一路花香蘇教版教學視頻講解

一路花香蘇教版教學視頻講解一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學語文教材，課文名為《一路花香》。本課主要內容是通過講述一只腳有殘疾的青蛙在與其他青蛙比賽時，雖然速度較慢，但仍然堅持前行，最終憑借自己的毅力和信念，找到了一條屬于自己的路，成為了一路花香的故事。二、教學目標1.讓學生理解課文內容，體會作者想要表達的思想感情。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，勇敢面對困難的積極心態(tài)。3.提高學生朗讀課文、理解課文的能力。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，體會文章主旨。難點：如何引導學生從課文中提煉出生活哲理，聯(lián)系自己的生活實際進行思考。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、課件、課文朗讀錄音帶。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過播放課文朗讀錄音，讓學生初步感知課文內容。2.課文講解：讓學生跟讀課文，邊讀邊思考，理解課文內容。在此基礎上，引導學生分析課文結構，概括文章主題。3.實例分析：挑選幾個關鍵詞語，如“腳有殘疾的青蛙”、“比賽”、“一路花香”等，讓學生結合課文內容進行討論，分析這些詞語在文中的作用和意義。4.生活哲理提煉：引導學生從課文中提煉出生活哲理，如面對困難要有毅力、堅持信念等，并聯(lián)系自己的生活實際進行思考。5.課堂練習：讓學生根據(jù)課文內容，完成幾道練習題，檢查學生對課文的理解程度。六、板書設計課文體例：敘事——議論——敘事主要內容：腳有殘疾的青蛙——比賽——一路花香七、作業(yè)設計1.請用課文中的詞語造句。例：他雖然腳有殘疾，但仍然堅持參加比賽。答案：她雖然年紀小，但學習成績一直很優(yōu)秀。2.請談談你對課文中所體現(xiàn)的生活哲理的理解。答案：面對困難要有毅力，堅持信念，才能找到屬于自己的路。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內容的理解程度較高，能較好地把握文章主題。但在生活哲理的提煉方面，部分學生還存在一定的困難。在今后的教學中，應加強對學生思維能力的培養(yǎng)，讓學生能夠更好地從課文中提煉出生活哲理。拓展延伸：讓學生結合自己的生活實際，談談自己在面對困難時是如何堅持下來的，以及自己在這個過程中收獲了哪些成長。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.課文《一路花香》講述了一只腳有殘疾的青蛙在與其他青蛙比賽時，雖然速度較慢，但仍然堅持前行，最終憑借自己的毅力和信念，找到了一條屬于自己的路，成為了一路花香的故事。這個故事傳達了面對困難要有毅力，堅持信念的生活哲理。2.教學目標中提到的理解課文內容，體會作者想要表達的思想感情，以及培養(yǎng)學生熱愛生活，勇敢面對困難的積極心態(tài)，是本節(jié)課的重要內容。二、教學難點與重點細節(jié)1.教學難點在于如何引導學生從課文中提煉出生活哲理，聯(lián)系自己的生活實際進行思考。2.教學重點是讓學生理解課文內容，體會文章主旨，并能夠將課文中的生活哲理運用到實際生活中。三、教學過程細節(jié)1.情景引入環(huán)節(jié)，通過播放課文朗讀錄音，讓學生初步感知課文內容，引發(fā)學生的學習興趣。2.課文講解環(huán)節(jié)，讓學生跟讀課文，邊讀邊思考，理解課文內容。引導學生分析課文結構，概括文章主題，幫助學生深入理解課文。3.實例分析環(huán)節(jié)，挑選幾個關鍵詞語，如“腳有殘疾的青蛙”、“比賽”、“一路花香”等，讓學生結合課文內容進行討論，分析這些詞語在文中的作用和意義，幫助學生更好地理解課文。4.在生活哲理提煉環(huán)節(jié)，引導學生從課文中提煉出生活哲理，如面對困難要有毅力、堅持信念等，并聯(lián)系自己的生活實際進行思考，讓學生將課文中的生活哲理內化為自己的行動指南。5.課堂練習環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)課文內容，完成幾道練習題，檢查學生對課文的理解程度，鞏固所學知識。四、板書設計細節(jié)1.板書設計中，將課文體例分為敘事——議論——敘事，清晰地展示了課文的結構。2.主要內容部分，將腳有殘疾的青蛙——比賽——一路花香進行板書，突出了課文的主要情節(jié)，幫助學生理解和記憶。五、作業(yè)設計細節(jié)1.作業(yè)設計中，要求學生用課文中的詞語造句，鍛煉學生的語言表達能力，加深對課文內容的理解。2.作業(yè)設計中，要求學生談談對課文中所體現(xiàn)的生活哲理的理解，引導學生思考并將課文中的生活哲理運用到實際生活中。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)2.拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以引導學生結合自己的生活實際，分享自己在面對困難時的經歷和收獲，讓學生從他人的經歷中得到啟發(fā)，進一步深化對課文內容的理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，要注意語言的生動性和感染力，通過變化語調來吸引學生的注意力，使學生能夠更好地投入到課文中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂進度的緊湊性。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，通過提問引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。4.情景導入：在情景導入環(huán)節(jié)，可以通過生動的語言描繪或者借助多媒體手段，將學生帶入到課文所描述的情境中，引發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.在教學過程中，是否能夠有效地引導學生理解課文內容，體會文章主旨。2.是否能夠有效地幫助學生提煉出課文中的生活哲理