下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
姓名姓名題號一二三四五六得分A、f(x)=x3、函數(shù)f(x)在(a,b)內(nèi)存在零點的充分條件是(D)A、f(a)f(b)<0B、f(x)在[a,b]上連續(xù)C、f(x)在(a,b)上連續(xù),且f(a)f(b)<0D、f(x)在[a,b]上連續(xù),且f(a)f(b)<0專業(yè)班級學號專業(yè)班級學號學院、系5、兩曲線y=f(x),y=g(x)相交于點(x1,y1),(x2,y2),x1<x2,且f(x)>0,g(x)它們所圍成的平面圖繞x軸旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體的體積V為(EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up9(x),x1)[f(x)-g(x)]2dxB、∫EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up9(x),x1)2[πf(x)-πg(shù)(x)]2dxEQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up10(x),x1)2πf2(x)-g2(x)dxD、∫EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up10(x),x1)2[πf(x)]2dx-∫EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up10(x),x1)2[πg(shù)(x)]2dxEQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up9(d),d)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up9(y),x)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up9(osx),sin)1x喻0x喻04、設(shè)f(x)在[-a,a]上連續(xù),則a(sinx)(f(x)+f(-x))dx=0。-2e2x+2x-1e2x(2分)3e2x-22e2x-22e2x+41e2x(2分)=e專業(yè)班級學號姓名專業(yè)班級學號姓名學院、系tsinttsint2EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(d),d)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(y),x)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(e),e)EQ\*jc3\*hps13\o\al(\s\up13(t),t)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(s),c)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(+cos),-sin)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(t),t)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(s),c)EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up8(cost),sint)dx233EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up6(dy),dx)解:對于y=3兩邊取對數(shù),得x喻1ex+1-ex+1secln(3x-2).x喻1ex+1-2xex+13e26、計算+dx。1010(第一次洛必達求導2x喻0(x2),x喻02xx喻022分,第二次洛必達2分,最后一步1分)判斷f(x)在x1,x2是取得極大值還是極小值?f(x)在x2=2時取得極大值所以f(x)在x1=1時取得極小值6(2分)(5分)(8分)(5分)(8分)專業(yè)班級學號姓名專業(yè)班級學號姓名學院、系格朗日中值定理證明arcsina-arcsi=2x=2xly=x-4yly=x-4y(5分)(5分)證明:取函數(shù)f(x)=arcsinx,f(x)在[a,b]上連續(xù),在(a,b)內(nèi)可導(2分)(6分)由拉格朗日中值定理知,至少存在一點ξe(a,(6分)使f(a)-f(b)=f'(ξ)(a-b)即arcsina-arcsinb=(a-b)(9分)故arcsina-arcsinb=a-b>a-b(9分)lcoslcosx,x>0解:f(0-0)=f(0+0)=f(0)=1,f(x)在x=0處連續(xù)(4分)f-,(0)=limf(x)-fx喻0-0xx喻0-0xf+,(0)=limf(x)-f2x-1=lim-x2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年研發(fā)合作采購協(xié)議2篇
- 2024高速鐵路線路安全監(jiān)測合同
- 中國石油大學(北京)《人與環(huán)境(環(huán)境修復與可持續(xù)發(fā)展)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 浙江傳媒學院《產(chǎn)品形象設(shè)計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 營業(yè)員工作總結(jié)
- 2025年度高端裝備制造承諾賒銷協(xié)議3篇
- 建筑行業(yè)美工室內(nèi)外設(shè)計立體效果圖制作
- 護眼保健品知識培訓課件
- 電影院前臺服務(wù)技巧分享
- 聽證員專業(yè)知識培訓課件
- 天津市新版就業(yè)、勞動合同登記名冊
- 數(shù)學分析知識點的總結(jié)
- 產(chǎn)科操作技術(shù)規(guī)范范本
- 2023年重癥醫(yī)學科護理工作計劃
- 年會抽獎券可編輯模板
- 感染性疾病標志物及快速診斷課件(PPT 134頁)
- YC∕T 273-2014 卷煙包裝設(shè)計要求
- 2022年煤礦地面消防應(yīng)急預(yù)案范文
- 高中化學必修二第三章第一節(jié)認識有機化合物課件
- 水上拋石護坡施工方案
- 4PL的供應(yīng)鏈整合及其對區(qū)域發(fā)展的借鑒意義
評論
0/150
提交評論