研究生作文范文

研究生作文范文第1篇研究生作文范文第1篇Peopleappeartobeborntocompute.Thenumericalskillsofchildrendevelopsoearlyandsoinexorablythatitiseasytoimagineaninternalclockofmathematicalmaturityguidingtheirgrowth.Notlongafterlearningtowalkandtalk,theycansetthetablewithimpressiveaccuracy--oneknife,onespoon,onefork,foreachofthefivechairs.Soontheyarecapableofnotingthattheyhaveplacedfiveknives,spoonsandforksonthetableand,abitlater,thatthisamountstofifteenpiecesofsilverware.Havingthusmasteredaddition,theymoveontosubtraction.Itseemsalmostreasonabletoexpectthatifachildweresecludedonadesertislandatbirthandretrievedsevenyearslater,heorshecouldenterasecond-grademathematicsclasswithoutanyseriousproblemsofintellectualadjustment.

Ofcourse,thetruthisnotsosimple.Thiscentury,theworkofcognitivepsychologistshasilluminatedthesubtleformsofdailylearningonwhichintellectualprogressdepends.Childrenwereobservedastheyslowlygrasped--or,asthecasemightbe,bumpedinto--conceptsthatadultstakeforgranted,astheyrefused,forinstance,toconcedethatquantityisunchangedaswaterpoursfromashortstoutglassintoatallthinone.

Psychologistshavesincedemonstratedthatyoungchildren,askedtocountthepencilsinapile,readilyreportthenumberofblueorredpencils,butmustbecoaxedintofindingthetotal.Suchstudieshavesuggestedthattherudimentsofmathematicsaremasteredgradually,andwitheffort.Theyhavealsosuggestedthattheveryconceptofabstractnumbers-theideaofaoneness,atwoness,athreenessthatappliestoanyclassofobjectsandisaprerequisitefordoinganythingmoremathematicallydemandingthansettingatable-isitselffarfrominnate.

全文翻譯：兒童的數(shù)學(xué)能力

人似乎生來(lái)就會(huì)計(jì)算。孩子們使用數(shù)字的技能發(fā)展得如此之早和如此必然，很容易讓人想象有一個(gè)內(nèi)在的精確而成熟的數(shù)字鐘在指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。

孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)走路和說(shuō)話后不久，就能以令人驚嘆的準(zhǔn)確布置桌子--五把椅子前面分別擺上一把刀、一個(gè)湯匙、一把叉子。很快地，他們就能知道他們已在桌面上擺放了五把刀、五個(gè)湯匙、五把叉子。沒(méi)有多久，他們就又能知道這些東西加起來(lái)總共是15把銀餐具。

如此這般地掌握了加法之后，他們又轉(zhuǎn)向減法。有一種設(shè)想幾乎順理成章，那就是，即使一個(gè)孩子一出生就被隔絕到荒島上，七年后返回世間，也能直接上小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，而不會(huì)碰到任何智力調(diào)整方面的大麻煩。當(dāng)然，事實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

本世紀(jì)認(rèn)知心理學(xué)家的工作已經(jīng)揭示了智力發(fā)展所依賴的日常學(xué)習(xí)的微妙形式。他們觀察到孩子們緩慢掌握那些成年人認(rèn)為理所當(dāng)然的概念的過(guò)程，或者是孩子們偶然遇到這些概念的過(guò)程。他們也觀察到孩子們拒絕承認(rèn)某些常識(shí)的情況。比如：孩子們拒絕承認(rèn)當(dāng)水從短而粗的瓶中倒入細(xì)而長(zhǎng)的瓶子中時(shí)，水的數(shù)量沒(méi)有變化。心理學(xué)家們而后又展示一個(gè)例子，即：讓孩子們數(shù)一堆鉛筆時(shí)，他們能順利地報(bào)出藍(lán)鉛筆或紅鉛筆的數(shù)目，但卻需誘導(dǎo)才能報(bào)出總的數(shù)目。此類研究表明：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)過(guò)逐漸努力后掌握的。

他們還表示抽象的數(shù)字概念，如可表示任何一類物品并且是在做比擺桌子有更高數(shù)學(xué)要求的任何事時(shí)都必備的一、二、三意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是天生就具備的。

研究生作文范文第2篇（一）為什么要用模板

考場(chǎng)上除了英語(yǔ)水平極高的人，其實(shí)大部分人臨時(shí)發(fā)揮寫出來(lái)的作文水平都一般（包括我自己），經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)邏輯不通，內(nèi)容淺顯，表達(dá)不清楚等問(wèn)題。而模板的意義就在于框架＋素材，能在給你提供保底分?jǐn)?shù)的情況下給予沖刺高分的可能。

（二）關(guān)于“反模板”

關(guān)于外界流傳考研英語(yǔ)會(huì)反模板，其實(shí)大家不用擔(dān)心，真正“反”的模板是那些死板、生搬硬套、一眼假的模板。我們的模板十分靈活，框架合理，素材豐富，替換句多，完全不存在這個(gè)問(wèn)題。任何模板放在實(shí)際題目中都是需要有變化的。靈活使用一份好的模板，是花少量時(shí)間得高分快最好的途徑。

（三）作文類型

根據(jù)新大綱，今年英語(yǔ)的考察范圍為：

1.小作文：書信類、通知、告示、紀(jì)要；

2.大作文：圖畫類、圖表類和文字類。

研究生作文范文第3篇Thewaysofhistoryaresointricateandthemotivationsofhumanactionssocomplexthatitisalwayshazardoustoattempttorepresenteventscoveringanumberofyears,amultiplicityofpersons,anddistantlocalitiesastheexpressionofoneintellectualorsocialmovement;yetthehistoricalprocesswhichculminatedintheascentofThomasJeffersontothepresidencycanberegardedastheoutstandingexamplenotonlyofthebirthofanewwayoflifebutofnationalismasanewwayoflife.TheAmericanRevolutionrepresentsthelinkbetweentheseventeenthcentury,inwhichmodernEnglandbecameconsciousofitself,andtheawakeningofmodernEuropeattheendoftheeighteenthcentury.ItmayseemstrangethatthemarchofhistoryshouldhavehadtocrosstheAtlanticOcean,butonlyintheNorthAmericancoloniescouldastruggleforciviclibertyleadalsotothefoundationofanewnation.

Here,inthepopularrisingagainsta^v^tyrannical^v^government,thefruitsweremorethanthesecuringofafreerconstitution.Theyincludedthegrowthofanationborninlibertybythewillofthepeople,notfromtherootsofcommondescent,ageographicentity,ortheambitionsofkingordynasty.WiththeAmericannation,forthefirsttime,anationwasborn,

notinthedimpastofhistorybutbeforetheeyesofthewholeworld.

全文翻譯：美國(guó)革命的歷史意義

歷史的進(jìn)程是如此錯(cuò)綜復(fù)雜，人類行為的動(dòng)機(jī)是如此令人費(fèi)解，以至于想把那些時(shí)間跨度大，涉及人數(shù)多，空間范圍廣的事件描述成為一個(gè)智者或一場(chǎng)社會(huì)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)的企圖是危險(xiǎn)的。然而以托馬斯·杰弗遜登上總統(tǒng)寶座為高潮的那一段歷史過(guò)程可以被視為一個(gè)特殊的例子。

在這段歷史時(shí)期里不僅誕生了新的生活方式，而且民族主義成為了一種新的生活方式。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)成為聯(lián)結(jié)17世紀(jì)現(xiàn)代英格蘭的自我意識(shí)和18世紀(jì)末現(xiàn)代歐洲的覺(jué)醒的紐帶。歷史的行程需要跨越大西洋，這看起來(lái)似乎有些奇怪，但卻只有在北美殖民地為民權(quán)和自由的斗爭(zhēng)才能導(dǎo)致新國(guó)家的建立。

這里，反對(duì)^v^暴政^v^的民眾起義的成果不僅是獲得一個(gè)包含更多自由的憲法，還包括了一個(gè)依照人民的意愿誕生在自由中的國(guó)家的成長(zhǎng)。這個(gè)國(guó)家不是基于血緣、地理、君主或王朝的野心。由于有了美國(guó)，第一次一個(gè)國(guó)家的誕生不是發(fā)生在歷史模糊的過(guò)去，而是在全世界人們的眼前。

研究生作文范文第4篇我在模板中給出了通用的一些原因，如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、政策、人們觀念變化、人們意識(shí)不足、人們的需求變化。這些原因基本可以解釋真題的所有現(xiàn)象，所以只需要這一個(gè)模板就可以保證基本適用所有題目。

但是如果你想要更加細(xì)致切題，那么在第二段需要多準(zhǔn)備一些參考句式，這樣你就可以根據(jù)不同的情況進(jìn)行套用。（我的模板里面說(shuō)明了每個(gè)句式的用法，并配有例句）

1.社會(huì)：

2.經(jīng)濟(jì)

3.科技發(fā)展：

4.環(huán)境；5.政策；6.人們觀念改變；7.人們意識(shí)不足；8.人的需求變化......

參考句式：

研究生作文范文第5篇目前來(lái)說(shuō)，三段論是圖表類作文最簡(jiǎn)單合理的寫法

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)第一段主要描述圖中數(shù)據(jù)，第二段解釋表中所顯示現(xiàn)象的原因，第三段為總結(jié)。

整體的結(jié)構(gòu)其實(shí)大家都能把握，但是，想要得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，細(xì)節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化？第二段要用什么樣的原因來(lái)解釋？原因怎么寫才能顯得不敷衍？第三段改怎么總結(jié)？除了總結(jié)還要寫什么東西？等等這些都是我們模板中要解決的問(wèn)題。

那下面，看看我是怎么做的

分類:所有圖表作文題目大體可以分為兩種類型，一個(gè)是數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)圖，另一個(gè)是某一時(shí)間段不同對(duì)象占比或絕對(duì)數(shù)量的靜態(tài)圖。

這兩類題目在寫作時(shí)主要的區(qū)別在于第一段怎么寫，動(dòng)態(tài)圖需要描述數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的變化趨勢(shì)，而靜態(tài)圖則需要描寫在一定時(shí)間內(nèi)不同對(duì)象的占比或數(shù)量（對(duì)比）。所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。

在大作文模板中，只有第一段是不相同的，二三段可以通用。

研究生作文范文第6篇以上是模板文件，很多人到這一步就沒(méi)有后續(xù)了，其實(shí)大家可以注意到，模板中有很多帶下劃線、文字說(shuō)明、①②③的地方，這些都是要用語(yǔ)料素材、替換句、關(guān)鍵句進(jìn)行補(bǔ)充的，例如：

【第一段】：寫信目的（以下是可以替換句子）

①原因：事件

1.感謝事件：一般是感謝對(duì)方提供的幫助/機(jī)會(huì)等，題目有時(shí)候會(huì)寫明具體事件，如果題目沒(méi)有寫明，只是說(shuō)“要感謝xx一直以來(lái)對(duì)的幫助”，那么第一段也可以先籠統(tǒng)地表達(dá)感謝，到第二段再詳細(xì)編一些內(nèi)容。

2.道歉事件3.祝賀事件語(yǔ)料素材具體見模板文件

【第二段】關(guān)鍵句

②關(guān)鍵句

1.感謝事件寫作方法：描述困難情況+對(duì)方提供的幫助+幫助的作用+沒(méi)有對(duì)方幫助的后果

關(guān)鍵句1：描述具體情況：包括但不限于時(shí)間、地點(diǎn)、是什么。（根據(jù)題目主題來(lái)）

關(guān)鍵句2：對(duì)方提供的幫助：物質(zhì)的幫助或者精神上的幫助（關(guān)心關(guān)懷、指導(dǎo)鼓勵(lì)等）。

關(guān)鍵句3：幫助措施所起的作用：一般是“成功完成了某事”、“獲得了某經(jīng)驗(yàn)”、“提供了某種能力”，比如“已經(jīng)康復(fù)”、“已經(jīng)成功申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金”、“取得了滿意的成績(jī)”等。

關(guān)鍵句4：如果沒(méi)有對(duì)方幫助的后果：如果沒(méi)有對(duì)方幫助，自己將無(wú)法完成某事。

2.道歉事件的關(guān)鍵句包括：描述具體情況（時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么、主要原因等）+導(dǎo)致的后果

關(guān)鍵句1：描述具體情況

關(guān)鍵句2：導(dǎo)致的后果

3.祝賀事件的關(guān)鍵句可以包括：對(duì)方取得成功的原因+取得成功后將要做的事情（建議）+相信對(duì)方可以做到

此處補(bǔ)充一句過(guò)渡句:

關(guān)鍵句1：取得成功的原因：可以只寫主要原因（一般為自身努力），也可以寫“主要＋次要原因”。

關(guān)鍵句2：取得成功后將要做的事情：比如會(huì)在大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，會(huì)挑戰(zhàn)更難的工作等，也可以建議ta下一步做什么。

關(guān)鍵句3：相信對(duì)方可以做到

【第三段】

③措施

1.報(bào)答措施：邀請(qǐng)吃飯/去音樂(lè)會(huì)/以幫助回報(bào)對(duì)方的幫助等。

2.補(bǔ)救措施：買一個(gè)新的/盡快修好/盡快趕到/盡快解決/盡快完成

3.慶祝措施：聚餐/聚會(huì)

第三段結(jié)尾：重申目的的表達(dá)（再次感謝/道歉/祝賀）

研究生作文范文第7篇1.揭示畫面寓意1句

2.論證語(yǔ)料庫(kù)（3-5句）▲▲▲

----原因角度（同圖表第二段）：

1.社會(huì)：

2.經(jīng)濟(jì)

3.科技發(fā)展：

4.環(huán)境；5.政策；6.人們觀念改變；7.人們意識(shí)不足；8.人的需求變化......

----相關(guān)事實(shí)：

----反方角度：先提出反方觀點(diǎn)，再提出自己的觀點(diǎn)對(duì)反方觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥或者補(bǔ)充

----舉例論證：

----影響角度（正負(fù)面）：

研究生作文范文第8篇Sleepisveryancient.Inthesenseweshareitwithalltheprimatesandalmostalltheothermammalsandbirds:itmayextendbackasfarasthereptiles.

Thereissomeevidencethatthetwotypesofsleep,dreaminganddreamless,dependonthelife-styleoftheanimal,andthatpredatorsarestatisticallymuchmorelikelytodreamthanprey,whichareinturnmuchmorelikelytoexperiencedreamlesssleep.Indreamsleep,theanimalispowerfullyimmobilizedandremarkablyunresponsivetoexternalstimuli.

Dreamlesssleepismuchshallower,andwehaveallwitnessedcatsordogscockingtheirearstoasoundwhenapparentlyfastasleep.Thefactthatdeepdreamsleepisrareamongpreytodayseemsclearlytobeaproductofnaturalselection,anditmakessensethattoday,whensleepishighlyevolved,thestupidanimalsarelessfrequentlyimmobilizedbydeepsleepthanthesmartones.Butwhyshouldtheysleepdeeplyatall?Whyshouldastateofsuchdeepimmobilizationeverhaveevolved?Perhapsoneusefulhintabouttheoriginalfunctionofsleepistobefoundinthefactthatdolphinsandwhalesandaquaticmammalsingeneralseemtosleepverylittle.Thereis,byandlarge,noplacetohideintheocean.Coulditbethat,ratherthanincreasingananimal'svulnerability,thefunctionofsleepistodecreaseit?WilseWebboftheUniversityofFloridaandRayMeddisofLondonUniversityhavesuggestedthistobethecase.Itisconceivableth