2024秋九年級歷史上冊 第二單元 近代社會的確立與動蕩 第13課 工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教案 北師大版

2024秋九年級歷史上冊第二單元近代社會的確立與動蕩第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教案北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：工業(yè)革命帶給人類的“禮物”

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：2024年秋季學期

4.教學時數(shù)：45分鐘

教學內(nèi)容：

1.工業(yè)革命的背景及其影響

2.工業(yè)革命的重要發(fā)明與技術創(chuàng)新

3.工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響

4.工業(yè)革命在中國近代史上的啟示

教學過程：

1.導入新課：通過展示工業(yè)革命的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考工業(yè)革命對人類社會的意義。

2.講解新課：

a.介紹工業(yè)革命的背景，如人口增長、市場需求、資源豐富等。

b.講解工業(yè)革命的重要發(fā)明和技術創(chuàng)新，如蒸汽機、紡織機、鐵路等。

c.分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響，如城市化、勞動力分工、環(huán)境污染等。

3.案例分析：

a.英國工業(yè)革命的成功案例，探討其背后的原因。

b.中國近代史上工業(yè)革命的嘗試，如洋務運動，分析其失敗的原因。

4.課堂討論：

a.組織學生分組討論，思考工業(yè)革命對人類社會的積極與消極影響。

b.每組選取代表進行分享，總結討論成果。

5.總結提升：

a.強調(diào)工業(yè)革命在人類歷史發(fā)展中的重要地位。

b.引導學生認識到科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的推動作用。

c.激發(fā)學生為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。

作業(yè)布置：

1.結合教材，整理工業(yè)革命的重要發(fā)明和技術創(chuàng)新。

2.分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響，撰寫一篇短文。

教學反思：

本節(jié)課通過講解工業(yè)革命的背景、重要發(fā)明、影響等方面，幫助學生了解工業(yè)革命對人類社會的重要性。同時，通過案例分析、課堂討論等形式，提高學生的思考能力和分析能力。在今后的教學中，要注意關注學生的學習反饋，適時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，提高教學質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：歷史理解能力、批判性思維、社會責任感。通過學習工業(yè)革命的歷史背景、重要發(fā)明及其影響，使學生能夠理解工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的深遠意義，提高歷史理解能力。在分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響時，培養(yǎng)學生批判性思維能力，使其能夠客觀、全面地評價歷史事件。同時，通過探討工業(yè)革命在中國近代史上的啟示，激發(fā)學生的社會責任感，使其認識到科技創(chuàng)新在國家現(xiàn)代化建設中的重要作用，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。重點難點及解決辦法重點：

1.工業(yè)革命的重要發(fā)明與技術創(chuàng)新。

2.工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響。

難點：

1.理解工業(yè)革命對歷史發(fā)展的深遠意義。

2.分析工業(yè)革命在不同國家的發(fā)展差異及其影響。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學資源，如圖片、視頻等，直觀展示工業(yè)革命的重要發(fā)明，幫助學生形象記憶。

2.設計課堂討論環(huán)節(jié)，組織學生分組分析工業(yè)革命的影響，促進學生對歷史事件的理解。

3.通過對比英國工業(yè)革命與中國洋務運動的案例，引導學生深入思考工業(yè)革命在不同國家的發(fā)展差異，提高學生批判性思維能力。

4.結合教材和現(xiàn)實生活，讓學生探討工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響，增強學生的社會責任感。

5.教師適時給予引導和講解，幫助學生解決學習過程中遇到的問題，確保重點、難點的有效掌握。教學資源1.硬件資源：

-投影儀

-計算機設備

-白板

-教學模型或?qū)嵨铮ㄈ缯羝麢C模型）

2.軟件資源：

-歷史教學軟件

-工業(yè)革命相關圖片和視頻資料

-教學PPT

3.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺

4.信息化資源：

-電子教材

-在線歷史資料庫

-歷史教育網(wǎng)站資源（不提供網(wǎng)址）

5.教學手段：

-多媒體教學

-分組合作學習

-課堂討論

-案例分析法

-互動問答

-課后網(wǎng)絡資源查詢與分享

6.教學輔助材料：

-工業(yè)革命時間線圖表

-重要發(fā)明和發(fā)明家簡介

-社會經(jīng)濟環(huán)境影響分析表

-相關歷史人物和事件的文獻資料教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校教學管理系統(tǒng)或班級微信群，發(fā)布關于工業(yè)革命預習的PPT、視頻和文檔，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“工業(yè)革命的重要發(fā)明和影響”，設計問題如“工業(yè)革命時期有哪些重要的發(fā)明？這些發(fā)明如何改變了人們的生活？”

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺跟蹤學生的預習情況，及時給予指導和反饋。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，閱讀教材和相關資料，了解工業(yè)革命的基本情況。

-思考預習問題：對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和新產(chǎn)生的疑問。

-提交預習成果：將預習筆記、思維導圖和問題通過平臺提交，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立探索，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信等工具，實現(xiàn)資源的快速傳遞和預習進度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前接觸工業(yè)革命的相關知識，為課堂深入學習奠定基礎。

-培養(yǎng)學生的獨立思考能力，激發(fā)學生對歷史事件的探究興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示工業(yè)革命的影像資料，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解工業(yè)革命的重要發(fā)明、技術創(chuàng)新及其對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響。

-組織課堂活動：設計小組討論“工業(yè)革命在中國的影響”，通過角色扮演等活動，讓學生體驗歷史情境。

-解答疑問：針對學生的疑問，進行個別解答或集體討論。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，對講解內(nèi)容進行深入思考。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，通過角色扮演等活動，加深對工業(yè)革命影響的理解。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過系統(tǒng)的講解，幫助學生掌握工業(yè)革命的核心知識。

-實踐活動法：通過角色扮演和小組討論，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：通過團隊合作，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-加深學生對工業(yè)革命重要性的認識，理解其對現(xiàn)代社會的深遠影響。

-通過實踐活動，提高學生的參與感和學習興趣，加深對重難點的理解。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關的習題和思考題，鞏固學習成果。

-提供拓展資源：推薦與工業(yè)革命相關的歷史書籍和網(wǎng)站，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生個性化的反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學知識。

-拓展學習：利用提供的資源，進行自主拓展學習。

-反思總結：對自己的學習過程進行反思，提出改進策略。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：指導學生通過反思，提升自我認識。

作用與目的：

-鞏固學生對工業(yè)革命知識點的掌握，提高解決問題的能力。

-通過拓展學習，開闊學生的歷史視野，培養(yǎng)其批判性思維。

-通過反思總結，幫助學生形成良好的學習習慣，促進個人成長。學生學習效果1.知識與技能：

-掌握工業(yè)革命時期的主要發(fā)明和創(chuàng)新技術，如蒸汽機、紡織機、鐵路等。

-理解工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的深遠影響，包括城市化、勞動力分工、環(huán)境污染等方面。

-描述工業(yè)革命在英國的成功案例及其在中國近代史上的嘗試，如洋務運動。

-運用歷史知識分析問題，提高歷史理解能力和批判性思維能力。

2.過程與方法：

-通過自主學習、課堂討論和實踐活動，提高解決問題的能力和團隊合作意識。

-學會使用多媒體資源和信息化手段輔助學習，提升信息獲取和處理能力。

-通過預習、聽講、提問、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)獨立思考、主動探究的學習習慣。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-認識到科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的推動作用，激發(fā)對科學技術的興趣和熱情。

-理解工業(yè)革命在人類歷史發(fā)展中的重要地位，增強對歷史的尊重和敬畏。

-通過學習工業(yè)革命的啟示，培養(yǎng)社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。

具體表現(xiàn)如下：

1.知識與技能方面：

-學生能夠熟練列舉工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新技術，并分析其對現(xiàn)代社會的影響。

-學生能夠闡述工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的積極與消極影響，并結合教材進行深入思考。

-學生能夠?qū)Ρ扔I(yè)革命與中國洋務運動的異同，分析其背后的原因和影響。

-學生在解答問題時，能夠運用所學知識進行分析，提出自己的觀點和見解。

2.過程與方法方面：

-學生通過預習任務，提前了解工業(yè)革命的相關知識，為課堂學習打下基礎。

-學生在課堂活動中，積極參與小組討論、角色扮演等活動，提高解決問題的能力。

-學生能夠運用信息技術手段，如在線平臺、教學軟件等，獲取和整理歷史資料。

-學生在提問與討論環(huán)節(jié)，勇于發(fā)表自己的看法，學會傾聽他人的意見，形成良好的溝通能力。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學生通過學習工業(yè)革命的歷史，感受到科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的巨大推動力，激發(fā)對科學技術的熱愛。

-學生認識到工業(yè)革命在人類歷史中的重要地位，增強民族自豪感和歷史使命感。

-學生在學習過程中，體會到團隊合作的重要性，培養(yǎng)團結協(xié)作、共同進步的精神風貌。

-學生通過對工業(yè)革命的學習，意識到自己肩負的社會責任，積極為實現(xiàn)國家現(xiàn)代化建設貢獻力量。重點題型整理1.題型1：論述工業(yè)革命時期的重要發(fā)明及其對現(xiàn)代社會的影響。

題目：請列舉工業(yè)革命時期的重要發(fā)明，并分析這些發(fā)明對現(xiàn)代社會的影響。

解析：本題要求學生掌握工業(yè)革命時期的重要發(fā)明，如蒸汽機、紡織機、鐵路等，并分析這些發(fā)明如何改變了人們的生活和社會發(fā)展。這需要學生對教材中的相關內(nèi)容進行深入理解和思考。

答案：工業(yè)革命時期的重要發(fā)明包括蒸汽機、紡織機、鐵路等。蒸汽機的發(fā)明使人類進入蒸汽時代，極大地推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為現(xiàn)代社會的機械化、工業(yè)化奠定了基礎。紡織機的發(fā)明使紡織業(yè)從手工生產(chǎn)轉變?yōu)闄C械化生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率，降低了成本，推動了紡織業(yè)的發(fā)展。鐵路的建設使交通運輸更加便捷，加強了各地區(qū)之間的聯(lián)系，促進了經(jīng)濟的繁榮。這些發(fā)明對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了深遠的影響，改變了人們的生活方式，推動了社會的發(fā)展和進步。

2.題型2：論述工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響。

題目：請論述工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響。

解析：本題要求學生分析工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響。這需要學生對教材中的相關內(nèi)容進行深入理解和思考。

答案：工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境產(chǎn)生了深遠的影響。首先，工業(yè)革命推動了城市化進程，大量農(nóng)村人口涌入城市，形成了龐大的工人階級。城市化帶來了人口密集、環(huán)境污染等問題。其次，工業(yè)革命促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展，推動了資本主義經(jīng)濟的崛起。工業(yè)化生產(chǎn)帶來了巨大的生產(chǎn)力，促進了商品生產(chǎn)和交換的擴大，推動了市場經(jīng)濟的發(fā)展。然而，工業(yè)革命也帶來了環(huán)境污染問題，如空氣污染、水污染等，對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重影響。因此，工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境產(chǎn)生了復雜而深遠的影響。

3.題型3：論述工業(yè)革命在英國的成功案例及其在中國近代史上的嘗試。

題目：請論述工業(yè)革命在英國的成功案例及其在中國近代史上的嘗試。

解析：本題要求學生分析工業(yè)革命在英國的成功案例及其在中國近代史上的嘗試。這需要學生對教材中的相關內(nèi)容進行深入理解和思考。

答案：工業(yè)革命在英國取得了巨大的成功。英國在18世紀末至19世紀初，通過工業(yè)革命實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉變。英國擁有豐富的煤炭和鐵礦資源，為工業(yè)發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎。英國政府采取了有利于工業(yè)發(fā)展的政策，如保護私有財產(chǎn)、鼓勵科技創(chuàng)新等。此外，英國擁有龐大的殖民地市場，為工業(yè)產(chǎn)品提供了廣闊的銷售渠道。這些因素共同推動了英國工業(yè)革命的成功。

在中國近代史上，洋務運動是中國嘗試工業(yè)化的一個重要階段。洋務運動發(fā)生在19世紀末至20世紀初，以自強運動為宗旨，旨在引進西方科技和工業(yè)，推動中國的現(xiàn)代化。洋務運動創(chuàng)辦了大批近代工業(yè)企業(yè)，如江南制造局、漢陽鐵廠等，推動了中國近代工業(yè)的發(fā)展。然而，洋務運動面臨著種種困難，如資金不足、技術落后、官僚腐敗等，最終未能實現(xiàn)工業(yè)化的目標。這表明，中國在工業(yè)革命的道路上還有很長的路要走。

4.題型4：論述工業(yè)革命對世界歷史的影響。

題目：請論述工業(yè)革命對世界歷史的影響。

解析：本題要求學生分析工業(yè)革命對世界歷史的影響。這需要學生對教材中的相關內(nèi)容進行深入理解和思考。

答案：工業(yè)革命對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。首先，工業(yè)革命推動了世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，形成了資本主義世界經(jīng)濟體系。工業(yè)化生產(chǎn)帶來了巨大的生產(chǎn)力，促進了商品生產(chǎn)和交換的擴大，推動了市場經(jīng)濟的發(fā)展。其次，工業(yè)革命改變了世界格局，形成了以西方國家為主導的世界體系。西方國家通過殖民擴張和工業(yè)輸出，將廣大亞非拉地區(qū)納入其勢力范圍。此外，工業(yè)革命還帶來了世界范圍內(nèi)的社會變革，如城市化、工人階級的崛起等。這些變革對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。

5.題型5：論述工業(yè)革命對中國近代史的影響。

題目：請論述工業(yè)革命對中國近代史的影響。

解析：本題要求學生分析工業(yè)革命對中國近代史的影響。這需要學生對教材中的相關內(nèi)容進行深入理解和思考。

答案：工業(yè)革命對中國近代史產(chǎn)生了深遠的影響。首先，工業(yè)革命加劇了西方列強對中國的侵略。工業(yè)革命使西方國家獲得了強大的經(jīng)濟和軍事實力，加劇了對中國的侵略和掠奪。其次，工業(yè)革命推動了中國近代工業(yè)的發(fā)展。洋務運動是中國嘗試工業(yè)化的一個重要階段，推動了中國近代工業(yè)的發(fā)展。然而，洋務運動未能實現(xiàn)工業(yè)化的目標，中國在工業(yè)革命的道路上還有很長的路要走。再次，工業(yè)革命推動了中國社會的變革。工業(yè)革命使中國社會發(fā)生了巨大的變化，如城市化、工人階級的崛起等。這些變化對中國近代史產(chǎn)生了深遠的影響。板書設計-蒸汽機

-紡織機

-鐵路

2.工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響：

-城市化

-勞動力分工

-環(huán)境污染

3.工業(yè)革命在英國的成功案例：

-資源豐富

-政策支持

-市場需求

4.工業(yè)革命在中國近代史上的嘗試：

-洋務運動

-技術引進

-工業(yè)發(fā)展

5.工業(yè)革命對世界歷史的影響：

-經(jīng)濟發(fā)展

-世界格局

-社會變革

6.工業(yè)革命對中國近代史的影響：

-西方侵略

-工業(yè)發(fā)展

-社會變革

板書設計：

1.工業(yè)革命的重要發(fā)明：

-蒸汽機：推動工業(yè)生產(chǎn)，改變?nèi)藗兩罘绞?/p>

-紡織機：提高紡織業(yè)效率，降低成本

-鐵路：加強地區(qū)聯(lián)系，促進經(jīng)濟發(fā)展

2.工業(yè)革命對社會、經(jīng)濟、環(huán)境的影響：

-城市化：人口增長，工人階級崛起

-勞動力分工：專業(yè)化生產(chǎn)，提高效率

-環(huán)境污染：工業(yè)排放，生態(tài)環(huán)境惡化

3.工業(yè)革命在英國的成功案例：

-資源豐富：煤炭、鐵礦等資源豐富

-政策支持：保護私有財產(chǎn)，鼓勵科技創(chuàng)新

-市場需求：龐大的殖民地市場，推動工業(yè)發(fā)展

4.工業(yè)革命在中國近代史上的嘗試：

-洋務運動：自強運動，引進西方科技和工業(yè)

-技術引進：創(chuàng)辦近代工業(yè)企業(yè)，推動工業(yè)發(fā)展

-工業(yè)發(fā)展：面臨困難，工業(yè)化道路漫長

5.工業(yè)革命對世界歷史的影響：

-經(jīng)濟發(fā)展：資本主義經(jīng)濟體系形成

-世界格局：以西方國家為主導的世界體系

-社會變革：城市化、工人階級崛起等社會變