教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第一篇教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第一篇古人云，開卷有益，果然誠不我欺，讀一本好書，確實讓人收獲良多。

今天，我讀了《加油，你不可以輸給自己》這本書。書中的主人公張博愛由于父親入獄的緣故，經常受到周圍人的嘲笑和指責，漸漸的他也以壞孩子自居，常做壞事。后來他在校園明星胡小鬧及其舅舅——一位心理學專家的幫助下，挑戰(zhàn)自己，改正缺點，走出心理陰影，成為了陽光男孩。

讀完這本書，我的體會是：人最大的敵人不是別人，而是自己。一個人如果沒有自信心，不去努力就認定自己不行，會失敗，又怎么去超越別人，怎么去搏擊人生呢？俗話說得好，勤能補拙，笨鳥先飛。面對困難，我們要做的是更加努力去克服，而不是自暴自棄！做一件事，成不成功，不僅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自己，世界上就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的！

一直以來，雖然我是長輩口中聽話的好孩子，但也有很多缺點。就拿拖拉來說吧，往往是別人吃完飯很久了，我還在漫不經心、一粒一粒地數，等到吃完，黃花菜都涼了。做作業(yè)也不性急，有時會拖到晚上七八點多。媽媽常嘆著氣說：“你這磨蹭的毛病是改不掉了?！?/p>

讀了張博愛的故事后，我下決心要挑戰(zhàn)自己，改掉壞習慣。于是，每當我做事拖拉時，我就會提醒自己：專注一些，提高效率。加油，別輸給自己！經過一段時間的自我較量，現在，我終于告別了磨蹭的習慣。

面對自己的缺點，我有勇氣去挑戰(zhàn)，加以改正。親愛的同學，你呢？

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二篇有挑戰(zhàn)同行的人生，別樣精彩！

人生由一個個挑戰(zhàn)組成，才會如此豐富多彩，沒有接受過挑戰(zhàn)的人，永遠不會知道挑戰(zhàn)過后所擁有的那一份灑脫。

司馬遷的挑戰(zhàn)

微黃的燭光下，我看見你正伏在獄中的桌子上專心寫著什么，一點點微光照在你蒼白的臉上。身上的陣痛還在，心中還在滴血。司馬遷，你還在什么？我的心中有太多的不解，然而，從你堅毅的目光中我看到了你在自己的理想，接受命運的挑戰(zhàn)。我驚奇，你，一個小小的史官，竟敢向提出質疑！仔細打量，你那剛毅的神情令我折服！終于，你成功了，你于中奮起，終成“史家之絕唱”！

驚嘆于你的毅力！驚嘆于你不屈的！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！

屈原的挑戰(zhàn)

你站在汨羅江畔，滿懷報國之情，卻被放逐，這是對你的最大的挑戰(zhàn)。但你卻勇敢地接受了它，因為你早已決定把自己的生命獻給國家。雖然，你無力回天，只能在紙上宣泄自己的痛苦，可當你得知國都已淪陷時，你憤然投江自盡，你以另一種方式接受挑戰(zhàn)。國破家亡，你并沒有逃避，因為如此厭惡“”，你成了汨羅江上的不死之魂！

驚嘆于你的勇氣！驚嘆于你的膽量！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！

昭君的挑戰(zhàn)

你，有傾國傾城貌，你，卻決定自己的命運。深宮中你那哀婉的琵琶聲告訴我你對命運的。昭君，你是孤獨的，你不屑與那些的為伍。于是當和親的消息傳來，你義無反顧地踏上那通往大漠的。這是你的挑戰(zhàn)，因為那里有你向往已久的！

驚嘆于你的美貌！驚嘆于你的才華！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！

挑戰(zhàn)，是一種，更是一種不為惡所的！勇于接受挑戰(zhàn)吧，那時，我們才會是時代的弄潮兒！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第三篇有挑戰(zhàn)同行的人生，別樣精彩！

人生由一個個挑戰(zhàn)組成，才會如此豐富多彩，沒有接受過挑戰(zhàn)的人，永遠不會知道挑戰(zhàn)過后所擁有的那一份灑脫。

司馬遷的挑戰(zhàn)

微黃的燭光下，我看見你正伏在獄中的桌子上專心寫著什么，一點點微光照在你蒼白的臉上。身上的陣痛還在，心中還在滴血。司馬遷，你還在堅持什么？我的心中有太多的不解，然而，從你堅毅的目光中我看到了你在堅持自己的理想，接受命運的挑戰(zhàn)。我驚奇，你，一個小小的史官，竟敢向皇帝提出質疑！仔細打量，你那剛毅的神情令我折服！終于，你成功了，你于黑暗中奮起，終成“史家之絕唱”！

驚嘆于你的毅力！驚嘆于你不屈的精神！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！

屈原的挑戰(zhàn)

你站在汨羅江畔，滿懷報國之情，卻被放逐，這是對你的最大的挑戰(zhàn)。但你卻勇敢地接受了它，因為你早已決定把自己的生命獻給國家。雖然，你無力回天，只能在紙上宣泄自己的痛苦，可當你得知國都已淪陷時，你憤然投江自盡，你以另一種方式接受挑戰(zhàn)。國破家亡，你并沒有逃避，因為如此厭惡“茍且偷生”，你成了汨羅江上的不死之魂！

驚嘆于你的勇氣！驚嘆于你的膽量！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！

昭君的挑戰(zhàn)

你，有傾國傾城貌，你，卻無權決定自己的命運。深宮中你那哀婉的琵琶聲告訴我你對命運的抗爭。昭君，你是孤獨的，你不屑與那些趨炎附勢的小人為伍。于是當和親的消息傳來，你義無反顧地踏上那通往大漠的路。這是你的挑戰(zhàn)，因為那里有你向往已久的自由！

驚嘆于你的美貌！驚嘆于你的才華！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！

挑戰(zhàn)，是一種抗爭，更是一種不為惡勢力所屈服的精神！勇于接受挑戰(zhàn)吧，那時，我們才會是時代的弄潮兒！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第四篇從小到大，我們吃過的西瓜可謂是不計其數，常識告訴我們，西瓜總是圓的，可你見過方形的西瓜嗎？據報道，日本農民早在上世紀就種出了方形西瓜，別不相信，這就是事實。

俗話說得好：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！胺叫挝鞴稀睂ξ覀儊碚f，既是一種新生事物，同時也是一種機遇與挑戰(zhàn)。那么我們應該如何去面對“方形西瓜”這類新生事物呢？

正確選擇新生事物。在這高速發(fā)展的社會，我們面對的新生事物會有很多，性質也完全不一樣，有積極的，消極的，還有中立的。這時候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”，用自己的經驗和能力去辨別他的性質，做到“取其精華，去其糟粕”。對于積極的事物，我們也應該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力，我們應該明確拒絕，不能因為好奇心而接受了不好的事物。至于中立的事物，我們也可以嘗試去接觸了解，找到他真正價值所在。

學習好的新生事物。人都是在有意或者無意的學習，并且將學到的東西用于實踐，從來就沒有一生下來就什么都知道的人。對于一個人來說，學習永遠都是必需的，尤其是現代社會，知識更新得很快，如果人們還抱殘守缺，將自己以前的陳舊知識作為炫耀的資本，而不思進取，不接受新生事物，那么必然會很快失敗。

積極面對新生事物。不管做任何事情，態(tài)度始終是很重要的。古往今來，能夠成大事者，都是有大毅力之人。面對新生事情，我們要去勇敢面對，就算有莫大的困難和艱辛，我們也應該去不斷嘗試，不斷努力，應該有一個端正的態(tài)度。

總而言之，新生事物的出現是社會發(fā)展的必然，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，去面對更美好的明天。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第五篇想必，大家都讀過風云一世的《名人傳記》吧！無論是求賢若渴的劉備，還是足智多謀的諸葛亮，他們的生活中也會遇到很多次挑戰(zhàn)，我的老爸也和他們一樣，人生中到處充滿挑戰(zhàn)。

我的老爸長得英姿颯爽、挺拔如松。他的眼睛長得很小，一副眼鏡不偏不斜的正好架在他的鼻梁上，顯得文質彬彬。他一身正氣，擁有獅虎氣概，難怪人們都稱他“王科”呢！

老爸遇到過很多次挑戰(zhàn)，就拿二年級老爸參加學校親子運動會那次來說吧，老爸不太喜歡體育項目，在我再三嚷求下，老爸參加了親子接力。接力馬上要開始了，家長和學生們都躍躍欲試，仿佛一只只饑餓的老虎正在盯著獵物一般。隨著一聲清脆的哨響，比賽開始了，老爸像一只玄箭一般沖了出去，可惜的是老爸摔倒在塑膠跑道上，頓時我心疼極了，百感交集，就在這時，老爸堅強的站了起來，像一個重返賽道的巨人，沖向了終點。比賽結束了，我心急如焚，連忙跑到老爸跟前查看傷勢。當我看到老爸的那一刻，我的心仿佛被一只無形的手扯碎了，老爸的左手被擦下來一塊皮，血彌漫了他的手，可他卻笑著安慰我說：“樂樂，沒事的，爸爸是不是很勇敢！”我感到非常愧疚，同時也感到我的老爸很勇敢，我為老爸感到自豪！

老爸戰(zhàn)勝過很多次挑戰(zhàn)，可能說三天三夜也說不完，我很佩服老爸每次都勇于面對每次挑戰(zhàn)。我想，挑戰(zhàn)就像一扇大門，只要你跨過它，就會見到屬于你的那耀眼的光芒，而你，以后也能帶著光芒去盡情地綻放獨屬于你的芳華！我相信，我們都可以戰(zhàn)勝生活中的任何挑戰(zhàn)，站上人生的舞臺！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第六篇今天，我們一家?guī)е鴰づ瘢持澄飦淼搅司G樹成蔭的共青森林公園。在園內，我們玩了勇敢者道路、飛碟翻轉等等，其中讓我最難忘卻的就屬勇敢者道路的最后一關。

經過重重阻礙，我們來到了勇敢者道路的最后一關——“水上步行”，“水上步行”著一關是在一個深達三米的池塘上進行的，要求你跳過七塊由浮球托著的木塊，看看簡單，做起來難?。∧悄緣K搖搖晃晃，一不當心，你就會掉進水里，所以只能以跑的速度通關。一個膽大點兒的姐姐三下五除二就到了終點，我想：這木版搖搖晃晃多危險啊！而且我腿還不夠長，怎么過得去呢？正當我準備退縮時，另一種想法在我腦里萌發(fā)，我陷入了沉思，看看人家女孩子都過去了，我一個男子漢，大丈夫怎么過不去？于是，在這股力量的推動下，我跳上了第一塊木版，接著是第二塊、第三塊……當跳到最后一塊時，我身體不小心往后一傾，就在我快要落水的一剎那，我猛的一跳，跳出兩米遠，落到地面上。

這件事告訴了我——世上無難事，只怕有心人。學習也就像這木塊一樣，時不時成功，時不時失敗，但是失敗是成功之母，只要你勇于挑戰(zhàn)，成功就會降臨到你身上。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第七篇人生的旅途上，有成功，有失敗，也有歡樂，有喜悅，也有苦澀……

我們每個人都要學會面對人生，要學會去挑戰(zhàn)人生。

人生的旅途上，我們需要挑戰(zhàn)，需要挑戰(zhàn)自己，要挑戰(zhàn)自己，要挑戰(zhàn)人生的極限，挑戰(zhàn)自己……

在這漫長的人生旅途中，我們會遇到無數的阻撓與挑戰(zhàn)。如何讓我們戰(zhàn)勝這些阻礙與挑戰(zhàn)，我們需要我們的一雙慧眼來發(fā)現，需要我們的一顆堅定的心來面對。人生，就是要學會戰(zhàn)勝自己。人生就是要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝人生中的挫折，挑戰(zhàn)人生的坎坷。

人生的旅途中，難免會有一些坎坷與挫折。當我們正處于人生中一次次的挑戰(zhàn)時，我們需要有一顆堅強不屈的心來面對。人生如逆水行舟，不進則退，在人生旅途中，只有自己勇敢堅強，才能戰(zhàn)勝困難，才能獲得成功。在人生的旅途中，只有自己勇于挑戰(zhàn)，才是真正的贏家。

在人生漫漫的長中，有著許多挫折與困難，也有著許多的坎坷與挫折。但是，我們不應該害怕，不應該逃避，我們必須學會去戰(zhàn)勝這些困難!

挑戰(zhàn)人生之路，需要的是智慧與勇氣。

在我們成長的人生旅途中，難免會有一些坎坷與挫折需要面對。在我們成長的人生道路中，也會有坎坷與挫折。但是，我們不應該因為一些小小的挫折而就被，我們應該勇于面對，勇于挑戰(zhàn)，我們才能獲得成功!

人生是坎坷的，但是，我們不應該害怕，我們應該勇敢地去面對，戰(zhàn)勝它，這樣，我們的人生才會更加燦爛!

人生的旅途中，需要的不僅僅是自身的勇氣，更需要我們勇于面對，勇于面對人生的風雨，去克服一切的困難!人生的旅途中，也不免會有許多坎坷與挫折。只要我們戰(zhàn)勝了，就是勝利!

在人生的旅途中，我們需要挑戰(zhàn)，需要戰(zhàn)勝自己!

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第八篇今天，我和我們班的幾位同學，還有幾位素不相識的小朋友，一起來到峰毅拓展訓練基地。剛來到這里，就有一位教官給我們一人發(fā)了一套衣服，換完后到訓練室集合。

我們進入訓練室后，教官點我們的名字，點完后，開始教我們怎么做第一個項目。這個項目叫“坎坷人生路”。是兩個人分成一組，選出一人戴上眼罩，另一個人幫助這個戴上眼罩的人走過所有關卡。我和孫杰分配到了一組。我先戴上了眼罩，孫杰告訴我應該怎么走。每走一步心中都有恐懼，而且是帶著眼罩，心中更焦慮不安了。孫杰就一邊告訴我路，還一邊安慰我說，不用怕，我在你身邊，我保護你。這樣我們倆靠相互信任走向終點。

第二個項目叫“集體大逃亡”。這個游戲分為三輪。第一、二輪時還算順利。可是到了第三輪，出現了問題。我們隊伍里多了四位“盲人”和一個雙腿“截肢”的人。我們讓四個細心的女生和一個長得強壯的男生幫助他們。就這樣，我們把“小船”劃向了勝利的終點。

第三個項目的難度大大的提高了，叫做“畢業(yè)墻”。是我們扶著墻，搭成人梯，一個一個往上加，然后讓一個人上去，拉住下一個人。可是并沒有想象的那么簡單。我們試了兩次，最后都以失敗告終。這時，教練一起來幫助我們，我們齊心協力一起通過了難關！

在這一次訓練中，我感悟到了：只要我們大家齊心協力、信任、互相鼓勵，就可以突破難關。只要你肯挑戰(zhàn)自己，沒有什么會完不成。有勇氣挑戰(zhàn)你自己，勝利者就是你！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第九篇“天下無難事，只要肯登攀。”這句話說得一點也沒錯。因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，所以，我們的心態(tài)和選擇，決定了我們生活的方向。

俗話說得好，“失敗乃成功之母。”挫折是人生中最大的一筆財富，是促使你成功的一劑苦口良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛多姿？人生，就像一顆蒙塵的珍珠，只要擦拭一番，就會綻放出炫目的光彩。

一個周六的下午，我正坐在書桌前苦思冥想，一道煩人的數學題把我搞得心灰意冷。窗外，天陰沉沉的，空中下著蒙蒙細雨，我抬頭看了一眼灰蒙蒙的天，又低頭看一眼煩人的數學題，心中煩躁不安。就干脆放下數學題，去找故事書來打發(fā)時間。不經意間，一支書簽從一本舊書里掉了下來，我撿起來一看，映入眼簾的是幾個大字：天下無難事，只要肯登攀。

原來，這幾個字是我很早以前的座右銘，因為我這個人一碰到困難就會退避三舍，所以就用它來時刻提醒自己，鞭策自己。看著這十個字，我頓然領悟，斗志高昂，心中也充滿了信心，于是我鄭重地把書簽擺放在書桌醒目的地方，很快地打開數學書，聚精會神地在草稿紙上用各種方法解題。功夫不負有心人，在我的不懈努力下，終于把這道題給解出來了。

這一次，我不僅戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個道理：成功者和失敗者最大的差距，就是在面對困難時兩種截然不同的態(tài)度。

成功者勇于挑戰(zhàn)，不怕挫折；而失敗者怨天尤人，情緒低落，像這樣的人是永遠也無法到達成功的彼岸的。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十篇生活中的挑戰(zhàn)無處不在，你爭我往的比賽，突破極限的試驗，對于未知的嘗試……在挑戰(zhàn)的路上，也許懷揣著許多的質疑，布滿了荊棘。然而，這一切都會使我快樂。

挑戰(zhàn)的過程定然會是坎坷崎嶇的。無論是人人爭逐，還是獨自鋌險，都不是一帆風順，都會受到不同來源的阻撓?？v然他們會使你與成功的距離拉長，不管不顧，這就會是你與人生目標的感覺相近。

過程，就會導致結果，但挑戰(zhàn)的意義卻不在結果，結果只是挑戰(zhàn)形式上的完成，真正的完成此挑戰(zhàn)的精神。曾經風靡全球的“冰桶挑戰(zhàn)”，引得大大小小的任務前去挑戰(zhàn)，有人健全有人受傷。這卻并不是他們的目的。進行這一套站是為了漸凍癥病人籌集資金，幫助這些可憐的人趕快走出病魔的支配。為此，即使真正的漸凍癥病人，也精力充沛，勇敢地去挑戰(zhàn)。

此為挑戰(zhàn)的真正意義，只要還有病人，挑戰(zhàn)就一刻沒有完成。

人生中充滿了挑戰(zhàn)，才有了活下去的意義。如果平庸地度過一生，那就會毫無意義。雖然這挑戰(zhàn)的人生進度會十分緩慢，但我堅信，這絕不會掉隊。每當你發(fā)現自己到達了一個新高度，你一定會興奮地進行下一個挑戰(zhàn)，超越別人更多。

挑戰(zhàn)使我的人生得到升華，心情得到放松，感到快樂！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十一篇我最喜歡的格言是“失敗乃成功之母”。這句話讓我明白了失敗的真正意義：“激發(fā)我們的意志，使我們登上世界的巔峰和自己人生的極點!”失敗并不可怕，可怕的是不敢勇于挑戰(zhàn)自己，走向成功。

不管是誰都有失敗的時候。例如：愛因斯坦在發(fā)明電燈泡的時候試驗了成千上萬次，但他沒有放棄，這才取得了驚天的巨大的成就。這都離不開失敗，是失敗成就了他?；艚穑谒忌霞∥s側索硬化癥的時候他依然堅持為科學事業(yè)奮斗，在這途中他不僅僅失敗過，他更痛苦過，他忍受著常人無法抗拒的痛苦與折磨，他卻依然堅持著自己的夢想。他們都在用自己的生命告訴我們失敗不可怕。只有放棄才是無法挽回的。

每個人都不是天生的人才，我也一樣。我也失敗過。從前的我不會打羽毛球，但我非常喜歡這項運動。我每天晚上都吵著父母陪我打羽毛球，即使風再大，也要試試看，我不停的對父母甜言蜜語求他們陪我一起陪我打。我每天都堅持著，但錯誤卻頻頻出現，這是我想起了“失敗乃成功之母”這句名言。然后我不急不躁也不氣餒，我只堅持自己的，即使失敗了我也毫不妥協。我的努力終于得到了成果。在一次我跟同學的切磋中，我成功的擊敗了他們，他們很羨慕我，便向我討教，我對他們說只有失敗后才能取得更大的成就。

“失敗乃成功之母”這句話給了我巨大的力量。它教會了我學會了很多東西。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十二篇我是一顆棉花種子，在春天里和伙伴們一齊被主人種進漆黑的泥土里。主人在一旁滿懷期望的說：“棉花棉花，快快長大，結出雪白的花朵，冬天好為我家寶寶做棉衣?！?/p>

泥土里又黑又冷，四周靜悄悄的，我感到孤獨和害怕，我非常思念和同伴們在陽光下談天說地的快樂場面。我大聲的呼喊同伴，但沒有回應聲，四周仍是無邊的寂靜與黑暗，我非常失望，于是想到了睡覺，因為只有夢想我才能忘記痛苦，才能和伙伴繼續(xù)相聚。

我閉上眼睛，準備一個長時間的休眠，這時，我的耳邊又傳來了主人的聲音，“棉花棉花，快快長大，長大給我家寶寶做棉衣”我一下醒了，“我要長大，我要沖出黑暗，我要開花。”我開始吸收土壤中的營養(yǎng)，我感到我的身體漸漸膨脹，我的種皮漸漸變軟，有一種力量在我身體中爆發(fā)，向上。向上，終于，我頂開了頭頂沉重的土壤，陽光一下子照到我的身上，暖暖的。

我睜開眼，看著這個美麗的世界。風兒輕輕撫摸著我，太陽將最溫暖的光線灑向我，腳下不時有昆蟲來向我打招呼，我高興地叫著，享受著這個新奇的世界。

第二天我睜開眼，看著我的同伴們都冒出地面，我興奮的歡呼著，慶祝著重逢的喜悅。在以后的日子里，我們每天清晨早起飲葉上的露珠，白天沐浴陽光，偶爾接受春雨的洗禮，我們開始一天天長大，長出挺拔的身軀，柔韌的枝條，綠葉一片片裝飾著我們。

在一個早上，我開出了一條淡黃色的小花，遠遠望去同伴開除或黃或紅的花朵，這代表我們將要結果，于是我們開始在地下拼命的吸收養(yǎng)分，根莖不斷向深處伸展，“我一定要結出最白的棉花，”我在心中吶喊，當我們儲存好養(yǎng)分來準備結果時，我們迎來了雨季。

那天的雨好大好大，不顧我們的叫喊無情的打落在我的身上，我感到陣陣疼痛，我向來引以為傲的葉子也被雨水大的七零八碎，我憤怒的看著雨點對我們的摧殘，絕望的閉上雙眼....

雨一連下了好幾天，我睜開雙眼時，四周全是水，我的同伴早已斷了枝干，沉落到水底，我強忍著疼痛，虛弱的站起來，眼前的蕭瑟場面讓我心痛萬分，我孤零零的站立著，看著傷痕累累的自己，想到了放棄，可我的耳邊又響起了主人的期望：“不，不能放棄，一定要開出最美麗的花...”我開始豎直身子，把根扎進土壤，拼命的吸收養(yǎng)分.....

在七月的一天，我終于結出了美麗的棉花，蓬松的棉花在陽光的照射下是那么美，那么純潔，我流下了幸福的眼淚。

回望我這一生，雖然經歷了挫折很多，把我傷的傷痕累累，但我學會了在挫折中成長，在挫折中成長，我變的更加堅強。

挫折也美麗

有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果”，雖然沒有完整的美麗，卻給生命的清亮增添了另一抹詩意。誠然，風雨兼程的人生注定荊棘叢生,磕磕絆絆在所難免?；蛟S挫折造就的美麗，會像風雨后的彩虹一般絢麗多姿,帶給人們別樣的美好。陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”來描述，而我呢?一展起理書本，帶月捧分歸。高分呀，想說愛你不容易!

鮮紅的數字就像閻王生死簿上的記錄,判決著我們這些學生是該喜上云端，還是墜入深淵。我無疑屬于后者。看著自己試卷上那慘淡的紅色數字,再看看昔日同窗的分數,我更是心酸不已。想著回家后肯定免不了又要聽父母的陣陣嘮叨,挫敗感油然而生,就像一記無情的重拳打在我的身上,那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然。

那異國的語言---英語,好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息,使我難以親近，難以了解。也許是天生缺少了幾分語言學習的天賦,又或者是補習班強硬的教導方式令我抗拒,我總覺得英語就像是環(huán)繞著我的“魔咒”,即使我再怎么努力,與其他人的成績比起來卻總是顯得遜色許多，時間一久,挫敗感自然就向我襲來。

心情沮喪時,我無意中瞟到窗外石縫中的小草，看著它在如此惡劣的環(huán)境下都能生長得如此茂盛，我的心不由一震，那迎風飛舞的葉子仿佛在向我訴說著小草的倔強。一株小草都能在這樣惡劣的環(huán)境中堅定生命的方向,無畏艱難地生長，我有什么理由輕易認輸呢?

每個生命都會遭受挫折，一帆風順的人生注定沒有光彩。挫折不正是人生中必需經歷的過程嗎?若是沒有經歷一番風雨,怎能見彩虹?如果無法克服生活中的小困難，又如何去面對未來的風風雨雨?在人生的路途中,考驗不會變少,只會更多、更大，同時一個個考驗、挫折也在磨礪我們的身心,我要感謝挫折，因為它使我更加強大。

只要我們直面生活，做視不幸,笑對痛苦,就一定能攥緊命運的韁繩,活出不一樣的人生?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,請正視挫折，砥礪前行,我們的人生定會因挫折而美麗。

寫在最后

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十三篇蘇格拉底曾說：逆境是磨練人的最高學府。在我們的生活當中都可能遇到—挫折，它是一個令人煩惱的跟屁蟲，只要你被他盯上，就會愁眉苦臉，來考驗你如何面對，是打退堂鼓？還是勇于挑戰(zhàn)，克服挫折，達成目標！

回憶起人生第一次上臺英語演說，那時才中班的'我，雙腳發(fā)麻，直冒冷汗，膽怯的我遲遲不敢上臺，媽媽直接對我大發(fā)雷霆，讓我印象深刻。到了大班，又是千載難逢的英語演說競賽，經過一年的成長，我知道退縮是無法解決問題的，于是我下定決心要克服困難，日以繼夜的背誦講稿，到了比賽當天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上臺，。冷靜思考戰(zhàn)勝之前忐忑不安的情緒，此時我朗朗上口的演說，臺下的掌聲如雷貫耳，最后頒獎時刻，我竟然得到人人稱羨的冠軍，由這件事讓我知道，面對挫折時要冷靜思考才能找到方法解決。

有了這次經驗，我變得勇敢許多，也些許成長。在一次獨自帶著年僅5歲的妹妹去逛街，妹妹兩眼直盯著一個非常可愛的布娃娃，并吵著要買回家，這時我口袋空空，根本無法滿足妹妹的需求，于是我冷靜思考了一下，終于想到方法，先安撫好妹妹的情緒，再帶她離開這地方，轉移他的注意力，終于化解這窘境。從這次教訓，讓我更深知要面對問題才能解決它。

遇到挫折，不心慌，定下心來想解決方法。挫折是老天爺給你的考驗，端看你用什么態(tài)度去面對問題，一定要勇于挑戰(zhàn)，才能更上一層樓。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十四篇在失敗中品嘗到無可奈何的苦；在成功中嘗到甜如蜜罐的滋味；試問：勇于挑戰(zhàn)時帶來的滋味又是什么樣的呢？

_?。“。我被姐姐拉到過山車前，望著那高聳入云的鐵軌，我心里的小鹿又在_撲通、撲通_地亂跳了，我極力想掙脫姐姐的_魔爪_，可姐姐的手上仿佛粘了膠似的，怎樣也掙脫不了。望著前面的人，一個接一個的坐上過山車，眼看著就要到我了，我用接近哀求的語氣說：_姐姐，我們去玩別的好不好？_可姐姐卻無情地把頭扭過去。到我了，就在扶手放下的一瞬間，我一下就慌了神，那淚水在眼眶中打轉，我?guī)锥认肱芟萝嚾?，但姐姐對我說的一句話漸漸使我平靜下來。_勇于挑戰(zhàn)自己！_那淡淡的一句話給我?guī)頍o限的震撼，_挑戰(zhàn)自己，是啊！我何不借此機會來試一下呢？_我心想，于是我不再恐懼，而是平靜下來靜待著過山車的開始。

_突突突……_過山車緩慢地向上行駛，這刺骨的寒風在我耳邊呼嘯，使我不禁打了個冷顫，_哈哈，你不敢了吧！_那可惡的寒風仿佛在我耳邊嘲諷我一樣，我要證明給它看，我挺直了腰桿，一副_我要迎接那可怕的困難_的樣子……

雖說不害怕是假的，從過山車上下來，我的牙齒仍在打顫，雙腳也像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。不過在我緩慢地走動中時，我聽見許多人竊竊私語，_哇塞，這些人好厲害呀！這么高的過山車都不害怕！_我聽了，一股自豪從心頭涌來，我想，勇于挑戰(zhàn)的滋味就是這樣吧！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十五篇從小到大，我們吃過的西瓜可謂是不計其數，常識告訴我們，西瓜總是圓的，可你見過方形的西瓜嗎？據報道，日本農民早在上世紀就種出了方形西瓜，別不相信，這就是事實。

俗話說得好：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！胺叫挝鞴稀睂ξ覀儊碚f，既是一種新生事物，同時也是一種機遇與挑戰(zhàn)。那么我們應該如何去面對“方形西瓜”這類新生事物呢？

正確選擇新生事物。在這高速發(fā)展的社會，我們面對的新生事物會有很多，性質也完全不一樣，有積極的，消極的，還有中立的。這時候就必須要求我們掌握一雙“慧眼”，用自己的經驗和能力去辨別他的性質，做到“取其精華，去其糟粕”。對于積極的事物，我們也應該積極去接受。而消極的事物往往也具有很大的誘惑力，我們應該明確拒絕，不能因為好奇心而接受了不好的事物。至于中立的事物，我們也可以嘗試去接觸了解，找到他真正價值所在。

學習好的新生事物。人都是在有意或者無意的學習，并且將學到的東西用于實踐，從來就沒有一生下來就什么都知道的人。對于一個人來說，學習永遠都是必需的，尤其是現代社會，知識更新得很快，如果人們還抱殘守缺，將自己以前的陳舊知識作為炫耀的資本，而不思進取，不接受新生事物，那么必然會很快失敗。

積極面對新生事物。不管做任何事情，態(tài)度始終是很重要的。古往今來，能夠成大事者，都是有大毅力之人。面對新生事情，我們要去勇敢面對，就算有莫大的困難和艱辛，我們也應該去不斷嘗試，不斷努力，應該有一個端正的態(tài)度。

總而言之，新生事物的出現是社會發(fā)展的必然，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，去面對更美好的明天。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十六篇蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。

譯文：文王被拘禁在里時推演了《周易》；孔子在困窮的境遇中編寫了《春秋》；屈原被流放后創(chuàng)作了《離騷》；左丘明失明后寫出了《國語》；孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流傳世上；韓非被囚禁在秦國，寫下了《說難》《孤憤》；（至于）《詩經》三百篇，也大多是圣賢們?yōu)槭惆l(fā)郁憤而寫出來的。

挫折/困難

1.挫折擋不住強者（張海迪立志成才）

張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了。可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針炙技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？

2.勇把挫折當動力

19世紀法國著名的科幻小說家儒勒·凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克·倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。

3.逆境奮爭，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）

高士其是我國科普作家。在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程?；貒院?，他拖著半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的?！?/p>

4.苦難也是一筆財富（“西部民歌之父”王洛賓）

王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。

5.經歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）

貝利成名后，有個記者采訪他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔阋粯?，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>

6.面對挫折決不氣餒（愛迪生不被火災嚇倒）

一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦?。　睈鄣仙埠軅?，但他決不會由此趴下。發(fā)明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”

7.能屈能伸是俊杰（臥薪嘗膽的勾踐）

越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好“卑辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志愿。

8.以樂觀打敗挫折（牛頓等人面對挫折）

古今中外，因為有極強烈而有效的樂觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學說的時候，全世界人反對他；哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學說的時候，全世界人反對他；達爾文宣布進化論的時候，全世界人反對他；貝爾(Bell)第一次造電話的時候，全世界人譏笑他；萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機的時候，全世界人譏笑他。講到_先生，最初在南洋演講革命救國的時候，有一次聽的人只有三個。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。

極強烈而有效的樂觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡直成為一種律令，對付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂觀主義。一個人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。

9.海倫-凱勒殘疾人的驕傲

美國盲聾女作家、教育家海倫?凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑借堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959年，聯合國曾發(fā)起“海倫?凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

10.居里夫人“幸運”的失戀

1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了?？墒牵捎陂T第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母?，旣悂喭纯嗳f分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養(yǎng)當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。

11.海明威和他的“硬漢形象”

美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。

第一次世界大戰(zhàn)時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。

作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。

他在《老人與?！愤@部小說中寫下了一句響當當的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！”

分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲。

話題：“成功的曲折”“永不言敗”

12.李白

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十七篇“咚咚咚咚咚咚咚咚”什么聲音？哦！原來如此，是我校開幕式開始了，個個英姿颯爽像天鵝般一樣，在漫天展示著自己獨特的魅力，我們彩旗隊也接連上場了，上衣穿著校服，下身穿著校服褲，做出來的動作都是端莊的，我們做的都是整齊有序，不敢有絲毫怠慢，簡直就是天衣無縫！

奔跑著跳躍著，李和坤在我跑的時候，說，我永遠不支持你，可是我知道這是開玩笑的，但是，這句話更鼓勵這我前進的方向，然后一直向前奔跑，聽到一陣陣的加油聲，邢老師，裴悅如，同學們，一句句的加油在我們的心中燃燒出激烈的火把，讓我們奮勇向前。

而我到抵達最后一圈的時候，已經累的喘不上氣了，在繞圈的時候停頓了一下，然后奮力的向前沖起來，沖過我們的終點線，已經累得氣喘吁吁的我，一個跨步做到了終點線的前面，然后坐下來休息，可是，我覺得這一次的比賽，并沒有達到我們最好成績，可能我的成績還在兩分鐘，我只好奮力的與時間做著斗爭，今天上午我們一起在那里奔跑跳躍，現在我們在這里打下這一篇日志，一會兒，我們就會迎來一場新的挑戰(zhàn)，我一定要戰(zhàn)勝自我，勇于挑戰(zhàn)。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十八篇“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈?，人之生存無非是為了產生挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，最后再戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。大的挑戰(zhàn)，小的挑戰(zhàn)，困難的，簡單的，一個個攻克，不斷挑戰(zhàn)別人刷新記錄。

挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，各方面因素都能產生自卑心理，從一個小小的萌芽開始生長，每一次的打擊每一次的挫折每一次對自己的不自信都為它灌溉，為它施肥，給予它深深地罪孽的培育，直至它生長生長不斷地生長，瘋狂的沖破最終的心理防線迸發(fā)出無窮盡的邪惡力量。而這時，就是我們面臨挑戰(zhàn)之時。自卑——成功的絆腳石之一。要戰(zhàn)勝它說簡單也簡單，而說困難，也困難，主要看你以什么心態(tài)來面對它。如果愛迪生因為成績不好而自卑，那么世界上就少了一個發(fā)明大王。如果張海迪因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了一位好的作家、翻譯家。所以，成功是暫時的成功；失敗，卻是無盡的失敗。

挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性，但不是你不努力不奮斗的借口！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話你倒背如流，也可以信手拈來，你會翻譯會使用，卻偏偏做不到。難道你沒深深的反省過，這是為什么？想通了嗎？答案就是懶惰！懶惰就是這一切的始恿者。因為懶惰而錯過的，而丟失的，而讓你悔過的那些事和物你可還一一記得？也許他們帶給你的損失無非是一些影響不大的無關緊要的事物？可是罪惡的懶惰，他會變成一種習慣，伴隨你一生無法擺脫。所以趁還沒有讓懶惰得逞釀成大禍前，戰(zhàn)勝他吧，戰(zhàn)勝這個光榮的挑戰(zhàn)。

我們挑戰(zhàn)，一個接一個不曾間斷。我們挑戰(zhàn)，先從挑戰(zhàn)自身能夠挑戰(zhàn)內心開始！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第十九篇那是一本你在缺乏自信心時讀的書，它的名字叫《我真棒》。讀后，我不但獲得到了知識，也深受啟發(fā)。

那還要從一次游玩說起……

有一天，我和爸爸到中山植物園的橋世界去玩，那里有滾筒橋、女士橋、同心橋……各式各樣橋。我?guī)缀踔挥昧税雮€小時就把這些橋全走了一遍?？墒?，唯獨不敢走獨木橋，因為走這個橋太窄了很容易掉到水里。可爸爸卻不斷地催促我：“星兒，鼓起勇氣，不用怕，走過去，做一個真正的男子漢！”雖然我嘴上說：“好、好、好！”可我依然不敢走，更不想做落湯雞。

正當我猶豫不決時,爸爸突然從包里拿出一本書給我看，書名叫《我真棒》，是一本故事書。我天生最愛看故事書了，于是，便一把搶過爸爸手中的故事書迫不及待地打開看了起來。其中，一個身體殘疾的女孩經過自己不懈的努力，終于在羅馬奧運會上的女子100米、200米和400米的接力跑上得了第一名，尤其是她身患嚴重的小兒麻痹病后，敢于和病魔作斗爭，不但戰(zhàn)勝了病魔站了起來，而且刻苦訓練的事跡深深震撼了我。頓時，我好像被神召喚一樣，堅定對爸爸說：“我是一個堅強的男子漢！”說著，我勇敢地站起來，向獨木橋走去。開始我走二三米就要退回來，眼睛不敢向下看，心里還不停地呯呯直跳。爸爸在一旁高聲說：“衡星，勇敢點，屏住氣，深呼吸，注意掌握平衡?！痹诎职值墓膭钕逻@，就這樣，一次，二次，三次……經過無數次的努力，我終于成功地通過了“獨木橋”這個難關。

通過閱讀這本書，我明白了自信心是成功的基石，一個缺乏自信的人，往往不敢展示才華，常常與成功的機會失之交臂。在這本書中，有身體殘疾的運動員，有長著一對驢耳朵的國王，還有圣雄甘地……他們都曾缺乏自信。他們的故事，會教給你樹立自信的方法，勇敢地對自己說“我真棒！”你一定會變得更有力量！

這本書對我多么有益呀！要擁有自信的品質！像威爾瑪一樣插上神奇的翅膀，飛向成功的未來。

我真棒！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十篇一條蚯蚓，雖然沒有強勁的筋骨，鋒利的牙齒，但它能夠上食埃土，下飲黃泉。

一只蝸牛，雖然沒有雄鷹那雙大翅，不能夠飛向高空，但它可以站在金字塔的最上方，來俯視整個大地。

蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰(zhàn)，他們沒有屈服于自己天然的不利條件，而是克服自己的種種不足，為自己的理想而奮斗。即使蝸牛沒有達到金字塔頂，我想，它也是無悔的，因為他為自己的目標付出了行動。

敢于挑戰(zhàn)自己，是不僅僅需要心目中的目標，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅強意志。

前幾日，在報上看到這樣一則新聞，說的是一個失去雙腳的人，要去攀登世界上最高的山脈珠穆朗瑪峰。當時我想，他是否腦子有問題，沒有了雙腳怎么登山，或許這是一則假新聞。可是，一個月后，我再讀報時，竟然看到這樣一個大標題：“雙腳殘疾，登上世界最高屋脊”。我竟然不敢想象他真的能夠登上山頂?？粗鴪D片上，他那假肢和他腳下的山頂，我的內心充滿了敬意。它的內心充滿斗志，它是不屈服的人，它是一個敢于挑戰(zhàn)自己的人。

生活中，我們每個人都會抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達到自己的目標。并以此當作自己的借口，來掩蓋自己的懦弱。

學生想，我若有像愛因斯坦的腦子就行了，可以每次考試都拿全校第一。可是他沒有考慮到愛因斯坦所付出的努力，他是怎么向自己挑戰(zhàn)的。

弱小者想，我若足夠的強壯，絕不會向任何一個人屈服，可是，他忘了屈服于別人，不是因為它的弱小，而是他內心沒有足夠的勇氣向強者挑戰(zhàn)。

我們每個人都不是完美無缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰(zhàn)的勇氣。只有敢于向自己挑戰(zhàn)，你才能夠有成功地希望。

不要抱怨自己的不足，要敢于向自己的不足挑戰(zhàn)，即使失敗也無悔。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十一篇霍金是一個偉大的物理學家，他一生都貢獻于理論物理學的研究，他的代表作《時間簡史》、《黑洞、嬰兒與宇宙》轟動了全世界，為全人類做出了綽越的貢獻。霍金這么了不起，難道他有超人的本領嗎?難道他從小就是一個天才嗎?我?guī)еN種迷惑不解的問題，翻開了語文書中名叫《向命運挑戰(zhàn)》的文章，我認真地閱讀了它，讀后，我感觸頗深。

文章主要講了霍金在17歲時考上了著名的牛津大學，21歲時卻換上了脊髓側索硬化癥，使自己身體上的許多器官都失去了活動的能力，甚至有些已經不能動彈了。但是，他卻不退縮，向這殘酷的現實投降，反而更加努力起來，向自己的命運挑戰(zhàn)，終于他成了偉大的物理學家，發(fā)現了神秘莫測的黑洞的秘密。

霍金的一生都是不幸的，是悲慘的。可是他卻能堅持下來，向命運挑戰(zhàn)，不怕這殘酷的現實。這不禁使我想起了許多在事業(yè)上成功的名人，他們不是承受過殘疾的痛苦，就是忍受過失去親人的痛苦。舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生，有著一千多項發(fā)明，可他卻是一個終身耳聾的人;美國的著名聾啞女作家、教育家海倫也沒有向命運屈服;波蘭的居里夫人在10歲時，母親去世了，他長大后和丈夫埃爾提煉出了鐳，但是，丈夫有再一次車禍中身亡了。這一幕幕、一種種的命運磨難，都被他們頑強的毅力克服了。回想起我來，我不由得臉紅了，在學習上，在生活中，碰到挫折就想依賴爸爸媽媽，不能勇敢地去面對。

人們都說，“上帝是公平的”,那為什么命運對于這些偉大的科學家總是那么慘酷呢?當我讀了這篇文章后，我才真正明白，不管命運是多么殘酷，我們都應該勇敢地向困難挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)人生、挑戰(zhàn)命運，才能戰(zhàn)勝困難，注定有一個不平凡的人生。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十二篇昨天，我學習了《生命的林子》這一課，真是受益匪淺。

《生命的林子》主要講了玄奘剛剃發(fā)時在法門寺修行，由于急于出名，便想到偏僻小寺去修行，方丈明白他的意圖后，帶他到寺后的林子里，開導他，玄奘才放棄了去偏僻小寺的想法，在法門寺潛心苦修，終成名僧。

小時候，我聽過這樣一個故事：在一片美麗的森林中，生存著鹿和狼。狼整天虎視眈眈地看

著鹿，鹿在吃草的時候也提心吊膽，一有風吹草動就跑。狼和鹿總在這種情況下生活，所以，狼有活力，鹿很靈敏。隨著時代的變化，鹿成了稀有物種，狼成了殺害鹿的罪魁禍首。人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，開始大量地捕殺狼，于是，一只又一只的狼哀嚎著倒在血泊之中。不久，森林里就沒有狼的蹤跡了。鹿開始大量繁殖，無憂無慮地生活在森林里，可是，好景不長，由于森林里鹿的數量太多，森林里可吃的食物都被鹿吃光了，鹿群中又開始爆發(fā)一種瘟疫，一部分鹿病死了，剩下的也奄奄一息了。有人把一只狼放進了鹿群里，奇怪的是森林又恢復了以前的生機。

總之，這篇課文給我的教育是深刻的，我明白了，一個人要生活在有競爭的環(huán)境里才能成才，需要在競爭里吸收鍛煉成長。我今后要勇于挑戰(zhàn)強勁的對手，并盡全力超過她。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十三篇柔弱的蚯蚓，沒有強勁的筋骨，鋒利的牙齒，卻能夠上食埃土，下飲黃泉，用柔弱之軀開辟出屬于自己的一片土地，讓生命煥發(fā)光彩。

笨拙的蝸牛，沒有寬闊的翅膀，雄健的利爪，卻能夠鍥而不舍，堅持不懈，讓渺小的自己堅定地站立在金字塔之巔，來俯視整個大地。

蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰(zhàn)，天然的不利沒有使他們屈服，種種不足它們想辦法克服，奮斗，為自己的理想而奮斗；挑戰(zhàn)，為自己的夢想而挑戰(zhàn)。我想，即使蝸牛沒有達到金字塔頂，它也是無悔的，因為它為自己的目標付出了行動，它為自己的夢想作出了努力。

敢于挑戰(zhàn)自己，是不僅僅需要心目中的目標，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅強意志。

“也許我的聽覺沒有常人好，但在其它方面，我相信自己能比常人做得更好”。這是“感動中國”節(jié)目中邰麗華一句普通的言語。但正是這句普通言語中蘊含著她對人生的勇敢挑戰(zhàn)。一個聾啞女孩不甘于命運的安排，她憑著自己的直覺和努力，使人生夢想的光輝終于綻放出了絢麗的色彩，《千手觀音》等一系列的舞蹈形體藝術留下了她瑰麗動人的姿彩。面對那曼妙的舞姿，美麗的圖畫，我竟然不敢想象這真的是一群殘疾人的創(chuàng)造。我的內心充滿了敬意，她是不屈服人生命運的智者，她是敢于挑戰(zhàn)自己的勇士。

生活中，總有一些人會抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達到自己的目標。并以此當作自己的借口，來掩蓋自己的懦弱。然而，歷覽成功者的足跡，哪一個不是自我挑戰(zhàn)的勇士！

李陽，一個最初連國家英語四級都沒通過的平凡大學生，誰會想到他能創(chuàng)造出英語學習的神話來？但是在失敗面前，他沒有選擇逃避，而是勇敢挑戰(zhàn)，“Believeyourself”，他心中發(fā)出勇敢的呼喊，他邁過英語學習道路上一道又一道門檻，他讓英語學習不僅成為了一種學習的藝術，也讓英語學習成了每個中國人邁向語言殿堂的階梯。試想當日他面臨失敗，不敢大膽地去挑戰(zhàn)困難，那又何來今日的瘋狂英語的成功？

偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。

是的，我們每個人都不是完美無缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰(zhàn)的勇氣。

朋友，你看，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環(huán)境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰(zhàn)的勇氣！

朋友，你看，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心！

朋友，心若在，挑戰(zhàn)就在！讓我們滿懷信心去挑戰(zhàn)自己的人生吧！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十四篇拾一片落葉，讓它作為信箋，載著我內心的呼喚，乘著以挑戰(zhàn)與實踐搭建的扁舟，向遠方劃去?！}記

遠航的途中，越過一朵一朵的浪花，像一句一句阿諛奉承的話，阻截著我們前進的槳。

一堂檢測品質的哲學課，一位德高望重的哲學家，一個富有哲理的蠟蘋果。雖然從某種意義上來說，他們可以代表一些真理，雖然一位哲學家能占有很高的社會地位，但在漫漫的人生路上，我們仍需自己實踐，勇于挑戰(zhàn)。

你——魏征，心系國家，關愛百姓，是大唐的守護神;你不畏權勢，不懼權威，始終堅信你自己的判斷。在世界萬物中，你雖然渺小，但是卻折射出太陽的七彩光芒;你面對唐太宗的治國方略，你勇于挑戰(zhàn)，相信自己，用自己的智慧創(chuàng)造出一條條法制，促使大唐實現了貞觀之治。

在齊國的大殿上，齊王是眾人矚目的圣人，他的話無人不從，而你——鄒忌，本著為國分憂的新信念，不畏狂風暴雨般的權威，你甘做襯托紅花的綠葉，奉獻著自己的能力，以自家小事設喻，婉地勸諫齊王，你的見解似滔滔江水，養(yǎng)育著齊國的一片樂土，后來實現了大治之效。

在比薩斜塔上，伽利略為證實自己的見解，做了公開的實驗，在他心中，也許亞里士多德似一塊大石頭在上方懸著，而堅定的信念似一片晴空，拭去了他的恐懼。兩個鐵球自上而下，當同一時刻落地的時候，伽利略的歡喜，亞里士多德的沮喪，其它眾人的驚訝伴隨著新的理論的誕生成為了一道風景線。

在偌大的地球上，無論哲學家，科學家，還是其他一些權威人士，他們的見解不一定都是對的。

在生活和學習的蜿蜒長河中我們要做天邊的紅日，創(chuàng)造出最美的一切，用自己的實力打造知識的一葉扁舟，承載著我們的收獲與快樂。

拾一片落葉，讓它帶著蠟蘋果的香氣，穿透被權威掩蓋的屏障，直射出敢于挑戰(zhàn)，成就真理的光芒，照亮大地。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十五篇寒假里我和爸爸一起到杭州市青少年宮玩，玩自己曾經不敢玩的游戲，或是玩玩得不怎么好，沒玩贏的游戲項目。

來到少年宮，我們進了室內游樂場，玩起了“海龜氣墊球”。這個游戲非常好玩，以前和爸爸經常到少年宮玩這個游戲，可我都輸了。今天，我VS爸爸的戰(zhàn)斗又開始了，我擲入2個游戲幣，“戰(zhàn)斗”就開始了。我們一直打了10局，10局打完，我發(fā)現我有了大長進，從以前的10：0到現在6：4。

玩完了“海龜氣墊球”，我又開起了模擬卡丁車。以前，我和爸爸一起開卡丁車：我開，爸爸在旁坐，不是撞車，就是撞墻。我也曾經和姑姑一起開卡丁車，撞的更慘，腳都撞痛了。今天，我打算再次和爸爸開，轉念一想，打算自己開。輪到我開時我坐到輛開得最快的一輛車上，系好安全帶，一本正經的開著，路上一帆風順，簡直沒遇上一點坎；我還完全按照地上畫的那些交通標識行使，從沒逆向開過；還有，我開得比別的車快得多，是因為人小，重量輕，車好速度快，因此，我開車才會那么快，一下子超過四、五輛車。

開車開得真過癮，我又坐我以前不敢坐的過山車。坐過山車，感覺就像坐在一輛即將要翻倒的汽車一樣，刺激得很。在坐過山車前我還故意_，免得坐時褲襠濕掉，這樣頂多也就坐完再撒一泡。坐上過山車，身子就發(fā)抖，坐完了，頭有點發(fā)暈，是因為被轉暈了，其次，我又有點心撒尿，被嚇得，不過，我還是覺得我膽子大了。

這次來少年宮，我覺得我膽子大了不少，不敢玩的敢了；沒贏的，也贏了幾局；不怎么好的，好了。總體就感覺：我長大了！這次來少年宮也是一次從小到大的分界線，使我印象深刻。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十六篇學習，本身是一件累而充實的事情，如果你在學習中沒有碰到過難題，或者說你遇到難題卻不敢去挑戰(zhàn)，那你在學習中就不會成長，因為在挑戰(zhàn)中學習才會真正進步。

沒有人能夠學習上一帆風順，否則你就不會有多大的收獲。譬如，愛迪生發(fā)明電燈泡時，如果他沒有那么多次的障礙需要去挑戰(zhàn)，他就不會想到燈絲可以組成電燈泡。再假如，你在思考一道數學應用題時，如果你不費吹灰之力地解出來，那你只知道這一種解法。反之，如果你在解題過程中，有一條信息阻擋了你，那你可以通過思考這條信息從而想出第二種解法，這也是學習。人生不可能一帆風順，學習上亦是如此。我在學習英語時，碰到了一道閱讀理解題，如果這一篇你都知道意思，也就是說你徹底理解了。那么你在做題說就會得心應手。如果你在這一篇當中有幾個單詞不懂，那么這幾個單詞會直接影響到你做題后的結果，所以你必須理解這幾個單詞，然后你會對這篇閱讀題加深印象。完形填空、短文填詞題亦是如此。

我認為挑戰(zhàn)困難能改變一個人的學習和生活，困境它是人生中一個不可或缺的東西，它本身就是困難的化身，具有巨大的挑戰(zhàn)性，一定的激勵性。你走在學習的道路上，這條路有荊棘，有障礙，這條路不是一帆風順的，這條路也很艱辛，你碰到障礙時，你就想退縮。但是當你向后看時，你會發(fā)現后面的路也不好走，因為后面的路也有障礙，你只有通過障礙去改變自己。

在學習上，敢于挑戰(zhàn)能使一個人變得強大，變得聰慧。

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十七篇今天上午，我參加了峰毅拓展訓練，目的是為了挑戰(zhàn)一下自己的勇氣。

這天，我和朋友來到峰毅拓展訓練營，開始，教官教我們站軍姿。之后開始了我們的第一個項目“坎坷人生路”。規(guī)則是找一位隊友幫助你走相應的路線，而且還得有一方蒙上眼睛。第一輪我蒙上了眼睛，我的隊友就拉著我，用語言提示我行走。開始時，我們不熟練，可是走完獨木橋之后，我們就有了默契。下一輪就是他蒙上眼睛，然后我們就順利的完成了任務。完成這個項目以后，我深有感觸，我覺得只要完全信任隊友，就能戰(zhàn)勝任何困難。

做完第一個項目，我們休息了一會兒，又開始了第二個項目“集體大逃亡”。顧名思義，就是逃脫的意思。規(guī)則是我們全體28個戰(zhàn)士，在不被敵人發(fā)現的情況下，乘小船逃離孤島。第一局和第二局很輕松就過關了。到了第三局，就有難度了。因為第三局有五個“傷員”，四個蒙上了眼睛，一個雙腿不能走路。看到大家踴躍的去幫助傷員，我也去幫助他。大家團結一心，勇于幫助他人，就一定能獲得成功。

經過前兩個項目，時間過了一大半，簡單休息以后，進行第三個項目“逃生墻”。這堵墻很高，不過我們會加油的，通關時間為“40分鐘”。開始我們不知道怎么爬，試了幾次都爬不上去，后來兩個教練和一個家長來了。我在下面做人梯，兩個教官和一個家長往上拉，才拉上去。過了一會兒，教官就把我們全都拉上去了。這里讓我深有感受，感受到了團隊合作力量之強大。雖然是在教官的幫助下完成的，但是，我們已經盡力了。

通過這三個項目的訓練，我懂得了只要有勇氣挑戰(zhàn)自己，就一定能成功！

教育孩子勇于挑戰(zhàn)范文素材第二十八篇“嗞——嗞——”在種子突破大地桎梏的過程中，土地發(fā)出聲聲的呻吟?！芭椤泵鎸μ魬?zhàn)，種子破土而出，得到成長。

選擇·種子埋心中

很小的時候，常聽新聞上談及袁隆平。在電視機上，它是一個面容黝黑的莊稼漢，扎根在一畝畝水稻田中。父母介紹，他是雜交水稻之父，不僅發(fā)現了產量極高的雜交水稻，還不斷挑戰(zhàn)探索，糧食產量在他的勞作下穩(wěn)步提升。即使那時懵懂無知，也知道他是為世界人民解決溫飽問題的大英雄。于是，一粒種子，一粒勇于挑戰(zhàn)的種子深埋于我心中。

萌芽·莖葉初長成

五年級的運動會就要來臨，400米長跑項目無人報名，恰好有人舉薦，我便在猶豫中決定嘗試。這400米，現在看來輕輕松松，而在當時的我們心中卻堪比馬拉松的噩夢。在內心這粒種子的作怪下，我鬼使神差地堅持到了比賽場上。雖然我當時的身體素質不足以撐下整場比賽，但在勇于挑戰(zhàn)的決心下，仍然獲得了小組第二的不錯成績。那時，袁隆平爺爺帶領的科研項目更進一步。我心中的種子已經生根發(fā)芽，莖葉初長成。嘗試后的成績與袁隆平爺爺的挑戰(zhàn)精神，為這顆種子施肥澆水，使它繼續(xù)茁壯成長。

生長·終成擎天樹

初中，面對第一次中學生涯的運動會，我暗下決心，一定要好好表現。我對自己的長跑成績很是自信，便開始挑戰(zhàn)一千米。第一次嘗試下來，我四肢無力、渾身疼痛，很長時間才恢復過來。在接下來日復一日的披星戴月中，我的長跑成績日益精進。雖然也曾想過放棄，但我更相信果實的回報。運動會結束后，我才發(fā)現，曾經令我痛苦的400米變成了根本遙不可及的一千米?，F在，這遙不可及的一千米已經成了過去式。正如袁隆平爺爺的雜交水稻研究一樣，只要你勇于