湖南省部分地區(qū) 下學(xué)期高一語文期末試題匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀湖南省張家界市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。金陵懷古（晚唐）許渾玉樹①歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸②遠(yuǎn)近千官冢，禾黍③高低六代宮。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中?！咀ⅰ竣儆駱?，指陳后主所制的樂曲《玉樹后庭花》。②松楸（qiū）：指在墓地上栽種的樹木。一作“楸梧”。③禾黍：禾與黍。語出《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》,《毛詩序》稱，周大夫見故都的宗廟宮室傾覆，遺址上長滿了茂盛的禾黍，于是寫了《黍離》一詩表達(dá)自己的憂傷。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以追述隋兵滅陳的史事發(fā)端，寫南朝最后一個(gè)朝廷，在陳后主所制樂曲《玉樹后庭花》的靡靡之音中覆滅。B.頸聯(lián)中“拂”字、“吹”字寫得傳神，“拂云”描寫石燕掠雨穿云的形象，“吹浪”表現(xiàn)江豚興風(fēng)鼓浪的氣勢。C.尾聯(lián)的“英雄”指的是抓住陳后主，滅掉陳朝的隋朝將士，正是他們見證了金陵城的由盛轉(zhuǎn)衰。D.詩人將深刻的歷史體認(rèn)化為審美的哲思融入到詩歌之中，既深化了詩歌的情理內(nèi)蘊(yùn)，又避免了直白說理對詩美的破壞，形成自己獨(dú)特的詠史風(fēng)格。16.本詩寄寓了詩人怎樣的感慨？詩人通過哪些手法展開抒情，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析?！敬鸢浮?5.C16.（1）感慨：①抒寫金陵繁華一去不返、人間權(quán)勢終歸于盡的慨嘆，表現(xiàn)了詩人對金陵昔盛今衰、繁華易逝的歷史興亡之感。②詩人借古諷今，說陳朝滅亡皆因后主縱情聲色，諷諫統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈陳朝滅亡覆轍。（2）手法：①采用對比手法。頷聯(lián)將南朝昔日的繁榮盛況，與今日的荒蕪破敗進(jìn)行對比。曾經(jīng)達(dá)官貴族的墳?，F(xiàn)在已被松楸所掩蓋；巍峨豪華的宮殿，現(xiàn)在已長滿禾黍，（或：尾聯(lián)“豪華盡”，抒寫金陵繁華一去不返，表明今日金陵除去山川地勢與六朝時(shí)依然相似，其余一切都大不一樣。）抒發(fā)了詩人對于興亡變遷的感慨；②借景抒情。頷聯(lián)借眼前所見到的被遠(yuǎn)近的松楸所掩蓋的墳冢和長滿高高低低的禾黍的衰敗荒蕪景象來抒發(fā)興亡變遷的感慨；③比興手法。頸聯(lián)用比興手法概括世間的風(fēng)云變幻?！敖唷焙汀笆唷?，象征歷史上叱咤風(fēng)雨的人物，如尾聯(lián)所說的英雄。這兩句通過江上風(fēng)云晴雨的變化，表現(xiàn)人類社會的干戈起伏和歷代王朝的興亡交替?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“指的是抓住陳后主，滅掉陳朝的隋朝將士”錯(cuò)誤，尾聯(lián)的“英雄”指曾占據(jù)金陵的歷代帝王。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌情感和表達(dá)技巧的能力。本題考查的是抒情手法和情感主旨的綜合類考題，考生要準(zhǔn)確抓住手法，結(jié)合相關(guān)詩句來分析詩歌的情感。注意詩歌的題材和關(guān)鍵詞句?？梢愿鶕?jù)頷聯(lián)和尾聯(lián)分析對比的手法，根據(jù)頸聯(lián)分析借景抒情和比興的手法。感情上。首句以追述隋兵滅陳史事發(fā)端，寫南朝最后一個(gè)朝廷，在陳后主所制樂曲《玉樹后庭花》的靡靡之音中覆滅。頷聯(lián)描寫金陵的衰敗景象，南朝的繁榮盛況，已成為歷史的陳跡。頸聯(lián)概括世間的風(fēng)云變幻，表現(xiàn)人類社會的干戈起伏和歷代王朝的興亡交替。尾聯(lián)照應(yīng)開頭，抒發(fā)了詩人對于繁華易逝的感慨。全詩抒寫金陵繁華一去不返、人間權(quán)勢終歸于盡的慨嘆，表現(xiàn)了詩人對金陵昔盛今衰、繁華易逝的歷史興亡之感。同時(shí)詩人借古諷今，“玉樹歌殘王氣終”，說陳朝滅亡皆因后主縱情聲色，諷諫統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈陳朝滅亡覆轍。手法上。頷聯(lián)描寫金陵的衰敗景象?！八砷薄?，墳?zāi)股系臉淠?。詩人登高而望，遠(yuǎn)近高低盡是松楸荒冢，殘宮禾黍。用了古今對比的手法，表明南朝的繁榮盛況，已成為歷史的陳跡；頷聯(lián)寫詩人登高而望，遠(yuǎn)近高低盡是松楸荒冢，殘宮禾黍。借景抒情，借衰敗荒蕪景象來抒發(fā)興亡變遷的感慨；頸聯(lián)表面寫石燕展翅拂動著云霓，一會兒陰雨，一會兒晴；江豚在大江中推波逐浪，夜深又刮起一陣?yán)滹L(fēng)。其實(shí)用比興手法概括世間的風(fēng)云變幻?！胺髟啤泵鑼懯嗦佑甏┰频男蜗螅按道恕北憩F(xiàn)江豚興風(fēng)鼓浪的氣勢?！扒缫嘤辍币馕吨瓣幑逃辍?，“夜還風(fēng)”顯見得“日已風(fēng)”。“江豚”和“石燕”，象征歷史上叱咤風(fēng)云的人物，如尾聯(lián)所說的“英雄”。這兩句通過江上風(fēng)云晴雨的變化，表現(xiàn)人類社會的干戈起伏和歷代王朝的興亡交替；尾聯(lián)照應(yīng)開頭，抒發(fā)了詩人對于繁華易逝的感慨。“惟有青山似洛中”，就是說今日的金陵除去山川地勢與六朝時(shí)依然相似，其余的一切都大不一樣了。古今對比，昔盛今亡，江山不改，而世事多變。湖南省長沙市長郡中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。水調(diào)歌頭·聞采石戰(zhàn)勝①張孝祥雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓？湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。剩喜然犀處②，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流?！咀ⅰ竣賹懹诮B興三十一年冬，虞允文在采石磯擊潰金主完顏亮的部隊(duì)之際。②剩喜：甚喜，非常高興。然犀處：《晉書·溫嶠傳》載溫嶠奉命平蘇峻之反，“至牛渚磯（即采石磯），水深不可測，世云其下多怪物。嶠遂毀犀角而照之，須臾見水族覆火，奇形異狀”，指采石之戰(zhàn)的雄偉場面。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．起首“雪洗”一語雙關(guān)，實(shí)指聞勝之喜，內(nèi)含洗雪“靖康恥”之意，“約”“留”寫未能參戰(zhàn)之遺憾。B．“剪燭看吳鉤”句借助“看吳鉤”且是“剪燭”夜看的動作，表達(dá)自己內(nèi)心的迫切愿望和強(qiáng)烈沖動。C．本詞中談及周瑜的“勛業(yè)故優(yōu)游”與蘇軾的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”有著異曲同工之妙。D．“渺渺喚人愁”兩句寫時(shí)過境遷，古戰(zhàn)場已成歷史陳跡，流露出詞人喜聞捷報(bào)后的歷史虛無感。16．張孝祥為豪放詞人，本詞“我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流”與《念奴嬌·過洞庭》“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”的表現(xiàn)手法、情感有何不同？（6分）15．D（“流露出詞人喜聞捷報(bào)后的歷史虛無感”理解有誤，“渺渺喚人愁”的感慨，暗寫中原失地，尚待收復(fù)，抒發(fā)了詞人殺敵建功、收復(fù)中原失地的愿望和對異族入侵的悲慨。）16．①本詞用典，前半句化用了蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”或宗愨“愿乘長風(fēng)破萬里浪”，后半句用祖逖“中流擊楫”的典故，抒發(fā)了自己收復(fù)中原、從戎報(bào)國的壯志豪情。（3分）②《念奴嬌·過洞庭》主要采用想象、夸張的手法，以江水為酒，以北斗為酒器，以自然萬象為賓客，陪伴其縱情豪飲，體現(xiàn)詞人雖遭貶謫卻能超越世俗的寵辱得失的豪邁曠達(dá)之氣。（3分）【解析】本詞中“我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流”一句，前半句“我欲乘風(fēng)去”化用了蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”或宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”，而后半句化用東晉祖逖“中流擊楫”的典故，說明當(dāng)前江淮失地尚待收復(fù)，詞人希望自己能奔赴戰(zhàn)場，借宗愨乘風(fēng)破浪和祖逖中流擊楫的故事，表達(dá)了自己報(bào)效國家的愿望，抒發(fā)了詞人想收復(fù)中原、從戎報(bào)國的壯志豪情。而《念奴嬌·過洞庭》“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”一句中，則是詞人想象的情景，意思是：讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)地斟在北斗星做成的酒勺中，請?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客。此處詞人運(yùn)用想象、夸張的手法，聯(lián)系詞人當(dāng)時(shí)的處境，體現(xiàn)詞人雖遭貶謫卻能超越世俗的寵辱得失的豪邁曠達(dá)之氣。湖南省永州市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的古詩，完成15～16題。為農(nóng)①杜甫錦里煙塵外，江村八九家。圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花。卜宅從茲老，為農(nóng)去國賒。遠(yuǎn)慚勾漏令②，不得問丹砂?！咀ⅰ竣俅嗽娛前彩分畞y后杜甫流寓四川卜居成都草堂時(shí)所作，當(dāng)時(shí)官軍和叛軍正在緊張對峙，作者深感憂慮。②勾漏令：勾漏在今廣西，東晉葛洪年老欲煉丹以求長壽，聞交趾國產(chǎn)丹砂，遂求為勾漏令，帝許之。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首句中的“煙塵”代指戰(zhàn)爭，而錦里處于干戈煙塵之外，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的時(shí)局特點(diǎn)。B．第二句寫作者目之所及，江村一帶散落著八九戶人家，呈現(xiàn)出一派安寧靜謐之象。C．頷聯(lián)寫池塘中浮起小小荷葉、麥花隨風(fēng)飄落的景象，動靜結(jié)合，寫出其清新質(zhì)樸。D．詩人甘愿在此處定居終老，但做農(nóng)民生活貧困，只能在他鄉(xiāng)賒賬謀生，艱難度日。16．作為一個(gè)憂國憂民的詩人，杜甫在此詩中抒發(fā)的感情充滿了矛盾，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）15．D16．①既有對戰(zhàn)亂時(shí)局的擔(dān)憂，又有能夠定居下來的欣喜。②既想終老江村，又擔(dān)心離國都太遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)政治理想。③既羨慕葛洪的歸隱遁世，又不能放任自己一心求丹煉藥、不問世事。湖南省邵陽市隆回縣2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。送林子敬倅武昌①劉克莊閫②外于今有虎臣，孰云立國靠江神。后車雞塞勒銘客，前席龍山落帽人③。此去青油煩檄筆，向來赤壁要綸巾。遙知崔顥題詩處，暇日登樓與拂塵。[注]①碎（cuì）武昌，到武昌任通判一職。②閫（kǔn），詩中指京城或朝中。③龍山落帽人，指才思敏捷之士。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)以“虎臣”稱友人，認(rèn)為對國家而言，友人這樣的賢才比神靈更加可靠。B．頷聯(lián)寫友人身邊聚集了一批富有雅趣的文人學(xué)士，他們能輔佐友人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。C．頸聯(lián)借周瑜在赤壁之戰(zhàn)時(shí)的儒將形象，夸贊友人此去武昌必將一展文才武略。D．本詩內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，用典自然，風(fēng)格豪邁，展現(xiàn)了詩人慷慨的家國情懷。16．本詩以遙想友人暇日登樓作結(jié)，有何妙處？請簡要分析。（6分）15．B（“聚集了一批富有雅趣的文人學(xué)士”錯(cuò)，友人身邊聚集了一批能與之共建功業(yè)的智勇之士。）16．①呼應(yīng)標(biāo)題，黃鶴樓是武昌的標(biāo)志性建筑，以遙想友人登樓作結(jié)，扣合題意。②公事之暇登樓攬勝，表現(xiàn)了友人功成業(yè)就后的從容自得之態(tài)。③這既是對友人功業(yè)有成的良好祝愿，也委婉表達(dá)了多加保重的勸慰之情。（一點(diǎn)2分，共6分。意近即可）詩歌譯文：譯文：京城以外如今將有一位虎臣，誰能說建立國家要依仗江神？在你副車經(jīng)過雞鹿塞后，會有人篆刻你建立功勛的銘文；在你發(fā)言時(shí)前席有龍山風(fēng)流瀟灑之人。你此去的地方，曾有用青油寫字的文章高手蘇軾（蘇軾曾在此寫下名文《前赤壁賦》），人們從那時(shí)以來在赤壁都會談?wù)撈鹩鹕染]巾的周瑜。在很遠(yuǎn)的地方就知道崔顥題詩的地方（武昌黃鶴樓，崔顥有詩《黃鶴樓》），閑暇的日子你可以登上黃鶴樓，一邊觀賞風(fēng)景一邊拂拭塵埃。全詩描繪了一個(gè)前往武昌就職的虎臣林子敬的形象，他曾建功立業(yè)，使國家不需要依賴江神的庇佑；身邊有賢士和忠臣相助；在征戰(zhàn)之余，還能品味詩文，表現(xiàn)了他的多才多藝。湖南省常德市漢壽縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題三、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成下列小題。閨怨沈如筠雁盡書難寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營。點(diǎn)絳唇李清照寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。倚遍闌干，只是無情緒！人何處？連天芳草，望斷歸來路。14．下列對兩首詩詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．沈詩一開頭，就用雁足傳書的典故來表達(dá)思婦想念征夫的的心情，十分貼切。“書難寄”的“難”字，細(xì)致地描繪了思婦的深思遐念和傾訴無人的隱恨。B．沈詩沒有單純寫主人公的憂愁和哀傷，也沒有僅憑旁觀者的同情心來運(yùn)筆，而是通過虛實(shí)結(jié)合的方式，著眼于對主人公純潔、真摯、高尚的思想感情的描寫，格調(diào)較高，不失為一首佳作。C．李詞先寫寂寞之愁，再寫傷春之愁，又寫傷別之愁，層層深入地寫出了女子心中的萬千濃愁。D．李詞結(jié)尾處，詞人巧妙地安排了一個(gè)有問無答的布局，卻轉(zhuǎn)筆追隨著女子的視線去描繪那望不到盡頭的萋萋芳草，正順著良人歸來時(shí)所必經(jīng)的道路蔓延開去。15．明代陸云龍?jiān)凇对~菁》中稱道李詞是“淚盡箇中”，《云韶集》也盛贊李詞“情詞并勝，神韻悠然”。請從“抒情、煉字”兩個(gè)角度分析說明。14．B15．抒情內(nèi)容上：這是一首閨怨詞，上片寫傷春之情，下片寫傷別之情（思念之情），故情勝。抒情方式上：借景抒情。淅淅瀝瀝的雨聲催逼著落紅。唯一能給深閨女子一點(diǎn)慰藉的春花也凋零了。作者借傷春、惜春表達(dá)了年華流逝的感嘆以及對良人的思念之情。煉字：“遍”“斷”兩個(gè)字極盡煉字的巧妙，“倚”這個(gè)動詞后面綴以“遍”，活畫重壓在深閨中孤獨(dú)寂寞的女子的濃重愁緒，故詞勝?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容理解和賞析的能力。B.“而是通過虛實(shí)結(jié)合的方式”錯(cuò)誤，“著眼于對主人公純潔、真摯、高尚的思想感情的描寫”對應(yīng)詩句是“愿隨孤月影，流照伏波營”，此句意思是多希望能追隨那無處不在的月影，將光輝照射到你的軍營，此句是虛寫，并不是“虛實(shí)結(jié)合”。故選B。15．本題考查學(xué)生比較閱讀之賞析詩歌情感及煉字的能力。抒情內(nèi)容上：這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。上片寫傷春之情。傷春，“柔腸一寸愁千縷”，融為柔腸寸斷的千縷濃愁。下片“倚遍闌干，只是無情緒”，有力地表現(xiàn)了愁情之深，之無法排解，寫傷別之情。故以情勝。抒情方式上：借景抒情。開篇處詞人將一腔愁情盡行傾出，這種不成比例的并列使人產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的壓抑感。扯不斷的沉重愁情壓在那深閨中孤獨(dú)寂寞的弱女子心頭，再也承受不住的凄絕景象，雖不復(fù)直言其愁卻愁情盡顯。“幾點(diǎn)催花雨”，淅淅瀝瀝的雨聲催逼著落紅。那催花的雨滴只能在女子心中留下幾響空洞的回音。惜春，也正是惜青春，因此，正在醞釀著更為沉郁凄愴的哀愁。唯一能給深閨女子一點(diǎn)慰藉的春花也凋零了。作者借傷春、惜春表達(dá)了年華流逝的感嘆以及對良人的思念之情。煉字：“倚遍闌干”，倚遍了每一寸相思闌干；“望斷歸來路”，望盡了良人歸來時(shí)所必經(jīng)的道路?！氨椤薄皵唷眱蓚€(gè)字極盡煉字的巧妙，這里詞人在“倚”這個(gè)動詞后面綴以“遍”字，下句中又以“只是”與“倚遍”相呼應(yīng)，這就有力地表現(xiàn)了愁情之深