學(xué)校英語教研組教學(xué)計(jì)劃

編號：_____學(xué)校：_________教師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）學(xué)校英語教研組教學(xué)計(jì)劃一、課題指導(dǎo)思想：新教育“構(gòu)筑理想課堂”指出：“課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動的主要形式，它是一切教育理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，任何教育新觀念都會在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)?！北緦W(xué)期英語組認(rèn)真開展“構(gòu)筑理想課堂”的研究工作，不斷提高教師的教科研水平，找到深河中學(xué)學(xué)情的理想課堂教學(xué)模式。二、課題落實(shí)措施：(一)深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)本學(xué)期英語教研組對于構(gòu)建理想課堂提出了像郭思樂教授學(xué)習(xí)生本教育的工程。我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合生本教育通過研討與實(shí)踐，真正建立起一種新的課堂學(xué)習(xí)觀，促進(jìn)理想課堂建設(shè)。(二)努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討以教研組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動，教研組長組織各組教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí)，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時(shí)，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。3.實(shí)施智慧共享，組織教師“分享論壇”“聆聽窗外聲音”——將邀請知名專家及一些名師、學(xué)者來校就“如何開展教研”進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們的教師與專家對話，實(shí)現(xiàn)智慧分享。(三)規(guī)范管理，注重實(shí)效1.“構(gòu)筑理想課堂”課題組成員由英語教研組全體成員參加，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。2.注重成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。編號：______感謝您的瀏覽！!僅供參考學(xué)校：_