第一次訊問筆錄范文(篇一)

第一次訊問筆錄范文(篇一)第一次訊問筆錄范文(篇一)在一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽從美麗華買來了一個(gè)嶄新的滑板。它的總體顏色是藍(lán)色，上面還印有我最喜歡的變形金剛。售貨員阿姨說這個(gè)滑板是蝙蝠形式的，滑起來特別快。

以后，我一有時(shí)間，就扶著墻練習(xí)滑滑板。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我決定去平原橋大顯身手。

來到平原橋，那里有很多小朋友在玩滑板。我選中了一個(gè)坡，站在坡頂，我做了一個(gè)深呼吸。one、two、three、go!我踩住滑板向下沖去。悲劇發(fā)生了，滑板突然傾斜，我連人帶滑板滾了下來。大腿上立刻出現(xiàn)了青紫，額頭上還印著血，疼的我大哭起來。媽媽連忙跑來安慰我。過了一會(huì)兒，我停止了哭，坐在椅子上看別人玩滑板。只見一個(gè)大哥哥雙腳踩住滑板，身體輕輕的扭動(dòng)，滑板便乖乖地向前飛去。大哥哥的表情卻悠閑得很。我十分羨慕，決定再試一次。

我穩(wěn)穩(wěn)的踩住滑板，架起雙臂，身子不停的扭動(dòng)，滑板緩緩的前進(jìn)著，心中不免有些得意。不好，前面是草叢，就在滑板接近草叢的那一刻，我使勁一跳，滑板獨(dú)自鉆進(jìn)了草叢，我安然無恙。

通過這次滑滑板，我懂得了掌握做事的方法，會(huì)使事情做得更好;也明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。

第一次訊問筆錄范文(篇二)1.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個(gè)布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須在你所處環(huán)境比較優(yōu)越的條件下加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來臨的時(shí)候，你就不能夠應(yīng)對(duì)。在現(xiàn)在這個(gè)階段，你必須使得自己強(qiáng)大起來。當(dāng)你有了這樣的信心和勇氣的時(shí)候，你就能夠突飛猛進(jìn)!其實(shí)你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

2.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的，如果要能夠順利地克服困難，我們的做法就是多動(dòng)腦筋，多想幾招，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!

3.人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進(jìn)步是你自己努力的結(jié)果，但是過去了一個(gè)評(píng)價(jià)，你所面臨的又是新的起點(diǎn)，大家又在同樣的起跑線上出發(fā)，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)明白這一點(diǎn)而更加努力的去拼搏，因?yàn)樽プ∵@樣一個(gè)良好的機(jī)遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進(jìn)!

4.不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個(gè)巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點(diǎn)滴的回報(bào)，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因?yàn)槟愕牧α窟€沒有完全發(fā)揮出來，所以還需要你再努力，再堅(jiān)持，爭取每天都能夠有一點(diǎn)收獲，最后達(dá)到你的目標(biāo)!

5.卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)!作為班長，班級(jí)中的瑣碎小事占用你的不少時(shí)間和精力，但是從中你應(yīng)該體會(huì)到一點(diǎn)為大家服務(wù)的樂趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會(huì)在學(xué)習(xí)中再發(fā)揮一些，你會(huì)變得更加優(yōu)秀。珍惜你所擁有的，實(shí)現(xiàn)你所希望的達(dá)到的目標(biāo)!

6.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!再試一次，就是給了你自己機(jī)會(huì)，也是給了自己勇氣。在再試一次的過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!相信你自己的能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。

7.在求學(xué)的道路中，你難免會(huì)遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話，最終就會(huì)與成功無緣!認(rèn)真把握好你所面對(duì)的機(jī)遇，多經(jīng)受一些磨練，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功將會(huì)離你越來越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進(jìn)!

8.有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動(dòng)了沒有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r(shí)的落后而擔(dān)心，只要努力，成績就會(huì)有的。從現(xiàn)在就開始努力，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會(huì)取得良好的成績的!現(xiàn)在需要的就是行動(dòng)。

9.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!你應(yīng)該對(duì)這段話有很深刻的感觸，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!

10.頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座高山!在學(xué)習(xí)中，你做到了這一點(diǎn)，而且能夠一如既往地堅(jiān)持下去。要再進(jìn)一步的提高你的學(xué)習(xí)成績，你所需要的是思考幾個(gè)簡單問題，因?yàn)樵谒伎己唵螁栴}的過程中你體會(huì)到的是如何掌握一個(gè)你需要的掌握的東西!思考之后需要的是交流，交流使你明白的是另一種途徑，能夠做到這幾點(diǎn)，你就會(huì)得到成功!

11.與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是只發(fā)揮出了一點(diǎn)點(diǎn)，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時(shí)候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢，仔細(xì)想一下，這也許對(duì)你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢面前，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!

12.一個(gè)人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，才會(huì)不畏前進(jìn)上的艱難險(xiǎn)阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個(gè)學(xué)期以來，你的自信心有了很大的提高，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時(shí)你也要注意到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會(huì)成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!

13.英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由于有頑強(qiáng)的毅力存在才充滿活力，希望你的認(rèn)識(shí)在你的奮斗中更加精彩!

14.一個(gè)人的機(jī)體失去一部分，也許不是最可怕的，最可怕的是失去生活的信念和追求的目標(biāo)!本來你應(yīng)該是進(jìn)入優(yōu)秀者的行列的，但是高二這一年的發(fā)展你失去了許多，不但是學(xué)習(xí)成績的倒退，關(guān)鍵的是信念的喪失。信念是生命的脊梁，無論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅(jiān)挺，任何的困苦都不是問題!找回你的信念，再現(xiàn)你的輝煌吧!

15.古語有云：沒有規(guī)矩，不成方圓，自律才是成材的基礎(chǔ)。也許你有很多進(jìn)步的機(jī)會(huì)，但是就是在一些關(guān)鍵的時(shí)刻你錯(cuò)失了發(fā)展的機(jī)會(huì)，并不是你沒有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，關(guān)鍵的是你缺乏堅(jiān)定的信念和規(guī)則意識(shí)。認(rèn)真考慮自己的處境，為了集體和個(gè)人的健康發(fā)展而付出自己應(yīng)該做的!你的生活會(huì)因此而充實(shí)，更因此美麗!

第一次訊問筆錄范文(篇三)夢想是風(fēng)，卷來濃密的云；夢想是云，化作及時(shí)的雨；夢想是雨，滋潤久旱的樹；夢想是樹，為你撐起綠蔭……

夢想，多么親切的字眼。她陪伴著我們成長，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。為了它，我們開啟智慧，揮灑汗水，甚至獻(xiàn)出生命。

我的夢想是成為一名律師。

不止一次地聽說過農(nóng)民工上演的討薪的悲劇，不止一次地見過丈夫面對(duì)妻子、父母面對(duì)兒子施展的家庭暴力，也曾見過弱小者面對(duì)強(qiáng)權(quán)時(shí)的無助……

我夢想有一天，我能夠成為伍廷芳這樣的律師；

我夢想有一天，我的身姿能出現(xiàn)在嚴(yán)肅的法庭上，為我的當(dāng)事人辯解；

我夢想有一天，我能夠用我的專業(yè)知識(shí)，正義來幫助那些希望得到公平的人們；

我夢想有一天我的家人能為我感到驕傲，我的老師會(huì)為自己曾經(jīng)有過這樣一個(gè)學(xué)生而感到自豪。

我夢想有一天……

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。

然而，并不是所有的人都能夠叩開夢想的大門，到達(dá)夢想的殿堂。

有了夢想還需要自信，自信是面對(duì)困難挫折不屈服，面對(duì)崎嶇坎坷不服輸。

貝多芬雙耳失聰?shù)笞×嗣\(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作出了《第九交響曲》這振奮的樂曲；海倫凱勒雙目失明，但她掀起了命運(yùn)的盾牌寫出來《假如給我三天光明》這不朽的篇章；小澤征爾面對(duì)著一批音樂大師和評(píng)委的質(zhì)疑，但他堅(jiān)持自己的主張獲得了世界指揮家大賽的桂冠。

“正因?yàn)橛辛藟粝?，生活才變得這樣甜蜜；正因?yàn)橛辛藟粝耄畈棚@得如此寶貴。因?yàn)?，并不是任何夢想都能如愿以償！我將帶著?duì)生活的熱愛，對(duì)生活的憧憬一直走下去，永遠(yuǎn)走下去……”

我有一個(gè)夢想，我有一個(gè)任何人都無法動(dòng)搖的夢想。

第一次訊問筆錄范文(篇四)我的母親出生在一個(gè)小村莊里，排行老七，他在一個(gè)大家庭中，上面有一個(gè)哥哥和5個(gè)姐姐，因?yàn)槟赣H是家里最小的一個(gè)孩子，所以倍受外公外婆的疼愛，兄妹幾個(gè)一鬧變扭，母親總是那個(gè)最受寵的，直到家里增添了最好一個(gè)孩子，也就是我的姨媽，受寵對(duì)象才得以轉(zhuǎn)移。

母親小時(shí)候家里不算富裕，加上那么多的兄弟姐妹，使原本不富裕的家庭有了很大的壓力。當(dāng)時(shí)糧食不像現(xiàn)在這樣充足，只能吃些米糠來維持生活，經(jīng)管這樣也總是吃不飽，于是，母親就經(jīng)常跑去人家地里去偷吃的，有一次，她到地里挖紅薯，挖到一半被女主人發(fā)現(xiàn)了，母親提起東西就開溜，那速度真是絕了，

母親的性格大大咧咧。正因如此，成為了孩子當(dāng)中的王，還經(jīng)常爬到樹上摘梨吃，不止一次的把褲子劃破了，外婆也不止一次的追著母親一頓胖揍。當(dāng)是打了，挨也挨揍了，總得把褲子補(bǔ)好，外婆總是會(huì)在夜晚挑著燈給母親補(bǔ)褲子，要是運(yùn)氣好家里有塊破布給補(bǔ)補(bǔ)，要是沒有也就只能將就著穿了。哪像我們現(xiàn)在真是幸福呢。母親每每說道小的時(shí)候，眼角總是帶著笑，就算以前再苦，那段時(shí)光總是美好的。

第一次訊問筆錄范文(篇五)我從小在農(nóng)村長大，自然沒有城里孩子們的特長班煩惱。所以我就天天和小朋友們在大街上東奔西跑，在一起做游戲，在一起玩耍。因此，我的童年是快樂的。

我們村子后面有一個(gè)并不高的土坡，也許是現(xiàn)在長大了，看到它并不高，可在以前，我卻望而卻步。

雖然我與小伙伴們在一起玩耍，但是我的膽子是最小的。記得我們在一起在那土坡玩耍的時(shí)候，大家比賽看誰能先爬上去。一聲令下，大家一哄而上。我也跟了上去，可是我爬到一半便自動(dòng)化了下來。不一會(huì)兒，下面便只剩下我一人了，大家都站在上面嘲笑我，我的內(nèi)心是悲痛的。只有一個(gè)人，她與我同輩同齡，在上面么么的站著，靜靜的看著我。我又嘗試了幾次，但都沒有成功，我決定放棄了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身子回頭想要回家。這時(shí)，他從跟上面滑了下來，叫住了我，其他伙伴看我上不去，便丟下我們倆先走里，我傷心的坐在地上哭。他看看我，說：“你為什么不再試試？這樣多嘗試幾次么到套路就上去了，你要堅(jiān)持到底。”我想了一會(huì)兒，我決定再試一次。變擦去眼淚，邊有一次沖向突破，但結(jié)果可想而知，我有一次滑了下來?！皠e放棄，”他大聲的向我喊。對(duì)，不放棄，不拋棄。我便有一次想突破沖去。主炮，爬坡，蹬地，眼看一次比一次高。

終于，在她的鼓勵(lì)下，在我的意志下，我沖上了土坡。

第一次訊問筆錄范文(篇六)不知不覺，在走過來的這么多年里，我已經(jīng)丟了好多。

時(shí)間匆匆流逝不給我任何喘息的空間，可在人山人海中我又能留住誰，可人生總有人離開更會(huì)有人來。我們之間再也不是一個(gè)對(duì)不起就能解決的問題。其實(shí)真的好想告訴你，你，我丟不掉。

時(shí)光你回頭看看過去有多美。我們互相鼓勵(lì)彼此我們互相嘲笑對(duì)方，也許那時(shí)候是我們之間最值得回憶的也是僅有的回憶，可不知道從什么時(shí)候開始，我們變得越來越愛吵架，動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)絕交，你知道嗎?我心真的很累，我再也受不了了，我還是丟掉了你。期末考試前幾天，每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)階段，包括我，每個(gè)人都那么努力，我也不想落后于人，也許是考試帶來的壓力太大，我丟掉了溫柔，我的心情變得暴躁起來，我似乎看待每一件事情都那么不屑，于是戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。“別跟我說話我復(fù)習(xí)呢你沒看到嗎”我大聲的喊出來，可我甚至都沒有抬頭看她一眼，我不知道她此刻的心情?！芭丁薄Ｔ谝黄音[聲中，我僅僅聽到了令我討厭的字眼，我又大聲的喊向她“我記得我不止一次的向你說過我討厭哦這個(gè)字了吧你為什么不改，你是不是根本不在乎我不在意我說的話，我以為好朋友之間都是應(yīng)該互相包容互相理解的，我們?yōu)槭裁醋霾坏?你要求的我都盡力去做了可你為什么不能理解一下我?而且你一言不合就對(duì)我動(dòng)手，你知道我討厭別人同樣包括你對(duì)我動(dòng)手，我不止一次的告訴過你，可你為什么不聽?你難道非要等失去了才知道珍惜嗎?我告訴你，我可以隨時(shí)丟掉你!”她驚訝的望著我，“我又怎么你了，你說清楚行嗎”那我告訴你，你以后離我遠(yuǎn)一點(diǎn)越遠(yuǎn)越好，我受不了你了，我討厭你!行了吧?滿意了吧?”就這樣，你什么也沒說，就這樣丟掉了我紅著眼離開了。

我丟掉了你。心里卻…那么不是滋味……

如果再有一次機(jī)會(huì)我不會(huì)再選擇丟掉你，可世間沒有后悔藥可以吃，或許因?yàn)槟悴皇俏遥阅悴恢牢襾G掉你有多心痛與不舍。但既然丟了，那也沒有了找回的價(jià)值，只希望你一切都好，不要在丟下一切，我們都要懂得挽留，可我們不再是最好的我們。

人生路上，我再也不想丟下任何人任何情。我不想讓每個(gè)人都成為你，成為我人生中的再次遺憾。我再也不想“丟”這個(gè)字出現(xiàn)在我人生的字典里。

第一次訊問筆錄范文(篇七)看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)我的大腦幾近空白，這篇文章是很多次修改后的成果，為此，不止一次我努力嘗試。

我苦學(xué)拼音。單個(gè)的拼音我非常熟悉，當(dāng)它們組合在一起時(shí)，我卻無能為力。我抱著一定能學(xué)會(huì)的決心開始卻又抱著我絕對(duì)學(xué)不會(huì)的絕望結(jié)束。

我懷著一顆上進(jìn)的心進(jìn)了書法班。為了得到老師的認(rèn)同，我將筆攥得很緊，一筆一畫都那么有力。但是表揚(yáng)的名單中從未出現(xiàn)過我的名字?！澳愕淖?，太干枯了?！?/p>

我拿著我的長號(hào)，鼓著腮賣力地吹著曲子。每個(gè)音都不夠干凈，不夠穩(wěn)定。我的位子，是九人之中的倒數(shù)第四。

我可以做一生都不會(huì)拼音的人。我可以做書法班里的另類。我可以做個(gè)鼓腮的號(hào)手。這一切看起來都不是很荒謬。但是，放棄，是件非?；闹嚨氖?。

我不會(huì)放棄的。我會(huì)用骨子里的不服輸拼到最后。哪怕我沒有悟性，沒有天賦。

它們，是證明我能力的工具。

不止一次我努力嘗試。

彩色的拼音卡片在我眼前鋪展開來，黑白的字帖在桌子上堆積，我對(duì)著鏡子吹號(hào)。

“m——a——，媽。記住了嗎?”“恩?！薄癿——a——?”“恩?”

“還是太干枯了，好好練練筆畫再來寫字吧?！?/p>

“你的臉鼓得像包子。其實(shí)沒有那么用力的?！?/p>

在困窘與失望之中徘徊。我完全看不見成功的跡象。但那毫無疑問應(yīng)該是甘美的果實(shí)。成功的降臨只不過是時(shí)間問題，也許我需要等待很久，但并沒有關(guān)系。我靜下心來。

不止一次我努力嘗試。

我看著身邊的漢字，努力分解它們，想象它們是一塊塊積木。我握起筆，將指尖放松，想象我的筆尖是平靜湖泊上的蜻蜓。我拿起長號(hào)，想象自己的氣息會(huì)達(dá)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的云端。

在平和之中，我忘了自己的初衷，我漸漸喜歡上事情本身。認(rèn)識(shí)很多字的感受，塑造線條的感受，靜聽長號(hào)的感受。

我仍在努力嘗試。

當(dāng)我第一次讀出“媽”，當(dāng)我第一次被老師表揚(yáng)，當(dāng)我變成了長號(hào)聲部正數(shù)第二。

成功的確是甘美的果實(shí)，但是更重要的是我在一次又一次的嘗試之中愛上了這件事情本身，這才是更為積極純粹的快樂。

我放下筆，舒展手腕，為了這篇文章我不止一次努力嘗試，很多次都想要放棄?？墒?，我寫完了，而且我很開心。

第一次訊問筆錄范文(篇八)等他們來到草地時(shí)，天空中已有好多的風(fēng)箏了。有小魚形的，有老鷹形的，有蜈蚣形的，還有三角形的，各種各樣多的數(shù)不清了。

小軍用照相機(jī)拍下了這美麗的畫面，準(zhǔn)備拿給爸爸和媽媽看。

拍完照，小軍把風(fēng)箏往上一拋，向小剛大喊：“快跑呀”。小剛一邊跑一邊回頭看，一不小心摔了一跤，剛起飛的風(fēng)箏也忽忽悠悠地飄落下來。小剛顧不上疼痛，從地上爬起來，不好意思地說：“對(duì)不起，忘了放線了。”

“沒關(guān)系，趁著這會(huì)風(fēng)好，再試一次！”

“這次我來拋風(fēng)箏?！毙偱d奮地喊道。

小剛把風(fēng)箏舉起來，猛地往上一拋，大喊：“快跑”。小軍快速向前跑去，跑了好一會(huì)，回頭看，風(fēng)箏飛起來了。他慢慢放著手中的風(fēng)箏線，風(fēng)箏一節(jié)一節(jié)地向高空中攀升。風(fēng)箏真的飛起來了。

大家高高興興地看著風(fēng)箏在空中自由地翱翔。一不留神，燕子風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏就湊到了一起，眼看著纏繞在一塊，機(jī)靈的小美立刻拉動(dòng)風(fēng)箏線把它們分開。

天漸漸地黑了下來，我們不得收起風(fēng)箏，意猶未盡地走在回家的路上。我們?nèi)吮舜硕及l(fā)出的感嘆：放風(fēng)箏的感覺真好！

第一次訊問筆錄范文(篇九)尊敬的先生/女士：

您好!

20xx年恰逢第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束一百周年。第一次世界大戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代世界體系的形成和中國發(fā)展道路的.選擇，都產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。為了紀(jì)念這次大戰(zhàn)結(jié)束一百周年，深入探討“一戰(zhàn)”對(duì)于中國的影響及其歷史，中國人民大學(xué)民國史研究所擬于20xx年11月在北京舉辦“第一次世界大戰(zhàn)與中國”國際學(xué)術(shù)研討會(huì)。素仰先生學(xué)殖深厚，成就卓著，特邀您撥冗參會(huì)，并惠賜宏文。

一、建議選題方向：

參會(huì)者可以從外交、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué)術(shù)、社會(huì)等方面，圍繞“第一次世界大戰(zhàn)與中國”這一主題撰寫論文。具體包括如下方向(可以不受以下方向限制)：

1、第一次世界大戰(zhàn)與中國外交

2、第一次世界大戰(zhàn)與中xxx事

3、第一次世界大戰(zhàn)與中國政治

4、第一次世界大戰(zhàn)與中國經(jīng)濟(jì)

5、第一次世界大戰(zhàn)與中國文化

6、第一次世界大戰(zhàn)與中國社會(huì)

二、參會(huì)論文要求

1.參會(huì)專家可結(jié)合會(huì)議主題及建議選題方向確定題目，也可不受上述建議限制自定題目;

2.未公開發(fā)表，保證原創(chuàng)性，符合學(xué)術(shù)規(guī)范;

3.論文題目和摘要截稿日期：20xx年5月10日;

論文提交日期：20xx年9月10日;

4.論文初審?fù)ㄟ^后，將呈送正式邀請(qǐng)函;

三、交通與住宿：

參會(huì)學(xué)者會(huì)議期間在京食宿費(fèi)用由主辦方承擔(dān)，往返交通費(fèi)自理。

四、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

聯(lián)系人：

會(huì)議信箱：

通訊地址：北京市中關(guān)村大街59號(hào)中國人民大學(xué)人文樓三層民國史研究所

第一次訊問筆錄范文(篇十)在努力的道路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻石子帶來的疼痛;在努力的道路上，面對(duì)挫折和磨難，我努力嘗試，看著腳下帶刺的荊棘，我想要到達(dá)山頂……

不止一次，我努力嘗試。當(dāng)我的手第一次摸到筆直的筆桿時(shí)，我就知道，我不是一個(gè)書法天才，我必須比別人更勤奮，更刻苦。馬上，我遇到了困難，別人筆下的字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫時(shí)斷時(shí)續(xù)。

于是，我開始努力的嘗試。我試著把一個(gè)字分成幾個(gè)筆畫來寫，然后一個(gè)筆畫一個(gè)筆畫進(jìn)行練習(xí)，全部練熟練后，再進(jìn)行連貫，形成一個(gè)完整的字。

我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的酸痛，一遍又一遍練習(xí)后那打架的眼皮，日復(fù)一日，我的字也慢慢走向正途。

但我知道，在學(xué)習(xí)書法的道路上，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)------

有人說，我的字只是筆畫連貫，沒有一點(diǎn)情趣，甚至有人諷刺我，說我不懂什么叫練字。我難過，我也困惑，我的字以及筆畫中似乎少了點(diǎn)什么，一種重要的東西，直到看見老師那時(shí)而憂傷時(shí)而豪放。時(shí)而悠閑時(shí)而緊張的字中，我懂得了什么------

書法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會(huì)，用心去和書法融為一體。

就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅(jiān)信，我總是有一天會(huì)到那陽光燦爛的地方和書法大家一起體會(huì)字的樂趣。

不止一次，我努力嘗試，我終有所得。

第一次訊問筆錄范文(篇十一)本片講了許多動(dòng)蕩的歷史故事，從中襯托出以xxx、xxx、xxx、張國燾、xxx、xxx、蔡元培、胡適等一批以中國xxx為中心的人物，講述他們?yōu)閲腋皽富鸬木使适隆?/p>

我把這部影片分為兩大部分。前半部分講的是xxx等人建立了xxx，推翻清朝政府，與袁世凱斗爭的故事;后半部分也是我最喜歡的一部分，那便是1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開“和平會(huì)議”中國作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國之一參加的會(huì)議，在會(huì)議上中國提出了廢除外國在中國的勢力范圍、軍隊(duì)、以及“二十一條”等正義要求，但巴黎和會(huì)不顧中國也是戰(zhàn)勝之一，拒絕了中國的要求，竟然把德國在山東的地讓給了日本，消息傳到中國后，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。

讓我記得最深的便是學(xué)生游行，到了曹宅學(xué)生們痛打了章宗祥，并燒毀了曹宅，隨后軍警給予鎮(zhèn)壓，并抓走了32名學(xué)生……雖然五四運(yùn)動(dòng)失敗了但是，布爾什維克的種...

第一次訊問筆錄范文(篇十二)《（20xx）中國能源發(fā)展報(bào)告》顯示，20xx年，中國煤炭消費(fèi)億噸，占一次能源消費(fèi)總量近7成，專家預(yù)測，在本世紀(jì)前xx年內(nèi)，煤炭在我國一次能源構(gòu)成中仍將占主體。我國煤炭行業(yè)特點(diǎn)：95%的煤礦開采是地下作業(yè)，煤炭井下開采中，本身就存在水、火、瓦斯、煤塵、頂板五大自然災(zāi)害的制約，生產(chǎn)過程中，采、掘、機(jī)、運(yùn)、通等工序和環(huán)節(jié)管理不當(dāng)就會(huì)發(fā)生事故，嚴(yán)重危及職工的生命安全。多年來，煤礦事故死亡人數(shù)一直占工礦商貿(mào)企業(yè)事故總量的四成左右，在重特大事故中所占比例更高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國煤炭發(fā)生事故1201起，死亡1973人，雖同期相比事故數(shù)量以及死亡人數(shù)均有所下降，但煤炭安全形勢仍然十分嚴(yán)重，且任重道遠(yuǎn)。接連不斷的煤炭安全事故，危害著每一位礦工的生命，給廣大礦工的家庭帶來了沉重的災(zāi)難，也加重了企業(yè)的生產(chǎn)成本，影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。那么如何減少甚至避免事故發(fā)生呢？

1、安全工作該放于首位?！鞍踩赜谔┥健?。煤炭企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把安全工作始終放在日常生產(chǎn)經(jīng)營管理中最突出的位置來抓。安全生產(chǎn)任務(wù)要與生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃一同下達(dá)、一同考核和獎(jiǎng)懲。要明確各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任的主體，尤其是單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任，出了事故就要承擔(dān)主要責(zé)任。要帶著感情抓安全，把職工群眾當(dāng)做親人看待，對(duì)每一名職工、每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，凡涉及安全的事都無小事，要認(rèn)真對(duì)待。要從根本上杜絕“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的老問題，杜絕形式主義和官僚主義作風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常反思，找出差距，不斷增強(qiáng)搞好安全工作的主動(dòng)性和自覺性。

…………余下全文

第一次訊問筆錄范文(篇十三)我不止一次站在鏡子前，望了望自己，我不止一次地思索“我變了？！”

昔日的我愛蹦愛跳，愛在綠色的草地上和小朋友做游戲，快樂地奔跑，愛笑，心中有著無數(shù)歡樂的光環(huán)。而現(xiàn)今，我跨進(jìn)了這所師資力量雄厚的中學(xué)，我感到的是競爭是壓力，沉浸于茫茫題海之中，過多的作業(yè)如同洪水決堤一發(fā)而不可收拾，壘得如山高一樣，壓得我上氣不接下氣，天天挑燈夜讀，我知道不完成的后果，老師的臉會(huì)一下子拉！

二尺多長，如怒雷似的吼叫著：“出來站著！”這只是輕的處罰，再嚴(yán)重些，臉上印滿了“五指山”，還有青一塊紫一塊的黑青，屁股上不只有一條條木棍的痕跡還有那老師高跟鞋底美麗的花紋，經(jīng)歷過暴行毒打之后，還有長達(dá)十幾頁的罰抄甚至請(qǐng)你的家長來進(jìn)行一下親密交往，那么后果不堪設(shè)想。我可沒有膽量去輕易嘗試，要明白一根使桌子都顫抖的鐵棒敲在我身上后的后果，在嚴(yán)格的“軍事管理”之下，我變得更加乖巧、懂事?？烧l又知道我們的“苦”呢？

昔日的我愛笑，笑聲朗朗如同長著翅膀飛遍了校園上空，如今那笑聲被記憶封鎖，代替笑聲更多的是淚水，生活的艱辛，考試的失利，前方的困難。不知道這個(gè)青春圓舞曲的第一支歌，為什么總是叫我屢戰(zhàn)屢敗，不知道這個(gè)美麗花季的背景，總是陰云密布，15歲的我，放棄往日的歡聲笑語，漸漸地品出了人生的苦樂，看穿了世間的事物，能以不變應(yīng)以萬變，老師們說：“這叫‘深沉’！”可誰又知道我們的“選擇”呢？

15歲的我，變了。變得成熟、穩(wěn)重、獨(dú)立。

15歲的我，會(huì)越挫越勇，我的羽翼漸漸地豐滿，我會(huì)去搏擊風(fēng)浪，闖出一片自己的天空！

第一次訊問筆錄范文(篇十四)xxx是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，依照刑法和刑事訴訟法的規(guī)定，被判處死刑緩期二年執(zhí)行、無期徒刑、有期徒刑的罪犯，在xxx內(nèi)執(zhí)行刑罰。xxx的人民警察依法管理xxx、執(zhí)行刑罰、對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造等活動(dòng)，在日常管理中對(duì)違規(guī)罪犯的處罰應(yīng)當(dāng)制作訊問筆錄。

1、訊問筆錄的含義

訊問筆錄是偵查機(jī)關(guān)偵查人員、預(yù)審人員在偵查活動(dòng)中，為了證實(shí)犯罪、查明犯罪事實(shí)，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行訊問時(shí)如實(shí)記載訊問情況的文字記錄。訊問筆錄是一種具有法律效力的文書，對(duì)于獲取證據(jù)、全面分析研究案情、定罪量刑、總結(jié)辦案經(jīng)驗(yàn)、檢查辦案質(zhì)量等都具有重要作用。自從省xxx管理局《關(guān)于罪犯考核和獎(jiǎng)懲規(guī)定》頒布以來，依法依規(guī)對(duì)xxx內(nèi)服刑的罪犯實(shí)施考核，能夠有效地調(diào)動(dòng)罪犯改造的積極姓。對(duì)一些在服刑中屢教不改、破壞監(jiān)管秩序、危及監(jiān)管安全行為的罪犯實(shí)行懲罰，有利于維護(hù)xxx監(jiān)管安全和促進(jìn)教育改造的順利開展，預(yù)防和減少獄內(nèi)又犯罪，將罪犯改造成守法的公民回歸社會(huì)起到積極的作用。訊問筆錄的制作是對(duì)罪犯違規(guī)行為訊問過程的完成記載，經(jīng)核實(shí)和被訊問人認(rèn)可，是作為處罰罪犯違規(guī)的重要證據(jù)之

一。需要說明的是，罪犯在獄內(nèi)違規(guī)的行為，如果這種行為是在社會(huì)上，則是違反治安管理的行為，也應(yīng)受治安處罰的行為。

…………余下全文

第一次訊問筆錄范文(篇十五)有時(shí)侯，我會(huì)感覺到媽媽的聲音變老了，會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸又多了些白發(fā)。為什么？因?yàn)槲?！因?yàn)槲沂撬麄兊纳运麄儫o言無語。當(dāng)然我們也可以無言無語，但不能無動(dòng)于衷，不能知恩不報(bào)。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。這事，可以說成是感恩，更可以說是孝敬?！靶ⅰ弊稚鲜恰袄稀弊?，下是“子”字，說明父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報(bào)他們。

在我們出生時(shí)，我們母親就開始忍受痛苦的剖腹產(chǎn)。我媽媽告訴我，麻*過后，長長的傷口就痛得不得了。再加上他身體虛弱，常拉肚子。在我們還沒懂事時(shí)，母親就如此累了。

到我懂事時(shí)，體弱多病的我還不能讓父母輕松。媽媽深夜打毛衣，爸爸起早煮早餐的情況我不止一次看到，也不止一次被感動(dòng)、被震撼。每當(dāng)我發(fā)燒的夜晚，母親都守夜不睡覺，用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，不時(shí)摸摸我滾燙滾燙的額頭，臉上的皺紋透出一絲絲著急。一夜不睡覺的媽媽二天仍要上班，真是*苦??！

一次次被感動(dòng)，我知道應(yīng)該感謝父母。在母親節(jié)，我為媽媽送上一束鮮花，一張卡片。因?yàn)樗o了我比花還美麗的生活。在父親節(jié)，我獻(xiàn)上我親手做桌的一桌飯菜，因?yàn)楦赣H給了我溫飽。

爺爺在洗碗，爸爸走過去：“爸，我來吧！”爸爸也在感恩。婆婆在掃地，媽媽走過去：“老媽子，我來吧！”媽媽也在感恩。真的沒錯(cuò)，誰都會(huì)感恩，因?yàn)檎l都有父母，誰不是父母一把屎一把尿地拉扯大的？

第一次訊問筆錄范文(篇十六)被全世界廣泛尊為繼愛因斯坦以來最偉大的理論物理學(xué)家的史蒂芬·霍金教授竟是一個(gè)盧伽雷氏癥(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)的患者，他被禁錮在一張輪椅上達(dá)二十年之久，隨時(shí)都面臨著死亡。然而盡管他那么無助地坐在輪椅上，可他的思想?yún)s出色地遨游到廣rz的時(shí)空，解開了宇宙之謎。他如同一個(gè)靜穆的淘金者，一個(gè)索取大自然慷慨的乞丐，一個(gè)用舌頭順摸每一粒微不足道金屑的探險(xiǎn)家。不止一次祈求，不止一次意識(shí)到夢的歸結(jié)只是夢—憑什么在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪、大病大痛之后，再尋求一所奉獻(xiàn)的小屋呢?就憑“他不輸給任何人”，于是他有了一面風(fēng)帆，舒展他無所畏懼的旗幟，告別所有的失意和不幸，將厄運(yùn)化為優(yōu)勢，振奮起來，直到漠野般坦蕩莫名的偶然中，進(jìn)發(fā)出一些哪怕稍縱即逝的必然來。

我不知道我是否已將此書的內(nèi)容和精神說清楚了，然而即使沒有，也無所謂，因?yàn)榛艚鸾淌诘膴^斗史本身便無法用語言來表達(dá)。這是一種生命體驗(yàn)—不必在意一生的長短，只要你在這段時(shí)間內(nèi)每時(shí)每刻都努力了，那么一切便都是有價(jià)值的。也許我們中的許多人一生都不會(huì)面臨霍金教授的不幸，然而我們是否能把它擴(kuò)張開來，引申為一切挫折呢?人生不會(huì)一帆風(fēng)順，但無論什么困難都是可戰(zhàn)勝的，霍金教授的人生經(jīng)歷正是對(duì)這一切的最好解釋。

面對(duì)死亡，他也曾絕望過，然而他很快便意識(shí)到:當(dāng)一個(gè)人面臨早逝的可能，就會(huì)體驗(yàn)到活下去是值得的，正是死亡永遠(yuǎn)的追隨促使霍金教授快速地工作。原來死亡或者說是挫折對(duì)于每個(gè)人來說都只是一個(gè)契機(jī)，只要我們緊緊抓住每一個(gè)契機(jī)，用如火的熱情和堅(jiān)韌的意志將其扭轉(zhuǎn)成為一種生命的壯麗，那么挫折便是有意義的。

漫漫人生路，坎坎坷坷，坑坑洼洼，我們是注定要經(jīng)受苦難的。在這其中我們可以流淚，但不可以退縮不前;我們可以失望，卻不可以絕望，我們必須風(fēng)一程雨一程勇敢地走下去。傲視一切艱難險(xiǎn)阻，直到追求到屬于自己的生命之美。

第一次訊問筆錄范文(篇十七)不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。

不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你，實(shí)力雄厚，在救援巨鹿城的起義軍時(shí)，秦軍幾十萬人，而你卻只有幾萬人?？赡銋s不畏那浩蕩的秦軍，你心中只有在秦王殘暴的統(tǒng)治下百姓的悲苦，他們的一聲聲嘆息，如刻刀刻在你心扉。你那憂國憂民的情懷使你只有一個(gè)念頭：推翻秦王暴政，讓百姓過上安居樂業(yè)的日子！你下令破釜沉舟，決定與秦軍決一死戰(zhàn)。你以一當(dāng)十，九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍。卻不料你以武信人，我想叫你不要犯下和秦王一樣的錯(cuò)，要重于人才，而你卻被一時(shí)勝利蒙蔽了雙眼。若我能走進(jìn)你的心里，我定叫你收攬民心！

不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你始終沒想到，劉邦會(huì)先攻破咸陽，一怒之下，破關(guān)伐劉邦，卻設(shè)下鴻門宴，想趁機(jī)殺他。在宴席間，你有多次機(jī)會(huì)刺殺劉邦，我想讓你速戰(zhàn)速?zèng)Q，而你卻因婦人之仁，無視我的建議，讓劉邦逃走。若我能走進(jìn)你的心中，定叫你鏟除劉邦這個(gè)禍患。

不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你和大軍被漢軍包圍，心中充滿了悲傷，你心中憤憤不平，劉邦實(shí)力不如你，可又為何被他打倒？但你又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，聽啊，漢軍唱起了楚歌，此時(shí)此刻，你是多么地想念家鄉(xiāng)??！但你知道，你不能倒下，因?yàn)槟闶侵餍墓牵蝗粠啄旮冻龅男量喽紝⒏吨畺|流。你在屬下的保護(hù)下，逃到了烏江，那時(shí)你身邊的將士已經(jīng)所剩無幾了，你悲傷地想：將士們?yōu)榱宋叶鴳?zhàn)死沙場，而我卻渡江逃脫，茍且偷生，這叫我如何面對(duì)江東父老！我想勸你渡江逃命，來日再東山再起，為死去的將士報(bào)仇，而你卻一把淚水，在烏江自刎！若我能走進(jìn)你的心里，我定叫你東山再起！

不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心里…

第一次訊問筆錄范文(篇十八)一、說教材

過渡語：教材是聯(lián)系教師和學(xué)生之間的橋梁，首先我來談一談對(duì)于教材的理解。

本課是部編版高中歷史《中外歷史綱要》下冊第七單元第14課的內(nèi)容，主要介紹了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)的原因、過程和結(jié)果，以及戰(zhàn)后國際秩序的形成，學(xué)習(xí)本課學(xué)生不僅可以掌握一戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)，也能樹立珍愛和平的意識(shí)，同時(shí)為學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代國際政治體系和世界各國現(xiàn)代的民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。

二、說學(xué)情

過渡語：學(xué)生是課堂的主體，教師要對(duì)學(xué)情有所把握。

高中生已經(jīng)掌握了相應(yīng)的歷史知識(shí)，具備了一定的理解能力、歷史分析能力、概括能力和比較能力，同時(shí)也有了一定的自覺性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。但是，他們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力仍需提高，因此我將采用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和參與性，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、說教學(xué)目標(biāo)

過渡語：根據(jù)新課標(biāo)的理念，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。

1.通過地圖的運(yùn)用，學(xué)生能夠了解第一次世界大戰(zhàn)期間重要戰(zhàn)役的地理位置及戰(zhàn)爭的具體經(jīng)過，從而增強(qiáng)時(shí)空觀念。

2.通過分析相關(guān)史料，了解第一次世界大戰(zhàn)的背景和凡爾賽—華盛頓體系的內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自主分析歸納知識(shí)的能力。

3.理解第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界秩序的影響，認(rèn)識(shí)到全人類反對(duì)戰(zhàn)爭、追求和平的共同愿望。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

過渡：基于以上的分析，我確立的重難點(diǎn)如下。

【重點(diǎn)】

第一次世界大戰(zhàn)的背景及一戰(zhàn)后的國際關(guān)系。

【難點(diǎn)】

理解凡爾賽——華盛頓體系的歷史進(jìn)步性和局限性。

五、說教法學(xué)法

過渡：托爾斯泰說過，“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！被诖?，我將采用的教學(xué)方法有問答法、情景創(chuàng)設(shè)法、小組討論法、史料分析法等。

六、說教學(xué)過程

過渡語：接下來，我會(huì)具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程，這也是我本次說課最為核心的部分。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

過渡語：好的導(dǎo)入是成功的一半，因此我采取了多媒體導(dǎo)入法。

我會(huì)在多媒體上展示一戰(zhàn)中一位戰(zhàn)壕中士兵的日記片段，通過日記，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的殘酷。并引導(dǎo)設(shè)問：第一次世界大戰(zhàn)是如何爆發(fā)的?結(jié)果如何?戰(zhàn)后的國際秩序發(fā)生了什么變化?引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】多媒體展示有利于增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，集中注意力，從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀

針對(duì)一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，我會(huì)采用史料分析法，我將在大屏幕展示英法美德經(jīng)濟(jì)占世界的比重圖、20世紀(jì)初資本主義列強(qiáng)瓜分世界地圖和協(xié)約國和同盟國成立的資料，要求學(xué)生根據(jù)這些史料思考：一戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些?學(xué)生回答后，師生共同歸納得出：資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡;兩大帝國主義軍事集團(tuán)的形成，雙方瘋狂進(jìn)行軍備競賽。同時(shí)，我也會(huì)利用巴爾干半島局勢分析圖向?qū)W生介紹巴爾干危機(jī)。最后，我將播放有關(guān)于薩拉熱窩世界的視頻，幫助學(xué)生理解一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索。

【設(shè)計(jì)意圖】史料的呈現(xiàn)，改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究的意識(shí)，也有助于學(xué)生提升分析和解決問題的能力。

(二)第一次世界大戰(zhàn)

在戰(zhàn)爭的過程的講述中，我會(huì)展示《第一次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場形勢圖》向?qū)W生介紹戰(zhàn)爭中重要的幾條戰(zhàn)線：英、法、軍隊(duì)同德軍對(duì)抗的西線，俄國與德國、奧匈帝國對(duì)抗的東線，塞