一年級道德與法治下冊 第三單元 做個(gè)好孩子 第9課《做事不怕難》教案 冀教版

一年級道德與法治下冊第三單元做個(gè)好孩子第9課《做事不怕難》教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《做事不怕難》是冀教版一年級道德與法治下冊第三單元“做個(gè)好孩子”的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生面對困難時(shí)不退縮、勇敢面對和努力克服的精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解做事不怕難的重要性，培養(yǎng)他們克服困難的勇氣和信心。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過生動(dòng)的案例和實(shí)例，讓學(xué)生感受到做事不怕難的精神。在教學(xué)過程中，教師要注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還要注重激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生共鳴，從而更好地理解和接受本節(jié)課的知識點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

2.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組討論、合作完成任務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生面對困難時(shí)保持積極心態(tài)，具備克服困難、適應(yīng)社會的能力，使學(xué)生能夠在生活中積極面對挑戰(zhàn)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是一年級的學(xué)生，他們年齡集中在6-7歲，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，對新鮮事物充滿熱情。在知識方面，他們已經(jīng)掌握了基本的道德觀念和行為規(guī)范，具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但面對一些復(fù)雜的道德問題，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

從能力角度來看，一年級的學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，但在解決問題和溝通表達(dá)方面還存在一定程度的不足。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有良好的行為習(xí)慣，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，但部分學(xué)生在自律性和責(zé)任感方面還有待提高。針對這一情況，教師可以通過設(shè)置合理的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德教育的真諦，培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的興趣和積極性，但對道德觀念的理解和運(yùn)用還處于初級階段。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過生動(dòng)的案例、形象的故事和豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受道德教育。

此外，學(xué)生的家庭背景、文化環(huán)境和成長經(jīng)歷也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。教師需要關(guān)注這些因素，與家長保持良好的溝通，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《做事不怕難》。教師需提前檢查教材的完整性和準(zhǔn)確性，以便在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)克服困難的故事視頻，以及展示不同困難場景的圖片和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來感受克服困難的過程，從而加深他們對課程內(nèi)容的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸尚〗M合作的形式，設(shè)置多個(gè)討論區(qū)，以便學(xué)生在進(jìn)行小組討論和合作時(shí)能夠更加方便和舒適。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的黑板、粉筆、投影儀等工具，并確保其正常運(yùn)行。

6.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，以便在課程結(jié)束后，學(xué)生可以展示自己的成果和作品。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含課程的主要內(nèi)容、案例、問題和討論等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和引導(dǎo)。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含課程目標(biāo)和相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。

9.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便在課程結(jié)束后收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和方法的反饋意見，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“做事不怕難”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“做事不怕難”的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“做事不怕難”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“做事不怕難”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“做事不怕難”的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握克服困難的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)克服困難的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“做事不怕難”的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握克服困難的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“做事不怕難”的知識點(diǎn)，掌握克服困難的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“做事不怕難”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“做事不怕難”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“做事不怕難”知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理《做事不怕難》這一課主要涉及以下幾個(gè)知識點(diǎn)：

1.困難的概念：引導(dǎo)學(xué)生理解困難是生活中不可避免的一部分，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難。

2.面對困難的態(tài)度：教育學(xué)生面對困難時(shí)要有積極的心態(tài)，不畏難，不放棄，勇敢面對挑戰(zhàn)。

3.克服困難的方法：通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會分析困難、制定解決方案、堅(jiān)持不懈地去實(shí)施。

4.培養(yǎng)克服困難的勇氣和信心：通過實(shí)際的例子，教育學(xué)生在面對困難時(shí)要有勇氣去嘗試，有信心去克服。

5.堅(jiān)持不懈的重要性：讓學(xué)生明白只有堅(jiān)持不懈，才能最終克服困難，取得成功。

6.團(tuán)隊(duì)合作：在克服困難的過程中，教育學(xué)生要學(xué)會與他人合作，共同面對困難，共同解決問題。

7.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

8.實(shí)驗(yàn)操作：如果涉及實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會使用實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)步驟，理解實(shí)驗(yàn)原理。

9.表達(dá)與溝通：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法的能力，學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

10.自律性：教育學(xué)生在生活中要有自律性，自己約束自己的行為，不依賴他人。

11.責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們明白自己的行為會對自己和他人產(chǎn)生影響。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握克服困難的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，使學(xué)生在面對困難時(shí)能夠相互支持和鼓勵(lì)。

3.案例教學(xué)：通過生動(dòng)的案例和實(shí)例，讓學(xué)生感受到做事不怕難的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)存在學(xué)生注意力不集中的問題，需要進(jìn)一步提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時(shí)過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐操作，需要增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

3.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)評價(jià)上，有時(shí)過于注重學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，需要進(jìn)一步完善評價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂紀(jì)律：通過制定課堂紀(jì)律規(guī)則，加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.增加互動(dòng)和實(shí)踐：在教學(xué)過程中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評價(jià)體系：在教學(xué)評價(jià)上，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，增加實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等評價(jià)方式，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.不斷學(xué)習(xí)和反思：作為教師，要不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①做事不怕難的重要性：強(qiáng)調(diào)做事不怕難是成功的關(guān)鍵，通過實(shí)際案例和故事引導(dǎo)學(xué)生理解這一觀點(diǎn)。

②克服困難的方法：介紹克服困難的具體方法，如制定計(jì)劃、尋求幫助、保持積極心態(tài)等，讓學(xué)生學(xué)會在實(shí)際生活中應(yīng)用。

③團(tuán)隊(duì)合作的重要性：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作在克服困難中的作用，通過小組討論等形式讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

④自主學(xué)習(xí)的能力：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們在面對困難時(shí)能夠獨(dú)立思考和解決問題。

⑤堅(jiān)持和毅力：強(qiáng)調(diào)在克服困難中堅(jiān)持和毅力的重要性，通過實(shí)例教育學(xué)生要有恒心和毅力。

⑥自律和責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生自律和責(zé)任感，使他們明白自己的行為對他人和自己都有影響。

⑦板書設(shè)計(jì)：

-做事不怕難的重要性

-克服困難的方法

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-自主學(xué)習(xí)的能力

-堅(jiān)持和毅力

-自律和責(zé)任感作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.理解性作業(yè)：要求學(xué)生用自己的話描述“做事不怕難”的重要性，以及如何在生活中應(yīng)用這一原則。

2.應(yīng)用性作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)克服困難的小計(jì)劃，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活中的，要求具體可行，并說明如何實(shí)施。

3.反思性作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己克服困難經(jīng)歷的文章，分享自己的感受和收獲，以及如何幫助他人克服困難。

4.討論性作業(yè)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，主題可以是“團(tuán)隊(duì)合作在克服困難中的作用”，要求每個(gè)學(xué)生參與討論并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.對理解性作業(yè)的反饋：檢查學(xué)生對“做事不怕難”重要性的理解是否準(zhǔn)確，以及他們是否能用自己的話清晰地表達(dá)出來。

2.對應(yīng)用性作業(yè)的反饋：檢查學(xué)生的小計(jì)劃是否具體可行，以及他們是否能夠明確地說明實(shí)施步驟和預(yù)期結(jié)果。

3.對反思性作業(yè)的反饋：檢查學(xué)生是否能夠真實(shí)地描述自己的克服困難經(jīng)歷，以及他們是否能夠從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4.對討論性作業(yè)的反饋：檢查學(xué)生是否能夠積極參與小組討論，并且他們的觀點(diǎn)是否具有邏輯性和深度。

針對學(xué)生在作業(yè)中的問題，給出以下改進(jìn)建議：

1.對于理解性作業(yè)，建議學(xué)生多閱讀相關(guān)資料，加深對“做事不怕難”重要性的理解，并多練習(xí)用自己的話表達(dá)出來。

2.對于應(yīng)用性作業(yè)，建議學(xué)生多思考實(shí)際生活中可能遇到的困難，并嘗試制定具體的解決方案，同時(shí)也要注意實(shí)施的可行性。

3.對于反思性作業(yè)，建議學(xué)生多回顧自己的經(jīng)歷，認(rèn)真思考自己的感受和收獲，同時(shí)也要思考如何將經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的困難中。

4.對于討論性作業(yè)，建議學(xué)生多參與小組討論，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要學(xué)會傾聽他人的意見，并從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-困難的概念是（），面對困難的態(tài)度是（）。

-克服困難的方法有（）、（）、（）。

-培養(yǎng)克服困難的勇氣和信心的方法有（）、（）。

2.選擇題：

-遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是（）。

-克服困難的關(guān)鍵因素是（）。

-以下哪項(xiàng)不是培養(yǎng)克服困難的勇氣和信心的方法？（）

3.簡答題：

-請簡要描述你遇到過的困難，以及你是如何克服的。

-請談?wù)勀銓Α白鍪虏慌码y”這一觀點(diǎn)的理解，以及如何在生活中應(yīng)用這一原則。

4.論述題：

-請論述團(tuán)隊(duì)合作在克服困難中的作用。

-請分析自主學(xué)習(xí)在克服困難中的重要性，并給出具體的應(yīng)用實(shí)例。

5.案例分析題：

-請分析以下案例中的人物是如何克服困難的，并給出你的評價(jià)和建議。

-請根據(jù)以下案例，談?wù)勀闶侨绾慰创白鍪虏慌码y”這一觀點(diǎn)的，并給出你的具體應(yīng)用實(shí)例。

答案：

1.填空題：

-困難的概念是生活中不可避免的一部分，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難。

-面對困難的態(tài)度是積極、勇敢、堅(jiān)持不懈。

-克服困難的方法有制定計(jì)劃、尋求幫助、保持積極心態(tài)等。

-培養(yǎng)克服困難的勇氣和信心的方法有積極參與、勇于嘗試、保持信心等。

2.選擇題：

-遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是積極、勇敢、堅(jiān)持不懈。

-克服困難的關(guān)鍵因素是勇氣、信心、堅(jiān)