人教版八年級歷史上冊 七、八單元 單元測試卷（ 24年秋）

人教版八年級歷史上冊七、八單元單元測試卷（24年秋）一、選擇題(本大題含15個小題，每小題2分，共30分)1．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現(xiàn)……特請先生克日惠臨陪都，共同商討……”這是蔣介石邀請毛澤東到重慶談判的電報之一，其主要意圖是()A．順從民意，爭取和平 B．屈從國際壓力，停止內(nèi)戰(zhàn)C．設鴻門宴，借機誘捕 D．爭取時間，部署內(nèi)戰(zhàn)2．西安事變與重慶談判都是中國近代史上的重大歷史事件，二者的相同點是()A．中國共產(chǎn)黨都作出了積極的努力B．毛澤東都直接參與其中C．都為國共進一步合作奠定了基礎D．最終都出現(xiàn)了有利于中華民族的局面3．1946年，毛澤東在延安與美國記者安娜·路易斯·斯特朗談話時指出：“一切反動派都是紙老虎?！泵珴蓶|說這話是針對()A．國民黨“圍剿”中央革命根據(jù)地B．國民黨軍隊圍攻中原解放區(qū)，挑起內(nèi)戰(zhàn)C．國民黨制造了“皖南事變”D．國民黨負隅頑抗，阻止解放軍渡江4．下面示意圖中②處，應填寫的是()A．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B．躍進大別山 C．三大戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役5．解放戰(zhàn)爭后期，毛澤東第一次成為美國《時代》周刊的封面人物?！稌r代》周刊如此描述：“對絕大多數(shù)中國百姓而言，則意味著和平——戰(zhàn)爭也許會迅速結(jié)束……5億困頓疲憊的中國民眾在上周見證了毛的輝煌——他們進入了北平?！边@說明當時()A．遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束 B．中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北C．平津戰(zhàn)役勝利結(jié)束 D．渡江戰(zhàn)役勝利結(jié)束6．解放戰(zhàn)爭期間，華北解放區(qū)有近百萬農(nóng)民參軍，東北解放區(qū)有160萬農(nóng)民參軍。各地農(nóng)民還為解放軍運送糧食、物資等，從1946年7月到1948年9月，山東支援前線的民工有580余萬人，冀中有480余萬人。翻身農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)的原因是()A．農(nóng)民協(xié)會的建立 B．反抗地主壓迫C．減租減息政策的實行 D．《中國土地法大綱》的頒布實施7．《親歷攻占總統(tǒng)府》中記載：“在俘虜兵的引領下，我們登上了總統(tǒng)府頂樓……換上一面我軍沖鋒時用的紅旗。這時正是(民國三十八年)4月23日上午8時。”“總統(tǒng)府”屬于()A．清政府 B．南京臨時政府C．北洋軍閥政府 D．南京國民政府8．整理知識結(jié)構(gòu)圖是一種高效的歷史學習方法。以下圖示有助于我們了解()A．國共十年對立的主要進程 B．抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展歷程C．人民解放戰(zhàn)爭的主要進程 D．新民主主義革命的完整歷程9．著名歷史學家章開沅曾提到，1895年，中國有三個人各自作出了自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)。這三個人的共同目標是()A．挽救中華民族的危亡 B．推行君主立憲制C．推翻清政府 D．建立近代工礦企業(yè)10．《中國近代經(jīng)濟史》中說：“在南京臨時政府時期，政府頒布了保護私有財產(chǎn)的法令，鼓勵創(chuàng)辦實業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)。”材料反映了()A．洋務運動后，我國民族工業(yè)開始起步B．甲午中日戰(zhàn)爭后，我國民族工業(yè)獲得初步發(fā)展C．辛亥革命有利于我國民族工業(yè)的發(fā)展D．近代民族工業(yè)的發(fā)展艱難曲折11．下面漫畫形象地描繪了20世紀初中國社會的深刻變革。這一變革體現(xiàn)了()A．民主政治的確立 B．民族工業(yè)的發(fā)展C．自由平等的風尚 D．社會發(fā)展的多元12．民國建立后，教育總長蔡元培提出“五育并舉”，將體育擺在了與德育、智育同等重要的位置。1923年，北洋政府將體操課改為體育課，以育人為目的的身體教育成為學校體育的主流。上述現(xiàn)象()A．推動人民教育體制確立 B．有利于塑造體育強國的形象C．強化了體育的政治化傾向 D．推動了近代教育事業(yè)的發(fā)展13．太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”，認為當時人的發(fā)飾“使中國之人忘其根本”。辛亥革命期間，革命黨人提倡“剪辮易服”，認為“欲除滿清之藩籬，必先去滿清之形狀”。二者都希望通過變革發(fā)飾()A．與西方文明相對接 B．表明各自的宗教信仰C．提倡民主自由思想 D．號召推翻清政府統(tǒng)治14．1935年，由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》問世，但國民黨禁止公開發(fā)行。1937年后，《義勇軍進行曲》在各種公開場合頻繁出現(xiàn)，成為國共軍隊中的流行歌曲。出現(xiàn)上述變化的原因是()A．共產(chǎn)黨領導下的革命根據(jù)地相繼建立B．九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點C．全民族抗戰(zhàn)背景下國共合作的確立D．三大戰(zhàn)役大大加快全國勝利的到來15．同學們在撰寫歷史小論文時，通過查閱歷史資料找到下列素材。據(jù)此判斷，他們要撰寫的歷史小論文的關注點是()A．山西近代民族工業(yè)的產(chǎn)生 B．山西近代社會生活的變化C．山西近代教育文化的發(fā)展 D．山西倡導自由平等新風尚二、非選擇題(本部分共4道大題,其中16題10分,17題10分,18題10分,19題15分,共45分)16．步入近代后，中國的經(jīng)濟、思想、文化藝術等方面呈現(xiàn)出許多新的變化。根據(jù)圖文信息，回答相關問題。(1)【民族工業(yè)——折射歷史軌跡】根據(jù)圖一，概括中國近代民族資本主義發(fā)展的特點。簡述中國近代民族資本主義進入“黃金時代”的原因。(5分)圖一中國近代民族資本主義發(fā)展折線圖(2)【思想理論——引領社會發(fā)展】圖二中的文章在當時起到了什么作用？中共七大確立的中國共產(chǎn)黨的指導思想是什么？(3分)(3)【文化藝術——反映時代風貌】下列文藝作品反映的共同時代特征有哪些？(2分)起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來！起來！起來！——摘自《義勇軍進行曲》端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛。保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！——摘自《黃河大合唱》17．從國共內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)到1949年10月1日中華人民共和國成立，時隔僅三年多。這樣的轉(zhuǎn)變發(fā)生得如此之快，在戰(zhàn)爭開始之時，無論是共產(chǎn)黨、國民黨還是國際社會，都沒有預料到。中國共產(chǎn)黨為什么能夠迅速地以弱勝強、戰(zhàn)勝國民黨？各方都在尋找令人信服的答案。閱讀下列材料，回答問題。材料一解放戰(zhàn)爭開始時的國共兩黨力量對比情況表國民黨共產(chǎn)黨軍隊數(shù)量約430萬約127萬武器裝備接收100萬日軍裝備，獲得美國大量武器裝備支援武器裝備比較落后，以步槍為主控制人口約3.39億約1.36億控制地區(qū)大城市，絕大部分鐵路交通線小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū)(1)材料一說明了什么問題？(2分)材料二中國共產(chǎn)黨不是以空話，而是以領導農(nóng)民進行土地改革的事實，使他們迅速看清是誰代表著他們的利益，應該跟著誰走。……中國革命的軍事斗爭同土地制度的改革是不能分開的……沒有土地制度的改革，沒有廣大農(nóng)民的全力支持，軍事斗爭也會失去力量源泉而不可能戰(zhàn)勝強大的敵人。——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》(2)根據(jù)材料二及所學知識，指出解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨代表農(nóng)民利益的史實及其影響。(4分)材料三(3)材料三中圖一、圖二有何內(nèi)在聯(lián)系？請簡要說明理由。(4分)18．近代以來，中國面臨千年未有之大變局，教育在社會近代化的發(fā)展中起到巨大作用。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一光緒二十四年(1898年)京師同文館所譯書目：《化學指南》《化學闡原》《全體通考》《坤象究原》《星學發(fā)軔》《星軺指掌》《中西合歷》《分化津梁》《法國律例》《公法便覽》《公法會通》《新加坡刑律》《中國古世公法論略》《富國策》《萬國公報》《各國史略》《英文舉隅》材料二其言中學者，薈萃經(jīng)子史之精要，及與時務相關者編成之，取其精華，棄其糟粕。其言西學者，譯西人學堂所用之書，加以潤色，既勒為定本。除學堂學生每人給一份外，仍請旨頒行各省學堂，悉遵教授，庶可以一趨向而廣民智?！舜卧O立學堂之意，乃欲培植非常之才，以備他日特達之用，則其教法亦當不同?！簡⒊蹲鄶M京師大學堂章程》材料三1912年，中華民國建立，中國近代大學歷史邁入了一個新的時期。同年，蔡元培出任南京臨時政府教育總長，積極推行資產(chǎn)階級教育方針，改革舊的封建教育制度，廢除“忠君”“尊孔”的教育宗旨。蔡元培認為，只要培養(yǎng)一大批學者，國家就有希望。蔡元培主張文理兩科必須設各種研究所，幫助學生建立社團。這樣一來，近代中國大學的體制，越發(fā)成熟和現(xiàn)代。(1)根據(jù)材料一，概括1898年京師同文館所譯書目的特點。這反映了怎樣的時代需求？(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，京師大學堂的出現(xiàn)與哪一重大事件有關？開辦京師大學堂的目的是什么？(2分)(3)根據(jù)材料三，指出近代社會對教育的認識發(fā)生了什么變化。(2分)(4)綜合上述材料，說說近代教育與近代化探索的關系。(4分)19．八年級某班的同學們開展了以“時代·擔當”為主題的項目化學習活動，下面是各小組承擔的不同任務，請你參與完成。任務一【繪制簡圖——把握時代脈絡】(3分)(1)一組同學聚焦中國近代史發(fā)展脈絡，繪制了下面的思維導圖，請將①②③空缺處補充完整。任務二【收集資料——感受時代變遷】(3分)(2)二組同學收集了部分關于“中國近代第一”的歷史事件，請你概括這些“第一”對中國近代社會發(fā)展所產(chǎn)生的積極作用。1861年，中國近代第一個軍事工業(yè)——安慶內(nèi)軍械所1862年，中國近代第一所新式學堂——京師同文館1873年，中國近代第一個繅絲業(yè)民族資本主義企業(yè)——繼昌隆繅絲廠1878年，中國近代第一個大型煤礦企業(yè)——開平煤礦1888年，中國近代第一支艦隊——北洋艦隊1897年，中國近代第一個及規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)——商務印書館1905年，中國近代第一部無聲電影——《定軍山》1909年，中國近代第一條自主修建的鐵路——京張鐵路任務三【唱響紅歌——傳承時代精神】(2分)(3)三組同學整理了“中國共產(chǎn)黨在實踐過程中形成了偉大紅色精神”的相關材料。請結(jié)合相關史實，闡釋下面兩篇歌詞所蘊含的精神內(nèi)涵。橫斷山，路難行。天如火來水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人……戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵……——蕭華作詞《長征組歌》風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！——冼星海作曲《黃河大合唱》任務四【解讀名言——踐行時代使命】(7分)(4)四組同學搜集了下列名言，請以“時代·擔當”為主題，自定題目，結(jié)合相關史實，撰寫一篇150字左右的小短文。革命尚未成功，同志仍須努力?！獙O中山試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！——李大釗人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！珴蓶|

答案一、1.D2.A3.B4.B5.C6.D7.D8.C9.A10.C11.C12.D13.D14.C15.B二、16.(1)特點：發(fā)展艱難曲折。(2分)原因：列強忙于一戰(zhàn)，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略；辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布獎勵發(fā)展實業(yè)的法令；“實業(yè)救國”思潮的影響。(一點1分，共3分)(2)作用：促進了馬克思主義在中國的傳播。(2分)指導思想：毛澤東思想。(1分)(3)愛國；反抗日本侵略；團結(jié)一致，共同抵御外侮。(答出一點得1分，共2分)17.(1)在實力對比上，國民黨遠超共產(chǎn)黨；國民黨為發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)蓄謀已久、準備充分。(一點1分，共2分)(2)史實：在解放區(qū)實行土地改革。(2分)影響：激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性；為人民解放戰(zhàn)爭的勝利提供了重要的人力、物力保障。(一點1分，共2分)(3)聯(lián)系：解放戰(zhàn)爭的勝利是與人民群眾的支持分不開的。(2分)理由：人民群眾積極參軍，使解放軍兵源豐富；人民群眾大力支援前線，保證解放軍打勝仗，最后奪取戰(zhàn)爭的勝利。(一點1分，共2分)18．(1)特點：以西方科學技術、法律制度以及歷史文化為主。(1分)時代需求：學習西方，變法圖強。(1分)(2)事件：戊戌變法。(1分)目的：開啟民智，培養(yǎng)人才。(1分)(3)從“忠君”“尊孔”的教育宗旨到推行資產(chǎn)階級教育方針；大學變成了真正培養(yǎng)人才的學術殿堂；大學體制越發(fā)成熟和現(xiàn)代等。(答出一點得1分，共2分)(4)近代化探索推動了近代教育的發(fā)展；近代教育的發(fā)展也為近代化探索培養(yǎng)了人才等。(一點2分，答出符合題意的兩點即可)19.(1)①半殖民地半封建社會；②新民主主義革命；③五四運動。(3分)(2)中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用；增強國防力量，促進近代教育發(fā)展；改善近代人民生活。(一點1分，共3分)(3)《長征組歌》蘊含長征精神：樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；善于團結(jié)、顧全大局的集體主義。(1分)《黃河大合唱》蘊含抗戰(zhàn)精神：天下興亡、匹夫有責的愛國情懷；視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強暴