小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)（合集7篇）

第第頁(yè)小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)（合集7篇）時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,我們的教學(xué)工作已經(jīng)走到了尾聲,回首往昔的成績(jī),必定是飽含了我們的辛苦與汗水,讓我們一起來(lái)總結(jié)一下今年的教學(xué)工作。以下是我為大家收集整理的小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第1篇轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)年的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)年來(lái)，我本著全面培育同學(xué)創(chuàng)新力、努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、完成鎮(zhèn)小學(xué)及本校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情形：我校從三班級(jí)的同學(xué)開始學(xué)習(xí)科學(xué)，科學(xué)教學(xué)由相關(guān)班主任兼職，教學(xué)工作必需按鎮(zhèn)小學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)在如下：（一）常規(guī)教學(xué)方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n依照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合同學(xué)實(shí)際，這就讓本身做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。2、積極聽課、參加教研、擅長(zhǎng)反思不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的呈現(xiàn)、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也更改了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、優(yōu)差結(jié)合，全面推動(dòng)學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)同學(xué)學(xué)問(wèn)把握情況，讓本身做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的情況的更好把握，更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)得。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給同學(xué)談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，努力讓班內(nèi)的每一名同學(xué)都不掉隊(duì)。4、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低班級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為緊要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)本領(lǐng)。整個(gè)學(xué)期，我重視教同學(xué)由想到做。給同學(xué)營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們的動(dòng)手本領(lǐng)有較大的進(jìn)步，邏輯思維本領(lǐng)也加強(qiáng)了。（二）儀器管理方面：教學(xué)儀器按規(guī)定擺放，保持室內(nèi)通風(fēng)，安全措施得當(dāng)，保持室內(nèi)衛(wèi)生，各項(xiàng)記錄精準(zhǔn)到位。按時(shí)查收老師所借的教學(xué)儀器，并適時(shí)填寫相關(guān)材料。（三）教研工作：本學(xué)年我校進(jìn)行了六次教學(xué)討論工作，第一次是說(shuō)課，內(nèi)容是怎樣上好科學(xué)試驗(yàn)課，其余五次是教學(xué)示范課，分別由王劍鴻、沈桂芬等老師組織的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的試驗(yàn)課。（四）課件制作：我校各科學(xué)老師都按鎮(zhèn)小學(xué)規(guī)定積極制作教具，都不下于兩件，而且制作認(rèn)真，各項(xiàng)規(guī)格都符合要求。二、教學(xué)成績(jī)本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，各班級(jí)都取得了理想的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。我本人也不斷研討業(yè)務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。三、存在不足與今后計(jì)劃1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升本身。2、同學(xué)的自主自發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠堅(jiān)固結(jié)實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循”。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示本身，讓本身向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第2篇忙繁忙碌的一學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)年我擔(dān)負(fù)的是二班級(jí)部分班級(jí)和五班級(jí)部分班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。作為音樂(lè)老師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績(jī)，也存在肯定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，使本身的教育教學(xué)工作做得更好一、思想方面：在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面：在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認(rèn)真依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，自動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都喜好音樂(lè)，喜愛音樂(lè)。三、活動(dòng)方面：為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，按學(xué)校的計(jì)劃，開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團(tuán)”，利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學(xué)合唱比賽打下基礎(chǔ)。10月份，我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時(shí)間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。四、努力目標(biāo)：1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我本身的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉本身。五、今后計(jì)劃：一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、堅(jiān)固結(jié)實(shí)、樂(lè)觀作為本身做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞本身。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求本身，全方面進(jìn)展自身優(yōu)勢(shì)?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們?nèi)詰?yīng)連續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及同學(xué)的愛好培育工作，提高全體同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校特色文化的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第3篇作為專職音樂(lè)老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、喜好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的喜好與努力探求。重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，自動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中的音樂(lè)賞識(shí)課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)本身介紹音樂(lè)，表達(dá)本身藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的本領(lǐng)得到了磨練。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微疏忽了對(duì)初三、高一同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。二、課堂管理：為了使同學(xué)能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)捉住同學(xué)的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。不足：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)得到本身的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默氣力運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng)：為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢中學(xué)組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自己愿意報(bào)名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的同學(xué)構(gòu)成。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)（器樂(lè)專場(chǎng)）；組織同學(xué)參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉辦了附中高中的“三獨(dú)比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有同學(xué)的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交，信任不久我校也能組建本身的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、磨練的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末老師和同學(xué)同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。四、考試：為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)本身對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：（寶賢初一、附中初三）讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂(lè)功能的試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、少先隊(duì)工作：寶賢初一的建隊(duì)儀式；寶賢初一的音樂(lè)會(huì)。六、其他：我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行交流。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自發(fā)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用同學(xué)會(huì)、校團(tuán)委的氣力開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，緊要的得做認(rèn)真計(jì)劃。還有一個(gè)較緊要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要快捷。這寫本領(lǐng)都有待提高。七、音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃：面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué)，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身本領(lǐng)，特做如下計(jì)劃：一）學(xué)科內(nèi)容與同學(xué)概況本學(xué)期我小學(xué)1—6班級(jí)音樂(lè)課和5班級(jí)的思想品德課。依據(jù)校區(qū)的布置及個(gè)人情況，我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論思想品德，不能局限于音樂(lè)專業(yè)，在工作中不斷完善本身。下面我將重點(diǎn)介紹一下低班級(jí)學(xué)習(xí)音樂(lè)的情況：小同學(xué)再入學(xué)前，尚未經(jīng)過(guò)聽賓辨、比較等聽覺(jué)訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。這些現(xiàn)象都說(shuō)明白低班級(jí)多數(shù)同學(xué)他們尚不具備精準(zhǔn)的'音高、時(shí)值概念。因此我將針對(duì)同學(xué)教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)適時(shí)地培育同學(xué)精準(zhǔn)的音高，時(shí)值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨本領(lǐng)。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培育，必需遵從學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律。注意同學(xué)的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。二）工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施，再工作中自我要求如下：1、端正教育思想，面對(duì)全體同學(xué)，全面了解同學(xué)的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)同學(xué)。2、為人師表，言行得體大方，積極搭配學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。3、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的自動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)的參加性參加性。4、參加同學(xué)活動(dòng)，注意察看并引導(dǎo)部分“不出頭的同學(xué)”。激勵(lì)他們參加各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)同學(xué)的身心健康。5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培育和提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時(shí)期在的德、智、體美等全面進(jìn)展。6、積極參加學(xué)校及其校區(qū)舉辦的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。7、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法和見議。以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)予以指出。小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第4篇本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本身在本學(xué)期里所做的工作，能做到酷愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但最高興的是我對(duì)待工作的熱誠(chéng)和時(shí)刻未更改的干勁，這或許是體育工的共同特點(diǎn)吧！為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)本身本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊跟時(shí)代步伐在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，重視學(xué)習(xí)是使本身不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平常，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《中國(guó)學(xué)校體育》等教育類刊物，從刊物中吸取營(yíng)養(yǎng)，了解教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功閱歷，移植到本身的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使本身徹底更改陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施方法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。二、盡心盡職，干好本職工作。本學(xué)期里，我擔(dān)負(fù)5、6班級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重點(diǎn)，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長(zhǎng)和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合實(shí)在內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自發(fā)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)強(qiáng)的精神等。力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。2、教學(xué)中能面對(duì)全體同學(xué)，注意發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓同學(xué)在輕松、快樂(lè)的氣氛中取得學(xué)問(wèn)。3、有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中磨練、在磨練中游戲。使同學(xué)在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與同學(xué)為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇同學(xué)不同年齡斷的適合同學(xué)的教學(xué)方法。有機(jī)的結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。三、教學(xué)工作中成功的方面：本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使五六班級(jí)的同學(xué)在體育方面的學(xué)問(wèn)有了較大的進(jìn)步。1、知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育磨練標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)問(wèn)，基本明確了磨練標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了肯定的體育考核專業(yè)學(xué)問(wèn)。對(duì)于體育考核項(xiàng)目已經(jīng)把握，并取取得了較好的成績(jī)。2、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力磨練同學(xué)各方面的本領(lǐng)，能依照口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了同學(xué)的應(yīng)變本領(lǐng)，這方面的本領(lǐng)的磨練我是通過(guò)讓同學(xué)在體育課上多做游戲，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中得到磨練，并且提高了同學(xué)對(duì)體育課的深厚愛好。3、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問(wèn)題常抓不懈，每次上課前先讓同學(xué)把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并適時(shí)做好保護(hù)。因此，在教學(xué)工作中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)不安全事故。四、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了肯定的成績(jī)，對(duì)達(dá)標(biāo)有了肯定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。1、同學(xué)的認(rèn)得水平?jīng)]有提高，依舊把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化學(xué)問(wèn)就可以。在操場(chǎng)上樂(lè)意怎么玩都可以。3、體育老師還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高課堂效率。4、同學(xué)對(duì)體育學(xué)問(wèn)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形不能完全把握，還不能達(dá)到聽到口令后立刻做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。五、實(shí)行的措施與方法：1、在教學(xué)中要針對(duì)同學(xué)在體育課上存在的問(wèn)題適時(shí)矯正。讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。2、老師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，充實(shí)本身。要不斷討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使同學(xué)受到先進(jìn)的體育教育。3、要徹底更改同學(xué)對(duì)體育課的認(rèn)得。使他們愛體育課，知道上體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)干些什么，對(duì)于游戲，讓同學(xué)學(xué)會(huì)游戲方法，游戲規(guī)定，并從游戲中學(xué)到社會(huì)學(xué)問(wèn)。4、在教學(xué)工作中要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有閱歷的同事多學(xué)習(xí)，多對(duì)體育學(xué)問(wèn)進(jìn)行討論，提高本身的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有很多的不足，我除了提高本身的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課和每一堂訓(xùn)練課。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，勇往奮進(jìn)，把工作做得更好！小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第5篇抱著對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱枕，對(duì)母校的懷念之情。xx年下學(xué)期我毅然從工作了5年的學(xué)?；氐侥感Ａ藢庎l(xiāng)四中。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的那一刻我熱血立刻沸騰，心中的激動(dòng)無(wú)法比擬。諳習(xí)的學(xué)校環(huán)境，一張張諳習(xí)的老師面孔，一句句家鄉(xiāng)話語(yǔ)的親切問(wèn)候使我內(nèi)心不禁感嘆：“終究回家啦！回家真好?！彪m然之前在學(xué)校也從事同學(xué)科干事的工作，最開始的那段時(shí)間由于地域差異與母校學(xué)校德育工作的進(jìn)展，我一直處于力不從心的一種狀態(tài)，工作也比較被動(dòng)。在同學(xué)科朱科長(zhǎng)和周副科長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)下我漸漸適應(yīng)了這種節(jié)奏，也漸漸從中得到一些深刻的體會(huì)。德育雖“苦”，“苦”中亦“甜”①以前愛睡懶覺(jué)的我的確比較苦痛，每星期五天必需在六點(diǎn)之前起床，晚上正常的話一般也要十一點(diǎn)左右才能休息。說(shuō)實(shí)話開始一段時(shí)間一直都處在提心吊膽的生活狀態(tài)之中，睡覺(jué)之前把鬧鐘調(diào)5、6次的響鈴，往往一次還沒(méi)有響很早就在夢(mèng)中驚醒，非常掛念耽擱了工作。②一直愛動(dòng)的我現(xiàn)在必需靜下來(lái)待在辦公室，并且要處理肯定的文字材料。以前我除上課、練書法能夠安靜下來(lái)，其余時(shí)間我一般都是一種“多動(dòng)癥”狀態(tài)，不是這里走走就是那里看看。而朱科長(zhǎng)有效的運(yùn)用了我這兩大特點(diǎn)（二大特點(diǎn)：開始同學(xué)對(duì)我都不諳習(xí)）布置我對(duì)學(xué)校內(nèi)各同學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行巡查。巡查中很多同學(xué)都不幸“被捕”。一學(xué)期下來(lái)雖然身心疲乏，但我真的感覺(jué)本身特別的充實(shí)、歡樂(lè)。平易近人的領(lǐng)導(dǎo)，熱誠(chéng)大方的同事，放手干的科室長(zhǎng)加上優(yōu)秀的同學(xué)科團(tuán)隊(duì)。我覺(jué)得本身的生活、工作狀態(tài)發(fā)生了徹底的更改，以前比較安閑的我現(xiàn)在工作有了新的努力探求，我努力探求我歡樂(lè)。小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第6篇一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績(jī)一至六班級(jí)期末檢測(cè)整體成績(jī)。我校有六班級(jí)同學(xué)93人，參加考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線，其中有3人進(jìn)入全縣600名前，有7人進(jìn)入全縣900名前。六班級(jí)所考學(xué)科總分平均分180，排縣第12名；六班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)排縣第13名。我校參加縣六一書畫競(jìng)賽人數(shù)2人，其中盧__同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng)，黃璇同學(xué)獲書法二等獎(jiǎng)。在縣抽測(cè)中，三班級(jí)語(yǔ)文平均分，排縣第13名；四班級(jí)品德與社會(huì)平均分47，排縣第14名；四班級(jí)英語(yǔ)平均分，排縣第2名。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，六班級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同班級(jí)，不同學(xué)科進(jìn)展并不平衡，尤其二班級(jí)、五班級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)?cè)诳h排末位，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。二、重要做法樹立以質(zhì)量謀進(jìn)展意識(shí)。1、樹立正確的質(zhì)量觀，教育老師樹立以“質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量，謀進(jìn)展已在大多數(shù)老師中達(dá)成共識(shí)，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。2、切實(shí)抓好常規(guī)工作。不定期進(jìn)行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查，特別是對(duì)工作松懈、質(zhì)量滑波的老師進(jìn)行查找原因，訂立整改措施。3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六班級(jí)月考和各班級(jí)的期中、期末考試重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓老師之間相互交流閱歷，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的理想前途教育，使同學(xué)樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度。提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo)，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把老師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師整體素養(yǎng)。本學(xué)期布置骨干老師6批共60多人次參加片或縣級(jí)以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來(lái)，組織開展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，上教學(xué)實(shí)踐課，以發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高老師的整體素養(yǎng)。6、組織開展“三風(fēng)”教育活動(dòng)家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成。堅(jiān)持開展“三風(fēng)”教育活動(dòng)，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，堅(jiān)持嚴(yán)格施考，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測(cè)，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評(píng)卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比。7、實(shí)施以研促教工程。堅(jiān)持開展科組活動(dòng)和小專題討論活動(dòng)，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來(lái)，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開展科組活動(dòng)，如語(yǔ)文科圍繞提高同學(xué)的寫字本領(lǐng)和寫作本領(lǐng)，數(shù)學(xué)科圍繞通過(guò)縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課，提高同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)》小專題討論，英語(yǔ)科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)。特別是扶差工作要引起高度重視，如五班級(jí)82名同學(xué)參加期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績(jī)10分以下的有9人。老師工作苦力型偏多。要向科學(xué)型變化，必需通過(guò)課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。沒(méi)有重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣的培育，思維訓(xùn)練不到位。語(yǔ)文方面，我們同學(xué)的閱讀和作文本領(lǐng)還需要進(jìn)一步提高。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)緊要問(wèn)題，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同學(xué)的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校，作為老師，這都是我們要解決的一個(gè)緊要問(wèn)題，要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放，以便利同學(xué)的閱讀，提高圖書的使用效率。數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計(jì)算本領(lǐng)外，更加重視操作本領(lǐng)和解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，而在我們的教學(xué)過(guò)程中，目前都還未引起充足的重視。英語(yǔ)科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，同學(xué)學(xué)到的口語(yǔ)未能在課間大膽使用。4、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。課堂教學(xué)效率高處與低處決議著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高處與低處。一個(gè)學(xué)校，假如課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽課和巡堂中，發(fā)覺(jué)個(gè)別老師的教學(xué)太任意，又不重視課堂組織教學(xué)，既揮霍了老師的精力，又揮霍了同學(xué)的時(shí)間，是一種對(duì)同學(xué)、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。5、老師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃。目前有部分老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時(shí)間沒(méi)有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。四、今后努力的方向加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，運(yùn)學(xué)甘肅會(huì)寧精神，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀老師。加強(qiáng)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作。1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)__版新課程標(biāo)準(zhǔn)和老師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的實(shí)在體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織老師進(jìn)行課改學(xué)習(xí)，讓每一位老師精準(zhǔn)把握學(xué)科性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念，切實(shí)推動(dòng)課改，提高課改水平。3、連續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查，提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課，與老師們一起討論課堂，討論教學(xué)，特別是對(duì)部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素養(yǎng)不太高的老師，更應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。4、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng)。5、進(jìn)一步做好推廣一般話工作。小學(xué)教學(xué)的個(gè)人工作總結(jié)第7篇隨著時(shí)間的推移，期末即將到來(lái)了?；仡欉@一學(xué)期的工作，收獲很多。新的一輪教育改革，老師的主角發(fā)生著愈來(lái)愈深刻的變化，老師的教育行為方式發(fā)生著可喜的變化，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中我立足科學(xué)課教學(xué)，重視同學(xué)綜合本領(lǐng)的培育?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、充分利用教材，組織同學(xué)在課內(nèi)探究。1.進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)的訓(xùn)練。2.大膽猜想，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果做多種假設(shè)來(lái)推測(cè)，這是培育同學(xué)創(chuàng)新精神的好方法。問(wèn)題提出后要激勵(lì)全體同學(xué)猜想，不能局限于幾個(gè)人，這就要求老師擅長(zhǎng)激勵(lì)，激發(fā)愛好。3.引導(dǎo)同學(xué)思考、研討，自我得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)探究問(wèn)題情境，激發(fā)同學(xué)探究的愛好，以問(wèn)題為核心開展進(jìn)行猜想，小組討論訂立試驗(yàn)方案，經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手試驗(yàn)得出結(jié)論。使同學(xué)經(jīng)過(guò)有效的探究活動(dòng)，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。二、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。計(jì)劃是試驗(yàn)教學(xué)的依據(jù)。開學(xué)初認(rèn)真研討教材，了解試驗(yàn)要求，依據(jù)教材資料訂立一學(xué)期的試驗(yàn)計(jì)劃。注意各項(xiàng)資料的撰寫、積累，把試驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處，做到有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)。小同學(xué)對(duì)試驗(yàn)很感愛好，他們有很強(qiáng)的求知欲望和古怪心，在試驗(yàn)教學(xué)中，不斷激發(fā)同學(xué)的愛好和探究欲望，激發(fā)同學(xué)自動(dòng)參加，進(jìn)取動(dòng)手進(jìn)行試驗(yàn)操作，老師巡察引導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行有效的探究活動(dòng)。同時(shí)作好科學(xué)課的課外延長(zhǎng)，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)的落實(shí)。經(jīng)過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，培育了同學(xué)學(xué)科學(xué)的愛好，察看本領(lǐng)和試驗(yàn)操作本領(lǐng)有了很大的提高。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好高了，學(xué)習(xí)也就更加積極自動(dòng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材意圖提高自身素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)是引導(dǎo)老師抓好科學(xué)課教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)對(duì)新教材，我先進(jìn)取，刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)課