激勵(lì)初中生的勵(lì)志故事

寒假班的同學(xué)們，你們好，感謝大家來(lái)到新東方，在這么寒冷的天氣，大家離鄉(xiāng)背景來(lái)到新東方上課，目的只有一個(gè)，那就是學(xué)好英語(yǔ)，把TOEFL和GRE的分?jǐn)?shù)考好。TOEFL和GRE的考試并不難，出國(guó)留學(xué)本身也不難。大家一般都有一個(gè)誤解，那就是認(rèn)為只有把TOEFL和GRE考一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)才能出國(guó)，但實(shí)際情況并不是這樣。一般來(lái)說(shuō)，TOEFL考到580分就可以申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)。當(dāng)然像哈佛大學(xué)這樣美國(guó)一流的大學(xué)需要的成績(jī)比較高，一般需要620分以上。GRE考到1800分以上，實(shí)際上就有進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，其中詞匯部分最好能考到550分以上。我在哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)曾碰到不少托福分?jǐn)?shù)在620分左右，GRE的分?jǐn)?shù)在1800分左右的學(xué)生，他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)得都很好。為什么這樣呢理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)橥懈：虶RE的分?jǐn)?shù)只是美國(guó)大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)之一，美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生還有其它很多標(biāo)準(zhǔn)，比如你本身的表現(xiàn)，本科的成績(jī)，同時(shí)還要看你個(gè)人的personalstatement,及你研究的專業(yè)方向，也就是說(shuō)你的背景越強(qiáng)，你的綜合能力越高，對(duì)你的TOEFL和GRE分?jǐn)?shù)的要求也就越松。美國(guó)大學(xué)的另一個(gè)要求是你在別人眼中是一個(gè)什么樣的人，也就是教授對(duì)你的推薦信也非常重要。所以說(shuō)TOEFL和GRE只是進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的一個(gè)敲門磚。話說(shuō)回來(lái)，TOEFL和GRE的分?jǐn)?shù)當(dāng)然是越高越好，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)越高，越能表明你的英語(yǔ)水平。大學(xué)來(lái)新東方的目的是為了學(xué)習(xí)TOEFL和GRE，是為了去美國(guó)留學(xué)。為了達(dá)到目的，大家首先要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)。你要有一個(gè)對(duì)自己的計(jì)劃，最起碼要知道你未來(lái)的三年內(nèi)要干什么，如果這個(gè)問題你不知道，就意味著你的生活失去了目標(biāo)。因?yàn)榧偃缒悴恢雷约喝旰笠墒裁?，你就不?huì)知道今年要干什么，不知道這個(gè)月要干什么，也就不知道今天要干什么。在你為自己設(shè)立目標(biāo)的同時(shí)，要計(jì)劃一下達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的可行性。比如說(shuō)你的目標(biāo)是申請(qǐng)哈佛大學(xué)去讀書，你現(xiàn)在就要想一想，去哈佛大學(xué)需要什么樣的條件，你自己是否具備這樣的條件，如果你自己不具備這個(gè)條件，你今后應(yīng)該怎么去做。這樣才能每天安排自己的生活和努力方向。在這個(gè)意義上，TOEFL和GRE考試為大家提供了一個(gè)榜樣，因?yàn)門OEFL和GRE是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)化的考試，所謂標(biāo)準(zhǔn)化的考試，也就是說(shuō)它有一個(gè)設(shè)定，它的難度是一樣的，它的出題模式必須是一樣的。比如說(shuō)TOEFL，十年前的TOEFL試卷和今天的TOEFL試卷在難度上沒有什么太大的區(qū)別。這就意味著你達(dá)到了TOEFL聽力、閱讀、語(yǔ)法的水準(zhǔn)，你就能得到TOEFL的高分。GRE也是如此，比如GRE的數(shù)學(xué)部分大家都覺得比較容易，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)镚RE數(shù)學(xué)考的是初中數(shù)學(xué)的水平，而中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)水平，所以大家在學(xué)習(xí)GRE的時(shí)候?qū)τ跀?shù)學(xué)部分基本上是不需要復(fù)習(xí)的。而美國(guó)學(xué)生最差的部分就是數(shù)學(xué)，所以他們復(fù)習(xí)了也考不到中國(guó)學(xué)生的分?jǐn)?shù)。但是GRE的語(yǔ)文部分大家都覺得很難，因?yàn)榇蠹业挠⒄Z(yǔ)水平不夠。所以如果能通過(guò)努力把語(yǔ)文部分提高，GRE對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是很難。TOEFL和GRE要想考一個(gè)高分，大家要做到兩點(diǎn)：第一，要把自己的英語(yǔ)水平提高到TOEFL和GRE的水準(zhǔn)，第二，在英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上要多做TOEFL和GRE的題目，通過(guò)做題找到TOEFL和GRE考試的規(guī)律和感覺，從而使你攻克這兩門考試。有了標(biāo)準(zhǔn)，你就可以按照標(biāo)準(zhǔn)去努力達(dá)到目標(biāo)。在中國(guó)，我們做事情的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常很模糊。中國(guó)的各種考試也沒有標(biāo)準(zhǔn)，今年考完了，誰(shuí)也不知道明年會(huì)是什么標(biāo)準(zhǔn)。所以大家常會(huì)感到迷惑。一個(gè)國(guó)家要是設(shè)定了做事的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)國(guó)家就會(huì)發(fā)展得非常好。美國(guó)這個(gè)國(guó)家似乎很簡(jiǎn)單，但是它做了一件非常重要的事情，那就是為國(guó)家體系設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)。比如它的政治體系非常明確，大家都知道年前布什和戈?duì)柛?jìng)選總統(tǒng)，他們?cè)诟?jìng)選中所有的活動(dòng)都是嚴(yán)格按照競(jìng)選標(biāo)準(zhǔn)來(lái)的，直到最后只差300張選票的時(shí)候，全國(guó)人民依然知道這三百?gòu)埰苯o了誰(shuí)，誰(shuí)就能得到最后的勝利。在這種標(biāo)準(zhǔn)之下，國(guó)家的政治體系就會(huì)發(fā)展得很正常，不會(huì)因?yàn)閮蓚€(gè)人的競(jìng)選斗爭(zhēng)而引起國(guó)家的混亂。另外，美國(guó)的飯菜在世界上可以說(shuō)是比較糟糕的，但是為什么麥當(dāng)勞、肯德基在全世界那么有名、那么流行呢因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)。你在中國(guó)吃麥當(dāng)勞的味道和在美國(guó)或其它國(guó)家吃麥當(dāng)勞的味道是一樣的。也就是由于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使麥當(dāng)勞走向了全世界。美國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品也是很有標(biāo)準(zhǔn)的，世界上很多質(zhì)量好的產(chǎn)品都來(lái)自于美國(guó)，原因也很簡(jiǎn)單，它們的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格。有一個(gè)故事，講的是中國(guó)向美國(guó)出口雞蛋的事：中國(guó)的雞蛋出口美國(guó)，美國(guó)人要用圓圈來(lái)量。也就是說(shuō)雞蛋不能大，不能小，只有剛好和圓圈一樣大，美國(guó)人才會(huì)要這個(gè)雞蛋。這個(gè)故事看起來(lái)有些可笑，但是卻剛好說(shuō)明了美國(guó)人做事認(rèn)真，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)辦事的精神。而美國(guó)之所以強(qiáng)大也正是因?yàn)檫@個(gè)原因。再說(shuō)日本，日本是一個(gè)彈丸小國(guó)，地小人多，資源貧乏，我常常和學(xué)生們開玩笑說(shuō)，日本的資源貧乏到天天吃生魚的地步。但是日本人有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是非常善于學(xué)習(xí)，并且非常善于給自己定高的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橘Y源貧乏，所以日本有兩大特點(diǎn)，第一就是它的進(jìn)攻性比較強(qiáng)，長(zhǎng)期以來(lái)，日本人一直和中國(guó)人過(guò)不去。二戰(zhàn)以后，日本雖然戰(zhàn)敗，但是它的進(jìn)攻性仍然非常明顯，它的進(jìn)攻性不再體現(xiàn)在軍事的進(jìn)攻上，而是體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上。日本生產(chǎn)大量可以進(jìn)攻到別的國(guó)家去的產(chǎn)品。要想把一個(gè)產(chǎn)品打到一個(gè)國(guó)家去，必須要有一個(gè)規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)你的產(chǎn)品必須好，別人才會(huì)用，否則是沒有人買的。于是日本想方設(shè)法使自己的產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)于其它國(guó)家產(chǎn)品的質(zhì)量。在短短的幾十年內(nèi)，日本的產(chǎn)品可以說(shuō)打遍了全世界。另外，日本民族還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們非常團(tuán)結(jié)，所以說(shuō)他們叫做大和民族。他們的產(chǎn)品不是在內(nèi)部互相競(jìng)爭(zhēng)，而是一致對(duì)外銷到全世界，短短的幾十年，日本就擠跨了美國(guó)的家電市場(chǎng)，美國(guó)人看的電視機(jī)都是日本產(chǎn)的。美國(guó)是汽車的誕生地，但是美國(guó)的汽車工業(yè)卻被日本擠得七零八落，汽車市場(chǎng)被日本人占領(lǐng)了絕大部分。中國(guó)在這方面就非常缺乏，中國(guó)的產(chǎn)品沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，就是有也很不嚴(yán)格，導(dǎo)致中國(guó)的產(chǎn)品打不進(jìn)別的國(guó)家，達(dá)不到世界水平，以致于賣不出去。在國(guó)外能看到的中國(guó)產(chǎn)品大多是鞋、衣服等沒有太明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的日常用品。實(shí)際上中國(guó)是有能力造高質(zhì)量產(chǎn)品的，我在國(guó)外看到的名牌鞋，如耐克、阿地達(dá)斯等其實(shí)上面都寫著MADEINCHINA,也就是中國(guó)有能力造高質(zhì)量的產(chǎn)品，但是非常可悲的是中國(guó)生產(chǎn)的這些高質(zhì)量產(chǎn)品都是在國(guó)外的標(biāo)準(zhǔn)下生產(chǎn)出來(lái)的。我覺得中國(guó)人在目前這個(gè)大競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下應(yīng)該好好地反思一下，就是說(shuō)我們應(yīng)該怎么樣才能把自己的標(biāo)準(zhǔn)，包括政治標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)提高化、固定化、強(qiáng)制化。這樣中國(guó)*近國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)越來(lái)越近。如果一個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)不是一天能做到的話，那么對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的提高常常是一天之內(nèi)就可以完全做到的。以TOEFL考試為例，你給自己定的標(biāo)準(zhǔn)是要達(dá)到600分，那么你就會(huì)按600分的標(biāo)準(zhǔn)付出自己的努力和勞動(dòng)。因?yàn)槟愕臉?biāo)準(zhǔn)定在了這里，所以你考的最高分也就是600分左右。但是假如你為自己定的目標(biāo)是660分，你就會(huì)按照660分的標(biāo)準(zhǔn)去努力，即使你達(dá)不到660分，你也一定能到640分。也就是說(shuō)你為自己定的標(biāo)準(zhǔn)越高，你最后的收獲就越大。其實(shí)做任何一件事都是這個(gè)原理。比如說(shuō)你想爬山，你給自己定的目標(biāo)是1000米，那么最后你最多也就爬到1000米。但是假如你給自己定的目標(biāo)是征服喜馬拉雅山，也許你這輩子達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，但是你給自己定了高標(biāo)準(zhǔn)，爬不到頂峰，也能爬5000定連草都不吃了，只吃其它動(dòng)物都不吃的東西：竹子。只一下它犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，它選擇了唯一的食物來(lái)源而生存。就像一個(gè)人只具備一種技能，當(dāng)社會(huì)不需要這種技能的時(shí)候，他就會(huì)失業(yè)或下崗。熊貓也是這樣，當(dāng)竹子越來(lái)越少的時(shí)候，就有大批的熊貓被餓死，最后只剩下了全世界僅有的幾只熊貓。而北極熊卻在北極生活得很好，比熊貓要兇猛，體重比熊貓要大至少兩倍。它本來(lái)是陸生動(dòng)物，但是最后能在海中游泳幾個(gè)小時(shí)，并且能捕食水中大量的生物，吃海豹，吃各種蝦和魚，最后實(shí)在沒有東西可吃，在零下四十度的北極，它能夠席地冬眠，天當(dāng)被子地當(dāng)床，過(guò)了三四個(gè)月以后醒來(lái)又是一條好熊。北極生存環(huán)境的惡劣導(dǎo)致了北極熊強(qiáng)大的體魄和強(qiáng)大的生存能力。無(wú)數(shù)的生物學(xué)家都做過(guò)實(shí)驗(yàn)，同種生物放在兩種不同的環(huán)境中，一種是非常舒適的環(huán)境，一種是要通過(guò)努力才能取得食物的環(huán)境，最后的結(jié)果永遠(yuǎn)是生活安逸的生物不是早死就是病死，而在惡劣環(huán)境下的生物卻過(guò)得非常快樂而且長(zhǎng)壽。人也是一樣，凡是那些在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，都是比較堅(jiān)強(qiáng)有活力并能取得成功的人。而在舒適安逸的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人通常都是沒什么出息的人，這從中國(guó)無(wú)數(shù)家庭的例子中都可以看到。所以說(shuō)，退出競(jìng)爭(zhēng)，避免艱苦絕對(duì)不是什么好事，我在課上常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。其實(shí)一個(gè)人想要生活得更好，只要獲得幾種能力就行。一是自然能力，二是技術(shù)能力，三是知識(shí)能力，四是與社會(huì)和人打交道的能力，五是人的生理承受能力和心理承受能力。自然能力比較簡(jiǎn)單，比如吃、喝、拉、撒、睡就是人的自然能力，吃得好睡得好可以意味著你比我健康，但是并不意味著你能比我做出更多的事情來(lái)。再說(shuō)技術(shù)能力，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都會(huì)需要一種東西，就是技術(shù)能力。我這里所說(shuō)的技能并不是指低級(jí)技能，比如說(shuō)會(huì)騎自行車，會(huì)做飯。我指的是知識(shí)技能。知識(shí)本身不是技能，但它能為知識(shí)技能奠定基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)有知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，什么叫技能呢比如說(shuō)陳景潤(rùn)研究數(shù)學(xué)，研究出了哥德巴赫猜想，最后成為全世界最著名的數(shù)學(xué)家之一，獲得了終身的名譽(yù)，這就是知識(shí)技能。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，你如果在你所研究中的領(lǐng)域中能走到全中國(guó)或全世界前十名，你就具有知識(shí)技能。技能的目的最終是為了能自尊、自愛、自信地活下去。你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你可以用這種能力來(lái)?yè)Q取世界上你自己所必須的資源，包括財(cái)富資源和生活資源。新東方教師憑借自己的英語(yǔ)水平和講課技能換取了他們應(yīng)得到的工資。如果你要想使自己活得更好，首先的一點(diǎn)并不是出國(guó)，而是無(wú)論在中國(guó)還是在國(guó)外，你都要問問自己你能做什么，你怎樣才能把一個(gè)東西做到非常好，以至全世界只要想到這個(gè)東西就能馬上想到你。如果你有了這種本領(lǐng)你肯定能生活得非常好。有一技之長(zhǎng)的人永遠(yuǎn)是不會(huì)吃虧的。研究任何東西都可以成為自己的一技之長(zhǎng)。比如我有一個(gè)同學(xué)專門研究蔣介石，這本來(lái)不能算技能，但是由于他研究的時(shí)間很長(zhǎng)，而且研究得很深很透，最后就被美國(guó)一家大學(xué)的教授看上了，邀請(qǐng)他過(guò)去讀博士。他在美國(guó)讀了四年博士，寫了兩本研究中國(guó)現(xiàn)代史的專著，最后留在那所大學(xué)當(dāng)教授，通過(guò)研究蔣介石和教授中國(guó)現(xiàn)代史在美國(guó)謀取了一席之地。憑著這個(gè)能力他就可以永遠(yuǎn)換取自己生活所必要的資源。我到美國(guó)去看他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他汽車、房子都有。簡(jiǎn)單對(duì)技能做一個(gè)概括，技能就是抓住一個(gè)你自己最喜歡研究的東西，一直研究到底為止，直到全世界都公認(rèn)你在這方面的能力，這個(gè)時(shí)候你就達(dá)到了技能的最完美的境界。有了技能，再考慮知識(shí)。中國(guó)的教育體系有一個(gè)缺陷，從小學(xué)到大學(xué)教了大家無(wú)數(shù)的知識(shí)，這些知識(shí)不少都是過(guò)時(shí)的知識(shí)。但老師卻忘記了告訴大家最后上大學(xué)的目的是為了什么，上大學(xué)的目的是為了獲得一份良好的工作，但是中國(guó)的很多大學(xué)生畢業(yè)后卻找不到一份好的工作。為什么因?yàn)樵趶闹袑W(xué)到大學(xué)的過(guò)程中，老師們沒有強(qiáng)調(diào)你們?cè)趯W(xué)知識(shí)的同時(shí)還要掌握一技之長(zhǎng)，而且這一技之長(zhǎng)是你將來(lái)立足于社會(huì)所必須的。知識(shí)本身是沒有用的，只有把它用于社會(huì)才能發(fā)揮它的作用。那么可能有人就會(huì)問，既然這樣還要不要學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)然很必要，比如說(shuō)文科的同學(xué)要學(xué)習(xí)理科的知識(shí)，理科的同學(xué)也要學(xué)習(xí)文科的知識(shí)，知識(shí)了解的越多越全面越好。但學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目標(biāo)是什么眾所周知，所有國(guó)家都把最高學(xué)位叫博士學(xué)位，博士學(xué)位的英文叫DOCTOROFPHILOSOPHY,意味著智慧，所以我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了獲得智慧，沒有智慧的人生是灰暗的人生，沒有洞察力和判斷力的人生是沒有方向的人生。因此學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是為了對(duì)我們周圍的事物，對(duì)我們所生活的社會(huì)做出自己智慧的判斷和洞察。如果再把它加到技能之中去，這樣就既有技能，又有了判斷能力，當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)一定會(huì)非常歡迎你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)既有智慧又有能力的人。有了技能以后，人就要走入社會(huì)，而走入社會(huì)后馬上就會(huì)遇到下一個(gè)問題，那就是與人和社會(huì)打交道的問題。中國(guó)學(xué)生與人打交道的能力比較弱，因?yàn)閷W(xué)生從小學(xué)到大學(xué)從來(lái)沒有走入過(guò)社會(huì)，另外中國(guó)社會(huì)本身也是一種正從無(wú)序走向有序的過(guò)程，所以就顯得比較復(fù)雜和混亂。中國(guó)的許多大學(xué)畢業(yè)生一走入社會(huì)就開始迷失方向，不知道如何應(yīng)付社會(huì)上形形色色的各種事物，但是說(shuō)到底進(jìn)入社會(huì)并且在社會(huì)上成功才是我們的最終目的。其實(shí)走入社會(huì)并取得成功并不是很困難。因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的，所以只要學(xué)會(huì)和人打交道，就學(xué)會(huì)了和社會(huì)打交道。那么如何與人打交道，與社會(huì)打交道呢方法很簡(jiǎn)單。打個(gè)比喻，一個(gè)宿舍中有六個(gè)人，你是其中一個(gè)，與其它五個(gè)人之間的關(guān)系都不太好，那么原因一定不在其它五個(gè)人的身上，原因一定在你身上，你一定有很要命的缺點(diǎn)，但是你自己并沒有意識(shí)到，這就說(shuō)明你不會(huì)與人打交道。反過(guò)來(lái)一個(gè)宿舍六個(gè)人，其余五個(gè)人和你的關(guān)系都非常融洽，而且他們都非常愿意采納你的意見，這就說(shuō)明你和其它人的關(guān)系非常好，你會(huì)和人打交道，你懂得如何去利用別人的資源，你懂得去理解別人、團(tuán)結(jié)別人，說(shuō)明你將來(lái)會(huì)是一個(gè)有雄才大略能做一番事業(yè)的人。如果一個(gè)宿舍分為兩派，你參與其中一派，兩派間天天勾心斗角，互相說(shuō)對(duì)方的壞話，這就說(shuō)明你是一個(gè)胸?zé)o大志，鼠目寸光的無(wú)聊之徒。實(shí)際上具有與人打交道的能力非常重要。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎鋵?shí)學(xué)會(huì)人與人之間的交往就要學(xué)會(huì)過(guò)狼群一樣的生活。狼有三個(gè)特點(diǎn)，一是即使剩下最后一條狼的時(shí)候，它也會(huì)勇往直前地去掠取食物，也就是說(shuō)狼具有勇敢性。二是狼是群體動(dòng)物，很少有一條狼單獨(dú)掠取食物的時(shí)候，所以即使老虎看到狼群也會(huì)退避三舍，這就是群體的力量。一個(gè)人要想在社會(huì)上有所作為，他必須要認(rèn)識(shí)到群體力量的重要性，并且要學(xué)會(huì)如何利用群體的力量。三是狼能夠排除無(wú)能之狼。當(dāng)狼群中的頭狼老了的時(shí)候，年輕的狼會(huì)把它從頭狼的位置上拉下來(lái)，這樣就會(huì)保持整體狼群的強(qiáng)大。人也是一樣，要想成大事，首先要勇敢，其次要能團(tuán)結(jié)別人一起做事，最后他要能排除自己身上的缺點(diǎn)。如果一個(gè)人能做到這些，這個(gè)人肯定不會(huì)是一個(gè)平庸之輩。人要成功還要具備另外二個(gè)因素。一是要有善于表達(dá)自己的能力，也就是說(shuō)要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，并且想辦法說(shuō)服別人。在英語(yǔ)聽力中我們常聽到presentation這個(gè)詞,意思是把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，并且要能說(shuō)服別人。但是這個(gè)單詞卻沒有很恰當(dāng)?shù)闹形姆g，這就體現(xiàn)了中國(guó)的教育體系從小學(xué)到大學(xué)沒有一個(gè)老師告訴你要站起來(lái)勇敢地說(shuō)話，并且要讓老師和別人聽你說(shuō)話。中國(guó)大部分老師在上課時(shí)都是他在講，你在下面聽，你要是敢大課堂上站起來(lái)說(shuō)話，老師就打你或罰你。這樣大量的孩子就逐漸養(yǎng)成默默地對(duì)待任何人的觀點(diǎn)，而且不加以反對(duì)，以致于最后沒有了自己的觀點(diǎn)和思想，失去了創(chuàng)新精神，失去了獨(dú)立思考的能力。Presentation在中文中沒有對(duì)應(yīng)的翻譯，我們可以再舉一個(gè)例子。在20世紀(jì)初的時(shí)候，民主democracy和科學(xué)science進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候，也沒有對(duì)應(yīng)的中文翻譯。所以最后我們不得不把它翻譯成德先生和賽先生。100年以后，到了21世紀(jì)，我們才開始理解什么叫真正意義上的民主和科學(xué)。也就是說(shuō)我們的速度太慢了。今天我們學(xué)會(huì)了presentation這個(gè)單詞，我們就應(yīng)該馬上理解這個(gè)詞的深刻含義，那就是需要你站起來(lái)為自己說(shuō)話，表達(dá)自己。到了美國(guó)大學(xué)以后，最重要的就是要學(xué)會(huì)表達(dá)能力，因?yàn)槊绹?guó)教授是要天天讓學(xué)生站起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想的。而在我們中國(guó)很少發(fā)生這樣的事情。如果你現(xiàn)在意識(shí)到了presentation的重要性并且開始鍛煉自己的表達(dá)能力，那么你以后到國(guó)外去留學(xué)就會(huì)很快適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。有人說(shuō)中國(guó)的學(xué)生高分低能，實(shí)際上高分的中國(guó)學(xué)生并不低能，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)給美國(guó)教授留下低能的印象呢理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生有話在心口難開，也就是常常是茶壺煮餃子心里有數(shù)，所以給人的印象就比較木納。木納在中國(guó)社會(huì)能表明自己謙虛，但是在美國(guó)這種開放、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中就會(huì)變成一種很壞的狀態(tài)。另外和人打交道需要具備另外一種能力，那就是諒解能力。你要學(xué)會(huì)諒解社會(huì)的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)諒解別人的缺點(diǎn)，但是不要諒解自己的缺點(diǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)以后一定要馬上把它改正。有了諒解能力你就會(huì)有一個(gè)廣闊的心胸，你的眼光就會(huì)變得非常遠(yuǎn)大。當(dāng)你的眼光很遠(yuǎn)大的時(shí)候，你眼前的煩惱和痛苦就不會(huì)影響你對(duì)自己未來(lái)目標(biāo)的追求。有了與社會(huì)和人打交道的能力后，一個(gè)人還需要具備兩種能力。第一是心理承受能力。什么是心理承受能力舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一些面粉放上水揉一下，然后一捏，面粉很容易會(huì)散開，但是你繼續(xù)揉，揉了千遍萬(wàn)遍以后，它再也不會(huì)散開了，你給它拉長(zhǎng)它也不會(huì)散架，它只會(huì)變成拉面，這是因?yàn)樗辛隧g性。人進(jìn)入社會(huì)的過(guò)程就如同一團(tuán)散的面粉，然后被社會(huì)不斷地揉最后變成非常有韌性的過(guò)程。也就是說(shuō)你的心理承受能力要經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉，最后才能成熟。揉躪、折磨、壓迫等詞都是形容對(duì)人的某種考驗(yàn)。在這種情況下如果你鍛煉出來(lái)了，你將來(lái)遇到了失敗、痛苦，你就能夠承受。如果你沒有這個(gè)能力你就不會(huì)承受起這個(gè)壓力。在國(guó)外有一些中國(guó)留學(xué)生自殺的現(xiàn)象發(fā)生。我去年去哈佛大學(xué)的時(shí)候，還聽說(shuō)哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系的一個(gè)中國(guó)學(xué)生自殺的消息。他自殺的原因很簡(jiǎn)單：在中國(guó)一直是天之驕子的他在哈佛無(wú)論怎樣努力也到不了第一名，常受到教授的指責(zé)，他承受不了這種壓力，最后自殺了，當(dāng)然也許還有別的原因。但悲劇的原因只有一個(gè)，就是他的心理承受能力太差。自殺是一件非常容易的事情，但是你死了以后地球照樣轉(zhuǎn)，陽(yáng)光依舊燦爛，不轉(zhuǎn)不燦爛的只是死去的你。如果你活著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論發(fā)生多大的事情，只要你勇敢努力地活下去，世界上的一切美好都是為你而準(zhǔn)備的?？屏_拉多大峽谷的壯觀等著你去看，尼加拉瓜的瀑布等著你去看，拉斯維加斯的燈光等著你去看，中國(guó)的長(zhǎng)城等著你去爬，而只有你勇敢地活著你才能去欣賞這些美好的事物。所以說(shuō)做人必須要有一個(gè)信念，在你最失敗的時(shí)候你要想到，生活中的一切美好事物是為你而存在的，總有一天你會(huì)見到這些美好的東西，這樣你就有了活下去的勇氣和力量。生活中的失敗有很多，比如你背一個(gè)單詞，你背了十遍都沒有記住，背了十一遍才勉強(qiáng)記住，實(shí)際上你前面背10遍的過(guò)程就是一種失敗，你忍受了前面十遍的失敗才贏得了第十一遍的成功，你就會(huì)永遠(yuǎn)記著這個(gè)單詞。所以說(shuō)失敗可以無(wú)數(shù)次地重復(fù)，而且不會(huì)帶來(lái)什么嚴(yán)重的后果，但是成功卻永遠(yuǎn)只有一次，而且是永恒的。愛迪生研究燈泡做了二千多次的實(shí)驗(yàn)，但是最后他成功了。直到今天，人類的黑暗仍然被愛迪生發(fā)明的燈泡照耀著，愛迪生取得了永恒的成功。所以人承受失敗的能力有多強(qiáng)，他成功的機(jī)會(huì)就會(huì)有多大。除了心理承受能力，你還要有生理承受能力。比如說(shuō)別人能每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)，而你