對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究報告

對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查匯報一、調(diào)研背景：伴隨中國經(jīng)濟高速發(fā)展，起源于各個方面競爭力度也在日趨增大。從全國兩會以來，李克強總理數(shù)次公開談及創(chuàng)業(yè)問題，更是宣示“要在960萬平方公里大地上掀起大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)新浪潮”。對于大學(xué)生來說，就業(yè)人數(shù)增多，就業(yè)壓力大無疑是對她們首當(dāng)其沖問題，那么創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是處理就業(yè)問題好方法。恰逢中國現(xiàn)在正掀起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”浪潮，我們正是要利用這個機會，去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，迎來一個百家爭鳴中國發(fā)明。在大學(xué)中傳輸創(chuàng)新思想，普及創(chuàng)業(yè)活動本身，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，這些舉措不僅了陶冶大學(xué)生高尚情操，對于引領(lǐng)大學(xué)生走入社會也有著主動作用。對此，武漢理工大學(xué)也創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部及相關(guān)協(xié)會，激勵大學(xué)生參與此方面活動。為了深入了解我校學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)了解程度，分析她們所存在問題，提出含有針對性和可行性提議，愈加好地培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，武漢理工大學(xué)學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究會調(diào)研部全體組員展開了以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為專題調(diào)研活動。二、調(diào)研對象和方法（一）、調(diào)研方法：問卷調(diào)查法（二）、調(diào)研對象：武漢理工大學(xué)部分全日制在校本科生（三）、問卷發(fā)放：此次共發(fā)放問卷980份，回收967份，回收率98.67%，其中有效問卷854卷，廢卷113份?？偣舶l(fā)放問卷有效問卷無效問卷980854113因為調(diào)查事件和區(qū)域限制，問卷調(diào)查結(jié)果反應(yīng)可能還不夠完善，可是這些結(jié)果仍然一定參考價值。（四)、數(shù)據(jù)處理方法：全部原始數(shù)據(jù)采取spss20.0進行分析統(tǒng)計。三、調(diào)研內(nèi)容綜合分析第四題：現(xiàn)在中國正掀起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”浪潮，越來越多大學(xué)生傾向于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這時候就需要了解一定國家激勵政策。大學(xué)生對于中國現(xiàn)在正在大力推行“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念了解程度，以下圖所表示，有26.9%人對于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念完全不了解，有41.2%人只是聽說過，但也有27.5%人有過一定了解，但只有4.2%人對“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念很了解并對其進行過研究。假如大學(xué)生想要進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)話，了解一定理念和國家政策是如有臂助。這也反應(yīng)出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一理念在大學(xué)生中傳輸還不是很廣泛，創(chuàng)新才是第一生產(chǎn)力，加大這一理念在大學(xué)生中普及程度是很有必需。第五題：創(chuàng)新需要掌握一定知識和規(guī)律，這么才能發(fā)覺新問題，處理新問題。毫無疑問大學(xué)生是國家創(chuàng)新主力軍，大學(xué)生有一定創(chuàng)新想法是十分有必需。調(diào)查數(shù)據(jù)以下表所表示，大部分人只是偶然有創(chuàng)新想法，不過幾乎不做或是常常有想法但卻極少做。表1：您有沒有產(chǎn)生過創(chuàng)新想法，是否將其付諸實踐頻數(shù)人數(shù)（人）百分比歷來沒有偶然會有，但幾乎不做常常會有，但極少做常常有，且努力去實現(xiàn)1314732113915.3%55.4%24.7%4.6%第六題：在現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力愈來愈大時代背景下，大家紛紛開始把眼光投向創(chuàng)業(yè)，眾多經(jīng)過創(chuàng)業(yè)而成功前輩典例告訴我們，“現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，為新不破”，于是大家爭當(dāng)“第一個吃螃蟹人”。而學(xué)校也激勵大家這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，故時常組織部分相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，我們調(diào)查數(shù)據(jù)表明：有66.8%同學(xué)關(guān)注過這些活動，其中，有18.3%人參與或熱衷于參與這些比賽。第七題：現(xiàn)在大學(xué)專業(yè)眾多，但術(shù)業(yè)有專攻，每個專業(yè)全部有創(chuàng)新可能，只是每位同學(xué)對其了解不一。我們調(diào)查結(jié)果顯示：有31.1%同學(xué)認為自己所學(xué)專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有很大關(guān)系，而13.3%同學(xué)認為自己所學(xué)專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系；有多達41.7%同學(xué)認同自己所學(xué)專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)，不過聯(lián)絡(luò)不緊密，還有13.9%同學(xué)表示自己并不清楚它們有沒相關(guān)系第八題：您怎樣看待大學(xué)生就業(yè)？對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度，有41%被訪者是很支持，所以我們有理由相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一件受人肯定事情，現(xiàn)代大學(xué)生們也確實應(yīng)該邁出腳步勇敢嘗試。另有42%受訪者則持開放態(tài)度，或許她們認為創(chuàng)業(yè)這種事情應(yīng)該因人而異，那些含有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)人或許更適合做這件事，不是全部大學(xué)生全部應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)。還有13%人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較擔(dān)心。只有4%受訪者表示不支持創(chuàng)業(yè)。她們可能認為大學(xué)生仍是在學(xué)習(xí)階段，各方面條件不夠成熟，應(yīng)該將更多精力放在學(xué)業(yè)和個人能力培養(yǎng)上。第九題：您或您同學(xué)有正在創(chuàng)業(yè)或?qū)?chuàng)業(yè)有愛好嗎？能夠清楚地看到，有41%受訪者已經(jīng)開始了創(chuàng)業(yè)，還有27%在為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。由此看來，大學(xué)生們對于創(chuàng)業(yè)熱情是很高漲，而且行動力也很強，有想法就會付諸于行動。我們進而也能夠推論出，創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生生活中占了很大比重。即使還有12%同學(xué)完全不想去創(chuàng)業(yè)，這也是在情理之中，她們可能選擇考研或直接進入企業(yè)工作。第十題：您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是什么？絕大多數(shù)同學(xué)創(chuàng)業(yè)還是為了自己夢想，做自己喜愛事。同時可能也是為了減輕家里經(jīng)濟負擔(dān)，早早地接觸社會，進入社會，或許能讓自己愈加快地適應(yīng)畢業(yè)以后生活，給自己積累更多社會經(jīng)驗。12%同學(xué)則是因為自主創(chuàng)業(yè)工作時間更為靈活。畢竟我們還是大學(xué)生，還要把主力放在學(xué)業(yè)上，大學(xué)內(nèi)活動也要主動參與，彈性工作時間對于大學(xué)生來講十分關(guān)鍵，而創(chuàng)業(yè)恰恰符合。還有10%同學(xué)是為了更早地處理自己工作問題而去創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在社會競爭猛烈，和其辛辛勞苦地替她人打工，倒不如自己當(dāng)老板，開創(chuàng)出一片新天地創(chuàng)業(yè)，為自己打拼出一片未來。第十一題： 對于“創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)關(guān)系程度，創(chuàng)新能為創(chuàng)業(yè)作何鋪墊”這個問題上，大學(xué)生選擇全部差不多，認為創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)方向，能夠?qū)υ瓨I(yè)務(wù)模式進行改善，能夠帶來愈加好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也能夠讓創(chuàng)業(yè)和時代接軌，讓技術(shù)跟上時尚。大學(xué)生對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)關(guān)系了解上，見解基礎(chǔ)上是一致。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)原動力，有了創(chuàng)新這個火車頭，創(chuàng)業(yè)才能百花齊放，沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是缺乏活力。創(chuàng)新能為創(chuàng)業(yè)帶來什么人數(shù)百分比創(chuàng)業(yè)方向52861.8%對原業(yè)務(wù)模式改善43751.5%愈加好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)45953.7%和時代接軌，讓技術(shù)跟上時尚52561.5%十二題：表3：您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要含有哪些方面能力您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要含有哪些方面能力選擇人數(shù)較強專業(yè)知識出色溝通和交際能力506623市場洞察力豐富社交經(jīng)驗組織策劃能力心理承受能力專業(yè)基礎(chǔ)知識其它5924804233305此題目標(biāo)在于了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)者應(yīng)含有能力見解。從調(diào)查結(jié)果來看，大部分同學(xué)認為出色溝通和交際能力和市場洞察力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)含有基礎(chǔ)素質(zhì)，同時選擇較強專業(yè)知識，豐富社交經(jīng)驗和組織策劃能力同學(xué)也很多，這表明現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)開始了解社會，并逐步學(xué)會從社會角度思索問題。她們開始意識到在未來生活中，溝通能力和交際能力將會對自己生活起到至關(guān)關(guān)鍵作用，對于想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，溝通和交流是不可避免。而市場洞察力則是作為一名混跡商業(yè)圈且想要成功人必備技能。除此之外，社交經(jīng)驗作用也可加強溝通和交際能力。專業(yè)知識則是一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)含有基礎(chǔ)素質(zhì)。策劃能力和心理承受能力選擇人數(shù)偏少，表明很多學(xué)生認為它并不是創(chuàng)業(yè)者必備技能。而我們也應(yīng)意識到，擁有良好心理素質(zhì)能力是一名經(jīng)商者必備素質(zhì)，這能夠幫助她們在黑暗中前行，堅持自己方向。第十三題：表4：您認為創(chuàng)業(yè)對個人成長發(fā)展有什么作用您認為創(chuàng)業(yè)對個人成長發(fā)展有什么作用選擇人數(shù)積累社會經(jīng)驗擁有更廣人脈積累資金發(fā)覺投資市場或方向磨練自己品性其它60355036943541840目標(biāo)在于了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)給自己帶來收獲認識。從調(diào)查結(jié)果來看，大部分學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)能幫助自己積累社會經(jīng)驗和擁有更廣人脈。這也反應(yīng)出現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)有了自己對社會認識。除此之外，發(fā)覺投資市場及方向也是被選擇較數(shù)次選項，這也是作為創(chuàng)業(yè)者或是從商者所必備素質(zhì)，所以對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來講，也會使自己提升該方面能力。磨練自己品性這個選項選人相對偏少，但也有近二分之一學(xué)生選擇了該選項，表明學(xué)生不是很確定創(chuàng)業(yè)是否會使自己品性變得優(yōu)異。積累資金這個選項并沒有多少人選則，表明現(xiàn)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是將金錢放在首位，而是更多考慮她對自己帶來提升，這對中國來說也是一個好消息。表明中國新一代已不再盲目追求名利。四、調(diào)研反應(yīng)問題及提議伴隨社會經(jīng)濟形勢擔(dān)心，大學(xué)生就業(yè)競爭猛烈，自主創(chuàng)業(yè)儼然成了大學(xué)生另一個選擇。但因為機制不完善，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)了解不全方面等原因，創(chuàng)業(yè)也不一定預(yù)示著成功。經(jīng)過此次調(diào)查研究，究其原因，有以下幾點：客觀原因：1.政策支持。中國現(xiàn)在掀起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，大家全部聽到了其名頭，但真正知道具體理念和相關(guān)政策人卻是極少部分，這說明政策理念在大學(xué)生中傳輸力度不夠，政策不夠深入。很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏學(xué)校等機構(gòu)技術(shù)支持，也是因為對于學(xué)校和政府相關(guān)政策了解甚少。2.環(huán)境原因。社會上對于創(chuàng)業(yè)者支持極少，或許在創(chuàng)業(yè)途中受到來自家庭、學(xué)校、社會等阻礙，市場對于新晉競爭者排斥，這種種原因，阻礙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行。3.經(jīng)濟條件，很多大學(xué)生全部曾幻想過創(chuàng)業(yè)，也有部分采取了行動，然而創(chuàng)業(yè)需要一定資金支持，對于大家，因為缺乏充足資金而不得不放棄創(chuàng)業(yè)。主觀原因：1．能力不足。很多大學(xué)生認為自己在大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)和創(chuàng)業(yè)聯(lián)絡(luò)甚少，這使得她們?nèi)狈?chuàng)業(yè)所需必需知識和能力，比如較強專業(yè)知識、出色溝通和交際能力、市場洞察力、組織策劃能力等，能力不足造成部分大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)路上望而生畏，或止步不前，遇難而退。2.認知缺點。很多大學(xué)生抱著觀望態(tài)度對待創(chuàng)業(yè)，即使大家意識到了創(chuàng)業(yè)所含有優(yōu)點，比如實現(xiàn)個人價值，帶動技術(shù)發(fā)展，處理工作問題等，但還是放大了對創(chuàng)業(yè)危機擔(dān)心。相關(guān)提議：對此我們在此提出部分提議，有利于大學(xué)生愈加好實現(xiàn)自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。首先，政府學(xué)校等要加大政策宣傳力度和實施力度。對于政府而言，政策要下達成每一級，以確保更多人了解政策，并同時經(jīng)過相關(guān)媒體報道宣傳，后期政策實施要強有力，確保政策可行可信度。對于學(xué)校而言，要深入了解學(xué)生群體相關(guān)創(chuàng)業(yè)相關(guān)需求，便于給合理有效幫助，同時也要加強對于學(xué)生項目標(biāo)扶持，加大政策宣傳力度。其次，社會層面對于創(chuàng)業(yè)不了解，需要相關(guān)知識普及，我們能夠經(jīng)過部分宣傳路徑，加大社會對于創(chuàng)業(yè)全方面認知，認可大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為。從教育方面，也能夠加入相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識，讓大家有一個理性、合理、全方面了解。對于我們本身來講，加強自我建設(shè)，多方面掌握技能，努力學(xué)好專業(yè)知識，以強有力技術(shù)來接收創(chuàng)業(yè)路上挑戰(zhàn)。多參與社交活動，增強人際交流能力，培養(yǎng)溝通能力。同時，多了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，客觀看待創(chuàng)業(yè)，合理分析創(chuàng)業(yè)帶來幫助和困難，和估計創(chuàng)業(yè)需要接收挑戰(zhàn)，有利于我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上越走越遠。五、結(jié)語今年兩會李克強總理說：堅持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。今年高校畢業(yè)生749萬人，為歷史最高。要加強就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，落實高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，激勵到基層就業(yè)。實施好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，支持到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)現(xiàn)在越來越多大學(xué)生開始創(chuàng)業(yè)，小到一家零食店，大到一家旅游策劃企業(yè)，國家給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠越來越多。體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和實踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)三個連續(xù)階段。事實證實，大學(xué)生有益創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點和充足認識社會一個大好機會。期望能夠經(jīng)過此次調(diào)研提升大學(xué)生對國家政策關(guān)注度，使更多大學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也期望為同學(xué)們以后選擇提供部分參考。武漢理工大學(xué)學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究會5月12日【附1】調(diào)查問卷大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷親愛同學(xué)：您好！伴隨中國經(jīng)濟發(fā)展，競爭正變得猛烈，大學(xué)生就業(yè)壓力也在增大。恰逢中國現(xiàn)在正掀起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”浪潮，越來越多大學(xué)生傾向于創(chuàng)新發(fā)展和自主創(chuàng)業(yè)。為了解我校大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)認識和態(tài)度，特開展調(diào)研。此次調(diào)研采取不記名方法，期望您能表示您真實想法。感謝您參與！武漢理工大學(xué)校學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究會4月12日（說明：以下未注明多選題目均為單選。）一.基礎(chǔ)信息1.性別（）A.男B.女2.年級（）A.大一B.大二C.大三D.大四E.大五3.專業(yè)類別（）A.工科B.理科C.文科二.調(diào)查信息4.對于中國現(xiàn)在正在大力推行“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念，您了解多少(）A.完全不了解B.只是聽說過C.有過一點了解D.很了解并對其進行過研究5.您有沒有產(chǎn)生過創(chuàng)新想法，是否將其付諸實踐？（）A.歷來沒有B.偶然會有，但幾乎不做C.常常會有，但極少做D.常常有，且努力去實現(xiàn)6.對于學(xué)?；蚱渌鼨C構(gòu)舉行創(chuàng)新大賽，您有什么見解（）A.從沒關(guān)注過B.關(guān)注過，能提升我們動腦，動手能力C.參與過，能展現(xiàn)自己D.常常參與，能在很多方面提升自己E.其它 7.您認為您所學(xué)專業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)絡(luò)緊密嗎？（）A.有很大關(guān)系B.相關(guān)系，但關(guān)系不緊密C.完全沒關(guān)系D.不清楚8.您怎樣看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)()A.支持B.持開放態(tài)度C.比較擔(dān)心D.不支持9.您或您同學(xué)有正在創(chuàng)業(yè)或?qū)?chuàng)業(yè)有愛好嗎（）A.全部沒有