2020年1月中央電大本科《教育法學》期末考試試題及答案

1說明：試卷號：1152課程代碼：00915適用專業(yè)及學歷層次：學前教育；本科1．我國教育法學研究的內(nèi)容主要包括三個層面：一是教育法的基本理論；二是(D)；三是教育法23．教育法的(D)是指教育法律關(guān)系主體嚴格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實3A．“教育活動必須符合國家和社會公共利益?！盋．“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導?！?13．《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“國家教育考試由國家批準的實施教育考試的機構(gòu)確定種516.家庭教育權(quán)是指未成年人的父母或，以作為或不作為的方式對他人發(fā)出教育方面其他監(jiān)護人17.教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整教育社會關(guān)系中所形成的人們之間的關(guān)權(quán)利與義務(wù)18.教育立法程序一般分為：法律議案的提出、法律草案的審議、法律草案的通過、法律的 公布承承獨立20.民事訴訟是指處于平等地位的法律關(guān)系主體之間因關(guān)系或人身關(guān)系產(chǎn)生糾紛，依法向人民法院起訴，請求給予法律救濟；人民法院在雙方當事人和其他訴訟參加人的參加下，依法審理和解決民事糾紛，保護當事人合法權(quán)益的法律救濟活動。財產(chǎn)五、簡答題（3選2）6請從以下3道簡答題中任選2題回答。答題前，請先將所選題目的序號及名稱填在答題紙上。若參考答案：教育法的基本原則，是全部教育法所應(yīng)遵循的基本要求和價值準則，是制定和執(zhí)行教育法的出發(fā)其主要包括：(1)教育的方向性原則：主要指我國的教育應(yīng)堅持社會主義方向；(2)教育的公共性原則：主要指教育活動必須符合國家和社會公共利益；(3)教育的平等性原則：主要包括兩層含義：一是指受教育機會平等；二是指應(yīng)扶持特殊地區(qū)和人群發(fā)展教育事業(yè)；(4)教育的終身性原則：主要指應(yīng)適應(yīng)社會需要，不斷建立和完善終身教育體系。22.簡述義務(wù)教育中國家的義務(wù)。參考答案：在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，對國家在義務(wù)教育中應(yīng)盡的義務(wù)做出具體規(guī)定。主要包括三個方面：7(1)設(shè)置義務(wù)教育機構(gòu)的義務(wù)；(2)承擔義務(wù)教育經(jīng)費投入的義務(wù)；(3)發(fā)展教師教育、為義務(wù)教育機構(gòu)提供合格師資的義務(wù)。[注：需對每個要點的簡要分析]23.簡述學校捐贈中應(yīng)遵循的基本原則和注意事項。參考答案：為進一步做好捐贈活動，學校在捐贈過程中應(yīng)特別注意以下問題：(2)堅持“自愿、量力”的基本原則。學校應(yīng)從校方和個人的實際情況出發(fā)，在不影響正常教育活動的前提下，遵循“自愿、量力”的原則組織捐贈活動，對捐贈的內(nèi)容、數(shù)額、對象、用途應(yīng)充分尊重捐贈者的意愿，不得強行索要或強迫他人捐資捐物。(3)保證捐贈的合法性。學校應(yīng)保證捐贈的方式、內(nèi)容等符合國家的法律、法規(guī)和政策。六、論述題（2選1）請從以下2道論述題中任選1題回答。答題前，請先將所選題目的序號及名稱填在答題紙上。若兩題都答者，取第一題判分。824.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Α吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定的學校享有“對受教育者進行學籍管理，參考答案：(1)學校與受教育者之間的關(guān)系既有教育與受教育的關(guān)系，也有管理與被管理的關(guān)系。因此，對受教育者進行學籍管理和實施獎勵或處分，是學校的一項基本權(quán)利。一方面，學校有權(quán)根據(jù)主管部門的學籍管理規(guī)定，針對受教育者的不同層次、類別，制定具體的學籍管理辦法，制定有關(guān)入學與報名注冊、紀律與考勤、休學與復學、轉(zhuǎn)學、退學等方面的管理辦法，另一方面，學校還有權(quán)根據(jù)國家有關(guān)學生獎勵、處分的規(guī)定，結(jié)合本校的實際，制定具體的獎勵與處分辦法。即根據(jù)受教育者在德、智、體、美等方面的表現(xiàn)，給予精神的、物質(zhì)的獎勵，如頒發(fā)榮譽證書，授予獎學金等，也包括對違反校紀校規(guī)的受教育者，給予的校內(nèi)處分等。但應(yīng)注意，在義務(wù)教育階段，對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，但不得將其開除。(2)在論述過程中，聯(lián)系實際加以說明。25.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Α吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定的教師應(yīng)當履行的義務(wù)的認識。參考答案：(1)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當履行以下義務(wù)：①“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”（也可簡稱為“遵紀守法”義務(wù)）9此項義務(wù)是對教師提出的遵守法律法規(guī)和踐行職業(yè)道德兩個層面的法律要求。首先，教師作為中華人民共和國公民，必須遵守憲法、法律這一全體國民的普遍行為規(guī)則。其次，教師作為人類靈魂的工程師，應(yīng)該恪守職業(yè)道德，加強自身修養(yǎng)，為人師表。②“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學此項義務(wù)的主要內(nèi)容包括：首先，在教育教學活動中，教師要全面貫徹《中華人民共和國教育法》規(guī)定的“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培遵守學校和其他教育管理部門的各項有關(guān)教育教學的規(guī)章制度，執(zhí)行具體的教學工作計劃。第三，教師應(yīng)依法履行教師聘約中約定的教育教學工作職責和完成規(guī)定的教育教學任務(wù)，否則將依法追究其責③“對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育以及思想品此項義務(wù)的主要內(nèi)容包括：首先，教師應(yīng)將思想道德教育融入到教育教學過程中，培養(yǎng)學生具有正確的人生觀、世界觀、價值觀；其次，教師應(yīng)依據(jù)憲法所確定的四項基本原則對學生進行思想政治教育；第三，教師應(yīng)對學生進行愛國主義、集體主義、民主法治等公民基本素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)有責任心、有包容力和創(chuàng)造性的世界公民?？珊喎Q為“尊重學生人格”義務(wù)）此項義務(wù)的主要內(nèi)容包括：首先，教師應(yīng)當公正地對待每一個學生，促進其德智體等方面全面發(fā)展；其次，教師必須樹立尊重學生人格和尊嚴的法制觀念，幫助學生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵犯學生隱私權(quán)等學生的正當權(quán)益。⑤“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長主要內(nèi)容包括：首先，教師有義務(wù)對在教育教學范圍內(nèi)侵害學生權(quán)益的事件進行制止，維護學生的合法權(quán)益不受侵犯；其次，教師有義務(wù)對有害于學生健康成長的社會環(huán)境和社會現(xiàn)象進行批評和抵⑥“不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平”（也可簡稱為“提高水平”義務(wù)）教師水平修養(yǎng)的加強主要包括政治思想覺悟水平的不斷提高和專業(yè)知識水平的不斷提升。首先，教師只有具有較高的道德水準，才能培養(yǎng)和教育學生具有良好的思想道德品質(zhì)。其次，教師職業(yè)是一“教育者即是研究者”的理念也對教師的專業(yè)技能提出了更高的要求。26.初一女生被4位同學扇破耳膜案當晚，當學校宿舍全部熄燈后，丁某讓陳某出去一下，稱有事要找她談。陳某便毫無戒備地走出寢室，見丁某與另外三名女生正在走廊里等她。丁某生氣地質(zhì)問陳某上午是不是很威風，并給她列出了一系列“罪狀”。雙方由此發(fā)生了爭論。隨后，丁某突然用手猛抽陳某的左臉，另三名女生也在大聲恐嚇陳某，陳某被眼前的情形嚇住了，害怕遭遇更狠的報復，因此也沒敢吱聲。這樣被打了二十多據(jù)與陳某同寢室的學生反映，陳某被打時，她們都在寢室里不敢出聲，怕自己也挨打。在將近一個小時的毆打過程中，她們寢室對面的男生宿舍，從二樓到五樓的窗臺邊也站滿了人。但大家都只是看，卻沒有一人去喊管理員?！拔业哪槺淮蚰[了，當時感覺不到疼痛，只覺得兩個耳朵里嗡嗡亂響?！标惸车吐曊f。當晚，她醫(yī)學鑒定為：陳某的左耳為外傷性鼓膜穿孔。事發(fā)后，該校的許校長迅速把情況上報到文昌市教育局，并組織當事各方家長先后召開了三次協(xié)調(diào)會，最終達成了如下處理結(jié)果：(1)打人方先拿出醫(yī)療費用，讓受傷者得到及時治療；(2)按照學校試分析：參考答案：(1)主體分析：本案中的涉案主體主要有：被打?qū)W生陳某及其家長、丁某及其他3位打人的學生、(2)法理分析：本案是一起因雙方爭執(zhí)而引發(fā)的校園暴力傷害案，當事人違反了《中華人民共和國《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對了相關(guān)的法律法規(guī)，對陳某輪番毆打，狂扇耳光，致使其耳膜破裂，入院治療，侵犯了陳某的生命健其規(guī)定；造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。”拘役或者管制一）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；……”“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒擔相應(yīng)的民事賠償責任。此外，雖然丁某等4位女生的侵權(quán)行為應(yīng)屬于《中華人民共和國刑法》中規(guī)定的“故意傷害”和“尋釁滋事”行為，但因其未滿14周歲，所以，不予刑事處罰，但應(yīng)責令其家(4)啟示分析：本案對我們的啟示如下：①學生應(yīng)增強法治觀念，遵紀守法，依法履行相關(guān)義務(wù)，不得侵犯其他學生的合法權(quán)益，更不能毆打其他學生。與此同時，當自身的合法權(quán)益受到侵犯時，也應(yīng)