管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第1篇管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第1篇本專業(yè)立足于視覺表現(xiàn)與信息傳達(dá)之間的兩個(gè)層面上進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是通過字體、圖形、圖像等設(shè)計(jì)元素，以平面印刷、空間展示、互動(dòng)媒介等多種傳統(tǒng)或現(xiàn)代傳播手段來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)體驗(yàn)與溝通的專業(yè)領(lǐng)域。平面設(shè)計(jì)（GraphicDesign）的學(xué)科范疇和名稱也拓展到所謂的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（VisualCommunication），關(guān)注視覺信息傳遞的方式與目的。設(shè)計(jì)手段也從傳統(tǒng)媒介的紙張、印刷發(fā)展到信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)內(nèi)容等新技術(shù)，新媒體。

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第2篇本專業(yè)在第四學(xué)年開始分為兩個(gè)專業(yè)方向（平面設(shè)計(jì)、信息與交互設(shè)計(jì)）進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。學(xué)生確定專業(yè)方向后，需選修滿該方向的19個(gè)學(xué)分，并選擇相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

1.考核方式欄“▲”為集中筆試,“★”為集中機(jī)試。2.備注欄說明

注1：高考英語成績居我校入學(xué)英語成績排名前30%的新生，入學(xué)后可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的英語水平測試，筆試及口試均達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生，可免修“英語1”和“三級(jí)3”；

注2：“形勢與政策”課每學(xué)期16學(xué)時(shí)，每學(xué)期考核一次，該課程總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績。

注3：“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”分散在第1、4、5（6）、7學(xué)期，分別為12、4、16和6學(xué)時(shí)。

注4：“軍事理論”課除21學(xué)時(shí)外還有15學(xué)時(shí)安排在軍訓(xùn)期間進(jìn)行。

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第3篇這一部分是作為服裝產(chǎn)品策劃方案的補(bǔ)充部分。在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情況不相適應(yīng)的地方，因此方案貫徹必須隨時(shí)根據(jù)市場的反饋及時(shí)對方案進(jìn)行調(diào)整。

本工作室的設(shè)計(jì)師憑借多年的豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代管理理念，除進(jìn)行總體風(fēng)格的全面把握之外，亦親力親為參與具體的設(shè)計(jì)工作，并定期培訓(xùn)設(shè)計(jì)師、工藝師等，整合群體智慧的精華共同服務(wù)于企業(yè)，并以客戶的市場效益為準(zhǔn)則，熟知并重視品牌形象及市場定位，適時(shí)推出每季最適合的貨品及其營銷與VI工作的跟進(jìn)，服裝設(shè)計(jì)工作計(jì)劃。

本工作室能以“最快速度”獲取市場信息；

流行資訊，進(jìn)行快速應(yīng)對?？商峁┳钚碌拿?、輔料、工藝及渠道，最大限度地為品牌“x”服務(wù)，鞏固市場份額，達(dá)到在全國的時(shí)尚城市建立起分店。

本工作室將逐步建立成一整套完善的經(jīng)營模式和管理架構(gòu)的設(shè)計(jì)公司，并將建立中國設(shè)計(jì)師與品牌長期穩(wěn)定合作的模式。解決了中國品牌長期以來設(shè)計(jì)師頻繁跳槽的不穩(wěn)定性，給品牌帶來的壓力與損失，品牌與設(shè)計(jì)師面臨最頭痛的“設(shè)計(jì)師換了，產(chǎn)品的風(fēng)格亦變了”的尷尬局面。在中國能夠徹底解決，幫助自己有生命力的品牌、品牌都能持續(xù)的發(fā)展下去，令更多的設(shè)計(jì)師更好地服務(wù)于品牌，營造品牌與設(shè)計(jì)師雙贏的大好局面！

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第4篇1.客戶根據(jù)合同內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收工作;

2.驗(yàn)收合格，由客戶簽發(fā)“設(shè)計(jì)合格確認(rèn)書;

3.客戶支付余款;

傳輸管線項(xiàng)目經(jīng)理虹信武漢虹信技術(shù)服務(wù)有限責(zé)任公司,武漢虹信,武漢虹服,虹信,虹信技術(shù)北京公司,虹信科技,虹信崗位職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工管理工作;

2、在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)與公司管理層、作業(yè)層、建設(shè)單位和監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位等協(xié)調(diào)、溝通,解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題;

3、調(diào)配并管理進(jìn)入工程項(xiàng)目的人力、資金、物資、機(jī)械設(shè)備等生產(chǎn)要素;按照有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)要求嚴(yán)格把關(guān);

4、以客戶滿意為目標(biāo),貫徹國家行業(yè)本地區(qū)有關(guān)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),對工程項(xiàng)目施工進(jìn)行有效控制,執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),確保工程質(zhì)量和工期,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn);

5、按照公司與建設(shè)單位簽訂的工程施工合同,組織編制竣工資料、工程結(jié)算、參加工程驗(yàn)收和工程交接工作,組織工程保修和工程服務(wù)工作;

6、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目分服務(wù)方的選擇與分包協(xié)議內(nèi)容的談判工作;

任職資格

1、大專以上學(xué)歷,,計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化及通信類專業(yè),3年以上相關(guān)項(xiàng)目管理工作經(jīng)歷;

2、有著豐富、正規(guī)的通信運(yùn)營商(電信、移動(dòng)、聯(lián)通)管道、光纜施工項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;

3、有通信運(yùn)營商(電信、移動(dòng)、聯(lián)通)施工項(xiàng)目經(jīng)理3年以上經(jīng)歷優(yōu)先考慮;

4、有項(xiàng)目經(jīng)理證或者建造師證者優(yōu)先考慮。

作的通知精神，及“浙江工商大學(xué)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作的規(guī)范要求浙商大教（[20xx]425號(hào)）”。學(xué)院為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)管理及提高畢業(yè)設(shè)計(jì)總體質(zhì)量，制定以下工作計(jì)劃，學(xué)院20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)將按此計(jì)劃執(zhí)行。

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第5篇完成日常任務(wù)安排、設(shè)計(jì)等工作，努力達(dá)到符合平面設(shè)計(jì)師任職要求。

1、獨(dú)立完成整個(gè)設(shè)計(jì)的工作能力。

2、熟悉各類平面設(shè)計(jì)用軟件，了解使用辦公軟件。

3、邏輯思維清晰，做事認(rèn)真、細(xì)致，表達(dá)能力強(qiáng)，具備良好的工作習(xí)慣。

4、具備團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)的上進(jìn)心態(tài)，能承受工作帶來的較大壓力。

5、對色彩把握敏銳，具有把握不同風(fēng)格頁面的能力。

6、有良好的處事心態(tài)，對企業(yè)有一定的忠誠度。

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第6篇2、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題與外單位合作的同學(xué)，由導(dǎo)師嚴(yán)格把關(guān)，定期檢查進(jìn)展情況，如發(fā)生因老師指導(dǎo)和監(jiān)督不及時(shí)，放任學(xué)生，達(dá)不到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，將追究導(dǎo)師責(zé)任，扣發(fā)工作量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查力度。中期檢查包括兩部分：

（1）學(xué)生和導(dǎo)師自查，由學(xué)生向?qū)焻R報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期進(jìn)展情況，導(dǎo)師根據(jù)畢設(shè)計(jì)劃及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)方案。

（2）學(xué)院組織畢業(yè)設(shè)計(jì)督導(dǎo)小組，小組成員為系室主任及骨干教師，分成若干小組，原則上按專業(yè)劃分，抽取部分導(dǎo)師和學(xué)生，通過談話及驗(yàn)收檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程情況，并認(rèn)真填寫檢查表交學(xué)院備案。

4、20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）每篇論文需一位論文評(píng)閱人，并且答辯時(shí)應(yīng)作為被評(píng)閱學(xué)生的答辯教師。

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第7篇1、客戶提供照片、圖片等資料。

2、雙方簽訂《設(shè)計(jì)合同書》，客戶支付預(yù)付款。

3、市場調(diào)研。

安排具體負(fù)責(zé)人及工作小組；分配工作；市場調(diào)查；搜集設(shè)計(jì)資料。總結(jié)分析市場調(diào)結(jié)果，分配設(shè)計(jì)人員，討論設(shè)計(jì)方向。以求為客戶達(dá)到度身定做的效果。與客戶方達(dá)成合作協(xié)議，確定服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)費(fèi)用，簽定合同，設(shè)計(jì)工作開始。根據(jù)前期與客戶溝通的信息，分析得出設(shè)計(jì)稿的定位，五個(gè)工作日以內(nèi)為客戶提供3套方案供客戶選擇?？蛻舾鶕?jù)設(shè)計(jì)方案，提出修改意見，以便設(shè)計(jì)稿更加適合公司。在客戶反饋的意見下再次修改，最終定稿。交稿，客戶簽字確認(rèn)，合同完成。

以上是我個(gè)人20xx年的工作計(jì)劃，希望在新的一年里能夠設(shè)計(jì)出客戶滿意的作品！

一、接受任務(wù)

1.客戶通過電話或面談與公司達(dá)成設(shè)計(jì)協(xié)議，領(lǐng)導(dǎo)給我們下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)，我們接受任務(wù)并分析任務(wù)（多種方式）。

2.拿一些公司做過的案例展示給甲方，使甲方了解我們。

二、實(shí)地勘測

1，基地現(xiàn)狀的分析項(xiàng)目的具體位置、地形、地貌、（土方量）給排水情況，（山區(qū)城市）土層厚度；景觀的設(shè)計(jì)情況和景觀匹配的建筑、建筑群體情況調(diào)查等。

2，景觀資源分析現(xiàn)有自然景觀、植物品種和其具體位置等。

3，交通、區(qū)域分析現(xiàn)有道路、出入口、廣場等。

4，當(dāng)?shù)貧v史、人文景觀分析地理、氣候、水文資料、風(fēng)俗民情及民間故事、風(fēng)俗習(xí)慣。

5，規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)理念分析風(fēng)格、整體布局。要有地方特色如：青島的建筑碧水、藍(lán)天、白墻、紅瓦；江南的小橋流水人家。

6，項(xiàng)目市場定位分析

三、與客戶進(jìn)行溝通（設(shè)計(jì)條件及客戶要求的合理性分析）

1.甲方的想法；

2.新建項(xiàng)目/改造項(xiàng)目，植物品種和功能設(shè)施上的要求；

3.客戶需要提供給甲方的資料。（項(xiàng)目的具體位置、地形圖、航拍圖、周邊環(huán)境、原有植物類型和數(shù)量、自然氣候、現(xiàn)有水電暖的布置情況、建筑紅線）

四、乙方與甲方簽訂設(shè)計(jì)協(xié)議，并支付設(shè)計(jì)費(fèi)用的定金

五、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)小組（項(xiàng)目組長、成員以及分工情況）

六、概念設(shè)計(jì)階段

（一）設(shè)計(jì)分析與組織階段

1，詳細(xì)的設(shè)計(jì)分析過程

項(xiàng)目的具體位置，附近建筑及停車場地情況，居住的主要人群、數(shù)量及公共交通的情況，現(xiàn)有道路廣場情況，性質(zhì)、走向、標(biāo)高、寬度、路面材料等；

當(dāng)?shù)胤e累的氣象資料，每月最低的、的及平均的氣溫、水溫、濕度、降雨量及歷年暴雨量，每月陰天日數(shù)，風(fēng)向和風(fēng)力等。

用地的歷史沿革、人文和現(xiàn)在的使用情況。

范圍界線，周圍紅線及標(biāo)高，周邊環(huán)境景觀分析，評(píng)定。

現(xiàn)有植物、古樹、大樹的品種、數(shù)量、分析、高度、覆蓋、范圍、地面標(biāo)高、質(zhì)量、生長情況、姿態(tài)及觀賞價(jià)值的評(píng)定。

現(xiàn)有建筑物和構(gòu)筑物的立面形式、平面形狀、質(zhì)量、高度、基地標(biāo)高、面積及使用情況、建筑風(fēng)格等。

現(xiàn)有地上地下管線的種類、走向、管徑、埋置深度、標(biāo)高和柱桿的位置和高度。

現(xiàn)有水面及水系的范圍，水底標(biāo)高、河床情況，常水位、及最低水位的標(biāo)高，地下水的水質(zhì)情況。

現(xiàn)有地形的形狀、坡度、位置、高度及土石的情況。地貌、地質(zhì)及土壤情況的分析評(píng)定，地基承載力，內(nèi)摩擦角度、滑動(dòng)系數(shù)、土壤坡度的自然穩(wěn)定角度。

功能分區(qū)分析

2，景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的確定結(jié)合建筑和周圍環(huán)境或甲方意向確定設(shè)計(jì)風(fēng)格，如：歐式、中式、日式等。

3，分析構(gòu)思與定位得出設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念與原則

4，開討論會(huì)，匯集所有資料，再次對資料篩選，小組成員根據(jù)實(shí)地情況提出景點(diǎn)規(guī)劃建議，并確定設(shè)計(jì)的主題。

（二）概念設(shè)計(jì)階段

1，設(shè)計(jì)立意

2，景觀概念平面草圖

3，景點(diǎn)描繪（手工透視），并找一些相關(guān)的圖片作為主要景點(diǎn)概念示意圖

4，設(shè)計(jì)概念分析文字說明

5，根據(jù)概念總平面圖出分析圖（現(xiàn)狀分析圖、功能分析圖等）

（三）與客戶進(jìn)行第二次溝通（概念性方案的溝通，確定設(shè)計(jì)的整體方案）

七、方案設(shè)計(jì)階段

1，對方案不適之處進(jìn)行修改完善，并深化

2，根據(jù)草圖繪制彩色總平面圖（注明各功能空間及景點(diǎn)名稱，并標(biāo)注剖面位置）

3，彩色鳥瞰圖

4，景區(qū)示意圖，并附文字說明

5，總體景觀設(shè)計(jì)分析圖：

（1），硬質(zhì)景觀平面

（2），軟質(zhì)景觀（水景、灌木、草皮）平面圖

（3），主干喬木配置圖

（4），交通流線及消防分析圖

（5），運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)（老人、兒童）場地、泳池及健身動(dòng)線分析圖

（6），軸線及景觀焦點(diǎn)

6，主要景點(diǎn)的立剖面圖以及整個(gè)地塊的縱斷面和橫斷面圖

7，畫出重要景點(diǎn)的透視效果圖

8，設(shè)計(jì)說明{基地概況、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)原則、景觀分析【景觀設(shè)計(jì)軸線及焦點(diǎn)景觀、視覺走廊、動(dòng)線系統(tǒng)（人車分流、消防通道處理）、景觀設(shè)計(jì)分區(qū)】

9，與客戶進(jìn)行第三次溝通（甲方提供相關(guān)資料并與有關(guān)單位協(xié)調(diào)相關(guān)事宜）

A,批準(zhǔn)的工程初步設(shè)計(jì)或施工圖的建筑，給排水、電氣總平面圖，單體設(shè)計(jì)。地下室的建筑平、剖面

B,與結(jié)構(gòu)專業(yè)協(xié)調(diào)，并確定覆土厚度、機(jī)構(gòu)梁板的承載能力

C,與水電專業(yè)協(xié)調(diào)地下管線或設(shè)施的位置、環(huán)境設(shè)計(jì)水量、用電量

D,與水景公司協(xié)調(diào)集水池及泵位，水景運(yùn)行方式

八、擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段

1.總平面詳圖（分區(qū)平面范圍，主要剖面位置，主要景點(diǎn)名稱，功能區(qū)，文體設(shè)施名稱）

2.植物配置圖、種植圖、樹木品種與數(shù)量的統(tǒng)計(jì)表

3.景觀的管線布置圖（燈光、給排水等）

4.地形圖(等高線、地形排水、道路坡度、標(biāo)高、小品標(biāo)高等)

5.主要建筑物（亭架廊、水景、花壇、景墻、花臺(tái)、噴水池等）的平、立、剖面圖和特殊做法

6.道路、廣場的鋪裝用材和圖案可用照片表示（備注：圖紙表達(dá)要清楚，設(shè)計(jì)意圖表達(dá)要充分）

7.與客戶進(jìn)行第四次溝通

九、施工圖階段

1.景觀總平面圖、詳圖索引圖、定位尺寸圖

2.豎向設(shè)計(jì)平面圖

3.給排水、噴灌施工圖

4.各分區(qū)的放線詳圖，包括節(jié)點(diǎn)的坐標(biāo)，、道路的弧形半徑和標(biāo)注等

5.各分區(qū)的地形圖、戶外標(biāo)高圖（土方平衡表）

6.植物種植放線圖，苗木表、植物技術(shù)指標(biāo)

7.各種園林建筑小品的定位圖、平立剖面圖、結(jié)構(gòu)圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖

8.園路、廣場的放線圖、鋪裝大樣圖、結(jié)構(gòu)圖、鋪裝材料的名稱型號(hào)顏色

9.水體的平立剖面圖，放線圖及施工大樣圖

10.各種室外家具、電器、照明的布置圖、施工大樣圖、型號(hào)的選擇。

11.材料明細(xì)表

12.施工說明（環(huán)境設(shè)計(jì)與地下室如何交接，素土夯實(shí)的要求，木材的防腐處理，喬木樹池要求，鋼構(gòu)架的焊接、涂裝要求，建筑物，構(gòu)筑物的抗凍設(shè)施，擋土墻、獨(dú)立墻說明，地面鋪裝要求）

十、工程預(yù)算書

十一、與客戶四次溝通

十二、調(diào)整、修定

十三、出圖與后期服務(wù)。

一）出圖內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)說明

2、現(xiàn)狀分析圖

3、功能分區(qū)圖

4、交通分析圖

5、景觀分析圖

6、總體規(guī)劃圖

7、平面定位圖

8、規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖

9、視線分析圖

10、綠化分析圖

11、豎向分析圖

12、植物參考圖

13、人流分析圖

14、總平面圖

15、總鳥瞰圖

16、局部效果圖數(shù)張

17、小品示意圖

18、施工圖

19、以及甲方特殊要求的圖

二）服務(wù)內(nèi)容：

1，進(jìn)行設(shè)計(jì)交底，向甲方，施工方交待設(shè)計(jì)意圖、施工關(guān)鍵問題與注意事項(xiàng)。修改設(shè)計(jì)與實(shí)際不符合的部分

2，協(xié)助甲方選擇鋪裝材料、裝飾材料及各種燈具。合理調(diào)整與選用給種苗木

3，在環(huán)境工程施工過程中，提供各種技術(shù)咨詢

4，參加初驗(yàn)和終驗(yàn)，提出修改意見，對甲方和施工方提出意見進(jìn)行落實(shí)、修改并補(bǔ)圖

（一）設(shè)計(jì)流程

1、聯(lián)系我們：客戶有對自家庭院進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)及建設(shè)的需求，首先與公司相關(guān)部門取得聯(lián)系，填寫私家庭院景觀建設(shè)計(jì)劃單。

2、實(shí)地勘測：根據(jù)客戶填寫的庭院景觀建設(shè)計(jì)劃單，設(shè)計(jì)人員到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地測量，認(rèn)真分析主體建筑與周邊環(huán)境的關(guān)系。

3、相互溝通：為建設(shè)健康、舒適的庭院景觀，設(shè)計(jì)師與客戶需進(jìn)行必要的溝通，了解客戶的喜好、意向及更深層次的需求。設(shè)計(jì)師適當(dāng)?shù)慕o予客戶正確的引導(dǎo)。

4、提出設(shè)計(jì)構(gòu)思：根據(jù)現(xiàn)場測量及相互溝通結(jié)果，結(jié)合庭院景觀建設(shè)預(yù)算等因素，設(shè)計(jì)師提出總體設(shè)計(jì)構(gòu)思，并提供初步設(shè)計(jì)方案。

5、完善設(shè)計(jì)方案：在初步方案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)師與客戶對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行進(jìn)一步的交流與推敲，完善設(shè)計(jì)方案意向并簽訂設(shè)計(jì)合同。

6、方案與施工圖：就客戶認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案，為客戶提供詳細(xì)的施工圖紙。

7、客戶確認(rèn)：客戶就完善的設(shè)計(jì)圖及施工圖簽字確認(rèn)，支付剩余的設(shè)計(jì)款。

（二）施工流程

1、現(xiàn)場考察：設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)工程部負(fù)責(zé)人按設(shè)計(jì)施工圖對現(xiàn)場進(jìn)行考察，確認(rèn)施工內(nèi)容及施工方位等內(nèi)容。

2、施工準(zhǔn)備：工程部對所需工具、材料進(jìn)行確認(rèn)；制作施工工序進(jìn)度表；做好施工人員調(diào)度工作；辦好進(jìn)入小區(qū)施工的相關(guān)手續(xù)。

3、施工交底：針對施工內(nèi)容、方位、工程量等內(nèi)容，首先由設(shè)計(jì)師向工程部進(jìn)行技術(shù)交底。工程部確認(rèn)交底完成，在施工前一天對現(xiàn)場施工人員進(jìn)行施工技術(shù)及安全交底。確保工程順利、高效完成。

4、配合施工：在施工過程中，工程部要做好與設(shè)計(jì)師的配合工作。每一道工序完成后須由設(shè)計(jì)師進(jìn)行驗(yàn)收，確認(rèn)合格方可進(jìn)行下一道施工工序，以確保施工質(zhì)量。

5、初步驗(yàn)收：工程部和設(shè)計(jì)師對建設(shè)完成的景觀質(zhì)量進(jìn)行初步驗(yàn)收，如有缺陷及時(shí)更正、修改。

6、最終驗(yàn)收：工程部和設(shè)計(jì)師對景觀施工質(zhì)量初步驗(yàn)收合格后，陪同客戶進(jìn)行最終的驗(yàn)收及注意事項(xiàng)的交待。

對形象的研究大都基于企業(yè)形象統(tǒng)一識(shí)別系統(tǒng)（corporateidentitysystem簡稱cis），所謂企業(yè)形象，就是企業(yè)通過傳達(dá)系統(tǒng)如各種標(biāo)志、標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩，運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行為展現(xiàn)，將企業(yè)的理念及特性視覺化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，來塑造具體的公眾認(rèn)可、接受的評(píng)價(jià)形象，從而創(chuàng)造的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展。

企業(yè)通過經(jīng)營理念、行為方式，以及統(tǒng)一的視覺識(shí)別而建立起對企業(yè)的總體印象，它是一種復(fù)合的指標(biāo)體系，可以把它區(qū)分為內(nèi)部形象和外部形象。內(nèi)部形象是企業(yè)內(nèi)部員工對企業(yè)自身的評(píng)價(jià)和印象，外部形象是社會(huì)公眾對企業(yè)的印象和評(píng)價(jià)；內(nèi)部形象是外部形象的基礎(chǔ)，外部形象是內(nèi)部形象的目標(biāo)。

產(chǎn)品的形象設(shè)計(jì)是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體形象目標(biāo)的細(xì)化。它是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心而展開的系統(tǒng)形象設(shè)計(jì)，對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究的觀念、原理、功能、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、技術(shù)、材料、造型、色彩、加工工藝、生產(chǎn)設(shè)備、包裝、裝璜、運(yùn)輸、展示、營銷手段、廣告策略等等進(jìn)行一系列統(tǒng)一的策劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一的感官形象和統(tǒng)一的社會(huì)形象，能夠起到提升、塑造和傳播企業(yè)形象的作用，使企業(yè)在經(jīng)營信譽(yù)、品牌意識(shí)、經(jīng)營謀略、銷售服務(wù)、員工素質(zhì)、企業(yè)文化等諸多方面顯示企業(yè)的個(gè)性，強(qiáng)化企業(yè)的整體素質(zhì)，造就品牌效應(yīng)，贏利于激烈的市場競爭中。

崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)與運(yùn)營商及其他相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作;

2、負(fù)責(zé)傳輸線路工程項(xiàng)目的組織與實(shí)施,協(xié)調(diào)施工資源,保證工程進(jìn)度;

3、對線路施工過程管理,包括安全、質(zhì)量方面等的管理;

4、完成建設(shè)方、公司項(xiàng)目管理要求的各項(xiàng)規(guī)定工作;

任職要求:

1、通信工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè),具有大專及以上學(xué)歷,26-45周歲;

2、掌握通信工程概預(yù)算,能熟練運(yùn)用office辦公軟件;

3、有傳輸線路、管道、集客、寬帶施工管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

4、具有良好的組織、協(xié)調(diào)與溝通能力,獨(dú)立工作能力強(qiáng);

5、熟悉通信工程建設(shè)相關(guān)流程規(guī)范,有兩年以上通信行業(yè)線路專業(yè)施工管理經(jīng)驗(yàn);

6、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,身體健康,吃苦耐勞,有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);

忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取10年遺憾的`教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

一、思想政治工作計(jì)劃

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)概述道德修養(yǎng)（dàodéxiūyǎng）是人的道德活動(dòng)形式之一。是個(gè)人自覺地將一定社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。不同社會(huì)、時(shí)代和階級(jí)的道德修養(yǎng)有不同的目標(biāo)、途徑、內(nèi)容和方更多>>

，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

三、課堂教學(xué)工作計(jì)劃

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

設(shè)計(jì)管理崗重慶經(jīng)開區(qū)投資集團(tuán)有限公司重慶經(jīng)開區(qū)投資集團(tuán)有限公司,經(jīng)開區(qū)職責(zé)描述:

1.認(rèn)真貫徹國家、地方有關(guān)工程建設(shè)的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格按照部門工作計(jì)劃及流程推進(jìn)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。

2.參與制定公司年度、季度、月度工程建設(shè)計(jì)劃和公司工程建設(shè)技術(shù)管理制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

3.負(fù)責(zé)所分管項(xiàng)目的涉河及行洪論證、可研報(bào)告編制、初勘、詳勘、1:500現(xiàn)狀地形管線測量的推進(jìn)。

4.負(fù)責(zé)所分管項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)及概算編制、施工圖設(shè)計(jì)的推進(jìn)。

5.負(fù)責(zé)所分管項(xiàng)目的施工圖紙會(huì)審、技術(shù)交底工作,組織處理現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)問題、設(shè)計(jì)變更。

6.對接設(shè)計(jì)、規(guī)劃、建委等單位。

任職要求:

1.學(xué)歷專業(yè):全日制本科及以上學(xué)歷,規(guī)劃設(shè)計(jì)、土木工程類專業(yè)。

2.工作經(jīng)驗(yàn):設(shè)計(jì)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)5年及以上;具有設(shè)計(jì)院工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

3.技能證書:工程師;具有高級(jí)工程師/一級(jí)建造師證書者優(yōu)先。

4.專業(yè)能力:熟悉國家、地方工程建設(shè)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)定,具備較豐富的設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)。

5.通用能力:溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng),能承受較大的工作壓力,具有一定文字功底。

管線工程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃第8篇為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師必須由講師以上職稱或有博士學(xué)位教師承擔(dān)，助教不能單獨(dú)帶學(xué)生，可以協(xié)助其他教師（講師以上職稱）合帶。

明確指導(dǎo)教師的職責(zé)，主要包括：

1、向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求，制訂工作計(jì)劃。

3、推薦兩篇中文字?jǐn)?shù)約3000字左右的與本課題相關(guān)的外文文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生正確翻譯。

4、推薦參考資料，指導(dǎo)學(xué)生擬訂開發(fā)提綱，在此基礎(chǔ)上寫出開題報(bào)告，開展系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)，并尋找工具加以實(shí)現(xiàn)。

傳輸管線項(xiàng)目經(jīng)理虹信武漢虹信技術(shù)服務(wù)有限責(zé)任公司,武漢虹信,武漢虹服,虹信,虹信技術(shù)北京公司,虹信科技,虹信工作職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工管理工作;

2、在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)與公司管理層、作業(yè)層、建設(shè)單位和監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位等協(xié)調(diào)、溝通,解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題;

3、調(diào)配并管理進(jìn)入工程項(xiàng)目的人力、資金、物資