法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第一篇法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第一篇法學(xué)會工作總結(jié)

導(dǎo)讀：本文法學(xué)會工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評和分享。

總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社團(tuán)的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。

我社團(tuán)池州學(xué)院大學(xué)生法學(xué)會謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合池州學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。

1.社團(tuán)招新活動

在9月28-9月29日里，我社團(tuán)迎合了池州學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部的號召，開展了本年度的社團(tuán)招新活動。招新現(xiàn)場我社團(tuán)張貼了海報、活動標(biāo)語、活動圖片等，并分發(fā)社團(tuán)簡介傳單，以便于新生更好的了解社團(tuán)，同時社團(tuán)部還為各社團(tuán)提供了帳篷以供各社團(tuán)進(jìn)行才藝展示、社團(tuán)介紹等活動，我大學(xué)生法學(xué)會招新活動點(diǎn)上的負(fù)責(zé)人員耐心地為新生講解我社團(tuán)的性質(zhì)、活動以及參加社團(tuán)的意義等，新生踴躍參加，現(xiàn)場氣氛活躍。在本次招新活動中，我協(xié)會本著“求精不求多”的精神，吸納了110名新會員。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第二篇前一段時間，市委聘請法學(xué)專家教授，對全市科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了法律法規(guī)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。

行政執(zhí)法是我們交通行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準(zhǔn)確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān)；第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán)；第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重；第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無法執(zhí)行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第三篇安全對于每個人來說都不會陌生，而對一個化工企業(yè)來說，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個化工企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。我小時候生活在礦區(qū)，安全給我的第一課，便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時下班歸來父親的情景，父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。

長大后我背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢想邁入化工企業(yè)這個特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電氣工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個人的安全不僅是對自己負(fù)責(zé)，更多地是對關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)；安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給化工企業(yè)的勃勃生機(jī)。

這么多年來發(fā)生在我身邊太多的安全事故，無論是親眼看到被電弧燒傷的兩位同事，還是造氣爐爆炸壓死的同事父親，還有被氧壓機(jī)皮帶輪夾死的同事姑姑，沒有一件不令人痛心疾首。廠里曾舉辦過安全教育圖片展，所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片。照片一張張觸目驚心，慘不忍睹，車禍身亡，高空墜落殘廢，被電弧燒傷，一段段文字都是血與淚寫就的教訓(xùn)。

每當(dāng)夜幕降臨，望著萬家燈火，霓虹閃爍，我就會感慨萬千。這美妙的夜景凝鑄著無數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水，冥冥之中我也在默默為一些永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星，只在一瞬間就消失在了人們的視線中。在年復(fù)一年的工作中，我深深感到：如果說還有什么可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全！雖然是兩個普通的字眼，但卻聯(lián)系著千家萬戶，涉及到我們每個人，因此它在每個人的心中有著不同的分量。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第四篇我作為一個現(xiàn)代大學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。大學(xué)生作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。所以，我選修了《法律常識》這門選修課進(jìn)行學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為

通過《法律常識》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律常識》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的常識上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的'知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。

作為新時代的大學(xué)生，連接社會的橋梁。我們應(yīng)該追求遠(yuǎn)大的理想，堅定崇高的理想信念。意識具有能動性，正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展，而理想屬于意識范疇，科學(xué)的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長，成功就業(yè)和開創(chuàng)未來的精神支柱?？茖W(xué)的理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么樣的人做什么樣的人，指引大學(xué)生什么樣的道路，激發(fā)大學(xué)生為什么而學(xué)。大學(xué)生追求崇高的理想信念，在為實(shí)現(xiàn)社會理想的過程中實(shí)現(xiàn)個人理想，是自身成才的需要，是國家和人民的殷切希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關(guān)于價值的特殊觀念系統(tǒng)。進(jìn)一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是社會的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內(nèi)容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價值觀是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢相一致。

價值觀對主體的行為有著深層的導(dǎo)向作用。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第五篇提高師德修養(yǎng)，是時代向我們提出的要求，也是教育法賦予我們的義務(wù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們作為教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立教育新風(fēng)。通過學(xué)習(xí)教育法，有了深刻的體會。

教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發(fā)展問題，喚起學(xué)生精神世界能動、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會所需的人才。教育法要求我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業(yè)。

教師是人類靈魂的工程師，必須具備高尚的道德品質(zhì)和師德風(fēng)范，那就得不斷地更新自己的學(xué)識，身為傳人“道”，解學(xué)生之“惑”，教師必須具備廣博的知識，才能滿足學(xué)生的需求。知識時代，教師必須隨時代的發(fā)展，更新知識。要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第六篇法學(xué)系常規(guī)教學(xué)工作基本情況

1、課堂教學(xué)工作

法學(xué)系堅持教學(xué)中心地位，堅持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校和文法學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)檢查和督導(dǎo)工作，盡量減少調(diào)、停課率，三年來無教學(xué)事故發(fā)生。堅持集體聽課和評課制度，相互學(xué)習(xí)、共同提高，教學(xué)上做到人人過關(guān)，較好地完成了法學(xué)系所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

2、教研、教改活動

法學(xué)系有重視教研、教改活動的傳統(tǒng)，每學(xué)期我們按照學(xué)?！督萄惺夜ぷ鳁l例》的要求和學(xué)院部署，并結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真開展教研活動。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)之初我們在充分討論的基礎(chǔ)上制定教研活動計劃，每學(xué)期教研活動次數(shù)不少于10次，每次活動做到有主題、有主持人、有詳細(xì)記錄、有實(shí)效，不搞形式，抓住教學(xué)、科研兩條主線，進(jìn)行認(rèn)真探討，有效促進(jìn)教師教學(xué)、科研能力的提高。我系教研活動多次得到了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)專家和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

我們動員和鼓勵教師積極申報教研、教改課題，撰寫教研論文，取得了較好的成果。近年來，我系教師申報教改課題積極性，每年申報的數(shù)量保持3—5項，每年有1—2項被批準(zhǔn)為校級以上教改課題，自2008年至今共有1項省級、5項校級教改課題被批準(zhǔn)立項。我們在開展教學(xué)研究的過程中，及時將研究成果加以理論上的提升，撰寫了教研、教改論文20余篇，其中公開發(fā)表了教研論文10余篇。

3、質(zhì)量工程建設(shè)

法學(xué)系根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，積極參與精品課程、雙語教學(xué)、規(guī)劃教材、大學(xué)生研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗項目、實(shí)習(xí)教學(xué)基地等質(zhì)量工程項目建設(shè)，并取得了較好的成效。其中，長沙市天心區(qū)人民檢察院實(shí)習(xí)教學(xué)基地被評為省級優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地，《刑法學(xué)》課程為校級精品課程，《新編刑法學(xué)》、《工程法學(xué)概論》教材為校級規(guī)劃教材，《經(jīng)濟(jì)法》教材為校級精品教材，在大學(xué)生研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗項目方面獲得省級項目2個、校級項目8個等。

4、教學(xué)方法與手段

5、人才培養(yǎng)

在本科生培養(yǎng)方面，我校法學(xué)學(xué)科經(jīng)過十年的發(fā)展，為社會培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀人才，他們中的佼佼者已經(jīng)成為所在單位的骨干甚至領(lǐng)導(dǎo)。在研究生培養(yǎng)方面，2008年以來，我校在馬克思主義基本原理碩士點(diǎn)開始招收法學(xué)方向的碩士研究生15名。2010年，在我校馬克思主義理論碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)中設(shè)置了馬克思主義法學(xué)理論碩士學(xué)位點(diǎn)。研究生發(fā)表論文20余篇。

此外，依托我校的辦學(xué)定位和行業(yè)優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)社會需求，在保持法學(xué)專業(yè)通識和基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了工程法學(xué)、社會法學(xué)兩個方向，制定出的法學(xué)人才培養(yǎng)計劃，緊貼實(shí)際、特色鮮明，明確了法學(xué)人才培養(yǎng)的方向。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第七篇全國“六五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六五”普法教育的質(zhì)量。

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點(diǎn)對象抓而不緊、對工作難點(diǎn)缺少辦法和對盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。三是流動人員法制教育難落實(shí)。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。

用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“六五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。

在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機(jī)制：

一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制；

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制；

三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制；

四要構(gòu)建有效的普法教育考評機(jī)制。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第八篇建設(shè)社會主義法治國家是我國重要的治國方略之一，這為法律人才的培養(yǎng)提供了廣闊的發(fā)展前景，也對高等院校法學(xué)教育提出了更高的要求。要想使學(xué)生真正懂得法律的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，不僅需要對他們進(jìn)行法學(xué)理論知識教育，還要給他們提供司法實(shí)踐的機(jī)會。因此，模擬法庭教學(xué)法的推廣在高等院校法學(xué)教育中是必然選擇。

一、模擬法庭教學(xué)法的概念和意義

所謂模擬法庭教學(xué)法，是指在法學(xué)教育過程中，為了提高學(xué)生法學(xué)理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的能力，在教師的指導(dǎo)下，通過精選典型案例，由學(xué)生來扮演審判人員、書記員、當(dāng)事人、公訴人、訴訟代理人、辯護(hù)人、證人、鑒定人和法警等訴訟參與人員，來模擬人民法院審理案件的整個活動過程，從而提高學(xué)生的法律綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的一種實(shí)踐性教學(xué)方法。通過多次指導(dǎo)模擬法庭教學(xué)，筆者認(rèn)為，在高等院校法學(xué)教育中運(yùn)用模擬法庭教學(xué)法的意義主要體現(xiàn)在以下五個方面。

1.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的法律邏輯思維能力

在教學(xué)中如果只采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以教師講授為主，學(xué)生被動地聽教師講課，就很難培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。因為在整個教學(xué)過程中，學(xué)生沒有參與教學(xué)性實(shí)踐活動，只是聽取一些理論知識，沒有接觸到現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。筆者認(rèn)為，要想培養(yǎng)出學(xué)生的邏輯思維能力，就必須讓學(xué)生參與教學(xué)性實(shí)踐活動。采用模擬法庭教學(xué)法，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下直接模擬參與現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的一些案件的審理，可以通過調(diào)查取證、法庭辯論、分析案情及當(dāng)事人之間的法律關(guān)系等培養(yǎng)和提高其法律邏輯思維能力。

2.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生收集、審查、判斷和認(rèn)定證據(jù)的能力

證據(jù)的收集、審查、判斷和認(rèn)定是認(rèn)定證據(jù)的真實(shí)性、證明力以及確定案件事實(shí)的決定性階段，是整個訴訟活動中最重要的環(huán)節(jié)，也是審判組織分析能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的集中體現(xiàn)。只有正確地收集、審查、判斷和認(rèn)定證據(jù)，才能確保證據(jù)的真實(shí)性和可靠性，正確認(rèn)定案件事實(shí)。學(xué)生通過參與模擬法庭的實(shí)踐，可以掌握怎樣收集、審查、判斷和認(rèn)定證據(jù)的方法，從而為他們將來從事司法實(shí)務(wù)工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生制作法律文書和進(jìn)行法庭辯論的能力

在模擬法庭教學(xué)中，學(xué)生要學(xué)會制作起訴狀、答辯狀、反訴狀、辯護(hù)詞、裁定書、判決書、上訴狀等法律文書。特別是模擬法庭辯論，它是模擬法庭審理過程中很重要的一個程序，也是模擬法庭教學(xué)過程中最能檢驗學(xué)生法學(xué)理論掌握和運(yùn)用水平的一個環(huán)節(jié)。學(xué)生通過制作法律文書、進(jìn)行法庭辯論，使自己學(xué)到的法律知識在司法實(shí)踐中得到充分展示，極大地提高了學(xué)習(xí)法律知識的積極性。

4.模擬法庭教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生分析案情及解決案件實(shí)際問題的能力

在高等院校法學(xué)教育中，教師僅在課堂上傳授法學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為法學(xué)是一門理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的社會科學(xué)，法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系立法和司法實(shí)踐。模擬法庭教學(xué)法給學(xué)生提供了一個司法實(shí)踐的環(huán)境，使學(xué)生在課堂上學(xué)到的法學(xué)理論知識能夠與司法實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生在審理案件的活動中體驗法官、檢察官、原告、被告、律師、證人等角色的真正含義，通過經(jīng)歷一個案件的完整審判過程，學(xué)生不僅能夠?qū)W會查明案件事實(shí)、審查判斷證據(jù)和正確適用法律等知識與技能，縮短所學(xué)法律理論知識與司法實(shí)務(wù)的距離，而且還可以培養(yǎng)和提高運(yùn)用法學(xué)理論知識分析案情與解決案件實(shí)際問題的能力。

5.模擬法庭教學(xué)法有利于提高教師的教學(xué)水平和科研能力

搞好模擬法庭教學(xué)，指導(dǎo)教師起著關(guān)鍵性的作用。指導(dǎo)教師不僅要有深厚的法學(xué)理論知識，而且還要有豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗。通過進(jìn)行模擬法庭教學(xué)，教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握法律知識的程度和分析解決案件實(shí)際問題的能力，從而發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足，有利于教師及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法。教師若能代理一些案件，經(jīng)常接觸司法實(shí)務(wù)，就更有利于搞好模擬法庭教學(xué)。在法學(xué)理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的過程中，教師容易開拓出新的科研領(lǐng)域，從而使教學(xué)水平和科研能力都得到大的提升。

二、模擬法庭教學(xué)法包含的主要工作內(nèi)容及應(yīng)注意的問題

模擬法庭教學(xué)法看似簡單，但要搞好卻很不容易。筆者認(rèn)為，要想搞好模擬法庭教學(xué)，指導(dǎo)教師需要做好以下六個方面的工作，并應(yīng)注意一些相關(guān)問題。

1.精選案例

精選案例是模擬法庭教學(xué)法的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，案例選擇是否恰當(dāng)決定著模擬法庭教學(xué)的成功與否。教師要根據(jù)自己所教的課程精選民事、刑事或行政方面的案例，最好挑選在社會上較有影響，對學(xué)生有教育意義，內(nèi)容不太復(fù)雜，有可辯性，有書面證據(jù)、物證、證人等，能夠公開審判的案例。比如，筆者教的是民事訴訟法課程，在進(jìn)行模擬法庭教學(xué)時，就精選了社會普遍關(guān)注的“社會捐助”方面的典型民事案例。通過進(jìn)行民事案例模擬法庭教學(xué)，學(xué)生既學(xué)到了有關(guān)社會捐助這方面的法律知識，熟悉了民事訴訟法律程序，又受到了深刻的思想道德教育。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第九篇實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了民事訴訟的庭審過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，同時注意在此過程中做到將自己所學(xué)的理論與社會實(shí)踐實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法，對程序問題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

一個月間，我嚴(yán)格要求自己，虛心向律師事務(wù)所工作人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、落落大方，始終以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人做事，我的工作得到了社會實(shí)踐單位充分的肯定和較好的評價。

在實(shí)習(xí)過程中，我參加了一次案件的開庭審理，到中山市人民法院觀摩庭審，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了行政訴訟活動的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了庭審的舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，真正了解和熟悉了我國行政訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時還配合律師做好庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，珠海市東部蚊尾洲測繪有限公司王律師的指導(dǎo)下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往。這段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自王律師的教導(dǎo)，這是我一生中難得的寶貴財富。這次社會實(shí)踐讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。

在短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一旦接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。同時，我感覺到我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)所進(jìn)行的多年的普法宣傳教育活動，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正地讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。

期間，我參加了很多實(shí)務(wù)性活動，接觸到許多公司經(jīng)濟(jì)案件，學(xué)到許多活知識，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多，是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。

都說大學(xué)生對社會的認(rèn)識不夠，所學(xué)到的知識實(shí)踐性不強(qiáng)，這回的畢業(yè)社會實(shí)踐讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在社會實(shí)踐的日子里，我逐漸認(rèn)識到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識只有學(xué)好專業(yè)知識才能不斷的進(jìn)步。這次社會實(shí)踐是我第一次真正面對案例，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了，難免有一些不舍和遺憾。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第十篇在電大的最后一個學(xué)期，我去律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。我在實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，把課本上的適應(yīng)轉(zhuǎn)化為自己的知識，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的工作，得到所長和老師、同事的一致評，同時也發(fā)現(xiàn)的自己的不足之處。

此次實(shí)習(xí)，主要工作是與老師一起接案子、查資料、上庭，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法、刑事訴訟法和民法，也涉及了一些其它的科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件，認(rèn)真學(xué)習(xí)了接待、查資料、寫材料，并了解了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，細(xì)致的了解了律師參與案件起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的知識及適用范圍。跟隨老師做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和各個律師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握更多的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要做好課本與社會實(shí)踐相結(jié)合，以課堂為主，通過實(shí)踐來將理論吃透。在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。

我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。這段時間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才

的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第十一篇畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個專業(yè)的學(xué)生都必須經(jīng)歷的，這可以說是對我們所學(xué)專業(yè)知識的大考核，也是為我們進(jìn)入社會前做好準(zhǔn)備。在學(xué)校與社會之間畢竟還有一定的差距，所以畢業(yè)實(shí)習(xí)也可以說是一個過渡期，可以讓我率先體驗社會的殘酷和不易，讓我們提前了解一下以后的工作環(huán)境和工作狀態(tài)。

在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)很出眾，而且專業(yè)知識過硬，根本沒有把實(shí)習(xí)當(dāng)一回，以為能夠很輕松渡過實(shí)習(xí)期。但是，現(xiàn)實(shí)給了我一擊響亮的耳光，讓我知道自己是多么的無知，也讓我明白，真正地工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)差距有多大。實(shí)際上，我們的理論學(xué)習(xí)即使學(xué)得再好，學(xué)的扎實(shí)透頂，那也只是紙上談兵，理論必須要聯(lián)系實(shí)際，否則都是扯淡。我在實(shí)習(xí)過程學(xué)的東西要比書本上的更多，更深奧，更復(fù)雜。因為現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會按照你書本上的套路來發(fā)展，我們法學(xué)專業(yè)在案件處理上更是如此。我們的專業(yè)雖然學(xué)了很多法律知識，但是，我們?nèi)绾斡媚?，沒有任何實(shí)際的.檢驗，所有的都是空談。我們的法律也只能是說我們懂法，能夠遵紀(jì)守法，沒有辦法做到用法律去維護(hù)社會公平正義，處理案件。

在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)這段時間，我對律師事務(wù)所運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了一定的認(rèn)識和體會。這次實(shí)習(xí)，我主要跟隨所里的一名資深律師進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中我了解了律師參與案件處理的各個程序，并且進(jìn)一步了解了各項法律法規(guī)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。使我能夠從容的將自己的理論知識和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。

在這次實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了非常重要的一點(diǎn)，那就是作為一名法律人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)前往事務(wù)所進(jìn)行咨詢的人中，很大部分是老年人和民工朋友，由于他們識字不多，很多重要的法律常識和概念都有跟他們進(jìn)行詳細(xì)地介紹和講解，甚至要重復(fù)很多次，我開始顯得非常的不耐煩，但經(jīng)過律師事務(wù)所律師的批評和談話后，知道了在未來的法律實(shí)務(wù)中，少不了通過這種耐心地詢問而了解案情和為當(dāng)事人講解法條的情況，而且這也是對前來咨詢的人員的負(fù)責(zé)，也是一種尊重。

經(jīng)過在律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，我對我所學(xué)專業(yè)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，以前一些認(rèn)為微不足道的東西，現(xiàn)在看起來是那么的重要。這次實(shí)習(xí)消除了我的無知，讓我體會到了律師這行的嚴(yán)謹(jǐn)與不易，為我即將開始的工作提了個醒，響鼓不用重錘敲，我會努力的。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第十二篇專業(yè)實(shí)習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)在完成了大部分專業(yè)基礎(chǔ)課和骨干課程的學(xué)習(xí)后進(jìn)行。xx年9月20日至11月20日，在法學(xué)院的精心組織下，在實(shí)習(xí)單位的大力支持下，xx級法學(xué)專業(yè)本科生圓滿完成了為期十周的專業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地搞好我院本科生的專業(yè)實(shí)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題尋找對策，現(xiàn)將筆者參與指導(dǎo)的海大xx律師事務(wù)所實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下。

筆者參與指導(dǎo)海大xx律師事務(wù)所實(shí)習(xí)點(diǎn)共有2位同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，均按教學(xué)計劃要求完成實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位為實(shí)習(xí)生安排了具體的指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)：給學(xué)生安排具體工作，讓學(xué)生參與案件討論，指導(dǎo)學(xué)生制作各種法律文書，有的還安排學(xué)生跟隨老師辦案等。作為法學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我堅持每周至少去實(shí)習(xí)點(diǎn)一次，與每位實(shí)習(xí)生見面，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個別交流。

實(shí)習(xí)期間，所有同學(xué)都能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能夠嚴(yán)格要求自己：嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律，積極完成實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的各項任務(wù)；不參與實(shí)習(xí)單位的人事矛盾，不參加實(shí)習(xí)單位的與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動，不對實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度發(fā)表意見，不對實(shí)習(xí)單位的人員品頭論足；研習(xí)法律的精神，利用實(shí)習(xí)機(jī)會，觀察社會，了解民情，審視我國現(xiàn)行司法制度的運(yùn)行，收集案例。參與實(shí)習(xí)的2位同學(xué)認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律，參與了具體案件的辦理，并做了大量事務(wù)性的工作，取得了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)結(jié)束后每位學(xué)生寫了一份實(shí)習(xí)總結(jié)報告，并對至少一個典型案例進(jìn)行分析，作為實(shí)習(xí)成績的重要參考。

布盧母分類學(xué)將學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程分為六個組成部份：知識、理解、適用、分析、歸納、評價。除知識外，其它五項都屬于技能。如果依照布盧母分類學(xué)標(biāo)準(zhǔn)檢視，法科學(xué)生的認(rèn)知只達(dá)到知識和某程度的理解的水平，缺少對法律其它更高層次的了解。從畢業(yè)實(shí)習(xí)來看，實(shí)務(wù)界往往發(fā)現(xiàn)法學(xué)生不懂得適用法律，接到任務(wù)時，不能從滿腦子的法律知識中找出適當(dāng)?shù)膬?nèi)容加以適用，這并不是意味著法學(xué)生只懂理論，不懂實(shí)務(wù)，而是學(xué)生只懂得背誦理論而不懂得活用理論，說到底，是對理論真正的了解的缺失。法律適用是依據(jù)法定程序?qū)徍俗C據(jù)，并從證據(jù)之間內(nèi)在關(guān)系來判斷、認(rèn)定事實(shí)的邏輯判斷推理過程，這種工作涉及到適用者的知識、經(jīng)驗、閱歷以及思維判斷能力的綜合素質(zhì)，善于思考、判斷、勤于用腦、用心是提高法律應(yīng)用水平的良方。

xx屆畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)習(xí)，雖然取得了一些成績和經(jīng)驗，但是也存在不少問題。實(shí)習(xí)開始的時候有的學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，存在遲到早退現(xiàn)象；法學(xué)院與實(shí)習(xí)單位的雙向交流不夠，實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)要求，全部為法學(xué)院單方面制定，對所有的實(shí)習(xí)單位均一刀切，沒能反映各實(shí)習(xí)單位的具體情況和要求。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第十三篇青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的'生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。幾年來，我校在縣教育局、縣普法辦的安排下，把加強(qiáng)對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，特別在“五五”普法期間，廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過近幾年的不斷努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中取得了一定成效?，F(xiàn)就我校的法制教育特色作如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機(jī)構(gòu)，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校近年來的法制教育工作在上任校長郭江和現(xiàn)任校長劉光西的發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)者下，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請城關(guān)鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員黃勁擔(dān)任法制副校長、聘請城關(guān)鎮(zhèn)黨委副書記吳菊章、城關(guān)鎮(zhèn)紀(jì)委書記王國文為法制輔導(dǎo)員，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、政教處組織班級具體實(shí)施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。學(xué)校每天上、下午最后一節(jié)課進(jìn)行2—5分鐘的安全強(qiáng)調(diào)。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》、《反xxx宣傳工作安排意見》等等。通過講解這些法律、法規(guī)以及意見使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，并進(jìn)行宣傳。再如組織全校學(xué)生家長做了題為“創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，加強(qiáng)對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們請城關(guān)鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員黃勁擔(dān)任法制校長援助幫教“問題學(xué)生”，通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進(jìn)行法制教育。我校在教育方法上注重傳授律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合，形成了我校的特色。

三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實(shí)效。

（1）緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早、自控能力較差，又一般都是獨(dú)生子女存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)喜歡爭強(qiáng)好勝。針對這些特點(diǎn)，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。

（2）舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強(qiáng)了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。

（3）舉行普法系列報告會。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請派出所干警舉行普法系列報告，學(xué)生從聽派出所干警講法制課后知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的，懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做；另外我校副校長結(jié)合學(xué)校實(shí)際給教師們作《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《xxx的罪惡》等專題講座，并組織了考試，使對教師的法制教育得到全面落實(shí)，使執(zhí)教者依法執(zhí)教意識明顯增強(qiáng)法。

（4）積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

（5）積極和家長配合形成合力，學(xué)校每年寒暑假都有告學(xué)生家長書，告誡學(xué)生家長黃賭毒博的違法性，黃賭毒的危害性勸誡學(xué)生家長遠(yuǎn)離黃賭毒博。并作好假期學(xué)生的法制教育、安全教育和遠(yuǎn)離黃賭毒、封建迷信的教育。通過這些活動，絕大多數(shù)學(xué)生家長在告家長書上簽名，有的家長還在回執(zhí)上向?qū)W校提出了很好的建議。

經(jīng)過__普法工作的開展和我校近幾年來的努力，我校法制教育工作逐步趨于完善，實(shí)現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化，使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學(xué)生違法犯罪率都為零。并且我校在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法，這有效地促進(jìn)了社會治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第十四篇通過近段時間認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國家《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步使我認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重大意義?！栋踩a(chǎn)法》最重要的特點(diǎn)之一，就是更加明確了生產(chǎn)安全事故的責(zé)任追究和在生產(chǎn)安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針?，F(xiàn)我淺談幾點(diǎn)體會。

眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時期的運(yùn)行之后，體會到追究事故責(zé)任者的責(zé)任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最好的效果。

安全管理工作的“超前意識”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。

《安全生產(chǎn)法》共七章九十七條，立法的目的是“為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、防止和減少生產(chǎn)安全事故、保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！钡谌龡l明確規(guī)定了“安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預(yù)防為主的方針”。

目前在社會各行各業(yè)，對照安全生產(chǎn)的規(guī)定普遍還存在著差距，主要表現(xiàn)在：企業(yè)的法人對《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)不夠，不懂法、不守法的現(xiàn)象在民營、私營企業(yè)中普遍存在；企業(yè)的安全投入不夠，設(shè)備、電路老化、安全隱患隨處可見；新建企業(yè)安全管理機(jī)構(gòu)不健全、安全管理人員配備不符合規(guī)定、規(guī)章制度不健全；還有極個別企業(yè)出現(xiàn)過安全事故隱瞞不報，在私了過程中因經(jīng)濟(jì)糾紛才暴露出來的行為；從業(yè)人員安全意識不強(qiáng)，特種作業(yè)人員不持證上崗、從業(yè)人員違規(guī)違章、企業(yè)私招亂雇，不對從業(yè)人員進(jìn)行安全教育；項目違規(guī)承包發(fā)包也是造成生產(chǎn)安全事故多發(fā)的重要原因。

法學(xué)本科教學(xué)總結(jié)范文第十五篇通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到普法工作是一項艱巨、復(fù)雜和長期的系統(tǒng)工程，需要大家的共同，別需要各級黨員干部的積極參與，充分領(lǐng)會和全面把握有關(guān)精神、決策和法治的基本理論問題。在今后的工作中，如何深入開展法制宣傳教育，結(jié)合單位的實(shí)際工作情況，我認(rèn)為搞好“七五普法”宣傳教育應(yīng)在以下幾個方面下功夫。

一、思想重視，宣傳到位

法制宣傳教育是實(shí)施依法治國方略的基礎(chǔ)性工程，是推進(jìn)社會主義法治化國家建設(shè)進(jìn)程的重要保證，社會進(jìn)步、科技發(fā)展都離不開良好的法治環(huán)境作保障。在日常工作中，對法治的要求也越來越高。只有廣大職工都知法、守法、依法辦事，并善于運(yùn)用法律維護(hù)單位的合法權(quán)益，依法經(jīng)營才有廣泛、堅實(shí)的社會基礎(chǔ)。因此，作為基層黨政領(lǐng)導(dǎo)，要在思想上高度重視，從建設(shè)社會主義法治國家的'高度來認(rèn)識普法工作的極端重要性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。把普法工作真正列入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)中去實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管、通力合作，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門實(shí)施、全體參與”的工作格局。

同時加強(qiáng)宣傳教育，通過形式多樣的宣傳手段，充實(shí)普法內(nèi)容，提高普法教育的針對性和時效性。通過“黑板報”、集中學(xué)習(xí)上級有關(guān)普法依法治理工作的文件精神等，與本單位的工作緊密結(jié)合，采取“寓教于樂”的方式，通過喜聞樂見的方式開展法制宣傳教育，營造法制氛圍，提高宣傳效果，并能指導(dǎo)工作出實(shí)效。

二、完善制度，注重考核

眾所周知，法制宣傳教育存在著“軟指標(biāo)”的問題，其間有認(rèn)識上不足的原因，更重要的是缺少規(guī)范的、過硬的