生態(tài)動物園工作計劃

生態(tài)動物園工作計劃第1篇生態(tài)動物園工作計劃第1篇為部分參與活動的師生發(fā)放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發(fā)放一份紀念品。

種類繁多、千姿百態(tài)、功能多樣的動物，是維護生態(tài)平衡和保障人類社會發(fā)展不可或缺的重要資源。保護動物的任務神圣而艱巨。但是，許多非理性的似是而非的保護理念、隨意放生等，已經超越了保護動物、維護生態(tài)平衡的主旨，忽視了人類對動物的現實需要，否定了通過圈養(yǎng)方式提供動物產品滿足社會需求以保護動物野外資源、維護生態(tài)平衡的`正確道路。事實上，動物界內部的殺戮和痛苦是普遍存在的，否則，沒有生態(tài)平衡。動物界若真的沒有了殺戮，不僅食肉動物不能存活，食草動物也無法健康延續(xù)。生物多樣性，包括食與被食，是地球生態(tài)平衡的保障。

那些非理性的、似是而非的動物保護理念正嚴重影響著人們對動物保護的科學態(tài)度。如何科學保護動物成為了認識焦點。為樹立科學的動物保護觀，我們倡議如下：

1、生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)安全，是科學發(fā)展的目標，是和諧社會的基礎。實現生態(tài)安全需要兼顧生產發(fā)展和生活富裕的現實需要。

2、動物保護與利用是矛盾共同體，也是統(tǒng)一體，必須辨證地認識和處理保護與利用的關系。如果割裂保護與利用的辨證關系甚至陷入保護與利用對立的認識誤區(qū)，不僅達不到對動物野外資源保護的目的，嚴重時還會遏制業(yè)已取得的保護成效，也必然阻礙人與自然的和諧，阻礙和諧社會建設，不利于生態(tài)安全。

3、保護的對立面是對自然生態(tài)的破壞，不是適度利用，既不破壞自然生態(tài)又不浪費資源，才是保護與利用的和諧關系。規(guī)范利用人工馴養(yǎng)繁殖來源的動物和科學控制一些動物野外種群數量是實現生態(tài)安全的必然要求。

4、如何保護，如何利用，如何馴養(yǎng)繁殖等一系列問題都需要從動物野外資源保護的大局出發(fā)，從保護與利用關系的整體出發(fā)，在謀全局的基礎上謀一域，在謀長遠的基礎上謀一時，采取科學有效的管理措施統(tǒng)籌部署，以求生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)安全等各項目標的相互促進，協(xié)調發(fā)展。

5、在公眾愛護動物的善良熱情不斷高漲的大好形勢下，我們要防止“動物與人平等”、甚至“動物解放”等極端和偏頗的保護理念的泛濫。

6、馴養(yǎng)繁殖和利用動物要合法規(guī)范并不斷提高技術水平和改善動物福利。

倡議人：

生態(tài)動物園工作計劃第2篇活動目標

1、體會親子活動的樂趣，萌發(fā)熱愛動物的情感。

2、認識動物園里的動物，并能夠說出其名稱和特點。

3、參觀時注意安全，遵守公共場所的文明禮儀。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動準備

活動前對幼兒進行安全和禮儀教育。邀請家長參加親子活動，并讓家長提前了解參觀注意事項。

活動過程

一、討論參觀注意事項。

——師：請問你們去過動物園嗎？誰能說說動物園里都有什么呢？

——師：今天老師要帶大家去參觀動物園，大家說說參觀動物園的時候要注意什么呢？

——教師引導幼兒說出參觀時的注意事項：了解動物的名稱、仔細觀察動物的外形特征，認真聽老師或爸爸媽媽的講解，不亂跑、不跟陌生人走，參觀時不亂喂小動物、愛護小動物等。

——教師跟家長、幼兒介紹重點參觀路線，萬一走散了，可以按路線找回隊伍。

二、參觀動物園。

——教師帶領幼兒和家長參觀動物園，認識各種動物。

三、活動交流與分享。

——師：今天我們參觀了動物園，認識了很多的動物，大家還記得有哪些嗎？

——師：你最喜歡什么動物？為什么？

生態(tài)動物園工作計劃第3篇一、活動目標

1．組織學生參觀長沙生態(tài)動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培養(yǎng)學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環(huán)境的意識。

2在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自己保護。

二、活動領導與組織

組長：陳老師

副組長：各小隊隊長

成員：全體學生

三、活動過程

1.撰寫活動方案。依據年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（具體分工見名冊）

3.對學生進行安全教育。

（1）交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

（2）游玩安全：

·不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

·不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線。

·在老師的視線內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

·有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

·特別是“步行區(qū)”的活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。

（3）文明教育

·在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

·在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。

·在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

·在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

·愛護動物，不要傷害動物，禁止喂食動物。

（4）節(jié)約教育：帶適量零食和零花錢

（5）互助教育小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人。

第二階段：參觀調查階段

1．參觀生態(tài)動物園。了解自己最感興趣的某種動物的特點及它們的生存現狀。調查了解1—2種已經滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。

2.參觀活動安排

（1）行程安排

時間：6月3日8:30，從學校出發(fā)前往長沙生態(tài)動物園。

10:00，到達動物園后，導游帶領各班學生前往步行去游覽。

11:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導游帶領學生前往車行區(qū)游覽。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動注意事項

1.為保證學生安全出行，班主任老師在周四放學前和周五早上出發(fā)前做好安全教育工作和文明禮儀教育；

2.統(tǒng)一穿好校服、運動鞋。

生態(tài)動物園工作計劃第4篇1.加強領導，強化責任。防疫期間，鎮(zhèn)防治重大疫病領導小組實行領導帶班、值班制度，強化防疫工作的指揮和協(xié)調。動物防疫站加強防疫業(yè)務指導和日常監(jiān)督、跟蹤工作。站長加強防疫監(jiān)管；每星期召開一次防疫小結會。

2.廣泛宣傳，家喻戶曉。西洋江鎮(zhèn)人民政府印發(fā)入戶宣傳單，各村（居）委會要張貼宣傳標語。

3.層層落實工作責任。為確保防疫工作效果，進一步明確職責，層層落實工作責任，駐村干部和村支部書記為各村的第一責任人，各村防疫員為直接責任人。所有防疫員和駐村干部，村支書和鎮(zhèn)動物防疫站簽訂防疫工作責任狀。本次防疫工作納入鎮(zhèn)政府對駐村干部和村支書的年度考核，出現問題，取消年底評先評優(yōu)資格，并扣除相應的分值，防疫工作必須嚴肅工作紀律，嚴格操作規(guī)程，確保免疫質量。年存欄300條以上的規(guī)模養(yǎng)殖戶由專職檢疫員劉俊明負責監(jiān)管養(yǎng)殖戶規(guī)范填寫?zhàn)B殖檔案。其它的規(guī)模場的動物免疫由所分管村防疫員進行免疫工作。

4.堅持督查制度，確保秋防工作落實。具體安排如下：

（1）10月7日—10月9日，站長組織開展自查。

（2）10月11日—10月15日，由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)動物防疫站組織對各村開展交叉檢查或督查；并發(fā)督查通報。

（3）10月底，由鎮(zhèn)政府組織秋防驗收檢查。

（4）隨時迎接縣級以上單位的督查、檢查。

5.嚴格考核、獎罰分明。繼續(xù)