江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文

江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第1篇江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第1篇張藝謀的片子之所以能夠在國內(nèi)影壇上獨樹一幟，很大部分的原因是他那老練的攝影技巧以及在影片畫面上的獨巨匠心。它的電影風(fēng)格已經(jīng)深入人心，在電影《大紅燈籠高高掛》這部電影中，也不失其風(fēng)格，尤其是在畫面色彩上的獨特設(shè)計，不得不叫我們觀眾拍案叫絕。眾所周知，色彩是影片畫面不可或缺的因素之一，要想迎合觀眾視覺上的需求，色彩的作用功不可沒。從整部電影的效果來看，《大紅燈籠高高掛》與《我的父親母親》在色彩上相比沒有半點遜色，反而，它的獨特性效果更能彰顯本片的特色，發(fā)揮其影片的奇特“個性”。首先，影片在色彩基調(diào)的處理上彰顯其“個性”。要使影片在銀幕化效果上不失魅力，色彩是重中之重。它使影片在營造一種氛圍的前提下，不失其和諧統(tǒng)一的美。在此片中，總體的色彩基調(diào)是強調(diào)“濃”化效果，大紅色是色彩的基本傾向。銀幕畫面效果基本上是以黑、白、紅的結(jié)合。整個電影故事情節(jié)就是在一個大院中展開的，黑代表莊嚴、壓抑與恐懼。這也正應(yīng)和了本片的氛圍。此大院就是封建守舊的牢籠，規(guī)矩使人壓抑，大院中的明爭暗斗又為影片蒙上恐怖的氣氛。再如，紅紅的燈籠高高掛，其在影片中又如線索般的作用貫穿其中，月光黯淡下的小院，被照的通紅，在色彩鮮艷之余，又似乎有一種恐懼之感。這種色彩基調(diào)上的處理，足見導(dǎo)演對燈光的巧妙把握。同時，濃化的色彩基調(diào)又給人一種古樸之感，它渲染的逼真，沒有半點做作之意，它帶來的視覺上的沖擊力，與其中蘊含著的情緒上的感染力在吸引觀眾方面恰到好處。

其次，色彩渲染氣氛，描繪環(huán)境，揭示主題的獨特“個性”，令人印象深刻。上述淺談了色彩在電影基調(diào)上所創(chuàng)造的惟美化效果，在此之余，在惟美的效果上又更能突出對影片氣氛、環(huán)境的表達作用，進一步來揭示本片主題。影片中最令觀眾注意的是高高懸掛的燈籠，點燈是寵幸的象征，夜幕下，影片中多次利用俯視鏡頭對封建的大院進行描述，大紅燈籠的燈火雖然燈火通明，但不乏一種僵滯和悲哀的效果，從而為整個寂靜的大院籠上悲涼的色彩。在這種氛圍中影片多次利用聲畫對位的蒙太奇手法，本來應(yīng)是太太被寵時的喜慶氣氛，卻用一種悲哀的音樂做陪襯，在這個時候，色彩和音樂形成鮮明對比，電影中人物悲哀的宿命也和這充滿希望的紅色形成對比。各位太太的命運幾乎可以用色彩來把握，從點燈時的紅火到滅燈時黑暗，甚至失寵后，用青黑布將紅燈掩蓋，這種色彩上的演變過程，在渲染氣氛由喜氣到悲涼的同時，又暗示了封建禮教束縛下女人的悲慘命運，這一點也正揭示了本片的主題，因此，導(dǎo)演著力在這色彩上做到精益求精，一方面對影片氣氛的營造之外，更注重的是讓觀眾在享受色彩之余對影片主題更好的把握?？梢哉f，張藝謀在這方面的探索，帶來了藝術(shù)上和商業(yè)上的完美結(jié)合。再次，色彩化為象征性的手段，推動故事情節(jié)的發(fā)展。本片在視聽因素的把握上總給人一種耳目一新的感覺。特別是在剪輯方面的獨特個性，帶來了惟美化效果。它巧妙的將春夏秋冬不同鏡頭組合，其中色彩化為其象征性的事物貫穿其中，推動故事情節(jié)的發(fā)展。夏天是綠色的，綠色是渲染和平的色彩。到秋天，我們看到的是一種枯黃色，滲透出寂寥的色彩，再到冬，一種純潔冷清、悲涼的色彩，正是這種鏡頭的層層遞進，不同色彩代表不同的故事情節(jié)。使大院中的氣氛從舒緩到緊張再到僵滯，因此，色彩化為其象征性的手段，猶如一把鎖鏈將情節(jié)在紊亂之余變得完整、統(tǒng)一。在本片即將結(jié)束時，又以夏為開端，色彩鮮紅的迎親場面充斥銀幕，這與被逼瘋的四太太頌蓮形成鮮明的對比，在對比之余，又給觀眾留下廣闊的想象空間，五太太的命運又如何呢？此下的故事又是怎么樣的呢？因此，結(jié)尾的設(shè)置給觀眾深深的畫上了一個問號。所以，色彩在電影里推動故事情節(jié)的發(fā)展，又是影片發(fā)揮個性，閃亮的一幕。

張藝謀的這部經(jīng)典之作，不論是在燈光、服裝還是道具方面都突出對色彩的渲染，追求一種惟美化的境界，又為他在電影色彩創(chuàng)作風(fēng)格上畫上了光輝的一筆！

尋找那遺失的美好

一評電影《天堂電影院》的敘事和構(gòu)圖

《天堂電影院》是意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納多雷在988年執(zhí)導(dǎo)的第二部影片。該片不僅獲得了奧斯卡最佳外語片獎還獲得了歐洲電影獎等多個獎項。該片采用倒敘的方式為觀眾講述了意大利西西里島上小男孩多多的成長經(jīng)歷。艾弗雷多的過世使得多多拾起了過去的時光。本片的結(jié)構(gòu)非常簡單，由現(xiàn)在和過往兩個部分組成。當然，導(dǎo)演將該片的重心更多是放在回顧往事上。過往的經(jīng)歷也并不是漫無目的在進行著敘述，也是有取舍的。導(dǎo)演專門將多多過往的經(jīng)歷也做了分割，將其分割成兩個部分，分別是:少年時期的多多的過往和成年時期的多多的過往。這兩個時期的多多分別體會并感受到了除親情以外的情感。一個是天堂電影院放映師艾弗雷多給予他的友情，另一個是多多的初戀艾琳娜所給予他的愛情。天堂電影院作為媒介不僅承載了少年時期和青年時期多多的過往，也同樣也承接了現(xiàn)在。它讓多多在現(xiàn)實中又找尋到了他那些曾以為自己早已忘卻但始終都不曾忘記的過去。導(dǎo)演將天堂電影院作為多多感情的交匯點通過現(xiàn)在和過往這兩條線索，始終貫穿整部影片。這兩條線索相互交織在一起并以天堂電影院作為節(jié)點，不斷地推動著故事情節(jié)的發(fā)展。

導(dǎo)演除了在構(gòu)圖上的掌控能力非常厲害以外，對鏡頭的把握也極為準確。導(dǎo)演在影片一開始只是先讓觀眾看到了一個長達一百五十三秒的鏡頭。這個空鏡頭中所描述的環(huán)境非常簡單:一個面向海洋的陽臺上放有一個長有一小株綠色植物的花盆。這個一百五十三秒的鏡頭導(dǎo)演利用拉、移兩種手法使得該鏡頭由空鏡頭轉(zhuǎn)為人物鏡頭用鏡頭語言向觀眾們慢慢的交代了這個陽臺上其他的外部環(huán)境。這個看似簡單地鏡頭其實一共有兩層含義。

第一層是可以將“花盆”看成一個已經(jīng)停靠在海面上的“船”。因為導(dǎo)演在最開始并沒有給花盆特寫而是通過推拉鏡頭的方式，讓我們慢慢辨別出其實那是一個放在陽臺上的花盆。在這里“花盆”被當成“船”，而這個“花盆”其實指代的就是“多多”。看似在外面事業(yè)有成、功成名就的多多應(yīng)該在外面早就有了歸屬的“地方，但實際上看到未必就是現(xiàn)實，有可能就是表面現(xiàn)象，就像我們看到鏡頭里的那個“花盆一樣。為了防止觀眾不理解，導(dǎo)演再次利用其他的鏡頭語言來向我們說明這一點。多多一直更換著的枕邊人再次強調(diào)多多在外面其實是一直在“漂”。導(dǎo)演就利用這么一個簡單地鏡頭告知觀眾，多多現(xiàn)在過得生活并沒有大家想的那么好，他不想回來也不是因為外邊很好讓他不舍得回來，而是他沒有找到一個契機，可以使他下定決定回來。而艾弗雷多的死就是讓他找到了契機，所以他選擇了回到家鄉(xiāng)。之后在影片中我們也可以通過多多和母親的對話得知，多多是坐飛機趕回來的，很快就回到了故鄉(xiāng)，也再次告訴觀眾，其實多多很想回到故鄉(xiāng)。他對故鄉(xiāng)的感情仍舊是那么深，那么濃，那么難以忘卻，永遠不會模糊掉，永遠不會遺失掉，因為對他來說是這些酸甜苦辣都是美好的。該定鏡頭的第二層意思也可以說鏡頭中的“花盆”其實在暗指“多多的家”。三十年都沒有回到故鄉(xiāng)的多多就像一個始終在外漂泊的種子，一直沒有辦法像其他種子一樣在泥土里扎根、落腳、定居。而而這個花盆就像多多的家，一直為他留著地方，一直在等著他回來。

該片可以說是非常經(jīng)典的影片之一。導(dǎo)演用最簡單的構(gòu)圖、敘事和鏡頭做出如此經(jīng)典之作，可見導(dǎo)演他是多么用心的在做電影。這一點很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒。

江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第2篇認清的實質(zhì)很重要，有助于考生理清備考思路。

編導(dǎo)高考影評寫作主要檢測考生對電影的影視語言理解，而考察方式則是通過考生對電影的觀察、對主題的表達、用導(dǎo)演用意的揣摩、對影視風(fēng)格的解析、對故事的深度結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)的。

可見，影評寫作能力的提升是非常依賴考生的理解能力和文字表達能力的。因此，考生應(yīng)該對如何更好的去理解影視語言高度的重視。只有考生在將電影理解了才能更好的表達，只有考生表達的清晰，才能讓讀者或者考官更好的理解。

文字寫作基礎(chǔ)薄弱的考生需要利用時間惡補成語、諺語、詞組和漢語語法知識，當然還有影視基礎(chǔ)知識。雖然中國電影史、時間電影史的知識點很多，但藝考中考到的無非是一些重要的人物名字和時間，這些最基礎(chǔ)的東西都是很容易掌握的。

來自：xxjjsdt>《藝考等》

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編導(dǎo)專業(yè)怎么寫影評？

編導(dǎo)藝考考試分為筆試和面試兩大部分，筆試時有一項考試內(nèi)容，那就是影視作品評論，即影評。

編導(dǎo)高考影評寫作：怎樣寫影評標題？

江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第3篇這是一個比較復(fù)雜的問題，因為即使是電影學(xué)院讀了四年的本科生也很難說就能寫好影評。影評作為一種評論文體，主要是發(fā)表自己的看法，一個人的看法是很難說好或者不好，畢竟一千個人有一千個哈姆雷特。

那么針對考試而言，可以注意以下一些問題，同時采取一些辦法來使影評更符合考試的要求。1.不要寫成觀后感很多初學(xué)者很容易把影評寫成觀后感，就是對影片的內(nèi)容抒發(fā)感慨，比如看了《舌尖上的中國》就感慨我國地大物博，物產(chǎn)豐饒。這實際上就是沒有緊扣作品本身進行評價，影評之中一定要有你的評價和分析。就像上面舉的這個例子，假如你寫的是《舌尖》這個片子怎么表現(xiàn)了我國地大物博、物產(chǎn)豐饒，那就是一篇影評了。2.不要面面俱到因為一部影片的內(nèi)容往往非常多，假如考生試圖都談一下，就會造成哪個點都談得不深入，甚至整篇影評不知所云的情況。所以在考試中，我們要注意選取一個自己能把握的方面，來對片子進行分析評價。選取一個方面的內(nèi)容評價，不意味著只對這個方面的內(nèi)容進行評價，在評價這方面內(nèi)容的論證過程中，也可以結(jié)合其他方面的內(nèi)容。畢竟一個作品是一個整體，其中的各個方面都是相輔相成的。這樣使影評有所側(cè)重，也避免了偏頗。3.盡量不要復(fù)述劇情，盡量避免套用格式很多的輔導(dǎo)班要求學(xué)生在影評開頭必須復(fù)述劇情，其實這個做法在考試當中是非常錯誤的，也說明了現(xiàn)在許多輔導(dǎo)班的水平之低下。

江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第4篇李安的作品《喜宴》，通過講述偉同為了隱瞞自己與美國男友賽門的^v^情，與在美國求學(xué)生活潦倒的女孩威威結(jié)婚，以應(yīng)付父母的到來所發(fā)生的事情。開始偉同和賽門以及威威為了各自利益，為了隱瞞這對來自臺灣的老夫婦，開始了他們的謊言；在一系列的意外之下，偉同和賽門的感情瀕臨破裂。影片從開始到結(jié)尾，人物的性格都沒有發(fā)生變化，但是能夠感覺到他們從最開始的欺騙到坦白，精神上所發(fā)生的自私到奉獻的轉(zhuǎn)變。

影片中用到了兩段畫外音，對影片的背景介紹以及情節(jié)發(fā)展都起到了非常重要的作用。這兩段畫外音，都是來自偉同母親的聲音，在影片中表現(xiàn)為母親寄給偉同的錄音帶。第一段是電影的開頭，偉同在健身房健身，帶著耳機，耳機里播放的內(nèi)容就是母親寄給偉同的錄音帶。通過這封特別的家書，我們可以了解到很多信息:偉同是從臺灣留學(xué)到美國參加工作之后拿到了綠卡；偉同至今仍然是單身，并且偉同的父母親都很著急；偉同母親著急著幫他張羅相親。除此之外，我們可以通過偉同母親所描述的人際關(guān)系的情況來間接了解到偉同家里的經(jīng)濟狀況、社會地位；還有偉同母親寄錄音帶而不打電話的原因，顯示出偉同家里雖然經(jīng)濟狀況優(yōu)越但是母親勤儉持家的品格，進一步推測出偉同家里的文化狀況。第二段畫外音，是偉同填寫了擇偶要求之后，母親給出的回復(fù)。母親這一次的語氣少了一份焦急，多了一種欣慰與迫不及待；而偉同卻又驚訝又尷尬，他驚訝這么刁鉆的擇偶要求居然有人符合，他尷尬不得不應(yīng)付這次相親。所以這一段畫外音相當于整個《喜宴》的導(dǎo)火線推動了情節(jié)的發(fā)展。影片中沒有通過任何鏡頭來介紹偉同的家庭，但是通過這兩段畫外音，我們對主人公偉同的家庭狀況已將大概了解了，并且在這兩段畫外音之后，大家便開始編織起謊言了。所以，這兩段畫外音在影片中，起到了縮小篇幅，擴充信息量，推動情節(jié)發(fā)展的作用。

同時，影片中光線的運用也對氣氛的渲染和人心理的展現(xiàn)起到了重要作用。比如影片開頭中，偉同和賽門在餐廳吃飯，這時影片還沒有情節(jié)以及相關(guān)鏡頭交代這兩人的戀人關(guān)系。此時，導(dǎo)演運用的是側(cè)光，并且餐桌上擺放著幾只蠟燭，光線昏暗，我們只能看清楚他們的半張臉。這時候，這種昏暗迷離的光線就渲染出了種曖昧不明的氣氛，再加上賽門對偉同的親昵撒嬌的行為，觀眾就不難揣測出這倆人的非比尋常的關(guān)系影片中多次出現(xiàn)偉同和賽門一起洗碗的鏡頭。在這些鏡頭中，用的是暖色調(diào)的光線渲染出一種溫馨和諧的氣氛，突出了這倆人的感情。鏡頭拍攝兩人洗碗的背影，表現(xiàn)了著倆人對彼此的信任感。后來，偉同和威威結(jié)婚應(yīng)付家長，賽門同女孩約會之后，偉同吃醋到賽門的房間去找他。光線暗到只能夠看到人物的面部，看不清表情。表現(xiàn)了氣氛的不和諧以及倆人關(guān)系進入到僵硬冷戰(zhàn)狀態(tài)。所以，就以上而言，電影中恰到好處的光線運用對氣氛的渲染和人物心理的表現(xiàn)起到了非常重要的作用。

眼看電影就要結(jié)束的時候，劇情的轉(zhuǎn)折讓結(jié)局變得溫情起來，讓觀眾感到情理之中，意料之外。當觀眾以為劇中人物之間的關(guān)系因為謊言而讓矛盾更加激化的時候，偉同父親對賽門的坦白，以及對兒子與他戀情的接受都出乎觀眾的意料，這也展現(xiàn)了電影的戲劇性。包括偉同父親的英文臺詞“watchhear，Ilearn”，暗示偉同父親從一開始就知道這場謊言，并且他的富有深意的臺詞表示他看到了賽門的可貴之處思想傳統(tǒng)的他也默默接受了兒子的愛情。威威在偉同的陪同下去打胎，但是到了醫(yī)院她卻反悔了劇中的威威是一個沒有綠卡，拖欠房租，生活狼狽的女孩子，但是她為了這個小生命，放棄了自己的青春前途和未來的婚姻。當偉同得知威威放棄打胎的時候，他是站在威威的立場上去思考的，他也不是那個心里只裝得下他那偉大的珍貴的愛情的偉同了。所以影片最后的坦白和接受以及奉獻思想的變現(xiàn)，都使整部影片充滿了溫情。

影片從一個謊言開始，偉同和賽門為了愛情，威威為了生存；影片在坦白中結(jié)束，每個人都受到了傷害，那三個年輕人都得到了成長；影片也是在人物的奉獻精神中得到了升華，傳達了思想的包容，愛情與親情的偉大?？梢钥吹?，影片的主人公們從欺騙走向坦白的過程中，內(nèi)心受到的煎熬，同時也能看到他們精神上從自私走向奉獻的偉大之處。

江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第5篇“歲月失語，唯石而言?！笔^里載著過去的人與事，過去的思與情，西泠印社已有百年歷史，更需時代的文化創(chuàng)新與推陳出新，需要順應(yīng)中國特色社會主義文化的發(fā)展潮流滾滾向前，以無窮無盡的文脈生機，堅定文化自信的力量，彰顯中華文化的魅力。亦如孤山路31號不竭流淌的文泉般，讓文化芬芳洋溢在每一片土地上。

引言放在結(jié)尾一段開頭，與文章主題相契合。結(jié)尾能呼應(yīng)升華主題，感染力較強。

點評：

這是一篇相對規(guī)范的紀錄片評析文章，整體寫作感悟力好，文筆好，能深挖主題。開頭一段能指出影片題材、特色、主題。主體部分的三段段首論點明確且通過對仗形式呈現(xiàn)，形式新穎獨特，論據(jù)充實且能把藝術(shù)手法（情景再現(xiàn)、特寫／航拍／跟拍鏡頭、歷史與現(xiàn)實時空，構(gòu)圖、音樂、解說詞等）融入其中，且每一段段尾一句話能回扣主題。結(jié)尾一段用引言引出，且能回扣主題和升華主題。省統(tǒng)考考試中《影評寫作》科目要想取得80分以上的分數(shù)需要做到思路清晰，文筆優(yōu)美，文章有深度！

江蘇省編導(dǎo)統(tǒng)考影評范文第6篇“真人秀”又名“真實電視”，指非演員表演的節(jié)目，有學(xué)者給真人秀一個較為明確的定義:“電視真人秀作為一種電視節(jié)目，是對自愿參與者規(guī)定情境中，為了預(yù)先給定的目的，按照特定的規(guī)則所進行的競賽行為的真實記錄和藝術(shù)加工?！?/p>

我國真人秀節(jié)目始于2000年廣東電視臺野外生存類節(jié)目《生存大挑戰(zhàn)》，而近年來包括《爸爸去哪兒》《花兒與少年》《爸爸回來了》《極限挑戰(zhàn)》《花樣男神》在內(nèi)的綜藝節(jié)目將真人秀節(jié)目推向了一個發(fā)展高潮，在這種環(huán)境下浙江衛(wèi)視戶外競技真人秀《奔跑吧兄弟》開播，“跑男熱”瞬時席卷全國，該節(jié)目受到各年齡層的喜愛?！侗寂馨尚值堋肥艿綇V泛關(guān)注，電視臺和節(jié)目嘉賓都獲得了名利雙豐收，它的成功與節(jié)目創(chuàng)意是分不開的。

“中體韓用”的節(jié)目模式讓《奔跑吧兄弟》具備天生成功基因《奔跑吧兄弟》是引進韓國SBS電視臺綜藝節(jié)目《SBS《RunningMan《RunningMan》，由浙江衛(wèi)視和韓國《Runningman》制作團隊聯(lián)合制作。節(jié)目由韓國團隊參與拍攝和和后期剪輯制作，擁有五年以上的“跑男”