探索蘇教版必修一提高理解性默寫能力

探索蘇教版必修一提高理解性默寫能力探索蘇教版必修一提高理解性默寫能力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版必修一第二單元，主要包括古代詩(shī)歌和散文兩篇文章。詩(shī)歌部分有《登高》、《靜夜思》、《早春呈水部張十八員外》等；散文部分有《孟子·告子下》、《莊子·逍遙游》等。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文學(xué)作品，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、詞語(yǔ)含義、句子結(jié)構(gòu)等方面的理解性默寫能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和情感。2.掌握文學(xué)常識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)。3.提高對(duì)詞語(yǔ)含義、句子結(jié)構(gòu)的理解和默寫能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，對(duì)詞語(yǔ)含義、句子結(jié)構(gòu)的理解和默寫。2.重點(diǎn)：文章內(nèi)容的把握，作者觀點(diǎn)和情感的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放詩(shī)歌朗誦視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生自主閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)和情感。3.講解與討論：教師對(duì)文章進(jìn)行詳細(xì)講解，解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。4.默寫練習(xí)：教師給出詞語(yǔ)和句子，要求學(xué)生進(jìn)行理解和默寫。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的文學(xué)常識(shí)題目和默寫練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書文章和作者。2.板書文章主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。3.板書重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.文學(xué)常識(shí)題目：請(qǐng)列舉出本文提到的三位作者的作品。2.默寫練習(xí)：請(qǐng)默寫出本文中的五個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)和五個(gè)重點(diǎn)句子。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)，為理解性默寫能力的提升奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版必修一第二單元，主要包括古代詩(shī)歌和散文兩篇文章。詩(shī)歌部分有《登高》、《靜夜思》、《早春呈水部張十八員外》等；散文部分有《孟子·告子下》、《莊子·逍遙游》等。這些文章都是經(jīng)典文學(xué)作品，具有很高的文學(xué)價(jià)值和歷史意義。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注每篇文章的作者背景、文學(xué)地位、主題思想以及表達(dá)技巧等方面，以便學(xué)生更好地理解和欣賞這些作品。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和情感：通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)生需要能夠理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和情感。這需要學(xué)生在閱讀過程中，注意分析作者的表達(dá)方式和情感色彩，結(jié)合作者的生活背景和時(shí)代背景進(jìn)行深入理解。2.掌握文學(xué)常識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)這些文學(xué)作品的過程中，需要掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，如作者生平、作品特點(diǎn)、文學(xué)流派等，以提高自身的文學(xué)素養(yǎng)。3.提高對(duì)詞語(yǔ)含義、句子結(jié)構(gòu)的理解和默寫能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注詞語(yǔ)含義和句子結(jié)構(gòu)的理解和默寫。對(duì)于重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解其含義，并在具體語(yǔ)境中進(jìn)行運(yùn)用；對(duì)于重點(diǎn)句子，學(xué)生需要能夠理解其結(jié)構(gòu)和含義，并進(jìn)行默寫練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.難點(diǎn)：對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，對(duì)詞語(yǔ)含義、句子結(jié)構(gòu)的理解和默寫。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要對(duì)文學(xué)常識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和學(xué)習(xí)，以便在實(shí)際應(yīng)用中能夠準(zhǔn)確運(yùn)用；對(duì)于詞語(yǔ)含義和句子結(jié)構(gòu)的理解和默寫，學(xué)生需要通過大量的練習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自己的理解能力和默寫水平。2.重點(diǎn)：文章內(nèi)容的把握，作者觀點(diǎn)和情感的理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要通過深入閱讀和分析，把握文章的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)情感。對(duì)于文章內(nèi)容，學(xué)生需要理解其主旨和結(jié)構(gòu)；對(duì)于作者的觀點(diǎn)和情感，學(xué)生需要通過分析作者的表達(dá)方式和情感色彩，結(jié)合作者的生活背景和時(shí)代背景進(jìn)行理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。多媒體課件可以用來(lái)展示作者的生平事跡、作品特點(diǎn)等文學(xué)常識(shí)，方便學(xué)生理解和記憶；黑板和粉筆可以用來(lái)板書文章、作者、重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)等，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資料，筆記本可以用來(lái)記錄重點(diǎn)知識(shí)和自己的心得體會(huì)，文具可以用來(lái)進(jìn)行默寫練習(xí)和做題。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.導(dǎo)入：通過播放詩(shī)歌朗誦視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。詩(shī)歌朗誦視頻可以幫助學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律和情感，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生自主閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)和情感。在閱讀過程中，學(xué)生需要關(guān)注作者的表達(dá)方式和情感色彩，結(jié)合作者的生活背景和時(shí)代背景進(jìn)行深入理解。3.講解與討論：教師對(duì)文章進(jìn)行詳細(xì)講解，解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。在講解過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并通過討論激發(fā)學(xué)生的思考。4.默寫練習(xí)：教師給出詞語(yǔ)和句子，要求學(xué)生進(jìn)行理解和默寫。在默寫過程中，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義和句子的結(jié)構(gòu)，并在紙上進(jìn)行書寫練習(xí)。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的文學(xué)常識(shí)題目和默寫練習(xí)。作業(yè)可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.板書文章和作者。板書文章和作者可以方便學(xué)生了解和學(xué)習(xí)文章的基本信息。2.板書文章主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。板書文章主要內(nèi)容和觀點(diǎn)可以幫助學(xué)生把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。3.板書重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)。板書重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)可以幫助學(xué)生理解和默寫文章中的重點(diǎn)知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.文學(xué)常識(shí)題目：請(qǐng)列舉出本文提到的三位作者的作品。這道題目可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本文提到的作者及其作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。2.默寫練習(xí)：請(qǐng)默寫出本文中的五個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)和五個(gè)重點(diǎn)句子。這道題目可以讓學(xué)生對(duì)本文中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行理解和默寫練習(xí)，提高自己的理解能力和默寫水平。八、課后反思及拓展本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、流暢的語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過高也不過低。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默等語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)