財務(wù)管理課程設(shè)計模板

財務(wù)管理課程設(shè)計模板一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握財務(wù)管理的基本概念，理解財務(wù)決策對企業(yè)運營的重要性。

2.學(xué)會運用財務(wù)比率分析企業(yè)的財務(wù)狀況，并能結(jié)合實際情況進(jìn)行簡單解讀。

3.掌握資金的時間價值，了解不同投資評價方法，并能應(yīng)用于實際案例。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析的能力，提高數(shù)據(jù)處理效率。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)知識進(jìn)行投資決策的能力，提高投資決策的準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，能就財務(wù)問題進(jìn)行有效討論和觀點闡述。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)管理的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的財務(wù)管理觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備誠信、負(fù)責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)識到財務(wù)管理對企業(yè)和社會的責(zé)任。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識，敢于嘗試，勇于面對財務(wù)管理中的挑戰(zhàn)。

課程性質(zhì)：本課程為財務(wù)管理學(xué)科的基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立財務(wù)管理的基本框架，提高財務(wù)分析和決策能力。

學(xué)生特點：學(xué)生為高年級本科生，具備一定的會計和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，具有較強的邏輯思維和分析能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，使其成為具有良好職業(yè)素養(yǎng)的財務(wù)人才。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財務(wù)管理基本概念與原則：包括財務(wù)管理定義、目標(biāo)、原則，以及財務(wù)管理對企業(yè)價值的影響。

教材章節(jié)：第一章財務(wù)管理導(dǎo)論

2.財務(wù)報表分析：財務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析，以及企業(yè)財務(wù)狀況評價。

教材章節(jié)：第二章財務(wù)報表分析

3.資金的時間價值：單利與復(fù)利計算，年金現(xiàn)值與未來值的計算。

教材章節(jié)：第三章資金的時間價值

4.投資決策評價方法：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等評價方法。

教材章節(jié)：第四章投資決策

5.資本預(yù)算與風(fēng)險分析：項目評估、風(fēng)險與收益的權(quán)衡，資本預(yù)算決策。

教材章節(jié)：第五章資本預(yù)算與風(fēng)險分析

6.企業(yè)融資策略：企業(yè)融資方式、融資成本、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

教材章節(jié)：第六章企業(yè)融資策略

7.財務(wù)管理實踐：運用財務(wù)軟件進(jìn)行財務(wù)分析和決策，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

教材章節(jié)：第七章財務(wù)管理實踐

教學(xué)進(jìn)度安排：課程共15周，每周2學(xué)時。第1-2周講解財務(wù)管理基本概念與原則；第3-4周進(jìn)行財務(wù)報表分析；第5-6周學(xué)習(xí)資金的時間價值；第7-8周介紹投資決策評價方法；第9-10周講解資本預(yù)算與風(fēng)險分析；第11-12周探討企業(yè)融資策略；第13-15周進(jìn)行財務(wù)管理實踐，結(jié)合案例分析，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實際案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實踐，提高財務(wù)分析和決策能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，培養(yǎng)實際操作能力：

1.講授法：適用于講解財務(wù)管理的基本概念、原則、理論等知識。通過教師系統(tǒng)的講述，使學(xué)生掌握財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第1-2周、第3-4周、第5-6周、第9-10周

2.案例分析法：針對財務(wù)報表分析、投資決策、資本預(yù)算與風(fēng)險分析等內(nèi)容，引入實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第3-4周、第7-8周、第9-10周、第11-12周

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對案例或?qū)嶋H問題展開分析和探討，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第3-4周、第7-8周、第9-10周、第11-12周、第13-15周

4.實驗法：利用財務(wù)軟件進(jìn)行實踐操作，使學(xué)生熟悉財務(wù)管理工具，提高實際操作能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第13-15周

5.互動提問法：在教學(xué)過程中，教師通過提問、引導(dǎo)學(xué)生回答，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，提高學(xué)生的課堂參與度。

教學(xué)環(huán)節(jié)：貫穿整個課程

6.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成課后作業(yè)、案例分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：貫穿整個課程

7.情景模擬法：模擬實際工作場景，讓學(xué)生在特定情境下運用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和實際應(yīng)用能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：第13-15周

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本課程采用以下評估方式，旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：包括課堂參與度、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)。鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，展示學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊協(xié)作能力。

評估內(nèi)容：課堂出勤、提問回答、小組討論、課堂互動等。

2.課后作業(yè)（占20%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用。

評估內(nèi)容：課后作業(yè)完成質(zhì)量、分析報告撰寫、問題解答等。

3.案例分析（占20%）：針對課程中的案例分析，評估學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。

評估內(nèi)容：案例分析報告、小組討論表現(xiàn)、解決方案的可行性等。

4.實踐操作（占20%）：通過財務(wù)軟件實踐操作，評估學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

評估內(nèi)容：財務(wù)軟件操作熟練程度、實踐報告撰寫、數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確性等。

5.期末考試（占20%）：全面考察學(xué)生對整個課程知識的掌握程度，包括理論知識和實際應(yīng)用。

評估內(nèi)容：期末閉卷考試，包括選擇題、計算題、分析題等。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每兩周進(jìn)行一次評估，記錄學(xué)生的課堂參與度和表現(xiàn)。

2.課后作業(yè)：每章結(jié)束后布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交。

3.案例分析：分別在課程第4周、第8周、第12周進(jìn)行三次案例分析評估。

4.實踐操作：課程最后三周進(jìn)行實踐操作評估，要求學(xué)生完成實踐報告。

5.期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共15周，每周2學(xué)時，共計30學(xué)時。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，合理分配教學(xué)時間，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。

具體安排：

-第1-2周：財務(wù)管理基本概念與原則

-第3-4周：財務(wù)報表分析

-第5-6周：資金的時間價值

-第7-8周：投資決策評價方法

-第9-10周：資本預(yù)算與風(fēng)險分析

-第11-12周：企業(yè)融資策略

-第13-15周：財務(wù)管理實踐與案例分析

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行教學(xué)，以避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于教師運用多媒體手段展示教學(xué)內(nèi)容；實踐教學(xué)在計算機實驗室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作財務(wù)軟件。

4.教學(xué)調(diào)整：在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時調(diào)整教學(xué)安排，以保證教學(xué)效果。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機會。

6.課外實踐：鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加與財務(wù)管理相關(guān)的實踐活動，如企業(yè)實習(xí)、競賽等，提高學(xué)生的實際操作能力。

7.作業(yè)與考試安排：課后作業(yè)和案