人教版《勞動(dòng)教育》四上 勞動(dòng)項(xiàng)目二 《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版《勞動(dòng)教育》四上勞動(dòng)項(xiàng)目二《學(xué)會(huì)購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：勞動(dòng)教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本流程和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立購(gòu)物的能力和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確使用消費(fèi)工具和了解消費(fèi)權(quán)益。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備：了解自己的需求，列出購(gòu)物清單。

2.購(gòu)物中的技巧：比較價(jià)格，選擇商品，正確支付。

3.購(gòu)物后的整理：整理購(gòu)物清單，核對(duì)商品和價(jià)格。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考購(gòu)物的重要性和基本流程。

2.新課導(dǎo)入：教師講解購(gòu)物前的準(zhǔn)備，購(gòu)物中的技巧和購(gòu)物后的整理。

3.案例分析：教師提供購(gòu)物案例，學(xué)生分組討論并總結(jié)購(gòu)物技巧。

4.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物模擬，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。

5.總結(jié)：教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物的重要性和注意事項(xiàng)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與情況和提問(wèn)回答。

2.學(xué)生實(shí)踐能力：評(píng)估學(xué)生在購(gòu)物模擬中的表現(xiàn)和購(gòu)物清單的整理。

3.學(xué)生理解度：通過(guò)課后作業(yè)和課堂練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)購(gòu)物知識(shí)的掌握。

六、教學(xué)資源

1.教材：人教版《勞動(dòng)教育》四上。

2.多媒體課件：購(gòu)物流程和技巧的圖片和視頻。

3.購(gòu)物模擬道具：購(gòu)物清單，商品模型等。

七、教學(xué)建議

1.教師在課堂上要注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.教師要關(guān)注學(xué)生的理解度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.教師可以組織課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析購(gòu)物相關(guān)信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和消費(fèi)智慧。

3.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通的能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

4.價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生明白購(gòu)物不僅僅是為了滿(mǎn)足需求，更是對(duì)生活品質(zhì)的追求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）購(gòu)物前的準(zhǔn)備：學(xué)生需要了解自己的需求，列出購(gòu)物清單，并知道如何獲取商品信息。

（2）購(gòu)物中的技巧：學(xué)生需要掌握比較價(jià)格、選擇商品、正確支付等購(gòu)物技巧。

（3）購(gòu)物后的整理：學(xué)生需要學(xué)會(huì)整理購(gòu)物清單，核對(duì)商品和價(jià)格，以確保購(gòu)物的正確性。

（4）消費(fèi)權(quán)益：學(xué)生需要了解消費(fèi)者的基本權(quán)益，如退換貨、維權(quán)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）商品比較：學(xué)生可能不清楚如何比較不同商品的價(jià)格和質(zhì)量，需要教師指導(dǎo)。

（2）支付方式：學(xué)生可能不熟悉各種支付方式，如現(xiàn)金、銀行卡、移動(dòng)支付等，需要教師講解。

（3）消費(fèi)者權(quán)益：學(xué)生可能不了解自己的消費(fèi)權(quán)益，需要教師通過(guò)案例分析進(jìn)行講解。

（4）購(gòu)物模擬：學(xué)生在實(shí)際操作購(gòu)物模擬時(shí)，可能出現(xiàn)各種問(wèn)題，如選錯(cuò)商品、價(jià)格計(jì)算錯(cuò)誤等，需要教師及時(shí)指導(dǎo)。

（5）價(jià)值觀(guān)：學(xué)生可能對(duì)正確的消費(fèi)觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)理解不深，需要教師通過(guò)講解和引導(dǎo)進(jìn)行教育。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-學(xué)生桌椅和黑板

-購(gòu)物模擬道具（購(gòu)物清單、商品模型、收銀臺(tái)模型等）

2.課程平臺(tái)：

-人教版《勞動(dòng)教育》四上教材

-教師自制的多媒體課件和教學(xué)資料

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)連接（用于查找購(gòu)物相關(guān)信息）

-購(gòu)物相關(guān)的視頻和圖片資料

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師講解購(gòu)物流程和技巧、消費(fèi)者權(quán)益等知識(shí)。

-案例分析法：教師提供購(gòu)物案例，學(xué)生分組討論總結(jié)購(gòu)物技巧。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物模擬，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)會(huì)購(gòu)物》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)購(gòu)物時(shí)不知道如何比較價(jià)格的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索購(gòu)物技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解購(gòu)物前的準(zhǔn)備的重要性。購(gòu)物前，我們需要了解自己的需求，列出購(gòu)物清單，這樣才能更有目的地進(jìn)行購(gòu)物。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在購(gòu)物時(shí)比較價(jià)格，以及如何選擇商品。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)比較價(jià)格和選擇商品這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何比較價(jià)格和選擇商品的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與購(gòu)物相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物模擬。這個(gè)模擬將演示購(gòu)物技巧的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“購(gòu)物技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了購(gòu)物前的準(zhǔn)備的重要性，購(gòu)物時(shí)的比較價(jià)格和選擇商品的技巧，以及購(gòu)物后的整理。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)購(gòu)物技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備：了解自己的需求，列出購(gòu)物清單，知道如何獲取商品信息。

2.購(gòu)物中的技巧：掌握比較價(jià)格、選擇商品、正確支付等購(gòu)物技巧。

3.購(gòu)物后的整理：學(xué)會(huì)整理購(gòu)物清單，核對(duì)商品和價(jià)格，了解購(gòu)物的正確性。

4.消費(fèi)者的基本權(quán)益：了解消費(fèi)者的退換貨權(quán)益、維權(quán)途徑等。

5.購(gòu)物模擬：通過(guò)購(gòu)物模擬，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

6.正確的消費(fèi)觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生的正確消費(fèi)觀(guān)念，明白購(gòu)物不僅僅是為了滿(mǎn)足需求，更是對(duì)生活品質(zhì)的追求。

7.實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析購(gòu)物相關(guān)信息的能力。

9.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

10.消費(fèi)者權(quán)益：讓學(xué)生了解消費(fèi)者的基本權(quán)益，如退換貨、維權(quán)等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備

-需求了解

-購(gòu)物清單

-商品信息獲取

2.購(gòu)物中的技巧

-價(jià)格比較

-商品選擇

-正確支付

3.購(gòu)物后的整理

-購(gòu)物清單整理

-商品核對(duì)

-購(gòu)物正確性了解

4.消費(fèi)者權(quán)益

-退換貨權(quán)益

-維權(quán)途徑

5.購(gòu)物模擬

-實(shí)踐操作能力培養(yǎng)

-創(chuàng)新思維培養(yǎng)

6.正確消費(fèi)觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)

-滿(mǎn)足需求

-生活品質(zhì)追求

7.實(shí)踐操作

-動(dòng)手能力培養(yǎng)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)

8.信息素養(yǎng)

-信息收集

-信息整理

-信息分析

9.社會(huì)適應(yīng)

-溝通能力培養(yǎng)

-社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)

10.消費(fèi)者權(quán)益

-退換貨權(quán)益

-維權(quán)途徑八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與創(chuàng)新：在本節(jié)課中，我嘗試了購(gòu)物模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)購(gòu)物技巧，這樣的實(shí)踐操作活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握了知識(shí)。

2.信息素養(yǎng)培養(yǎng)：在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找購(gòu)物相關(guān)信息，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地適應(yīng)信息時(shí)代。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，教學(xué)管理方面有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了案例分析和實(shí)踐操作，但部分學(xué)生對(duì)購(gòu)物技巧的理解仍不夠深入，教學(xué)方法需要進(jìn)一步改進(jìn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，需要更多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將進(jìn)一步優(yōu)化分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如引入購(gòu)物相關(guān)的游戲、角色扮演等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的參與度、實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以更全面地衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：我將尋求與商場(chǎng)或超市等企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)地購(gòu)物體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提升購(gòu)物技能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《如何成為聰明的消費(fèi)者》

-閱讀材料：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

-閱讀材料：《購(gòu)物技巧與心理》

-閱讀材料：《如何正確使用信用卡》

-閱讀材料：《如何進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物》

-閱讀材料：《如何選擇合適的商品》

-閱讀材料：《如何辨別商品的真?zhèn)巍?/p>

-閱讀材料：《如何處理購(gòu)物糾紛》

-視頻資源：《購(gòu)物技巧教學(xué)視頻》

-視頻資源：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)教育視頻》

-視頻資源：《購(gòu)物心理分析視頻》

-視頻資源：《如何進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物教學(xué)視頻》

-視頻資源：《如何選擇合適的商品教學(xué)視頻》

-視頻資源：《如何辨別商品的真?zhèn)谓虒W(xué)視頻》

-視頻資源：《如何處理購(gòu)物糾紛教學(xué)視頻》

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主