2021-2022學年成都市東辰國際校中考化學模擬預測題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則下列有關說法中不正確的是A．生成的甲、丙兩物質的質量比例為1:8 B．乙一定是這個反應的催化劑C．甲可能是單質 D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和2．二氧化碳的化學性質是初中重要的學習內容，如圖所示，燒杯中的溶液是下列哪種物質才能發(fā)生化學反應的是（）A．硝酸銀溶液B．氯化鈣溶液C．碳酸氫鈉溶液D．氫氧化鈉溶液3．下列各組鑒別或除雜所用的方法或試劑正確的是A．區(qū)分氧氣與氮氣一一用燃著的木條B．鑒別羊毛線和腈綸線一一手感法C．除去CO2混有的CO一一通入氧氣中點燃D．鑒別硝酸鉀和尿素一一用熟石灰粉末研磨4．在空氣的成分中，體積分數約占21%的是（

）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體5．2022年北京、張家口將聯合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．增加使用太陽能、核能等新能源C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D．改進燃煤技術，減少S02與粉塵排放6．下列物質中，屬于純凈物的是A．空氣B．干冰C．生鐵D．海水7．某藥劑瓶上標識：每片含鈣600毫克。這里的“鈣”是指A．原子 B．分子 C．元素 D．單質8．下列有關安全問題的說法中，有科學性錯誤的是（）A．久未開啟的地窖CO2含量高，若冒然進入，易發(fā)生窒息B．在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮，易引起爆炸C．用煤爐取暖時，可在屋里灑些石灰水，以防煤氣中毒D．室內煤氣泄露時，若立即打開排氣扇通風，易引起爆炸9．中和反應在生活中有廣泛應用。下列應用不屬于中和反應的是（）A．用鹽酸除鐵銹 B．服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用硫酸處理印染廠含堿廢水10．有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調至平衡。（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________（填序號），杠桿也會出現相似現象。A．NaClB．NaOHC．CaO（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將3.2g某紅棕色粉末與足量的碳充分反應，將產生的二氧化碳氣體全部通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀。計算：（1）生成二氧化碳的質量；______（2）紅棕色粉末中氧元素的質量分數。______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．將50g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋配制成10%的稀硫酸。請寫出配制該溶液的主要操作步驟。請描述測定該稀硫酸pH的方法。14．2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院失火，文化損失慘重令人痛心。救火難度大：①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個條件是：___，這是救火最大困難所在；②直升機無法在熱空氣中投水滅火。一般來說，熱空氣中氧氣的體積分數______21%(填“＞”“＝”或“＜”)?；馂牡木荆何奈锉Ｗo意識應警鐘長鳴，并構建安全保護機制。機制內容之一可在可燃建筑材料中加入阻燃劑，而Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱。①寫出Mg(OH)2阻燃時發(fā)生反應的化學方程式：_____；②寫出Mg(OH)2阻燃的一個原因：______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組做如下實驗探究微粒的運動．請回答實驗中的有關問題．實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實驗I得出的結論有_____．實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是_____；產生這一現象的原因是_____．為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要_____（填“有”或“無”），理由是_____．雖然課本上這個實驗的現象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．①氨氣的密度比空氣的密度?。赥形三通管屬于微型化學儀器．在老師指導下，同學們改用圖丙裝置探究微粒的運動性．在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．一會兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．微熱細彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．改進實驗與課本實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條：_____．16．化學實驗過程經常會產生定量的廢液，經過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究?；顒右煌ㄟ^小組合作，同學們完成了如圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是_（寫一個）?；顒佣⊙⒘г嚬苤械氖Ｓ辔锏谷胍粋€潔凈的大燒杯中（如圖），充分攪拌、靜置，觀察到杯內上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是_、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子？（猜想與假設）上層溶液中還可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一種或幾種。（進行實驗）實驗步驟實驗現象實驗結論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸①溶液變紅②產生氣泡①有OH﹣②有CO32﹣無Ca2+方案二取少量溶液于試管中，__（合理即可）（指示劑除外）_（合理即可）①有CO32﹣，無Ca2+②有OH﹣（反思與評價）（1）小明同學對方案提出質疑，他的理由是___（合理即可）。（2）經過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有___。（3）將燒杯內物質過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量__（合理即可）進行處理后再排放。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數增加了19%?17%=2%，故甲是生成物；乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁的質量分數減少了48%?30%=18%，故丁是反應物；丙的質量分數增加了41%?25%)=16%，丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質的質量比為(19%?17%):(41%?25%)=1:8，正確；B、乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，錯誤；C、該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應，所以甲可能是單質，正確；D、該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，根據質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲、丙的質量之和，正確。故選B。2、D【解析】

硝酸銀溶液、氯化鈣溶液、碳酸氫鈉溶液都不能與二氧化碳反應，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。故選D。3、A【解析】

A、氧氣具有助燃性，將燃著的木條放入氧氣中，燃著的木條不熄滅，氮氣不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放入氮氣中，燃著的木條熄滅，可以用燃著的木條來區(qū)分氮氣和氧氣，符合題意；B、腈綸具有獨特的極似羊毛的優(yōu)良特性，手感松軟，膨松性好，有較好彈性，手感與外觀都很象羊毛，因此有“人造羊毛”之稱，不能用手感法鑒別，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳不能被點燃，不符合題意；D、硝酸鉀和尿素均不能和熟石灰反應，不能用熟石灰粉末研磨鑒別，不符合題意。故選A。4、C【解析】試題分析：空氣成分中，體積分數約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點：空氣中氧氣含量5、C【解析】試題分析：改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能徹底將污染問題解決，不利于環(huán)境保護。故選C．考點：環(huán)境保護6、B【解析】

A、空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、干冰只由一種物質組成，屬于純凈物，符合題意；C、生鐵是由碳、鐵等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、海水是由氯化鈉、水等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選B?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。7、C【解析】試題分析：在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素考點：常見粒子的判斷8、C【解析】

A．二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳不能供給呼吸，為防止二氧化碳窒息，久未開啟的地窖不可冒然進入，故正確；B．由于沼氣的主要成分是甲烷具有可燃性，在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮，易引起爆炸，故正確；C．由于一氧化碳不與氫氧化鈣反應，所以用煤爐取暖時，在屋里灑些石灰水不可防CO中毒，故錯誤；D．發(fā)現室內有煤氣泄露，立即打開排氣扇通風易引起爆炸，故正確。故選：C。9、A【解析】

酸和堿生成鹽和水的反應叫中和反應。A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹發(fā)生的酸與金屬氧化物反應生成鹽和水，不是中和反應，故A符合題意；B、氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故B不符合題意；C、熟石灰即氫氧化鈣，和酸反應生成鹽和水，因而能改良酸性土壤，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故C不符合題意；D、硫酸和堿反應生成鹽和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故D不符合題意；故選A。10、D【解析】因為“只有甲在自然界主要以單質形式存在”可說明甲的活動性最弱?！岸←}的水溶液不能用乙制的容器盛放”但可用丙制的容器盛放。說明丁的活動性比乙弱，比丙強。因此D項正確。點評：可根據金屬與鹽溶液是否反應平判斷金屬的活動性強弱。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水和氧氣（或H2O和O2）BC下降CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O【解析】（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與氧氣、水發(fā)生了反應，生銹，質量增加；NaOH、CaO均有吸水性，質量增加，也會出現下降的現象；（2）實驗2中，通入CO2一段時間，由于二氧化碳的密度比空氣的大，左邊乒乓球上升，右邊邊乒乓球下降，再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳被吸收，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1.32g30%【解析】

（1）解：設生成二氧化碳的質量為xx=1.32g答：生成二氧化碳的質量是1.32g。（2）紅棕色粉末是氧化鐵，氧化鐵與碳反應生成鐵和二氧化碳，，氧化鐵的氧元素完全轉化到反應生成的二氧化碳中，因此氧化鐵中氧元素質量為：，紅棕色粉末中氧元素的質量分數為：答：紅棕色粉末中氧元素的質量分數為30%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）計算、量取、混勻、裝瓶；（2）用玻璃棒蘸取該稀硫酸并滴于pH試紙上，將顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH【解析】

（1）將50g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋配制成10%的稀硫酸，利用濃溶液配制稀溶液，采用加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻、裝瓶。（2）用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。14、可燃物＜Mg(OH)2MgO+H2O↑氫氧化鎂分解吸收熱量，使溫度降低至可燃物的著火點以下【解析】

（1）①橡木是可燃物，為燃燒提供了可燃物。②可燃物燃燒消耗了部分氧氣，熱空氣中氧氣的含量小于21%。（2）①Mg(OH)2，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，反應的方程式為：Mg(OH)2MgO+H2O↑②氫氧化鎂分解吸收熱量，使溫度降低至可燃物的著火點以下。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氨水能使酚酞試液變紅B燒杯中液面會下降氨分子在不停地運動無蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經可以證明了膠頭滴管ba節(jié)省藥品【解析】

（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，溶液變紅，所以由實驗I得出的結論有氨水能使酚酞試液變紅；故填：氨水能使酚酞試液變紅；（2）氨分子在不停地運動，運動到A中后，形成氨水，使酚酞變紅，而B燒杯中液面會下降．故填：B燒杯中液面會下降；氨分子在不停地運動．（3）因為在第一個實驗中已經可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅，所以沒有必要設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．故填：無；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經可以證明了；（4）用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．故填：膠頭滴管．（5）一會兒，濃氨水中揮發(fā)出的氨氣密度比空氣小，所以分子不斷上升，與ba段的濕潤的酚酞紗布條接觸，氨氣和水反應生成氨水，從而使ba段紗布條變成紅色．故填：ba．[實驗反思]改進實驗與課本實驗相比較，有不少的優(yōu)點，例如可以節(jié)省藥品，操作更簡單，幾乎沒有污染等．故填：節(jié)省藥品．16、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl氫離子滴加稀鹽酸先無明顯現象，后產生氣泡碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚