2024年秋八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Im more outgoing than my sister教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024年秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3"I'mmoreoutgoingthanmysister"教案（新版）人教新目標(biāo)版。本單元主要討論形容詞比較級(jí)以及個(gè)人信息的介紹。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用形容詞的比較級(jí)來描述人物的性格特點(diǎn)和外貌特征。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)和一些日常會(huì)話技巧，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將能夠通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解和欣賞不同文化的特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維解決問題，獨(dú)立思考并形成自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、冠詞等，同時(shí)他們也應(yīng)該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用一些基本的英語詞匯。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的聽、說、讀、寫的能力，能夠進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，他們渴望通過英語學(xué)習(xí)了解世界，拓寬視野。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，能夠通過課堂學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們各有不同，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要有以下幾點(diǎn)：首先，形容詞比較級(jí)的用法較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和掌握；其次，學(xué)生在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣霈F(xiàn)緊張、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題；最后，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和互動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到溝通不暢、意見分歧等問題。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024年秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3"I'mmoreoutgoingthanmysister"的教案（新版）人教新目標(biāo)版教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻。例如，可以準(zhǔn)備一些描述不同性格特點(diǎn)和外貌特征的圖片和圖表，以及一些相關(guān)的英語動(dòng)畫視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握形容詞比較級(jí)的用法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生在進(jìn)行小組討論和互動(dòng)時(shí)能夠舒適地坐下來交流。此外，可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)。

除了以上教學(xué)資源，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，確保所有的教學(xué)資源都能夠正常運(yùn)行，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

最后，教師還需要提前熟悉和了解教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好教學(xué)PPT或教案，以便在課堂上能夠清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)形容詞比較級(jí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道形容詞比較級(jí)是什么嗎？它在我們?nèi)粘Ｓ⒄Z交流中有什么作用？”

展示一些描述人物性格特點(diǎn)和外貌特征的圖片，讓學(xué)生初步感受形容詞比較級(jí)的魅力。

簡短介紹形容詞比較級(jí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.形容詞比較級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解形容詞比較級(jí)的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解形容詞比較級(jí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹形容詞比較級(jí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.形容詞比較級(jí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解形容詞比較級(jí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的形容詞比較級(jí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解形容詞比較級(jí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用形容詞比較級(jí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與形容詞比較級(jí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)形容詞比較級(jí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)形容詞比較級(jí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括形容詞比較級(jí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)形容詞比較級(jí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用形容詞比較級(jí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于形容詞比較級(jí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《英語語法大全》：這本書詳細(xì)介紹了英語語法的各個(gè)方面，包括形容詞比較級(jí)的用法。學(xué)生可以通過閱讀這本書，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

《英語動(dòng)詞時(shí)態(tài)》：這本書詳細(xì)介紹了英語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的各個(gè)方面，包括形容詞比較級(jí)的用法。學(xué)生可以通過閱讀這本書，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

《英語寫作指導(dǎo)》：這本書提供了英語寫作的指導(dǎo)，包括如何使用形容詞比較級(jí)來修飾人物性格特點(diǎn)和外貌特征。學(xué)生可以通過閱讀這本書，提高自己的寫作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過閱讀英語文章、觀看英語視頻等方式，進(jìn)一步了解形容詞比較級(jí)的用法。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試在自己的寫作中運(yùn)用形容詞比較級(jí)，以提高自己的語言表達(dá)能力。

此外，學(xué)生還可以進(jìn)行一些與形容詞比較級(jí)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如與他人進(jìn)行英語對(duì)話，描述自己的性格特點(diǎn)和外貌特征等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用形容詞比較級(jí)。

最后，學(xué)生可以嘗試參加一些英語角或英語俱樂部等活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語。通過與其他同學(xué)的互動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的英語水平，同時(shí)也可以結(jié)交更多的朋友。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形容詞比較級(jí)及其用法。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了形容詞比較級(jí)的基本概念、組成部分和用法。通過案例分析，學(xué)生了解了形容詞比較級(jí)在實(shí)際交流中的應(yīng)用和重要性。在小組討論中，學(xué)生積極參與，提出了關(guān)于形容詞比較級(jí)在不同場景下的應(yīng)用解決方案。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）Whichofthefollowingsentencesiscorrectlywrittenusingthecomparativeformoftheadjective?

a)Sheismorebeautifulthanhersister.

b)Shehasmorebeautifulthanhersister.

c)Sheismorebeautifulthanhersister's.

d)Sheisbeautifulthanhersister.

（2）WeallknowthatTomis____thanJack,andheisalwaysreadytohelpothers.

a)morefriendly

b)friendlymore

c)thefriendliest

d)morethanfriendly

2.填空題：

（1）Mybrotheris_____(高)thanme,andhecanplaybasketballverywell.

（2）Sheis_____(聰明)thanherclassmates,andshealwaysgetsgoodgradesinschool.

3.改寫句子：

（1）Sheisateacher.Hermotherisalsoateacher._____(兩者都是老師)

（2）Heistallerthanme._____(我比他矮)

4.翻譯題：

（1）請(qǐng)翻譯以下句子：

a)Mysisterismoreoutgoingthanme.

b)Heistallerthanhisbrother.

5.簡答題：

（1）請(qǐng)簡要解釋形容詞比較級(jí)的用法和構(gòu)成。

答案與解析：

1.選擇題：

（1）a)Sheismorebeautifulthanhersister.

（2）a)morefriendly

2.填空題：

（1）Mybrotheris_____(taller)thanme,andhecanplaybasketballverywell.

（2）Sheis_____(smarter)thanherclassmates,andshealwaysgetsgoodgradesinschool.

3.改寫句子：

（1）Sheisateacher.Hermotherisalsoateacher._____(Bothofthemareteachers)

（2）Heistallerthanme._____(Iamshorterthanhim)

4.翻譯題：

（1）請(qǐng)翻譯以下句子：

a)Mysisterismoreoutgoingthanme.-我姐姐比我更外向。

b)Heistallerthanhisbrother.-他比他哥哥高。

5.簡答題：

形容詞比較級(jí)的用法和構(gòu)成：

形容詞比較級(jí)用于比較兩個(gè)或多個(gè)事物的特征或?qū)傩?。其?gòu)成方法是在形容詞后面加上-er。例如，形容詞“beautiful”的比較級(jí)是“morebeautiful”。

當(dāng)形容詞以元音字母加輔音字母結(jié)尾時(shí)，需要在形容詞末尾加上-er。例如，“quiet”的比較級(jí)是“quieter”。

當(dāng)形容詞以輔音字母加y結(jié)尾時(shí)，需要將y改為i再加-er。例如，“happy”的比較級(jí)是“happier”。

當(dāng)形容詞以輔音字母結(jié)尾時(shí)，直接在形容詞末尾加上-er。例如，“tall”的比較級(jí)是“taller”。八、板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主題：形容詞比較級(jí)

②形容詞比較級(jí)的構(gòu)成方法：

-在形容詞后面加上-er

-當(dāng)形容詞以元音字母加輔音字母結(jié)尾時(shí)，需要在形容詞末尾加上-er

-當(dāng)形容詞以輔音字母加y結(jié)尾時(shí)，需要將y改為i再加-er

-當(dāng)形容詞以輔音字母結(jié)尾時(shí)，直接在形容詞末尾加上-er

③形容詞比較級(jí)的用法：

-用于比較兩個(gè)或多個(gè)事物的特征或?qū)傩?/p>

-可以用來說明人物的性格特點(diǎn)和外貌特征

-可以用來說明事物的數(shù)量或程度

④形容詞比較級(jí)的應(yīng)用實(shí)例：

-Sheismorebeautifulthanhersister.

-Heistallerthanhisbrother.

-Mysisterismoreoutgoingthanme.

⑤形容詞比較級(jí)的練習(xí)題：

-選擇題

-填空題

-改寫句子

-翻譯題

-簡答題

⑥課后作業(yè)：

-學(xué)生可以嘗試在自己的寫作中運(yùn)用形容詞比較級(jí)

-學(xué)生可以進(jìn)行一些與形容詞比較級(jí)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如與他人進(jìn)行英語對(duì)話，描述自己的性格特點(diǎn)和外貌特征等

-學(xué)生可以嘗試參加一些英語角或英語俱樂部等活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過閱讀英語文章、觀看英語視頻等方式，進(jìn)一步了解形容詞比較級(jí)的用法典型例題講解1.例題一：請(qǐng)將下列句子改寫為使用形容詞比較級(jí)的句子。

原句：Mysisteristall.

改寫后的句子：Mysisteristallerthanme.

答案：Mysisteristallerthanme.

2.例題二：請(qǐng)用形容詞比較級(jí)填空。

空白處：Thecatis______(big)thanthedog.

答案：Thecatisbiggerthanthedog.

3.例題三：請(qǐng)將下列句子翻譯成英文，使用形容詞比較級(jí)。

原句：這個(gè)蘋果比那個(gè)蘋果大。

翻譯后的句子：Thisappleisbiggerthanthatapple.

答案：Thisappleisbiggerthanthatapple.

4.例題四：請(qǐng)用形容詞比較級(jí)完成下列句子。

空白處：Sheis______(smart)thanherbrother.

答案：Sheissmarterthanhe