中班教案社會(huì)活動(dòng)特殊的電話號(hào)碼_第1頁
中班教案社會(huì)活動(dòng)特殊的電話號(hào)碼_第2頁
中班教案社會(huì)活動(dòng)特殊的電話號(hào)碼_第3頁
中班教案社會(huì)活動(dòng)特殊的電話號(hào)碼_第4頁
中班教案社會(huì)活動(dòng)特殊的電話號(hào)碼_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【中班教案】社會(huì)活動(dòng)特殊的電話號(hào)碼一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為社會(huì)活動(dòng),主要圍繞特殊的電話號(hào)碼展開。教材章節(jié)為《特殊的電話號(hào)碼》。教學(xué)內(nèi)容包括:1.了解特殊的電話號(hào)碼的用途;2.學(xué)會(huì)正確撥打特殊的電話號(hào)碼;3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解特殊的電話號(hào)碼及其用途;2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確撥打特殊的電話號(hào)碼;3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):特殊的電話號(hào)碼的用途和正確撥打方法。難點(diǎn):讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用特殊的電話號(hào)碼。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、手機(jī)、教學(xué)卡片。學(xué)具:學(xué)生手機(jī)、教學(xué)卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:模擬緊急情況,讓學(xué)生體會(huì)特殊的電話號(hào)碼的重要性。2.講解特殊的電話號(hào)碼的用途:警察、火警、急救等。3.演示如何正確撥打特殊的電話號(hào)碼:步驟講解+實(shí)際操作。4.小組討論:讓學(xué)生分享自己撥打特殊的電話號(hào)碼的經(jīng)歷,互相學(xué)習(xí)。5.隨堂練習(xí):設(shè)置模擬情景,讓學(xué)生撥打特殊的電話號(hào)碼。六、板書設(shè)計(jì)特殊的電話號(hào)碼警察:110火警:119急救:120正確的撥打方法:1.確認(rèn)號(hào)碼無誤2.清晰表達(dá)情況3.保持電話暢通七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉你還知道哪些特殊的電話號(hào)碼,并說明它們的用途。答案:例如:稅務(wù)舉報(bào):12366,消費(fèi)者投訴:12315,交通事故:122等等。2.假設(shè)你遇到了緊急情況,你會(huì)如何正確撥打特殊的電話號(hào)碼?答案:例如:先確認(rèn)號(hào)碼無誤,然后清晰表達(dá)情況,保持電話暢通,按照指示行動(dòng)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和實(shí)踐,讓學(xué)生了解了特殊的電話號(hào)碼及其用途,學(xué)會(huì)了正確撥打方法。但在實(shí)際操作中,部分學(xué)生仍存在緊張、慌亂的情況,需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)模擬練習(xí),提高學(xué)生的應(yīng)變能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中,要特別關(guān)注對(duì)特殊電話號(hào)碼的用途和正確撥打方法的講解。這不僅包括警察、火警、急救等常見特殊電話號(hào)碼,還應(yīng)該包括其他如稅務(wù)舉報(bào)、消費(fèi)者投訴、交通事故等特殊電話號(hào)碼的用途。這樣可以幫助學(xué)生全面了解特殊電話號(hào)碼的分類和功能。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中,要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)變能力是指學(xué)生在遇到緊急情況時(shí),能夠迅速、準(zhǔn)確地?fù)艽蛱厥怆娫捥?hào)碼,并有效地溝通情況。社會(huì)責(zé)任感是指學(xué)生能夠明白特殊電話號(hào)碼的重要性,知道在緊急情況下使用特殊電話號(hào)碼的必要性,并能夠主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中,要特別關(guān)注學(xué)生如何在實(shí)際情景中運(yùn)用特殊的電話號(hào)碼。這個(gè)難點(diǎn)可以通過設(shè)置模擬緊急情景,讓學(xué)生親自撥打特殊電話號(hào)碼,并模擬接警員的回應(yīng),讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉撥打流程和溝通技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中,除了PPT、手機(jī)和教學(xué)卡片,還可以準(zhǔn)備一些模擬電話,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。還可以準(zhǔn)備一些緊急情況的圖片或視頻,用于引導(dǎo)學(xué)生理解緊急情況下使用特殊電話號(hào)碼的重要性。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中,要注重實(shí)踐情景的引入,通過模擬緊急情況,讓學(xué)生體會(huì)特殊的電話號(hào)碼的重要性。在講解特殊的電話號(hào)碼的用途時(shí),可以通過圖片或視頻輔助講解,讓學(xué)生更直觀地理解。在演示如何正確撥打特殊的電話號(hào)碼時(shí),要詳細(xì)講解每個(gè)步驟,并讓學(xué)生跟隨操作。在小組討論環(huán)節(jié),可以設(shè)置不同的緊急情景,讓學(xué)生分組練習(xí)撥打特殊電話號(hào)碼。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)中,除了列出特殊的電話號(hào)碼和正確的撥打方法,還可以加上一些關(guān)鍵詞,如“緊急情況”、“清晰表達(dá)”等,以幫助學(xué)生記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解特殊的電話號(hào)碼時(shí),要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言,語調(diào)要生動(dòng)、有趣,以吸引學(xué)生的注意力。在模擬緊急情景時(shí),可以適當(dāng)提高語調(diào),以傳達(dá)緊急感。2.時(shí)間分配:合理分配時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解特殊的電話號(hào)碼用途時(shí),可以適當(dāng)縮短時(shí)間,留更多時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。3.課堂提問:在講解過程中,適時(shí)提問學(xué)生,以檢查他們的理解情況。可以設(shè)置一些開放性問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和分享自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入:通過設(shè)置模擬緊急情景,讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),增強(qiáng)他們對(duì)特殊電話號(hào)碼的重視。可以利用圖片或視頻引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。5.教學(xué)互動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,例如在小組討論環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生分成不同的小組,互相模擬撥打特殊電話號(hào)碼,增加實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。教案反思:本節(jié)課通過講解和實(shí)踐,讓學(xué)生了解了特殊的電話號(hào)碼及其用途,學(xué)會(huì)了正確撥打方法。在教學(xué)過程中,注重實(shí)踐情景的引入和課堂互動(dòng),提高了學(xué)生的參與度和興趣。然而,在時(shí)間分配上,還可以進(jìn)一步優(yōu)化,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中,可以增加一些實(shí)際案例的分析,讓學(xué)生更深刻地理解特殊電話號(hào)碼的重要性。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論