九年級下冊 第六單元 名著導(dǎo)讀 《簡-愛》外國小說的閱讀

九年級下冊第六單元名著導(dǎo)讀《簡-愛》外國小說的閱讀教學(xué)設(shè)計《愛，不簡單——推進課》

教學(xué)目標(biāo)

1.通過比較簡·愛與羅切斯特的異同點，探究愛情的真諦。

2.通過品讀重點片段，理解簡·愛具有追求獨立的人格、強烈的自尊和追求平等與自由的形象特點。

3.學(xué)習(xí)主人公簡·愛身上的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的愛情觀和價值觀。

教學(xué)重難點

1.通過比較簡·愛與羅切斯特的異同點，探究愛情的真諦。

2.通過品讀重點片段，理解簡·愛具有追求獨立的人格、強烈的自尊和追求平等與自由的形象特點。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們，大家好！非常高興今天終于能有機會與大家一起面對面地共讀《簡·愛》了。這段時間，我們雖然相隔很遠，但我們的心卻因這本書緊緊地連在了一起。不知道大家到底讀得如何呢？蔣老師想先考一考你們！

過渡：你能根據(jù)以下文段猜出對應(yīng)的人物是誰嗎？

二、猜一猜

（屏顯文段）

他披條騎馬人用的斗篷，斗篷有毛皮領(lǐng)，鋼扣。身材的細節(jié)我說不上，但知道是中等個子，胸寬。他臉上皮膚黑，額頭大，神情嚴肅。他的青春已逝，但又未及中年，大約三十五歲。

——第十二章

評價：這是男主人公羅切斯特在書中的首次亮相，也是簡·愛與羅切斯特的初次相遇。

他年輕，在二十八至三十歲之間。個子高而瘦。他的臉引人注目，臉型完全像希臘人的。鼻子直、挺，嘴和下巴像雅典人的。一點不夸張，很少英國人像他，有一張典型的古典式臉?！难劬艽?，藍色，眼睛毛棕色，額頭高，白如象牙，額前散著幾縷金發(fā)。

——第二十九章

評價：這是書中另一個向簡·愛求過婚的男子——圣約翰，但是簡·愛并沒有答應(yīng)。

第23章：你以為我由于窮，地位卑微，其貌不揚，個子矮小，就沒有靈魂、沒有情感？你想錯了！我有與你一樣的靈魂，一樣的情感！如果上帝賜給了我美貌和財富，我也想利用上帝的賜予使你離不開我，就像現(xiàn)在你想使我離不開你。

——第23章

評價：相信讀過《簡·愛》的同學(xué)都會對這段話印象深刻，這是簡·愛的人格宣言，也是全書最擲地有聲、振聾發(fā)聵的一段話。

過渡：看來同學(xué)們讀書還是讀得很細致的，接下來的挑戰(zhàn)就要升級咯！

三、填一填

之前請劉老師幫忙收集了一些同學(xué)們在閱讀《簡·愛》過程中的興趣點和疑惑點，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的問題都圍繞主人公簡·愛和羅切斯特展開。那么，我們先通過一個填空來回顧一下兩位主人公的基本信息。老師已經(jīng)填好了男主角羅切斯特的信息，請你填一填簡·愛的相關(guān)信息哦！

預(yù)設(shè)：

羅切斯特vs簡·愛

他是強壯的男子，她是瘦弱的女子

他出身豪門，她出身寒門

他是莊園主人，她是家庭教師

他是上流貴族，她是底層平民

他腰纏萬貫，她身無分文

他閱歷豐富，她初出茅廬

他是混跡情場的花花公子，她是情竇初開的純真少女

過渡：在旁人看來，簡·愛和羅切斯特在身份、地位、財富等各個方面可以說是天差地別，那么他們是如何走到一起的呢？他們之間難道就沒有一點共同之處嗎？

四、找一找

默讀助讀資料（一），找一找簡·愛與羅切斯特之間的共同點。

句式：我發(fā)現(xiàn)簡·愛和羅切斯特都_________________。

助讀資料（一）

1.簡·愛：父母婚后一年，城里斑疹傷寒流行，父親去看望窮人，染上了病，又傳給母親，一個月內(nèi)父母雙亡。（第三章）

2.簡·愛：我與蓋茨赫德大院格格不入，與那里的人一個也不像。我跟里德太太，跟她幾個孩子、幾個仆人都合不來。他們不喜歡我，我其實也不喜歡他們。（第二章）

3.羅切斯特：羅蘭·羅切斯特先生（羅切斯特的哥哥）對愛德華·羅切斯特先生有些不公，也許還使父親對他產(chǎn)生了偏見?！瓰榱耸箰鄣氯A先生成有錢人，老羅切斯特先生和羅蘭先生聯(lián)手使他落到了一個痛苦境地。（第十三章）

4.簡·愛：明天擺一面鏡子到面前，給自己如實畫一張像，別淡化缺點，難看的紋路不能不畫，五官不正不能掩飾，在下面寫“孤苦伶仃、可憐丑陋的女家庭教師之像"。（第十六章）

5.羅切斯特：他（羅切斯特）胸部特別寬，四肢卻不長，兩者比例失調(diào)。我相信，大部分人會覺得他丑陋，但是他的舉動無形中流露出自傲，他神態(tài)坦然，對自己的外貌顯得滿不在乎。（第十四章）

6.簡·愛：我沒有跟誰說話，也沒有人注意到我。我孤零零站著，但孤獨感對我而言是家常便飯，我不大在乎。（第五章）

7.羅切斯特：究竟他（羅切斯特）是開玩笑還是認真，高興還是不高興，你都摸不透他的底細，至少我摸不透。（第十一章）

8.簡·愛：你聽我說，如果從你，或者坦普爾小姐，或者其他我真心愛的人那里，我能得到一份真情，我愿意斷一條胳膊，讓牛頂……（第八章）

9.羅切斯特：特別是塞麗娜，竟然拿我的長相弱點做文章，說是殘缺。原來她可是口口聲聲夸我有男性美。這一點你與她大不相同，第二次見面時，就直言不諱告訴我，你不覺得我漂亮。（第十五章）

10.簡·愛：在我看來，她（英格拉姆）如果安分地坐在他（羅切斯特）身旁，少說話，反而會稱他的心。（第十八章）

11.羅切斯特：我現(xiàn)在看到的是一只籠中鳥，雖目光異樣，但其實活潑、不安分、不死心，一旦自由，會高飛入云。（第十四章）

預(yù)設(shè)：

1.其貌不揚。簡·愛身材矮小，相貌平平，沒有一般小說女主角的花容月貌；男主角羅切斯特也不是高富帥，簡·愛評價他不高也不美。

2.缺乏親情。簡·愛從小父母雙亡，寄人籬下，被舅母虐待，被表哥欺侮，被表姐妹嘲諷，從未得到過親人的關(guān)愛；羅切斯特雖然生于富貴家庭，卻得不到父親的重視，娶了一個瘋女人，自己的婚姻大事還變成了家人交易的籌碼。

3.愛好文藝。簡·愛從小就喜歡讀書，并且還會彈鋼琴、繪畫，藝術(shù)修養(yǎng)不錯；羅切斯特也擅長彈琴唱歌，懂得繪畫。他們這兩個文藝青年之間有不少共同話題和共同語言。

4.勇于反抗。簡為了自己的人格反抗里德太太，為了自己的信譽親口對坦普爾小姐澄清；羅切斯特因不滿于父親的安排，不惜與父兄對抗。

5.心地善良。簡·愛救了幾次羅切斯特。在面對彌留之際的舅媽時選擇了原諒，在獲得大筆遺產(chǎn)后選擇了與表親平分；羅切斯特收留了阿黛爾，給予了桑菲爾德仆人們良好的待遇，甚至在熊火中想要救下自己的瘋妻。

6.性格古怪。簡·愛因為童年不幸，所以性格有些孤僻，喜歡獨來獨往，不是很開朗陽光的女孩子；羅切斯特脾氣陰晴不定，難以捉摸，內(nèi)心有些陰郁。

7.向往真愛。簡·愛的童年生活受盡屈辱，長期生活在欺凌和冷落中的她極其渴盼他人的關(guān)愛；羅切斯特在遇見簡·愛之前，與伯莎的不幸婚姻讓他傷心欲絕，于是浪蕩歐洲，尋找真愛。

小結(jié)：通過剛才我們的共同探究，簡·愛與羅切斯特之間的這份愛，沒有美丑之分，沒有貴賤之別；這一份愛，是心與心的吸引，是靈魂與靈魂的共鳴。這一份愛，可遇而不可求，這一份愛，真的很不簡單！

五、品一品

過渡：可是一份這么不簡單的愛，簡·愛為什么后來卻選擇了放棄，并離開桑菲爾德莊園呢？

預(yù)設(shè)：因為簡·愛在與羅切斯特舉辦婚禮的過程中得知原來閣樓上的瘋女人是羅切斯特的妻子。

過渡：得知真相的簡·愛痛苦萬分，內(nèi)心極其矛盾糾結(jié)，既不想離開，又非離開不可，最終，她還是選擇了離開，我們一起來品讀下面這段她與羅切斯特告別的對話——

（屏顯，分角色朗讀）

羅切斯特：簡！簡！難道你不愛我了嗎？

簡·愛：我真心愛你，比以前更愛，但是我不能放縱這種感情。這是我最后一次不得不做出的表白。

羅切斯特：最后一次，簡！什么！難道你認為你可以與我生活在一起，天天看到我，仍然愛我，卻要一直冷淡和疏遠嗎？

簡·愛：不，先生，我肯定知道我不能這樣。所以，羅切斯特先生，我必須離開你。

羅切斯特：離開多久？就幾分鐘吧？去梳梳頭，洗洗臉。你的頭發(fā)有些亂，臉在發(fā)燒。

簡·愛：我必須離開阿德拉和桑菲爾德，必須與你分別，一輩子不再相見，必須在新人和新環(huán)境中開始新生活。

羅切斯特：我們在一起并不傷害任何人，因為你不用擔(dān)心與我生活在一起會不會有親戚或認識的人可觸怒，難道不是嗎？

簡·愛：我把自己掛在心上。越孤單，越無親無友，無依無靠，我越有自尊。

問題：從這段對話中，你讀到了一個的簡·愛？

預(yù)設(shè)：

1.清醒理智：我真心愛你，比以前更愛，但是我不能放縱這種感情。

2.堅決果斷：我必須離開阿德拉和桑菲爾德，必須與你分別，一輩子不再相見，必須在新人和新環(huán)境中開始新生活。

3.冷靜克制：標(biāo)點符號的對比，羅切斯特多是“！”“？”，語氣激動；簡·愛多是“__________________，”“?！保Z氣平和。稱呼的對比，羅切斯特親密地稱呼“簡”，簡·愛則有禮貌地稱他為“先生"。

4.自尊自愛：我把自己掛在心上。越孤單，越無親無友，無依無靠，我越有自尊。

過渡：瘋女人的出現(xiàn)是簡·愛從桑菲爾德出走的直接“導(dǎo)火索”，但是其實早在簡·愛與羅切斯特在歡天喜地地籌備婚禮時二人就出現(xiàn)了一些分歧，同學(xué)們，你讀書的時候關(guān)注到了嗎？

助讀資料（二）

我好不容易才讓他出絲綢店，卻又進了珠寶店。他越買我越臉發(fā)燒，感到不安，仿佛在墮落。……他笑了。一些伊斯蘭國家的國王在賜給奴隸黃金珠寶，使奴隸發(fā)財后，會現(xiàn)出高興和喜愛的笑容，我覺得他的笑就像他們的笑。

——《簡·愛》第24章

簡：“我不會成為你在英國的賽利娜·瓦倫。我還會當(dāng)阿德拉的家庭教師，靠此掙自己的吃住和一年三十磅工錢。"

……

羅切斯特：“你馬上放棄家庭教師的差事吧。”

簡：“說實話，對不起，先生，我不會。我要繼續(xù)干，整天不跟你見面，與往常沒有兩樣。晚上你想見我時，可以叫我，我馬上來，但別的時候不行。"

——《簡·愛》第24章

追問：通過這兩個文段，你又看到了一個怎樣的簡·愛呢？

預(yù)設(shè)：

1.追求平等與自由：將羅切斯特的笑比作國王的笑；不安、墮落。

2.獨立自主：不愿淪為被圈養(yǎng)的情婦；要靠家庭教師的職業(yè)養(yǎng)活自己；不會放棄差事、不見面、除了晚上別的時候不行。

小結(jié)：通過逐步品讀，我們發(fā)現(xiàn)簡·愛無論是在濃情蜜意時還是遭遇感情危機時，她都始終保持著清醒的判斷力、獨立的思考力和強大的行動力。匈牙利詩人裴多菲曾說：“生命誠可貴，愛情價更高”。然而，對于簡·愛而言，愛情誠可貴，但是獨立價更高、自尊價更高、平等價更高。同學(xué)們，擁有一份靈魂契合的愛情已經(jīng)很不簡單了，在這樣的愛情面前還能像簡愛這樣保持理性的思考，還能明白這天平的兩端孰輕孰重，簡·愛這個女子，更是不簡單！

六、讀一讀

同學(xué)們，在閱讀《簡·愛》的過程中，蔣老師的腦海里時不時地就會閃現(xiàn)出舒婷《致橡樹》中的詩句。有同學(xué)以前讀過這首詩嗎？

《致橡樹》

作者：舒婷

（領(lǐng)）我如果愛你——

（分）絕不像攀援的凌霄花，

（分）借你的高枝炫耀自己；

（領(lǐng)）我如果愛你——

（分）絕不學(xué)癡情的鳥兒，

（分）為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

（領(lǐng)）也不止像泉源，

（分）常年送來清涼的慰藉；