七年級地理上冊 第7章 發(fā)展與合作-經(jīng)濟全球化教案 晉教版

七年級地理上冊第7章發(fā)展與合作——經(jīng)濟全球化教案晉教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：地理課

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.知識與技能：使學生理解經(jīng)濟全球化的概念，掌握其主要特征和影響因素。

2.過程與方法：培養(yǎng)學生運用地理知識分析實際問題的能力，通過案例分析、小組討論等方式，提高學生解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對全球經(jīng)濟的認知，增強其對國際合作與交流重要性的認識，樹立正確的全球觀。教學難點與重點1.教學重點：

（1）經(jīng)濟全球化的概念：使學生理解經(jīng)濟全球化的定義，掌握其基本特征，如全球范圍內(nèi)的生產(chǎn)要素流動、國際間的貿(mào)易和投資增長等。

（2）經(jīng)濟全球化的影響因素：解釋全球化的推動力，如技術創(chuàng)新、政策調(diào)整、國際貿(mào)易和投資等，并通過具體案例進行分析。

（3）經(jīng)濟全球化的影響：使學生了解全球化對各國經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響，包括機遇和挑戰(zhàn)。

2.教學難點：

（1）經(jīng)濟全球化的復雜性：經(jīng)濟全球化涉及多個領域和層面，學生可能難以全面理解。通過案例分析、圖表展示等方式，簡化全球化過程，幫助學生理解。

（2）經(jīng)濟全球化的利弊分析：學生可能難以權衡全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)。通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生從不同角度分析全球化對各國的影響。

（3）經(jīng)濟全球化的本土化：全球化過程中，各國如何結合自身實際情況參與其中。引導學生從本國國情出發(fā)，思考如何在全球化中實現(xiàn)國家利益。

（4）經(jīng)濟全球化的未來發(fā)展：學生對未來全球化發(fā)展趨勢可能感到困惑。通過分析當前全球經(jīng)濟形勢，引導學生思考全球化未來的可能性和發(fā)展路徑。

舉例說明：

以我國為例，教學重點可以是解釋我國如何積極參與經(jīng)濟全球化，例如加入世界貿(mào)易組織（WTO）等國際組織，以及全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。教學難點則可以是分析全球化對我國產(chǎn)業(yè)結構、就業(yè)、環(huán)境等方面的影響，以及如何在全球化中保障國家利益和可持續(xù)發(fā)展。通過案例分析、小組討論等方式，引導學生深入思考這些問題。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和計算機

-地理教學模型和地圖

-筆記本電腦和投影儀

-打印機和復印機

2.課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-地理教學資源庫

3.信息化資源：

-相關經(jīng)濟全球化的在線文章和研究報告

-經(jīng)濟全球化的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表

-經(jīng)濟全球化的視頻資料和紀錄片

4.教學手段：

-小組討論和合作

-案例分析和角色扮演

-數(shù)據(jù)分析和圖表解讀

-實地考察和調(diào)研教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解經(jīng)濟全球化的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習經(jīng)濟全球化內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確經(jīng)濟全球化的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習經(jīng)濟全球化的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解經(jīng)濟全球化的概念、特征和影響因素。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞經(jīng)濟全球化的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識點的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與經(jīng)濟全球化相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合經(jīng)濟全球化內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的經(jīng)濟全球化內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的經(jīng)濟全球化內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是經(jīng)濟全球化，具體包括以下幾個知識點：

1.經(jīng)濟全球化的概念：經(jīng)濟全球化是指全球范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的流動，包括資本、商品、服務和勞動力等。

2.經(jīng)濟全球化的特征：主要包括貿(mào)易自由化、投資自由化、資本流動自由化和技術傳播全球化等。

3.經(jīng)濟全球化的影響因素：主要包括技術創(chuàng)新、政策調(diào)整、國際貿(mào)易和投資等。

4.經(jīng)濟全球化的影響：經(jīng)濟全球化對各國經(jīng)濟、政治、文化等方面都產(chǎn)生了深遠的影響，包括機遇和挑戰(zhàn)。

5.經(jīng)濟全球化的本土化：在經(jīng)濟全球化過程中，各國需要結合自身實際情況參與其中，找到適合自己的發(fā)展模式。

6.經(jīng)濟全球化的未來發(fā)展：隨著科技的不斷進步和全球經(jīng)濟一體化的加深，經(jīng)濟全球化將繼續(xù)發(fā)展，但也面臨著一些挑戰(zhàn)，如貿(mào)易保護主義、環(huán)境問題等。板書設計1.經(jīng)濟全球化的概念：

-生產(chǎn)要素流動（資本、商品、服務、勞動力）

-全球范圍內(nèi)的現(xiàn)象

-促進各國經(jīng)濟聯(lián)系和相互依賴

2.經(jīng)濟全球化的特征：

-貿(mào)易自由化

-投資自由化

-資本流動自由化

-技術傳播全球化

3.經(jīng)濟全球化的影響因素：

-技術創(chuàng)新

-政策調(diào)整

-國際貿(mào)易和投資

4.經(jīng)濟全球化的影響：

-機遇：市場擴大、資源配置優(yōu)化、技術傳播加快

-挑戰(zhàn)：競爭加劇、風險傳播、文化沖突

5.經(jīng)濟全球化的本土化：

-結合本國實際情況參與全球化

-找到適合自己的發(fā)展模式

6.經(jīng)濟全球化的未來發(fā)展：

-科技進步推動全球化加深

-面臨貿(mào)易保護主義、環(huán)境等問題課后作業(yè)1.請結合教材內(nèi)容，簡要闡述經(jīng)濟全球化的概念及其主要特征。

答案：經(jīng)濟全球化是指全球范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的流動，包括資本、商品、服務和勞動力等。其主要特征包括貿(mào)易自由化、投資自由化、資本流動自由化和技術傳播全球化等。

2.請分析經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響，并提出至少兩個應對策略。

答案：經(jīng)濟全球化為我國經(jīng)濟發(fā)展提供了廣闊的市場和資源，但同時也帶來了競爭加劇和風險傳播等問題。應對策略包括：加大科技創(chuàng)新力度，提高我國產(chǎn)品在國際市場的競爭力；積極參與國際經(jīng)濟合作，分散風險，促進經(jīng)濟發(fā)展。

3.請結合實例，說明經(jīng)濟全球化對我國農(nóng)業(yè)的影響。

答案：經(jīng)濟全球化使得國際農(nóng)產(chǎn)品市場競爭加劇，對我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了較大影響。一方面，我國農(nóng)產(chǎn)品出口增加，農(nóng)民收入提高；另一方面，國外農(nóng)產(chǎn)品進口對我國農(nóng)業(yè)造成了沖擊，可能導致國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品價格波動。

4.請談談你對經(jīng)濟全球化中“本土化”的理解，并結合我國實際情況舉例說明。

答案：經(jīng)濟全球化中的“本土化”是指在全球化過程中，各國要結合自身實際情況參與其中，找到適合自己的發(fā)展模式。例如，我國在參與經(jīng)濟全球化過程中