一年級品德與生活上冊 小學(xué)生活開始啦教案 蘇教版

一年級品德與生活上冊小學(xué)生活開始啦教案蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《品德與生活》一年級上冊第一單元“小學(xué)生活開始啦”教案，主要圍繞學(xué)生新入學(xué)的適應(yīng)問題展開。內(nèi)容涉及對學(xué)校的認(rèn)識、遵守規(guī)則、尊敬師長、與同學(xué)友好相處等方面。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

本單元以學(xué)生實(shí)際生活為背景，以圖片和情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，使學(xué)生在活動中感受學(xué)校生活的樂趣，學(xué)會基本的社交禮儀，懂得尊重他人，培養(yǎng)合作精神。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動。同時，注重課內(nèi)外相結(jié)合，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的生活能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)校生活，遵守學(xué)校規(guī)則，尊敬師長，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。同時，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、積極合作的精神，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，使他們在解決實(shí)際問題時能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高生活能力和道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對小學(xué)生活的認(rèn)識和適應(yīng)。

2.學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)則，尊敬師長，與同學(xué)友好相處的能力。

3.學(xué)生主動參與課堂活動，積極合作的團(tuán)隊(duì)精神。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對學(xué)校規(guī)則的理解和遵守。

2.學(xué)生在與同學(xué)相處中學(xué)會尊重和友好的技巧。

3.學(xué)生在實(shí)踐活動中運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

解決辦法：

1.通過圖片、情境和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活，感受學(xué)校生活的樂趣，從而幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.通過討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生理解并內(nèi)化學(xué)校規(guī)則，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

3.設(shè)計(jì)小組活動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。同時，教師應(yīng)給予及時的指導(dǎo)和反饋，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授法、討論法、情境教學(xué)法和實(shí)踐活動法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生介紹學(xué)校生活的基本知識和規(guī)則，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流討論學(xué)校生活中的問題，情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會與人相處，實(shí)踐活動法讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）情境模擬：設(shè)計(jì)一個模擬學(xué)校生活的場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、校長等，通過角色扮演讓學(xué)生了解學(xué)校生活中的基本規(guī)則和禮儀。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論在學(xué)校生活中遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力。

（3）實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動，如“找朋友”、“接力賽”等，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）小組分享：每個小組選擇一個代表，向全班同學(xué)分享他們在討論和實(shí)踐活動中的收獲和感悟。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示學(xué)校生活的圖片和情境，吸引學(xué)生的注意力，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放一些關(guān)于學(xué)校生活的視頻片段，讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)校生活，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問答、投票等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂活力。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些與學(xué)校生活相關(guān)的實(shí)物道具，如課本、文具、?；盏?，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強(qiáng)他們的直觀感受。

（5）評價表：設(shè)計(jì)一個評價表，讓學(xué)生在課后對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，培養(yǎng)他們的自我管理能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小學(xué)生活開始啦》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們剛剛步入小學(xué)，是否已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)校生活？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地適應(yīng)小學(xué)生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解小學(xué)生活的基本概念。小學(xué)生活是我們在學(xué)校度過的時間，它包括學(xué)習(xí)、游戲和與同學(xué)相處等多個方面。

2.案例分析：接下來，我會給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生活的案例。這些案例展示了如何在實(shí)際中遵守規(guī)則、尊敬師長、與同學(xué)友好相處等情況，以及它們?nèi)绾螏椭覀兏玫剡m應(yīng)學(xué)校生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)適應(yīng)新環(huán)境、遵守規(guī)則和尊敬師長這三個重點(diǎn)。對于與同學(xué)友好相處這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與適應(yīng)小學(xué)生活相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬一些小學(xué)生活中的場景，幫助大家學(xué)會如何與同學(xué)友好相處。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在小學(xué)生活中與同學(xué)友好相處”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了小學(xué)生活的基本概念、重要性和如何適應(yīng)。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何在小學(xué)生活中與同學(xué)友好相處的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.對小學(xué)生活的認(rèn)識：了解小學(xué)生活的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)、游戲和與同學(xué)相處等方面。

2.適應(yīng)新環(huán)境：學(xué)會適應(yīng)新的學(xué)校生活，包括遵守學(xué)校規(guī)則、尊敬師長、與同學(xué)友好相處等。

3.遵守規(guī)則：了解學(xué)校生活中的基本規(guī)則和禮儀，如按時到校、保持安靜、尊重他人等，并能夠自覺遵守。

4.尊敬師長：學(xué)會尊敬師長，如主動問候、聽從指導(dǎo)、積極參與課堂活動等。

5.與同學(xué)友好相處：學(xué)會與同學(xué)友好相處，如分享、合作、互相幫助等，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、主動學(xué)習(xí)等，并努力養(yǎng)成。

7.培養(yǎng)良好的行為規(guī)范：了解良好的行為規(guī)范的重要性，如守時、守紀(jì)、有禮貌等，并努力遵守。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為大家設(shè)計(jì)了以下幾個課后作業(yè)題型：

題型一：情境判斷題

例如：如果你的同學(xué)在教室里大聲喧嘩，你應(yīng)該怎么做？

A.加入他們一起喧嘩

B.勸說他們安靜下來

C.向他們講述教室規(guī)則

題型二：選擇題

例如：以下哪項(xiàng)是小學(xué)生活中的良好行為規(guī)范？

A.隨意丟棄垃圾

B.準(zhǔn)時完成作業(yè)

C.上課時隨意離開座位

題型三：連線題

例如：將以下詞語進(jìn)行正確連線：

-遵守規(guī)則------B.尊敬師長

-與同學(xué)友好相處------A.分享

-良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣------C.按時到校

題型四：案例分析題

例如：請分析以下案例，并回答問題：小明在課堂上總是與同學(xué)說話，影響了自己的學(xué)習(xí)。請你給出至少兩條建議，幫助小明改正這個缺點(diǎn)。

題型五：實(shí)踐作業(yè)題

例如：請你想一想，如何才能與同學(xué)友好相處？請你制定一個與同學(xué)友好相處的計(jì)劃，并寫在作業(yè)本上。反思改進(jìn)措施經(jīng)過對本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐反思，我認(rèn)為在教學(xué)特色創(chuàng)新、存在主要問題以及改進(jìn)措施三個方面還有進(jìn)一步提升的空間。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：通過模擬學(xué)校生活場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會與人相處，增強(qiáng)他們的直觀感受。

2.小組討論與合作：設(shè)計(jì)分組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在合作中解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.多元化的教學(xué)評價：采用情境判斷題、選擇題、連線題、案例分析題和實(shí)踐作業(yè)題等多種題型，全面考察學(xué)生的知識掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂紀(jì)律管理方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

2.教學(xué)組織：在小組討論和實(shí)踐活動過程中，要合理安排時間，確保每個學(xué)生都有充分的參與和表達(dá)機(jī)會。

3.教學(xué)方法：在案例分析環(huán)節(jié)，需要更多引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：教師要注重課堂紀(jì)律，對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)和監(jiān)督，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排小組