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班導(dǎo)工作計(jì)劃第一篇班導(dǎo)工作計(jì)劃第一篇導(dǎo)師制,起初是高校的一種教育模式,現(xiàn)在將其引入高中階段的學(xué)校教育,可以說(shuō)是一種大膽創(chuàng)新和嘗試,也是我們學(xué)校的一個(gè)特色,目的是建立一種更為密切和諧的師生關(guān)系,籍此有效的促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)導(dǎo)師不單單指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),也關(guān)心他們的日常生活,對(duì)他們進(jìn)行思想引導(dǎo),真正做到培養(yǎng)全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng)的英才教育。導(dǎo)師制的實(shí)施過(guò)程中,可以說(shuō)要貫徹教育的整體性與一貫性的理念,了解學(xué)生的具體情況,關(guān)注他們的成長(zhǎng)和需求,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活乃至情緒上的一些具體問(wèn)題,引導(dǎo)其學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
導(dǎo)師制的具體實(shí)施,我有一下想法:
1、全面了解學(xué)生情況,深入分析學(xué)生狀態(tài),存在問(wèn)題。
通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,了解學(xué)生家庭情況(是否單親、家庭關(guān)系是否和諧等),與之前班主任及任課老師溝通(了解學(xué)生上學(xué)年學(xué)習(xí)生活情況),與身邊同學(xué)交流(了解日常生活學(xué)習(xí)狀態(tài)、性格特征及行為習(xí)慣),關(guān)注課堂狀態(tài)(尤其是自習(xí)課上課狀態(tài),及時(shí)了解近期學(xué)習(xí)情況)。
2、針對(duì)每個(gè)導(dǎo)生具體情況制定培養(yǎng)目標(biāo),分析具體問(wèn)題后,拿出教育培養(yǎng)的實(shí)施方案。
關(guān)注導(dǎo)生學(xué)習(xí)薄弱科目,幫助其分析學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足,幫其制定相關(guān)學(xué)習(xí)措施,如請(qǐng)老師輔導(dǎo),加量訓(xùn)練,對(duì)其作業(yè)完成情況及時(shí)檢查。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),給與他鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì),有目的的培養(yǎng)他的一些特長(zhǎng)。
3、建立長(zhǎng)期有效的交流機(jī)制,及時(shí)與學(xué)生溝通了解近期狀態(tài)情況。
建立導(dǎo)生成長(zhǎng)檔案,定期與學(xué)生談話或通過(guò)其他方式進(jìn)行交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。同時(shí)利用的家校平臺(tái)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方及時(shí)互相了解學(xué)生情況,相互配合,為學(xué)生健康成長(zhǎng)、進(jìn)步共同努力。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第二篇新的一年、新的學(xué)期、新的起點(diǎn),這個(gè)學(xué)期我依然帶道橋1110、道橋1111、市政1114三個(gè)班。如何才能有效管理好學(xué)生和班級(jí)工作,也是需要我在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)和完善的。對(duì)我的工作方法也提出了新的要求。因此,制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃,是新學(xué)期開(kāi)展輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)。
“亦師亦友”將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師,我有責(zé)任成為學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者,以一種積極的方式來(lái)督促他們;作為朋友,我也有義務(wù)成為學(xué)生在生活中的陪伴者,以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學(xué)輔導(dǎo)員,首先應(yīng)該履行好管理和服務(wù)兩個(gè)基本職能,主要有以下幾項(xiàng)計(jì)劃:
一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)
首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念,熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、抓好學(xué)生的安全教育工作,確保學(xué)生穩(wěn)定
堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾暎B(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
1。落實(shí)每月班會(huì)制,做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況,加深與學(xué)生之間的感情,同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
2。提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前,及時(shí)了解返校情況。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作
認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。
1。加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
2。堅(jiān)持每周至少要找5—6名學(xué)生個(gè)別談心,有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。
3。定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況,預(yù)防心理疾病。
四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、服務(wù)工作
嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列,進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理,使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
1。要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。
2。建立健全通報(bào)機(jī)制,利用每月班會(huì),及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。
3。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系,雙管齊下地管理好學(xué)生,并做好相關(guān)記錄。
4。鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。
五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作
好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體,班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石,也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。
1。在本學(xué)期初期,對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào),優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。
2。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè),每月定期召開(kāi)例會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性,鍛煉他們的組織能力和管理能力。
3。嚴(yán)格要求學(xué)生干部,對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格,發(fā)現(xiàn)一起,處罰一起,力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班干部,凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。
六、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案
關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,我?guī)Я?個(gè)班,共107人,其中有近32名不同程度的貧困生。
1。配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,建立貧困生檔案,積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作;幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。
2。做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。
3。重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生,在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。
在接下來(lái)的工作中,我將時(shí)刻提醒自己為人師表,多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整工作思路,力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī)。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第三篇我很榮幸能夠成為_(kāi)_職業(yè)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,加入到這個(gè)充滿朝氣和溫暖的大家庭。作為一名新入職的輔導(dǎo)員,我深感自我肩上所擔(dān)負(fù)的重任,所以我會(huì)竭盡所能,加緊調(diào)整工作狀態(tài),盡快完成主角轉(zhuǎn)換和熟悉輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生交出一份滿意的答卷。
一、指導(dǎo)思想
英國(guó)思想家培根認(rèn)為,思想決定行動(dòng),是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力。僅有樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想,才能為自我的行動(dòng)指明方向。所以,指導(dǎo)思想是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的基礎(chǔ)和前提條件。在下一學(xué)期的工作當(dāng)中,我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》以及20__年教高_(dá)_號(hào)文件精神,貫徹落實(shí)學(xué)工處的各項(xiàng)任務(wù)和要求,以學(xué)生為主體,切實(shí)提高學(xué)生的本事與綜合素質(zhì)。
二、日常管理
結(jié)合所帶學(xué)生的具體情景,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的自律精神。
1、宿舍管理。大三學(xué)生即將踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí),為了督促學(xué)生的宿舍自律意識(shí),我會(huì)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作。一方面,經(jīng)過(guò)班會(huì)做好宿舍管理宣傳工作,異常是宿舍安全問(wèn)題和良好的生活作息的重要性,強(qiáng)調(diào)最終一年不能放任自流;另一方面,經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進(jìn)行巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍存在的問(wèn)題,并予以妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。
2、安全管理。學(xué)生的安全教育作為輔導(dǎo)員日常工作的重中之重,必須常抓不懈。首先,加強(qiáng)交通安全教育。進(jìn)入大三,絕大部分同學(xué)都將進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí),必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的交通安全,注意乘車、道路行走安全。其次,加強(qiáng)消防安全教育。增強(qiáng)學(xué)生的消防知識(shí),教育學(xué)生宿舍安全用電,禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點(diǎn)燃明火等危險(xiǎn)行為,同時(shí)教育學(xué)生關(guān)于火災(zāi)自救與逃生的方法。
3、其他管理。切實(shí)做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、考勤以及催繳遺留欠費(fèi)等有關(guān)工作,使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)生活。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的'學(xué)風(fēng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感,提高學(xué)生班團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、落實(shí)嚴(yán)格的考勤制度。全面做好查課和落實(shí)考勤工作,督促和教育學(xué)生認(rèn)真上好課,做到不遲到、不早退、不曠課。針對(duì)個(gè)別缺勤的同學(xué),及時(shí)對(duì)其進(jìn)行思想教育,做好跟蹤交流工作,使其盡快改正。
2、做好外出實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作。經(jīng)過(guò)各種方式和途徑與學(xué)生堅(jiān)持緊密的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情景,對(duì)于學(xué)生反映的需求及和困難,及時(shí)給予幫忙和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。
3、加強(qiáng)素質(zhì)測(cè)評(píng)管理工作。嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定落實(shí)素質(zhì)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)細(xì)則,進(jìn)一步熟悉、吃透開(kāi)展素質(zhì)測(cè)評(píng)的重要意義及工作方法,經(jīng)過(guò)素質(zhì)測(cè)評(píng)掌握學(xué)生的綜合素質(zhì)情景,使學(xué)生對(duì)其表現(xiàn)有一個(gè)直觀的了解,以先進(jìn)典型為榜樣,注意發(fā)揮榜樣的力量,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、班級(jí)建設(shè)
一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體,離不開(kāi)每一個(gè)成員的努力與支持。樹(shù)立統(tǒng)一的班級(jí)奮斗目標(biāo),并以此為導(dǎo)向,匯集每一個(gè)成員的聰明才智,經(jīng)過(guò)互相幫忙,遵守學(xué)院規(guī)章制度,進(jìn)取維護(hù)班團(tuán)體的榮譽(yù)。
1、班級(jí)紀(jì)律建設(shè)。無(wú)規(guī)矩不成方圓,經(jīng)過(guò)各種途徑和方式向?qū)W生強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律的重要性,異常是在開(kāi)學(xué)初經(jīng)過(guò)周班會(huì)和主題班會(huì)向?qū)W生重新進(jìn)行紀(jì)律教育,強(qiáng)調(diào)遵守法律和學(xué)校規(guī)章制度的重要意義,使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律的意識(shí),努力做一個(gè)禮貌的新時(shí)代大學(xué)生。
2、班風(fēng)建設(shè)。雖然大三大部分學(xué)生都將進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí),留在學(xué)校上課的時(shí)間逐漸減少,可是一個(gè)具有良好班風(fēng)的班級(jí)體無(wú)論在什么時(shí)間,什么地點(diǎn)都能體現(xiàn)出來(lái)。所以,對(duì)于選擇“2+”的學(xué)生,繼續(xù)做好上課考勤管理工作,爭(zhēng)取在有限的時(shí)間學(xué)到更多有用的知識(shí)。對(duì)于選擇“2+1”的學(xué)生,要求其在社會(huì)實(shí)習(xí)要牢記學(xué)校和教師們的囑托,遵守法律法規(guī),在實(shí)習(xí)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作,學(xué)習(xí)工作技巧,鍛煉工作技能,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)、愛(ài)學(xué)的精神,提高適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的本事。
3、思想建設(shè)。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的期望、祖國(guó)的未來(lái)。所以,在下一個(gè)學(xué)期我會(huì)堅(jiān)持提高學(xué)生的思想政治水平,深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,使學(xué)生先學(xué)會(huì)做人,后學(xué)會(huì)做事,異常是要引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為,做一個(gè)禮貌守法的公民。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第四篇電子1013班級(jí)工作計(jì)劃
20xx-2012-01學(xué)期
8月28號(hào)開(kāi)學(xué),提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇,進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),按照同學(xué)們的意愿對(duì)班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,繼續(xù)推行班級(jí)的二級(jí)管理。
本月主要的工作是:
(1)督促同學(xué)們倒時(shí)差;
(2)征求同學(xué)的意愿,調(diào)整班委;
(3)布置班委工作,按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范;
9月份是很繁忙的一個(gè)月,綜合測(cè)評(píng)要順利進(jìn)行,貧困生認(rèn)定工作要按時(shí)完成,通過(guò)綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果對(duì)貧困生進(jìn)行一次勵(lì)志教育,以激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng),自強(qiáng)自立。總結(jié)英語(yǔ)等級(jí)考試的結(jié)果,采取對(duì)策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù),利用國(guó)慶期間好好總結(jié)反思,國(guó)慶后開(kāi)展一次主題班會(huì)。
本月的主要工作是:
(1)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃系列活動(dòng)啟動(dòng),兩個(gè)方向,一個(gè)專業(yè)內(nèi)的發(fā)展方向,一個(gè)興趣驅(qū)使的方向;
(2)按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范;
(3)綜合測(cè)評(píng)及公示系列活動(dòng);
(4)英語(yǔ)等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)啟動(dòng),專人負(fù)責(zé),圍繞英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展;
(5)鼓勵(lì)和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競(jìng)賽;
(6)鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂,積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力,為走入社會(huì),為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個(gè)月,要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中,吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),合理分配時(shí)間參加院系及班級(jí)活動(dòng)。
本月的主要工作是:
(1)積極聯(lián)系各科任課老師,抓好學(xué)風(fēng);
(2)總結(jié)學(xué)習(xí)效果,引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法;
(3)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì),討論未來(lái)的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
(4)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
(5)帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。
(6)督促英語(yǔ)興趣小組等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng);
(6)鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂,積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力,為走入社會(huì),為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
11月份,經(jīng)過(guò)期中考試以后,各人的得失不同,要及時(shí)的了解情況,有必要的話對(duì)個(gè)別進(jìn)行單獨(dú)聊天。針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問(wèn)題,鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí),補(bǔ)足自己的短處,同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1(人)帶1(組),
幫助全班同學(xué)順利通過(guò)等級(jí)考試。
本月的主要工作是:
(1)總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法;
(2)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
(3)督促英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展1帶1活動(dòng);
(4)鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂,積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力,為走入社會(huì),為將來(lái)的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
12月份有英語(yǔ)等級(jí)考試,針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問(wèn)題,鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí),補(bǔ)足自己的短處,同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1(人)帶1(組),幫助全班同學(xué)順利通過(guò)等級(jí)考試。
(1)積極聯(lián)系各科任課老師,抓好學(xué)風(fēng);
(2)總結(jié)學(xué)習(xí)效果,引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法;
(3)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
(4)督促英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展1帶1活動(dòng);
1月份臨近期末,經(jīng)過(guò)了以前血淋淋的教訓(xùn),本學(xué)期不可以重蹈覆轍,做好期末應(yīng)考教育,誠(chéng)信考試教育。離校前做好寒假社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員工作,讓每一天多青春燃燒,不虛度光陰。
本月的主要工作是:
(1)督促期末復(fù)習(xí);
(2)誠(chéng)信教育;
(3)社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員;
(4)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。
本工作計(jì)劃要落實(shí),計(jì)劃趕不上變化,實(shí)施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第五篇自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來(lái),經(jīng)過(guò)一學(xué)年的探索工作,積累了不少有益經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處,同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī),制定工作計(jì)劃如下:
一、深入掌握學(xué)生情況
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系20xx級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底,并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總,建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛(ài)好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等),為這學(xué)期有針對(duì)性的開(kāi)展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查,不僅要了解每位同學(xué)的基本情況,還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開(kāi)展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑
以人為本,引導(dǎo)學(xué)生做正直,善良,智慧,健康的人,教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,增強(qiáng)參與意識(shí),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)他們的心里,成為他們真正意義上的朋友,為他們排憂解難,樹(shù)立信心,積極向上??偨Y(jié)上學(xué)年,雖然幫助學(xué)生解決了不少難題,但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí),這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流,及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生交流
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多,期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài),對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作,使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
五、做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議
通過(guò)批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次,以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第六篇給你一篇大學(xué)班導(dǎo)師工作計(jì)劃的寫(xiě)作范例,你可以參考它的格式與寫(xiě)法,進(jìn)行適當(dāng)修改。
堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路,現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際,制定20xx年班導(dǎo)師工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況
20xx年初,班導(dǎo)師制于我院我系,是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域,沒(méi)有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架,但也暴露出問(wèn)題。歸納起來(lái):班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài),班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過(guò)去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然,過(guò)去所聘任的班導(dǎo)師,在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年,我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”:結(jié)合過(guò)去班導(dǎo)師制的推行狀況,結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況,認(rèn)真分析和總結(jié),基本形成這樣的思路:我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作,在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線,以素質(zhì)拓展為目標(biāo),密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào),充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用,培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
二、由系教學(xué)學(xué)生口協(xié)調(diào)并牽頭,密切班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員、學(xué)生的聯(lián)系,逐步形成更加有效的合力
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月,學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次,對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié),提出存在的問(wèn)題,探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì),就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流,確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn),確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間,教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生,除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見(jiàn)外,還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià),對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見(jiàn)和建議。
三、建立和完善制度,加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員,系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮,將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制,考核內(nèi)容包括:到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭,對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo),培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師,每周至少到班一次,任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一,掌握學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)結(jié)構(gòu),掌握本專業(yè)行業(yè)的社會(huì)就業(yè)趨勢(shì),為學(xué)生的自我設(shè)計(jì)提供參考;
第二,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座,非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次,畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第七篇各位老師、同學(xué):
今天我以一名大二學(xué)生的身份來(lái)參加班導(dǎo)師的競(jìng)聘,感到很榮幸,感謝學(xué)院為我們提供這樣一個(gè)展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì),我對(duì)參加本次競(jìng)聘充滿信心,因?yàn)槲矣幸荒甏笠粚W(xué)生的經(jīng)歷,同時(shí)還有一年印二班長(zhǎng)的工作經(jīng)歷,加上我思維敏捷,思路清晰,有思想;做事認(rèn)真,工作踏實(shí),有實(shí)干精神;為人正直,團(tuán)結(jié)同學(xué),有人格魅力,所以我滿懷信心參加今天的競(jìng)聘。
下面我把做班導(dǎo)師的想法向各位老師做個(gè)匯報(bào):
我認(rèn)為班導(dǎo)師是協(xié)助院里領(lǐng)導(dǎo)把本校辦學(xué)思想,辦學(xué)理念、管理方式,教育工作,各種規(guī)章制度,黨團(tuán)建設(shè)等貫徹到班級(jí),傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生,并負(fù)責(zé)使其落實(shí)到位,認(rèn)真執(zhí)行,達(dá)到預(yù)期目的和效果。所以我想從以下幾方面來(lái)開(kāi)展班級(jí)工作。
一、掌握信息
通過(guò)學(xué)院,認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案,了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人狀況,如家庭狀況、初中高中學(xué)習(xí)狀況,高考成績(jī),教師評(píng)價(jià),在高中是否擔(dān)任班干部,獲過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì),是否有特長(zhǎng)等,先對(duì)學(xué)生有個(gè)整體的印象,特別的學(xué)生特別關(guān)注。
在軍訓(xùn)階段要特別留意學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的種種行為,和新生多接觸了解情況。通過(guò)軍訓(xùn)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)方面
三、思想方面
新生入學(xué)后大都會(huì)有想家的情緒,或者對(duì)自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨,所以在這
一時(shí)期一定要做好新生心理疏導(dǎo),經(jīng)常深入班.級(jí),與學(xué)生交流思想,關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),談心,交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題,處理不了的第一時(shí)間向輔導(dǎo)員老師反映情況。通過(guò)一些交流討論,增加同學(xué)友誼,疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾,總結(jié)班級(jí)每周存在的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的辦法,形成和諧班集體。積極調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)熱情的參加各種院里學(xué)校組織的活動(dòng),這樣既可以鍛煉自己的能力,又能緩解想家等情緒,讓他們感到生活豐富多彩,能從心底感覺(jué)到快樂(lè),有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、活動(dòng)方面
根據(jù)同學(xué)的興趣愛(ài)好,班級(jí)男女比例,開(kāi)展一些活動(dòng),如寢室間三對(duì)三籃球比賽。有音樂(lè)舞蹈特長(zhǎng)的同學(xué),可以給他們機(jī)會(huì)在班級(jí)前展示自我。向同學(xué)們介紹學(xué)校的社團(tuán),讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),投入到活動(dòng)之中,發(fā)現(xiàn)并找到快樂(lè),找到自信。
五、班級(jí)黨團(tuán)組織,建設(shè)
在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上,本著公平公正公開(kāi)的原則組織推選班委,讓同學(xué)準(zhǔn)備演講稿參加班委競(jìng)選,嚴(yán)格遵照流程投票計(jì)票,選出的班委上報(bào)輔導(dǎo)員老師。成立班委后,定期組織班委會(huì),了解班級(jí)情況,班委要各司其職,擔(dān)負(fù)起其責(zé)任,班委之間更要團(tuán)結(jié),需要時(shí)還要互相幫助,協(xié)作完成分配的任務(wù)。班委要能起到帶頭作用,給普通同學(xué)做好學(xué)習(xí)的榜樣。
團(tuán)支部是班級(jí)工作強(qiáng)有力的支持者,每位同學(xué)都有進(jìn)步的思想和行為,所以團(tuán)支部工作尤為重要,建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部是非常重要的,通過(guò)團(tuán)日活動(dòng),學(xué)習(xí)團(tuán)章,團(tuán)歌等活動(dòng),讓同學(xué)們的思想上升一個(gè)層次。也可以更好的推選入黨積極分子,使其與黨距離更近。
以上是我競(jìng)聘班導(dǎo)師的想法和打算,有不足之處請(qǐng)老師們能給我指正。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第八篇時(shí)間過(guò)得真快,大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入最后一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期根據(jù)輔導(dǎo)員工作要求與崗位職責(zé),結(jié)合大四畢業(yè)生特點(diǎn)及我院總體工作進(jìn)度安排,為進(jìn)一步管理建設(shè)好班級(jí),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作
落實(shí)安全穩(wěn)定緊抓學(xué)生思想政治教育工作,落實(shí)安全穩(wěn)定是始終堅(jiān)持的重點(diǎn)。本學(xué)期將通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、座談開(kāi)展思想教育教育。幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的就業(yè)觀,幫助學(xué)生根據(jù)自身情況選擇個(gè)人發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)。
二、學(xué)生管理工作
1、深化學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,調(diào)動(dòng)他們的積極性進(jìn)而充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。根據(jù)班級(jí)情況調(diào)換班委,讓有熱情的同學(xué)參與到班級(jí)建設(shè)中。
2、統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)未達(dá)到學(xué)士授予條件的、尚有不及格課程的學(xué)生,及時(shí)和學(xué)生本人、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,做好教育引導(dǎo)和追蹤工作
3、做好就業(yè)困難生的心理疏導(dǎo)工作,積極引導(dǎo)其樹(shù)立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個(gè)人發(fā)展的進(jìn)程中。
4、落實(shí)困難群體的幫扶與心理疏導(dǎo)大四就業(yè)壓力大,助困依然是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一。我將積極落實(shí)學(xué)校貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)等工作;給予貧困生充分的關(guān)心與關(guān)注,對(duì)其在就業(yè)、實(shí)習(xí)和個(gè)人發(fā)展方面盡可能幫助和引導(dǎo)。
三、開(kāi)展職業(yè)發(fā)展活動(dòng)
大四是學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期,為幫助同學(xué)們更好開(kāi)展個(gè)人發(fā)展,考研、考公務(wù)員、就業(yè)等,開(kāi)展團(tuán)體學(xué)習(xí)備考小組,并積極組織面試培訓(xùn),幫助同學(xué)們更好地進(jìn)入職場(chǎng)生活。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高工作水平
為更好地提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和工作能力,本學(xué)年參加心理咨詢師二級(jí)培訓(xùn)和考試,進(jìn)一步豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),提高工作水平。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第九篇一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題,課外延伸為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛(ài)xxx,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范:愛(ài)校守法,明理誠(chéng)信,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助隊(duì)員做到以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、具體工作內(nèi)容、措施
(一)德育以學(xué)生自主與責(zé)任為主題,不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮隊(duì)員的自主管理,增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感,加強(qiáng)歌頌中國(guó)xxx領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以自主與責(zé)任教育,以隊(duì)員發(fā)展為本,培養(yǎng)隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。
3、結(jié)合三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等,不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)生重教,尊老愛(ài)老,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,并在隊(duì)員中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
4、以隊(duì)員學(xué)會(huì)給予,學(xué)會(huì)關(guān)心的指導(dǎo)思想,制訂主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以五愛(ài)教育為基本內(nèi)容,從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向,以培養(yǎng)隊(duì)員善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體。
(1)各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)本隊(duì)特點(diǎn),有目標(biāo)、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色隊(duì),.
根據(jù)我隊(duì)以往的表現(xiàn)以及隊(duì)員的弱點(diǎn),我隊(duì)決定成立閱讀特色隊(duì),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī)。提高自己的閱讀水平和作文水平。
(2)由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往,并同時(shí)對(duì)文明上課的一分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
(3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
(4)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
班導(dǎo)工作計(jì)劃第十篇一、對(duì)于導(dǎo)師工作的認(rèn)識(shí):
導(dǎo)師制是一種教育制度,與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。導(dǎo)師制由來(lái)已久,早在十九世紀(jì),牛津大學(xué)就實(shí)行了導(dǎo)師制,其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),還要指導(dǎo)他們的生活。近年來(lái),國(guó)內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制,以更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念,更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任,使教師在從事教學(xué)科研以外,將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分。要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個(gè)教育過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)教育環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念,自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的`教育和指導(dǎo)。
二、被導(dǎo)育學(xué)生基本情況分析:
本班被導(dǎo)育學(xué)生基本已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,但也有不足的地方存在。如,課堂上聽(tīng)講的習(xí)慣不夠好,精力集中的時(shí)間過(guò)短;課后的作業(yè)完成的不好,聽(tīng)不清老師的要求,不能按照要求及時(shí)完成作業(yè);值日不積極;對(duì)班級(jí)工作不夠關(guān)心和積極。還有個(gè)別孩子家庭對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視,致使學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,書(shū)寫(xiě)不工整,總是將學(xué)習(xí)用品忘在家里等。
三、預(yù)期目標(biāo)
1、了解學(xué)生的家庭情況、個(gè)人情況、后進(jìn)類型,做好針對(duì)性輔導(dǎo)。
2、通過(guò)有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的導(dǎo)師教育工作,讓學(xué)生能切實(shí)及時(shí)地體會(huì)到自己的變化,激發(fā)他們的自信心。
3、通過(guò)集中性的輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高學(xué)科成績(jī)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改變學(xué)習(xí)方法和不良行為習(xí)慣。
4、樹(shù)立正確的教育觀,努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、友愛(ài)的成長(zhǎng)導(dǎo)師制氛圍,讓校園充滿愛(ài)心,讓全體教師用“人本”教育理念來(lái)關(guān)心,愛(ài)護(hù)學(xué)生,給學(xué)生一份真情。5以人為本,引導(dǎo)學(xué)生做正直,善良,智慧,健康的人,教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,增強(qiáng)參與意識(shí),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)他們的心里,成為他們真正意義上的朋友,為他們排憂解難,樹(shù)立信心,積極向上。
6教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。發(fā)動(dòng)學(xué)生組織學(xué)習(xí)興趣小組,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神作用,使同學(xué)之間互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性,共同進(jìn)步。抓好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課,做好每天的作業(yè),爭(zhēng)取有事半功倍的效果。
四、針對(duì)性措施:
1.日常工作:安排每天中午默寫(xiě)英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文生字詞,值周班長(zhǎng)每天檢查班級(jí)衛(wèi)生,紀(jì)錄班級(jí)日記。要求早操快,靜,齊,做操動(dòng)作要到位,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的時(shí)間安排是否合理,進(jìn)行必要的指導(dǎo)。作業(yè)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾,形成和諧班集體。
2.經(jīng)常性工作:與學(xué)生交流思想,關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題??偨Y(jié)班級(jí)每周存在的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的辦法,爭(zhēng)取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。月考后統(tǒng)計(jì)成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。堅(jiān)持寫(xiě)班主任手記,記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,找出自己的不足,及時(shí)總結(jié)和反??!善于發(fā)現(xiàn)人才,給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
3.對(duì)學(xué)生的情況做到心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、確定每個(gè)人的培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo),培養(yǎng)優(yōu)秀生與潛能生相互結(jié)合。突出重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)。常與任課教師聯(lián)系,配合任課教師
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