給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第一篇給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第一篇一活動主題：我動手，我創(chuàng)新!

二、活動背景及其意義：

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力，放飛同學(xué)們的激情和夢想，豐富我校廣大同學(xué)的課余文化生活，體現(xiàn)同學(xué)們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學(xué)們的積極性，因此，我們向全校學(xué)生發(fā)出邀請——來吧!我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中!特此舉辦“我動手，我創(chuàng)新!”剪紙大賽。

三、主辦單位：機電學(xué)院學(xué)生會女生部

四、活動時間：十一月十二日

五、活動地點：___

六、活動流程：

活動前

(一)策劃工作：

1、由此次活動的組織者事先做好策劃工作

2、計劃好活動所需物品及大致規(guī)劃好活動流程。

3、此次活動以班級為單位。

(二)預(yù)期工作：

1、確定好此次活動的地點，及在活動前準(zhǔn)備好相應(yīng)物品

1、召開會議，通知各班負(fù)責(zé)人，告知活動相關(guān)事項，讓其動員本班學(xué)生參加剪紙比賽及每班出一名大眾評委，比賽時也可現(xiàn)場報名。

2、事先選好本次活動的主持人及確定好此次評委名單，并告知他們活動當(dāng)天要及時到場。

3、提前制作好活動流程表，在活動當(dāng)天發(fā)放給評委。評分細(xì)則是去了一個分和一個最低分，剩下的相加求其平均分。評分規(guī)則由文藝部制定，比賽前告知各評委。

(三)各部門工作：

宣傳部：策劃海報宣傳，將海報貼于食堂門口的宣傳欄上以及女生宿舍樓下和逸夫樓下，讓更多學(xué)生了解并積極參與此活動。(海報上包括時間、地點)

網(wǎng)絡(luò)信息部：在活動當(dāng)日對比賽進(jìn)行拍攝，讓學(xué)校及沒參加的同學(xué)可以了解精彩的比賽內(nèi)容。

活動中

1、由主持人宣布活動開始并介紹各班選出的評委代表。

2、評委和統(tǒng)分員統(tǒng)一坐在中間第一排，其他各班成員按班級依次坐下。

3、選手按之前排好的比賽名單，五人一組依次上場比賽。

4、統(tǒng)分人員要及時將評委對每位選手的評分條上收，將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計好。

5、工作人員要及時清理上一組同學(xué)留下的廢紙，以保證不影響下組同學(xué)比賽。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第二篇通過這個學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的社團(tuán)活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的興趣活動：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第三篇20xx年3月10日上午，河海大學(xué)商學(xué)院會計一班的20名志愿者在商學(xué)院青志的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京市秦淮區(qū)特殊教育學(xué)校，和那里孩子們共度了一個歡樂又美好的午后。

秦淮區(qū)特殊教育學(xué)校共有73名學(xué)生，分為8個班;會計一班的志愿者們發(fā)揮自己的特長，兵分幾路，和小朋友們進(jìn)行了內(nèi)容豐富，形式多樣的互動，有橡皮泥手工制作，有刮畫紙繪畫教學(xué)，有折紙教學(xué)，有給小朋友們播放xxx我的動物朋友xxx紀(jì)錄片，有串珠手鏈，有兒歌集體唱，有趣味小游戲如開火車、丟手絹等環(huán)節(jié)。頗具趣味性和啟發(fā)性的團(tuán)隊游戲，幫助特殊兒童們了解到了更多平時接觸不到的知識，度過了一段歡樂的時光。

近20名志愿者給這些特殊兒童帶去了特別的關(guān)愛。一些平時學(xué)校無法教授給小朋友的課程，在志愿者的幫助下都順利展開。而通過與這些生活在社會邊緣的孩子的接觸，青年大學(xué)生們也收獲了不一樣的人生體驗。走進(jìn)這樣一所特別的學(xué)校，走近這樣一群可愛的群體，感受身殘志堅奮發(fā)學(xué)習(xí)的勇氣，讓志愿者們更有熱情來發(fā)動身邊的人來關(guān)注這樣一個群體，來支持特殊教育事業(yè)。而且通過我們志愿者組織的趣味活動和文藝活動，表達(dá)了河海大學(xué)商院志愿者對特殊群體的關(guān)懷，詮釋了愛的定義，豐富了校園生活，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第四篇十四個人懷著相同的夢想來到這里，只由于我們心中有喜歡。

去支教之前就對那邊充溢了遙想，也作好了喫苦的預(yù)備，但到了那邊才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦，但孩子們比我們想象的心愛多了，人人漸漸的從不熟習(xí)到熟習(xí)，相處得很愉快，不曉得他們有沒有收獲什么，但我感覺本人曾經(jīng)收獲了很多。

十四個人來自全國各地，有著分歧的生涯習(xí)氣，特殊是飲食，由于是我們本人做飯，所以常常可以吃到分歧的口胃，雖然常常感覺有些菜做得莫明其妙，但照樣很高興。

我教他們地理，由于我想讓他們曉得這個世界是很大的，不能只看到他們生涯的這個小小的當(dāng)?shù)?，一個人可以沒有幻想，但他必需有夢想。讓他們清楚，跟世界萬物比起來，我們是何等的微小，但人類又是何等的偉大，發(fā)明了一個又一個奇觀。

他們對我們大學(xué)生應(yīng)該是很敬慕的，據(jù)說他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就停學(xué)出去打工了，這也有很多方面的緣由，這里教育前提欠好，升學(xué)率不高，家里也很難擔(dān)負(fù)一個高中生，所以只要那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會送去讀高中。其他的人也就沒時機了。

我們來這的主要目標(biāo)并不是教授知識，這么短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主如果應(yīng)用我們本身大學(xué)生的形象來指導(dǎo)他們，讓他們曉得大學(xué)并不是那么高不可攀。只需起勁就有能夠完成。也讓他們曉得大學(xué)并不是他們的獨一出路，只需對峙本人的夢想，總有一天會完成。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第五篇入夏以來，小區(qū)內(nèi)樹木的葉子紛紛飄落，路面落葉雖被小區(qū)物業(yè)清掃干凈，但綠化帶內(nèi)的落葉因清理難度大，成為衛(wèi)生死角，不僅影響小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，而且存在安全隱患，如果居民不慎將煙頭扔到這些地方，很容易引發(fā)火災(zāi)。為此，磨山處組織在職黨員志愿者對小區(qū)內(nèi)綠化帶內(nèi)堆積的枯枝落葉進(jìn)行了，在現(xiàn)場，志愿者們熱火朝天地對小區(qū)綠化帶中的落葉進(jìn)行清掃，對枯樹枝進(jìn)行修剪，清掃和修剪下來的枯枝落葉進(jìn)行集中裝垃圾袋清理。既美化了家園，又消除了安全隱患。經(jīng)過近1個多小時的緊張工作，雖然參與活動的人員都滿身灰塵，有的累的汗流浹背，但大家都毫無怨言。

推動在職黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)群眾工作，充分發(fā)揮了在職黨員在推進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第六篇2月22日下午，XX中學(xué)團(tuán)委進(jìn)行了寒假“我是小小志愿者”活動優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀積極分子的表彰活動。開學(xué)以來通過對寒假活動方案的實施情況、活動參與的積極性、活動效果、社區(qū)活動單位給予的評定等方面對學(xué)生進(jìn)行了評價，共有8個小隊，35位同學(xué)在評比中表現(xiàn)出色，校團(tuán)委對這些同學(xué)進(jìn)行了表彰，并選取了突出的小隊和個人進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。

在放假開始起，同學(xué)們就積極行動起來，采取多種方式開展活動。各個班級以班內(nèi)團(tuán)員為骨干力量成立班級志愿者服務(wù)隊，安排好社會實踐活動，到社區(qū)開展慰問社區(qū)里的孤老活動、參與禁毒教育與宣傳、“同一片藍(lán)天下，幫助困難學(xué)生活動”、到社區(qū)開展環(huán)境清潔等活動。初二5班的XX同學(xué)在交流中講到在寒假里她們小隊曾到社區(qū)街道、敬老院熱情積極的服務(wù)過，曾受到叔叔阿姨、爺爺奶奶的一致好評。初一(1)班志愿者服務(wù)隊到南苑公園開展了撿拾綠地垃圾活動，這次活動使他們明白了勞動的光榮，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意義，也體驗到了為他人服務(wù)、為南苑創(chuàng)建文明環(huán)境的快感。

這次寒假志愿者活動優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人的交流和表彰活動，極大地激發(fā)了同學(xué)們認(rèn)真開展假期活動的積極性，同學(xué)們紛紛表示要將假期的志愿者活動一直開展下去，使更多的人感受到社會的真、善、美，為創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第七篇一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

三、不足和改進(jìn)：

1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第八篇本學(xué)期興趣活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有經(jīng)驗，動手操作能力不是很強，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：折紙的方法、簡單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第九篇3月31日下午1時30分，我院在元培7號樓舉行體育文化節(jié)，院青協(xié)主要負(fù)責(zé)場內(nèi)布置、秩序維護(hù)、捐款儀式和場后清理。

3月31日上午，院青協(xié)組織12名志愿者幫助學(xué)院布置場地，主要承擔(dān)擺放桌椅和鋪紅地毯的工作。

中午11時50分，院青協(xié)工作人員已然到場，分別工作在各自的崗位上，2樓看臺有22人負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)觀看者的安全和維護(hù)現(xiàn)場觀看秩序。1樓由10人負(fù)責(zé)，主要為了防止觀眾太過靠近演出場地，妨礙演出進(jìn)行，會長和副會長負(fù)責(zé)整個場地的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

活動開始后，首先舉行的是捐款儀式，由一名青協(xié)志愿者負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師上臺捐款，一名志愿者負(fù)責(zé)捧上捐款箱。2樓也有2名志愿者負(fù)責(zé)2個捐款箱，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的捐款。

活動結(jié)束后，院青協(xié)志愿者協(xié)同體育部的幾名干事一起清理現(xiàn)場，把桌椅和紅地毯搬回原處。

在本次活動中，院青協(xié)志愿者無私奉獻(xiàn)、認(rèn)真工作的態(tài)度值得表揚，但也存在不足之處。

首先，志愿者的守時和盡職是值得表揚的，在會長規(guī)定的時間內(nèi)沒有志愿者遲到、早退，活動進(jìn)行了2個小時，每個志愿者都恪盡職守，整個場地秩序井然，保證了活動的順利進(jìn)行。

但也有一些小小的瑕疵，首先引導(dǎo)老師上臺捐款的志愿者沒有成功的按照指定的路線引導(dǎo)老師，其次是沒有控制好拉橫幅的同學(xué)，以至妨礙了瑜伽表演的'開始。

相信在今后的其他活動中，院青協(xié)的志愿者會有更加好的表現(xiàn)。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第十篇興趣是的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對興趣小組的作品進(jìn)行了展評。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙藝術(shù)的興趣：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

二、開拓學(xué)生的知識面：

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能，使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、帶動整個課堂教學(xué)：

這一點也是我個人認(rèn)為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力!

存在的問題與改進(jìn)措施：

在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對待，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第十一篇根據(jù)團(tuán)省委、團(tuán)市委統(tǒng)一安排部署，團(tuán)區(qū)委決定在全區(qū)開展“國際志愿者日”志愿服務(wù)活動，充分展現(xiàn)我區(qū)團(tuán)員青年的志愿風(fēng)采及志愿服務(wù)事業(yè)的新發(fā)展，推動渭城志愿服務(wù)事業(yè)和精神文明建設(shè)再上新臺階?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：田紅衛(wèi)

副組長：劉峰

組員：王婷張茹霍曉潔

二、精心組織，合理安排。

xx年12月2日下午，雙泉學(xué)校團(tuán)委組織初三同學(xué)積極開展“愛我校園護(hù)我伙伴”為校園內(nèi)數(shù)目涂刷白灰，進(jìn)行防蟲除蟲。初三學(xué)生在寒風(fēng)中拿上刷子、和好白灰，細(xì)心地為校園內(nèi)樹木刷灰防蟲除蟲，從前院操場到后邊操場護(hù)坡下，100多棵樹木在兩節(jié)課的時間都“穿上了雪白的冬雪”，顯得格外醒目而精神。

xx年12月4日，雙泉學(xué)校團(tuán)委組織初三同學(xué)積極開展“互幫互助傳遞愛心”活動。初三的34名中學(xué)生志愿者為小學(xué)1—4年級34名小同學(xué)贈送愛心禮物，表達(dá)他們對學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)心，傳遞自己的愛心與對學(xué)校和老師的感恩之情。

三、今后設(shè)想

“國際志愿者日”是一個特殊的日子，我們對師生的關(guān)心不能只限于這一天，而應(yīng)該在平時的工作中多關(guān)心有困難的老師與學(xué)生，讓他們更多地感受到大家的關(guān)愛。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第十二篇通過這個學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的社團(tuán)活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的興趣活動：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

理念：

讓社團(tuán)成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺;讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落。

行動:

行動一：確立社團(tuán)活動目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。

行動三：加強社團(tuán)過程管理

為確保社團(tuán)活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社團(tuán)各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍，我們在每個社團(tuán)活動場所，張貼了社團(tuán)標(biāo)志;每個社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號;在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

行動四：構(gòu)建社團(tuán)評價體系

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第十三篇本學(xué)期的剪紙繪畫興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的'花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的剪紙繪畫興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙繪畫比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第十四篇“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有2000多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實實的開展“多彩課堂快樂課堂”活動，我主動承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動的任務(wù)。通過活動提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對低年級學(xué)生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于低年級的學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有前備經(jīng)驗，動手操作能力不是很強，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始學(xué)起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：四瓣花、八瓣花的折法、畫法以及剪法。還有多層花的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

給學(xué)生剪發(fā)活動簡報范文第十五篇剪紙活動的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學(xué)生的民族自豪感。

剪紙藝術(shù)教育以“剪紙剪人生”作為總目標(biāo)，致力于學(xué)生審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于繼承和發(fā)揚民間剪紙藝術(shù)。

我在教學(xué)中應(yīng)運用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認(rèn)識了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。

本學(xué)期，我們剪紙?zhí)厣顒樱顒拥陌才胖饕炙膫€階段進(jìn)行，第一階段了解剪紙基本知識，師生共同收集剪紙作品及相關(guān)資料。欣賞收集的剪紙作品并進(jìn)行分類。學(xué)生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認(rèn)識，剪紙的方法和技巧可以說是知之極少。但也有少數(shù)同學(xué)對這個興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

活動的開始階段，我就讓學(xué)生自己動手嘗試自由大膽去剪，結(jié)果他們很多都驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們創(chuàng)造出了自己意想不到的圖案。經(jīng)過這一過程，兒童對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣?？墒腔顒又幸渤霈F(xiàn)了很多問題，學(xué)生總是迫不及待，喜歡拿起剪刀就下手剪，結(jié)果很多都剪壞了，有時自己想剪出的圖案卻又剪不出來。也有的學(xué)生剪出來的東西過于簡單，甚至看不出是什么。我讓學(xué)生通過自己動手發(fā)現(xiàn)問題，并找出自己的出現(xiàn)問題的原因，再解決問題。我根據(jù)兒童的年齡和興趣特點，安排了植物篇動物篇人物篇圖案篇等教學(xué)內(nèi)容。在技巧上也注意波浪線和弧線的練習(xí)。加強了兒童手腕的靈活性和對剪刀尖寸的運用感覺。在技能程度上接兒童年齡，學(xué)習(xí)程度的不同進(jìn)行差異教學(xué)。

尊重每個學(xué)生的喜好和個性特點，因材施教。我按他們學(xué)習(xí)情況的不同將他們分成小組，因此在學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠互相幫助，相互探討問題，解決問題。

整個過程我們不斷鼓勵學(xué)生大膽用自己的剪刀嘗試著去剪一剪，事實證明動有收獲，經(jīng)過多次的嘗試，他們總會興奮地把自己意想不到的杰作展示給自己的同學(xué)和老師看。量變到質(zhì)變，學(xué)生在剪紙過程中必然學(xué)到很多意想不到的知識。多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。我引