初一政治《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》同步習(xí)題題

Word文檔初一政治《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》同步習(xí)題題一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。)

1.升入學(xué)校，我們的學(xué)習(xí)有了一些變化。為了把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率，我們必需：①了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)②別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)③做學(xué)習(xí)的管理者④找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法()

A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

2.小剛進(jìn)入學(xué)校后，漸漸形成了下列習(xí)慣，其中屬于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是：①課前做預(yù)習(xí)預(yù)備②常常思索并提出一些問題③從不做筆記，完全靠腦子記④只做自己喜愛做的作業(yè)()

A.②④

B.②③

C.①③

D.③④

3.很多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)受時(shí)，都特別懷念自己的中學(xué)時(shí)間，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我們的啟示是()

A.全部的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過學(xué)校

B.只要努力學(xué)習(xí)，就肯定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家

C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益

D.每個(gè)中同學(xué)都盼望成為科學(xué)家或藝術(shù)家

4.小勇在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)成果名列前茅，可進(jìn)入學(xué)校后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，成果明顯下降了。小勇要轉(zhuǎn)變這種狀況，應(yīng)當(dāng)：①集中精力學(xué)好語、數(shù)、外等“主科”，放棄政史地等“副科”②制訂合理的學(xué)習(xí)方案③科學(xué)支配時(shí)間④用心學(xué)習(xí)，不參與學(xué)校組織的任何活動(dòng)()

A.②④

B.②③

C.①③

D.①②

5.下列法律中，對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定的有()

A.《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》

B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛護(hù)法》

D.《中華人民共和國(guó)刑法》

6.“盛年不重來，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@告知我們()

A.早晨的時(shí)間是最珍貴的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜

B.少年的時(shí)間很短，要抓緊時(shí)間玩

C.在學(xué)習(xí)中要不斷地勉勵(lì)自己和他人

D.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的珍貴時(shí)間，時(shí)間不等人

7.右圖是心理學(xué)家繪制的遺忘曲線。它給我們的啟示是()

A.要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

B.課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

C.上課要仔細(xì)聽講

D.學(xué)習(xí)要有方案

8.老師的教學(xué)方式各有特點(diǎn)。假如你對(duì)某位老師的教學(xué)方式不太喜愛，你應(yīng)當(dāng)()

A.不聽這位老師講課，以示抗議

B.在這位老師講課時(shí)，做其他學(xué)科的作業(yè)

C.在課堂上直接告知老師你不喜愛老師的講課方式

D.私下找老師交換看法，與老師進(jìn)行溝通

二、非選擇題

9.學(xué)校生小偉的學(xué)習(xí)成果在全班級(jí)名列前茅，所以有人認(rèn)為其他同學(xué)只要完全根據(jù)小偉介紹的學(xué)習(xí)閱歷去做，學(xué)習(xí)成果確定會(huì)提高。

這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?

10.七班級(jí)(1)班的自習(xí)課上，小剛正在做老師布置的語文作業(yè)，這時(shí)他聽到同桌小偉在讀英語，這讓他想到了英語老師中午就要檢查短文的背誦，假如通不過，那就……于是他快速掏出英語書來。讀著讀著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)老師說最好提前預(yù)習(xí)一下，熟識(shí)一下數(shù)學(xué)公式，于是小剛又翻看了數(shù)學(xué)課本……小剛的腦子亂糟糟的，想法許多，什么都要花時(shí)間，可是現(xiàn)在先干什么呢?這時(shí)，下課鈴聲響了。

小剛的做法可取嗎?請(qǐng)你給他一些好的建議。

11.每年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”。為營(yíng)造“書香校內(nèi)”的文化氛圍，今年4月，某中學(xué)借助世界讀書日的春風(fēng)，開展了“歡樂讀書周”活動(dòng)，學(xué)校給孩子們發(fā)放了“歡樂閱讀券”，便利他們購(gòu)買、閱讀自己喜愛的圖書;還開拓了圖書交換跳蚤市場(chǎng)，讓同學(xué)們把閱讀過的好書拿來互換共享。

閱讀材料后，回答問題：

(1)發(fā)放“歡樂閱讀券”的目的之一是讓同學(xué)們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。中同學(xué)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成那些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?假如他們中間有個(gè)別同學(xué)存在不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，該如何訂正呢?

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