我買(mǎi)一只透明的玻璃杯嗎？明天上課用的。”我嬉皮笑臉地說(shuō)。

“明天要用，不行，我今晚沒(méi)時(shí)間，要不我明天帶回去吧。”媽媽很忙，著急地說(shuō)。

“不行，我明天就要用，必須今晚拿到?！蔽夷樓甾D(zhuǎn)陰地說(shuō)道。

“實(shí)在不行，我叫人幫你買(mǎi)一個(gè)，行嗎？”媽媽答道。

我高興地說(shuō)：“好的?！蓖砩?，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，卻不知道媽媽為了這件事忙前忙后，一會(huì)打電話給這個(gè)人，這個(gè)人沒(méi)空，一會(huì)兒打電話給那個(gè)人，請(qǐng)他幫忙買(mǎi)一個(gè)。第二天，我看到一只玻璃杯擺在我的床頭，而媽媽早已出去工作了。

此時(shí)，我才明白：愛(ài)是什么？母愛(ài)是什么？那愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是偉大的，大公無(wú)私的。母愛(ài)也像一位和藹的園丁，哺育著我們這些小花朵，用絢麗的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

經(jīng)典范文議論文第二篇在江南，最美就是西湖，其它任何一個(gè)地方也無(wú)法與她媲美。當(dāng)我蹬著游覽西湖的游船時(shí)，我不禁激動(dòng)萬(wàn)分，不能不感嘆于西湖的美了。瞧，清澈平靜的水面在游船劃動(dòng)所帶的漣渏下顯得碧波蕩漾，波光粼粼。湖邊那婀娜多姿的柳樹(shù)，輕風(fēng)一拂，搖曳生姿。咦？這是??哦，是魚(yú)兒啊，它們歡快地?fù)u著尾巴，爭(zhēng)相地向我表演著嫵媚動(dòng)人的舞蹈，也仿佛是儀仗隊(duì)，歡迎我們的到來(lái)。順著淡淡的花香往遠(yuǎn)處看，荷花像涂在湖中的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格，是美景，真是美景！江南水鄉(xiāng)之美景如詩(shī)如畫(huà)??！

我記得外婆與我提起過(guò)，家門(mén)前那條河原來(lái)是大自然的樂(lè)園，媽媽小時(shí)候，一到夏天就和小伙伴們一起下河游泳，與魚(yú)兒嬉戲。我可以想像到她們臉上那不亦樂(lè)乎的表情啊。如今,像這一和諧的自然景象已不復(fù)存在，不知從何時(shí)起塑料袋肆無(wú)忌憚地在河面上跳舞，河岸邊工廠排出的廢物，居民們向河里傾倒的生活垃圾??一股股惡臭從河里散發(fā)出來(lái)。再看看水呢，深綠色，甚至有時(shí)是褐色的，魚(yú)呢？它們?cè)谀膬海看鸢钢挥幸环N，它們永遠(yuǎn)沉沒(méi)在河底。

人類(lèi)應(yīng)該與自然和諧相處，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了節(jié)省人們口中所謂的時(shí)間,所謂的需求。工廠一座一座的興建起來(lái)，廢水不經(jīng)處理，直接排入河中，致河流不再清澈，魚(yú)兒沒(méi)有了家，這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎？會(huì)和我們和諧相處嗎？因此，就讓人們生活在臭氣熏天的環(huán)境中吧！

洪水泛濫，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也許當(dāng)大自然憤怒,咆哮時(shí)，人們才意識(shí)到自然界的存在。

人們生活在自然的環(huán)抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會(huì)美好，人們才會(huì)幸福。節(jié)約用水一一這標(biāo)語(yǔ)被大家熟知，但未能用于實(shí)處，人們盡情揮霍日益銳減的水資源，認(rèn)為地大物博，取之不盡，用之不完，為達(dá)目的不擇手段。如果不珍惜自然環(huán)境，隨意開(kāi)采浪費(fèi)，那么大自然回饋給人們的將不光光是臟、亂、臭，到時(shí)巳后悔莫及。

經(jīng)典范文議論文第三篇我的外公今年已超過(guò)七十高齡了，但他每天清晨起來(lái)抖空竹，人依舊很精神。外公的臉上時(shí)常掛著憨厚的笑容，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常逗得我們哈哈大笑。他為人和善，讓人倍感親切?？梢哉f(shuō)，外公活的開(kāi)心自在又瀟灑。

在我外公家，剃頭可是一件大事。每逢我到外公家去時(shí)，他總是喜滋滋地說(shuō)：“嘿嘿，小范頭發(fā)又長(zhǎng)了!”于是讓我坐在鏡子前，自己蹲下來(lái)，從壁櫥里找出他的工具箱放在桌子上。工具箱雖然很陳舊了，卻沒(méi)有一點(diǎn)灰;剪刀雖然不新，卻無(wú)一處鐵銹跡。等我坐定后，外公慢慢拿出他的剪刀，在我的頭上上下飛舞，好像在跳著曼妙的華爾茲。外公微笑著幫我剪頭發(fā)，還不時(shí)看看鏡子笑笑。我心頭一暖，也不禁笑了。但我還要“享受”三十多分鐘，也只好無(wú)奈地坐著慢慢“享受”。

窗子開(kāi)著。和煦的春風(fēng)吹拂在我的臉上，也吹拂在外公的臉上，很是舒服。很快外公拿出電動(dòng)剃刀在我頭上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，手法十分嫻熟，電動(dòng)剃刀就像一輛小車(chē)在我的頭上開(kāi)來(lái)開(kāi)去。我不耐煩地坐在座位上，看著鏡子。頭發(fā)掉下來(lái)，散落在地上，忽然一滴汗水滴在了我的手背上，我看著鏡子里的外公，他已不再是當(dāng)年英姿颯爽的模樣，歲月不饒人，他的額頭上也不知道什么時(shí)候有了皺紋，他的頭發(fā)不再烏黑而變得花白，他的精力也不再那么旺盛。我看著手背上外公的汗，鼻子一酸，滴下一滴淚水，外公真的老了，他不再年輕了，人生七十古來(lái)稀，外公到了古稀之年，他的動(dòng)作也不再敏捷，而顯得笨拙了。我也應(yīng)該體諒他，體諒一下他的這顆心，體諒他對(duì)我的這份愛(ài)。

每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。

經(jīng)典范文議論文第四篇交通是和我們緊緊相連的，我們處處離不開(kāi)交通，時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊。也許，一剎那的疏忽，會(huì)給你帶來(lái)終身的遺憾。因此，為了家人，為了自己，為了朋友，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)知法、守法的好公民、好學(xué)生。

交通帶給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也帶給我們?cè)S多危害。利益如：西藏高原大量缺少氧氣，新鮮空氣稀薄。在這么困難的條件下，鐵路工人辛辛苦苦的把公路造到遙遠(yuǎn)的西藏。由于公路給運(yùn)輸帶來(lái)的便利，給人民帶來(lái)了財(cái)富和無(wú)限的快樂(lè)。交通公路不但給西藏人民帶來(lái)了快樂(lè)，還讓他們出行更加方便，更快捷，并且促進(jìn)了藏族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此西藏人民給交通之路稱為“希望之路”，“致富之路”。

弊端如；我的家鄉(xiāng)近幾年變化極大。原本那矮小的屋檐，那茂盛的樹(shù)木卻變成了工廠、公路。有些工廠專(zhuān)門(mén)制作塑料用品，因此每日每夜都散發(fā)出一股刺鼻的臭味和有害人體健康的二氧化碳。周?chē)幕ú輼?shù)木都被熏得垂下了腰，無(wú)精打采的，讓人感到了乏味。新造的公路，沒(méi)來(lái)得及安裝紅綠燈，一天幾乎要發(fā)生兩三起車(chē)禍，造成的死亡率直線上升。這一件件血淋淋的事實(shí)在我們眼前一閃而過(guò)，可那悲痛的情景卻銘刻于心。那血的掙扎，那痛苦的淚痕，那同情的目光，我們是否有所體會(huì)，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？

我們因該為此而珍惜寶貴的生命。平安家庭，家家共創(chuàng)；文明社村，戶戶共建；和諧社會(huì)，人人共享。讓我們一起攜手共創(chuàng)美好家園，我們一起努力，加油吧！

經(jīng)典范文議論文第五篇驕陽(yáng)似火，青春正好，我們心里懷著的，是熾熱而又滾燙的心。

記得剛踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，一切都不適應(yīng)。第一次月考試，考得極差。摸不準(zhǔn)每一科的學(xué)習(xí)方法，好強(qiáng)的我，內(nèi)心焦急又彷徨。

后來(lái)，所有老師都安慰我，更加耐心指導(dǎo)我。我猛然記起當(dāng)初我與一幫好友半開(kāi)玩笑地立下的愿望：“清華北大，不見(jiàn)不散?！蔽抑?，那對(duì)于我，不是玩笑。于是，每日清晨，天還沒(méi)有大亮，我就悄悄從溫暖的被窩中爬出，怕吵到舍友，躡手躡腳跑教學(xué)樓外讀書(shū)。抱著一股信念，從五點(diǎn)鐘到早讀課，我一直大聲朗讀，絲毫不覺(jué)倦意，我的眼里，始終閃著希望的光。

每當(dāng)上課，眼皮耷拉著，睡眼惺忪，看著黑板，眼神呆滯時(shí)。我撐著眼皮望向窗外，窗外樹(shù)影婆娑，艷陽(yáng)高照，走廊里盡是讀書(shū)聲與老師的講課聲，回蕩著，久久不散。頓時(shí)，一個(gè)聲音在我腦海里響起，我立刻打起了精神，我們說(shuō)好清華北大見(jiàn)的，上課睡覺(jué)算什么!眼里的那束光打破了我的倦意，拿起筆，望向黑板，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那股向前沖的勁，再次回到了我的心中。

人，一定要保持初心。什么是初心?我想，初心，并不是要有多么偉大的夢(mèng)想，也不是要有很多的財(cái)富。初心，就是在你困惑迷茫，堅(jiān)持不住，想要放棄時(shí)，那股讓你砥礪前行的力量。初心就是在你疲倦時(shí)，眼睛里那束照亮黑暗的光。初心，就是在你不經(jīng)意地回想起來(lái)時(shí)，心中依然滾燙的那句承諾。初心像是一座燈塔，照亮我的青春路。

經(jīng)典范文議論文第六篇星期一，李老師很神秘地說(shuō)要讓大家做一個(gè)游戲，讓歐陽(yáng)宇軒去辦公室拿游戲道具。我心里猜：是什么呢？會(huì)不會(huì)是李老師童年玩過(guò)的游戲呢？我有點(diǎn)興奮，不停地朝門(mén)外張望。過(guò)了一會(huì)兒，歐陽(yáng)宇軒回來(lái)了。我睜大眼睛一看，竟然是一包紙巾！“不可能吧！”我心里想，“紙巾怎么玩？”我滿腹疑惑…

聽(tīng)完李老師講游戲的規(guī)則，我和同桌付婧蕤拿著一張紙巾，跑到小木屋，我使勁一吹，紙巾貼在墻壁上像海浪一樣抖動(dòng)，突然掉了下來(lái)。我很奇怪，為什么會(huì)掉呢？是不是紙?zhí)爸亍绷耍课易罂纯?，右看看，發(fā)現(xiàn)李睿星他們一組把紙分成兩張，很薄、很輕。我也模仿起來(lái)，果然，紙巾貼在墻上不容易掉下來(lái)。我很快地?fù)Q氣，不停地吹，過(guò)了十幾秒后，紙巾才掉下來(lái)。于是，我總結(jié)了一下：第一，吸氣時(shí)間不要太長(zhǎng)，換氣要快，要不停地吹；第二，不能吹紙巾的中間，因?yàn)榇抵虚g會(huì)導(dǎo)致紙巾的上半節(jié)折下來(lái)，和下半節(jié)粘在一起，紙巾就要掉下來(lái)。我又觀察付婧蕤，她吹了幾秒鐘紙巾就掉了下來(lái)，我猜她一定是肺活量太小。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，李老師叫我們收了，我們不得不停止玩耍。

我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練了我們的肺活量，又訓(xùn)練了我們的眼睛。如果我們大家再有多一些的耐心，也許，你可以讓紙巾貼在墻壁上上百秒。心靜下來(lái)，不可能成功的事，就會(huì)成功。

經(jīng)典范文議論文第七篇謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有?/p>

——題記

一個(gè)真正認(rèn)識(shí)自己的人，他就會(huì)讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結(jié)實(shí)，抵擋住了任何利器，謙虛成就了他們的輝煌的一生。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子走在去晉國(guó)的路上，前面出現(xiàn)了一條小河，三五成群的鵝在水中嬉戲，波光粼粼中可聽(tīng)到鵝的叫聲。這時(shí)一個(gè)小孩子攔住孔子的去路，看你的樣子很有學(xué)問(wèn)，那我考你一個(gè)問(wèn)題：“鵝的叫聲為什么大？”孔子笑了笑，漫不經(jīng)心的答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大?！焙⒆右荒樀靡獾卣f(shuō)：“那青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子臉紅了，無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不如他，他可以做我的老師。”

一代名師孔丘能在眾目睽睽之下承

經(jīng)典范文議論文第八篇最近閑暇時(shí)間看了看《沉思錄》，那顆浮躁的心頓時(shí)靜了下來(lái)。它講述了一個(gè)羅馬皇帝的人生思考，馬可?奧勒留，帝王哲學(xué)家，悲愴之人，想要隱退去過(guò)一種寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活，只是愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)人生很多事情，都只能用四個(gè)字來(lái)解釋?zhuān)簾o(wú)可奈何。年齡越大，經(jīng)歷越多，這種無(wú)可奈何的情緒也就越深。

他在書(shū)中有向我們講述生命是什么東西，而且我們當(dāng)務(wù)之急需要做的事就是珍惜現(xiàn)在?！拔ㄒ荒軓囊粋€(gè)人那里奪走的只是現(xiàn)在。如果這是真的，即便以個(gè)人擁有現(xiàn)在，那么一個(gè)人就不可能喪失一見(jiàn)他并不擁有的東西……”“生命是什么？是戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)過(guò)客的旅居。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，旅居的短暫，似乎是在告慰我們：現(xiàn)在我們應(yīng)該把握好現(xiàn)在，畢竟下一秒的命運(yùn)還是未知數(shù)……”可是我一直認(rèn)為歲月雖然可以帶走我們的生命，卻絕對(duì)帶不走我們一路留下的足跡。一個(gè)人腳下的路是自己走的，沒(méi)有誰(shuí)能替你完成理應(yīng)屬于你的那份職責(zé)，而中途的動(dòng)搖和退縮，也不是環(huán)境，或者單方面的條件決定的。

珍惜生命，珍惜現(xiàn)在。要知道生命之所以有意義，是在于它能夠創(chuàng)造生活。三毛曾說(shuō)過(guò)：苦痛和挫敗，在一般人眼里，都是壞事?？晌覅s認(rèn)為，如果白白痛苦一生，的確是殘兵敗將的唯一收獲。一個(gè)有智慧的人，懂得“利用痛苦”和“分散挫敗”，使自己因而更上一層樓。

我曾有許多的向往，結(jié)果都是一一墜落在塵埃?？粗粩嗟梧懼溺?，時(shí)間被劃成框格，找不出一絲消逝的痕跡，即使我有許多夢(mèng)想，最終也許擺脫不了那宿命的安排。掙扎的結(jié)果，讓自己受傷更重。順其自然，是否讓自己逐漸麻木？如何出擊，才是生命最完美的歸途？淚水模糊了心智，答案不見(jiàn)明曉。

人，在回憶時(shí)總是竭力捕捉不可重復(fù)的美麗瞬間，把時(shí)光的碎片到轉(zhuǎn)到最美好的位置，然后定格，盡情的親吻，擁抱它。在回憶里，哪怕是一片樹(shù)葉也會(huì)被染上濃濃的詩(shī)意，那是因?yàn)槿藢?duì)流失的歲月的深深依戀。可是為什么在當(dāng)初不把它抓住呢？為什么在它流逝之后才知道珍惜呢？

經(jīng)典范文議論文第九篇春將近漸遠(yuǎn)，夏將至未至之時(shí)，我會(huì)尋找一處安靜的地方，度過(guò)短暫的一段時(shí)光。

家里的后院一直是我常待的地方。推開(kāi)大門(mén)，迎面而來(lái)的是那闊大而又精致的后院。一排排樹(shù)木昂首挺胸，像是戰(zhàn)場(chǎng)上堅(jiān)挺的哨兵，不知名的野花成群結(jié)隊(duì)地排列著，野草也盡顯它的狂野，偶爾有蜻蜓在頭頂盤(pán)旋飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀演奏的交響曲，蝴蝶也隨著翩翩飛舞……這美好的場(chǎng)景讓我想起魯迅筆下的百草園，可在我看來(lái)，這里勝過(guò)仙境，勝過(guò)魯迅筆下的百草園。

碩大的樹(shù)蔭挽住頭頂射來(lái)的陽(yáng)光，日光被樹(shù)梢的枝葉遮碎，零星地投在地面上，樹(shù)葉在這星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下閃爍著金色的光。我獨(dú)自待在這個(gè)令人迷戀的世界中，沒(méi)有姹紫嫣紅開(kāi)遍，沒(méi)有鶯歌燕語(yǔ)入耳，沒(méi)有憂慮，遠(yuǎn)離喧囂。唯有那樹(shù)蔭與陽(yáng)光陪著我，享受著春天的最后一絲痕跡。我喜歡這種感覺(jué)，它似乎能夠伴我許久，不會(huì)厭倦。

偶爾抬頭望望天，一陣風(fēng)從頭頂掠過(guò)，樹(shù)梢上剛萌發(fā)出的嫩芽在微風(fēng)中輕輕搖曳著，稍有不慎就墜入風(fēng)塵之中。我望著風(fēng)，它并不言語(yǔ)；我望著枝芽，它也沒(méi)有回答。我靜靜地在樹(shù)下思考著，此刻有曾經(jīng)的回憶和當(dāng)前的美景相伴，回顧起自己所走過(guò)的路，有成功的喜悅，有努力的汗水，有失去的惋惜，也有挫敗的不甘，但這都不失為一次新的成長(zhǎng)，讓我倍感珍惜。我就這樣待在春日中，滿懷憧憬，心存愜意。

春用獨(dú)屬它的色彩，喚醒每個(gè)人的遐想與懷念，而春天卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留給我們的只有無(wú)限懷戀。無(wú)論多少年過(guò)去，春天依然會(huì)走向人間。人生短短幾十年，卻要面對(duì)著無(wú)數(shù)的離愁，或正因如此，我們更應(yīng)該安靜地享受人生，珍惜人生。

我在后院里待了好久好久，也在春天里待了好久好久。都說(shuō)春色無(wú)邊，美景無(wú)限，可是這眼前的僅僅是那美景嗎？

我望著春，又陷入了沉思……

經(jīng)典范文議論文第十篇拜祭先人是孝敬的一種表現(xiàn)，是一種尊敬先人和懷念先人，敬仰先人的一種最重要的一種禮節(jié)，這個(gè)時(shí)候是個(gè)傳統(tǒng)的忌日，紀(jì)念先人，是看望先人的一個(gè)最好的時(shí)間。

清明節(jié)的時(shí)候，好多人都會(huì)來(lái)到先人的墓碑前，獻(xiàn)上花朵，獻(xiàn)上祭品，獻(xiàn)上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，爸爸，還有我的小弟弟們來(lái)到這里，紀(jì)念先人的離去，紀(jì)念先人的節(jié)日。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這些小雨把人的心情勾了出來(lái)，用一種懷念的心情來(lái)到了這里。來(lái)到了這個(gè)讓人敬仰的先人的墓碑前，述說(shuō)自己的心聲?？赐热似鋵?shí)是非常必要的，想想過(guò)去，想想以前，沒(méi)有先人們的培養(yǎng)，哪里還會(huì)有我們的現(xiàn)在的生活。沒(méi)有先人我們將不付存在。清明節(jié)這樣的一個(gè)日子能夠體現(xiàn)出的是一種拜祭的最適合日。清明節(jié)這個(gè)日子是給先人一個(gè)與我們互相溝通和互相探望的一個(gè)機(jī)會(huì)。清明節(jié)這個(gè)日子讓先人們安心，讓后人們進(jìn)進(jìn)自己的孝心，讓后人獻(xiàn)出一種敬仰和孝敬。這樣也是對(duì)自己的一種尊重，萬(wàn)事孝為先，只有把孝敬放在了最前面，才能擁有更多的做人的標(biāo)準(zhǔn)，才能做一個(gè)正直的人，做一個(gè)孝敬的人。

清明節(jié)拜祭的日子，是紀(jì)念先人的離別，是紀(jì)念先人們的一個(gè)節(jié)日。

經(jīng)典范文議論文第十一篇經(jīng)典是時(shí)間沉淀下的精華，是萬(wàn)里挑一的藝術(shù)，是經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作，是最能表現(xiàn)行業(yè)的精髓，經(jīng)典就是不可替代不可超越的東西。

改革開(kāi)放后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅度上升，隨之科技、社會(huì)、文化也發(fā)生著翻天覆地的變化，在此之間就有大量經(jīng)典文化作品被創(chuàng)作出來(lái)。而在改開(kāi)過(guò)去將近四十年之際，我們不能只傳唱經(jīng)典，不去創(chuàng)造經(jīng)典，我們應(yīng)當(dāng)讓經(jīng)典重生，就像最近央視熱播的綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》。這段時(shí)間，每天晚上我都抱著觀看經(jīng)典的態(tài)度每天和爸爸媽媽一起在電視前觀看，里面的一些場(chǎng)景確實(shí)讓我感到震驚。這是一檔大型的詩(shī)詞音樂(lè)文化節(jié)目，由撒貝寧擔(dān)當(dāng)主持人。經(jīng)典傳唱人有演藝圈的資深前輩，也有當(dāng)紅的青春人氣偶像，還有一些平凡的老師......用“和詩(shī)以歌”的形式將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合。讓我印象最深刻的是那首《苔》，這首詩(shī)被鄉(xiāng)村老師和山里的孩子們重新喚醒。我喜歡那句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”我覺(jué)得這可能就是經(jīng)典吧，但是爸爸說(shuō)經(jīng)典是這些詩(shī)的創(chuàng)作和意義，但我覺(jué)得傳唱之后也可以稱得上經(jīng)典了，這就是讓經(jīng)典重生吧。

今天讓我們少年接過(guò)時(shí)代的接力棒，讓經(jīng)典重生。我們應(yīng)該像康震所說(shuō)的一樣“你越陽(yáng)光，你就更陽(yáng)光，你更陽(yáng)光，你就是陽(yáng)光。”;我們應(yīng)該知道“平凡而卓越，才是藝術(shù)的根本方向?！?知道“不經(jīng)過(guò)這些大歷史，就不會(huì)有今天的我們?！?/p>

改革開(kāi)放是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，十九大后的五年更是一個(gè)節(jié)點(diǎn)。現(xiàn)在更需要接過(guò)接力棒的我們，去靠近經(jīng)典，深入經(jīng)典。經(jīng)典就是在任何地方，都是一個(gè)無(wú)法超越的標(biāo)桿。無(wú)論是哪一種情景，配合多么優(yōu)美的旋律，和古人給我們留下的經(jīng)典作品，都會(huì)打動(dòng)我們的內(nèi)心深處最柔軟的部位。

經(jīng)典范文議論文第十二篇女兒放學(xué)時(shí)是哭著回來(lái)的，一看就知道她十分地委屈。

每當(dāng)這種時(shí)候，我都會(huì)若無(wú)其事地繼續(xù)干自己的工作。我了解自己的女兒，父母關(guān)切而主動(dòng)地詢問(wèn)只能讓她因?yàn)橥蝗婚g找到了傾訴對(duì)象而嚎啕大哭。我這樣做的目的，就是讓女兒學(xué)會(huì)自己思考。反正，她如果想不通，自然會(huì)到我這里討個(gè)說(shuō)法。

果然，女兒見(jiàn)父親面對(duì)她的眼淚居然無(wú)動(dòng)于衷，終于沉不住氣了。她擦干眼淚走到我的書(shū)桌前說(shuō)：“爸爸，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，如果您最好的朋友損壞了您最重要的東西，您會(huì)很生氣嗎?”

我故做驚訝地抬起了頭：“這怎么可能呢?”

“怎么不可能!?”女兒的眼淚又涌了出來(lái)：“我的作文被老師選中參加全國(guó)小學(xué)生大賽，老師給了我一張專(zhuān)用稿紙，告訴我千萬(wàn)不能弄臟、弄爛，因?yàn)檫@種紙要通過(guò)電腦審讀，而且不會(huì)有第二張!”說(shuō)到這里，女兒開(kāi)始抽泣：“可是王琪這個(gè)壞家伙卻在下課的時(shí)候突然推了我一把，結(jié)果這張紙掉到了地上，還被其他同學(xué)踩了一腳，我肯定不能參加作文大賽了，我恨死王琪了!”

“王琪是誰(shuí)?我怎么沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)起過(guò)?”我開(kāi)始裝糊涂。“您不可能不知道!”女兒對(duì)我的態(tài)度生氣了：“她是我最好的朋友，我?guī)缀趺刻於家獙?duì)您說(shuō)到她。但是現(xiàn)在，我再也不想理她了!”

我把委屈的女兒攬到懷里，輕聲地問(wèn)她：“我記得這類(lèi)作文比賽每年都舉辦一次吧?”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)因?yàn)榻衲隂](méi)有參加比賽，到了明年就沒(méi)有參加比賽的實(shí)力了?”

女兒搖了搖頭。

“那么，你失去了王琪這個(gè)最好的朋友，明年你還會(huì)有這樣的朋友嗎?”撫摸著女兒的頭，我認(rèn)真地看著她天真無(wú)邪的眼睛。

沉默了許久之后，女兒擦干眼淚笑了起來(lái)：“爸爸，我想明白了，很多東西失去了都可以找回來(lái)，但是友誼被破壞了就再也不會(huì)回來(lái)了。我明天要對(duì)王琪說(shuō)一聲對(duì)不起，今天我那樣對(duì)她，實(shí)在是太過(guò)分了!”

經(jīng)典范文議論文第十三篇小時(shí)候，我盼望長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后，煩惱也隨之而來(lái)。有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“上了中學(xué)后，你最需要什么?”我說(shuō)：“童心”。

請(qǐng)不要認(rèn)為我在異想天開(kāi)，更不要認(rèn)為我在執(zhí)著地追求與眾不同，若問(wèn)原因，只有一句話，現(xiàn)在的中學(xué)生太“成熟”了。自從進(jìn)入中學(xué)后，我就感覺(jué)自己生活在一個(gè)充滿諷刺、嘲笑、勾心斗角的環(huán)境中。一些中學(xué)生的心胸太狹窄了，一個(gè)無(wú)意識(shí)的眼神都會(huì)被認(rèn)為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說(shuō)對(duì)方的壞話，班里便又掀起了一陣血雨腥風(fēng)。為什么同學(xué)之間不能多幾分寬容。唉，人在江湖，身不由已。

有一次讀課文，老師讓我們大家輪流讀。當(dāng)輪到一個(gè)口才不好的同學(xué)讀時(shí)，許多同學(xué)竟一邊笑，一邊發(fā)出怪異的叫聲。當(dāng)我看到那個(gè)同學(xué)怯生生地，結(jié)結(jié)巴巴地讀著課文時(shí)，我心里很不是個(gè)滋味?？缮砼缘耐瑢W(xué)都笑得前翻后仰，望著那個(gè)同學(xué)尷尬的表情，我不禁想到：為什么同學(xué)之間不能多幾分關(guān)心，多幾分幫助。這時(shí)，我不禁回憶起上小學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)，我們都是一些天真的孩子。班里充滿著友誼，充滿著愛(ài)，同學(xué)之間鬧些小矛盾，睡一覺(jué)起來(lái)就忘了，真向往那時(shí)天真無(wú)邪。突然，一陣掌聲在我耳邊響起雖然聲音不大，但卻十分有力，我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)剛剛讀完，我笑了。我相信將來(lái)，這種掌聲會(huì)充滿整個(gè)教室。

比起小學(xué)生，中學(xué)生確實(shí)要成熟一些，但似乎少了幾分關(guān)心，少了幾分寬容。我們是否還要恢復(fù)那真摯的友誼，那幼稚的童心。

經(jīng)典范文議論文第十四篇我們的人生，只有經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)才會(huì)顯得有價(jià)值。

——題記

人生是一個(gè)不斷行走的過(guò)程，漫漫長(zhǎng)路有太多太多未知的考驗(yàn)等待著我們。挫折總是在不經(jīng)意之中悄悄襲擊我們，使我們茫然失措。對(duì)于挫折，我們有兩種選擇，坦然面對(duì)或自暴自棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！惫湃烁嬖V我們，要想成功就必定會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折能磨煉我們的內(nèi)心，使我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。不必抱怨，不必悲傷，生活就是這樣。陽(yáng)光必定在風(fēng)雨之后，沒(méi)有挫折的生活是殘缺，不圓滿的。成長(zhǎng)的路途有無(wú)數(shù)的美景，在平淡無(wú)奇的生活中會(huì)使我們覺(jué)得失色不少，但在經(jīng)歷挫折的生活會(huì)使我們覺(jué)得如此耀眼。我們的人生只有在經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才會(huì)顯得有價(jià)值。當(dāng)我們走到生命的暮年之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)這么多的困難與艱險(xiǎn)。原來(lái)挫折的成功是如此地令人自豪。

對(duì)于過(guò)往，我總有一種抹不去難忘的情懷，因?yàn)橛刑嘀档梦一匚兜乃崽鹂?。我?jīng)常和媽媽談起自己小時(shí)候的故事。聽(tīng)媽媽講，在我不到一歲時(shí)，我非常渴望像大人一樣邁著大步走路。所以經(jīng)常在院子里學(xué)走路，但卻不約而同地摔倒。但失敗并沒(méi)有擊垮我的信心，反而越挫越勇，學(xué)的更勤奮了。終于，在無(wú)數(shù)次的跌倒之后，我終于能昂然地邁步了。那時(shí)的我不到一歲，就擁有如此大毅力，我不得不感嘆夢(mèng)是如此偉大，驅(qū)使我不斷乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。我們的人生就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而存在的，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定也執(zhí)著的夢(mèng)，就不懼怕任何挑戰(zhàn)和挫折，所有的困難都會(huì)迎刃而解的。

挫折，是如此懦弱;生活，也不過(guò)如此。我們絕不能在挫折面前潰敗，不斷前進(jìn)的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，這樣，就不會(huì)懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會(huì)認(rèn)為我如此天真，但現(xiàn)實(shí)就是如此，沒(méi)有人能夠改變，謹(jǐn)此而已。

經(jīng)典范文議論文第十五篇或許，在生活中，每個(gè)人都可以擁有得到的，但卻總是對(duì)那些不曾得到的難以忘懷，于是，放棄自己所有的，追尋自己所沒(méi)有的，便成了我們一生的目標(biāo)，但我們何曾想過(guò)，那些想得到的，根本不是我們所需要的，有的人窮盡一生追尋所謂自己想要的，但到了最后，才懂得，那些并不是我們想要的，于是回過(guò)頭來(lái)?yè)肀ё约核鶕碛械?，但那一切早已煙消云散?/p>

珍惜。時(shí)間

曾經(jīng)的我們，瘋狂過(guò)，悲傷過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，時(shí)間，在兒時(shí)匆匆流過(guò)，懂事了，漸漸明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不能就這樣讓時(shí)間白白度過(guò)，可青春的熱血，卻驅(qū)使著我們?cè)诔抗馀c夕陽(yáng)下，揮灑著屬于自己的青春，又漸漸，升入初中的我們，終于在老師的催促下，家長(zhǎng)的勸說(shuō)下，開(kāi)始珍惜我們不愿珍惜的時(shí)間，在被動(dòng)驅(qū)使的情況下，我們依舊熱血，依舊瘋狂，依舊不懂珍惜為何物，便繼續(xù)浪費(fèi)著時(shí)間，卻不知，時(shí)間不等人，它，早已在我們的汗水下，悄然溜過(guò)。

珍惜。感恩

過(guò)去的我們，是孩童，是快樂(lè)的代表者，是青春的行使人，但卻總是想著如何花光零用錢(qián)，買(mǎi)玩具和漂亮的東西，滿足自己強(qiáng)大的虛榮心，但一直作為消費(fèi)者的我們，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)感恩任何事物，總是感覺(jué)家長(zhǎng)對(duì)我們的付出是應(yīng)該的，老師對(duì)我們的管教是應(yīng)該的，陽(yáng)光的照耀是應(yīng)該的，雨露的降臨是應(yīng)該的，一切的一切，都是應(yīng)該的，但是，我們確實(shí)應(yīng)該懷著感恩的心，感謝任何人，任何物，因?yàn)楦改?，我們才可以出生，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，因?yàn)槔蠋?，我們才可以獲得知識(shí)，擁有智慧的頭腦，因?yàn)殛?yáng)光，植物可以自由的生長(zhǎng)，我們擁有一副強(qiáng)健的體魄，因?yàn)橛曷?，世間一切都變得濕潤(rùn)，所以，感恩，值得我們珍惜，至少在多年之后，我們不會(huì)因?yàn)樽约翰粫?huì)感恩而悲傷。

學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，因?yàn)檫t早有一天這一切也會(huì)消失，變成了美好或悲傷的回憶，珍惜美好的一切，只有學(xué)會(huì)珍惜，世間才會(huì)更美好，只有學(xué)會(huì)珍惜，人們才不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)一生碌碌無(wú)為，所以，珍惜吧，我的朋友，珍惜，或許，就是永恒。

經(jīng)典范文議論文第十六篇在多味的生活中，不管是誰(shuí)，是在學(xué)習(xí)方面，工作方面，還是生活方面，都有各個(gè)問(wèn)題的存在。而對(duì)于這些我們渴望追尋答案的問(wèn)題，只有一個(gè)辦法，就是問(wèn)。問(wèn)是勤奮的表現(xiàn)，它不僅能是我們了解更多的知識(shí)，還能幫助我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最近，我們班也掀起了問(wèn)外呢體的高潮。一下課，同學(xué)門(mén)就一溜煙地跑道教師辦公室，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)自己早已準(zhǔn)備好的問(wèn)題，各科老師都為同學(xué)們著從未有過(guò)的積極性而感到很滿意。盡管這樣會(huì)使他們很累。同學(xué)們陸續(xù)從辦公室出來(lái)。與此同時(shí)，另一些同學(xué)有紛紛走進(jìn)辦公室。使得教師辦公室空氣中的氧氣供應(yīng)不足，可大家似乎一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到。

雖然，好問(wèn)是一件再好不過(guò)的事，但在對(duì)于問(wèn)的類(lèi)容上，也要加已選擇。如果不注意，問(wèn)就也許會(huì)成為讓我們變懶惰的陷阱。如果一切問(wèn)題都去問(wèn)別人的話，自己就沒(méi)有認(rèn)真思考，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，而完全依賴于別人。所以，一定要做到：該問(wèn)的一定要問(wèn)，而看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要盡量自己思考，這樣才能達(dá)到問(wèn)的效果。

孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。好?wèn)，首先要虛心，要承認(rèn)自己不懂的問(wèn)題。只要不懂，就不擇事而問(wèn)不擇人而問(wèn)。如果自以為是，不屑于問(wèn)，就只能保持自己的所知，而不會(huì)向前一步。也有人說(shuō)過(guò)：不好問(wèn)者，由心之不虛;心之不虛，由好學(xué)之不成

一切知識(shí)的獲得，都從發(fā)問(wèn)而來(lái)，顧然所知，要想了解更多的知識(shí)，就應(yīng)當(dāng)從問(wèn)做起!

經(jīng)典范文議論文第十七篇海，是無(wú)邊的?！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”說(shuō)明了海之廣。站在海邊遠(yuǎn)眺，可看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的前方有一條無(wú)止盡的邊，那是海的邊嗎？不，海沒(méi)有邊！那是天涯，是海角，是世界之末棱，是高峰之巔。在人們視野可及之處，那條邊把海與天連在了一起，那是天的邊，也是海的邊；人們不知道，在他們視野不及之處，天依然是天，海依然是海。天，無(wú)邊無(wú)際；海，滔滔不絕。

海，是博大的?！鞍俅ó愒矗詺w於?！?，海擁有的胸襟無(wú)人能及，它容納來(lái)自五湖四海的江河，哪怕是一滴露珠，它也不肯舍棄，所以它著有“海水不可斗量”的美稱。海，有著君皇般的氣度，它讓海水滋潤(rùn)已乾枯的河床，它讓久違故園的魚(yú)兒重享自由……哪怕是一滴露珠，它也不忍看它升華。它的所作所為始終遵奉著一句格言——海納百川，有容乃大！

海，是多情的。還記得那位勇於追求自己的愛(ài)情而犧牲的海的女兒?jiǎn)幔克秊榱说玫秸鎼?ài)，拿自己的生命作賭注。可惜，她輸了，她得到的只是一番凄美的渴望。在她縱身跳入大海，化作泡沫的那一瞬間，有多少人為她的魄力驚嘆，有多少人為她對(duì)愛(ài)情的付出感動(dòng)，有多少人為她的遭遇落淚。她來(lái)自大海，最後又回歸大海；她生於大海，最後又與大海融為一體；她的愛(ài)情產(chǎn)於大海，最後又在大海中結(jié)束。海，是她最初的搖籃，又是她最終的歸屬。她的死，換來(lái)了全世界的目光，人們到海邊玩耍時(shí)，會(huì)特地留意波瀾壯闊的海面，等待人魚(yú)公主登岸，對(duì)月流珠。海，是善變的。當(dāng)晚風(fēng)與海面擦間而過(guò)時(shí)，海彷佛是溫柔體貼的媽媽?zhuān)瑦?ài)撫般地抹平海灘上的足跡，輕聲地哼著催眠曲哄孩子入睡。忽而狂風(fēng)大作，海像是一頭暴躁的獅子，懷著滿腔怒火向大地發(fā)作，它摧殘樹(shù)木，淹溉四野，鬧得天翻地覆，天旋地轉(zhuǎn)。它的變化，沒(méi)有任何預(yù)兆，令人琢磨不透，但這更顯露出它的個(gè)性，它的飛揚(yáng)跋扈中滲出一絲野性的美，它要用行動(dòng)告訴人們，它討厭約束，它希望得到公平的待遇，如果有人想從它這里得到，那他就必須付出。

海，是神秘的。古有精衛(wèi)填海的傳說(shuō)，但幾千年過(guò)去了，海的風(fēng)采依然如舊，有誰(shuí)能參得透，在海的最深處到底蘊(yùn)藏著什麼？面對(duì)著大海，我要歌唱，我要為大海寫(xiě)一首贊歌，深情地譜出這變化莫測(cè)的大海。海，你是美麗的！我動(dòng)情地唱著。

經(jīng)典范文議論文第十八篇愛(ài)美是人類(lèi)的天性。打從上古時(shí)代開(kāi)始，人類(lèi)就已經(jīng)學(xué)會(huì)把獸骨涂上朱漆，串成鏈子做裝飾。而到20世紀(jì)的今天，男士們總是愛(ài)穿得衣冠楚楚，西裝筆挺；摩登的小姐，也隨著時(shí)代的潮流，穿起迷你裙、高跟鞋。這些都說(shuō)明愛(ài)美的天性不分古今。而聰明的人們，為了欣賞自己的容貌風(fēng)采，更創(chuàng)造了鏡子。所以鏡子可以說(shuō)是美感誘引下的產(chǎn)物。

古代宮中后妃，為了裝扮自己，多使用銅鏡，鏡后常雕有花鳥(niǎo)龍鳳，用以顯示自己的尊貴。由于銅鏡用久了會(huì)模糊，常要磨鏡。今天，科學(xué)發(fā)達(dá)，人們發(fā)現(xiàn)在透明的玻璃上面涂層水銀，就能把身邊的東西看清楚，于是現(xiàn)代的鏡子就誕生了，它成了人們不可或缺的東西。早上洗臉需要它；穿衣戴帽需要它；太太小姐化妝時(shí)，更需要它。鏡子明亮晶瑩，毫不虛假，不論你是美是丑，不論你是好是壞，它都坦坦白白地完全呈現(xiàn)出來(lái)。由于它的“童叟無(wú)欺”，于是成了人們最知心的朋友。人們有了煩惱，向它傾訴；有了痛苦，向它訴苦。失敗的人望著鏡中的自己，徹底檢討，痛下決心，心中便又燃起了信心之火。犯錯(cuò)的人，望著鏡中的自己，徹底反省，懺悔過(guò)錯(cuò)，心中便充滿了改過(guò)的決心。鏡子好比光明的天使，警惕我們遠(yuǎn)離罪惡，幫助我們?cè)鰪?qiáng)勇氣，去克服一切困難。

唐太宗是一位圣明的君主。他以銅鏡來(lái)端正自己的衣冠，使自己的衣著合宜；他以歷史為鏡，來(lái)做治理國(guó)家的準(zhǔn)繩；他更以人為鏡，來(lái)覺(jué)察自己的得失。如魏征等人的忠心直諫，他都能誠(chéng)心接受，切實(shí)改進(jìn)，使得當(dāng)時(shí)人民富足，社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)繁榮，中國(guó)成為世界上國(guó)力最強(qiáng)、版圖最大的國(guó)家。我們何嘗不可以把身邊的事物當(dāng)作一面鏡子呢?那就要靠我們觀察體會(huì)了。在家中，我們可以從對(duì)父母的態(tài)度看出自己是否盡了做子女的責(zé)任；從和兄弟姐妹相處的言行中看見(jiàn)自己是否做了“悌”；在學(xué)校，可以從對(duì)師長(zhǎng)的態(tài)度上看出自己是否做到了尊師重道；從和同學(xué)相處的情形得知自己是否維持良好的人際關(guān)系；坐公車(chē)，回家途中，隨時(shí)隨地都有成千上萬(wàn)的鏡子，反映社會(huì)的千情百態(tài)使我們?cè)跓o(wú)形中充實(shí)了知識(shí)，了解是非善悲。

朋友，您是否也有這樣妙用無(wú)窮的鏡子呢?讓我們善用我們的鏡子，分別是非，洞徹事理，使我們的生活過(guò)到真善美的境地!

經(jīng)典范文議論文第十九篇在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)”。

在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)”。

但也許很多人都會(huì)疑惑：“擔(dān)當(dāng)”到底是什么呢?

擔(dān)當(dāng)可以說(shuō)是一種氣量與胸懷，它彰顯了一個(gè)人身上的勇氣。膽怯與懦弱不會(huì)在有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松砩铣霈F(xiàn)，因?yàn)檫@是小人才會(huì)有的表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)，就是敢于承擔(dān)。敢于承擔(dān)生活中的風(fēng)浪，敢于承擔(dān)事業(yè)路上的風(fēng)險(xiǎn)，敢于實(shí)現(xiàn)自己的那份承諾，敢說(shuō)敢做，敢做敢當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)是我們立足的基本。一個(gè)人如果沒(méi)有了擔(dān)當(dāng)，那么他將無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗蛔孕?，他想得太多，他覺(jué)得他不應(yīng)該承受某種后果，于是便選擇了逃避。那么，恭喜，他也就與成功無(wú)緣了。同樣，長(zhǎng)年累月這樣下來(lái)，也就沒(méi)有人愿意讓他做事，他會(huì)失去朋友和同伴的信任，孤獨(dú)一生。

不僅人需要擔(dān)當(dāng)，國(guó)家也同樣需要擔(dān)當(dāng)。

翻開(kāi)學(xué)校新發(fā)的那本《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》，第十章便是《擔(dān)當(dāng)中國(guó)》。和平崛起的中國(guó)，已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，從國(guó)際維和到遠(yuǎn)海護(hù)航，從“中非合作”到“埃博拉”援助，從“亞投行”開(kāi)業(yè)到“亞歐班列”開(kāi)通，哪兒沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)的擔(dān)當(dāng)?我們的國(guó)家已經(jīng)站在了世界人民面前，可以自豪的`說(shuō)：“我們敢承擔(dān)，我們承擔(dān)的起!”

一個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，可以使其突破重重障礙，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)偉大進(jìn)步;就如xxx時(shí)期的中國(guó)xxx，正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的必勝信念，要完成對(duì)百姓承諾的理想，背負(fù)著復(fù)興中華民族的使命，才成功地戰(zhàn)勝了敵人，解放了人民。

回望古今，多少名人創(chuàng)就了輝煌的榮譽(yù)。那些古代高官們，在高堂之上也須擔(dān)當(dāng)，稍有差錯(cuò)，便有可能誅連九族;偉大的發(fā)明家們，也要承起百姓濃濃的期望，為文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們由此可見(jiàn)，成功是離不開(kāi)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)?。為了使?guó)家更繁興，生活更和諧幸福，擔(dān)當(dāng)才一代又一代的傳承了下來(lái)，而為了邁向更美好的明天，我們也需將這振興了中華的品格傳承下去!

經(jīng)典范文議論文第二十篇我的理想是成為一名老師，這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候，我還小，根本不知道“老師”是什么概念，直到上了小學(xué)，我才明白，老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班主任白老師為了讓我們寫(xiě)好作文，便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻，我就對(duì)老師充滿了無(wú)限的感激。心里不由的涌出來(lái)：要是我長(zhǎng)大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來(lái)老師的問(wèn)題時(shí)，看到那慈祥的老師示意我坐下，我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí)，看到那慈祥的老師對(duì)我說(shuō)：“不用急，你會(huì)明白的?！币虼嗽谖业睦硐肽X海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師，并不受我想象中的那樣容易，它需要萌發(fā)，灌溉，培養(yǎng)。所以，成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí)，只有學(xué)問(wèn)高的人才配得上當(dāng)老師。另外，還要懂禮貌，有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。

世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，回家后，我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)?？墒菍?shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，我滿懷信心的走向了考場(chǎng)，心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發(fā)下來(lái)，看著那一本的考試題，我的腦子里一片空白，剛進(jìn)考場(chǎng)的興奮勁，都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。考試的時(shí)候，監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子，我更緊張了，額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師，他正用微笑的眼神看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)成功的”剎時(shí)，我心里不那么緊張了，我又有了思路，順利地完成了。雖然那次考試我僅差0。5分才可以考的如成績(jī)，但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。

理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，但只要努力就一定會(huì)找到，讓我們向著理想前進(jìn)吧!

經(jīng)典范文議論文第二十一篇一只飛蛾在我的手中拼命掙扎著。它急速扇動(dòng)著它那枯葉般的翅膀，不顧一切地沖撞著我的手，xxx撲撲，撲撲撲……xxx

前些天，一顆小小的菜豆掉進(jìn)了墻縫中。它安詳?shù)靥稍跐皲蹁醯哪嗤林?，是那么快活，那么興奮。天空是那么藍(lán)，朵朵棉花狀的白云凝聚在一起，為天空繡出一件雪白的紗衣。突然，遠(yuǎn)處飄來(lái)幾團(tuán)烏云，它們把天空涂黑了。烏黑烏黑的，天空的紗衣被烏云們弄臟了。一道閃電劃“破”天空，緊接著，下起了傾盆大雨。無(wú)情的大雨打濕著大地，雨一滴一滴穿進(jìn)墻縫中。菜豆被雨點(diǎn)兒打破了身子，露出一點(diǎn)兒小苗。菜豆苗鉆出泥土，它是那么頑強(qiáng)，那么自信。它堅(jiān)信，有一天，它會(huì)鉆出墻縫，看到一片蔚藍(lán)而寬闊的天空，感受世界的美好與神奇！它努力著，它憧憬著，它期盼著，它奮斗著。它用力地將自己的身體“擠”出墻縫，它不顧一切，它艱辛困難，為的就是能展現(xiàn)自己那奇妙，神奇的生命，為大自然增添光彩。雨漸漸停了，天空出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。小苗仍在繼續(xù)頂撞著，拼命著……

幾天后，墻縫外。一顆小小的芽苗在微風(fēng)中舞動(dòng)。它是那么興奮，那么自豪。它自豪自己有一個(gè)頑強(qiáng)，美好的生命。是啊，有一個(gè)頑強(qiáng)的生命，誰(shuí)會(huì)不自豪，不欣喜若狂呢？小苗看著藍(lán)天，它笑著，笑著……

飛蛾仍在掙扎。它用力用自己那瘦小的腳搓疼我，多么一只頑強(qiáng)的飛蛾??！我“哇”地一聲驚叫起來(lái)，我的手猛然張開(kāi)。飛蛾，它飛向窗外，飛向那寂靜的荒地中。它飛著，飛著，漸漸消失在我的視野中。

我愣住了。我感觸到生命是那么可貴。哪怕是一只小小的飛蛾，它也懂得這個(gè)道理—珍惜生命。更何況是我們呢？讓我們也珍惜生命吧！你會(huì)感受到擁有生命的幸福，喜悅和快樂(lè)。生命之花，在我心里怒放，是那么美好，那么壯觀！

經(jīng)典范文議論文第二十二篇攀登前方?jīng)]有終點(diǎn)，只有目標(biāo)，后面沒(méi)有山腳，只有努力。

——題記讀書(shū)讀書(shū)是一種攀登。每一本書(shū)都是山的一級(jí)臺(tái)階，而書(shū)中的每一頁(yè)、每一句話、每一個(gè)字便是臺(tái)階的一粒沙。攀登時(shí)，我們向前看，前方一片白茫茫，因?yàn)槲覀兯吹臅?shū)還未進(jìn)入我們的“軌道”；我們向后看，后方一片優(yōu)雅的景致，紅、黃、橙、綠比比皆是，而那兒又聳立著另一座山——書(shū)堆集成的山。在讀書(shū)中，我們成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，我們學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定；在讀書(shū)中，我們清醒。

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一種攀登，每一道題目便是一級(jí)臺(tái)階。無(wú)論是簡(jiǎn)單的或是難題，只要明白了其中的道理，看清了它的思路，就是攀登，區(qū)別只在于它們的高度。向前望去，前方是一片果園，等待著我們的攀登，等待我們?nèi)フ倮蟮墓麑?shí)；向后望去，后方是一片深藍(lán)的天空，空中懸掛著一顆顆星星，點(diǎn)點(diǎn)繁星，雖明亮不一、閃爍不定，卻都散發(fā)著光芒，照我們前行。從學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了思考；從學(xué)習(xí)中，我們懂得了執(zhí)著；從學(xué)習(xí)中，我們看到了前進(jìn)的道路。

運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是一種攀登，每一次練習(xí)、每一次比賽都是在攀登。范成大在《四時(shí)田園雜興》中曾這樣寫(xiě)到：“晝出耘田夜績(jī)麻”雖然我們已無(wú)需耕作，但卻依然少不了運(yùn)動(dòng)。雖然前方是一片綠陰，但我們卻依然要向前跑。在運(yùn)動(dòng)中，我們品到了堅(jiān)強(qiáng)；大運(yùn)動(dòng)中，我們明白了沉著。

讀書(shū)是攀登，學(xué)習(xí)是攀登，運(yùn)動(dòng)依然是攀登，但它們卻不同于登山，因?yàn)榍胺經(jīng)]有終點(diǎn)，只有目標(biāo)，后面沒(méi)有山腳，只有努力。

經(jīng)典范文議論文第二十三篇啪啪啪，滴滴打車(chē)，嗒嗒，雨滴不斷地落在我的的身上。哇！下大雨，姐姐，姐姐，快進(jìn)來(lái)啊，妹妹在屋子里喊到。在朦朦細(xì)雨中的我啥都沒(méi)有聽(tīng)到，只覺(jué)得到好清爽，好清涼，好爽快。手上啥都沒(méi)有，沒(méi)有折疊傘，沒(méi)有雨披，僅有那晶瑩透亮的如似紫水晶一般的降水。

不知怎的，雨漸漸地的，縮小了，僅如牛毛一般，咝咝，咝咝的落在地面上，這時(shí)候，妹妹也跑出來(lái)，睜著一雙天真爛漫的雙眼望著我，疑慮重重的問(wèn)：姐姐，剛剛雨天你怎么不進(jìn)去？我微微一笑，回應(yīng)說(shuō)：你要小，不明白，實(shí)際上，我并并不是要來(lái)雨淋。對(duì)你說(shuō)，它是天空由于你的討人喜歡而落下來(lái)了打動(dòng)的淚滴。妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，將信將疑的模樣確實(shí)令我搞笑。

不一會(huì)，雨停了。湛藍(lán)的天空上不知嵌入上什么，細(xì)心一看，原來(lái)是一道七彩星光。哎喲喂！好美了！好久沒(méi)有見(jiàn)到那么美麗的彩虹了。今日，老天爺垂青我，又讓我看見(jiàn)了彩虹姐姐。由七色構(gòu)成的彩虹，雖然漂亮：，但是不普遍，每一次僅有在下完雨后才會(huì)看到。小的時(shí)候，自身看見(jiàn)照片，效仿著畫(huà)彩虹，取出水彩筆，一畫(huà)便是小大半天?？墒?，即便我畫(huà)的再多，再像，再真實(shí)，都沒(méi)有那真實(shí)的彩虹漂亮、晶瑩剔透、鮮艷。

迅速就到黃昏了，往夕的艷紅，還是這般，被血水浸紅的太陽(yáng)光慢慢地下山了，天空地面一片淤紅，就是這樣，我與妹妹在那樣的天空，那樣的黃昏中渡過(guò)了一段更有意義的時(shí)間！我覺(jué)得，僅有那樣的才算是最當(dāng)然的！??！

經(jīng)典范文議論文第二十四篇作文是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是衡量學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的一個(gè)尺度，同樣也是工作的重要條件，老師在這方面十分重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。

在作文這一方面許多人發(fā)表過(guò)自己的看法：除了老師每天布置大作文外，自己要勤奮的同時(shí)也要敢寫(xiě)，經(jīng)此表露自己的真情實(shí)感，我曾看過(guò)一本書(shū)，上面也正好解我這兩個(gè)觀點(diǎn)。

敢寫(xiě)，就是自己敢于動(dòng)筆寫(xiě)。不少同學(xué)認(rèn)為自己寫(xiě)作水平低，怕寫(xiě)不好被人恥笑，其實(shí)大可不必，只要你能豐富的去想象未來(lái)的美好憧憬,敢于把這些真情發(fā)揮在筆尖上，寫(xiě)在紙上這就是一篇不折不扣的好作文。在這同時(shí)也提高了你聽(tīng)說(shuō)能力與寫(xiě)作能力。還有想象力。

勤寫(xiě)，就是要持之以恒的寫(xiě)。“業(yè)精于勤”，一切的成功者都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。我國(guó)的著名作家，哪個(gè)不是從“人口手”慢慢寫(xiě)到絕妙好辭，寫(xiě)出輝煌巨著的呢?科學(xué)家愛(ài)迪生就是因他持之以恒才發(fā)明了“電燈”，還是數(shù)學(xué)家張廣厚他不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，終于成于一代著名數(shù)學(xué)家，摘下了“張楊定理”的桂冠。所以說(shuō)一勤能補(bǔ)三拙的說(shuō)法是很正確的。再告誡大家，只有握住勤奮的鑰匙，才能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

以上這些便是我對(duì)作文的看法，不知你對(duì)作文的看法怎么樣?

經(jīng)典范文議論文第二十五篇但是就在某一天晚上，廖銘彬帶著一部分的人創(chuàng)立了情戰(zhàn)家族。師父跟我說(shuō)，無(wú)論你去哪個(gè)家族，我都永遠(yuǎn)護(hù)著你。好吧，那就去情戰(zhàn)吧，可是沒(méi)在情戰(zhàn)待夠一個(gè)月我就退家了，原因是因?yàn)闆](méi)有了原來(lái)的樂(lè)趣，到處都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)要封殺誰(shuí)，那個(gè)家族又要和情戰(zhàn)打討論了……這樣真的不好玩。

沒(méi)過(guò)幾天，我創(chuàng)建了自己的第一個(gè)家族，也是唯一一個(gè)家族。找自己最好的搭檔做副創(chuàng)，一個(gè)星期后，家族已經(jīng)有一百多個(gè)人了，當(dāng)時(shí)我還無(wú)比天真的想，也許這個(gè)家族以后會(huì)慢慢壯大吧？可是沒(méi)有，因?yàn)樵?月9號(hào)那天晚上，我們的副創(chuàng)把家族xxx賣(mài)xxx給了其他的家族做分界，她還一個(gè)勁的跟我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，分界也是蠻不錯(cuò)的。但是她永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我為了這個(gè)家族付出了多少。

經(jīng)典范文議論文第二十六篇我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不辛，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)利的不平等，而閱讀能力擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木魚(yú)蟲(chóng)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化和陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他人的人格。人們從《論語(yǔ)》中得智慧和思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)有機(jī)會(huì)超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說(shuō)°極大的可能±，指的是不排除讀書(shū)人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書(shū)皆好，在流傳的書(shū)籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指讀書(shū)，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳一類(lèi)，這類(lèi)書(shū)對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感讀書(shū)幸福，是從喜愛(ài)文學(xué)書(shū)的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類(lèi)，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?ài)、或溫情、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說(shuō)：°讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！肋@就是讀書(shū)使人向善;雨果說(shuō)：°各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化?！肋@就是讀書(shū)使人避惡。

所以，我說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。

經(jīng)典范文議論文第二十七篇春天擁有希冀，夏天擁有激情，秋天擁有成熟，冬天擁有傲氣，這些都為大自然的美貢獻(xiàn)了一筆天然因素。

人類(lèi)與大自然相比，人類(lèi)社會(huì)擁有的則是一切靈性的匯聚。不過(guò)這種擁有是無(wú)止境的，它會(huì)隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而貪婪，有的或許還會(huì)越出人性的軌。

我們都想擁有，我們都曾經(jīng)擁有過(guò):一份純潔的愛(ài)、一段痛苦銘心的經(jīng)歷、一個(gè)溫馨的家庭、一朵美麗的玫瑰……

當(dāng)我們擁有金錢(qián)時(shí)還想擁有權(quán)力，我們擁一個(gè)舒適的環(huán)境時(shí)卻還想到處看看那花花世界?？擅\(yùn)畢竟是公平的，如果上天把一切都給了一個(gè)人，那其它的人還有存在的價(jià)值嗎？當(dāng)一個(gè)極可憐的人向你乞討時(shí)，而你的財(cái)力又是十分豐富的，這時(shí)你會(huì)選擇什么呢？如果你選擇同請(qǐng)并施舍，那么擁有的將是別人一生的感謝；如果你選擇漠然跟鄙視，那么得到的將是良心的不安和譴責(zé)，那時(shí)一切都只在你的心中沉悶、死板、沒(méi)有活氣，就像要得到一個(gè)啞巴的稱贊一樣，雖然你做得再好，也感動(dòng)不了他開(kāi)口。

擁有的同時(shí)也意味著失去，其實(shí)失去也不單是一種孤獨(dú)和失落，該失去的就讓它失去吧！這是一種灑脫，也是一種享受；失去了也不單是一種痛苦和無(wú)奈，不該失去的還是失去了，這豈不是一種人生歷程中美麗的遺憾，可是遺憾的是擁有的人從未想到失去，倘若一旦失去了，一味地埋怨自己，到了極點(diǎn)才能感悟擁有的珍貴，或許這種人根本就沒(méi)有真正的擁有過(guò)，或許只有追求極限的“野人”才知道攀上珠穆朗瑪峰是多么的困難。

該擁有的經(jīng)過(guò)艱苦拼搏后擁有了，這是一種榮耀一種幸福，倘若不花一絲一毫的力氣獲取了，這是一種自取滅亡的選擇，不該擁有的別人贈(zèng)給了你，這是一種對(duì)自身的負(fù)贅，無(wú)論何時(shí)何地也無(wú)法變成你炫耀的資本。

擁有并不代表永恒，而是短暫的占有。

讓它長(zhǎng)期光顧你的最好辦法是：珍惜——今天的擁有；忘卻——糊涂的昨天；開(kāi)拓——爭(zhēng)取更多的值得珍惜的東西。

經(jīng)典范文議論文第二十八篇隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)在農(nóng)業(yè)，文化，城市建設(shè)，工業(yè)化以及人口增長(zhǎng)方面都取得了巨大的成就，有點(diǎn)得意忘行了，但人類(lèi)卻忽略了重要的一點(diǎn)——環(huán)保。

當(dāng)平凡的臺(tái)風(fēng)，干旱，洪水輪番向人類(lèi)進(jìn)攻時(shí)，人類(lèi)才想起了環(huán)保，而此時(shí)已經(jīng)晚了；冰川加速融化，物種加速滅絕······全球變暖，不就業(yè)會(huì)威脅到人類(lèi)的生命······

科學(xué)家指出地球有就逃生命扶持系統(tǒng)，分別是海洋，臭氧層，淡水，生物多樣性，氧和磷的循環(huán)，土地利用，大氣中二氧化碳的濃度，懸浮會(huì)理負(fù)擔(dān)，化學(xué)平的使用限度。客人們的無(wú)限制并采集地球資源，地球有十萬(wàn)年的生命也收不住或者半折騰呀！現(xiàn)在，全球都在提倡“低碳生活”，所謂‘低碳生活“，就是減少二氧化碳排放，多植樹(shù)，可以說(shuō)是為了地球，簡(jiǎn)單說(shuō)就是為了我們的生命，低碳前進(jìn)。

讓我們來(lái)想想一下未來(lái)，如果人類(lèi)還不清醒，那么地球?qū)?huì)······沙城暴彌漫著大氣中，干旱，洪水，臺(tái)風(fēng)，地震等災(zāi)害隨處可見(jiàn)，人類(lèi)很多出現(xiàn)呼吸困難，惡心，嘔吐等癥狀，但人類(lèi)人在瘋狂利用僅剩的求資源，不肯放棄汽車(chē)，電腦，空調(diào)，高檔服裝陪伴的奢侈生活，向大氣源源不斷的排放高亮的二氧化碳，地球上的氣候變化莫測(cè)，一會(huì)兒灼熱不堪，一水兒優(yōu)勢(shì)冰天雪地，再也不存在“動(dòng)物”兩個(gè)字，一向有著打不死外號(hào)的小強(qiáng)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的蹤影，世界上的最后一棵小樹(shù)，剛剛被人們砍倒，劈成了一根根木柴，塞進(jìn)火爐里，支票出一股黑煙······

清醒吧!那些還在自殺的人類(lèi)，看看你們的所作所為：地的樹(shù)樁，污濁的淡水，滅絕的動(dòng)物，變得的垃圾，費(fèi)伍德沙塵，你們不覺(jué)得羞恥嗎？你們后悔還來(lái)得及嗎？哎！愚昧的人類(lèi)??！

地球媽媽要發(fā)火了，他開(kāi)始用在還去警告人類(lèi)了。這既是威嚴(yán)的警告，也是飽含愛(ài)心的勸告。因?yàn)?，珍惜地球，就是珍惜人?lèi)自己！

經(jīng)典范文議論文第二十九篇呼吸氤氳的空氣，閑坐竹椅小酌茗茶，看著滿天落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)一如曾經(jīng)，懷舊的人會(huì)憶起星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，斑斕的心緒里載滿了人、事、物。良久，淺笑亦或喟然長(zhǎng)嘆……懷舊是一種情結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的緬懷。

懷舊的方式很多?？梢远梦锼既艘材軐?xiě)日記。懷舊的人不一定寫(xiě)日記，寫(xiě)日記的人卻時(shí)常懷舊。小學(xué)時(shí)我寫(xiě)過(guò)幾篇日記，寫(xiě)完便如石沉大海，未再翻閱。不想初中時(shí)重又看起，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目：悲歡喜樂(lè)，一波三折。讀來(lái)又恍若隔世，記憶顯得虛無(wú)而縹緲，而那本日記真真切切地平放在桌上，紙張尚未泛黃卻已物是人非了。我尚未如此多愁善感，只是在偶爾懷舊時(shí)有些許感觸。寫(xiě)日記的人在沙沙下筆之時(shí)，每一道筆觸都帶著想念。這時(shí)觀察他的表情，陰晴不定。繁瑣的筆畫(huà)連結(jié)成了有意義的字符，一篇洋洋灑灑的文字多年之后仍然能在他的心里激起滔天巨浪，那密密麻麻的文字落在他的眼中分明像是誰(shuí)的臉龐。

懷舊的內(nèi)容很豐富，數(shù)不勝數(shù)。懷念的可以是一個(gè)地方，比如多少游子心心念念的家鄉(xiāng)。路過(guò)街頭巷尾，遇見(jiàn)一份家鄉(xiāng)小吃，像從前一樣大口咀嚼，品味著不夠地道的口感，卻依舊贊不絕口，只因?yàn)樗麄兊乃季w早已紛飛回鄉(xiāng)，現(xiàn)在吃下的每一口，都只是對(duì)家鄉(xiāng)的追憶。曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在的遠(yuǎn)方，懷舊中溢滿傷感與無(wú)奈。無(wú)怪乎有詩(shī)云：“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！?/p>

懷念的也可以是一段時(shí)光。有的人在時(shí)光中拼搏，一步步長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，回首崢嶸歲月，無(wú)論功與名，成與敗都能夠問(wèn)心無(wú)愧，一笑了之。有的人在時(shí)光里蹉跎，如同無(wú)根浮萍，不曾把握與珍惜，到遲暮之年回首當(dāng)時(shí)的茍且，即便悔恨之情如滔滔東流之水，也是無(wú)濟(jì)于事了。古往今來(lái)，多少人在生活里迷失，不懂得珍惜，到頭來(lái)只能輕嘆一聲；“當(dāng)時(shí)只道是尋常?！?/p>

懷念的還能是人。懷念的大多是那些曾對(duì)自己十分重要的人，而往往時(shí)過(guò)境遷，初心不見(jiàn)，因此納蘭性德才會(huì)寫(xiě)道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”

懷舊要適度。適度的懷舊能讓我們?cè)诔晒r(shí)不忘初心，在失敗時(shí)重燃自信。一味懷舊的人活在過(guò)去里，而忘卻了眼下的生活，無(wú)論過(guò)去如何，把握現(xiàn)在才是最重要的。

懷舊的人看慣秋月春風(fēng)，不因小事而悲喜，不因大事而慌亂，在時(shí)光里砥礪前行，一步一回顧。

經(jīng)典范文議論文第三十篇誠(chéng)信——是一個(gè)人品格的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有誠(chéng)信，你就對(duì)不起他人。當(dāng)一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他的腰板就挺不直，他的頭就不敢光明正大地抬起來(lái)。

有一個(gè)人，叫曾子。一天，他的妻子要去集市買(mǎi)東西。年幼的兒子也想跟著去。妻子不想帶他去，覺(jué)得他會(huì)很頑皮。于是，就對(duì)她的兒子說(shuō)：“聽(tīng)話，快回家去，你不去，回來(lái)殺豬給你吃?！甭?tīng)了媽媽的話，兒子開(kāi)心地回家去了。妻子回來(lái)后，曾子就要去殺豬。妻子對(duì)他說(shuō)：“那是對(duì)小孩子說(shuō)著玩玩的，不必當(dāng)真。”曾子卻說(shuō)：“不可以騙小孩，長(zhǎng)大后，小孩會(huì)跟著大人學(xué)，而且，誠(chéng)信是不可以失去的！”

想必大家都聽(tīng)過(guò)狼來(lái)了這個(gè)故事吧。有一個(gè)放羊的小男孩，他天天都要去放羊。一天，他覺(jué)得放羊太無(wú)聊了，想來(lái)做個(gè)惡作劇。就喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”全村的人都跑到小男孩放羊的草坪上。經(jīng)過(guò)幾次小男孩的戲弄，村里的人再也不相信他了，一次狼真的來(lái)了，小男孩大喊：“狼來(lái)了！”沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，最后小男孩和羊都被吃了。因此，誠(chéng)信是多么重要，沒(méi)有誠(chéng)信，你可能失去生命。正如孔子所說(shuō)“民無(wú)信不立”，劉向說(shuō)，人背信則名不達(dá)。

誠(chéng)信讓我們昂首挺胸，讓我們一身正氣。所以讓我們從身邊小事做起，不管什么時(shí)候，都要有誠(chéng)信，請(qǐng)不要丟失誠(chéng)信，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧。

經(jīng)典范文議論文第三十一篇我們沒(méi)有選擇地降臨人世，時(shí)間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場(chǎng)沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無(wú)法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽(yáng)。當(dāng)別人爭(zhēng)相退步時(shí)，當(dāng)別人嫉妒她的美貌時(shí)，王昭君卻選擇了無(wú)悔的奉獻(xiàn)。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因?yàn)樗膬?nèi)心再也沒(méi)有任何懼怕與負(fù)擔(dān)，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽(tīng)過(guò)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音，塞北的寒風(fēng)見(jiàn)證過(guò)她對(duì)民族與諧的期盼。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠(chéng)剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點(diǎn)。

是什么維持了漢匈五十年的與平與安定?是昭君的選擇，昭君的愛(ài)。

東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，渴望施展抱負(fù)與才華，“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場(chǎng)始終沒(méi)有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉(xiāng)里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩(shī)情畫(huà)意。

是什么成就了田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)?是灑脫無(wú)羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

因?yàn)楦赣H病痛的疾苦，魯迅來(lái)到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)。那時(shí)，他信奉達(dá)爾文的進(jìn)化論，認(rèn)為青年必勝于老年。一次課間時(shí)播放日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的幻燈片，給了魯迅非常大的震動(dòng)，自那以后，“我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料與看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認(rèn)為首要的是改變?nèi)藗兊木?，而善于改變精神的，?yīng)首推文藝，于是就倡導(dǎo)文藝運(yùn)動(dòng)了。從此，中國(guó)多了一位偉大的文學(xué)家。

是什么成就了魯迅的棄醫(yī)從文?是魯迅的責(zé)任感，魯迅的選擇。

作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘與坎坷時(shí)，要迎難而上，時(shí)刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

命運(yùn)掌握在自己手中，我的人生我做主!

經(jīng)典范文議論文第三十二篇物是人非事事休，我看年華欲語(yǔ)淚先流。

惜青春去，只是無(wú)情緒，望秋秋去，幾點(diǎn)梧桐雨。

暖雨輕風(fēng)初凍破，日高煙斂，更看今日晴末。

人生若只是初見(jiàn)，該多好！

青春，每個(gè)人都有自己的看法和見(jiàn)解。青春就像一個(gè)繭，苦澀的外衣下有著華麗的，繽紛的世界，就等著破殼而出的那瞬間擁抱世界......

青春是一把火，燃燒我們的熱情，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育健兒個(gè)個(gè)激情似火，百米跑道上飛奔著他們的身影，籃球場(chǎng)上跳動(dòng)著他們的背影，乒乓球場(chǎng)上閃著他們矯健的身姿，他們用他們的熱情，用他們的汗水在人生的花季洋溢天使般的生機(jī)和活力。

青春是一片海，容納我們的拼搏。我們每一天都在奮筆疾書(shū)，為我們的青春夢(mèng)而書(shū)，在這個(gè)懵懂的青春雨季，我們都有一個(gè)或高或低的理想，每天為了這些小小的，大大的理想而努力，盡管我們知道，夢(mèng)想未必成真，但是，青春必須要擁有一個(gè)燦爛的理想。

青春是一道彩虹，包含了我們所有顏色。在人生的海上航行，我們揪心這道題該這樣做還是那樣做，嘆息老師發(fā)下來(lái)的成績(jī)單怎么那么不堪入目，為青春這道彩虹增添了灰色的煩惱。也為它加上了藍(lán)色的失落，每到考試的試卷發(fā)下來(lái)，心里總涌動(dòng)著絲絲心酸，像個(gè)未成熟的果子。青春這道彩虹還有金色的光輝，每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，朋友間就多一份快樂(lè)‘，友誼其實(shí)不需要驚心動(dòng)魄，只要偶爾的感動(dòng)。

青春是一種態(tài)度，我開(kāi)始挖掘自己心中的美好希望，向往風(fēng)兒吹過(guò)的每一個(gè)季節(jié)，我希望永遠(yuǎn)把青春留在這溫暖的季節(jié)，但現(xiàn)實(shí)卻還是那處在沙漠中的萬(wàn)分惆悵。我注意到自己的青春已經(jīng)盛開(kāi)在小山丘上，那里沉淀了自己美好的回憶，我們依然曬著陽(yáng)光，對(duì)于我們追逐的夢(mèng)我們還是下定決心要不停的走下去，相信明天就會(huì)有一些新的變化，我的青春正在這懵懂中結(jié)出酸甜的果實(shí)。

請(qǐng)珍惜我們美好的青春，不要虛度青春，虛度青春不是青春把我們遺忘，而是你我將它看得過(guò)于廉價(jià)。

經(jīng)典范文議論文第三十三篇生活總是被逼無(wú)奈。卻又是患得患失。在壓力下的我們也許會(huì)經(jīng)歷更多的成熟！壓力下的經(jīng)歷總是這樣，但這卻是我們的人生經(jīng)歷。相信，正因?yàn)橛辛藟毫Γ覀儾艜?huì)變得更加優(yōu)秀！也許這樣才是最好！也許青春依舊，也許時(shí)光不散。那就在壓力的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)更加的茁壯成長(zhǎng)！同樣的，我們也將變得越來(lái)越成熟！越來(lái)越優(yōu)秀。壓力在此，我們依舊光芒四射！

也許在這個(gè)世界上，我們接受更多的就是壓力吧！也許壓力能夠讓我們有更多的經(jīng)歷。也許壓力能夠讓我們成熟起來(lái)！但我們卻要保持一顆樂(lè)觀的心！因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)適應(yīng)著社會(huì)。我們更要學(xué)會(huì)適應(yīng)著環(huán)境！也許這樣才是真的好！相信，在壓力的帶領(lǐng)下，我們也將會(huì)有動(dòng)力。相信明天的明天，我們會(huì)更加的美好！在壓力的面前，仍舊要保持一顆客觀，積極向上的心態(tài)。相信這樣會(huì)有一番別樣的收獲！別讓壓力改變了我們，因?yàn)槲覀円淖儔毫Γ?/p>

也許，壓力的反面就是動(dòng)力了。也許，只有經(jīng)歷了壓力。我們才會(huì)有一番經(jīng)歷。才能有更多的困難磨難被我們所戰(zhàn)勝！動(dòng)力決定著一切。同時(shí)，改變我們的不是別人。而是自己。那就化壓力為動(dòng)力。相信，讓動(dòng)力的帶領(lǐng)下，我們的人生才會(huì)更加的絢麗多姿！知識(shí)改變命運(yùn)，動(dòng)力則會(huì)改變著我們！相信，明天的明天，將會(huì)更好！相信，我們會(huì)有不同的收獲！

相信，在壓力的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)變得更加優(yōu)秀！

挑戰(zhàn)壓力，讓人生更加的絢麗多姿！

經(jīng)典范文議論文第三十四篇人生，就是無(wú)數(shù)次選擇的過(guò)程：人生，就是以生為起點(diǎn)，以死為終點(diǎn)的路途。所以，人生如邊緣征途。

人生一如行走在邊緣的漫漫征途。生活中常有兩種相反的力量在攻占我們的心，向左向右走，全聽(tīng)從心中的那個(gè)得勝的力量。我們走到交叉路口，左路紙醉金迷，右路清貧質(zhì)樸，此時(shí)該如何選擇?心中一縷精神血脈會(huì)告訴我們：向右走。但這背后又有陰森狡詐的聲音告訴你：向左走。那你到底會(huì)向哪兒走呢?別那么輕易回答，有可能你還未真正遇到過(guò)這種情況。我們背著包袱一直前行，而每過(guò)一段路就有一個(gè)你要面臨的選擇，有的選擇你也許從未在意，比如：把撿來(lái)的錢(qián)收入囊中;隨手扔掉糖紙;鬼使神差地偷抄別人的試卷……這也就是你邊緣征途的一小段路。在交叉口，你選擇了左路陰暗。

我們都是旅行者，匆匆路過(guò)這世界，一切就如白駒過(guò)隙般那么容易消逝。我們路過(guò)別人的人生，而別人也同樣路過(guò)我們的人生。我們不斷徘徊在左路右路之間，有時(shí)我們累了，干脆不選擇了，但時(shí)間還在流逝，你的不選擇不也成了一種選擇嗎?人生有時(shí)就是如此無(wú)奈。它是一段邊緣征途，誰(shuí)都無(wú)法延長(zhǎng)它，更無(wú)法縮短它。

也許有人會(huì)問(wèn)：“人生為什么不像一場(chǎng)夢(mèng)呢?”夢(mèng)是虛幻的，不真實(shí)的，而人路過(guò)后留下的痕跡是那么清晰，怎么能說(shuō)它是一場(chǎng)夢(mèng)呢?人的汗水滲到土地里，氣息彌留在他所走的每一個(gè)角落，所以，人生更像旅途，一段漫長(zhǎng)的旅途。這世界上的家只是或簡(jiǎn)陋或豪華的旅社罷了。

朋友，你驀然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)你的征途確實(shí)面臨太多選擇了。你左右為難，眼花繚亂，背著行李不知去哪兒，此時(shí)你應(yīng)聽(tīng)從心靈的指引，不要被欲望所蒙蔽。你常游走于光陰的邊緣，有時(shí)你好想放棄，而又不能放棄。你有時(shí)走得快，有時(shí)行得慢，那是因?yàn)槟氵x擇的快慢不同。當(dāng)你陷于兩難間時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生真的像邊緣征途，不斷選擇，不斷行進(jìn)。

現(xiàn)在，我們都是邊緣中途中的旅行者，要想讓旅途無(wú)悔于己，無(wú)愧于心，就用心聆聽(tīng)那一縷精神血脈的指引吧!

經(jīng)典范文議論文第三十五篇中國(guó)自古以來(lái)便是一個(gè)宗法社會(huì)，大到國(guó)家小至個(gè)人。都運(yùn)行在冥冥中的同一空間里。在其中便孕育了祖先對(duì)家庭教訓(xùn)的智慧光芒。但眾所周知，家訓(xùn)誠(chéng)可貴?，F(xiàn)實(shí)價(jià)更高。歷史長(zhǎng)河滾滾向前，唯有以辯證的眼光對(duì)待家訓(xùn)。方能讓精華長(zhǎng)流。讓糟粕如煙。

家訓(xùn)是一間智慧之屋，蘊(yùn)含修身做人。經(jīng)世立業(yè)的良方。懷著一顆尋找智慧的心。我與當(dāng)今世界朔流而上。傾聽(tīng)歷史深處的回音。顏氏家訓(xùn)警示子孫。常保數(shù)百卷書(shū)，千載終不為小人也?？上脒@個(gè)家族定位書(shū)香門(mén)第，文人世家。諸葛亮在誡子書(shū)中。循循善誘。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)致遠(yuǎn)。寄寓著他對(duì)子孫常懷自然平和之心的祝愿。更有曾國(guó)藩，李鴻章這些大儒亦立書(shū)傳與子孫。句句箴言。百世受用。家訓(xùn)中除了父母祖先對(duì)兒女后代的慈愛(ài)祝福。更多的是父輩闖蕩人間畢其一生經(jīng)歷凝聚成的無(wú)價(jià)之精華。曲折的人生在哪些溝坎要格外小心。在什么情況下，要堅(jiān)守什么樣的原則，都在這里，一一指點(diǎn)。于是。千百年的美德。被連綴成一副波瀾壯闊的畫(huà)卷。示鑒后世。

家訓(xùn)同時(shí)也是封建特定時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免的帶來(lái)有歷史的局限性。

傳統(tǒng)等級(jí)社會(huì)。映照在家訓(xùn)中的不良因素主要是愚孝等級(jí)等現(xiàn)象。甚至在儒家學(xué)說(shuō)發(fā)展僵化時(shí)的守舊泥古之思想。也不無(wú)例外的體現(xiàn)于家訓(xùn)中。對(duì)此。要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)。予以取舍，我們?nèi)缃竦男⒌啦⒉皇敲つ康捻槒?。如今的師禮。也并不是全盤(pán)的聽(tīng)從。我們主張尊重客觀事實(shí)之下的禮儀。我們主張吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理的批判精神。所以。家訓(xùn)固然要傳承，但聰明之人必將傳之有道。不是盲目接受。全盤(pán)吸納。而是立足實(shí)踐。找適合發(fā)展的智慧。

面對(duì)家訓(xùn)我們要常懷辯證之心，全面看待。恰當(dāng)取舍。

家訓(xùn)的力量運(yùn)用到實(shí)踐中才是最好的歸宿。古人云，修身齊家，治國(guó)平天下。這是對(duì)全體中國(guó)人的訓(xùn)示。德不孤，必有鄰這是對(duì)鄰里做人的訓(xùn)示。對(duì)于當(dāng)今乃至未來(lái)都是永不褪色的經(jīng)典。記得傅雷先生對(duì)兒子的諄諄教誨在一本傅雷家書(shū)中積聚的感動(dòng)。這便是對(duì)家訓(xùn)的有力傳承與發(fā)展。繞過(guò)家訓(xùn)的歷史局限，將修身立世。創(chuàng)業(yè)治國(guó)的良方運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)之中。才能發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。

富貴權(quán)勢(shì)?？梢赞Z然倒塌。歷史煙云可以不復(fù)存在。但家訓(xùn)卻如磐石砥礪千年風(fēng)雨。不斷流傳。唯有全面的認(rèn)識(shí)智慧的取舍。才能在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。讓這條清澈靈動(dòng)的溪流繼續(xù)流淌。悠悠抵天際。汩汩不停息。

家訓(xùn)是一片海。以辯證的眼光方能拾取最美的珍珠。家訓(xùn)是一塊玉。以辯證的眼光方能打磨最剔透的寶石。

經(jīng)典范文議論文第三十六篇幾千年的文明，造就了華夏子孫的禮儀幾風(fēng)貌。從周公制定的禮多黨制度到現(xiàn)今，都教導(dǎo)著人們要遵守禮儀。禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

可是隨著時(shí)代的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的講求平等，那些代表著繁文縟節(jié)的禮儀已經(jīng)不重要了，人們都一個(gè)個(gè)在淡忘它們了。可我卻認(rèn)為禮儀是重要，一定要傳承下去。

記得上次在奶奶家過(guò)清時(shí)節(jié)時(shí)，奶奶擺酒弄菜祭拜祖宗。按照往常的禮節(jié)，一家人都應(yīng)該到齊，磕頭祭拜祖宗?？墒窍銧T都燒完了，除了我們一家子和奶奶爺爺外，其他人統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)到。舅舅阿姨一個(gè)個(gè)都說(shuō)沒(méi)空來(lái)，而且說(shuō)這種東西都老古董了，不拜也沒(méi)有關(guān)系，氣得奶奶飯都吃不下。

我心中也不禁沉覺(jué)得有點(diǎn)變扭，心想：祭拜祖宗又不是迷信封建，只是一種思念前人方式和禮節(jié)，幾句話就搪塞過(guò)去，未免太輕視這些禮節(jié)了吧。

我的歷史老師也曾對(duì)欠說(shuō)中國(guó)歷史之所以不與世界歷史歸為一類(lèi)，那是因?yàn)橹腥A的文明禮節(jié)是唯一沒(méi)有斷過(guò)的，因此中國(guó)歷史之淵源流長(zhǎng)就得宜于此。

我非常贊同老師的觀點(diǎn)，中華民族在世界民族之林中站的最久，就是它的文明禮儀盛行和發(fā)展，沒(méi)有因其他因素中斷過(guò)。因此，我認(rèn)為對(duì)于中華民族的禮儀文明，我們都要加以保護(hù)和傳承，這樣才會(huì)使我們中華民族更加繁榮和昌盛。

經(jīng)典范文議論文第三十七篇竹筍因追求燦爛的陽(yáng)光，破土茁壯地成長(zhǎng)；雄鷹因追求廣闊的天空，開(kāi)始勇敢地飛翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破繭成蝶翩翩起舞：萬(wàn)物都有各自的追求。

作為“宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的人類(lèi)更是如此，人生因追求而富有。

追求，讓自己的經(jīng)歷富有。

他從小就想跳到美麗的月亮上，這成為了他的夢(mèng)想，讓他為此不斷努力。

終于他成功地登上了月球。

他就是阿姆斯特朗。

因?yàn)橛辛俗非螅錆M了動(dòng)力，讓自己不斷向目標(biāo)前進(jìn)，并最終開(kāi)闊了眼界，有了與別人都不同尋常的經(jīng)歷。

他的人生經(jīng)歷也因追求而變得富有。

追求，讓自己的精神富有。

陶淵明向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，成為了一代田園詩(shī)人；李白不屑官場(chǎng)的黑暗，崇尚一身正氣，盡管有時(shí)生活不如人意，卻能高喊出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮姥?，成為一代詩(shī)仙；范仲淹追求“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想，留下了膾炙人口的名篇。

他們都有著不同的追求，或許人生有些不得志，卻因此讓他們對(duì)生活有了更深刻的領(lǐng)悟，讓他們攜著理想更執(zhí)著地前進(jìn)，讓他們的精神更加富有。

他們的精神讓世人無(wú)限景仰，更激勵(lì)了許多有志氣的青年奮發(fā)圖強(qiáng)。

追求讓精神富有，更讓人生輝煌。

那些沒(méi)有追求的人，人生便不充實(shí)，時(shí)常碌碌無(wú)為。

愛(ài)迪生是個(gè)很偉大的發(fā)明家，他的一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明令人稱贊，但他暮年時(shí)，沉浸在自己原來(lái)的發(fā)明中而驕傲，失去了原來(lái)對(duì)新創(chuàng)造的追求，再無(wú)新的發(fā)明，令人感到遺憾。

他原來(lái)富有的人生因沒(méi)有了追求而失去了動(dòng)力，更讓后來(lái)的生活不再像以前那樣充實(shí)，讓自己的人生前后形成了鮮明的反差，讓人覺(jué)得可惜。

可見(jiàn)，人生需要追求，唯有追求才使人不斷前進(jìn)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓人生變得富有。

作為中學(xué)生，我們不應(yīng)因小成績(jī)而驕傲，或因失敗而放棄追求。

我們應(yīng)堅(jiān)持自己的追求，去不斷拼搏，拓寬人生的道路。

只有不斷追求，生命之水方能激起絢麗的浪花，人生之路方能披荊斬棘。

追求，讓我們的視野更加寬廣，讓我們的思想更加豐富。

請(qǐng)記住，人生因追求而富有！

經(jīng)典范文議論文第三十八篇我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，在一次手工課上，愛(ài)因斯坦做得小板凳被認(rèn)為是全班最糟糕的小板凳。老師說(shuō)：“世界上還有比這個(gè)更糟糕的板凳嗎？”愛(ài)因斯坦拿出兩個(gè)板凳，對(duì)老師說(shuō)：“這兩個(gè)是我第一次和第二次做的，交給你的那只是第三次做的，比這兩只要好些?！?/p>

事實(shí)上，愛(ài)因斯坦就是這樣，因?yàn)閷?duì)自己做的感到不滿，經(jīng)過(guò)了一次次的失敗，這樣不斷改進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)有所進(jìn)步，最后達(dá)到成功。

在一次一次的失敗之后就會(huì)取得成功，有勞動(dòng)就會(huì)有收獲，這樣日積月累，就能克服眼前的困難。當(dāng)然，在成功的道路上，要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立和自信。

其實(shí)，成長(zhǎng)的道路上少不了失敗，但是失敗乃成功之母。不經(jīng)一番風(fēng)雨，哪來(lái)梅花撲鼻香呢？失敗是寶貴的，因?yàn)槭≈形覀兡軌蚩偨Y(jié)出經(jīng)驗(yàn)，在下一次，就會(huì)避免一些缺點(diǎn)，成為成功人士。只要不被失敗打倒，終會(huì)走向成功之路。成功并不難：只要在失敗后絕不灰心喪氣。

法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)并不在于有沒(méi)有人教你，而在于你有沒(méi)有決心和恒心?！币虼耍鎸?duì)困難我們不應(yīng)該軟弱，這樣才有驚人的成績(jī)與成就。

在成功的道路上，沒(méi)有平坦的路，只有不畏艱險(xiǎn)，才能攀上成功的頂峰！

經(jīng)典范文議論文第三十九篇經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選出的著作，它經(jīng)歷了歷史的考驗(yàn)，有其寶貴的價(jià)值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著作的那些價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)。

經(jīng)典固然有其價(jià)值，但如果不去細(xì)細(xì)品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現(xiàn)出來(lái)呢?“品讀”就是在認(rèn)真閱讀過(guò)經(jīng)典著作后，仔細(xì)思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

認(rèn)真閱讀并品味經(jīng)典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對(duì)每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì)有潛移默化的影響。讀《老人與?！?，看到老人身上無(wú)所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅(jiān)持才能獲得成功;讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，看到簡(jiǎn)?愛(ài)身上追求自由、平等的精神，知道了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不公，要敢于斗爭(zhēng);讀《悲慘世界》，看到冉?阿讓身上追求正義的力量，懂得了無(wú)論何時(shí)，都要堅(jiān)守正義……這些人生真諦對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)百益而無(wú)一害。

一旦一個(gè)民族中有越來(lái)越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時(shí)刻堅(jiān)持那些從書(shū)中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì)大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì)有重要的影響。《三國(guó)》、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊(yùn)含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個(gè)重要原因。倡導(dǎo)全民品讀經(jīng)典，促使國(guó)家不斷發(fā)展壯大。

而在這個(gè)充斥著快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類(lèi)武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志，越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志只會(huì)是時(shí)間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。

品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠充分顯現(xiàn)。

經(jīng)典范文議論文第四十篇這個(gè)世界有很多東西值得我們珍惜：一段感情，一段友情，一段親情......我們需要情感，需要人陪，需要人安慰，需要......我們需要很多，但是這些我們所需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我們自己所不能自己自足的。

所以我們會(huì)需要很多東西在身邊，并且我們要去珍惜他們。

珍惜一個(gè)人

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>

對(duì)此我又深刻的體會(huì)，我和爺爺之間的關(guān)系最開(kāi)始沒(méi)有什么快樂(lè)的記憶，他酗酒。后來(lái)我稍大時(shí)回老家過(guò)寒假，他對(duì)我很好，但是我不懂得去接納，只知道收了他的錢(qián)，然后再去姥姥家和堂哥堂弟玩。整整一個(gè)假期，我就沒(méi)有在家里住過(guò)幾次。

再次見(jiàn)到他，他已經(jīng)安安靜靜的躺在了棺材里，霎時(shí)間，我想起了那個(gè)假期，他特意為我辟的小菜園，走了很遠(yuǎn)的路去鎮(zhèn)上的市集給