石頭書新版省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

石頭書（第二課時）第1頁讀一讀下面詞語。復習導入目錄石頭書勘探

趴在讀書雨痕波浪貝殼

昆蟲煤炭磊磊光禿禿

刨根問底第2頁學習目標1.有感情地朗誦課文。2.了解課文內容，說說化石能告訴我們什么。3.培養(yǎng)審美情趣和對祖國大好河山熱愛之情。第二課時第3頁刨根問底是什么意思？刨：挖掘，問個不停，一直要了解到事情底細。川川和磊磊是怎樣刨根問底？先默讀課文，數(shù)一數(shù)川川、磊磊和勘探員共有幾次問答？詳細是那幾次呢？找一找，讀一讀。課文講解目錄石頭書第4頁刨根問底看什么?書哪里有書哇?石頭就是書書上有字嗎?雨痕、波痕……礦物書上有畫嗎？樹葉、貝殼、小魚說明什么呢？以前—以后—又過了……現(xiàn)在有什么用呢？告訴我們：哪座下……哪塊地下……課文講解目錄石頭書第5頁1.讀了這些對話，我們知道了哪些知識？2.他們之所以能知道這些知識，是因為：

他們好奇、善問。我們要學習他們這種精神：刨根問底，深入思索。3.感到好奇，就提出問題請教。我們應該向他們學習什么？課文講解目錄石頭書第6頁人物對話：

1.提示語在前：川川好奇問：“叔叔，您在看什么呀？”2.提示語在后：“我在讀書呢?！笔迨逍χf。3.不出現(xiàn)提醒語：“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層，不就像一冊厚厚書嗎？”

這話是勘探員說。提醒語位置適當改變，防止了行文單調、呆板。課文講解目錄石頭書第7頁

“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層，不就像一冊厚厚書嗎？”一層一層課文講解目錄石頭書第8頁石頭書課文講解目錄石頭書第9頁課文講解目錄石頭書石頭書第10頁

“有哇，你們來看：這是雨點留下腳印，叫雨痕；這是波浪留下足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃，黑，紅，閃光，透明.......叫礦物。這些都是石頭書上字。”課文講解目錄石頭書第11頁雨痕課文講解目錄石頭書第12頁課文講解目錄石頭書第13頁課文講解目錄石頭書礦物第14頁

叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！被n文講解目錄石頭書第15頁

化石，就是古代生物遺體或遺物等埋藏在地下變成跟石頭一樣東西。

課文講解目錄石頭書第16頁化石課文講解目錄石頭書第17頁課文講解目錄石頭書第18頁

“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。以后，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到這座山。”

課文講解目錄石頭書第19頁

化石告訴我們，這里曾是一片

，以后變成了

。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了

。

填空：密林大海高山課文講解目錄石頭書第20頁

“

用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石...…”課文講解目錄石頭書第21頁填空：這本石頭書會告訴我們，哪座山下

，哪塊地下

……埋著煤炭藏著礦石課文講解目錄石頭書第22頁

川川和磊磊高興地說：“石頭書里學問還真不少呢?！闭n文講解目錄石頭書第23頁石頭書外形：一層一層內容：有字（雨點腳印、波浪足跡，還有小不點兒）

有畫（樹葉、貝殼、小魚）作用：（告訴人們地球歷史）便于找礦課文講解目錄石頭書第24頁讀人物對話時注意：神態(tài)、語氣

學習了《石頭書》，我們知道了什么？自然界知識是很豐富，我們要注意學習。課文講解目錄石頭書第25頁石頭書引出問題——石頭像書解釋問題總述——用處大有趣石頭書學問真不少課后總結目錄石頭書“字”