2023-2024學(xué)年全國(guó)初中初一下生物人教版期中試卷

20232024學(xué)年全國(guó)初中初一下生物人教版期中試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種生物屬于單細(xì)胞生物？A.草履蟲B.螞蟻C.玫瑰D.鯨魚2.下列哪種現(xiàn)象屬于遺傳？A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一娘生九子，連母十個(gè)樣C.一豬生九子，連母十個(gè)樣D.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳3.下列哪種生物屬于分解者？A.植物B.動(dòng)物C.細(xì)菌D.真菌4.下列哪種生物的生殖方式屬于有性生殖？A.草莓的營(yíng)養(yǎng)生殖B.蘋果的嫁接C.種子的萌發(fā)D.植物的組織培養(yǎng)5.下列哪種生物的生殖方式屬于無(wú)性生殖？A.鳥類的產(chǎn)卵B.昆蟲的交配C.蚯蚓的分裂生殖D.人類的分娩二、判斷題（每題1分，共5分）1.生物體的基本單位是細(xì)胞。（）2.生物體都能進(jìn)行光合作用。（）3.生物體都有遺傳和變異的特性。（）4.生物體都需要呼吸。（）5.生物體都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.生物體的基本單位是______。2.生物體都有______和變異的特性。3.生物體都需要______。4.生物體都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的______。5.生物體都能對(duì)外界刺激作出______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述生物的特征。2.簡(jiǎn)述有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別。3.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4.簡(jiǎn)述食物鏈和食物網(wǎng)的概念。5.簡(jiǎn)述生物多樣性的含義。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)舉例說(shuō)明生物的遺傳現(xiàn)象。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明生物的變異現(xiàn)象。3.請(qǐng)舉例說(shuō)明生物的呼吸作用。4.請(qǐng)舉例說(shuō)明生物的排泄作用。5.請(qǐng)舉例說(shuō)明生物的應(yīng)激性。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析生物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。2.分析生物多樣性的價(jià)值。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。2.觀察種子的結(jié)構(gòu)。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察植物的光合作用。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察種子的萌發(fā)過(guò)程。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察動(dòng)物的呼吸作用。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察細(xì)菌的生長(zhǎng)過(guò)程。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察昆蟲的變態(tài)發(fā)育。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是生物體？2.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng)？3.解釋什么是遺傳？4.解釋什么是變異？5.解釋什么是生物多樣性？十、思考題（每題2分，共10分）1.思考生物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。2.思考生物多樣性的價(jià)值。3.思考生物的進(jìn)化過(guò)程。4.思考生物與環(huán)境的關(guān)系。5.思考生物的適應(yīng)性。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.探討生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。2.探討生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。3.探討生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。4.探討生物技術(shù)在食品工業(yè)中的應(yīng)用。5.探討生物技術(shù)在能源開發(fā)中的應(yīng)用。一、選擇題答案1.A2.A3.C4.C5.C二、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.√三、填空題答案1.細(xì)胞2.遺傳3.呼吸4.廢物5.反應(yīng)四、簡(jiǎn)答題答案1.生物的特征包括生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。4.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。5.生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。五、應(yīng)用題答案1.生物的遺傳現(xiàn)象如“種瓜得瓜，種豆得豆”。2.生物的變異現(xiàn)象如“一豬生九子，連母十個(gè)樣”。3.生物的呼吸作用如人體吸入氧氣，呼出二氧化碳。4.生物的排泄作用如人體排汗、排尿。5.生物的應(yīng)激性如含羞草葉片受刺激會(huì)合攏。六、分析題答案1.生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，如小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，與此相適應(yīng)，小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。2.生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。直接價(jià)值是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等；間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能；潛在價(jià)值是指目前人類尚不清楚的價(jià)值。七、實(shí)踐操作題答案1.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。2.種子的結(jié)構(gòu)：種子包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。1.生物的特征2.生物的分類3.生物的遺傳和變異4.生物的生殖5.生態(tài)系統(tǒng)6.生物與環(huán)境的相互關(guān)系7.生物多樣性各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)生物基本概念的理解，如生物的特征、生物的分類等。二、判斷題：主要考察學(xué)生對(duì)生物基本概念和原理的掌握，如生物的基本單位是細(xì)胞、生物體都能進(jìn)行光合作用等。三、填空題：主要考察學(xué)生對(duì)生物基本概念的記憶，如生物體的基本單位是細(xì)胞、生物體都有遺傳和變異的特性等。四、簡(jiǎn)答題：主要考察學(xué)生對(duì)生物基本概念和原理的理解，如生物的特征、有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別等。五、應(yīng)用題：主要考察學(xué)生運(yùn)用生物知識(shí)解決實(shí)