標(biāo)題為話題的作文范文

標(biāo)題為話題的作文范文第一篇標(biāo)題為話題的作文范文第一篇我真的很美

想起那次，當(dāng)我的自信失落在一個(gè)遙遠(yuǎn)的童話里。我整日慵坐在窗前，不再關(guān)心任何事物，心兒像受了潮的糖果。在一個(gè)角落里，慢慢地被人遺忘……

就像鳥兒失去了天空;就像魚兒失去了溪水;就像蘋果失去了水分;就像花兒失去了芬芳。它們不再擁有自由，不再擁有美麗，留給它們的只有失落、寂寞、苦澀。和我一樣，沒有了目標(biāo)、斗志，沒有了愛與拼搏。我就像一只小船，在大海中即將沉沒。

那時(shí)，我坐在屋里，天色漸漸暗了下來，我卻沒有開燈。突然，有幾瓣梨花在空中舞著，接著便是更多?！鞍?下雪了?！蔽业男拟袢灰粍?dòng)。很快雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)起來，是的，白雪覆蓋了一切。我終于站了起來，披上大衣走了出去。下雪天，并不寒冷，空氣清冽得猶如剛從冰箱中取出的雪碧。我在雪地上踩著圖案，鞋底與疏松的雪層摩擦發(fā)出輕柔的沙沙聲。我在踩出一個(gè)笑臉時(shí)想起了海明威的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗!”我停止了踩踏，抬頭望著。世界沒有了一絲雜色，地上那白是毛絨絨的白。天空中的星星閃爍著，桔黃色的星光在夜空中淺淺地綻放，柔柔地鋪滿了整個(gè)世界!

不要這么容易就想放棄。就像我說的，為自己的人生鮮艷上色。笑一個(gè)吧!功成名就不是目的，讓自己快樂這才叫做意義。童年的紙飛機(jī)，現(xiàn)在終于飛回我手里。

“我真的很不錯(cuò)!”我對(duì)這個(gè)世界喊著。一種安靜而又甜美的感覺在我心中升騰。在我心靈最苦的那段日子里，我不再冷落身邊的事。依舊坐在樹下看最凄美的落日，依舊挑燈拼搏奔向成功。

聽那雪花的聲音，我呼吸到了陽光的味道，因?yàn)槭澜缬侄嗔艘粋€(gè)嶄新的我，因?yàn)槲艺娴暮苊?

標(biāo)題為話題的作文范文第二篇初中作文小標(biāo)題:在途中1200字

人生是一場(chǎng)旅程，用性命包囊，用歲月乘載，用記憶力鐫刻。

它是一場(chǎng)只歸屬于一個(gè)人旅途，不管車馬喧鬧或孤身只影，不管山河破碎或景色旖旎，而用于進(jìn)行一切的人，唯有你自身。因此，孤獨(dú)是每一個(gè)人的常態(tài)化，走動(dòng)是每一個(gè)人的全線。還記得許久以前有一位盆友哀嘆過，如今的勤奮，到底有什么作用？有太多人，能夠隨便超越自己;有過多艱辛，在未來阻礙自身。]有技能，沒有關(guān)系，]有支配權(quán)，都沒有富。這，好像很早便定好了大家的所有結(jié)果。山高入云，而山尖始終只占這座山的微毫。大家看不到人間天堂上俯覽全球的風(fēng)景，大家沒機(jī)遇與幽然飄逝的浮云比肩而立，大家的大部分，普普通通而簡(jiǎn)易，渺若浮塵忍不住微風(fēng)細(xì)雨。一無所有，大家拿哪些與全球抵抗？我們的存在實(shí)際意義到底何從找尋？很多人了解我很喜歡去看書，但非常少有些人了解我很喜歡行路。很多人看到我行路，但沒人了解我向前的目地。徒步人世間，走得多了，便看到許多別樣的風(fēng)景。我見過急急忙忙趕去晚班的員工，見過落日散落水面的余輝;見過滯步汽車保養(yǎng)的司機(jī)，見過路面道路路燈次第閃動(dòng);見過谷場(chǎng)曬糧的農(nóng)民，也見過麥浪滔滔的田野每一次相遇，全是有一次觸動(dòng);每一次歷經(jīng)，全是有一份好看。我觸到了人生四季，看見歲月的痕跡，偶遇了一場(chǎng)又一場(chǎng)措不及防的漂亮。假如有些人跟我說向前的目地，我覺得，這就是最好是的回答。或是，無目地，就是我的目地。你是否還記得離家附近哪個(gè)高高個(gè)子的理發(fā)師，第一次與之相逢，就是我去那兒剪發(fā)時(shí)。我剛拉開玻璃移門，他便笑著離去布藝沙發(fā)迎上來。沒多久，但見他指上剪子飛舞，而我發(fā)間碎末零落。他大約也是一個(gè)不甘心于孤獨(dú)清靜的人，在這里中間，一茬接一茬地與我閑聊。末了，他問，學(xué)員？我點(diǎn)點(diǎn)頭，高三了。高三生活很累啊，他笑著說，并仔細(xì)地著鏡中的.我，可是事實(shí)上每一行每一個(gè)人都很艱苦的，大伙兒也是有大伙兒的不易啊謝謝，再見吧。我付完錢，他搖搖手，不用謝。便又返回他最開始蹲著的沙發(fā)上。遠(yuǎn)方，霧霾天氣籠上天上，落日西下，浮光在房屋間一束束打亮。有多少光輝，就有多少別人，就有多少簡(jiǎn)易的平凡人。離去美發(fā)店，我迅速回到家，沒入別人中。夜深了，天黑了，也有燈光效果閃爍。風(fēng)起了，雨落了，也有一方避開的房屋。我一無所有，但是還行，我本一無所有。路仍在再次，而歲月如故。風(fēng)帶去誰的吸氣，越過誰的人海，來到誰的星座。我不能處理全部難題，我只獲得沿路全部漂亮與想象，與全部爛漫幸福的難題。又想到那條我非常常彷徨的大怡河，一條圍繞沭陽物品的泄洪河。每一次走在它的堤上，我總在想，修真的路也有多遠(yuǎn)，我什么時(shí)候走到盡頭？

白楊樹展開在路邊，水面水波蕩漾泛起，半堤上滿地的野草凋謝又開。r間能夠鞭人前行，而人還可以忘記時(shí)間。我也不知道什么時(shí)候考慮，回到家時(shí)夜色已深。我不知道這種夜下叢里鳴叫聲發(fā)自多少錢秋蟲，我只確信這就是自然地歌曲，已一不小心窺聽。我見過很多景色，也看了很多綻放。我淌過很多泥濘，也見過很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是頂峰是深谷，我只承擔(dān)中途。人生一場(chǎng)旅程，經(jīng)過全部的漂亮。

標(biāo)題為話題的作文范文第三篇這就是愛

愛是什么?愛是一句叮囑,愛是一個(gè)溫暖的擁抱,愛是一杯熱乎乎的茶。

溫暖的陽光透過窗的縫隙照在我的臉上，暖洋洋的，使我從美夢(mèng)中驚醒。我看了看鐘表，心情如晴天霹靂一般。“媽，你為啥不叫我呢?還有半個(gè)小時(shí)我就遲到啦!”我大聲叫道。在廚房里忙碌的媽媽什么也沒有說。

我急忙漱嘴、洗臉。我來到廚房，看見桌子上什么也沒有，就大發(fā)雷霆：“媽媽，你怎么忙到現(xiàn)在都沒做好早餐呢?我沒起你就做了，你是存心想讓我遲到是嗎?”媽媽依舊保持沉默，這使我更憤怒。我看了看手上的表，發(fā)現(xiàn)還有20分鐘，我拿起包就準(zhǔn)備走。媽媽這時(shí)終于開口了，她端上一盆香噴噴的煎餅，對(duì)我說：“對(duì)不起，我其實(shí)早就起來了，你不是早就說要吃煎餅了嗎，我想今天我有時(shí)間，就給你做了，你就嘗嘗吧，一會(huì)兒，不會(huì)花太多時(shí)間的?！蔽覜]有停住腳步，可我又想了想：我這樣會(huì)不會(huì)太不懂事了，媽媽會(huì)不會(huì)很傷心?我應(yīng)該嘗嘗，這是她的一片苦心。

我轉(zhuǎn)過身去，只看見媽媽的嘴角上露出了微笑，頓時(shí)我的心情不像剛剛那樣急躁，而是幸福。我拿起筷子夾了一塊大的吃了起來，一口一個(gè)幸福，吃得人心里甜滋滋的。媽媽和藹地問道：“好吃嗎?一定要吃飽啊!”我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完了，我拉開門準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽對(duì)我說：“路上一定要小心，不要闖紅燈，過馬路也要看著點(diǎn)車子。”這些話雖然可以稱得上是“老掉牙”的話了，但我還是覺得心里很溫暖、很幸福的。

走在路上，我心里又是甜蜜又是溫暖。

我想，這就是愛。

標(biāo)題為話題的作文范文第四篇小標(biāo)題作文格式大全

懸念引人入讀，題記以懸念的形式出現(xiàn)，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發(fā)想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”為話題寫作文。（北京中考題）

也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩…?/p>

――寫給殘疾的母親

例②：以“書”為話題寫作文。（20天津中考題）

一個(gè)喜歡讀“書”的女孩，一個(gè)不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣一個(gè)雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎？

――題記

例③：風(fēng)雨中，（年長(zhǎng)沙中考題）

那風(fēng)雨怎么會(huì)忘記？閉上眼就會(huì)想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆……

――題記

例④：以“盼”為話題寫作文。（2003年山東中考題之一）

我是差生我怕誰，反正沒人注意我。

不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。

――寫給自己的話

二、真情撥人心弦

作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動(dòng)人心弦，引人共鳴。

例⑤：以“交往”為話題作文。（2003年四川中考題）

今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的_，落淚又無聲。權(quán)且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

――寫給知己朋友

例⑥：以“母愛”或“父愛”為話題作文。（2003年浙江寧波中考題）

風(fēng)箏升―天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。

――寫給母親的話

例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。（2003年河南中考題）

不要抱怨自己的命運(yùn)，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。

――寫給昨日自卑的我

例⑧：以“責(zé)任”為話題寫作文。（2003年廣西中考、重慶中考題）

幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責(zé)任。

――題記

三、唱出“反調(diào)”出人意料

常言道：水無常態(tài)，文無定式。如今呼喚創(chuàng)新精神、激勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創(chuàng)新，是指善于從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗(yàn)，豐富作文的內(nèi)涵并寫出獨(dú)到之新意。當(dāng)然，題記中的“反調(diào)”的要求也是個(gè)性與規(guī)范的有機(jī)統(tǒng)一。

例⑨：以“的我”為題作文。（2003年廣東中考題）

嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個(gè)地地道道的“兩面派”。

――我的自畫像

例⑩：以“自然”為話題作文。（2003年黑龍江中考題）

我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請(qǐng)跟我來，跳到井底遠(yuǎn)離人類。

――一只井底之蛙的勸世格言

四、交代式

即借助題記交代文章的寫作目的、背景，或?qū)懽鲀?nèi)容等，使讀者對(duì)文章有一個(gè)更清楚的了解或宏觀上的把握。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。

――《母愛無價(jià)》題記

題記點(diǎn)明了寫作的目的，也為全文奠定了情感基調(diào)，真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)母親的.熱愛和感激之情，令讀者為之動(dòng)容。

再如一篇以“友情”為話題的佳作《北方人與南方人》的題記：

一場(chǎng)大火，把兩個(gè)平凡人的友情之歌唱到極致，他們的人格，也便在這友情中升華。

此題記把文章所寫的北方人與南方人之間“友情”故事概述了出來，使讀者一讀便對(duì)文章寫了什么有了一個(gè)初步把握。

四、“題記”輯錄

父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。

――《溝通》題記

地球孕育了生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因?yàn)樯绱藢氋F，所以我們更應(yīng)該去關(guān)愛它。

――《關(guān)愛生命》題記

當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時(shí)代的夢(mèng)境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。

――《我的快樂與煩惱》題記

曾經(jīng)有過許多黃昏，我對(duì)著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫的歲月，少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。

――《我的未來不是夢(mèng)》題記

父親用母親般的關(guān)懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心……

――《家事》題記

生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長(zhǎng)大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長(zhǎng)壽。

――《生活告訴我》題記

我失去的東西太多了，就連誠(chéng)實(shí)、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應(yīng)該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。

――《尋找失去的東西》題記

若干年前的某一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進(jìn)一只天藍(lán)色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。

――《易拉罐人生》題記

母親的愛，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，無論我走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。

――《母愛》題記

生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆丫秃托蹅フ故窘o了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁暮惋L(fēng)姿展示給了世界。

――《我就是一道風(fēng)景》題記

跳躍，讓我學(xué)會(huì)勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時(shí)無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰(zhàn)下一次飛躍。

標(biāo)題為話題的作文范文第五篇有一種力量，讓我淚流滿面

世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動(dòng)。--題記

佇立窗前，我為鳥兒滑過時(shí)留下的一聲或半聲啁啾而感動(dòng)，他們追求自己的夢(mèng)想永遠(yuǎn)那么靈動(dòng)自然。

乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動(dòng)，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯(cuò)，但強(qiáng)大是生命間心靈的融合。

獨(dú)步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風(fēng)飄落在空氣的記憶里而感動(dòng)，他們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。

當(dāng)記憶與思想隨著時(shí)間慢慢沉淀，我才發(fā)現(xiàn)人與人之間的感動(dòng)更加讓我淚流滿面，似乎對(duì)生活多了一份理解，感動(dòng)便如潮水般涌來。

當(dāng)馬貢多的人們不得不孤獨(dú)的死去;當(dāng)曾經(jīng)繁華一時(shí)的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬;當(dāng)終生忙碌的烏蘇婭停止勞作;當(dāng)馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。

閱讀著作時(shí)我感動(dòng)，而人生更是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷的涌現(xiàn)，讓你不覺已淚流滿面。

因?yàn)槔斫狻栋倌旯陋?dú)》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處心靈的悸動(dòng)和《百年孤獨(dú)》中的人們產(chǎn)生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學(xué)浪花中最美的一朵。

當(dāng)耳邊又響起導(dǎo)游文花枝的話語：_我是導(dǎo)游，先救游客_……_叔叔大媽們，堅(jiān)持，一定要活著出去!_……我的心又一次被感動(dòng)，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾的展現(xiàn)，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動(dòng)一如那荷花瓣上躍動(dòng)的水珠晶瑩剔透。

因?yàn)楦袆?dòng)，看到火紅的麥子與山楂時(shí)，我流淚——為海子流淚。

當(dāng)他在那個(gè)最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約;當(dāng)他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂;當(dāng)他吟出面朝大海，春暖花開，從明天起要做一個(gè)幸福的人;當(dāng)他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個(gè)詩(shī)人黑色的憂郁。

細(xì)細(xì)咀嚼悲壯的《百年孤獨(dú)》，用心聆聽誠(chéng)懇的話語，真誠(chéng)祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動(dòng)讓我在人生的拼搏中更加堅(jiān)定了自己的追求。

感動(dòng)或許一瞬間，但感動(dòng)中和感動(dòng)后的思考會(huì)更加震懾心扉。因?yàn)楦袆?dòng)，我在成長(zhǎng)。

或許讓人感動(dòng)的不是轟轟烈烈，也不是驚天動(dòng)地，但每一次感動(dòng)都如春風(fēng)般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點(diǎn)點(diǎn)污痕。因?yàn)楦袆?dòng)，我的心靈與心智在隨著感動(dòng)的脈搏一起跳動(dòng)，眼因流多淚水而愈益清明，因?yàn)楦袆?dòng)而流淚是生命存在的見證。

心活著，就總會(huì)有一種力量讓我淚流滿面。

標(biāo)題為話題的作文范文第六篇成長(zhǎng)的蛻變

在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時(shí)的我，受父親的影響，父親的球技很高超，卻從來不肯讓著我，在我一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識(shí)?！卑职致犃耍瑓s說：“孩子她媽，你知道什么?”便又回過頭對(duì)著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語重心長(zhǎng)的話，但我知道或許那些話對(duì)我很有意義。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊?”直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)!可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她說我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×?，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原來好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來看你的?！焙髞砦乙沧龅搅恕３Ｈタ此?，給她帶點(diǎn)好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過，望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢?其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無邊的浪漫。

或者說，這就是一種蛻變。

在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn);在蛻變中懂得承擔(dān);在蛻變中成長(zhǎng)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

標(biāo)題為話題的作文范文第七篇人影不停地晃動(dòng)，聲音此起彼伏?！翱旖恢苡洷?！”“喂，收英語練習(xí)冊(cè)了！”我剛交了周記，又拿起英語練習(xí)冊(cè)向科代表跑去了?；氐椒轿?，還沒有坐下，數(shù)學(xué)科代表又吼起來了：“數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)！”一翻書包，糟糕，沒做！急得我拉著冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直擺手，指著本子讓我看。我看清了，本子上寫的是：重做，每個(gè)單詞抄10遍！

總算把作業(yè)應(yīng)付過去了，連忙拿出了《英語》，剛翻到單詞要背，同桌的指頭就戳了過來：“憨憨，你咋在復(fù)習(xí)英語？”“下午不是要考嗎？”“下午是要考英語，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起來了……”放下《英語》書，拿起了語文……

考試

半期了，各種考試像黃河泛濫一樣洶涌而來，可貪玩的我們絲毫沒有做好“抗洪”的準(zhǔn)備，好在老師“通情達(dá)理”，給我們一節(jié)課“臨時(shí)抱佛腳”，哎呦，我的老師，謝謝了！連忙拿起書，翻這，翻那……同學(xué)們好專心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，這時(shí)了還說什么可惜呀，還是抓緊這點(diǎn)寶貴的時(shí)間吧……

考試還是來了，開頭的兩道題還好做，可后面的就難了，害得我抓耳撓腮，冥思苦想，唉，唉，題啊，題啊，我們干嗎要像敵人一樣呢？

鐘聲響了，唉，下一次吧！

上課

下午第一節(jié)課，精神特別地不好。這不，老師才剛剛講了幾分鐘，我的哈欠就來了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。

我不想睡覺，我不能睡覺，可是上下眼皮就像是強(qiáng)磁鐵，一下子又吸得來緊緊地粘在一堆了。使勁睜開，一下子又粘攏了，腦袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上課呢？我使勁擺了擺頭，睜大了眼睛。一看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都“同是天下淪落人”！

怎么辦，怎么辦？記筆記吧，用記筆記來趕走瞌睡。于是，我翻開了本子，拿起了筆?？墒?，我腦袋依然昏昏沉沉的，聽得迷迷糊糊的，我在本子上胡亂地劃著，自己也不知道記了些什么……

唉，這鬼天氣！

課外活動(dòng)

天氣太熱，課外活動(dòng)也格外單調(diào)。同學(xué)們?nèi)鍌€(gè)圍在一起，躲在樹陰下，誰都懶得動(dòng)彈。突然，女生堆里傳來了尖叫聲，隨即四散而逃。我攔住一個(gè)，問：“什么事？”“蛇……”她扔下一個(gè)字，跑了。

我一扭頭，果然，一個(gè)男同學(xué)手里，正拿著一條活生生的蛇，那蛇的身體，正在不停地扭動(dòng)著……哇，真是太可怕了。

我看見白老師在不遠(yuǎn)處，指著那個(gè)男生，對(duì)著白老師大聲喊：“老師，你看——”

白老師跑過來了，但他很快站住了，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著那個(gè)男生喊：“扔了，快，危險(xiǎn)！”我心里暗想，原來，堂堂男子漢白老師也怕蛇！

那個(gè)男生笑了，說：“白老師，假的?！表樖职焉呷拥搅说厣稀Ｒ娚甙胩鞗]動(dòng)彈，我們圍了上去，果然！

隨即，是一陣笑聲。

我覺得，校園生活有點(diǎn)像檸檬草，酸，澀，也有點(diǎn)甜。

標(biāo)題為話題的作文范文第八篇操場(chǎng)上滴落的水珠，不是雨水而是汗水。場(chǎng)邊的花兒在茁壯成長(zhǎng)，它們不為攀比只為努力。

操場(chǎng)上的我們?cè)谧分?/p>

體育課上王老師一手拿著秒表，一手夾著名冊(cè)一臉壞笑地朝我們走來?？吹剿鴮?shí)嚇人的模樣，我們都已經(jīng)心知肚明了——是時(shí)候該測(cè)一千米了。

一道彎彎的白色弧線后，站著我們二十二個(gè)斗志昂揚(yáng)的男生，隨時(shí)等待沖出起跑線的一聲令響。“砰”，只聽見一道槍聲如響雷般震動(dòng)了耳膜，我們迅速?zèng)_入第一道，你追我趕，都不甘示弱，唯恐一開始就被別人落下。

最后兩圈最是磨人心志，我能感受到的只有腿上傳來的無力的信號(hào)和胸腔中急促的呼吸聲。但每個(gè)人都在堅(jiān)持，我也不能放棄。我是校田徑隊(duì)的，我必須把平時(shí)訓(xùn)練的功夫使出來，于是我咬緊牙關(guān)，心中只有了一個(gè)信念，那就是“沖啊”。

終于到了終點(diǎn)，三分三十的成績(jī)證明了我之前的努力都沒有白費(fèi)。是啊，人生沒有白跑的路，只要沖出了起點(diǎn)，你的眼中就只有了終點(diǎn)。

考試中的我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)

教室里安靜極了，同學(xué)們安靜地坐著，等待老師發(fā)下試卷。

趁考試還沒有開始，有的同學(xué)抓緊背兩個(gè)單詞，有的同學(xué)還在緊張地演算著習(xí)題，有的同學(xué)小聲討論著某個(gè)疑點(diǎn)。

鈴聲響起，教室中切換了主題曲，能聽到筆尖與紙張摩擦的“嚓嚓”聲。

我們?cè)陬}海中游弋，時(shí)間在教室里穿梭。眼神凝視起來，思維沉淀下來，一個(gè)個(gè)疑竇豁然而開，一道道難題迎刃而解。

95分的分?jǐn)?shù)讓我如釋重負(fù)，讓我增強(qiáng)了與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的信念，我相信，中考我不會(huì)輸！

臺(tái)燈下的我們?cè)谝箲?zhàn)

白天的表演結(jié)束了，夜空拉下了幕布，許多個(gè)幽寂的小窗中依然映射出明熾的燈光，氤氳的燈光下映襯著一張張稚嫩而堅(jiān)毅的臉龐。

我面前的書桌上攤著一本作業(yè)本，細(xì)細(xì)的筆尖在上面盡情地舞蹈。我凝然聚思，在往夢(mèng)想的高速公路上奮力疾馳。臺(tái)燈是最忠實(shí)的陪伴者，漆黑的夜空是最虔誠(chéng)的觀眾。

萬物有靈，此生彼長(zhǎng)，我們都在汲取自然的源泉，都在集聚人生的力量，不斷地向上突破，努力地向前奔跑。

夜深了，我合上了書本。睡在床上，我走進(jìn)夢(mèng)里。在夢(mèng)中，我遇見了一個(gè)人，他告訴我說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

標(biāo)題為話題的作文范文第九篇生活需要寬容

生活需要寬容。記得法國(guó)作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是源于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命!贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們_約會(huì)_呢?？山裉煲膊恢趺戳?，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成!轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的_肇事者_(dá)，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：_對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。_說著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。

那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓的臭罵?？伤]有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。

那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢?我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)。_沒關(guān)系。_我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。_真的沒關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢!_他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來，真可愛!我不由得又想到了自己家里的弟弟。_來，我?guī)湍阆窗?_，我溫和地對(duì)他說。_不用了。你還是先把腳……_他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。_啊!_我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業(yè)做得出奇的順利。

這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩!

標(biāo)題為話題的作文范文第十篇初二成長(zhǎng)小標(biāo)題作文

路過熟悉的街邊，看著一群稚嫩的孩童開心的玩耍，勾起了我對(duì)童年時(shí)嬉戲的時(shí)光的留戀與回憶。我多想再站在兒時(shí)蔚藍(lán)的天空下，呼吸新鮮的空氣，與同伴做幼稚的游戲。可惜時(shí)光一去不復(fù)返，我在一天天的成長(zhǎng)著，變化著。漸漸的，漸漸的，天真無邪的影子離我越來越遠(yuǎn)，消失在空中，不見了。

成長(zhǎng)是個(gè)多么幸福的過程啊。我領(lǐng)略到了世界萬物的千姿百態(tài)，對(duì)事物有了全新的認(rèn)識(shí)，理解了更多小時(shí)候無法理解的事情，逐漸讓自己變得聰明，見多識(shí)廣。也更廣泛的接觸了新的朋友，新的環(huán)境。我學(xué)會(huì)理解別人，體諒別人，學(xué)著獨(dú)立、自強(qiáng)。我懂得自己的事情自己做，關(guān)心父母。成長(zhǎng)使我從一個(gè)無知的孩子，蛻變成了有思想，有內(nèi)涵的人。

成長(zhǎng)路上，也有讓自己無奈的事。我必須在學(xué)習(xí)上努力刻苦，在生活上謙讓恭謹(jǐn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還要遵守這樣那樣繁雜瑣碎的規(guī)矩、制度。疲勞讓我想到放棄：就這樣吧，我已經(jīng)盡力了?？墒?，我身旁的每個(gè)人都在督促我，教育我：你身上背負(fù)著這么多人的心血與期望，你這么做，就算對(duì)得起自己，也對(duì)不起他們啊！每每在這樣的時(shí)刻，我總想著回到童年，沒有流水一樣做不完的作業(yè)，沒有各種各樣的科目，只有開心的游戲，無邪的笑容，那樣的日子是多么美好??！

成長(zhǎng)的日子里，我也少不了要自己面對(duì)以前從未解決過的問題，最初我總會(huì)感慨，當(dāng)父母為我處理這些問題時(shí)，他們是不是也感覺很棘手？后來我才慢慢體會(huì)到，父母已經(jīng)擁有了比我們多得多的東西，不是我能想象得到的，不過我也堅(jiān)信，總有那么一天，我會(huì)比他們做得更好。

回憶小時(shí)候，我多么急切的.盼望著成為一個(gè)頂天立地的大人，可是，當(dāng)我真的長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來，大人不是那么好當(dāng)?shù)?。我要一個(gè)人承受前方未知的風(fēng)險(xiǎn)，頂著風(fēng)，冒著雨，自己去尋找我想要的一切。失敗后，我不能從此放棄，我必須告訴自己，我能行！所有的痛苦與艱辛，只有我一個(gè)人去品嘗他們那澀嘴的滋味。不過，最后收獲的成果，也只屬于我。

成長(zhǎng)路上，我們失去過，擁有過；哭泣過，歡笑過；失敗過，也成功過。不管路有多艱難，困難多強(qiáng)悍，對(duì)手多兇殘，我都要堅(jiān)定自己的信念，腳踏實(shí)地，把自己的每一個(gè)腳印都深深刻在泥土中，牢牢記在心里。

成長(zhǎng)，最終會(huì)讓你成為一個(gè)真正的人。

標(biāo)題為話題的作文范文第十一篇感動(dòng)小標(biāo)題記敘文

生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧?！}記

一、春

“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，那噴嚏一個(gè)接一個(gè)，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去……

“叮鈴鈴……”怎么沒人接電話呀，哦，對(duì)了，爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎么這么昏，這么沉埃我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：“××嗎？怎么還沒到校，第一節(jié)課都下了?！俺隽耸裁磫?？“我……我昨天感冒，睡過頭了。”“原來是這樣，今后可要注意天氣變化，及時(shí)添加衣服，不過不用擔(dān)心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會(huì)想辦法給你上補(bǔ)上?！薄班?！……”我使勁點(diǎn)著頭，眼前又模糊了起來……

二、夏

太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上，摸了摸干渴的`嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時(shí)，唉，還忍著吧。

正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛?！昂劝?！”“可你呢？”“我嘛，還有呢?！薄澳?，那就謝謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛！”我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)——爽！

三、秋

楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過。

我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭偷望那對(duì)親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭(zhēng)著什么，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。

我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去……

四、冬

寒冷籠罩著整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。

我真希望這時(shí)光就此凝固……。

這讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)。

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是轉(zhuǎn)校的同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來越少?？墒牵灰覀冹o下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在：

讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……

人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

標(biāo)題為話題的作文范文第十二篇生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。

小巷中

這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职?，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭叮棠淌前职值膵寢?，你說為什么要去接??？”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。”“對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

街頭

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。

生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。

商店中

坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。

回家路上

暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。

那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…

標(biāo)題為話題的作文范文第十三篇初中寫作隨筆600字

“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達(dá)能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是:我自認(rèn)為優(yōu)秀的`佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道??！

標(biāo)題為話題的作文范文第十四篇16、以人為線索

【特點(diǎn)】

以人為線索敘事，要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則，容易造成混亂。

17、以思想變化為線索

【特點(diǎn)】

這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對(duì)照要清楚。

18、以中心事件為線索

【特點(diǎn)】

主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再?gòu)?fù)雜，也可繁而不亂。

19、寫生法

【特點(diǎn)】

學(xué)習(xí)畫畫，要從寫生、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時(shí)，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

20、轉(zhuǎn)動(dòng)法

【特點(diǎn)】

采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí)，要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略，能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述，其他作簡(jiǎn)略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

標(biāo)題為話題的作文范文第十五篇最美的顏色

一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分地愜意。剛立了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地應(yīng)允了。隨后理了理學(xué)習(xí)煩亂的思緒，推門走了出去。

雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，彎下腰看著什么。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀竟慢慢地從泥里抽出來。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向那片屬于它的自由的空間。

我的心在那一剎那被深深地震撼了。黑色的蝴蝶融入藍(lán)色的天空，這記憶中的色彩給了我啟示：一個(gè)弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，能夠做出如此堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案，忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，這不就是的答案嗎?

在那個(gè)炎熱的夏季里，后來再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名地沖動(dòng)與熱情，促使我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂觀地生活。我非常清楚明白，這份執(zhí)著，這份熱情，全是來自那記憶中的色彩--純黑的蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀，融入藍(lán)色的天空。

標(biāo)題為話題的作文范文第十六篇借用現(xiàn)成的成語俗語或詩(shī)詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標(biāo)題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：

無可奈何花落去

似曾相識(shí)燕歸來

小園香徑獨(dú)徘徊

引用三個(gè)古詩(shī)句作為小標(biāo)題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個(gè)小標(biāo)題暗喻父母的離婚已經(jīng)大勢(shì)所去，“我”無力挽回，“面對(duì)過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對(duì)未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福?！钡诙€(gè)小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識(shí)的幸福”，堅(jiān)信“前方的生活才會(huì)幸福!”第三個(gè)小標(biāo)題象征“我一個(gè)人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個(gè)小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。

標(biāo)題為話題的作文范文第十七篇一般書信(包括請(qǐng)柬)包括五個(gè)部分：(1)稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。(2)正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹?3)結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。(4)署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。(5)日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

請(qǐng)柬除具有書信的特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。用語要客氣有禮貌。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對(duì)收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細(xì)地址及郵編要寫清楚。如果是掛號(hào)信，還要寫清發(fā)信人姓名。

標(biāo)題為話題的作文范文第十八篇我家是明星公司，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理和執(zhí)行官一應(yīng)俱全，職責(zé)分明。

運(yùn)籌帷幄的董事長(zhǎng)

媽媽是公司的董事長(zhǎng)，大事小事一律由她決定。這個(gè)月該交水費(fèi)了，我爸請(qǐng)示我媽：“報(bào)告，此月水費(fèi)一路上漲，已欠費(fèi)，請(qǐng)給予援助！”我媽聽后沉思二三秒，從皮夾里抽出兩百元，叮囑我爸：“水要少用！”

晚上，爸爸又來請(qǐng)示：“報(bào)告，請(qǐng)問晚飯食材如何選購(gòu)？”媽媽取出一張紙，“唰唰”幾筆。爸爸傳給我一看：魚一條，豆腐若干。我欲哭無淚：媽，您能解釋“若干”到底是多少嗎？體恤一下民情好嗎？我該怎么買呀！

鸚鵡學(xué)舌的總經(jīng)理

我正在房里奮筆疾書，老爸推門而入，開始慷慨激昂地發(fā)表演講：“你要知道，一個(gè)人的成功在于他的文學(xué)素養(yǎng)……”我耐著性子聽了40分鐘，終于忍無可忍：“爸，你是來干什么的？”他一拍腦袋：“對(duì)了，你媽讓你做作業(yè)！”話音未落就淡定地推門而去，留下我在原地抹了一頭冷汗。

任勞任怨的執(zhí)行官

這下你明白了？董事長(zhǎng)和總經(jīng)理幾乎不干事兒，可活總要有人干吧，我就是那個(gè)悲催的執(zhí)行者。老媽要吃晚飯，爸爸在發(fā)表了一通演講之后扔下一句“你老媽讓你做晚飯”就頭也不回地推門而去。我就開始套起圍裙，操起鍋鏟乒乒乓乓地忙活起來。飯后老媽要喝咖啡，爸爸在發(fā)表了一大通關(guān)于“滴漏咖啡就像人生”的演說后，依舊交待我“你老媽讓你磨咖啡”就雙手背后踱步而出。我就像只不知疲倦的驢子，搬出咖啡機(jī)，放入咖啡豆，磨好咖啡，端著香濃的咖啡向媽媽走去……

這家公司紀(jì)律分明，可惜還沒上市，最多也就上了回夜市。請(qǐng)大家多多照顧，讓這家明星公司蒸蒸日上，闖進(jìn)世界五百?gòu)?qiáng)。

標(biāo)題為話題的作文范文第十九篇作文寫作模板：提綱式作文

Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that觀點(diǎn)1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat觀點(diǎn)2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.

Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,論據(jù)1.

Moreimportantly,論據(jù)2.

Mostimportantofall,論據(jù)3.

Insummary,總結(jié)觀點(diǎn).Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測(cè).

模版2

PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat觀點(diǎn)1,whileotherspointoutthat觀點(diǎn)2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.

Foronething,論據(jù)1.

Foranother,論據(jù)2.

Lastbutnottheleast,論據(jù)3.

Toconclude,總結(jié)觀點(diǎn).Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測(cè).

模版3

ThereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutX(爭(zhēng)論的焦點(diǎn))。Somepeopleareoftheviewthat觀點(diǎn)1，whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat觀點(diǎn)2。AsfarasIamconcerned,theformer/latternotionispreferableinmanysenses.Thereasonsareobvious.

Firstofall,論據(jù)1。

Furthermore,論據(jù)2。

Amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.Thatis,論據(jù)3。

Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat總結(jié)觀點(diǎn)。

Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測(cè).

標(biāo)題為話題的作文范文第二十篇我們一起走過

我回過頭去，看見你站在記憶中，對(duì)我微笑。我們?cè)?jīng)一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識(shí)、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯(cuò)落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢(mèng)如幻。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。

海棠花宛若從古代詩(shī)詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國(guó)。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶，還是我失落時(shí)你溫暖的鼓勵(lì)，還是開心時(shí)我們的歡聲笑語，還是難過時(shí)的互相安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時(shí)突然覺得你就是海棠花，內(nèi)斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當(dāng)然的樣子。就像這海棠花，盡管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚(yáng)，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對(duì)我說：“你不要嫌棄它沒有香味!”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了?！皭巯Х夹哪p吐，且教桃李鬧春風(fēng)?！蔽蚁耄Ｌ氖怯邢愕?，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實(shí)如海棠花，內(nèi)斂低調(diào)，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶著海棠般的清新和寧?kù)o走進(jìn)了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤(rùn)的歲月?？v然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚(yáng)起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時(shí)光。

標(biāo)題為話題的作文范文第二十一篇花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。

等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

面對(duì)父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩?面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助，你是否想過要感恩?

或許我們?cè)诒粣酆完P(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。

試問，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢?

其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時(shí)你能著著他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時(shí)只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到，還何談感恩。

我想學(xué)會(huì)感恩，卻找不到老師。

后來我才了現(xiàn)，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋里。

她說一個(gè)過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補(bǔ)房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復(fù)勸說甚至還有點(diǎn)強(qiáng)迫意思之下終于還是搬了過來。

我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時(shí)，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

標(biāo)題為話題的作文范文第二十二篇初中寫作基本思路

1、審題

審題就是分析文章的題目，弄清題目的意思。審題包括三方面內(nèi)容（1）找出重點(diǎn)詞，有些題目，有一個(gè)關(guān)鍵詞，也叫“題眼”，題眼就是寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。（2）搞清寫作的范圍和要求，即時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、數(shù)量、內(nèi)容等限制范圍。（3）弄明白是寫人的，是記事的，還是狀物、寫景的。

2、確定中心

記敘文總要表達(dá)一個(gè)思想，說明一個(gè)道理或表現(xiàn)某一方面的思想感情，這就是文章的中心。文章的中心要正確，對(duì)社會(huì)上正確的現(xiàn)象加以歌頌，錯(cuò)誤的現(xiàn)象給予批評(píng)。中心正確，健康是文章的根本，對(duì)此必須首先要注意。中心還要求集中，一篇文章一般只能有一個(gè)中心，各方面內(nèi)容都要緊緊圍繞中心寫。

3、選擇材料

作文的內(nèi)容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料，與中心關(guān)系不大的或無關(guān)的，要少選或不選。所選的材料還要真實(shí)、具體，真實(shí)就是不憑空編造，不夸大也不縮小。同時(shí)，還要注意材料的新穎、典型，不落俗套，要能夠清楚地反映人或事的特點(diǎn)。

4、安排結(jié)構(gòu)

所謂安排文章的結(jié)構(gòu)，指的.是文章的材料的組織安排。如先寫什么，再寫什么，最后寫什么，以及怎樣開頭，結(jié)尾，過渡等。文章的材料，常用以下這些方法安排：（1）按事情發(fā)展的順序；（2）按時(shí)間順序；（3）按空間的順序；（4）按事物的幾個(gè)方面。

5、列提綱

提綱，是結(jié)文章的總體設(shè)計(jì)，具體包括：（1）文章的題目；（2）中心思想；（3）寫作的順序；（4）詳寫，略寫的提示。提綱不能太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單。

6、文章的開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng)

常見的開頭有：（1）開門見山，直入正題；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出問題，引起注意；（4）環(huán)境描寫，渲染氣氛；（5）說明情況，介紹背景；（6）先說結(jié)果，倒敘開頭。結(jié)尾的方法有：（1）自然方式結(jié)尾；（2）總結(jié)式結(jié)尾；（3）含蓄式結(jié)尾；（4）啟發(fā)式結(jié)尾。文章的過渡，應(yīng)力求自然。照應(yīng)，指的是文章中前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。最常見的是文章的首尾照應(yīng)。

寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：

1、要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

2、一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

3、要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；

4、環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

標(biāo)題為話題的作文范文第二十三篇清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢此節(jié)日，人們都會(huì)為逝去的親人掃墓，以此來寄托對(duì)親人的思念之情。

每到清明節(jié)，天氣都不會(huì)太好——不是陰天，就是下雨。這讓我不由自主地想起了杜牧的那首詩(shī):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩(shī)正反應(yīng)了在這個(gè)特殊的節(jié)日里人們無比沉痛的心情。

清明節(jié)的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習(xí)俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便帶著我們?nèi)ゴ笄嗌綊吣沽?。到達(dá)目的地以后，我們?cè)诼愤呝I了一束鮮花，就朝大門走去。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日紀(jì)念碑，它被無數(shù)的鮮花簇?fù)碇?。我們快步走了過去，把鮮花敬獻(xiàn)到了紀(jì)念碑旁邊。隨后，我們來到了戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，參觀烈士們打仗時(shí)用的武器，聆聽他們的英勇事跡。當(dāng)我看到這些革命先烈用的武器時(shí)，我被徹底征服了。在那個(gè)艱苦的歲月里，烈士們用如此簡(jiǎn)單的武器與敵人奮戰(zhàn)，竟能取得那么顯赫的戰(zhàn)績(jī)，真是令人吃驚。我的眼前浮現(xiàn)出他們用自己的血肉之軀與敵人血拼的場(chǎng)景……我那激動(dòng)的心情久久不能平靜。我們一定要萬分珍惜現(xiàn)在來之不易的安穩(wěn)生活，因?yàn)檫@都是英勇的戰(zhàn)士們用鮮血和生命為我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對(duì)革命烈士們的敬佩之情油然而生。

我立志一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國(guó)的和平，國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

標(biāo)題為話題的作文范文第二十四篇一個(gè)較為快速而具體的切入口，就是圍繞題目中的關(guān)鍵詞語來擬小標(biāo)題，通常穩(wěn)妥的'做法是通過添加新的詞語，將關(guān)鍵詞擴(kuò)充為短語形式。如山東省濱州市滿分作文《讓明燈永駐心中》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：

淳厚之燈

高雅之燈

堅(jiān)韌之燈

三個(gè)小標(biāo)題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動(dòng);猶如別在胸前的胸針，奪人眼目。三個(gè)小標(biāo)題，給我們展現(xiàn)了三種不同的“明燈”，三種不同的人生追求和生活態(tài)度，醒目而簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確而生動(dòng)。

7.呈示對(duì)象式

在小標(biāo)題中，可以將特定的寫作對(duì)象直接地呈示出來。如山東省青島市滿分作文《做人從學(xué)會(huì)說“不”開始》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：

對(duì)王權(quán)說“不”

對(duì)世俗說“不”

對(duì)黑暗說“不”

對(duì)強(qiáng)權(quán)說“不”

四個(gè)小標(biāo)題，就像紳士頸上的領(lǐng)結(jié)一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。本文用極其簡(jiǎn)練的筆墨，跨越時(shí)空的界限，將古今的四個(gè)敢于說“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾聲，形成完整的一篇文章，從不同的思想角度論證了面對(duì)失敗，面對(duì)欺辱，面對(duì)強(qiáng)權(quán)要勇敢地說“不”這個(gè)主題。四個(gè)小標(biāo)題中，分別把“王權(quán)”“世俗”“黑暗”“強(qiáng)權(quán)”四個(gè)被否定的對(duì)象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權(quán)、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、_不懼強(qiáng)權(quán)政治的品質(zhì)。

標(biāo)題為話題的作文范文第二十五篇成長(zhǎng)好比逆水行舟，不進(jìn)則退;成長(zhǎng)好比鐘表表針，你追我趕。

我父親喜歡養(yǎng)魚，時(shí)長(zhǎng)買來幾條放魚缸里養(yǎng)。

有次，科學(xué)課上學(xué)到魚的記憶只能維持7秒，于是我回到家問了問爸爸，爸爸思考片刻，指著魚兒，答非所問道：“為什么魚兒，一直游動(dòng)呢?”望著那些顏色艷麗的魚，我忽然感到那身軀極小的觀賞魚竟有些神秘。

清澈的水，快活的魚。

片刻，我便明白了。

“它們?nèi)缤覀內(nèi)艘粯?。人的一生，猶如趕路，背負(fù)行囊馬不停蹄，魚的一生，雖沒有太多回憶，但始終都在前進(jìn)，都在賽跑。”爸爸坐在沙發(fā)上，

他已有了銀絲，歲月從他的臉上留下了痕跡。手上那厚厚的老繭，寫滿了艱辛生活的苦和累。但父親的眼神卻又那樣熱情，那樣堅(jiān)毅，那樣充滿了愛。

“我們一直都在奔跑，你要知道，你要做一個(gè)對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的人，真正的強(qiáng)者不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。生命不息，奮斗不止”

經(jīng)過那次長(zhǎng)談，我懂得了很多，但仍不及父親懂的那么深。

回想古今中外的偉大的奔跑者：司馬遷、普希金、郭沫若、諾貝爾······他們用揮灑下的汗水譜寫了自己的足跡。

成長(zhǎng)好比魚兒逆流而上;成長(zhǎng)好比小船，經(jīng)得起風(fēng)雨。

成長(zhǎng)需要向前奔跑，更需要馬不停蹄。

標(biāo)題為話題的作文范文第二十六篇軍訓(xùn)是苦澀的，因?yàn)樗枰顾睦鄯e;軍訓(xùn)是辛辣的，因?yàn)樗枰獔?jiān)定的毅力和頑強(qiáng)不屈的精神;軍訓(xùn)也是甜的，因?yàn)樗梢栽鰪?qiáng)我們的身體素質(zhì)。

第一天，我懷著忐忑的心情，穿著嶄新的軍裝，迎來了初中第一課——軍訓(xùn)!開門不吉，第一天的軍訓(xùn)成了最艱難的一次。我們像烤串兒似的被太陽烤的七分熟了，汗流不止，小臉紅得跟猴子屁股有得一拼。老師們雖在陰涼處守著，也很辛苦。漸漸的，倒下的人越來越多，全校大概有50人，老師們更是擔(dān)心，就往水里加了十滴水，但我真的受不了那個(gè)東西的味道(尤其是被太陽曬熱了以后的，味道就更加“妙不可言”了)最終，我們堅(jiān)持下來了!

第二天一早，我們?nèi)奚岬娜硕佳岜惩吹?，苦不堪言，又沒有睡醒。但第二天還是來臨吧!后來的幾天，我們練站軍姿、稍息、立正、跨立等。

在周三，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。“請(qǐng)1，2，4……連的女生到主席臺(tái)前集合”總教官說。我一臉茫然，只好跟著大部隊(duì)先走。到了擇善樓前，我才明白，我們要練手語操，而且還要在匯報(bào)表演中演出!我的第一反應(yīng)是驚恐的，不知所措的，后來漸漸明白，這何嘗不是一種光榮。

我們都在好好學(xué)手語操，但是紀(jì)律就不是一般的差了。

軍訓(xùn)結(jié)束，教官們離去了，我突然覺得有點(diǎn)不舍，不知為何，難過莫名的涌了上來。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我們都黑了一大圈!驀然回首，七天的時(shí)光真的是彈指一揮間吶，看到老師們發(fā)出來的照片，突然覺得，那七天的時(shí)光沒有白費(fèi)。

再見，軍訓(xùn);你好，學(xué)習(xí)!我會(huì)用軍訓(xùn)第一天的毅力、第三天的檢討及最后一天的自信，將學(xué)習(xí)上的高山征服!

標(biāo)題為話題的作文范文第二十七篇我用殘缺的記憶

思念著著剩余的光輝：

這一絲已傷痕累累，

那一絲只是慘聚虛征；

這時(shí)刻該是我的生命逆轉(zhuǎn)，

（死亡，赤之左瞳如血染，

掌管生命的神，彰顯著魔力）

我碰到鐮刀與鐵鏈的寒徹；

這萬水奔匯的海洋溫暖如春，

著記憶的潮水慢慢涌出；

母親的黑絲她當(dāng)年黑發(fā)如瀑

是那么的柔，那么的美……如若星光閃閃；

母親的倦容憔悴而憂傷，

在哪里，我用殘缺的記憶……

緩慢回思，像冬日的傲梅，秋季的雪蓮

看父親，他早已淚光閃閃，

思念是回憶里的海，

回憶是母親眼角的皺紋，父親滄桑的聲音，

在記憶的爐火邊醒來，

和藹歡樂，瀟灑而英勇豪邁。

我把勇氣與智慧轉(zhuǎn)化成逆境下的宣言。

記在心上，賦予堅(jiān)韌和一切鼓勵(lì)，

因?yàn)橹挥心抢锸菤堦?，是余?/p>

會(huì)將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，帶來感動(dòng)，

因?yàn)橹挥心抢镂也幌耜幱舻暮⑼?/p>

自卑的孩子……那里，自己純凈的心靈。

標(biāo)題為話題的作文范文第二十八篇我的世界沒有了你

往事隨風(fēng)飄散，記憶卻如歷久彌新。一切好像變了，卻又好像沒變，時(shí)間仍在流逝，只是我的世界，沒有了你。

——題記

偶然翻動(dòng)爸爸的后車箱，我愣住了。目光所凝之處，是一根拐杖。上面攀龍附鳳，古銅之色上泛著隱隱的威嚴(yán)之氣，好生威風(fēng)。那是沒送出走的禮物。

只是，禮物還在，我的世界，沒有了你。

你持杖而立，不怒自威。

那年盛夏，我按照慣例到你家住上幾天。寫著作業(yè)，終究不敵手機(jī)的誘惑，把玩起來。玩得不亦樂乎之際，忽然聽見樓下傳來陣陣聲響，那是拐杖敲擊地板的聲音，不快不慢，鏗將有力，聲音越來越響，近了，更近了。我瞬間把手機(jī)往被窩一塞，回到書桌前，一副若有所思的樣子。你推門而入，持杖而立，花白的胡子，古銅色的拐杖，不怒自威。我佯裝冷靜一笑，早已手心出汗，內(nèi)心被這氣勢(shì)沖擊得潰不成軍。你囑咐我好好學(xué)習(xí)，我連聲喏喏，不敢違背。那年夏天，我的世界里，有蟬鳴，有樹蔭，還有你持杖而立，不怒自威的身影。

只是，蟬鳴還在，樹蔭還在，我的世界，沒有了你。

你持杖而坐，談笑風(fēng)生。

家里裝修，你聞?dòng)嵵粽榷鴣?，調(diào)兵遣將，排兵布陣。只見你坐在橡木椅上，持杖而坐，一邊有序指揮，有條不紊，一邊同他人談笑風(fēng)生，他人累得滿頭大汗，你安然自若，銀白的胡須，雕著龍鳳的杖，儼然一副仙風(fēng)道骨。那時(shí)，我的世界里，有汗水，有清風(fēng)，還有你持杖而坐，談笑風(fēng)生的身影。

只是，汗水仍在淌，清風(fēng)徐徐吹，我的世界，沒有了你。

你持杖而行，從容不迫。

聽他們說，你持著拐杖，在濃煙中從容不迫，緩緩行走。我仿佛看見，你再火災(zāi)中緩慢行走，蒼白的胡須，有力敲著拐杖，一步一步。當(dāng)你走到樓下時(shí)，原以為平安無事，卻不想你直挺挺地倒下，倒在塵埃中，多年的拐杖，離手而落。

我的世界，沒有了你。

有許許多多的人，從我的世界中路過，亦或停留，伴我走完一程。我知道，有些人，有些事，終究都會(huì)成一抔黃土，隨風(fēng)而散，但記憶不會(huì)散，隨著時(shí)間歷久彌新。

當(dāng)這時(shí)，見此杖，猶若見你仍在身旁，持杖而立。盡管，我

標(biāo)題為話題的作文范文第二十九篇

這本書講的是16，外科醫(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險(xiǎn)。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當(dāng)他蘇醒過來的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)自我已被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。原先，他來到了小人國(guó)。之后，他又先后見了有二十米識(shí)了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧骃”……格列佛游記讀后感

1699年5月4日，格列佛被請(qǐng)去當(dāng)船上的醫(yī)生，可不幸的是，他們遇到了風(fēng)暴，所有船員，包括格列佛都設(shè)法逃脫。

格列佛劃著小艇，可是沒過多久，來了一陣狂風(fēng)，把艇翻了過去，格列佛只好游到小島上，可當(dāng)走到小島的時(shí)候，他已經(jīng)有氣無力了，便躺在島上睡著了。

可當(dāng)他醒來的時(shí)候，想動(dòng)彈一下，可是，自我好像被什么東西弄住了一樣，動(dòng)彈不得。之后，格列佛才發(fā)現(xiàn)自我被繩子捆住了。

過了一會(huì)，奇跡發(fā)生了……幾個(gè)不到六英寸書小矮人爬到了他的身上!

格列佛看到了，說：“喂!你們想干什么?”這一聲，小矮人嚇了一大跳，紛紛都從格列佛身上跳了下來，有的都摔斷了腿。[由整理]過了一會(huì)，格列佛感到一陣刺痛，原先，那些小矮人正用箭射自我呢!

格列佛安靜了下來，隨后，小矮人也停止了射箭，晚上，一個(gè)矮人的頭領(lǐng)過來了，他給了格列佛一些東西吃，隨后，他就進(jìn)了小人國(guó)那里，在那里發(fā)生了許多趣味的事，他們那里最大的馬和牛是4—5英寸，羊的高度為1。5英寸，那里的云雀跟一只普通的蒼蠅那么大，鵝就是跟云雀一樣大……

格列佛在小人國(guó)過了一段時(shí)間，就出發(fā)到其他地方，格列佛來到了大人國(guó)，他發(fā)現(xiàn)那里草都比他高好多，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人走了過來，后面還有很多。

他們是來收麥子的，當(dāng)那巨人收割的時(shí)候，當(dāng)快要割到自我的身旁時(shí)，就差那么一丁點(diǎn)，這時(shí)，格列佛大叫起來，這一聲，巨人聽見了，底下了頭，在尋找格列佛，當(dāng)巨人尋找到他的時(shí)候，格列佛很吃驚，可是，最終還是找到了，接下來，他的命運(yùn)會(huì)怎樣樣呢?他還活著，他被帶到了農(nóng)夫家里，農(nóng)夫一家人都很喜歡他……

小人國(guó)的人們他們不足6英尺，大人國(guó)他們有個(gè)子有一個(gè)教堂那么高，飛島國(guó)的人們一只眼睛是凹下去的，還有一只是突出來的，在一飛島國(guó)個(gè)地方，叫巴尼巴比的地方，那里的人們衣服都是破破爛爛的，慧馬國(guó)的人們都是馬，并且他們都會(huì)講話，就像我們?nèi)藗円粯印?/p>

我介紹完了，我覺的這本書是一本趣味的書。

標(biāo)題為話題的作文范文第三十篇17年薪火相傳，17年堅(jiān)守初心，17年砥礪前行，17年頑強(qiáng)拼搏。17年前，_人帶領(lǐng)全國(guó)人民眾志成城、迎難而上，守護(hù)了2003年的春天，如今，還是不變的_人，也必將迎來2020年的春暖花開……

賞浪漫櫻花、品楚遺風(fēng)韻，武漢這座溫和而美好的城市在人們歡聚喜迎庚子年的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，疫情肆虐下，有一群人“逆向而行”，無畏出征。

“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去？”擁有60多年黨齡的_員鐘南山告訴公眾“盡量不要去武漢”，自己卻義無反顧地沖到了最前端?！鞍阉腥硕紦Q下來，_員上！”上海醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)、華山醫(yī)院感染科主任張文宏“硬核”發(fā)聲，他們用親身行動(dòng)詮釋著入黨誓言?！拔沂屈h員，讓我來”，北京“小湯山”非典定點(diǎn)醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆博士年過八旬，鄭重請(qǐng)戰(zhàn)赴武漢支援火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)建設(shè)……

這些英雄都有一個(gè)共同的名字——_員，他們責(zé)任重大，他們使命光榮，哪里任務(wù)急難險(xiǎn)重，哪里就有他們的身影，是崇高的理想和堅(jiān)定的信念給了他們前行的勇氣和斗爭(zhēng)的力量。

回顧17年前，鐘南山“把重癥病人都送到我這里來”，在非典戰(zhàn)役中敢醫(yī)敢言，帶領(lǐng)人們走出噩夢(mèng);黃錫璆24小時(shí)完成小湯山非典醫(yī)院的設(shè)計(jì)圖，七個(gè)晝夜建成當(dāng)時(shí)世界上最大的一級(jí)傳染病醫(yī)院;醫(yī)學(xué)博士劉維宇病重后要求在自己身上做試驗(yàn)，誓言為抗擊非典病魔貢獻(xiàn)最后一份力所能及的力量，盡一名_員應(yīng)盡的責(zé)任……

_人初心使命薪火相傳，17年前的那些堅(jiān)毅的身影又再一次顯現(xiàn)，我堅(jiān)信，那場(chǎng)偉大的勝利也必將接續(xù)而來，今日，戰(zhàn)“疫”必勝！

_員，就是時(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)祖國(guó)召喚的時(shí)候，當(dāng)人民需要的時(shí)候，全力以赴、沖鋒在前，用平凡之軀，筑防護(hù)堡壘，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，全國(guó)各地的基層黨組織和黨員們也在防控疫情斗爭(zhēng)中充分發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。聚焦我生活的重慶市璧山區(qū)，一面面旗幟正涌現(xiàn)出來。

“黨員多跑腿，居民少出門”，璧蘭河1號(hào)小區(qū)黨支部發(fā)動(dòng)黨員身先士卒、免費(fèi)提供“保姆式”生活服務(wù)，用黨旗筑起居民疫情防控的“安全墻”;“疫情不結(jié)束，每天都會(huì)走下去”，丁家街道三五村黨支部書記孫紹容每天步行10公里挨家挨戶排查疫情;身殘志堅(jiān)，不失為民之心，失去右臂的殘疾黨員尚東田主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，配合黨員干部在防控一線貢獻(xiàn)獨(dú)特的“一臂之力”……這一面面旗幟在祖國(guó)的廣闊大地上高高飄揚(yáng)……

無論風(fēng)雨滄桑，或是歲月斑駁，_人初心不改、矢志不渝，用雙手托舉起希望和美好。

我們堅(jiān)信“春和景明、波瀾不驚，上下天光、一碧萬頃”的時(shí)刻必將到來;我們堅(jiān)信“長(zhǎng)煙一空、皓月千里，漁歌互答、此樂何極”的時(shí)刻就要到來;我們期待春暖花開時(shí)，相約櫻花樹下……

加油，武漢;必勝，武漢！

加油，中國(guó);必勝，中國(guó)！

標(biāo)題為話題的作文范文第三十一篇多彩的童年

童年如同一個(gè)調(diào)色板，一下子包括了那么多色彩。

深紅

那個(gè)時(shí)候屋后還只是一條泥濘的小路，一到下雨天便會(huì)聚集幾個(gè)大大的水坑，當(dāng)然，這也成了我嬉鬧的樂園。

村里基本沒有和我同齡的孩子，我于是一個(gè)人樂此不疲地用紙折小船拋在水坑了，沉了再折，有時(shí)候還會(huì)惡作劇地捉幾只小昆蟲放在里面。往往是興高采烈地瘋了一個(gè)下午后衣服也全濕了。雖然挨了罵，但總是樂顛樂殿地往那跑。

淺黃

童年是寂寞的，陪伴我的僅是老屋、昆蟲與水坑。所以，童年的我總是很喜歡日落和黃昏。

沒到那時(shí)，我經(jīng)常搬個(gè)凳子坐到外面，看那太陽漸漸落下，看那天空漸漸黑暗，夕陽被我列為不能交談的朋友。在那個(gè)許多孩子還沉浸在熱鬧與甜代言的童年中時(shí)，我卻有了不符年齡的愁思與孤寂。就像，那個(gè)夕陽。

淡紫

夜，來臨了。

我最愛的是夏夜。坐在那茂盛的葡萄藤下，爺爺奶奶的扇子總是扇個(gè)不停，所以童年的我一直沒有被蚊子所煩惱。不過，他們卻不會(huì)像許多文章了寫的一樣給我講故事，往往是我自己倚在椅子上靜靜地看著天空，卻不知道有牛郎織女這么凄美的神話。

銀灰

病魔糾纏了我整個(gè)童年，這注定了我不能當(dāng)一個(gè)頑童。

因?yàn)樯眢w因素，那個(gè)外面的世界好像獨(dú)獨(dú)不屬于我。也因?yàn)檫@個(gè)原因是我比別人更早地認(rèn)識(shí)了書也更早地走出了童年。認(rèn)識(shí)我的人都說我能現(xiàn)在這么健康真是個(gè)奇跡，也正是因?yàn)橥甑倪@個(gè)奇跡使現(xiàn)在的我敬畏生命。

童年，在人生的道路上留下了那艷麗的`色彩，是時(shí)間絕對(duì)消磨不了的。

標(biāo)題為話題的作文范文第三十二篇初中寫作教學(xué)方法

寫作教學(xué)是初中語文老師最頭痛的問題，它往往花去語文老師大量的時(shí)間和精力卻收效甚微。因此，尋求比較科學(xué)的寫作教學(xué)方法來指導(dǎo)學(xué)生寫作，是一個(gè)亟待解決的問題。近幾年來，筆者采用了分類教學(xué)的作文教學(xué)方法，取得了較好的效果。

第一類，優(yōu)秀型。這類學(xué)生在班內(nèi)往往只有幾個(gè)。我對(duì)他們采用鼓勵(lì)成功法和引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)法。我首先把自己寫的日記和已發(fā)表過的文章給他們閱讀，并指出只有用心去體會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，寫出有深意的作文，并要求他們一定要堅(jiān)持勤寫日記。然后我把他們寫得好的作文或日記及時(shí)推薦給學(xué)校文學(xué)社發(fā)表，同時(shí)還在語文課上組織學(xué)生們來共同欣賞其寫得精彩之處。這樣，不但有力地激發(fā)了該生的寫作興趣，還使他對(duì)寫作過程的成功之處有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而使他的寫作水平得到提高。另外，我用的這種成功鼓勵(lì)法并不集中在一個(gè)優(yōu)秀生身上，這次鼓勵(lì)了甲，下次則鼓勵(lì)乙，再下次則鼓勵(lì)丙……這樣就把這些尖子引入了競(jìng)爭(zhēng)之中，促使這些寫作尖子的`水平不斷提高。曾經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生升學(xué)后成了高一級(jí)學(xué)校文學(xué)社的主要負(fù)責(zé)人。二OXX年春