《道路勘測設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)

《道路勘測設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

《道路勘測設(shè)計(jì)》課程旨在幫助學(xué)生掌握道路勘測與設(shè)計(jì)的基本理論、方法和技術(shù)，提高學(xué)生在實(shí)際工程中的應(yīng)用能力，培養(yǎng)其科學(xué)思維和工程素養(yǎng)。具體課程目標(biāo)如下：

1.知識目標(biāo)：

（1）了解道路勘測設(shè)計(jì)的基本原理和流程；

（2）掌握道路線形設(shè)計(jì)、路基設(shè)計(jì)、路面設(shè)計(jì)的基本方法；

（3）熟悉道路工程圖紙的閱讀和編制；

（4）了解道路工程項(xiàng)目的招投標(biāo)和施工管理。

2.技能目標(biāo)：

（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的道路勘測設(shè)計(jì)；

（2）能夠閱讀和分析道路工程圖紙；

（3）具備一定的道路工程項(xiàng)目管理和招投標(biāo)能力；

（4）能夠運(yùn)用現(xiàn)代測量儀器進(jìn)行道路測量。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對道路工程的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情；

（2）提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

（4）強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

學(xué)生特點(diǎn)：高年級學(xué)生，已具備一定的基礎(chǔ)理論知識，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和工程素養(yǎng)。通過分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生在課程結(jié)束后能夠獨(dú)立完成簡單的道路勘測設(shè)計(jì)任務(wù)，為將來從事道路工程相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

依據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.道路勘測設(shè)計(jì)基本原理與流程：

-教材章節(jié)：第一章道路勘測設(shè)計(jì)概述

-內(nèi)容：道路工程基本概念、勘測設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。

2.道路線形設(shè)計(jì)：

-教材章節(jié)：第二章道路線形設(shè)計(jì)

-內(nèi)容：平面設(shè)計(jì)、縱斷面設(shè)計(jì)、橫斷面設(shè)計(jì)、線形組合設(shè)計(jì)。

3.路基與路面設(shè)計(jì)：

-教材章節(jié)：第三章路基設(shè)計(jì)；第四章路面設(shè)計(jì)

-內(nèi)容：路基結(jié)構(gòu)、路基穩(wěn)定性分析、路面結(jié)構(gòu)、路面材料設(shè)計(jì)。

4.道路工程圖紙閱讀與編制：

-教材章節(jié)：第五章道路工程圖紙

-內(nèi)容：圖紙基本知識、圖紙閱讀方法、圖紙編制要求。

5.道路工程項(xiàng)目管理與招投標(biāo)：

-教材章節(jié)：第六章道路工程項(xiàng)目管理；第七章招投標(biāo)與合同管理

-內(nèi)容：項(xiàng)目管理基本理論、招投標(biāo)程序、合同管理要點(diǎn)。

6.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：

-內(nèi)容：道路測量實(shí)踐、道路設(shè)計(jì)實(shí)踐、工程項(xiàng)目管理實(shí)踐。

教學(xué)大綱安排：共16周，每周4課時(shí)。其中，理論教學(xué)占10周，實(shí)踐教學(xué)占6周。具體進(jìn)度安排如下：

1-4周：道路勘測設(shè)計(jì)基本原理與流程；

5-8周：道路線形設(shè)計(jì)；

9周：路基與路面設(shè)計(jì)；

10周：道路工程圖紙閱讀與編制；

11-12周：道路工程項(xiàng)目管理與招投標(biāo)；

13-16周：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)方法

針對本課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用以下教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-用于道路勘測設(shè)計(jì)基本原理、線形設(shè)計(jì)、路基與路面設(shè)計(jì)等理論知識的傳授。

-結(jié)合多媒體課件，以圖文并茂的方式，生動形象地講解抽象的理論知識。

2.討論法：

-在道路工程項(xiàng)目管理與招投標(biāo)等內(nèi)容的教學(xué)中，組織學(xué)生分組討論實(shí)際案例，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

3.案例分析法：

-選擇典型的道路工程案例，分析其勘測設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等方面的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

-使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際工程相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-在實(shí)踐教學(xué)中，安排道路測量、道路設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，加深對理論知識的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代測量儀器和設(shè)計(jì)軟件，掌握實(shí)際工程技能。

5.現(xiàn)場教學(xué)法：

-組織學(xué)生參觀實(shí)際道路工程項(xiàng)目，了解工程現(xiàn)場情況，加深對工程實(shí)踐的認(rèn)識。

-邀請具有豐富經(jīng)驗(yàn)的道路工程師進(jìn)行現(xiàn)場講解，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)。

6.小組合作法：

-針對道路工程圖紙閱讀與編制、項(xiàng)目管理等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生分組合作完成相關(guān)任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.課后自學(xué)法：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后自主查閱資料，拓展知識面，提高自學(xué)能力。

-制定課后作業(yè)和思考題，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題、小組討論等方面的表現(xiàn)。

-占總評成績的20%，以激勵(lì)學(xué)生積極投入課堂學(xué)習(xí)，提高課堂互動效果。

2.作業(yè)：

-包括課后習(xí)題、設(shè)計(jì)作業(yè)、案例分析等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-占總評成績的30%，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，作業(yè)質(zhì)量以正確性、規(guī)范性和創(chuàng)新性為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.實(shí)踐報(bào)告：

-學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，需提交實(shí)踐報(bào)告，反映實(shí)踐過程中的學(xué)習(xí)成果。

-占總評成績的20%，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括報(bào)告的完整性、實(shí)踐成果的實(shí)用性、創(chuàng)新性等。

4.考試：

-包括期中考試和期末考試，考試內(nèi)容涵蓋課程所有知識點(diǎn)，以閉卷形式進(jìn)行。

-期中考試占總評成績的10%，期末考試占30%，考試題型包括選擇題、填空題、計(jì)算題和綜合分析題，全面考察學(xué)生的知識掌握和運(yùn)用能力。

5.答疑環(huán)節(jié)：

-安排課后答疑時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-答疑環(huán)節(jié)的表現(xiàn)作為平時(shí)表現(xiàn)的一部分，以促進(jìn)學(xué)生主動思考和解決問題。

6.小組評價(jià)：

-在小組合作學(xué)習(xí)中，設(shè)立小組互評和自評環(huán)節(jié)，評價(jià)小組成員在合作過程中的貢獻(xiàn)。

-小組評價(jià)結(jié)果作為平時(shí)表現(xiàn)的一部分，占總評成績的10%，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競爭意識。

7.教師評價(jià)：

-教師根據(jù)學(xué)生在課堂、作業(yè)、實(shí)踐和考試等方面的綜合表現(xiàn)，給予評價(jià)和建議。

-教師評價(jià)應(yīng)客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步，提高學(xué)生的自信心。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-理論教學(xué)部分：按照教學(xué)大綱，每周完成一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，共計(jì)10周。

-實(shí)踐教學(xué)部分：第11周開始，為期6周，每周安排2課時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。

-考試安排：期中考試在第5周進(jìn)行，期末考試在課程結(jié)束后的第18周進(jìn)行。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論課程安排在每周一、三、五的上午，每次2課時(shí)，共計(jì)6課時(shí)/周。

-實(shí)踐教學(xué)安排在每周二、四的下午，每次2課時(shí)，共計(jì)4課時(shí)/周。

-課后答疑時(shí)間：每周五下午課后，安排1課時(shí)進(jìn)行答疑。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在教室進(jìn)行，采用多媒體教學(xué)設(shè)備，方便展示課件和案例。

-實(shí)踐教學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或施工現(xiàn)場進(jìn)行，確保學(xué)生能夠動手操作，提高實(shí)踐能力。

4.個(gè)性化教學(xué)安排：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

-對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快