校園足球?qū)I(yè)論文范文

校園足球?qū)I(yè)論文范文第一篇校園足球?qū)I(yè)論文范文第一篇一、足球游戲應(yīng)用于足球教學(xué)的具體環(huán)節(jié),提升教學(xué)效果

在具體的教學(xué)過程中,也可以運用足球游戲提高教學(xué)效果。其實,足球游戲可以應(yīng)用于教學(xué)的各個環(huán)節(jié),只要教師能夠認(rèn)真研究足球教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,研究學(xué)生的興趣愛好,在學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上,整合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)置足球游戲活動,就可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效果。具體而言,足球游戲可用于在以下教學(xué)環(huán)節(jié)中得到應(yīng)用:

2、課程教學(xué)環(huán)節(jié)在足球教學(xué)中,教學(xué)的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)新內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固舊知識,傳統(tǒng)足球教學(xué),都是教師按照課程教學(xué)內(nèi)容,展示需要學(xué)生掌握的動作要領(lǐng),并讓學(xué)生自行體會,學(xué)習(xí)這種動作要領(lǐng),但足球運動屬于高難度的運動,每個動作都不是很好掌握,因此,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性不強。但如果教師可以針對教學(xué)內(nèi)容,設(shè)置一些游戲活動,使學(xué)生在游戲中,掌握足球技術(shù)、技巧,對于提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏敬精神都有極大的促進(jìn)作用,對于學(xué)生鞏固和提高基本技術(shù)有很好的促進(jìn)作用。在學(xué)生初步掌握一些需要學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)之后,教師可組織游戲競賽對抗活動,適當(dāng)增加游戲的強度和難度,使學(xué)生在游戲中進(jìn)一步體會技術(shù)要求,對于提高學(xué)生的競爭意識,提高學(xué)生挑戰(zhàn)高難度動作的勇氣,具有極大的促進(jìn)作用。在游戲?qū)够顒咏Y(jié)束之后,教師引導(dǎo)學(xué)生體會游戲中的技術(shù)要領(lǐng),并鼓勵學(xué)生之間相互交流,指出對方的錯誤,同學(xué)互幫,完善動作,這對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有極大的作用。

3、結(jié)束環(huán)節(jié)在一節(jié)課的內(nèi)容上完之后,教師要能夠通過有效策略,使學(xué)生能夠從足球課中的疲勞狀態(tài)中解放出來,要使學(xué)生的整個身體從高度亢奮狀態(tài),逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài),這時就需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松運動。教師可以安排一些放松游戲活動,使學(xué)生在游戲活動中身心得到放松,使學(xué)生能夠在輕松愉快中結(jié)束足球?qū)W習(xí)活動,為學(xué)生之后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、利用足球游戲培養(yǎng)學(xué)生的健康心智

足球游戲是一項集體項目,有明確的要求和規(guī)則,同時,具有很強的對抗性、競賽性和技巧性。在足球教學(xué)中,可以利用足球游戲培養(yǎng)學(xué)生的堅忍不拔的性格,鍛煉學(xué)生的心智,使學(xué)生更具有團隊精神,更具有拼搏精神,同時,也可以通過足球游戲,培養(yǎng)學(xué)生的文明守紀(jì)的品格,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生在運動中感受樂趣,在運動中,發(fā)展學(xué)生的健康心智。

校園足球?qū)I(yè)論文范文第二篇在第六周的星期三下午，我們班和四（5）班進(jìn)行級組足球賽的冠軍爭奪戰(zhàn)。我們班派出的運動員有：李少洋、陳銘燊、梁智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場比賽，我們一路取勝，所以對于這場比賽我們也是信心滿滿的。況且還有梁智豪的爸爸給我們作指導(dǎo)，我們就更有信心了。

比賽開始了，只見李少洋一腳把球傳給崔展雄，他帶著球直奔對方地盤，對方見勢不妙，馬上有兩個人沖上前，把崔展雄夾住，其中一人一個大腳球把球踢飛到我們的地盤里，做后衛(wèi)的我，連忙迎上去把球接住，帶著球左穿右插躲過對方兩個人，又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉(zhuǎn)向的。陳銘燊帶著球跑到對方的籠門，他用力一腳遠(yuǎn)射，“嘩，進(jìn)了”，沒有，對方的守門員撲出來把球牢牢抱著。好可惜??！就在這時，裁判吹響了哨子，上半場結(jié)束了，雙方死死拼住，誰也沒進(jìn)球。

中場休息時，梁智豪爸爸給我們作了分析指導(dǎo)，黃老師也在不斷的鼓勵我們，同學(xué)們也在鼓勵我們。很快下班場就開始了。一開場，對方就給我們來了個驚嚇，只見對方帶著球一直躲過我們的隊員，把球帶到了我們的龍門前，他用力一踢，好險，球打在門楣上了，葉梓聰上前把球接住，一個大力扔，把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時，我們班的啦啦隊在場外大聲喊：“加油！加油！”也許是叫喊聲激勵了隊員們，也許是梁智豪爸爸的指導(dǎo)起作用了，隊員們拼命了，李少洋搏命跑上前，把球搶斷，然后傳給曾富昌，他帶著球跑向?qū)Ψ降乇P，對方有兩個人上來搶球，我和崔展雄連忙上去接應(yīng)，并攔著對方，只見曾富昌又把球傳給李少洋，李少洋接住球，看準(zhǔn)機會，一個擦框球，球進(jìn)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來了，一球定勝，最后我們班贏得了冠軍。

通過這次足球比賽，我明白了一個道理：任何團隊比賽，隊員之間要團結(jié)合作，要一起拼搏，這樣才能取得最終的勝利。

校園足球?qū)I(yè)論文范文第三篇下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進(jìn)行著一場激烈的足球?qū)官悺?/p>

賽場上，兩班球員拉開了陣勢，后防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學(xué)快速奔跑，傳球準(zhǔn)確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進(jìn)對方球門，絲毫不象是一場全業(yè)余賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞著這場別開生面的足球賽。

比賽中，三（3）班首先進(jìn)了一球，隊員們激動萬分，場邊同學(xué)為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調(diào)整戰(zhàn)略，都互相鼓勵著說：“比賽還沒結(jié)束，誰都不能預(yù)測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學(xué)組成的拉拉隊，揮動手中的紅領(lǐng)巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上飛來飛去的足球，時刻準(zhǔn)備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽著汗水，他們?nèi)褙炞?，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現(xiàn)在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們?nèi)?）班球員所控制，局面被扭轉(zhuǎn)過來。

經(jīng)過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……

是什么讓我們班后來居上？是什么讓我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?？是的，就是那種不到最后，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學(xué)們，奧運火炬已經(jīng)在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！

校園足球?qū)I(yè)論文范文第四篇我對足球非常感興趣，從小熱愛足球。

我們學(xué)校剛剛舉行盛大的足球賽，讓我目瞪口呆。我還認(rèn)識幾個足球明星比如：梅西，伊布，卡卡，C羅等足球明星。我看了他們的足球賽視頻，真是觸目人心啊，一個個都寧愿死在賽場上都不愿意給自己的國家丟臉。他們一個個漂亮的進(jìn)球使我在看的時候也不禁歡呼起來，和他們一起為自己的勝利而吶喊。我相信你們看了也肯定會跟著他們一起而吶喊——我看了比賽的那一晚連做夢都夢到我和他們一樣在賽場上為自己的祖國爭光，我就算跌到了也站起來，因為我心里一直想著：不怕困難，勇往直前，為國爭光，我夢著夢著就不禁說起了夢話，因為當(dāng)時的畫面太美好了。早晨了，我聽到了媽媽的呼叫聲，我懶洋洋的從睡夢中醒來。

其實我還了解了許多關(guān)于場地的制度呢，我來跟你講講。

（1）場地面積：比賽場地應(yīng)為長方形，其長度不得多于120米或少于90米，寬度不得多于9O米或少于45米（國際比賽的場地長度不得多于110米或少于100米，寬度不得多于75米或少于64米）。在任何情況下，長度必須超過寬度。

（2）畫線：比賽場地應(yīng)按照平面圖畫出清晰的線條，線寬不得超過12厘米，不得做成“V”形凹槽。較長的兩條線叫邊線，較短的叫球門線。場地中間畫一條橫穿球場的線，叫中線。場地中央應(yīng)當(dāng)做一個明顯的標(biāo)記，并以此點為圓心，以米為半徑，畫一個圓圈叫中圈。場地每個角上應(yīng)各豎一面不低于米高的平頂旗桿，上系小旗一面；相似的旗和旗桿可以各豎一面在場地兩側(cè)正對中線的邊線外至少：米處。我已經(jīng)了解了，你了解了嗎？

我希望中國的足球能發(fā)展的越來越好，能多為足國爭光。

校園足球?qū)I(yè)論文范文第五篇我喜歡運動，比如打排球、籃球、體能練習(xí)，但是我最喜歡的是踢足球。

問我喜歡踢足球的緣由，那可真是必須說一說。我在山東省淄博市出生，這里是我媽媽的家鄉(xiāng)，更是足球的發(fā)源地，古時候叫做蹴鞠。你們看我和足球一開始就有了聯(lián)系。我爸爸也是個球迷，他喜歡看球賽，更喜歡踢足球，我受他的影響，也非常喜愛看球賽、踢足球。今年可是第21屆世界杯—俄羅斯世界杯，雖說開賽期間正好趕上我們期末復(fù)習(xí)，我還是盡量安排好學(xué)習(xí)時間，擠出一部分時間和爸爸一起觀看了我喜歡的球隊的比賽，跟著場上球員的傳球、斷球，我的心情也跌宕起伏，我和爸爸時不時的發(fā)出“好球、加油”的聲音，都被媽媽警告了。希望未來我可以去現(xiàn)場觀看世界杯比賽，在現(xiàn)場為他們加油吶喊。

暑假到了，媽媽帶我們回到了淄博，答應(yīng)帶我去足球博物館參觀，好高興啊?？闪钗腋@喜的事情還在后面，姨父帶著表弟大可來接我，說要帶我去濟南現(xiàn)場觀看山東魯能對戰(zhàn)上海申花的比賽。我真的是無比驚喜，沒想到這么快就可以去現(xiàn)場體會。我們很早就來到球場，姨父帶我倆四處參觀了一下，我們懷著激動的心情等待比賽開始。比賽開始了，首先由上海申花發(fā)球，中途被山東魯能斷掉了，又被申花搶到了，球員將球帶到球門口了，預(yù)備傳球給側(cè)邊的隊友，可是這時候卻發(fā)生了讓人意想不到的一幕，魯能的球員伸腳擋球，球被碰進(jìn)門了，申花暫時1:0領(lǐng)先了?？墒嵌潭痰氖畮追昼姾蟀l(fā)生了